精選大學(xué)生演講稿模板集合4篇
演講稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，演講稿使用的情況越來(lái)越多，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？以下是小編為大家整理的大學(xué)生演講稿5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大學(xué)生演講稿 篇1
其次：與時(shí)俱進(jìn)，還要具備時(shí)代性。與時(shí)俱進(jìn)昭示和要求大學(xué)生認識社會(huì )的進(jìn)步和時(shí)代的發(fā)展，不僅要與時(shí)代同步，正確反映時(shí)代的主題和本質(zhì)，更要具有一定的前瞻性，認清并把握時(shí)代和世界發(fā)展的大趨勢，進(jìn)而始終站在時(shí)代發(fā)展和世界潮流的前列，否則就要落伍，甚至被淘汰。
在大學(xué)期間，首先我們應該努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，還要學(xué)習思考的方法，培養舉一反三的能力；自己“理解”知識并善于提出問(wèn)題。對每一個(gè)知識點(diǎn)，都應當多問(wèn)幾個(gè)“為什么”，多換幾個(gè)角度去思考同一個(gè)問(wèn)題，不要總是死守一種思維模式；其次，要有團隊精神和溝通能力。社團是微觀(guān)的社會(huì )，參與社團是步入社會(huì )前最好的磨練。在社團中，可以培養團隊合作的能力和領(lǐng)導才能，也可以發(fā)揮你的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)。但更重要的是，你要做一個(gè)誠心誠意的服務(wù)者和志愿者，并以此鍛煉自己的溝通能力。把握在大學(xué)時(shí)學(xué)習人際交往的機會(huì )。第三要提高自身修養和人格魅力，有修養的人才有魅力。在大學(xué)期間，我們應該培養自己的興趣愛(ài)好，并且多閱讀課外讀物，豐富我們的知識，增長(cháng)我們的見(jiàn)識。作為大學(xué)生，我們要關(guān)心國家大事，關(guān)注時(shí)代發(fā)展，思考社會(huì )現象，發(fā)現社會(huì )問(wèn)題。站在改革開(kāi)放和現代化建設的前列，銳意進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，做一名時(shí)代的先鋒兵。
然后;與時(shí)俱進(jìn)，爭做先鋒還要具備開(kāi)放性。與時(shí)俱進(jìn)昭示和要求人們要具有世界眼光和戰略眼光，在分析問(wèn)題、解決問(wèn)題時(shí)，既要著(zhù)眼國內，也要著(zhù)眼世界；既要著(zhù)眼現實(shí)，也要著(zhù)眼未來(lái)。只有把這些要求有機結合起來(lái)，對大局了然于胸，才能確保決策的科學(xué)性和預見(jiàn)性。明治維新中的日本，正是因為開(kāi)放的接受當時(shí)先進(jìn)國家的先進(jìn)思想，才能迅速崛起。和平發(fā)展、開(kāi)放發(fā)展、合作發(fā)展、共贏(yíng)發(fā)展——三十年間，中國向世界展示了這個(gè)東方文明古國的'勃勃生機和巨大潛力。成就和變化舉世矚目，今天的中國，無(wú)論是繁華都市還是遙遠鄉村，無(wú)論是企業(yè)發(fā)展還是百姓生活，都能輕易找到世界的元素，感受到融入世界帶來(lái)的種種有形無(wú)形、影響深遠的變化。中國融入世界，整個(gè)世界都動(dòng)了起來(lái)。所以，兼容和并包西方國家的先進(jìn)思想和文化，對傳統文化的迂腐以及不符合時(shí)代發(fā)展的部分果斷拋棄，這也正是我們當代大學(xué)生應該做的，與世界大文化接軌，促進(jìn)我國先進(jìn)文化的發(fā)展；同事吸收國外的先進(jìn)技術(shù)，學(xué)以致用，帶動(dòng)技術(shù)創(chuàng )新，社會(huì )進(jìn)步。
最后： 與時(shí)俱進(jìn)，爭做先鋒還要具備創(chuàng )新性。創(chuàng )新是一個(gè)人進(jìn)步的動(dòng)力，是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，一個(gè)國家發(fā)展的不竭動(dòng)力，一個(gè)政黨永葆青春的法寶�！吨芤住分姓f(shuō)過(guò)，窮則變，變則通，通則久。蘋(píng)果公司雖然有不盡人意之處。但蘋(píng)果帶來(lái)的的確是一個(gè)美妙的新世界，讓人類(lèi)立刻就陷入這種全新的體驗當中。蘋(píng)果公司的成功就在于他懂得創(chuàng )新，
如果沒(méi)有蘋(píng)果的創(chuàng )新，或許ipad還只是美國好萊塢大片中的想象之物，或許全鍵盤(pán)的手機依然在統治著(zhù)手機市場(chǎng)，或許觸摸控制仍然只會(huì )出現在未來(lái)世界。所以，創(chuàng )新是大學(xué)生與時(shí)俱進(jìn)一個(gè)不可或缺的部分。大學(xué)生要努力打破傳統的禁錮，敢想，敢做。
與時(shí)俱進(jìn)，爭做先鋒是我們大學(xué)生的硬性指標，２００３年，中國提出了“文化強國，就讓我們共同努力吧，把自己打造成新世紀全面發(fā)展的復合型人才，爭做時(shí)代的先鋒。
大學(xué)生演講稿 篇2
各位老師，同學(xué)們：
大家好！
有人說(shuō)：大學(xué)一年級往往不知道自己不知道，大學(xué)二年級就進(jìn)了一步知道自己不知道，大學(xué)三年級時(shí)不知道自己知道，大學(xué)四年級知道自己知道。
其實(shí)，至今我也沒(méi)能吃透其中蘊含的意味，但是模模糊糊能體會(huì )到一點(diǎn)，就是從天上落到地上，從憧憬理想回到現實(shí)。很多人之所以不適應大學(xué)的生活，很大程度上是受到了網(wǎng)上或者雜志上的一些關(guān)于大學(xué)生活小說(shuō)的誤導。很多作者描寫(xiě)大學(xué)生活都是以調侃的語(yǔ)氣，向讀者描繪一個(gè)他心中理想的大學(xué)。受到這種誤導，在每個(gè)人踏進(jìn)大學(xué)之前會(huì )對自己的大學(xué)生活有一個(gè)理想的描繪。懷著(zhù)這份美好，進(jìn)入大學(xué)后，很多人都會(huì )迷糊一陣子，充分享受突如其來(lái)的自由和新奇感。但是在一天天上課，自習后，這種激情慢慢的消退，就開(kāi)始進(jìn)入迷茫階段，懷念高中同學(xué)，懷念高中生活。
在座的大都處在不知道自己不知道和知道自己不知道階段，尤其是后者，往往是造成迷茫，困惑和郁悶的根源。而這也是慢慢長(cháng)大踏實(shí)地的過(guò)渡到知道自己知道必經(jīng)階段。如果你現在覺(jué)得沒(méi)有方向，也沒(méi)必要著(zhù)急，其實(shí)這很正常。
很多人在沒(méi)進(jìn)大學(xué)前，就在腦子形成這樣一種觀(guān)念，認為高中的同學(xué)之間的感情才是最純真的，到了大學(xué)彼此就不能坦誠相待了。我就有過(guò)類(lèi)似的想法。事實(shí)上，隨著(zhù)和宿舍的同學(xué)相處，其實(shí)這種觀(guān)念是不對的，至少對于和你一起朝夕相處的同班，同宿舍的同學(xué)是不適合的。在這種年紀，有的大多是是性格上的棱角。等你有一天畢業(yè)了，回頭想想自己的大學(xué)同學(xué)，你就會(huì )發(fā)現，其實(shí)現在的磕磕碰碰根本不值一提。
人生的路很長(cháng)，每個(gè)人都可以有很多不同的興趣愛(ài)好。在追尋興趣之外，更重要的'是要找尋自己終身不變的志向。有一本書(shū)的作者曾訪(fǎng)問(wèn)了幾百個(gè)成功者，問(wèn)他們有哪件事是他們今天已經(jīng)懂得，但在年輕時(shí)卻留下了遺憾的事情。在受訪(fǎng)者的回答中，最多的一種是：希望在年輕時(shí)就有前輩告訴我、鼓勵我去追尋自己的理想和志向。相比之下，興趣固然關(guān)鍵，但志向更為重要。例如，我的志向是使影響力最大化，多年以來(lái)，我有許多興趣愛(ài)好，如語(yǔ)音識別、對弈軟件、多媒體、研究到開(kāi)發(fā)的轉換、管理學(xué)、滿(mǎn)足用戶(hù)的需求、演講和寫(xiě)作、幫助中國學(xué)生等等，興趣可以改變，但我的志向是始終不渝的。因此，大家不必把某種興趣當作自己最后的目標，也不必把任何一種興趣的發(fā)展道路完全切斷，在志向的指引下，不同的興趣完全可以平行發(fā)展，實(shí)在必要時(shí)再做出最佳的抉擇。志向就像羅盤(pán)，興趣就像風(fēng)帆，兩者相輔相成、缺一不可，它們可以讓你駛向理想的港灣。
大學(xué)生演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家好！
今天非常的榮幸，也非常的激動(dòng)，我是一個(gè)酷愛(ài)演講的人，很感謝大家可以給我此次機會(huì )讓我展示自己。今天我想要演講的題目是《我的大學(xué)生活》，感謝大家耐心的傾聽(tīng)！
在我們的生命旅程之中，有太多太多美好的記憶牽絆著(zhù)我們。我相信也有很多像我一樣喜歡生活，熱愛(ài)生活的同學(xué)，在大學(xué)的時(shí)光里默默的努力，堅韌的成長(cháng)，因為我們相信終究有一天，我們會(huì )實(shí)現自己，也會(huì )給他人帶來(lái)更多的價(jià)值。所以這段努力且充滿(mǎn)了斗志的時(shí)光，即將就是我人生之中最為璀璨的一段。這些美好的記憶，就這樣的`圍繞著(zhù)我，推動(dòng)著(zhù)我的成長(cháng)，也告訴我往前走是唯一的歸宿，不能回頭看，更不會(huì )放棄，只有堅持，才是生活唯一的答案，也是我們大學(xué)生活唯一的答案。
我是一個(gè)非常喜歡旅行的人，我喜歡到處走走停停，看看祖國大好山河，看看大家在這個(gè)世界上忙碌的痕跡。為了可以旅行，我經(jīng)常利用課余時(shí)間出去進(jìn)行兼職，雖說(shuō)兼職大家認為很簡(jiǎn)單，其實(shí)想要堅持也不是一件容易的事情，而我為了可以去旅行，堅持了一個(gè)學(xué)期，期間我收到工資之后，就會(huì )利用一段時(shí)間出去走走。也許很多人說(shuō)，你這樣的旅行方式不累嗎？但是我想告訴大家的是，現在的我們是一名大學(xué)生，也是一名成年人，我們自己的生活應當自己的主宰，也許現在的我們確實(shí)還拿著(zhù)父母的錢(qián)賴(lài)以生存，但是我們現在原本已具備生存下來(lái)的武器，那就是我們自己��！所以，大學(xué)的生活請每個(gè)人都看重自己一些，其實(shí)你沒(méi)有那么不堪，你可以通過(guò)自己的努力去追逐你喜歡你熱愛(ài)的事情，大學(xué)的日子多么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，千萬(wàn)不可浪費這樣的韶光，也不可浪費這樣明目的機會(huì )！
我的大學(xué)生活像是一片海，有時(shí)候靜謐非常，有時(shí)候就有些動(dòng)蕩不堪了。無(wú)論怎樣，我想我們首先要做的就是把自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)好，其次就是要好好的發(fā)展自己，培養自己。我們離踏入社會(huì )也已經(jīng)不遠了，不要總認為自己是個(gè)小孩，如果你真這么認為的話(huà)，也許很多人都會(huì )離你而去，因為你自己都不懂的成長(cháng)，別人又怎么會(huì )和你并肩作戰呢？所以同學(xué)們，就讓我們一起珍惜大學(xué)的時(shí)光吧，韶光易逝，就讓我們一起動(dòng)身起來(lái)，追趕它吧！
我的演講完畢，謝謝大家的傾聽(tīng)！
大學(xué)生演講稿 篇4
再見(jiàn)青春，再見(jiàn)美麗的疼痛；
再見(jiàn)青春，再見(jiàn)燦爛的憂(yōu)傷；
再見(jiàn)青春，再見(jiàn)永恒的迷惘。
一部《北愛(ài)》道出了千萬(wàn)人對愛(ài)情的追求，抑或說(shuō)是一種同感。一首《再見(jiàn)青春》又何嘗不是揪著(zhù)我的心呢/？
一年前，不對，應該是半年前，我還掙扎在高考的沼澤中。深?lèi)?ài)著(zhù)那首《越長(cháng)大，越孤單》，百聽(tīng)不厭�！霸麻L(cháng)大越孤單，心像開(kāi)滿(mǎn)花的樹(shù)，努力過(guò)，深?lèi)?ài)過(guò)就不哭……”如此熟悉的旋律卻再也激不起我心中的漣漪。
當年……
不知從何時(shí)期，習慣了脫口而出“當年”，不加思索的，不負責任的！
那時(shí)我和大多數考生一樣，扎根在課桌，享受著(zhù)每天僅有的6小時(shí)睡眠，堅守著(zhù)自己的目標。那會(huì )的感覺(jué)也許是枯燥的，疲倦的。但現在看來(lái)，一切都是簡(jiǎn)單的，充實(shí)的。
現在，我已經(jīng)搞不清楚自己屬于哪一類(lèi)人，游走在被譽(yù)為象牙塔的地方，漫無(wú)目的的，雙手插兜，嘴里還抱怨著(zhù)，白天睡太久了，昨晚又失眠了。完全不記得還有一種追求叫夢(mèng)想，生活過(guò)的如同嚼蠟般乏味，甚至惡心……
難道這就是我的青春?jiǎn)�？�?tīng)著(zhù)汪峰深入肺腑的.歌聲，我不禁這樣問(wèn)自己。
墻上的時(shí)鐘雖然已被賬上的手機代替，但不變的是時(shí)光滴滴答答的節奏，那種銷(xiāo)蝕萬(wàn)物于無(wú)形的節奏。我的青春也正在消失，不是命運的掠奪，而是因為放縱。慢慢的，慢慢的，像被埋葬的花兒一樣，枯萎，腐爛，最后無(wú)人問(wèn)津。
我看著(zhù)滿(mǎn)目瘡痍的繁華，感到痛徹心扉的惆悵，聽(tīng)著(zhù)心在爆裂的的巨響，陷入深不見(jiàn)底的悲傷，再見(jiàn)青春，再見(jiàn)美麗的疼痛；再見(jiàn)青春，永恒的故鄉；再見(jiàn)青春，再見(jiàn)燦爛的憂(yōu)傷；再見(jiàn)青春，再見(jiàn)永恒的迷惘。
悲痛但并不悲傷的旋律，久久回蕩在耳邊，就當年那首《越長(cháng)大越孤單》一樣，不同的是他陪我走過(guò)的，不再是高考，而是成長(cháng)，一種與青春無(wú)關(guān)的責任。
或許，某年某月某一天，我還會(huì )像今天一樣，回味著(zhù)這首《再見(jiàn)青春》，然后品味成長(cháng)，看著(zhù)窗外夕陽(yáng)西下，我想那會(huì )花開(kāi)正濃……
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