破鏡重圓作文

破鏡重圓作文

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的破鏡重圓作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

破鏡重圓作文1

　　破碎，或者說(shuō)碎片化，似乎是我們這個(gè)時(shí)代獨有的定語(yǔ)。微博、簡(jiǎn)訊、表情包以及手機不時(shí)的振動(dòng)將我們的生活切成碎片，我們在碎片中不停地被充滿(mǎn)又感到無(wú)比空虛，在科技的進(jìn)步中收獲又不斷失去。我們迷失在破碎中，卻忘記了破鏡還需重圓。

　　什么是碎片化的生活？一言以蔽之，即為當今大都市中人們的生活。時(shí)不時(shí)登高遠眺、泛舟綺梁的古人，自然無(wú)法理解如“233”、“101”之類(lèi)的只言片語(yǔ)背后的含義，無(wú)法贊同以段子、雞湯取代詩(shī)文的做法，更無(wú)法懂得每隔3、4分鐘便劃幾下手機的意義。這樣的生活，帶著(zhù)極強的時(shí)代感，在歷史上確實(shí)還是頭一遭。

　　正如其特征為時(shí)代，也是時(shí)代催就了它。21世紀初，互聯(lián)網(wǎng)的來(lái)臨如滔天巨浪，開(kāi)始沖刷我們固有的生活。最開(kāi)始，我們不再“望故鄉渺邈”，只因家人短訊即刻便到；而后，我們不再閱讀，只因“3分鐘帶你讀完XXX”的方便；最后，我們放棄了“行萬(wàn)里路”，只因在家中也可在虛擬的'“東西市”買(mǎi)賣(mài)“駿馬”與“鞍韉”，看到山河表里，閱盡人間滄桑。這樣的怠情與不再讀書(shū)后引發(fā)的理解困難，是碎片化潮流中人們在心態(tài)與觀(guān)念上最大的退化。而二者綜合后，當代的人們也更懶于表達，借助慣有的短語(yǔ)與表情包，仿佛能道盡心中百味，卻在真正的理解無(wú)能中，拉遠了各自的距離，將人也隔成“碎片”。

　　既然碎片化生活導致了如此嚴重的后果，我們能否逃避它？答案卻是：“破”是必須經(jīng)歷的過(guò)程，快節奏、信息爆炸，這些早已成為我們生活的主旋律。由于信息快速處理的需要，碎片化閱讀和快速甄別成為現代人提高生活效率的利器；而在社交中，最簡(jiǎn)潔的表述也成為幫助人們“逃脫”信息“漸欲迷人眼”這一亂局的幫手；對于時(shí)間的分塊規劃以及對細碎時(shí)間的利用，也符合了這個(gè)社會(huì )對于“唯快不破”的追求。

　　但我們終究無(wú)法欣賞一朵被解剖后的花，“重圓”恰恰是對已破之鏡的最好利用。于個(gè)人，我們無(wú)法在標簽中真正認識他人；于社會(huì )，我們無(wú)法靠單純的科技或經(jīng)濟發(fā)展即在國際上站穩腳跟；于文化，唯有綜合各部分，方可看到其中精髓。完整與全面是審美的必要條件，這用“碎片”的技巧，又從碎片中抽身，有才之士才可物盡其用，優(yōu)秀的文化才能被人贊美。

　　破鏡須重圓。一味返古是不可求的精神潔癖，盲目逐流則是不負責者的愚昧表現。既能與洪水猛獸共舞，又可縱觀(guān)江海之去勢，才是這個(gè)時(shí)代可遇可求之品格。

破鏡重圓作文2

　　人與人之間的溝通，有時(shí)只是一個(gè)微笑、一個(gè)動(dòng)作、一句話(huà)而已。也許就是因為你這一個(gè)微笑、一個(gè)動(dòng)作、一句話(huà)，就將你一個(gè)瀕臨死亡的友情、親情……挽救過(guò)來(lái)，達到破鏡重圓的效果。

　　新學(xué)期開(kāi)學(xué)，一個(gè)陌生的學(xué)生轉來(lái)了，她個(gè)兒不高、眼睛不大，笑一下就成了一條線(xiàn)，兩個(gè)深深地酒窩鑲嵌在紅潤潤的臉蛋上，顯得十分友好。老師讓她和坐在一起。

　　下課了，我對他微微一笑，向她自我介紹：“你好，我叫白方，你叫什么？”她一聽(tīng)愣住了，隨后也微微一笑：“我叫侯雨瑩！”就這樣，我們一點(diǎn)一滴地熟悉了，我與她做游戲，別人欺負我時(shí)，她為我講理。我想我與她是再好不過(guò)的朋友了。

　　可是有一天，媽媽給我買(mǎi)了一桿漂亮的鋼筆，銀色的筆帽、金色的身子，上面畫(huà)著(zhù)五彩繽紛的花朵，被我視為“掌上明珠”。我把這個(gè)心肝寶貝給侯雨瑩看， 誰(shuí)知下課就不見(jiàn)了。剛買(mǎi)的鋼筆就不見(jiàn)了，媽媽知道了肯定要訓我的。只給她一個(gè)人看過(guò)，我生氣地問(wèn)她：“你把我的筆放哪兒了？我的筆呢！”

　　她見(jiàn)我如此般的.害怕和生氣，臉頓時(shí)紅了，委屈地對我說(shuō)：“我沒(méi)拿，我沒(méi)見(jiàn)，不是我拿的！”我心中暗暗對自己說(shuō)：“明明是你拿的，還狡辯！要不然為什么還臉紅！”

　　放學(xué)了，我背起書(shū)包就走，要是在往常我一定會(huì )等著(zhù)她。經(jīng)過(guò)她身邊時(shí)，我狠狠地用書(shū)包撞了她一下。要是在以前，我肯定會(huì )親熱的跟她打招呼。

　　回到家，經(jīng)過(guò)反復的比較，我還是覺(jué)得就是她拿的我的鋼筆。但是想想要是為了這幾塊錢(qián)，而放棄了我倆之間的友誼，那很不值得。下午上學(xué)的時(shí)候，我心中很別扭，很想跟她和好，可是整整一個(gè)下午，嘴唇就像使了千斤墜一樣，怎么也張不開(kāi)。

　　終于放學(xué)了，她先開(kāi)口了：“對不起，是我拿的你的鋼筆，我看鋼筆挺漂亮的，就拿走了，想讓我媽媽也給我買(mǎi)一枝……”她的臉頓時(shí)再次紅了起來(lái)。我雙手搖擺著(zhù)，結結巴巴的說(shuō)：“不……不……沒(méi)有事�！�

　　“和好了，我真開(kāi)心�！蔽蚁�。就這樣，我們又恢復了往常一樣的親密無(wú)間，她有什么好東西總是先給我用，我有什么好東西也是先給她用，我們誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)了。

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