實(shí)用的讓生活變得更美好作文三篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的讓生活變得更美好作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讓生活變得更美好作文 篇1
微笑是一縷陽(yáng)光，微笑是一份溫暖，微笑是生活中的一劑調味品。
在一次語(yǔ)文測驗中，我的成績(jì)十分不理想，垂頭喪氣的回了家。吃晚飯的時(shí)候，我低著(zhù)頭一句話(huà)也不說(shuō)，母親發(fā)現了我的異常，問(wèn)道：“你身體不舒服嗎？”我輕輕的搖了一下頭，繼續吃著(zhù)我的飯。母親似乎看穿了我的心事，沒(méi)有再問(wèn)我。很快我放下了碗筷，默默地走進(jìn)了我的房間，趴在桌子上，漫無(wú)目的地翻著(zhù)書(shū)。這時(shí)母親輕輕地敲了敲我的房門(mén)，“我能進(jìn)去嗎？”我沒(méi)有回答，母親推開(kāi)門(mén)來(lái)到我身后撫著(zhù)我的頭發(fā)，輕聲說(shuō)：“有什么心事就跟媽媽說(shuō)�！蔽业难蹨I一下子忍不住掉了出來(lái)，哽咽著(zhù)說(shuō)：“這次語(yǔ)文考試我考砸了�！闭f(shuō)著(zhù)沉重的向媽媽遞過(guò)卷子，難過(guò)的看著(zhù)她。母親先是皺了一下眉，卻又露出了微笑，溫情地看著(zhù)我說(shuō)：“這沒(méi)什么，總結經(jīng)驗，下一次你會(huì )考好的，媽媽相信你！”我轉過(guò)頭，母親微笑著(zhù)拭去我的眼淚，用微笑安撫了我那不平靜的心。
媽媽的微笑就像雨露，滋潤了我的心。
一次，要畫(huà)畫(huà)時(shí)，突然發(fā)現我忘記帶彩鉛了。正好，我想到我最要好的朋友麗麗帶了，但她現在不在教室里，可是我想：她是我最要好的朋友，一定會(huì )借給我用的。我看見(jiàn)彩鉛就在她的桌子上，于是我從她的桌子上拿走了彩鉛。正在這時(shí)，一個(gè)男孩子從我身邊猛的跑過(guò)，把彩鉛撞得滿(mǎn)地都是，彩色的筆頭紛紛從筆上斷落。正在我不知所措的時(shí)候，麗麗回來(lái)了，看到滿(mǎn)地斷落的彩鉛頓時(shí)大聲的責備道：“你怎么把我的彩鉛都摔斷了，這可是我新買(mǎi)的！”聽(tīng)到她不分清紅皂白的冤枉我，我也生氣的對她吼道：“大不了我再給你買(mǎi)一盒！”
第二天，我把一盒嶄新的彩鉛隨意的`放在她的面前，“我才不要呢！”她用力的把彩鉛推到我的面前�！安灰筒灰�！”我生氣的拿著(zhù)彩鉛轉身就走了。事后，我漸漸發(fā)現，這件事我也有錯，但我一直不敢向她坦白。過(guò)了幾天，在上學(xué)路上，我偶然碰到了她，這一次我們并沒(méi)有吵架，而是她先向我微笑著(zhù)道招呼，我也開(kāi)心地跟她交談。我們又像以前那樣，開(kāi)開(kāi)心心的一起玩了。我的心里有一種被釋放的感覺(jué)。
朋友的微笑就像春風(fēng)，吹拂著(zhù)我的心。
在今年母親節，我在街頭散步，突然我的眼前出現了一位衣衫襤褸的乞討老人。她拄著(zhù)拐杖拿著(zhù)一個(gè)滿(mǎn)是污垢的碗朝一位年輕人走去。到了那年輕人面前，她用蒼老而又凄涼的聲音說(shuō)：“可憐可憐我吧！”年輕人斜著(zhù)眼對老人說(shuō)：“滾一邊兒去！別弄臟我的新衣服�！蹦抢先说碾p眼里含滿(mǎn)了無(wú)盡的悲傷，又繼續朝著(zhù)一位中年婦女走去。到中年婦女面前時(shí)，老人又說(shuō)出了那句令人心酸的話(huà)，但這一次她卻好像不再抱有期望�？墒悄俏恢心陭D女卻從包里掏出了20元錢(qián)，輕輕放進(jìn)了老人那破舊不堪的碗里，又沖著(zhù)可憐的乞討老人微笑地說(shuō)：“老婆婆，祝您母親節快樂(lè )！”老人頓時(shí)怔住了。接著(zhù)，老人也微笑著(zhù)對中年婦女說(shuō)了一聲謝謝。她們相互看著(zhù)笑著(zhù)，時(shí)間仿佛都停留在了這一霎那。
街頭的微笑就像陽(yáng)光，溫暖、照亮了我的心。
這就是微笑，那淺淺的笑容包含著(zhù)信任、理解、真誠和滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。讓我們也微笑起來(lái)，用心中暖暖的愛(ài)，點(diǎn)亮整個(gè)世界。
讓生活變得更美好作文 篇2
初冬，天空中依舊飄著(zhù)幾朵泛黃的枯葉，陽(yáng)光輕柔的灑在了已泛黃的世界�？諝庵袕浡�(zhù)暖暖的味道。思緒，躺在陽(yáng)光下，靜靜地曬著(zhù)太陽(yáng)。
遠遠地，我看見(jiàn)了正在雨霧中等待我放學(xué)的身影——母親……天陰沉沉的，幾滴小雨淅淅瀝瀝地落下，落在微微潤濕的柏油馬路上，濺出一絲凄涼與悲傷。校門(mén)口頓時(shí)被一群家長(cháng)堵住了，他們都撐起傘著(zhù)急的尋找著(zhù)自家的孩子。人海中，我并沒(méi)有看到母親的身影，鼻頭一酸，沮喪瘋了一樣撞向我的心頭。漸漸地，人少了�？諘绲鸟R路上只留下我和一旁不停落著(zhù)枯葉的梧桐樹(shù)，枯葉紛紛揚揚的飄落，落得那般沉重，似乎上面載著(zhù)我的憂(yōu)傷一樣。母親為什么不來(lái)接我?我不明白母親遲遲未到的原因，一路上冒著(zhù)雨一味的胡亂猜想。終于在一個(gè)叉路口，我看見(jiàn)了一輛再熟悉不過(guò)的汽車(chē)。那不是我家的車(chē)嗎?為什么會(huì )在這?難道?不會(huì )吧，母親來(lái)了!我的心暫時(shí)面向了晴空，可不久又失落了，車(chē)上沒(méi)人。我轉身往后奔跑，地上崎嶇不平，坑坑洼洼的小水溝里映著(zhù)我眉宇間的一塊疙瘩，時(shí)不時(shí)地還會(huì )打破水溝里的寧靜，濺得一腳泥水，幾滴小水珠還在我的發(fā)絲上懸著(zhù)轉兒。不一會(huì )，一個(gè)偉大的背影映入我那已充滿(mǎn)水霧的眼眶：她不停地搓著(zhù)微微顫抖的手，捧在嘴邊呵著(zhù)熱氣。單薄的襯衣已被雨水浸透，在這樣的冷天里顯得那樣的不合群。煙雨朦朧，她總望著(zhù)遠處的校門(mén)口時(shí)不時(shí)還踮起腳瞧瞧，懷里揣著(zhù)一件小小的'雨衣，雨衣里還裹著(zhù)一件外套……漸漸地，我倆近了。
沒(méi)錯，她是母親，是我的母親!“媽!”我大喊了一聲，她怔了一下，然后緩緩的轉了過(guò)來(lái)，眉間似乎少了些許憂(yōu)慮，多了一絲欣喜。她快步向我走來(lái)，拿出事先備好的衣服為我披上，又一層層地將我裹得嚴嚴實(shí)實(shí)。那些衣服暖和極了竟無(wú)半點(diǎn)雨星，我知道是母愛(ài)在無(wú)形中形成的一層保護膜為我遮風(fēng)擋雨。
她蹲下來(lái)用已經(jīng)冰涼的手為我擦去褲腿上已經(jīng)快要干了的泥巴，我怔了，一向對我嚴厲的母親此刻將她的嚴肅收了起來(lái)，化作一團令人向往的溫柔。那種溫柔似乎可以融化千年積雪。她站起來(lái)了，朝我笑笑，用她那冰涼的手臂擁住了我，伴我一起走在金色的林蔭道間。一陣風(fēng)莫名的吹來(lái)，拂過(guò)了地上的落葉、水溝，也同時(shí)撫過(guò)了我那顆稚嫩的赤子之心。
她的臉龐貼近我的臉龐，她的手握住我的手，也擦去我發(fā)間的雨水。此刻，我發(fā)現幾滴細絲似的雨攜著(zhù)空氣中的霧靄在母親額上打磨著(zhù)幸福的光暈。
母親，您是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽?母親，我深深地，深深地感謝您!
那一刻，我深深感受到了愛(ài)讓生活變得更美好!
讓生活變得更美好作文 篇3
那時(shí)走在夏日的鐵軌上，流風(fēng)輕撫著(zhù)我的赤腳。放眼望去，鐵軌伸張著(zhù)它的骨骼，一瞬便指到了遠處與天相接的地方。在那里，有成群的鳥(niǎo)兒飛過(guò)——自由、肆意。
目光送走了鳥(niǎo)兒，也送走了我那遙遠的孩提時(shí)光。向著(zhù)長(cháng)長(cháng)的航跡云追了又追，懷抱的青澀與懵懂漸漸隨風(fēng)而去，但不論翻越多少山丘，這顆童心始終不變，太陽(yáng)般依然如故。
即將步入高中的我，即使知道那并不存在，卻依然相信童話(huà)，相信魔法，相信這些浪漫至極的事帶給人帶來(lái)的浪漫、溫馨與希望。這是一種信念，一種任何時(shí)候都不能置之不顧的情懷。有童心的人，是幸福的。
記得那天去書(shū)店買(mǎi)童話(huà)書(shū)時(shí)，碰巧遇到了同學(xué)的姐姐。因為一直找不到，就隨口問(wèn)了她一句，是否注意到了楊紅櫻阿姨的童話(huà)書(shū)。
“在那�！彼附o我看的同時(shí)我聽(tīng)到卻的是一聲充滿(mǎn)嘲諷與傲慢的冷笑。那眼神和笑聲我至今都無(wú)法忘記。很明顯在她看來(lái)，這么大的.孩子，早應和童話(huà)書(shū)說(shuō)再見(jiàn)了吧�；蛟S在她眼里，和她成績(jì)優(yōu)異的妹妹比起來(lái)，我這個(gè)愛(ài)看童話(huà)的少女顯得無(wú)知又幼稚吧。有點(diǎn)猶豫，我滿(mǎn)臉漲紅，想著(zhù)是不是要拿起一本《讀者》那樣“適合我年齡讀的書(shū)”來(lái)裝模作樣。
追了又追的飛行航跡慢慢消失，烏云漸漸聚集，慢慢開(kāi)始下起了小雨，這個(gè)世界漸漸模糊起來(lái)。但就算浸濕了衣衫，我也不會(huì )停止。因為在空中回轉的那風(fēng)車(chē)旋翼，還在轉著(zhù)追尋同樣的夢(mèng)，一直凝視著(zhù)遠方的飛鳥(niǎo)。
我道了聲再見(jiàn)，拿起了那本我喜歡的童話(huà)書(shū)。就像捧起了兒時(shí)母親送我的八音盒。在那個(gè)世界即便下雨也好，浸濕衣衫也罷，但我總會(huì )有雨過(guò)天晴，總會(huì )有云淡風(fēng)輕。而沒(méi)有童心的人，那里卻是灰色的，即便是一陣微風(fēng)也不曾有過(guò)。
忽然，籠罩那個(gè)世界的積雨云改頭換面，一切開(kāi)始變得清晰。這是童話(huà)的力量，童話(huà)能讓生活，能讓這個(gè)世界變得更加美好。希望我們仍然記得，殘留的昨日，那個(gè)捧著(zhù)童話(huà)書(shū)微笑著(zhù)的孩童。因為，那是真實(shí)的自己。
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