研究報告作文

【精選】研究報告作文15篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的研究報告作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　研究報告作文 1

　　我在去年的暑假去了南昌的植物園，令人念念不忘的是人心果、菩提樹(shù)、象腿樹(shù)……但我最喜歡的還是人心果。

　　人心果是一種橢圓形的紅色果實(shí)。長(cháng)不過(guò)2厘米，表面上看去沒(méi)有什么神秘的`地方�？陕�(tīng)講解員阿姨說(shuō)：＂人心果的神秘之處在于它能改變人的味覺(jué)．當人食用后，再食用酸味、苦味、辣味等各種味道的食物時(shí)，會(huì )立即變?yōu)樘鹞�，時(shí)間可持續30－50分鐘�！澳翘�，我回到家心想：為什么人心果吃進(jìn)嘴里，一切都會(huì )變成甜的？

　　后來(lái)，我問(wèn)了爸爸媽媽?zhuān)�他們說(shuō)：”可能里面有變味的東西，具體不太明了�！坝谑俏疑暇W(wǎng)查看資料，才知道原來(lái)它含有一種變味白酶（又稱(chēng)神秘果素），它雖然不能真正改變食物的味道，但可以改變人的味覺(jué)，使吃過(guò)的食物感覺(jué)都是甜的。所以，人們吃過(guò)神秘果后，再吃任何食物都覺(jué)得是甜的。

　　看來(lái)，人心果的作用真大��！我想下次在吃藥前吃一些人心果，那該不感覺(jué)到苦啦！植物是我們的朋友，請大家不要傷害它！

　　研究報告作文 2

　　今天中午，我媽讓我下樓買(mǎi)鹽。剛買(mǎi)回來(lái)準備回來(lái)，發(fā)現食堂的貓懶洋洋地躺在桌子上。我走過(guò)去逗他，突然發(fā)現他瞳孔縮成一條縫。很奇怪，但是因為時(shí)間的關(guān)系，他帶著(zhù)鹽跑回家了。

　　下午放學(xué)，發(fā)現小貓的瞳孔放大了很多。我想我必須仔細觀(guān)察它的瞳孔。第二天，根據我自己的觀(guān)察，我畫(huà)了一張表：

　　寫(xiě)到這里，迷茫的我停止了寫(xiě)作，立刻上網(wǎng)尋找原因，悄悄的體會(huì )到，終于完成了這張表格：

　　我明白了！我不僅明白原因，還知道光是通過(guò)瞳孔進(jìn)入眼睛的！網(wǎng)上的信息真的很有幫助！那么人的瞳孔是不是又變了？這個(gè)問(wèn)題又浮現在我的腦海里。一搜，哈！原來(lái)人的瞳孔也是變化的，但是收縮的時(shí)候還是圓的，只是直徑變小了，沒(méi)有貓的瞳孔變化明顯。軍事科學(xué)家通過(guò)模仿貓的瞳孔，開(kāi)發(fā)了一種非常有用的微光夜視設備。微光夜視技術(shù)的關(guān)鍵是圖像增強器，其功能是增強輸入圖像的亮度并顯示出來(lái)。微光通過(guò)像增強器后，其可視距離達到2000米，與貓瞳的'變化非常相似。

　　貓的瞳孔的變化給了我一瞬間的靈感。人們發(fā)明了太陽(yáng)鏡，可以抵御陽(yáng)光的侵襲，但是如果人近視了，難道就不用戴兩副眼鏡嗎？所以我打算根據貓瞳孔的變化發(fā)明一種眼鏡。它包含兩種極薄的鏡片，內層是近視鏡片，外層是可伸縮的。如果遇到強烈的陽(yáng)光，會(huì )放大成阻擋紫外線(xiàn)的薄膜，起到太陽(yáng)鏡的作用。正常的話(huà)膠片會(huì )縮水，和普通近視眼鏡沒(méi)什么區別。這樣，近視的人就不用擔心在炎熱的夏天戴兩副眼鏡了。

　　通過(guò)一次觀(guān)察，我們可以學(xué)到這么多知識，可以想象，可以有創(chuàng )造力。生活中有很多這樣的例子。只要用心觀(guān)察探索，不僅能了解知識，發(fā)現規律，還能創(chuàng )造出對人有益的東西。所以，多關(guān)注生活中的事情，你就會(huì )發(fā)現奇跡。

　　研究報告作文 3

　　我的家鄉在山西霍州，汾河從我的家鄉流過(guò)。聽(tīng)媽媽說(shuō)以前的汾河水是又清又甜、清澈見(jiàn)底的，魚(yú)兒在歡樂(lè )地嬉戲，小蝌蚪在找它的媽媽?zhuān)�人們有的拿�?zhù)衣服洗衣服，有的人在水里游泳，還有的小孩子在玩水……。以前的汾河是多么美，他給人們、動(dòng)物們帶來(lái)了快樂(lè )！

　　可是現在，這清清的河水再也看不到了，因為它被可怕的污染源帶走了。經(jīng)過(guò)我的'調查，造成汾河被污染的原因很多。其中，最重要的污染源是工廠(chǎng)排放的廢水。由于人們?yōu)榱松�活得更好，就建起了洗煤廠(chǎng)、發(fā)電廠(chǎng)、化工廠(chǎng)、水泥廠(chǎng)……這里的工人把工廠(chǎng)里沒(méi)用的臟水排的了汾河，生活在汾河的小動(dòng)物都在喊救命：小魚(yú)和小蝦再也不能玩了，小蝌蚪再也找不到媽媽了……家鄉還有一些人不講衛生，把垃圾倒到了汾河里，就這樣，汾河變得又臟又臭，幾乎干涸了。寫(xiě)到這里，我的心情很沉重，我想說(shuō)：“人們?yōu)榱俗约旱睦�益破壞了環(huán)境，真是不應該！”

　　如今，家鄉的政府開(kāi)展了“藍天碧水”保護環(huán)境工程，真希望早日見(jiàn)到清清的河水呀！

　　研究報告作文 4

　　今天，我和幾個(gè)小伙伴在電腦上看到了一些有關(guān)于我國水資源的報告：

　　中國是一個(gè)干旱缺水嚴重的國家。淡水資源總量為28000億噸立方米，占全球水資源的6／100，僅次于巴西、俄羅斯和加拿大，居世界第四位，但人均只有2200立方米，僅為世界水平的1／4、美國的1／5，在世界上名列121位，是全球13個(gè)人均水資源最貧乏的國家之一�？鄢�難以利用的.洪水涇流和散布在偏遠地區的地下水資源后，中國現時(shí)可利用的淡水資源量則更少，僅為11000億立方米左右，人均可利用水資源量約為900立方米。

　　我們看了以后，深受影響，決定組織一個(gè)“水資源挽救小分隊”，我們將級別、工作都分好了，我們準備去街上進(jìn)行采訪(fǎng)調查。我們一共三人，我和王健一組，負則采訪(fǎng)，朱柳締負則記錄。我和王健個(gè)拿了幾樣采訪(fǎng)工具，便在路頭采訪(fǎng)一些市名，大部份人說(shuō)：“都怪那些把垃圾拋到河里的人，不然就不會(huì )變成這個(gè)樣子！”我們覺(jué)得也有道理，歸納一下，我們“水資源挽救小分隊”覺(jué)得應該恰當地使用水資源：沒(méi)用的廢水可以澆灌花草；淘米水可用以沖刷馬桶……我們也建議人們應該節約用水，并且我們也不能把垃圾、廢水等雜物拋入河中。

　　研究報告作文 5

　　漢字有五千年的歷史，被世人稱(chēng)作活化石。因為每一個(gè)字的讀音不同，結構不同，意義不同，所以每一個(gè)漢字都有它獨特的魅力。不僅如此，漢字有很多有趣的地方呢！

　　首先要說(shuō)的是字謎。字謎是一種漢字游戲，我們可以通過(guò)一句話(huà)來(lái)猜出其所對應的字。如：十個(gè)哥哥力量大，一切困難都不怕！謎底是“克”，這個(gè)字上面一個(gè)“十”，下面一個(gè)“兄”，“兄”也是哥哥，正好是十個(gè)哥哥，“克”字能代表克服困難，也能對應“一切困難都不怕”，也再一次強調出了謎底正是“克”。猜字謎的方法也有很多，有組合法，拆分法等。

　　漢字的有趣可不僅僅在于猜字謎呀！還有歇后語(yǔ)這一大將。歇后語(yǔ)是一種特殊的語(yǔ)言形式，它一般將一句話(huà)分為兩個(gè)部分來(lái)表達含義，前一部分是某一種現象，后一部分是解釋。有些利用諧音的歇后語(yǔ)，借助同音字或音近字，產(chǎn)生俏皮風(fēng)趣的表達效果。就比如“小蔥拌豆腐——一清二白”。本來(lái)應是一青二白，這里利用“清”和“青”的讀音相同，用非常獨特的表達方式比喻十分清白，亦比喻十分清楚。這樣能更加形象生動(dòng)地表達，使人加深理解和記憶。這些歇后語(yǔ)幫助我對漢字有了更深一步的了解。

　　漢字這么多，難道只有這些地方很有趣嗎？當然不是！還有漢字巧用法沒(méi)有出場(chǎng)呢！漢字巧用法是把某個(gè)詞中的某個(gè)字替換成同音字或音近字，在日常生活中，有許多人都在合理運用漢字巧用法。比如給服裝店起名，就可以把“依依不舍”換成“衣衣不舍”；給餐廳打廣告就可以把“十全十美”換成“食全食美”。把漢字用得恰到好處，不光展現了中國文化的'博大精深，還可以給人留下深刻的印象。這豈不是兩全其美嗎？

　　中國的漢字蘊含著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的精彩故事，每一筆，每一畫(huà)都是古人們的智慧結晶，能夠學(xué)習和使用這有趣的漢字，我無(wú)比自豪。

　　研究報告作文 6

　　因為現在網(wǎng)絡(luò )比較普及，我們學(xué)生家里大部分都有電腦。而電腦是兩面性的，有好的一面也有壞的一面。好的一面是：獲得了知識，增長(cháng)了眼界。壞的.一面是：因為玩兒游戲上癮，而弄得學(xué)習成績(jì)下降。為此我做了一個(gè)關(guān)于學(xué)生上網(wǎng)的調查報告。

　　五年級中男生有百分之四十四在網(wǎng)吧上網(wǎng)，百分之三十五在學(xué)校電腦房，百分之二十一在其他地方，其中百分之四十在玩兒游戲，百分之五十在聊天，百分之二點(diǎn)七在查資料，還有百分之四點(diǎn)三在干別的事。女生有百分之一點(diǎn)二在網(wǎng)吧上網(wǎng)，百分之五十點(diǎn)八在學(xué)校電腦房上網(wǎng)，百分之四十八在家里上網(wǎng)。其中百分之二十一在玩兒游戲，百分之十五在聊天，百分之五在查資料，百分之十一在干別的事。

　　通過(guò)以上數字說(shuō)明：上網(wǎng)對小學(xué)生來(lái)說(shuō)，弊大于利。我認為每天上網(wǎng)不應該超過(guò)三十分鐘，只查找一些對學(xué)習有幫助的資料或是閱讀優(yōu)秀的文章，來(lái)不斷提高自己的寫(xiě)作水平和豐富自己的業(yè)余生活，使自己學(xué)習天天向上。

　　研究報告作文 7

　　生活中，處處都離不開(kāi)漢字�？赡銈冋娴牧私鉂h字嗎？且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　漢字的發(fā)明創(chuàng )造者是廣大勞動(dòng)人民，他們因為生活的需要，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的生活實(shí)踐出一個(gè)個(gè)生動(dòng)、貼切的漢字。漢字的“祖先”是甲骨文，它刻在龜甲、獸骨上面，字體比較纖細。慢慢的，有了金文，金文刻在青銅器上，與甲骨文相反，它是個(gè)“小胖子”。后來(lái)，篆書(shū)出現了，它可了不起啦！是第一種全國統一的.漢字。瘦勁挺拔，字體圓頓，粗細基本一致。漢字的發(fā)展到了隸書(shū)手上，畫(huà)風(fēng)突變，原本篆書(shū)圓轉的字體形成了方方正正的。以前象形到這成了會(huì )意。因為隸書(shū)成了漢字發(fā)展史上的分水嶺。緊接著(zhù)是草書(shū)，寫(xiě)起來(lái)龍飛鳳舞，行云流水。書(shū)寫(xiě)速度快，不過(guò)辨識度不太高。要說(shuō)使用時(shí)間最長(cháng)的標準字體，非楷書(shū)莫屬。它字體方正，筆畫(huà)工整。后期經(jīng)過(guò)一系列的演變后，又有了一種介于草書(shū)與楷書(shū)之間，書(shū)寫(xiě)方便的字體——行書(shū)。

　　漢字也十分有趣。猜字謎，大家都玩過(guò)吧！它是漢民族特有的文字游戲。主要通過(guò)離合、增損、象形、會(huì )意等四種方法來(lái)猜。我給大家出個(gè)字謎吧！“七十二小時(shí)”打一字。嘿嘿！猜不到吧！答案就是“晶”。我們可以用會(huì )意的方法來(lái)猜，“七十二小時(shí)”是“三天”，“一天”也稱(chēng)作“一日”，三個(gè)“日”加起來(lái)就是“晶”。你知道“半部春秋”是什么字嗎？我們用離合法來(lái)猜，春的一半，加上秋的一半，不是“秦”字嗎？

　　漢字還是個(gè)“小音樂(lè )家”！漢字中，有一類(lèi)詞名叫“擬聲詞”�！暗梧�，滴嗒”這是什么聲音？原來(lái)是春雨坐上滑滑梯從屋頂上滑落，落到了地上�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了，似乎在叫道：“同學(xué)們！回來(lái)學(xué)習知識啦！”“嘰嘰喳喳”從屋旁的樹(shù)木中傳出了動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)叫，似乎正在比著(zhù)誰(shuí)的歌聲更動(dòng)聽(tīng)呢！

　　漢字是中國人民智慧的結晶，關(guān)于漢字的知識還有很多，讓我說(shuō)上一夜也說(shuō)不完。

　　研究報告作文 8

　　我家養著(zhù)一只可愛(ài)的小白兔，它是在我一次生日時(shí)買(mǎi)來(lái)的。

　　小白兔全身雪白，像是用無(wú)暇的白玉雕刻成的，摸上去，像一匹光滑的絲綢。它的耳朵長(cháng)長(cháng)的，立在頭頂上，在陽(yáng)光的照耀下透著(zhù)粉紅的光澤，就像在凝神傾聽(tīng)真遠方的動(dòng)靜。一雙眼睛又圓又紅，像閃閃發(fā)亮的紅寶石鑲嵌在它的眼眶里。它的鼻子像一個(gè)倒三角似的。不停地亂動(dòng)，好像聞到了什么氣味。嘴巴是三瓣的，吃東西時(shí)，還會(huì )發(fā)“嘖嘖”的響聲。它的前腿短，后腿長(cháng)。只要它前腿一弓，后退一蹬，就能跳出好遠。

　　小白兔的尾巴短短的，遠遠望去，就像一個(gè)小絨球，可愛(ài)極了！

　　小白兔可貪吃了。有一次，我拿來(lái)一片菜葉，小白兔見(jiàn)了，抬起爪子想抓來(lái)吃�？晌覅s把菜葉放在了柜子頂上。小白兔見(jiàn)柜臺子上有扶手，就抓住扶手爬了上去，大口大口地吃了起來(lái)。小白兔也很貪玩。一次。我正在聚精會(huì )神地看書(shū)，而小白兔跑過(guò)來(lái)，一會(huì )兒拉拉我的袖口，一會(huì )兒拉拉我的褲腿。一會(huì )兒還“嘖嘖”地叫起來(lái)，拉我去跟它玩。當我責怪它時(shí)，它就會(huì )躲到沙發(fā)底下，不管我怎么呼喚它，它就是不出來(lái)。我只好拿來(lái)菜葉，把它引出來(lái)。小白兔聞到了菜葉的.氣味，就再一次中了“計”——爬了出來(lái)。

　　小白兔有時(shí)很貪吃。有時(shí)很貪玩，但有時(shí)它也很乖。它怕見(jiàn)陌生人，他一見(jiàn)陌生人來(lái)摸它，它就以最快的速度躲到我的身后，而我摸它時(shí)，它就會(huì )非常溫順地蹲下來(lái)，讓我撫摸它的毛，沒(méi)有一丁點(diǎn)反抗的意思。

　　我的小白兔真可愛(ài)！

　　研究報告作文 9

　　春天，樹(shù)木掩映，青草發(fā)芽，鮮花盛開(kāi)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。世界上的大自然五彩繽紛，我最喜歡春天！看，就連我們的校園也不例外，多美��！

　　一進(jìn)校門(mén)，就會(huì )看到幾棵小樹(shù)正對著(zhù)你，就像幾個(gè)風(fēng)滾球，常年站在這里，就像守衛邊疆的大叔大媽?zhuān)�就像一個(gè)勇士！春天，他長(cháng)出綠葉供我們欣賞；夏天，她向我們致敬；秋天；他對我們笑了笑，這是葉子已經(jīng)落得差不多了，也就是蝶舞在落，但還是和我們一樣笑；隆冬時(shí)節，我們回家過(guò)年。這些水松被雪覆蓋著(zhù)，好像它們承受不了我們。樹(shù)枝垂下來(lái)，被北風(fēng)吹走了。你一定要說(shuō)：“好美！”

　　往前看，是一個(gè)一年四季都有大雪松和綠葉的大花壇。從遠處看，它像一座綠色的寶塔，但從近處看，它卻是一棵松樹(shù)。松樹(shù)上的樹(shù)皮已經(jīng)被五六年級的小學(xué)生（包括我）撕了，但雪松似乎并不怪我們，就把樹(shù)枝垂下來(lái)讓我們蕩秋千。

　　這時(shí)，你向右看，就會(huì )驚嘆：“多高��！”三層教學(xué)樓包括一年級到六年級的學(xué)生，大雪松位于三層教學(xué)樓的頂部。所以三樓的人不想下去玩，就在可愛(ài)的雪松樹(shù)上玩。教學(xué)樓很宏偉，三個(gè)辦公室，十二個(gè)老師，機房和綜合實(shí)習室，理科室和音樂(lè )室。三十多位老師來(lái)教我們努力學(xué)習。

　　向左看，這是一張供我們玩的乒乓球桌。這里就不詳細介紹了，因為每個(gè)人的`學(xué)校都有乒乓球桌。

　　雪松前面有一個(gè)大操場(chǎng)，有四個(gè)籃球架。六年級的哥哥姐姐來(lái)這里打籃球。

　　我喜歡春天的校園。世界是美麗多彩的，我們學(xué)校也是。

　　研究報告作文 10

　　看到窗臺上站立著(zhù)那綠油油的蘆薈，陽(yáng)光透進(jìn)窗戶(hù)里。在陽(yáng)光的照耀下，更顯得像一名勇敢的戰士，尖尖的腦袋好奇地向上望著(zhù)，如同一個(gè)尖尖的峰塔。

　　我好奇地看著(zhù)這棵蘆薈，腦袋瓜里突然冒出來(lái)一個(gè)奇怪的問(wèn)題：這仙人掌到底有什么用處呢？我百思不解，心想：這仙人掌看來(lái)真沒(méi)有什么用處！只好跑出去玩了。突然，草地上有塊大石頭，我拼命想要停下來(lái)，但是倒霉的事情還是發(fā)生了，我的腳一下子撞到了石頭，石頭卻紋絲不動(dòng)，好像在說(shuō)：活該，這是你自找的！哈哈！我準備爬起來(lái)，突然感覺(jué)腳像針扎了一樣疼。

　　我抬頭一看，��！嚇了我一跳，只見(jiàn)我的.腿上留下了一些血，我用紙擦擦，可是雖然止住了血，但是卻留下了一個(gè)紅紅的疤痕。媽媽趕緊用小刀慌張地切了一小塊蘆薈，幫我在腿上擦，我的腿一會(huì )兒就好了。我疑惑不解的問(wèn)媽媽?zhuān)簨寢專(zhuān)�蘆薈為什么可以療傷呢？因為蘆薈什么傷都可以治療，吃了還能變得漂亮呢。媽媽很認真的幫我擦著(zhù)。我飛快地拿起手機，趕快搜索蘆薈的用處，哦，原來(lái)蘆薈有這么多用處呢，還可以吃，但吃多了會(huì )拉肚子哦。

　　經(jīng)過(guò)這次研究，我感到了生活的奧秘真是無(wú)處不在，小小的蘆薈都有這么大的用處，我們應該學(xué)會(huì )探索啊。

　　研究報告作文 11

　　社會(huì )的進(jìn)步使人們的生活越來(lái)越好。生活越來(lái)越好，但人們鍛煉的時(shí)間越來(lái)越少。因此，我決定研究鍛煉對健康的重要性。

　　經(jīng)過(guò)調查，缺乏鍛煉導致肥胖人群比例迅速增加，人們的健康狀況下降。缺乏鍛煉已經(jīng)成為人類(lèi)死亡和殘疾的主要原因之一。世界上每年有200萬(wàn)人死亡，部分原因是缺乏鍛煉。因為人們的體力活動(dòng)大大減少，今天60%的人將死于幾十年前罕見(jiàn)的心臟病、中風(fēng)、糖尿病和癌癥等疾病。這些都是缺乏運動(dòng)的后果，說(shuō)明適度的運動(dòng)對人的健康是必不可少的。

　　很多人覺(jué)得運動(dòng)太苦，太累，沒(méi)味道；工作忙，工作娛樂(lè )多的.時(shí)候，就沒(méi)時(shí)間鍛煉了。有的人晚上有時(shí)候去打麻將，沒(méi)有時(shí)間和精力去運動(dòng)；我上班下班都坐著(zhù)。我沒(méi)有運動(dòng)感，而且因為長(cháng)時(shí)間不運動(dòng)，運動(dòng)的時(shí)候很累，所以不想運動(dòng)。

　　事實(shí)上，適當的運動(dòng)可以改善心肺功能，增強肌肉和骨骼功能，改善血壓，增強免疫力，使我們的身體更加健康，健腦，消除疲勞，促進(jìn)心理健康。

　　對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，早晚多散步，上課的時(shí)候稍微運動(dòng)一下，打球，跳繩等運動(dòng)都可以鍛煉我們的身體。每個(gè)人都可以有時(shí)間做適度的運動(dòng)，只要你愿意運動(dòng)，只要你堅持，想健康，都不難。

　　研究報告作文 12

　　我養了一只小蝸牛，本來(lái)是為了上科學(xué)課買(mǎi)的，現在我對它產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察和查閱資料，我了解了許多有關(guān)蝸牛的知識。

　　我的小蝸牛它是右旋的，共有六圈。它的頭上長(cháng)著(zhù)兩對觸角。其中一對觸角很長(cháng)，長(cháng)度大約在1厘米左右，另一對觸角是短的，長(cháng)度在9毫米以?xún)�。它的眼睛長(cháng)在長(cháng)觸角上，仔細看還能看見(jiàn)小蝸牛的眼珠呢！

　　蝸牛的嘴巴是圓形的，大家都看不見(jiàn)蝸牛的牙齒，其實(shí)它藏在頭尖部下面咀內舌頭的表面上，據資料介紹，蝸牛的牙齒總數可達一萬(wàn)顆以上，蝸牛就是利用它們刮下樹(shù)葉或草來(lái)攝食。當牙齒用了很久了變鈍時(shí)會(huì )馬上長(cháng)出新的牙齒。

　　你如果用手去碰一下蝸牛觸角上的.一只眼睛，被碰到的那根觸角會(huì )立刻縮進(jìn)去，過(guò)一會(huì )那根觸角又會(huì )慢慢地伸出來(lái)，挺有意思的。蝸牛長(cháng)觸角下面的小觸角具有嗅覺(jué)功能。

　　蝸牛喜歡在陰暗潮濕、疏松多腐殖質(zhì)的環(huán)境中生活，晝伏夜出，最怕陽(yáng)光直射。

　　蝸牛喜歡吃蔬菜，如青菜、包心菜等等。把菜放在它的旁邊，它自己會(huì )慢慢地爬過(guò)去吃。但不要忘了蝸牛也是要喝水的。如果蝸牛不動(dòng)了，或是看上去像死了一樣，那它一定是缺水了，只要在它的背殼上、身上和菜葉上澆一些水，蝸牛又會(huì )恢復原樣。

　　研究報告作文 13

　　我是一個(gè)愛(ài)觀(guān)察愛(ài)刨根問(wèn)底的人。

　　我尤其喜歡觀(guān)察，我四歲時(shí)見(jiàn)了蟲(chóng)子就蹲下來(lái)觀(guān)察，有時(shí)一蹲就是一個(gè)小時(shí)還不起來(lái)，累得腿都麻了，但還是很開(kāi)心的觀(guān)察。上學(xué)后我漸漸地學(xué)到了很多知識也明白了很多道理，但總是沒(méi)有進(jìn)行過(guò)實(shí)驗，因此常常想做一些古怪的實(shí)驗。

　　首先是養蝗蟲(chóng)。我在公園里捉了幾只蝗蟲(chóng)。順便掐幾根草做它們的食物，將蝗蟲(chóng)放進(jìn)了一個(gè)硬袋子里帶回了家�；丶液蟀阉鼈兎胚M(jìn)了玻璃瓶里，開(kāi)始喂養它們、觀(guān)察它們，它們起初在里面一陣狂跳，試圖掙扎著(zhù)出去，后來(lái)就一動(dòng)不動(dòng)地放棄了，也不吃草。我想完了，它們這不是要餓死嘛?第二天我一覺(jué)醒來(lái)發(fā)現草的邊緣有幾個(gè)不豁兒，原來(lái)是被它們給吃了。這時(shí)我又突發(fā)奇想，就是“天降甘露”(喂水)，我用扎了許多小眼兒的'瓶子，均勻地澆了下去，它們好像很高興，在里面蹦蹦跳跳的。后來(lái)它們產(chǎn)了好多的卵，媽媽就開(kāi)始阻止我的行動(dòng)了，我只好放棄了我的“研究”，把它們放了。

　　其次是小學(xué)六年級的時(shí)候，我發(fā)現我家附近的小花園里一個(gè)小洞里有一只螳螂，我真的好喜歡它，因為我特別喜歡《功夫熊貓》里的快螳螂。我目不轉晴地盯著(zhù)它，盯得它很不自然，開(kāi)始用它的三角腦袋看我，非常警覺(jué)地豎起兩把“小鐮刀”，那目光讓我有點(diǎn)發(fā)慌，最后我只好無(wú)奈地離開(kāi)了。想了一會(huì )兒我終于想了一個(gè)好辦法接近它，我就網(wǎng)了幾只蒼蠅“送”給它，只見(jiàn)它用它那鋒利的“小鐮刀”一勾一割，就一下子放進(jìn)了嘴里，慢慢地吃了下去，然后它用“疑惑”的目光看著(zhù)我，又用“感激”地目光望著(zhù)我，并不像開(kāi)始那么有敵意了。我高興極了。隔幾天我就去給它送點(diǎn)食物，觀(guān)察它，當有一天我看到它將食物拖到了洞口，里面的小螳螂出來(lái)吃時(shí)，我激動(dòng)地眼淚都流出來(lái)了，漸漸的我和它熟悉起來(lái)，它也不至于懷疑我。在那個(gè)秋冬來(lái)臨的時(shí)候，當它們消失在那里的時(shí)候，我突然感到我很孤獨。

　　我就是這樣一個(gè)愛(ài)“觀(guān)察”愛(ài)“研究”的人，當我通過(guò)我的觀(guān)察和研究得到知識時(shí)，我都非常開(kāi)心。

　　研究報告作文 14

　　接到陳老師安排要寫(xiě)篇環(huán)湖報告，我心里琢磨：玄武湖，南京人誰(shuí)不知道啊，有什么好寫(xiě)的?

　　老爸接過(guò)話(huà)題說(shuō)：“能把熟悉的東西寫(xiě)出它的精、氣、神才是大本事呢”?我一愣神，玄武湖的精、氣、神在哪里呢?

　　一大早，我與爸爸就來(lái)到玄武湖的解放門(mén)入口處，有的同學(xué)都到了，戴同學(xué)在看有關(guān)湖的資料，津津有味，周同學(xué)上竄下跳，象運動(dòng)員在熱身。

　　玄武湖，在南京東北方向，東面是紫金山，西靠明城墻。是中國最大的皇家園林湖泊，有二千三百多年。方圓20里，有五洲個(gè)組成，分別是環(huán)洲、櫻洲、菱洲、梁洲和翠洲，洲洲曲橋相同，渾然天成。

　　我們十多位同學(xué)分成三組，很高興與戴同學(xué)分在一組。

　　我們先到達古閱武臺。閱武臺，意思就是古代看閱兵的對方，在湖的南邊，是一座臨水而建的仿古建筑，高三層樓，有十六根棕色大柱支撐臺面。憑欄遠看，青山綠水，浪涌浩浩，大氣磅礴。想象當年皇帝閱武氣勢，好不暢快呀!臺的下面，現在成了泄洪道了。

　　我們大家愉快的照了像。

　　葉同學(xué)他們一組向湖的中部翠洲去了。

　　我們順著(zhù)湖的西岸向玄圃走去。

　　湖的沿岸，雖入冬季，仍然楊柳依依。好美的`楓葉，姹紫嫣紅。在綠色的湖畔最為動(dòng)人，是喜悅和豐收。

　　玄圃按縱深方位主要有門(mén)廳牌樓、昭明文學(xué)館、蕭統像等組成。

　　蕭統，大家不知道吧，我看了資料才明白。他可是太子，就是快要當皇帝的人，他是梁武帝的長(cháng)子，他不貪戀權貴，愛(ài)舞文弄墨，常邀請朋友來(lái)這談古論今，還到明間收集詩(shī)詞歌賦，了解百姓疾苦。寫(xiě)成了《昭明文選》。

　　戴同學(xué)和王同學(xué)看的特別仔細，認真在本子上記錄簡(jiǎn)介。風(fēng)，吹著(zhù)樹(shù)葉，沙沙響，好想我們在翻閱文選，深入生活，才能寫(xiě)出可讀的文章。傳世久遠，這就是玄武湖的精神內涵嗎?

　　我們一行又看了郭璞墩等景點(diǎn)。

　　這一次環(huán)湖研學(xué)，非比尋常。對一件事或一個(gè)景點(diǎn)要學(xué)習透，還得多下功夫，不能走馬觀(guān)花，否則，只知其一，了解皮毛。

　　研究報告作文 15

　　那天，我去爺爺家玩，看到桌上的仙人掌，我不禁想起那次我研究仙人掌的經(jīng)歷。

　　我記得那次，我在家里的陽(yáng)臺上看見(jiàn)一株仙人掌，它粗壯的根像消防隊救人的繩索一樣，長(cháng)著(zhù)許多小刺，像一把把鋒利的小寶刀一樣，它全身像一大大的魚(yú)叉，張牙舞爪的，好像在說(shuō)：“你來(lái)打我吧，我保證把你刺得流血�！彼�青翠欲滴，像一個(gè)無(wú)暇的綠寶石。風(fēng)一吹，它隨風(fēng)搖蕩。好像一位舞蹈演員開(kāi)始了它的表演。

　　突然一個(gè)問(wèn)號從我腦間閃過(guò)，仙人掌為什么可以長(cháng)時(shí)間不澆水，難道跟書(shū)上說(shuō)的一樣，仙人掌只要偶爾澆一下水。我急得直跺腳，我抓耳撓腮，像一只猴子一樣，我決定打破砂鍋問(wèn)到底。

　　我先在在家里拿來(lái)的`一雙手套，套在手上，再找來(lái)了一把小鏟子，來(lái)到仙人掌前，我開(kāi)始專(zhuān)心致志地把仙人掌挖出來(lái)，我眉頭緊鎖，生怕它跑掉似的，像一頭惡狼看見(jiàn)了一只肥美的小羊羔，我把仙人掌挖了出來(lái)，只見(jiàn)它有兩根主莖，上面有許多須，像古代關(guān)公的胡子一樣。我又找來(lái)了一個(gè)小注射器，吸了點(diǎn)水，往仙人掌的莖里注了點(diǎn)水，過(guò)了幾小時(shí)，仙人掌開(kāi)始有些變黃了。我開(kāi)心地手舞足蹈，因為我成功了。我迫不及待地去問(wèn)爸爸這是怎么回事，他雙手交叉，驕傲地說(shuō)：“這因為每到下雨，仙人掌會(huì )把水吸足，以便應急�！蔽议_(kāi)心的心比吃了蜜還要甜，因為把仙人掌之謎給解開(kāi)了。

　　啊，仙人掌是多么神奇��！只有一點(diǎn)水就可以生長(cháng)，它是多么偉大��！盡了自己的一份力量讓沙漠變成綠洲。

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