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關(guān)于舞蹈作文400字錦集6篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的舞蹈作文400字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
舞蹈作文400字 篇1
上幼兒園的時(shí)候，每看到電視上有穿著(zhù)漂亮衣服在跳舞的人，我就會(huì )跟著(zhù)一起跳，媽媽看我很喜歡跳舞就把我送到了紅領(lǐng)巾藝術(shù)團，在那里我見(jiàn)到了趙老師。
趙老師很漂亮，她有一雙大眼睛亮亮的，一個(gè)小小的鼻子，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)。第一次媽媽帶我去上課的時(shí)候，我看到很多的小朋友在教室里，把腿抬在一根杠上，身子趴在上面，很疼吧！我看了就感到害怕，躲在媽媽身后不敢去，這時(shí)趙老師走過(guò)來(lái)拉著(zhù)我的手溫地問(wèn)我是不是很喜歡跳舞，問(wèn)我是不是個(gè)勇敢的孩子，還告訴我如果想穿著(zhù)漂亮衣服上臺去跳舞，那就要練好基本功，雖然會(huì )有一小點(diǎn)疼，但只要我能堅持，很快就會(huì )好的�？粗�(zhù)趙老師的大眼睛，我有一點(diǎn)害怕,但還是跟著(zhù)趙老師過(guò)去了。
在舞蹈班，趙老師很?chē)绤�，我們每做一個(gè)動(dòng)作，她都會(huì )要我們做到最好，做不好就要練好多次，我們都很聽(tīng)她的'話(huà)，也很喜歡她。
現在我在趙老師的幫助下已經(jīng)通過(guò)了民族舞4級考試，今年我們舞蹈班在她的帶領(lǐng)下準備向5級邁進(jìn)，謝謝趙老師的辛苦，我們一定會(huì )努力的。我也希望趙老師越長(cháng)越漂亮。
舞蹈作文400字 篇2
以前，我經(jīng)常從電視上看見(jiàn)一些舞蹈家，他們站在舞臺上是多么光榮��！我好羨慕他們��！于是，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁牒碗娨暤母绺缃憬銈円粯�，去學(xué)舞蹈�！眿寢屄�(tīng)了我這個(gè)小大人講的這番話(huà)后，猶豫了一會(huì )兒，又說(shuō)：“不行，你才三歲，太小了，不能吃苦，跳不了�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)，并沒(méi)有放棄我當舞蹈家的夢(mèng)想，我再一次嘗試著(zhù)跟媽媽說(shuō)：“你不是說(shuō)，小時(shí)候身體軟，還沒(méi)長(cháng)好，不疼嗎？”媽媽聽(tīng)了這話(huà)后，無(wú)奈地答應了。
第二天，媽媽實(shí)現了她的諾言，把我送到我們幼兒園旁邊的一所舞蹈班，就匆匆地走了。上課后，老師把我介紹給大家：“我們班來(lái)了一位新同學(xué)，大家要多多照顧一下這位小同學(xué)，她才三歲，你們都是四五歲的大哥哥、大姐姐了，一定要好好照顧好這個(gè)小妹妹呀！”聽(tīng)了老師這番話(huà)，我心里美滋滋的。
開(kāi)始上課了，由于我個(gè)子太矮了，腿夠不著(zhù)把桿，我一屁股坐在地上，失望地搖搖頭。這時(shí)被老師看見(jiàn)了，因此，老師專(zhuān)門(mén)從儲藏室里搬出來(lái)一個(gè)粉紅色帶有很多心形的.又小又矮的把桿，把桿比我稍矮一點(diǎn)，現在我可以把腿抬到把桿上了，可是，腿是抬上去了，可腳又繃不起來(lái)。這可怎么辦呢？經(jīng)過(guò)老師的精心指導下，我終于能把腿伸直了。就在這時(shí)，下課了。我發(fā)出一陣笑聲，不是因為終于下課了，而是因為我終于戰勝自己堅持下來(lái)了！
就這樣，經(jīng)過(guò)七年的努力，我長(cháng)大了，舞蹈也練得越來(lái)越好，成為了同學(xué)們心目中的小小舞蹈家。
舞蹈作文400字 篇3
今天是三下鄉實(shí)踐的第六天，我去觀(guān)看了李隊員的舞蹈課，這節使我感到非常震撼。
今天下午，前面兩節都是舞蹈課，我一看到課程表就驚呆了。連續兩節的舞蹈課，老師們那樣肯定很辛苦。舞蹈課的老師是夢(mèng)幻二班的班主任，她性格溫柔，做事認真。而且她交給學(xué)生的是拉丁舞和爵士舞，需然我不知道這兩個(gè)舞的'魅力，但是今天我聽(tīng)了她的課之后，我感覺(jué)到了她作為一個(gè)舞者的魅力。
正如李婉瑩老師說(shuō)過(guò)一句話(huà)，一個(gè)跳舞的人，他是經(jīng)常給人的感覺(jué)是充滿(mǎn)自信，充滿(mǎn)活力的。在課堂上，我看見(jiàn)女學(xué)生們都充滿(mǎn)了對這種舞蹈的渴望，這可能是女性的一種天性，她們都希望自己變得更加的有魅力，而跳舞是一種可以增添自己氣質(zhì)的有氧運動(dòng)。但是男性的同學(xué)們他們好像反應不太強烈，可能是因為他們對這些舞蹈在心里面有一點(diǎn)點(diǎn)的排斥，在這個(gè)問(wèn)題上，我也問(wèn)過(guò)上課的同學(xué)，他們認為這種舞蹈感覺(jué)娘娘的，他們一個(gè)那么帥氣年輕的男孩子，不想學(xué)習這種舞蹈。其實(shí)這個(gè)想法我一開(kāi)始就這樣認為，但是到現在，我真心的對這種舞蹈有一點(diǎn)點(diǎn)的排斥感。但是，我相信這位充滿(mǎn)魅力的老師會(huì )指引著(zhù)同學(xué)們走向成功。
舞蹈這門(mén)藝術(shù)，是為女性天生準備著(zhù)，同時(shí)也是為了個(gè)別的男性而準備的。我不懂欣賞，但是會(huì )有人欣賞。
舞蹈作文400字 篇4
今天下午緊張的排練終于結束了，晚上就是正式演出了，雖然心里有點(diǎn)小緊張，可我還是期待晚上的正式演出，因為晚上有我的偶像出來(lái)喲
這次表演將在我們的電視臺播放，爸爸媽媽可以在電視里看到我的表演，我要上電視了，真想讓全世界的人都知道的。緊張的是：萬(wàn)一在表演過(guò)程中出現失誤怎么辦，我在心里默默的給自己打氣加油。告訴自己——我一定能行。隨著(zhù)主持人聲音，我們陸續走上舞臺，心里緊張，著(zhù)急地等待著(zhù)音樂(lè )的開(kāi)始……開(kāi)始了，我隨著(zhù)音樂(lè )在心里默默地數著(zhù)1、2、3、4、2、2、3、4……我兩眼緊緊地盯著(zhù)前面，努力讓自己緊張的心情平復，期待著(zhù)紅果果跟綠泡泡出現。當偶像出來(lái)了，我激動(dòng)興奮的感覺(jué)霎時(shí)涌向心里，緊張的感覺(jué)不翼而飛了，化成了輕松的微笑。輕盈的身體扭動(dòng)著(zhù)，像一個(gè)仙女在搖擺著(zhù)；我的臉就像迎著(zhù)朝陽(yáng)綻開(kāi)的花朵。每個(gè)隊員的臉上都洋溢著(zhù)青春的笑容。
表演順利結束了，每個(gè)人都松了一口氣，我也見(jiàn)到了我的'偶像，心里比吃了蜜還甜�；丶业穆飞�，我喜悅的心情仍未散去，我想，我今晚都無(wú)法入睡了吧。愉快的署假，難忘的童星演唱會(huì )。
舞蹈作文400字 篇5
古今中外，有許多赫赫有名的大名人，但我們班的小名人也毫不遜色，有“上知三國，下知水滸”的閱讀之星——陳耿;還有天生就是舞蹈家的歐陽(yáng)雅文;還有跳高冠軍——葉偉濤;當然也少不了禮儀小天使——方曉雯，好啦，請聽(tīng)我一一道來(lái)吧!
閱讀之星：陳耿是我們班的閱讀之星，在圖書(shū)館總能看到他的身影;下課鈴響起，同學(xué)們一窩蜂的跑出教室，但她還是像往常一樣到圖書(shū)角津津有味，專(zhuān)心致志地看著(zhù)書(shū)。為此，他的鼻梁上掛著(zhù)一副眼鏡。閱讀之星真是名不虛傳啊!
未來(lái)舞蹈家：要說(shuō)未來(lái)舞蹈家，不用說(shuō)，隨便找一個(gè)同學(xué)來(lái)問(wèn)，他們都肯定斬釘截鐵地說(shuō)：“歐陽(yáng)雅汶呀!”對!就是她!她跳起舞來(lái)像一只翩翩起舞的`蝴蝶。有一次，她和舞蹈隊一起去參加比賽�？�!紅領(lǐng)巾在胸前飄蕩，跳得棒極了!功夫不負有心人，歐陽(yáng)雅汶和她的團隊，得了個(gè)一等獎，還參加了慈善晚會(huì )，幫助了有困難的人。她為學(xué)校爭了光，作為她最好的朋友，我也感到非常榮幸!也替她高興呀!
保健小健將：別看他的成績(jì)不太理想，但體育課是頂呱呱呀!在校運會(huì )上，他更是過(guò)五關(guān)，斬六將。獲得了跳高NO。1。同學(xué)們圍著(zhù)“跳高王子”，把他扔得很高很高……
禮儀小天使：說(shuō)到禮儀小天使嘛!就非得方曉雯莫屬。她的字寫(xiě)得工工整整，文具，柜筒擺得整整齊齊，似乎總是新的。見(jiàn)到老師，只字不說(shuō)，立即就敬禮。從來(lái)都不粗口爛舌，整一個(gè)淑女……
瞧，我們班上的小名人多吧，棒吧!不信?來(lái)我們班看看吧!
舞蹈作文400字 篇6
一個(gè)民族的舞蹈藝術(shù)是一個(gè)民族的心靈、感情生活的真實(shí)流露，是一個(gè)民族精神氣質(zhì)的高度概括。
蒙古族舞蹈的風(fēng)格，正是在其游牧生活背景下形成的粗獷、豪放、沉穩、大方、剛勁而不失溫柔，具有深厚的鄉土氣息。真摯地表現了以游牧生活為主的蒙古族人民的喜、怒、哀、樂(lè )的情感，豪邁的精神氣質(zhì)和鮮明的民族個(gè)性。
在蒙古族舞蹈的動(dòng)作中，與馬有關(guān)系的動(dòng)作、動(dòng)律比比皆是，這些動(dòng)作動(dòng)律的產(chǎn)生和發(fā)展都是在生活背景下形成的。其中最顯著(zhù)的特點(diǎn)之一是變化多端而富有表現力的肩部動(dòng)作。蒙古族舞蹈的肩部比較松弛，這與常年的馬背生活有關(guān)，馬的跑動(dòng)自然促成人的肩部的抖動(dòng)，牧馬人身體的節奏隨駿馬奔馳的節奏一致，由此創(chuàng )造出了硬肩、柔肩、笑肩、碎抖肩等極富特點(diǎn)的舞蹈動(dòng)作。這些舞蹈動(dòng)作傳達出人與駿馬之間的關(guān)系，猶如駿馬不僅加快了人的運行速度，增加了人的.空間高度，而且強化了人類(lèi)的行為能力一樣，舞蹈的肢體語(yǔ)匯DD或者是人順從于駿馬，人隨馬行;或者是駿馬順從于人，馬隨人行;或者是人與駿馬的意志協(xié)調一致，都是人與駿馬之間自然關(guān)系的延伸和表現。
所以，不論順向動(dòng)律還是逆向動(dòng)律，都來(lái)自于大自然的律動(dòng)。把大自然的邏輯融入人與自然、人與人的關(guān)系中，讓感性自由服從于理性自由，從而以豁達的心胸對待宏觀(guān)或微觀(guān)的世界，可能就是馬背文化的真諦①。
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