制作的作文

有關(guān)制作的作文5篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的制作的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

制作的作文 篇1

　　有一天的天氣非常熱，火辣辣的太陽(yáng)透過(guò)窗戶(hù)，像長(cháng)針似的直刺進(jìn)我的眼睛害的我睜不開(kāi)，可是我哪顧的上這些，“嚓嚓嚓”“哧溜、哧溜”嘎吱嘎吱“我開(kāi)始了把賀卡做好的決心。

　　我快樂(lè )地開(kāi)始制作了，我把一張大卡紙剪成長(cháng)方形，再把它對折成賀卡。我在里面粘上了一張瓦楞紙，三分之一涂上了膠水，在瓦楞紙上我寫(xiě)上了“感恩節快樂(lè )，媽媽?zhuān)　庇衷诳瞻椎牡胤綄?xiě)上了愛(ài)的`英文字母“LOVE”再畫(huà)上了一個(gè)大大的愛(ài)心。為了把賀卡做的更加漂亮，我又在封面上裝飾了一下，我把瓦楞紙剪成一條一條的擺成了LOVE形，在上面粘上了一朵紅玫瑰花和一朵粉玫瑰，在下面我粘上十多顆彩色的鉆石和彩色的“小光碟”，光碟四周貼上了一個(gè)用絲帶做的蝴蝶結，好像一對翅膀。做好后，我在太陽(yáng)下看，彩鉆閃閃發(fā)光，用翅膀托起的兩朵玫瑰花美艷動(dòng)人，真像媽媽無(wú)私的愛(ài)。

　　我把賀卡輕輕地放進(jìn)一個(gè)信封里，把口封住，在信封收件人上寫(xiě)上了媽媽的名字，放進(jìn)了我家的信箱里。

　　今天我覺(jué)得我做的賀卡非常成功，媽媽看了一定會(huì )夸我是個(gè)心靈手巧的兒子。

制作的作文 篇2

　　幸福甜點(diǎn)屋以幸福為名義，生意越來(lái)越好，而瑪莉娜她們也越來(lái)越忙碌。眼看就要到社區舉辦的巧克力晚會(huì )了，聽(tīng)說(shuō)幸福甜點(diǎn)屋的原因，居委會(huì )女士戴比亞決定邀請幸福甜點(diǎn)屋的成員為這次巧克力晚會(huì )制作巧克力甜點(diǎn)，瑪莉娜她們忙了幾周，完成了所有的巧克力甜點(diǎn)，現在只差巧克力慕斯了。

　　“巧克力慕斯的材料還夠嗎？”茱莉安邊攪拌著(zhù)蛋液邊問(wèn)�！昂孟癫粔蛄��！泵琢沾颐Φ啬贸鲑~本，仔細掃了一遍，“瑪莉娜，怎么辦？”瑪莉娜靜下心來(lái)：“我們不要管那么多了，看我的吧�！彼�拿出幸福甜點(diǎn)魔棒：“巧克力慕斯的材料……”但是魔棒好像還差很多巧克力。大家只好先把能做的做完。只缺一個(gè)巧克力慕斯了�！懊菜七@次趕工不行了……”米琳愁眉苦臉�！皼](méi)事，我有辦法！”說(shuō)著(zhù)，瑪莉娜讓大家平躺在地板上。頓時(shí)，三個(gè)人進(jìn)入了幻境�！艾斃蚰�，這是哪里？”“巧克力山谷啊，我們在這里采集巧克力！”說(shuō)著(zhù)，幾個(gè)人就背上筐，準備采集巧克力。幾人忙得不可開(kāi)交。

　　“哎呀！”米琳尖叫一聲�！霸趺椿厥�！”茱莉安也跟著(zhù)叫道。原來(lái)，眼前的巧克力，是一片沼澤！大家都陷入沼澤之中，所有人都喊，救命啊，救命��！只有瑪莉娜很心靜，所以一下子就出來(lái)了。不過(guò)她出來(lái)就不哎呀！哎呀！瑪莉娜救我們！”結果一看，怎么還在幸福甜點(diǎn)屋？瑪莉娜也醒過(guò)來(lái)了�！昂�，你們大呼小叫心靜了：“茱莉安，米琳！你們不要驚呼！你們越是這樣掙扎，陷得就越深！”茱莉安和米琳見(jiàn)了，更是大呼小叫，眼看沼澤就要沒(méi)過(guò)她們的肩膀了，瑪莉娜拿出魔棒。

　　“巧克力山谷，返回！”很快，大家就回到了現實(shí)世界，三個(gè)人還是躺在地上，茱莉安和米琳哇哇大叫：“什么�！痹瓉�(lái)是居委會(huì )女士戴比亞，她被茱莉安她們的'聲音引來(lái)了。最后一塊巧克力慕斯完成了，戴比亞要安排巧克力晚會(huì )了。

　　晚會(huì )當天，所有人都品嘗著(zhù)巧克力甜點(diǎn)，都是幸福的感覺(jué)。幸福的光芒照亮了整個(gè)夜晚的黑暗光芒。

制作的作文 篇3

　　今天事星期天，我將要廢物利用、變廢為寶啦！

　　首先，我告訴你吧，我要做的是小花瓶哦！先拿來(lái)一個(gè)廢舊的可樂(lè )罐頭，拿一張黃色卡紙把可樂(lè )罐的周?chē)�全部都包上，這樣可樂(lè )罐馬上就有了活力。我再用紅色的卡紙畫(huà)了一個(gè)愛(ài)心，然后把愛(ài)心剪下來(lái)，貼在可樂(lè )罐的前面。這樣一業(yè)，一個(gè)裝飾物就完美地貼上去了。我有一把奇特的小尺子，上面有著(zhù)各式各樣的形狀。把這個(gè)小尺子在藍色的紙上畫(huà)了一個(gè)五角星，這樣的話(huà)，你應該會(huì )說(shuō)了，五角星是黃色的呀！怎么變成了藍色的呢？真是奇怪，這是因為：我想要和別人想的與從不同。

　　我把這一顆藍色的五角星貼在了可樂(lè )罐上，又一個(gè)裝飾物完成了。后來(lái)我用一張粉紅色的卡紙剪了一條條的，又把它貼在了可樂(lè )罐上，用以前沒(méi)用的鈕扣貼到可樂(lè )罐的四周，又在紫色的卡紙上用記號筆畫(huà)了幾只美麗又漂亮的蝴蝶，把它們剪了下來(lái)，再一次把這幾只蝴蝶粘在了可樂(lè )罐上。

　　最后，我在一張橙色的卡紙上畫(huà)了幾朵小花。這些小花有的彎彎曲曲的，有的.耷拉著(zhù)腦袋，有的居然還在睡覺(jué)呢！

　　嘿嘿，小花瓶到目前為止還沒(méi)真正的完工呢！等我把這些千姿百態(tài)的小花放進(jìn)了這美麗的“小花瓶”里面，這樣大家才能真正見(jiàn)到她的廬山真面目呢。

　　小花瓶做好了，怎么樣？大家喜歡么？

制作的作文 篇4

　　所有在場(chǎng)的同學(xué)手里緊握著(zhù)卷好的報紙，單膝跪地做好了賽前的準備，裁判看了看手上的表，又再次檢查了下有沒(méi)有人先動(dòng)手，確保無(wú)誤后才舉起話(huà)筒說(shuō)：“比賽開(kāi)始！”。

　　話(huà)音剛落，撕膠帶的人撕膠帶，拿報紙的人拿報紙，現在正在進(jìn)行的便是一年一度的科技節了，而這也是我們最后一次的'科技節。偌大的中庭里是來(lái)自12個(gè)班的同學(xué)們，每班各有5名同學(xué)，同學(xué)們都在各自忙活著(zhù)。時(shí)間只有50分鐘，我們班的三個(gè)男生在做這次比賽的要求作品：海滄大橋的橋面。而這都必須按要求來(lái)，要考慮到它的承重能力、美觀(guān)和橋長(cháng)高度等，三個(gè)男生擠在一起，把一根根報紙鋪平，再用膠帶一圈一圈地卷起來(lái)做好了一個(gè)橋面。而我和同桌也不能閑著(zhù)，我們把一堆堆短的報紙棍用膠帶捆扎起來(lái)做成很粗的橋拱，目的是支撐橋面。但是把橋拱捆起來(lái)有點(diǎn)兒困難，所以我們兩個(gè)女生一起合作，她拿膠帶我拿橋拱，她先把膠帶拉長(cháng)些，先貼在報紙棍的頭然后一圈圈的繞，她每把膠帶繞一圈我就把橋拱轉個(gè)圈方便捆扎：這樣四個(gè)橋拱做好了。

　　時(shí)間卻還剩幾分鐘，裁判決定再給十五分鐘，沒(méi)人來(lái)得及歡呼，大家則是更是抓緊一分一秒不浪費。

　　把四個(gè)橋拱好不容易粘在了橋面上，確認不會(huì )倒塌后又繼續埋頭做些最后的裝飾。

　　“沒(méi)報紙了！再做一個(gè)長(cháng)的！快！”一個(gè)男同學(xué)大叫，聽(tīng)完我迅速從袋子里扯出了一張報紙開(kāi)始卷，可倒計時(shí)已經(jīng)來(lái)臨：“5，4，3，2，1！好！所有人都停下！把作品搬到我這邊來(lái)！”裁判喊，而我的報紙剛卷好卻發(fā)現四五卷大膠帶都用光了。

　　12個(gè)作品都按班級順序擺好，周?chē)鷶D滿(mǎn)了看熱鬧的學(xué)生，議論著(zhù)這些作品。12個(gè)作品形態(tài)各異，各不相同，但一切的成績(jì)都是由老師和裁判來(lái)定奪。

　　我和同桌離開(kāi)了嘈雜的人群，把自己班級里的剩報紙、膠帶放進(jìn)袋子，把原先亂七八糟的場(chǎng)地整理收拾得干凈后我倆才放心離開(kāi)。

　　最后一次的科技節，第一次的報紙制作，精彩無(wú)比，再一次地感受到了團結的力量和班級的凝聚力！科技節的報紙制作真精彩！

制作的作文 篇5

　　過(guò)年的時(shí)候，媽媽上街買(mǎi)回來(lái)了金豬模具和半杯石灰粉，還說(shuō)要我做什么金豬雕像。說(shuō)完，就把我拖到書(shū)房開(kāi)始制作雕像。

　　首先，先裝半杯的水，然后倒入裝石灰粉的杯子里，接著(zhù)用小木棍不停地攪拌，直到起泡為止，再把剛才攪拌好的石膏水倒入模具里。扶穩模具后，一手握著(zhù)模具，一手輕輕拍打模具。媽媽說(shuō):“ 這是為了讓空氣跑掉，如果不這樣的`話(huà)，做出來(lái)的雕像表面會(huì )有許多小圓點(diǎn)，那樣凹凸不平不好看。子伊，現在你要捧著(zhù)模具20分鐘，石膏水才會(huì )凝固成雕像�！蔽艺罩�(zhù)媽媽說(shuō)的去，過(guò)了一會(huì )兒我的手心越來(lái)越熱了，我問(wèn)媽媽這是怎么回事？媽媽說(shuō)：“那是因為石膏水與空氣發(fā)生化學(xué)反應后散發(fā)出熱量�！� “哦，原來(lái)如此呀！”

　　20分鐘后，雕像果然干了，爸爸走過(guò)來(lái)和我一起小心翼翼地把金豬模具脫掉，呀！一只可愛(ài)的小豬就呈現在我的眼前�！�20天后，你就可以為小豬涂上顏色�！眿寢屨f(shuō)。我真希望20天快點(diǎn)過(guò)，這樣我的“小豬”就更可愛(ài)啦！

　　我喜歡我的石膏“小豬”。

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