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實(shí)用的小學(xué)三年級雨的作文四篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)三年級雨的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級雨的作文 篇1
媽媽總說(shuō)春雨是最獨特的，可以滋潤萬(wàn)物，可是在我的眼里夏天的雨才是獨特。
夏天的雨真是與眾不同，就好像夏姑娘那黃豆大的眼睛似的，順著(zhù)她那習蠻、火辣的脾氣，說(shuō)下就下，總是讓人意想不到，雨狠狠地敲擊地面，泛起數不清的水泡，好像是夏姑娘正在發(fā)泄心中傷心的事情。雨結果越下越大，原來(lái)那些有傘的小攤都支撐不住了。接著(zhù)，傾盆大雨就劈頭蓋臉地下起來(lái)了，真像瀑布從天上直瀉下來(lái)，不禁讓我想起了李白的一首詩(shī)，其中的一句“飛流飛下三千尺”那嘩嘩的'水聲好像演奏一支支動(dòng)聽(tīng)悅耳的歌聲，令人流連忘返。賣(mài)西瓜、賣(mài)菜的人都來(lái)及收拾西瓜和菜，一個(gè)個(gè)西瓜和菜就順雨水流了下來(lái)，地面上的水連同西瓜、菜、垃圾一齊向低處涌去，然后匯集成一片，從樓上往下看，哇！和黃河的樣子一模一樣！在聽(tīng)那雨聲，又好似那千萬(wàn)只雄獅的怒吼，千萬(wàn)只響箭從空中“嗖嗖”地射下，那怒吼和響箭般的雨聲，足以把人的耳朵給震聾了。終于，雨過(guò)天晴，烏云隨風(fēng)飄去，天空中出現了一道道美麗的彩虹。
相信你讀了會(huì )發(fā)現，夏天的魚(yú)果然與眾不同，聲音轟隆隆的，你趕快也去觀(guān)察一下夏天的雨吧！
小學(xué)三年級雨的作文 篇2
雨，又來(lái)了。
它獨一無(wú)二的鈴聲，落在窗前。
在玻璃窗上興致的滑著(zhù)，等后面的雨點(diǎn)也來(lái)到玻璃窗上，有些水滴就合二為一，飽滿(mǎn)，晶瑩，有點(diǎn)兒笨拙，但更快了。所過(guò)之處只留下淡淡的，細細的水痕，對面人家的屋檐下如水簾，被雨水打扮的`詩(shī)意，夢(mèng)幻。地窗子，伸出手，雨點(diǎn)兒個(gè)落在手心，像展開(kāi)了朵美麗的“雨花”，涼涼的，滑滑的，有莫名的驚喜在心里打著(zhù)轉兒。
呼一口氣，連風(fēng)涼涼的，的，很干凈，像小常吃的清涼薄荷糖那般，我聞，聞?dòng)曛械那鍥龊椭?zhù)泥土的新鮮潮濕和花的馥郁芬芳，正撲鼻而來(lái)，聞也聞。
雨聲又強了點(diǎn)，淅淅瀝瀝的打著(zhù)節拍，動(dòng)人、，躺在床上，這美妙的雨聲為你而起，它是一篇香甜樂(lè )章，給你舒適和夢(mèng)的美。
在摸一摸淘氣的小家伙吧！我舍這群可愛(ài)的小精靈，再起身，可，小家伙卻蹦到指甲上，冰涼和俏皮，孩子們的憨態(tài)可掬和虎頭虎腦。令人不禁心生喜愛(ài)與忍的喜悅。
不雨停，望著(zhù)窗外打傘的行人和來(lái)去的車(chē)輛，我又開(kāi)始走神，發(fā)呆。雨點(diǎn)兒��！我喜歡你，你是純潔，是晶瑩，你是頑皮的精靈，你是快樂(lè )，給我叮叮咚咚的曲子和清清涼涼的“薄荷”風(fēng)。我喜歡你……我愿再當小孩子，把你捧在手中，，愿用所詞藻來(lái)贊美你！愿為你唱稚氣的兒歌，來(lái)與你里共舞！
小學(xué)三年級雨的作文 篇3
這個(gè)夏天，人們聞暴色變，作文 可怕的大暴雨。暴雨這個(gè)可惡的東西，你實(shí)在太猛烈了。多少莊稼被淹死了，多少房屋倒塌了，多少車(chē)子無(wú)法前進(jìn)，多少人無(wú)家可歸，多少人的性命斷送在了它的手中，它的罪惡是無(wú)法饒恕的！
在山區里暴雨可以造成泥石流、山洪。泥石流如猛虎，能把房屋變成三明治，能人把人變成肉醬；洶涌的洪水無(wú)情的卷走了那么多的物資、生命。山區里一旦發(fā)生了泥石流洪水等災難，就沒(méi)電，沒(méi)水，夜間伸手不見(jiàn)五指，最重要的是通訊中斷，打不出電話(huà)，只能默默的等待外界來(lái)救援，苦苦的受著(zhù)煎熬。
暴雨不僅摧殘了山區，而且肆掠了城市。城市成了澤國，車(chē)輛不能通行，引起了交通癱瘓，大家都不能正常上班下班，在外面困在路上，在家里的困在屋里。低洼的地方強大的洪流沖擊，帶走了不少的.生命。在京港澳高速路上，最深的地方積水深達到六米，許多車(chē)子都像煮熟的餃子浮了起來(lái)。許多人都棄車(chē)而逃，唯一的避難所就是大巴車(chē)的車(chē)頂上，許多人被困在車(chē)里導致死亡。如果你也被困在了車(chē)里，我有一套可以幫幫你，每輛車(chē)的坐枕上都有一個(gè)可以調位子的金屬棒，你把它抽出來(lái)使勁的把玻璃敲碎，就可以破窗而逃了。
如果我們多植一些樹(shù)，如果排水設計更合理，如果求生技能強一些，是不是會(huì )在大暴雨面前顯得不那么脆弱呢？
小學(xué)三年級雨的作文 篇4
雨，滋潤著(zhù)大地；雨，澆灌著(zhù)小苗；雨，給大地帶來(lái)了一絲涼意。然而，今天的雨代表著(zhù)秋天的來(lái)到。這個(gè)星期，何時(shí)沒(méi)雨？雨下個(gè)不停，媽媽忙著(zhù)給我織毛衣，雨，你給我們家帶來(lái)了一絲安寧。我往窗外望去，雨，你有時(shí)越下越大，有時(shí)卻越下越小，大時(shí)，代表著(zhù)快要停下，小時(shí)，代表著(zhù)馬上會(huì )停，可停了之后呢？你依然是從小到大、從大到小的.下，雨，你何時(shí)能夠停下，而且是長(cháng)久的不下，你能做到嗎？雨，我知道，你給遠處的房子穿上了新衣，那衣裳像紗布，帶著(zhù)一絲暖意，你不想讓房子們得“病”，所以給它們穿上新衣，��！我喜愛(ài)的雨，雖然你讓我們不能出去玩，可是，你讓我們感到清涼；雨啊雨，你真是大地母親的好幫手。我，往院子里望去，看到小鳥(niǎo)在雨中飛來(lái)飛去，一會(huì )兒躲到這棵樹(shù)上，一會(huì )兒躲到那棵樹(shù)下，有時(shí)還躲到屋檐下高興地唱起了歌。沒(méi)想到動(dòng)物也這么喜歡雨��！我們再把思想轉到池塘里去，想一想，那里的場(chǎng)景是什么樣的呢？哦，我知道了，那里的“雨傘”是蓮葉，魚(yú)兒、青蛙正在蓮葉下躲雨呢！那……森林里呢？全部動(dòng)物都回家了嗎？別著(zhù)急，森林里枝繁葉茂，動(dòng)物們應該不會(huì )有事的�？�，蝴蝶和蜻蜓還在花瓣下躲雨呢！哈哈！雨天涼爽！簡(jiǎn)評：動(dòng)靜結合，人景相融，勾勒了一幅美麗的雨中即景圖。
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