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甜甜午睡教育隨筆
在學(xué)習和工作的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)隨筆吧？隨筆是一種散文體裁，篇幅短小，表現形式靈活自由。什么樣的隨筆堪稱(chēng)經(jīng)典呢？下面是小編幫大家整理的甜甜午睡教育隨筆，歡迎閱讀與收藏。
甜甜午睡教育隨筆1
片段：
衣服亂糟糟。
寒寒是個(gè)好強的孩子，做起事情來(lái)也是比較快的。這一天他和往常一樣快快地脫完衣服，午睡室里的老師說(shuō)到：”我來(lái)看看哪個(gè)小朋友最快鉆進(jìn)被窩里�！敝灰�(jiàn)寒寒把衣服、褲子扔在了腳邊鉆進(jìn)了被窩里，而在一旁的晨晨看到了說(shuō)：“老師說(shuō)要疊的，你怎么不疊！”而寒寒似乎只聽(tīng)到了老師口中的那個(gè)最快，對于晨晨說(shuō)的提醒無(wú)動(dòng)于衷。
優(yōu)勢：
1、有自我服務(wù)能力。從上學(xué)期剛開(kāi)學(xué)幼兒在午睡時(shí)會(huì )比較大程度上依賴(lài)老師和阿姨，到現在基本上都能自己的事情自己做，或者是互相幫助的情況。
2、入睡較快。大部分幼兒午睡時(shí)能保持正確的`睡姿，躺臥或側臥，并且能入睡較快。
不足：
有意識、會(huì )偷懶。在午睡時(shí)的脫衣環(huán)節幼兒知道應該要整理衣褲，但往往很多孩子會(huì )偷懶不去折，等到老師發(fā)現了再重新折或者是藏在被子里。還有就是部分幼兒會(huì )穿有紐扣的衣服，但是在脫和穿的時(shí)候會(huì )出現苦難。
策略：
1、集體討論。教師可以利用午睡前的時(shí)間和幼兒討論“需不需要疊衣服”，并向幼兒展示真實(shí)的午睡時(shí)幼兒疊衣服的情況，讓幼兒能自己去發(fā)現疊衣服的好，從而能驅動(dòng)幼兒去做。
2、規則約定。教師可以與幼兒共同制定午睡室規則，幫助幼兒更加明確午睡室的規則并懂得去遵守。
3、利用生活區。在生活區中教師可以投放一些有紐扣、拉鏈的衣服，鼓勵幼兒在生活區中去練習、去操作。
甜甜午睡教育隨筆2
今天，輪到我班值看午睡。我看小朋友睡得差不多了，就開(kāi)始其他的工作。在拖地的時(shí)候，我忽然聽(tīng)到奇怪的聲音，從哪里傳來(lái)的呢？我走過(guò)去一看，原來(lái)是寧寧小丫頭在說(shuō)夢(mèng)話(huà)，我還以為出了什么事呢，后來(lái)我還是不放心，怕她等一下又發(fā)惡夢(mèng)。于是我放下手上的工作，靜靜地坐在她身旁。
看著(zhù)她睡覺(jué)的樣子，突然發(fā)覺(jué)她好可愛(ài)。再看看其他小朋友，發(fā)現他們的睡姿和表情各不一樣，有的側著(zhù)，有的平躺，還有的趴著(zhù)；有的`孩子笑瞇瞇的，肯定是夢(mèng)到了什么開(kāi)心事情，有的表情很平靜，還有的孩子像小豬一樣，呼嚕呼嚕輕聲打著(zhù)呼嚕，還有的孩子嘴巴偶爾動(dòng)一下，好像在吃東西……看著(zhù)孩子們一個(gè)個(gè)睡得那么香那么甜，我被他們的天真和可愛(ài)打動(dòng)了，我想即使再辛苦也值得。
我們每天午睡前，都要檢查他們身上有沒(méi)有帶危險地物品，檢查一下手，摸一下頭，才可以上床睡覺(jué)。提醒他們睡覺(jué)時(shí)不可以趴著(zhù)睡，還不可以吵鬧，培養他們養成良好的睡眠習慣。在值午睡時(shí)，多注意幼兒的體溫，隔一陣子就摸一下頭，檢查有沒(méi)有不舒服的小朋友。也要檢查檢查有沒(méi)有玩危險的物品，熱的時(shí)候，幫他們脫衣服，冷得時(shí)候幫他們蓋被子，發(fā)現哪些經(jīng)常踢被子多留意。值午睡的時(shí)候真的不可以分心，要時(shí)刻留意他們。只有這樣孩子們才可以有一個(gè)甜甜的午睡，而我們老師也才會(huì )有一個(gè)甜甜的心情。
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