- 工作室工作計劃 推薦度：
- 工作室工作計劃 推薦度：
- 工作室工作計劃 推薦度：
- 工作室工作計劃 推薦度：
- 工作室工作計劃 推薦度：
- 相關(guān)推薦
有關(guān)工作室工作計劃范文集合8篇
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細的計劃了。你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編收集整理的工作室工作計劃8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
工作室工作計劃 篇1
目 錄
1. 執行總述……………………………………………………………3
1.1工作室簡(jiǎn)介
1.2市場(chǎng)1.3組織與人力資源
2. 市場(chǎng)分析……………………………………………………………4
2.1市場(chǎng)規模、市場(chǎng)結構與劃分
2.2目標市場(chǎng)的設定
2.3產(chǎn)品消費群體、消費方式、消費習慣及影響市場(chǎng)的主要因素
2.4產(chǎn)品所處市場(chǎng)發(fā)展階段
2.5市場(chǎng)趨勢預測和市場(chǎng)機會(huì )
3. 競爭分析……………………………………………………………5
3.1有無(wú)行業(yè)壟斷
3.2從市場(chǎng)細分看競爭者市場(chǎng)分額
3.3競爭對手情況
3.4競爭對手情況和市場(chǎng)變化分析
3.5工作室的競爭優(yōu)勢
4. 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)……………………………………………………………7
4.1概述營(yíng)銷(xiāo)計劃
4.2銷(xiāo)售政策的制定
4.3工作室中后期營(yíng)銷(xiāo)計劃
5. 投資說(shuō)明……………………………………………………………12
5.1 股本結構與規模
5.2資金來(lái)源與運用
5.3未來(lái)五年費用列支預算
5.4投資收益
6. 風(fēng)險分析……………………………………………………………18
6.1機遇
6.2外部風(fēng)險
6.3內部風(fēng)險
6.3內部風(fēng)險
7. 管理…………………………………………………………………19
7.1管理體系
8. 財務(wù)分析……………………………………………………………20
8.1 主要財務(wù)假設
8.2財務(wù)分析
8.3資產(chǎn)負債表
8.4利潤表
8.5現金流量表
9. 附件…………………………………………………………………26
問(wèn)卷調查
一、執行總述
M4U工作室是針對校園生活、面向高校大學(xué)生的一個(gè)以拍攝視頻，錄制光盤(pán)的方式為大家制作各個(gè)主題的反應個(gè)人（團體）大學(xué)生活紀念DVD的服務(wù)性工作室。其主旨是打造每個(gè)大學(xué)生獨一無(wú)二的大學(xué)生活。
面對目前火爆的播客市場(chǎng)和日益豐富的大學(xué)生生活，通過(guò)對周?chē)瑢W(xué)的相應了解調查，我們制定了這個(gè)創(chuàng )業(yè)計劃，成立M4U工作室。工作室的服務(wù)除收取光盤(pán)的成本費以及相應的拍攝、制作視頻的費用，不收取額外費用，其主旨是通過(guò)做視頻、賣(mài)光盤(pán)賺取商業(yè)利潤的同時(shí)，打造每個(gè)人獨一無(wú)二的大學(xué)回憶，每個(gè)團體獨具魅力的校園文化，創(chuàng )造和諧校園，創(chuàng )業(yè)之余為校園增加縷縷人文情懷！
工作室注重短期目標與長(cháng)遠戰略的結合，中長(cháng)期目標將逐步拓寬產(chǎn)品領(lǐng)域，所制作光盤(pán)留下畢業(yè)時(shí)分的同學(xué)間的話(huà)別、大學(xué)生生活一幕幕快樂(lè )，形成以為服務(wù)學(xué)生核心目標的多元化經(jīng)營(yíng)工作室。
工作室服務(wù)對象主要是高校大學(xué)生。由于學(xué)生這一群的特殊性，其市場(chǎng)的發(fā)展前景。目前，以工作室形式為大學(xué)生專(zhuān)門(mén)錄制光盤(pán)這一領(lǐng)域在中國還處于空白階段，更加上了學(xué)生這個(gè)市場(chǎng)所具有的不同于其他，由此可見(jiàn)，工作室的運行有著(zhù)巨大市場(chǎng)發(fā)展潛力。
工作室將在杭州設立各個(gè)區域聯(lián)系點(diǎn)，構建、經(jīng)銷(xiāo)商一起建立健全的營(yíng)銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò )。
公司的組織模式是工作室形式，初期組織結構采取直線(xiàn)制。公司所有權與經(jīng)營(yíng)權分離，實(shí)行總經(jīng)理負責制�？偨�(jīng)理下設營(yíng)銷(xiāo)副總經(jīng)理、技術(shù)副總經(jīng)理、財務(wù)副總經(jīng)理。
此外，創(chuàng )業(yè)小組成員將參與公司的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)與財務(wù)管理工作；并聘請傳媒學(xué)院等一些具有過(guò)硬相關(guān)技能的大學(xué)生加盟我們的工作室。
二、市場(chǎng)分析
作為中國藝術(shù)市場(chǎng)的新勢力，攝影在近年有了不錯的表現，市場(chǎng)規模龐大，就攝影市場(chǎng)的支持力量來(lái)說(shuō)，近年來(lái)在整個(gè)中國藝術(shù)尤其是當代藝術(shù)在國內外市場(chǎng)旺盛需求的拉動(dòng)下，一些資本力量開(kāi)始入場(chǎng)推動(dòng)攝影，從多方交易觀(guān)察和事件累積來(lái)看，攝影業(yè)呈現出清晰的啟動(dòng)、加速的脈絡(luò )。
總體上來(lái)說(shuō)目前中國攝影的市場(chǎng)定位和歸類(lèi)系統尚不清晰、穩定，相對來(lái)講攝影畢竟是個(gè)新生力量，其市場(chǎng)的結構性提升尚待時(shí)日。目前市場(chǎng)熱絡(luò )的攝影基本上是作為當代藝術(shù)的衍生品類(lèi)和媒介載體存在的，比如大部分是作為行為藝術(shù)的記錄文獻，另有一部分則是作為觀(guān)念藝術(shù)的攝影表達。
攝影業(yè)主要以攝影工作室的工作形式呈現，市場(chǎng)上形形色色的婚慶攝影工作室面向的多是新婚人群，有著(zhù)相對穩定的客戶(hù)源。各種寫(xiě)真攝影工作室也擁有著(zhù)一大批年輕人的喜好。
根據市場(chǎng)問(wèn)卷調查分析顯示，7成學(xué)生不知道或者并不清楚市面上有類(lèi)似攝影工作室的為學(xué)生提供視頻拍攝記錄，及后期剪輯、刻盤(pán)、包裝等相關(guān)服務(wù)。為此，這個(gè)市場(chǎng)的空缺和良好的需求為我們工作室的發(fā)展創(chuàng )造了非常不錯的發(fā)展空間。
我們的團隊要開(kāi)設的主要是面向校園活動(dòng)和校園人文生活的攝影工作室，總體上來(lái)說(shuō)，此類(lèi)工作室在市場(chǎng)上出現的不多。以往的攝影工作室主要面向消費層次高的消費群體，為其拍攝婚紗照、藝術(shù)照等，我們團隊主要面向在校大學(xué)生的校園市場(chǎng)，目標市場(chǎng)明確，前景可觀(guān)。
我們團隊的攝影工作室主要面對的是學(xué)生等校園消費群體，針對個(gè)人與團體的意向，為其提供所需服務(wù)。例如將日常大型活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行拍攝錄制并剪輯，制成成品以獲取利潤。
鑒于學(xué)生是一個(gè)特殊的消費群體，消費能力較低，但是消費潛力較大。介于學(xué)生的群眾效應相對嚴重，一旦打開(kāi)市場(chǎng)，前景十分可觀(guān)。
調查分析顯示（表2.1），65%的學(xué)生擁有100-300元/月的可支配生活費，30%左右的學(xué)生擁有500元以上的可支配生活費用。分析還表明，大多數學(xué)生都可以或者愿意接受低于150元/小時(shí)的視頻記錄綜合費用。相對于普通攝影工作室昂貴的.拍攝費用，我們將收取適當費用，使每一個(gè)在校學(xué)生都有可能成為我們的消費對象，“薄利多銷(xiāo)”，這是我們團隊可能影響市場(chǎng)的主要因素。
大學(xué)生可支配生活
注：其中的比例為占全部大學(xué)生的比例
我們團隊的攝影工作室處于萌芽市場(chǎng)發(fā)展階段，作為一個(gè)新興產(chǎn)業(yè)，我們有著(zhù)龐大的攝影團隊力量，具有明確的部門(mén)分工，擁有專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的攝影人員為顧客
提供服務(wù)，為開(kāi)辟一條新的攝影業(yè)之路提供先決條件。
鑒于傳統攝影業(yè)已經(jīng)基本飽和，形成競爭壟斷形式，市場(chǎng)趨勢不樂(lè )觀(guān)。我們團隊則是提供一個(gè)新的市場(chǎng)，新的機會(huì )，我們的市場(chǎng)就和消費群體一樣，處在萌芽期但是躍躍欲試，我們有樂(lè )觀(guān)的態(tài)度和優(yōu)秀的服務(wù)，必定能在短時(shí)間內開(kāi)拓市場(chǎng)，獲得最大的市場(chǎng)機會(huì )。
三、競爭分析
在中國，在專(zhuān)門(mén)為大學(xué)生制作具有紀念價(jià)值意義的光盤(pán)領(lǐng)域目前還處于一片空白�？梢哉f(shuō)，它是一個(gè)新興領(lǐng)域，但同時(shí)，由于一些影樓的服務(wù)業(yè)務(wù)中也有著(zhù)一些拍攝視頻的項目。所以，也可以說(shuō)，從某種意義上將，相對的競爭還是存在的。
近年來(lái)，杭州、上海、廣州等大城市的影樓的生意日益火爆。但由于影樓的拍攝視頻服務(wù)業(yè)務(wù)規模的有限，所占有的市場(chǎng)份額不大，對于工作室發(fā)展，沒(méi)有太多的限制。
同時(shí)，介于攝影市場(chǎng)的末端，我們直接客戶(hù)就是在校師生，客戶(hù)源數量巨大且流動(dòng)性強，新舊交替頻繁，即每年都有源源不斷的新客戶(hù)源。在此類(lèi)攝影工作室數量極少的情況下，占有的市場(chǎng)份額巨大，潛力不可莫測。
工作室工作計劃 篇2
一、 指導思想
以“名師成長(cháng)的搖籃、資源輻射的中心、師生對話(huà)的平臺、教育科研的基地”為宗旨，深化我校高中地理教學(xué)改革，深入開(kāi)展高中地理教學(xué)研究，實(shí)現優(yōu)質(zhì)資源共享，為提升我校全體地理教師素質(zhì)、提高地理教學(xué)質(zhì)量而開(kāi)展工作。
二、工作思路
以課改研究為核心，打造新型課堂、狠抓課堂教學(xué)效益；發(fā)揮名師示范、引領(lǐng)作用，創(chuàng )優(yōu)秀教師團隊；通過(guò)互學(xué)互薦，實(shí)現優(yōu)質(zhì)教育資源共享；加強骨干教師隊伍建設，打造特色品牌工作室。
三、主要舉措
1、重視計劃落實(shí)。
按照工作室的發(fā)展計劃，在網(wǎng)上建立工作室博客，并定期上傳優(yōu)秀教案、試題和教學(xué)心得。通過(guò)對博客上資料的傳閱、學(xué)習，強化工作室的團隊作用，發(fā)揮工作室的教育引領(lǐng)和輻射作用。
2、服務(wù)高三考試。
搜集、整理、分析近三年全國高考題，并進(jìn)行分析、研究，利用全組老師集體智慧，摸清三年高考題的'命題規律，把握考查動(dòng)向，進(jìn)而分析20xx年全國高考地理試題的走向，為我們贏(yíng)得明年高考的勝利奠定基礎。同時(shí)地理名師工作室成員在網(wǎng)上采集各地優(yōu)秀試題，包括全國名校的期中試題、診斷性考試試題，采集并篩選出優(yōu)秀試題，發(fā)到地理名師工作室的博客上。通過(guò)這些試題可以讓各年級的的復習備考工作更有針對性。
3、加強校本研究。
繼續加強進(jìn)行校本教材地理必修1、必修2和必修3的輔備糾錯工作，完善《區域地理·世界地理》和《區域地理·中國地理》地理的校訂工作。充分發(fā)揮名師工作室的集體智慧，并吸取備課組教師的建議，不斷完善教案，形成優(yōu)秀的公案并上傳到博客上，供全校地理教師參考使用。
4、深化課改研究。
結合學(xué)導法“六環(huán)節”，探索新授課“課前自學(xué)——課堂檢測——糾錯討論——當堂作業(yè)”和復習課“以練為主，以練定學(xué)，以學(xué)定教，教練結合”的教學(xué)方法。通過(guò)上匯報課、研討課、示范課，加強常規課堂教學(xué)的研究，提高教師專(zhuān)業(yè)能力與水平，使之形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。積極組織教師參加各類(lèi)教科研成果展示比賽工作，將優(yōu)秀教研論文、教學(xué)課件、教學(xué)設計、教學(xué)視頻推薦到市、省級比賽。
工作室工作計劃 篇3
一、指導思想：
根據彭州市教育局關(guān)于組建名師工作室的相關(guān)文件、指示和要求，以及工作室三年規劃和個(gè)人發(fā)展三年發(fā)展規劃，并以工作室“名師引領(lǐng)，同伴互助，共同提高”的宗旨，特制訂20xx—20xx年度工作計劃：
二、年度目標：
1、課題研究：積極配合工作室領(lǐng)銜人和成員申報彭州市課題。努力提升自己的科研能力，提高課堂教學(xué)技能。把申報的課題結合自己的教學(xué)實(shí)際，選取更合乎教育教學(xué)實(shí)際，具有指導和推廣意義的課題進(jìn)行研究和實(shí)驗。
2、專(zhuān)題研究：積極參加工作室成員梳理教學(xué)中的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)的小專(zhuān)題研究，并形成個(gè)人研究報告或論文。
3、聽(tīng)課學(xué)習：積極參加工作室舉辦的.公開(kāi)教學(xué)、學(xué)區送教、名師論壇、結對幫扶等形式活動(dòng)，努力提高自己的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗。
4、網(wǎng)站建設：積極參加工作室網(wǎng)站建設工作。完成工作室分配的網(wǎng)絡(luò )建設等相關(guān)任務(wù)，加強自己的網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)。
5、理論學(xué)習：選擇幾本相關(guān)精品教育教學(xué)理論書(shū)籍學(xué)習，完成一定量的閱讀和讀書(shū)筆記，提高自己的理論素養。
三、主要工作：
1、制定各種計劃。根據工作室方案，制定個(gè)人20xx—20xx年度工作計劃和個(gè)人三年發(fā)展規劃。
2、加強理論學(xué)習。采取集中學(xué)習與個(gè)人自學(xué)、書(shū)面交流與網(wǎng)絡(luò )交流相結合的方式，征訂1份專(zhuān)業(yè)雜志學(xué)習（《小學(xué)教學(xué)數學(xué)版》），每年度閱讀2本以上教育類(lèi)專(zhuān)著(zhù)，撰寫(xiě)并上交（傳）至少2篇讀書(shū)心得。積極參加工作室組織的成員外出學(xué)習觀(guān)摩活動(dòng)。
3、課堂教學(xué)展示學(xué)習。積極參加工作室專(zhuān)題研究和課題研究，積極參加工作室組織的公開(kāi)教學(xué)、專(zhuān)題講座。
4、深度課題研究。完成工作室申報的課題所分配的任務(wù)，完成課題階段研究任務(wù)。論文在市級以上發(fā)表（獲獎）論文總數不少于1篇。
5、推進(jìn)網(wǎng)絡(luò )教研。積極參加小學(xué)數學(xué)名師工作室網(wǎng)絡(luò )討論以及教研工作，充分利用網(wǎng)絡(luò )平臺的互動(dòng)優(yōu)勢。
6、收集整理自己本年度的課例資料（課件、教學(xué)設計、心得等），并輔導幫帶一名新老師。
工作室工作計劃 篇4
20xx年3月，隨著(zhù)我縣學(xué)前教育名師工作室的成立，我非常有幸的成為了其中的一員，借助名師工作室這個(gè)平臺，我將不斷的提升個(gè)人專(zhuān)業(yè)理論素養，進(jìn)行教育教學(xué)研討活動(dòng)，促進(jìn)自己全面發(fā)展。為了更好的實(shí)現自身專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，根據學(xué)前教育工作室關(guān)于“名師工作室建設”的具體要求以及本人所承擔的任務(wù)，特制定以下三年計劃：
一、指導思想
以參加名師工作室為契機，認真學(xué)習先進(jìn)的學(xué)前教育理論知識，學(xué)習同伴的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自己的.專(zhuān)業(yè)技能水平，爭做研究型教師，創(chuàng )新型教師；進(jìn)一步加強師德修養建設，積極參與課題研究，堅持理論與實(shí)踐相結合，不斷完善自己，為工作室的發(fā)展、工作室成員的成長(cháng)和自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展努力奮斗。
二、具體措施
1、定期參加名師工作室例會(huì )。在坊主牽頭引領(lǐng)下，做到每個(gè)月參加一次研討活動(dòng)，交流工作室工作開(kāi)展情況，與工作室成員認真分析、交流研討、解決實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題。
2、主動(dòng)承擔名師培訓輔導講座。作為名師工作室的指導教師，主動(dòng)承擔培訓輔導講座，以《綱要》、《指南》精神為引領(lǐng)，開(kāi)展幼兒園教師理念提升、有效教學(xué)、教學(xué)經(jīng)驗撰寫(xiě)、科研論文寫(xiě)作等專(zhuān)題講座。
3、精心組織專(zhuān)題講座、示范教學(xué)、送培送課活動(dòng)。根據名師工作室要求，在做好園內每學(xué)年開(kāi)展1節個(gè)人公開(kāi)示范教學(xué)的同時(shí)，每學(xué)期還面向全縣精心組織示范教學(xué)展示活動(dòng)，根據對方需求，落實(shí)送教下鄉任務(wù)，積極開(kāi)展各類(lèi)專(zhuān)題講座或示范教學(xué)活動(dòng)。
4、認真撰寫(xiě)讀書(shū)心得交流體會(huì )、教學(xué)隨筆、教研論文。每學(xué)期均閱讀相關(guān)專(zhuān)業(yè)雜志、書(shū)目，認真撰寫(xiě)讀書(shū)筆記并協(xié)助工作室承辦讀書(shū)交流報告會(huì )等活動(dòng)，為活動(dòng)獻計獻策；在積極配合名師工作室活動(dòng)的同時(shí)，還不忘加強自身科研能力的提升，圍繞課題研究做好小組的子課題研討。
5、積極配合工作室開(kāi)展各類(lèi)教育教學(xué)研討活動(dòng)。結合有效教學(xué)、游戲活動(dòng)、一日生活、家長(cháng)工作、個(gè)案研究等方面，定期或不定期組織小組成員開(kāi)展研討活動(dòng)，加強教師的反思和總結能力，探索增強教學(xué)有效性的新路徑，在各類(lèi)研討活動(dòng)中提高工作室成員以及廣大教師的研究能力和水平。
6、積極參加學(xué)校聽(tīng)課評課活動(dòng)。積極參加園內、園外聽(tīng)課評課活動(dòng)，活動(dòng)中結合，做到每年不少于15節教學(xué)活動(dòng)，每年向工作室提供2篇高質(zhì)量的評課交流研討記錄
工作室工作計劃 篇5
(一)工作室組織結構
總經(jīng)理：工作室最高人事、行政管理、各項政策、財務(wù)管理，為本工作室最高的領(lǐng)導決策由本人擔任。
財務(wù)：財務(wù)、結算、出納、收銀、審計、采購、企管、財產(chǎn)管理等中心級權力事務(wù)處理由合作人擔任。
營(yíng)銷(xiāo)(2人)：主要負責市場(chǎng)開(kāi)發(fā)、異業(yè)結盟、外展接單。
技術(shù)(5人)：分為美工、IOS程序員、安卓程序員、網(wǎng)頁(yè)工程師、調測師。 主要負責：網(wǎng)站建設 網(wǎng)站制作 網(wǎng)站設計 做網(wǎng)站公司 網(wǎng)站推廣 網(wǎng)站優(yōu)化 營(yíng)銷(xiāo)型網(wǎng)站制作 微博營(yíng)銷(xiāo) SEO優(yōu)化 網(wǎng)絡(luò )安全 APP二次開(kāi)發(fā)等。
優(yōu)質(zhì)優(yōu)先——無(wú)論訂單的'大小，我們都及時(shí)響應，嚴格按照一印通技術(shù)標準生產(chǎn)操作
團體協(xié)作——合作的精神，無(wú)論是在工作還是在與他人交往中 追求卓越——我們努力做到超越我們客戶(hù)、伙伴的期望
勇于競爭——我們堅持公平相待和職業(yè)道德及人格力量，著(zhù)意在市場(chǎng)競爭中取勝
褒揚業(yè)績(jì)——我們崇尚美德，欣賞并提升為成功作出貢獻的員工
工作室工作計劃 篇6
1 解讀任務(wù)背景
1.1 任務(wù)來(lái)源
20xx年12月3日，以創(chuàng )業(yè)大賽作為契機，電子商務(wù)企業(yè)模型為原型，寫(xiě)一篇說(shuō)明企業(yè)賣(mài)點(diǎn)和銷(xiāo)售情況的創(chuàng )業(yè)報告。我以這任務(wù)書(shū)為依據整理出具體的企業(yè)模型和營(yíng)銷(xiāo)思路以及具體的實(shí)施方案。
1.2 環(huán)境分析
“翻斗樂(lè )”會(huì )是一個(gè)以翻譯為主營(yíng)業(yè)務(wù)，Ebusiness為運作模式的電子商務(wù)企業(yè)。
中國在國際上的地位不斷提升，與各國往來(lái)越來(lái)越密切，加之奧運世博這些國際化的交流機會(huì )，對各種語(yǔ)言筆譯和同聲的需求會(huì )慢慢的顯現出來(lái)。
而Ebusiness是在上世紀90年代被IBM提出新的銷(xiāo)售理念，到現在已經(jīng)不足為奇被人們所接受。而且毫無(wú)疑問(wèn)的Ebusiness也是運作成本相對最低的銷(xiāo)售方式之一。
1.3 市場(chǎng)分析
為了更好的認清市場(chǎng)環(huán)境，把握機會(huì )和規避風(fēng)險，我們引入SWOT分析法
1.1 核心競爭力
翻譯業(yè)務(wù)的公司并不是一個(gè)新星的行業(yè)，我們的對手中有很多是已經(jīng)有相當規模的大企業(yè)了。為了能夠在Ji烈的競爭中生存下來(lái)，我們必須挖掘出企業(yè)與眾不同的核心競爭力。
1.1.1 主攻小語(yǔ)種業(yè)務(wù)
翻譯的'重頭戲毫無(wú)疑問(wèn)在英語(yǔ)，可是和那些已經(jīng)成規模的競爭對手相比，“翻斗樂(lè )”還相當稚嫩。為了能夠有獨特的產(chǎn)品亮點(diǎn)，我們覺(jué)得小語(yǔ)種是一條捷徑。但是主攻小語(yǔ)種并不表示我們會(huì )放棄英語(yǔ)業(yè)務(wù)，而是會(huì )特別關(guān)注某一個(gè)小語(yǔ)種的業(yè)務(wù)。希望能夠做到usp的營(yíng)銷(xiāo)方式，使人們把翻斗樂(lè )和這個(gè)語(yǔ)種之間形成品牌認知度。
1.1.2 Ebusiness-便捷的銷(xiāo)售方式
與傳統的理念不同，我們將采用的交易平臺將更依賴(lài)internet。翻譯的委托人(公司)必須在翻斗樂(lè )的網(wǎng)站上注冊成為會(huì )員，在這個(gè)過(guò)程中我們會(huì )收集相應的會(huì )員信息，并且委托人(公司)必須同意一個(gè)《翻斗樂(lè )會(huì )員守則》的默許式協(xié)議，以便于將來(lái)發(fā)生糾紛是明確權責關(guān)系。
1.1.3 人性化的收費方式
穿提供4種付款方式，委托方可以根據自己的需要選擇最合適的支付方式
1.銀行轉賬：
支付流程
委托翻譯→上傳/送交原文材料→預付定金→翻譯譯文→委托方審核→支付完畢
在翻譯委托達成之后，委托方需交付30%的定金，然后翻譯工作才能進(jìn)行，學(xué)習創(chuàng )業(yè)方法，就上青年人創(chuàng )業(yè)網(wǎng),當翻譯工作完成時(shí)我們會(huì )交由委托方審核，如果滿(mǎn)意，再交付其余款項。如不滿(mǎn)意，會(huì )由客服和委托方出面雙方協(xié)商解決。
2.第三方支付平臺：我們會(huì )找支付寶、財付通、快錢(qián)之類(lèi)的第三方支付平臺合作，為客戶(hù)提供一個(gè)安全可靠的支付環(huán)境。
支付流程
委托翻譯→上傳/送交原文材料→支付費用至第三方平臺→翻譯譯文→委托方審核→確認支付
3.儲值帳戶(hù)：
對于有長(cháng)期合作意向的客戶(hù)，我們會(huì )提供給他們一個(gè)儲值帳戶(hù)�？梢詫⒎g費用事先預付至賬戶(hù)中，享受vip會(huì )員的優(yōu)惠或其他特殊業(yè)務(wù)。
支付流程
預付費用至儲值帳戶(hù)→委托翻譯→上傳/送交原文材料→翻譯譯文→委托方審核→抵扣費用
4傳統交易
雖然Ebusiness是非常便捷的銷(xiāo)售方式，但是我們不會(huì )摒棄傳統的電話(huà)聯(lián)絡(luò )或當面洽談的商業(yè)模式。仍然接受的現金交易模式。
支付流程
委托翻譯→送交原文材料→支付定金→翻譯譯文→委托方審核→支付剩余部分
2 組織結構設置
翻斗樂(lè )-組織結構圖
采用團隊合作式的企業(yè)構架，企業(yè)正式員工并不多，將有一部分員工是兼職人員，這主要體現在業(yè)務(wù)部門(mén)。企業(yè)內部組織結構基本采用直線(xiàn)-職能型組織結構，可以發(fā)揮各職能部門(mén)專(zhuān)業(yè)管理的作用，也可以避免多頭指揮，防止管理混亂。
1.1 負責人
統管各職能部門(mén)，掌握企業(yè)大權，擔任董事的職務(wù)。對企業(yè)的重大決議做出判斷，監管各職能部門(mén)的工作。
1.2 財務(wù)部
負責組織全企業(yè)的經(jīng)濟核算工作，組織編制和審核會(huì )計、統計報表，并向上級財務(wù)部門(mén)負責報告工作，按上級規定時(shí)限及時(shí)組織編制財務(wù)預算和結算。辦理一系列銀行業(yè)務(wù)，為確保企業(yè)正常運作擔當起企業(yè)資金流的管理職能。
1.3 人力資源部
人力資源部門(mén)主要負責人員招募、考核、培訓等問(wèn)題，制作各個(gè)職位的工作分析，管理企業(yè)的薪酬發(fā)放以及社保金的管理，做好企業(yè)內部的績(jì)效管理，以及實(shí)行各階段的培訓計劃。
1.4 EDP
EDP是(Electronic Data processing)電子數據運營(yíng)中心的縮寫(xiě)準確.
由于語(yǔ)言是很主觀(guān)的東西，很難評判他的好壞。在委托時(shí)我們會(huì )讓委托方填寫(xiě)翻譯時(shí)有無(wú)特殊要求。然后業(yè)務(wù)部門(mén)應該按照委托方提出的要求去進(jìn)行翻譯和修改的工作，竭力做到讓委托方滿(mǎn)意。
2.3 戰略階段-提高服務(wù)質(zhì)量
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的運作之后，我們會(huì )有一批較為固定的translator�？梢哉乙患遗嘤枡C構對他們進(jìn)行一些外包性質(zhì)在職培訓，使我們的業(yè)務(wù)團隊更專(zhuān)業(yè)，服務(wù)的質(zhì)量更高。
2.4 戰略目標-由內而外的滲透市場(chǎng)
作為剛剛創(chuàng )業(yè)的企業(yè)想接觸國外業(yè)務(wù)是很困難的，因此我們會(huì )將更多的精力放在國內的業(yè)務(wù)。而國內會(huì )有翻譯需求的公司一般是接觸進(jìn)出口貿易的公司，這一類(lèi)公司通常都有自己的翻譯團隊，只有在難度比較大或要求比較高的翻譯工作會(huì )委托給我們。
可是那些想進(jìn)入中國的外國企業(yè)反倒有可能更需要我們提供的這種業(yè)務(wù)。因此我們會(huì )抓住主營(yíng)業(yè)務(wù)的同時(shí)，也關(guān)心一下國際業(yè)務(wù)。打算在站點(diǎn)上添加EN的區域選擇，制作英語(yǔ)版的界面以供國際業(yè)務(wù)的委托。
工作室工作計劃 篇7
一、工作室的目標
我們希望我們的英語(yǔ)老師通過(guò)名師工作室這個(gè)平臺，在蘇州乃至江蘇省或全國的英語(yǔ)專(zhuān)家們的引領(lǐng)下，積極參與課堂研究，發(fā)現我們教學(xué)中存在的問(wèn)題及困惑，并通過(guò)研究和實(shí)踐去解決這些問(wèn)題和解除這些困惑，從而使他們的教學(xué)理念和教學(xué)水平更上新臺階，成為英語(yǔ)課堂教學(xué)改革的主力軍。
二、本學(xué)期工作計劃
本工作室設想通過(guò)我校英語(yǔ)教師們借助于名師工作室這個(gè)平臺，在學(xué)習了解英語(yǔ)教學(xué)最前沿的理論的同時(shí)，研究在英語(yǔ)教學(xué)中批判性思維的培養以及如何在信息技術(shù)同高中英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行融合，把理論知識運用于我們的高中英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐，并積極在教學(xué)中不斷去探索及嘗試，從而不斷提高英語(yǔ)教學(xué)的理論水平和實(shí)踐能力。我們同時(shí)還希望加強與本市及省內甚至外省市英語(yǔ)專(zhuān)家及同行的聯(lián)系，走出去，請進(jìn)來(lái)，通過(guò)多種途徑給我們的英語(yǔ)教師提供學(xué)習與實(shí)踐的機會(huì )。具體說(shuō)來(lái)，我們擬開(kāi)展以下一些活動(dòng)：
1.學(xué)習最新教育信息化專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，特別是如何批判性思維及英語(yǔ)教學(xué)信息化。
2.教育信息化在英語(yǔ)教學(xué)中的'實(shí)踐運用，并開(kāi)設相關(guān)公開(kāi)課和進(jìn)行論文寫(xiě)作。
3.參加江蘇省教研課題高中英語(yǔ)子課題開(kāi)題“信息化技術(shù)與課堂整合”。
4.工作室的老師們定期互相交流學(xué)習實(shí)踐“信息化技術(shù)與課堂整合”心得。外出聽(tīng)課學(xué)習。擬于3月中下旬前往上海七寶中學(xué)聽(tīng)課學(xué)習。
5.邀請蘇州工業(yè)園區名師許鳳老師作有關(guān)“互惠式閱讀”的專(zhuān)題講座。初定4月中旬。
6.參與名師工作室的老師開(kāi)課安排。
工作室工作計劃 篇8
一、工作思路
依據市教育局、市教育學(xué)院關(guān)于名師工作室建設、管理與實(shí)施的相關(guān)文件精神，堅持理論與實(shí)踐相結合、自主與交流相結合、學(xué)習與應用相結合、反思與提升相結合的原則。依托工作室平臺、利用工作室資源，聚焦小學(xué)數學(xué)教學(xué)中的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展研究，努力發(fā)揮工作室先行實(shí)踐、交流研討、示范引領(lǐng)的作用，不斷促進(jìn)工作室成員教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，切實(shí)履行名師工作室在學(xué)科教學(xué)上的“研究、輻射、引領(lǐng)”作用，積極落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，為全市小學(xué)數學(xué)教學(xué)的發(fā)展貢獻一份力量。
二、發(fā)展目標
1.結合5本以上書(shū)目的學(xué)習要求，通過(guò)理論書(shū)籍學(xué)習、反思心得撰寫(xiě)、觀(guān)點(diǎn)思想交流，持續更新與提高工作室成員的教育教學(xué)理念。
2.以問(wèn)題為導向，積極開(kāi)展課堂教學(xué)網(wǎng)絡(luò )研修、實(shí)踐研討，使工作室成員在生本、學(xué)本課堂建設、課堂學(xué)習方式改變的實(shí)踐中得到鍛煉、獲得提升。成為課堂教學(xué)模式革新的促進(jìn)派、生力軍。
3.在工作室原有核心問(wèn)題能力訓練題編寫(xiě)和基于核心問(wèn)題解決的學(xué)導課堂研究與實(shí)踐的基礎上，通過(guò)參與各級專(zhuān)題教研活動(dòng)、下鄉送教活動(dòng)進(jìn)一步梳理總結、實(shí)踐推廣。
4.結合新一輪的課堂改革和作業(yè)改進(jìn)要求，開(kāi)展專(zhuān)題微課、專(zhuān)題分層練習的編制、研究工作，積累一部分實(shí)踐和研究成果。
三、主要活動(dòng)設想及措施
1．加強學(xué)習，提高理論業(yè)務(wù)素養。
思想是行動(dòng)的指南，先進(jìn)的教育理論是教學(xué)和科研的'先導，而閱讀、學(xué)習是提高修養有效的、必然的途徑。20xx年在各成員個(gè)人征訂教學(xué)刊物雜志的基礎上，工作室推薦至少5本書(shū)目，采取集中學(xué)習和分散自學(xué)相結合的形式，開(kāi)展閱讀、反思、交流活動(dòng)，掌握教育教學(xué)規律、更新教育教學(xué)理念、把握最新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，在互相的分享、交流中共同學(xué)習、提高。工作室還計劃尋求合適時(shí)機，積極“走出去”，聆聽(tīng)專(zhuān)家學(xué)者的講座，突破自身學(xué)習瓶頸。
2．立足教學(xué)實(shí)踐，開(kāi)展教研科研、課堂教學(xué)研究活動(dòng)，提高教學(xué)實(shí)踐能力。
課堂永遠是教學(xué)實(shí)踐的主陣地。立足課堂教學(xué)第一線(xiàn)，聚焦課堂改革熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題、研究課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量是名師工作室的重要任務(wù)之一。20xx年工作室各位成員要積極參與學(xué)為中心的課堂教學(xué)模式探索與實(shí)踐，以工作室的省級課題基于核心問(wèn)題解決的學(xué)導課堂建設為依托，遵照教育規律、學(xué)習規律、學(xué)科規律、兒童發(fā)展規律積極嘗試改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，逐步形成高效、靈動(dòng)、扎實(shí)的課堂教學(xué)風(fēng)格。
3.積極開(kāi)展以問(wèn)題為導向的小而精的教科研活動(dòng)，提高教學(xué)研究水平。
教而不研則淺，20xx年工作室組織成員通過(guò)聽(tīng)課、評課、磨課等活動(dòng)，獲取得第一手資料，撰寫(xiě)教學(xué)案例，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。結合新一輪的課堂改革和作業(yè)改進(jìn)要求，開(kāi)展專(zhuān)題微課、專(zhuān)題分層練習的編制、研究工作，積累一部分實(shí)踐和研究成果。全體成員需積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、案例反思，每人一年至少有一篇教學(xué)論文，獲市級以上獎勵或在正式教學(xué)刊物發(fā)表。
4.積極參加各級各類(lèi)專(zhuān)題教研活動(dòng)、送教活動(dòng)，提高學(xué)術(shù)影響力。
20xx年，每個(gè)成員每個(gè)學(xué)期至少有一次公開(kāi)課或專(zhuān)題講座的研究任務(wù)，工作室計劃組織參加各級各類(lèi)教研活動(dòng)、學(xué)術(shù)研討交流活動(dòng)。組織漁農村小學(xué)的送課下鄉、專(zhuān)題講座等形式的活動(dòng)，推廣工作室研究經(jīng)驗、在交流中相互學(xué)習，共同提高。努力做好資源共享建設工作，利用工作室QQ群、微信、云存儲等多種方式為成員交流提供方便。不斷完善、豐富、充實(shí)工作室網(wǎng)頁(yè)內容，及時(shí)把工作室活動(dòng)、階段性成果上傳到頁(yè)面，為成員教師和其他教師提供教學(xué)交流、研討的平臺和瀏覽學(xué)習的資源。讓工作室努力起到輻射、示范、引領(lǐng)作用，為全市小學(xué)數學(xué)教學(xué)添磚加瓦。
【工作室工作計劃】相關(guān)文章：
工作室工作計劃02-23
名師工作室工作計劃01-12
工作室個(gè)人工作計劃01-16
名師工作室工作計劃15篇06-21
班主任工作室工作計劃12-16
名師工作室個(gè)人工作計劃01-21
名師工作室工作計劃15篇03-06
電腦工作室工作計劃書(shū)07-24
班主任工作室工作計劃04-18
名師工作室個(gè)人工作計劃06-22