關(guān)于讓生活變得更美好作文集錦五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的讓生活變得更美好作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讓生活變得更美好作文 篇1
有人說(shuō)：它是一種品質(zhì)。有人說(shuō)：它是一種精神，還有人說(shuō)：它是一種心態(tài)……它支撐著(zhù)人們的生活，讓人們的生活充滿(mǎn)希望；它支撐著(zhù)花朵，讓花朵來(lái)年一定會(huì )開(kāi)放；它支撐著(zhù)藍天，讓藍天永遠都是蔚藍；它支撐著(zhù)雨水，讓雨水永遠都是那么甘甜；它支撐著(zhù)……
是什么讓小鷹得以展翅高飛的度，自由自在？是信念。是什么讓小草得以草木欣榮，百草豐茂？是信念。是什么讓河流得以萬(wàn)江奔騰，川流不息？是信念。是什么讓花園得以姹紫嫣紅，花團錦簇？是信念。所以說(shuō)信念一股是力量，它在絕境中給了你最需要的幫助；在失敗后給了你再次向失敗發(fā)起沖鋒的勇氣；在苦難中給了你溫暖；在絕望中給了你鼓勵……
是什么讓中華民族有了反抗侵略的夢(mèng)？是信念。是什么讓水滴有了水滴石穿的夢(mèng)？是信念。是什么讓海倫·凱勒有了求知的夢(mèng)？是信念。是什么讓魯賓遜在孤島上有了生存的夢(mèng)？是信念。所以說(shuō)信念是個(gè)夢(mèng)，擁有信念就擁有了成功的希望，擁有信念，就擁有了人生的起點(diǎn)，擁有信念，就擁有了學(xué)習的渴望，擁有信念，就擁有了迷路時(shí)的路燈……
信念是一對翅膀，放飛了人們偉大的理想；信念是一盞路燈，指引了我們正確的方向；信念是一條小船，載著(zhù)我們向前進(jìn)發(fā)；信念是一顆種子，來(lái)年收獲了辛勞的成果；信念是……擁有信念，便擁有了目標，便擁有了信心，便擁有了成功的希望，就會(huì )感覺(jué)到未來(lái)的.路不再迷惘，不在擔憂(yōu)，會(huì )開(kāi)開(kāi)心心的生活，快快樂(lè )樂(lè )的去學(xué)習，會(huì )出現一個(gè)理想，帶著(zhù)我們去飛翔，會(huì )出現一個(gè)花園，里面的花正姹紫嫣紅，花團錦簇，會(huì )出現一個(gè)香甜的夢(mèng)，帶領(lǐng)我們向前奔跑，向前飛翔。
擁有信念，就擁有毅力；擁有信念，就擁有勇氣；擁有信念就擁有鼓勵；擁有信念，就擁有……
是信念讓我們溫暖，是信念讓我們自由，是信念讓我們飛翔，是信念讓我們奮發(fā)，是信念讓我們努力，是信念讓我們的生活更加美好！
讓生活變得更美好作文 篇2
你有沒(méi)有想過(guò)，在深夜無(wú)眠時(shí)，是誰(shuí)催你入睡？在考試緊張時(shí)，是誰(shuí)幫你平復心情？在面對挑戰時(shí)，又是誰(shuí)使你不再恐懼，勇往直前？在孤單寂寞時(shí)，又是誰(shuí)來(lái)安慰……那——-便是音樂(lè )！音樂(lè )以它獨有的魅力，讓我們更快樂(lè )，也讓生活變得更美好。
音樂(lè )是一劑良藥
在初二時(shí)，我們班流行看恐怖小說(shuō)，我也緊跟潮流，買(mǎi)了幾本大飽眼福�？刹涣峡磿r(shí)緊張刺激，睡時(shí)輾轉反側。我在無(wú)邊的暗夜中，分明嗅出了個(gè)鬼怪的氣息，分明看到了幽靈的身影，分明聽(tīng)見(jiàn)了女鬼的哀怨……于是，我深深的縮進(jìn)被窩，用被子嚴嚴實(shí)實(shí)的包裹住自己，再緊緊的抱住身旁的大枕頭�？稍趺礃佣紵o(wú)濟于事，我總是閉上眼幾秒后，又緊張警惕的睜開(kāi)……終于，我困了，眼前的夜也模糊了，可這時(shí)，我腦中卻又顯現出鬼怪的身影……在深沉的夜中，我仍舊大大的睜著(zhù)眼，小心翼翼地窺察著(zhù)。在黑暗空寂的夜中，我一睜眼便見(jiàn)鬼怪，一閉眼還見(jiàn)魅影。最終，我索性一咬牙，一閉眼。開(kāi)始不斷地想著(zhù)歌詞，唱著(zhù)歌曲。腦海中，樂(lè )符一個(gè)一個(gè)井然有序的出現，驅散了魅影，靜夜下，樂(lè )音一字一句低低地發(fā)出，趕跑了黑夜的鬼怪……終于，我安然入睡……
音樂(lè )真是一劑治療失眠的良方！
音樂(lè )是一陣清風(fēng)
昨夜，我正守在電腦前一字一句地品讀小說(shuō)。電腦卻突然“啪”的一聲黑了，緊接著(zhù)，整間房子，整個(gè)院子，整個(gè)家都黑了。難道停電了？我這么想著(zhù)，快速走至窗前，卻見(jiàn)窗外路燈仍亮著(zhù)，燈光不緊不慢地灑入窗欞。爸爸和弟弟顯然也注意到了這個(gè)情況。于是，他們便一人手持一手電，一步一步走出家門(mén)，又一下子將大門(mén)關(guān)閉�？伤麄兺�，我還在家呢！他們也忘了我還沒(méi)手電呢！于是，我只好拿著(zhù)夜光手表，來(lái)到隱約有些光亮的屋門(mén)前，靜靜的坐著(zhù)……突然間，只聽(tīng)一陣響，只見(jiàn)一陣光，屋內的電閘跳閘了！我那漸漸平復的心又緊張起來(lái)，開(kāi)始在門(mén)前踱來(lái)踱去……終于，爸爸回來(lái)了，我趕忙把情況告訴了他，他便又去調整電閘，但燈仍舊不亮。他便再次走出了家門(mén)，我也再次陷入了孤單與黑暗中……終于，在踱來(lái)踱去幾次后，夜的凄清侵入我心，我冷的徹骨；心的孤單吐芽生葉，，瘋狂的.生長(cháng)，占據了我的心田，我慌得心悸。幸好，我腦中又浮現了熟悉的曲調，口中又唱出平復心靈的歌聲，一陣一陣，一聲一聲，音樂(lè )如清風(fēng)般撫慰了我的心也讓我等回了爸爸，等來(lái)了光明……
音樂(lè )真是一陣慰藉心靈的清風(fēng)！
音樂(lè )是一輪明月
又考試了，又傷心了，我在傷心難過(guò)時(shí)又坐在了電腦前，一遍又一遍哼唱歌曲……就這樣一次次傷心、一次次難過(guò)后，我竟練就了“超凡”歌技。昨日，隨考試而來(lái)的傷痛又讓我坐在了電腦前。不過(guò)，這次不是聽(tīng)，而是唱。我在麥克風(fēng)前吼唱低吟了十幾首歌，一次又一次沖破記錄我的嗓子也因此變得幾乎沙啞。但令人振奮的是，我得的分數竟都在5000分以上，我竟從5級一躍至11級�？晌抑�，這不是天生我才而是日積月累。唱歌尚且如此，學(xué)習又何嘗不是呢？思及此，我便將傷心喪氣一掃而光，專(zhuān)心投入到學(xué)習中去。
音樂(lè )的確是一輪照亮心靈的明月！
音樂(lè )是藥，醫治恐懼：音樂(lè )是風(fēng)，撫平寂寞；音樂(lè )是月，照亮心靈；音樂(lè )是詩(shī)，吟誦深情；音樂(lè )是畫(huà)，陶冶心靈；音樂(lè )是……
因為音樂(lè )，生活才得以更加美好。音樂(lè )讓生活變得更加美好！
讓生活變得更美好作文 篇3
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！憋L(fēng)輕吹，那淡紫色的琉璃風(fēng)鈴發(fā)出清亮的樂(lè )聲，猶如少女的歌喉，雖說(shuō)不上精巧，卻如出水芙蓉一般不加修飾，顯得格外純凈。我獨愛(ài)這份純凈，清新、自然、淡泊、空靈。我一揚手，取過(guò)一把古琴，靜靜奏起。
絲絲琴音，總能勾起人的回憶。時(shí)光遷移，可我依然如舊，總愛(ài)在靜謐中坐下，輕輕翻看喜愛(ài)的書(shū)籍。每當有些疲倦時(shí)，弾上一曲，纖細的手指似輕舞的蝴蝶，又似快樂(lè )的精靈穿梭于琴弦。但不多久，又不自覺(jué)的停下只因我被那墨香所吸引。對于我來(lái)說(shuō)，那墨香并不是甜如水果的香氣，也不是那沁如鮮花的芳香，而是一種沒(méi)有什么特別，但卻能讓人煩躁的心逐漸平靜下來(lái)的感覺(jué)。緩緩走向書(shū)籍，那熟悉的感覺(jué)讓人舍不得離開(kāi)，或許只有愛(ài)書(shū)之人才會(huì )有這份感觸吧�？烧嬲膼�(ài)書(shū)之人又有多少呢？有多少人擁有滿(mǎn)屋子的書(shū)，卻不懂得去賞析它。書(shū)籍買(mǎi)來(lái)了，屋子里到處都堆滿(mǎn)了，蠹蟲(chóng)絲跡，時(shí)常覆蓋書(shū)籍，那又有什么意義呢？有時(shí)我會(huì )可憐那些書(shū)籍，在那些人家里只不過(guò)是件擺設，就算存放他們的書(shū)柜在豪華，再精美又如何，亦是空悲切一場(chǎng)罷了。它們的存在只是為了滿(mǎn)足主人的虛榮心，可它們作為書(shū)籍卻無(wú)法盡到應有的'義務(wù)，若它有思想，從“心底深處”，它必然是不甘的吧。我卻常常與書(shū)相伴渡過(guò)每一天。與其說(shuō)是琴聲陪伴墨香，不如說(shuō)是墨香引領(lǐng)著(zhù)琴聲。
時(shí)光就如兒時(shí)手中的氣球，一不留神，就飛上蒼穹。如今的我，常會(huì )為了一些俗塵之事所困擾，有時(shí)甚至焦頭爛額。但是當我打開(kāi)書(shū)的那一刻，心情總會(huì )愉快起來(lái)。我逐漸明白了，書(shū)籍給我的不僅是快樂(lè )，更是一種心靈的洗禮。
輕輕地，我墜入了書(shū)香中，無(wú)法自拔。我的心變得潔凈。遨游著(zhù)，在那書(shū)海之中。我總是不由自主的微笑，只因有書(shū)——這一人生摯友。
如今的每一天，我都以樂(lè )觀(guān)面對，是書(shū)讓我活得更精彩，更美好，書(shū)帶給我的一切讓我無(wú)法忘懷……
書(shū)籍，一位跨越了歷史，跨越了地域的良師益友，那份靜謐，無(wú)人能比，那份美好，無(wú)人能與。
讓生活變得更美好作文 篇4
在我們的生活中，有表示尊敬的微笑，有表示信認的微笑，有表示歉意的微笑，還有表示鼓勵的微笑等等。這些微笑都是我們生活中不可缺少的一部分。有時(shí)一個(gè)微笑可以讓人忘掉煩惱，有時(shí)一個(gè)微笑可以讓人充滿(mǎn)力量，有時(shí)一個(gè)微笑還可以讓人重拾信心。
至今我的腦海中還有一個(gè)微笑，讓我記憶猶新�！鞍职�，對不起！我真的不知道什么時(shí)候它就掉啦，我不是故意的'�！蔽业椭�(zhù)頭，不敢直視爸爸的眼睛，聲音還稍微有點(diǎn)顫抖。爸爸邊拍著(zhù)我的肩膀邊微笑著(zhù)說(shuō)：“好了沒(méi)事的，掉了就掉了吧，這又沒(méi)什么。早上你早早的就走了，肯定餓了吧，快去吃點(diǎn)東西吧�！甭奶痤^，看著(zhù)爸爸微笑著(zhù)對我說(shuō)，就知道爸爸原諒我了，當時(shí)心里真的很感動(dòng)，鼻子一酸，淚就不自覺(jué)的流了下來(lái)。我掉的就是爸爸剛買(mǎi)的新手機，今天本來(lái)要拿手機出去玩的，誰(shuí)知道竟然這么倒霉把爸爸的新手機給丟啦！本來(lái)高高興興的一天，卻讓這個(gè)手機給掃了興。幸好爸爸沒(méi)有怪我，要不我還真的不知道該怎么辦了。爸爸的這個(gè)微笑一掃我之前的傷心和不愉快，這時(shí)淚也不流了，我就乖乖的去吃東西啦！突然真的感覺(jué)到餓啦！我真的很感謝爸爸這個(gè)微笑，因為爸爸的這個(gè)微笑讓我明白了很多,我知道了爸爸對我的愛(ài)，對我的寬容，我想如果沒(méi)有爸爸的這個(gè)微笑的話(huà)，我肯定內疚很長(cháng)時(shí)間的。
微笑像一輪火紅的太陽(yáng)，照亮人們的心房；微笑像一個(gè)可愛(ài)的天使，帶走內心的悲傷；微笑像明媚的春光，成為心中一座永恒的天堂。微微一笑，把心靈照亮；微微一笑，把悲傷擠掉；微微一笑，困難過(guò)去，生活更美好！讓微笑永駐我們心間，因為微笑能讓生活變得更美好。
讓生活變得更美好作文 篇5
一個(gè)人總會(huì )在一生中遇到許許多多的人，各種各樣的事，而對我來(lái)說(shuō)，最好的，莫過(guò)于遇見(jiàn)了一位好老師。
她，是我的鋼琴老師，姓梁，有著(zhù)棕褐色的短發(fā)和黑色的明亮眼睛，臉上總是掛著(zhù)習慣性的微笑。老師有一個(gè)兒子，大概是這個(gè)原因吧，在我的眼中它并不像是一個(gè)老師，更像是一位慈祥的母親。
第一次踏進(jìn)這個(gè)地方，坐在鋼琴前，笨拙的彈完一首練習曲，她笑著(zhù)對我說(shuō)；“以后你就是我的學(xué)生了，要按時(shí)練琴哦�！蔽铱粗�(zhù)老師燦爛的微笑，迷茫的點(diǎn)點(diǎn)頭，離開(kāi)琴凳。那一年，我10歲。
已經(jīng)記不清是多少次，我來(lái)到這個(gè)琴行，在鋼琴前熟練地彈起上節課的作業(yè)，笑著(zhù)告訴她；“這個(gè)星期，我每天都有練一個(gè)多小時(shí)，應該可以通過(guò)哦�！彼残α�，撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：”你長(cháng)大了，也懂事了，以后還要繼續努力哦�！拔艺J真地點(diǎn)點(diǎn)頭，仿佛承諾一般，按下面前安靜排列的黑白琴鍵。那一年我12歲。
仍舊是這個(gè)時(shí)間，仍舊是這個(gè)地點(diǎn)，我的心情卻與往常不同，前不久的考級，給了我當頭一棒，我不敢去看老師的臉，我不確定接下來(lái)會(huì )發(fā)生什么，就那么沉默的坐著(zhù)，等著(zhù)她說(shuō)話(huà)。就在這時(shí)，老師笑著(zhù)對我說(shuō)；“沒(méi)事的，這一次沒(méi)通過(guò)，我們還有下一次，只有經(jīng)歷失敗，我們才能知道自己在什么地方有著(zhù)不足�！笨粗�(zhù)老師鼓勵的眼神和微笑，我的心里仿佛又晴朗了。那一年，我14歲。
她告訴我最基本的`樂(lè )理知識；她告訴我彈奏顫音時(shí)指尖的變化；她告訴我貝多芬、肖邦的故事；她告訴我要用心體會(huì )鋼琴；她告訴我，只有經(jīng)歷失敗，你的人生才會(huì )完整。
她的話(huà)語(yǔ)伴隨著(zhù)黑白琴鍵交織出我心底最初的夢(mèng)想。她的微笑激勵著(zhù)我，和我一起面對失敗。4年來(lái)，和梁老師的所有，早已注定她在我心中不再是一個(gè)毫無(wú)分量的老師。
她，讓我的生活變得豐富多彩。讓懵懂的我變得懂事。讓我在學(xué)習鋼琴的過(guò)程中，體會(huì )到快樂(lè )。
她，讓生活更美好。
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