信息技術(shù)教師個(gè)人總結

時(shí)間:2024-07-23 20:31:32 信息技術(shù) 我要投稿

信息技術(shù)教師個(gè)人總結(集合15篇)

  總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規律性結論的書(shū)面材料,它可以促使我們思考,讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎?以下是小編收集整理的信息技術(shù)教師個(gè)人總結,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

信息技術(shù)教師個(gè)人總結(集合15篇)

信息技術(shù)教師個(gè)人總結1

  這學(xué)年來(lái),本人在教育教學(xué)工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表,確立以學(xué)生為主體,以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新能力,工作責任心強,服從領(lǐng)導的分工,積極做好本職工作,認真備課、上課、聽(tīng)課、評課,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

  一、政治思想方面:

  認真學(xué)習新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加遠程教育培訓,及時(shí)提交作業(yè)及撰寫(xiě)學(xué)習反思。我深刻的認識到自己的工作是和祖國的未來(lái)發(fā)展,國家的繁榮昌盛聯(lián)系在一起的,自己的.日常平凡的工作不是簡(jiǎn)單的上課、下課,批改作業(yè),而是像陶行知那樣把教育事業(yè)當作“為一大事來(lái),做一大事去,”,必須做到有了這種認識,才能自覺(jué)擔負起教書(shū)育人這份責任。

  二、遵守紀律方面:

  本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結同事,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無(wú)原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。

  三、信息技術(shù)教學(xué)方面:

  1、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結構,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

  2、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難,采取相應的預防措施。

  3、注重教學(xué)教法的研究,追求高效課堂,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋

  4、積極參與聽(tīng)課、評課,虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,博采眾長(cháng),提高教學(xué)水平。

  5、熱愛(ài)學(xué)生,平等的對待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的 師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。

  四、本人今后的努力方向:

 。、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養。

 。、對差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大進(jìn)步。

 。、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習,在機房上機時(shí)也要按規定嚴格約束自己。

 。、利用各種教學(xué)方法,提高學(xué)生注意力。

  以上是本人在本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作中的總結。社會(huì )在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。教育教學(xué)工作,是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。作為教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn),發(fā)現其規律,盡職盡責地做好工作,我要以“內強素質(zhì)、外樹(shù)形象、加快發(fā)展、爭創(chuàng )一流!”為目標,踏實(shí)工作,服務(wù)于教,努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

信息技術(shù)教師個(gè)人總結2

  本學(xué)年我擔任的三個(gè)年級的信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)工作兼任信息處干事。本著(zhù)認真負責的態(tài)度,向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習各項專(zhuān)業(yè)技能。信息技術(shù)教師技能操作上取得了較大收獲。

  一、設備維修積攢了更多經(jīng)驗。能獨立檢測設備的故障原因,并能采取適當的手段進(jìn)行維修。

  二、軟件操作技術(shù)有很大程度的提高。能基本支持教師提出的`刻錄光盤(pán)、制作影片、截取及重組影片、音頻等技術(shù)需求。

  三、照相、攝像能力得到進(jìn)一步鍛煉。錄課及活動(dòng)的照相能做到如魚(yú)得水。

  四、活動(dòng)設備連接技術(shù)取得了很大進(jìn)展。能實(shí)現:電腦、投影、白板及音響、話(huà)筒、調音臺的統配連接。能實(shí)現小型活動(dòng)的設備連接支持,而且實(shí)現了自主獨立的連接。

  當然這些進(jìn)步只憑一己之力是螳臂當車(chē)無(wú)法實(shí)現的,重在導師康老師的細心教授和耐心講解。對于不懂的環(huán)節和設備運行原理,提出的種種問(wèn)題,康老師表現出的不厭其煩的認真解答,讓我受益匪淺。在整個(gè)學(xué)年,導師還不斷給我獨立連接設備的機會(huì ),使我的技術(shù)能力得到鍛煉。

  在以后的工作中我一定踏實(shí)、認真繼續提高自己的專(zhuān)業(yè)水平,嚴格要求自己,不斷提升和完善自我。

信息技術(shù)教師個(gè)人總結3

  20xx年11月11日,我有幸參加了青島市教育局、電教館聯(lián)合組織的“20xx年小學(xué)信息技術(shù)骨干教師專(zhuān)業(yè)技能培訓”的學(xué)習,本次培訓我們平度小學(xué)組有11位同行教師參加,通過(guò)為期2天的培訓,我們學(xué)習了山東師范大學(xué)教授——趙建民主講的《Moocs時(shí)代的學(xué)習方式變革》、青島電教館主任——李曉梅的《云環(huán)境下的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間》、電教館主任——臧方青的《抓住機遇 開(kāi)拓創(chuàng )新》、青島名師楊曉光給我們帶來(lái)的《如何引導學(xué)生進(jìn)行電腦繪畫(huà)的創(chuàng )作》、趙虹的《“微博英語(yǔ)”輔導之我見(jiàn)》,以及重量級信息技術(shù)教師的課堂展示,等多個(gè)模塊,2天的時(shí)間很短暫,但是我們沒(méi)有休息的時(shí)間,很艱辛,但我們的收獲也是頗豐。

  我原對計算機技術(shù)先進(jìn)的理念了解的不是很多,很擔心自己學(xué)不會(huì )。聆聽(tīng)了培訓老師認真的講解,老師的講課和我們練習相結合,理論和實(shí)踐相結合。老師那口若懸河的語(yǔ)句和熟練的計算機知識真是讓我們大開(kāi)眼界。此刻體會(huì )到一切都是那么誘人,那么新鮮……

  我告訴自已,我必須更加的努力……

  正所謂一分辛勞一分收獲,經(jīng)過(guò)緊張而有節奏的2天培訓,使我學(xué)會(huì )了很多信息技術(shù)方面先進(jìn)的理念,我還知道了什么是云、什么是微課、如何制作微課、什么3D打印機……

  有一句詩(shī)說(shuō)得好:“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行!

  在這次培訓之前,對云的認識,什么是微課?怎樣制作微課?讓我覺(jué)得是霧里看花、水中望月。經(jīng)過(guò)老師的.講解,才恍然大悟,澳,原來(lái)如此,一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)油然而生,覺(jué)得這次的培訓是一件很有價(jià)值的學(xué)習,是一件很快樂(lè )的事。

  我感到了學(xué)習的快樂(lè ),也嘗到了成長(cháng)的快樂(lè ),這就是學(xué)習并快樂(lè )著(zhù)吧!我深深的被老師們精彩的講課吸引住,在培訓的時(shí)間里,我堅持出席,不請假,不遲到、不曠課,上課認真做筆記,并把重要的內容,精彩的部分錄下來(lái),永久保存。

  通過(guò)培訓學(xué)習,使我進(jìn)一步地掌握了有關(guān)現代信息技術(shù)的知識,提高了認識。隨著(zhù)計算機、多媒體、現代通訊網(wǎng)絡(luò )為代表的信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,信息技術(shù)已經(jīng)滲透到了教育領(lǐng)域,在教育領(lǐng)域中引起了一場(chǎng)深刻的變化。信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應用,對于轉變信息教育觀(guān)念,促進(jìn)教育模式,教學(xué)內容,教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革,對于實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)基礎教育的發(fā)展,全面提高教育質(zhì)量和效益,都具有重要的意義。

  讓我懂得了良好的信息素養,是終生學(xué)習、不斷完善自身的需要。信息素養是終生學(xué)習者具有的特征。如果教師沒(méi)有良好的信息素養,就不能成為一名滿(mǎn)足現代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。迅猛發(fā)展的信息社會(huì ),信息日益成為社會(huì )各領(lǐng)域中最活躍、最具有決定意義的因素。

  我覺(jué)得,作為一名教師應適應現代教育工作的需要,要具備現代教育技術(shù)的素質(zhì)。而且具備現代教育技術(shù)素養的教師是自豪的!

  兩天的培訓,雖然短暫,但使我的受益不淺,其感觸非一一能言盡。在將來(lái)的工作崗位上,我一定扎實(shí)工作,努力學(xué)習,把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識更好地應用教研教改中,做一名對學(xué)生負責,對學(xué)校負責,對社會(huì )負責的優(yōu)秀教師。

  “路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。我一定把這些收獲用在以后的教育教學(xué)中,并不斷的完善它。把教育技術(shù)這種新的教學(xué)模式,合理地融合到課堂教學(xué)和學(xué)科活動(dòng)中,增強學(xué)生的學(xué)習能力,提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

信息技術(shù)教師個(gè)人總結4

  20xx年-20xx學(xué)年第一學(xué)期即將結束,回顧這一學(xué)期,本人能夠努力工作,認真學(xué)習,從多方面進(jìn)行計算機教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,

  現總結如下:

  一、教學(xué)方面

  1、備課

  開(kāi)學(xué)初,根據學(xué)校要求,認真寫(xiě)好教學(xué)計劃,提前備好課,寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認真鉆研教材,學(xué)習好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導綱要》,虛心向老教師學(xué)習、請教。力求吃透教材,找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。

  為了上好每一節課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容,我積極制作課件,準備各種直觀(guān)教學(xué)軟件,搜集制作各知識點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。

  2、上課

  上好課的前提是做好課前準備,不打無(wú)準備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成,每節都要認真做好上機備課,檢查機器狀態(tài),有無(wú)“不可用機器”,。上課時(shí)認真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機任務(wù)時(shí),在各臺計算機前巡視,注意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導,課后及時(shí)做課后記,找出不足。

  3、筆記

  根據每節課的特點(diǎn),為學(xué)生設計最合理的筆記,既便于學(xué)生理解和掌握當堂課的知識。

  二、個(gè)人學(xué)習:

  積極學(xué)習各種理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導,更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認真絡(luò )知識,學(xué)習制作網(wǎng)頁(yè),初步建成,為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。同時(shí),幫助其它老師制作多媒體課件,同時(shí)負責本學(xué)期建成的多媒體教室的日常管理工作。

  三、努力方向:

  1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養,知識上做到課課清、段段清。

  2、對差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大進(jìn)步。

  3、加強機房紀律和機器使用道德方面的.教育,使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習,在機房上機時(shí)也要按規定嚴格約束自己。

  4、利用各種方法,訓練學(xué)生提高、集中注意力。

  5、在網(wǎng)站設計和多媒體課件制作上下功夫,努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。

  教育工作,是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。

  一份春華,一份秋實(shí),在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無(wú)愧于我心,我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火,將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

信息技術(shù)教師個(gè)人總結5

  20xx年XX縣第一批中小學(xué)骨干教師赴XX師范大學(xué)培訓工作已經(jīng)結束,在這一個(gè)月的學(xué)習中,培訓研修班16名學(xué)員牢記使命,按照培訓日程安排圓滿(mǎn)完成了培訓任務(wù),F將培訓工作總結如下。

  一、工作回顧

  1.領(lǐng)導重視,任務(wù)明確。本次培訓是XX縣派往XX師范大學(xué)學(xué)習教育信息化的第三批,XX縣高效課堂建設進(jìn)入了一個(gè)持續深入推進(jìn)的階段,20xx年XX縣教體局提出“321”戰略舉措,在高效課堂構建中的關(guān)鍵建設是業(yè)精于勤的專(zhuān)業(yè)教師隊伍建設,有了高素質(zhì)的教師,課改才能有保障?h局經(jīng)過(guò)推薦、審核等程序,遴選16名骨干教師組成研修班,并在培訓臨行前的動(dòng)員會(huì )上,給研修班提出了明確的任務(wù)。除在教育信息化與學(xué)科的深度融合方面學(xué)習外,思考學(xué)生情商和民主教學(xué)的構建,實(shí)現教學(xué)方式的革新。

  2.方式合理,注重實(shí)踐。成人教育方式很重要,針對研修班的學(xué)習任務(wù)和實(shí)際情況,XX師范大學(xué)理想信息軟件工程學(xué)院在前期培訓溝通的基礎上,制訂了較為合理的培訓方案,培訓全程按照“理論學(xué)習與實(shí)踐應用相結合、集中講授與交流研討相結合、定點(diǎn)培訓與外出觀(guān)摩相結合”的形式進(jìn)行,三結合中突出了學(xué)員的實(shí)踐操作,在教學(xué)中應用現代信息技術(shù)優(yōu)化教學(xué)。在一個(gè)月的培訓中,我們先后到長(cháng)春市浙江路小學(xué)、天津路小學(xué)和師大二附小等三所小學(xué)進(jìn)行了教學(xué)觀(guān)摩,直接感受智慧教育理念指導下的課堂教學(xué)。

  3.理論指引,突出融合。教育信息化的理念學(xué)習是實(shí)踐操作的基礎,有了正確的理論才能指導正確的教學(xué)活動(dòng),才能把正確的事情做正確。東師理想倡導教育信息環(huán)境下的智慧教育,根據學(xué)生的個(gè)性化需求,發(fā)展學(xué)生的能力。在培訓中,我們聆聽(tīng)了東師理想為我們安排的五場(chǎng)講座:朱玉民教授的《數字技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合基本模式及應用方法創(chuàng )新》(第九講)、趙玉銓教授的《智慧教育視野下的教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)》、程帥老師的《從翻轉課堂到微課》、吉喆老師的《微課錄制的軟件和制作》、長(cháng)春市寬城區浙江路小學(xué)高級教師竇繼紅的《網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的智慧教育實(shí)踐探究》,并觀(guān)看了鐘紹春教授、劉茂森教授、郝淑霞的講座視頻。講座中教授們用生動(dòng)鮮活的案例為我們系統地闡述了信息化與學(xué)科教學(xué)深度融合的途徑、方法,通過(guò)理論的學(xué)習,我們漸漸明晰了智慧教育的內涵和智慧教育視野下的課堂教學(xué)模型。

  4.牢記使命,扎實(shí)研修。先進(jìn)的、科學(xué)的教學(xué)理念需要教師在教學(xué)中去執行,從教師的備課開(kāi)始將智慧教育的思想融入其中,這是教學(xué)的規律,也是我縣高效課堂建設的要求。本次培訓研修,我們培訓學(xué)員懷揣著(zhù)局領(lǐng)導的期望,每個(gè)人都感到壓力重重,在東師大抓住一切機會(huì )和教授們、老師們交流,向他們請教智慧課堂的構建,每有收獲必撰寫(xiě)心得體會(huì )及時(shí)記錄下來(lái)。一個(gè)月的培訓,我們先后撰寫(xiě)了十篇心得體會(huì )。東師大倡導的智慧教育是依托東師理想教學(xué)平臺的支持實(shí)現的,它為教師備課、講課、組織學(xué)生學(xué)習搭建高效的數字化環(huán)境,教師可以根據需要動(dòng)態(tài)化組合教學(xué)軟件,解決個(gè)性化教學(xué)軟件制作困難的問(wèn)題。我們在指導教師的指導下,認真熟悉著(zhù)每一項功能,并在設計中根據自己的教學(xué)需求提出的想法,提請技術(shù)人員進(jìn)一步開(kāi)發(fā)軟件,以支撐自己的教學(xué)。

  二、研修效果

  1.更新了觀(guān)念,明晰了智慧教育的課堂教學(xué)模型。通過(guò)培訓,參加培訓的教師普遍反映更新了教育、教學(xué)觀(guān)念,拓寬了思路,對新課程倡導的自主合作探究的學(xué)習方式在認識上有了一個(gè)質(zhì)的飛躍,對自身的素質(zhì)提高有很大的推動(dòng)作用。從朱玉民教授的講座中,我們明白了信息要物化才能傳播,教師要以單元知識系統樹(shù)的繪制來(lái)有效地把握教材,尋求到教材與現代信息技術(shù)的整合點(diǎn),從而實(shí)施智慧教育;從鐘紹春教授、劉茂森教授的講座視頻中,我們對優(yōu)化整合教學(xué)的基本途徑有了比較清晰的認識,明確了學(xué)生的學(xué)習是一個(gè)信息加工的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中,要想完成這個(gè)過(guò)程,情商遠比智商重要,教師要善于挖掘教材中的任務(wù),激發(fā)學(xué)生的非智力因素,驅動(dòng)學(xué)生運用智商持續完成任務(wù),并能通過(guò)教師的評價(jià)把學(xué)生的差異反饋出來(lái),營(yíng)造寬松平等民主的教學(xué)氛圍。

  教學(xué)的起點(diǎn)是源于學(xué)生的'內驅力,智慧教育需要以任務(wù)驅動(dòng)學(xué)生自主完成學(xué)習,完成不了的再給學(xué)生學(xué)習工具獲取,再不行的話(huà)就講授讓他聽(tīng)懂。這是鐘院長(cháng)在說(shuō)課點(diǎn)評中反復提到的智慧教育模型。我們明白了教師教育教學(xué)觀(guān)念的重要性,只有在這種智慧教育模型的指引下,才能設計出有別于傳統的授導式課堂的教學(xué),真正促進(jìn)孩子的個(gè)性化發(fā)展。

  2.提高了能力,能根據學(xué)科特點(diǎn)融合現代信息技術(shù)。學(xué)習中,我們的現代信息技術(shù)能力得到提高,教學(xué)設計的水平得到提升。在我們對東師理想教學(xué)平臺反復熟悉摸索的基礎上,我們運用該平臺進(jìn)行了教學(xué)的設計并進(jìn)行了三次磨課。在磨課活動(dòng)中,我們認真結合6位專(zhuān)家的講座,精心設計教學(xué)方案,把智慧教育的理念、微課等教育方式融合到自己的教學(xué)中。從專(zhuān)家教授的指導中我們也發(fā)現了教學(xué)過(guò)程中的許多不足,以及今后要努力的方向。專(zhuān)家評課后,我們再相互交換意見(jiàn)、心得、體會(huì ),根據專(zhuān)家的意見(jiàn),對課堂教學(xué)重新整理、構建,準備第二輪的磨課。第一輪的磨課意在嘗試、實(shí)踐,有拋磚引玉的意思,第二輪的磨課旨在反思與深化,第三輪的磨課重在創(chuàng )造與再提升。通過(guò)磨課,我們逐漸找到了學(xué)科與現代信息技術(shù)的融合路徑——在找準學(xué)生急需解決的問(wèn)題的基礎上,精心設計教學(xué),借助信息化支撐技術(shù),驅動(dòng)學(xué)生去探究,在自主合作中發(fā)展思維,形成學(xué)習能力。

  3.注重了團結,研修班學(xué)員間能互幫互助共同進(jìn)步。我們培訓研修班16名學(xué)員來(lái)自我縣16個(gè)教體單位,涉及到從小學(xué)到高中的5個(gè)學(xué)科。學(xué)員之間以前大多不認識或不熟悉,作為學(xué)習研修團隊,只有相互了解,團結一致,才能學(xué)有所獲。作為教育技術(shù)能力的培訓研修,技術(shù)是第一位的,有了好的教學(xué)構思,要通過(guò)現代信息技術(shù)來(lái)實(shí)現。16人的團隊中,學(xué)校的電教中心主任就有3人,另外還有3人擔任過(guò)教育技術(shù)能力培訓主講教師。培訓中,研修班就如同一個(gè)大家庭,學(xué)員有什么疑難,研修班成員之間互幫互助完成,實(shí)在解決不了的再尋求指導教師的技術(shù)支持。通過(guò)學(xué)員們之間相互指教,同伴互助的作用得到了發(fā)揮。到培訓結束,學(xué)員們之間沒(méi)有發(fā)生過(guò)任何矛盾沖突,把XX教師虛心好學(xué)、團結向上的好形象留在了XX師范大學(xué)。

  4.堅定了信念,在知不足中持續推進(jìn)高效課堂建設。在培訓中,我們也在不斷地自我反思,尋求我縣中小學(xué)高效課堂建設的路徑。20xx年,XX縣教體局在持續推進(jìn)高效課堂建設中又提出兩個(gè)課堂并進(jìn)建設的思想,最終形成一個(gè)全面發(fā)展的育人環(huán)境。本次培訓,我們從智慧教育中看到教師對學(xué)生情商的把握以及問(wèn)題任務(wù)的提出,這與我縣高效課堂提出的“把握教材和學(xué)生”、“提煉教學(xué)重難點(diǎn)”是一脈相承的。但這兩點(diǎn)也是制約我縣中小學(xué)教師設計教學(xué)的瓶頸。通過(guò)本次培訓,我們重溫了高效課堂建設七個(gè)指導意見(jiàn)的內容,明確了教育信息化背景下的高效課堂建設推進(jìn)必須分層進(jìn)行。

  三、反思及今后努力方向

  1.教學(xué)問(wèn)題的提出。學(xué)習是孩子們的事情,智慧教育是將知識還原給孩子,從學(xué)生的已知向未知拓展延伸,找準教學(xué)問(wèn)題并驅動(dòng)學(xué)生探究,在解決問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)會(huì )學(xué)習知識、學(xué)會(huì )運用知識、學(xué)會(huì )創(chuàng )新。通過(guò)培訓,我們雖然明白了教學(xué)的起點(diǎn)是源于學(xué)生的內驅力這個(gè)理論,但找準有教學(xué)價(jià)值的主問(wèn)題來(lái)設計教學(xué)這方面還存在一定差距。我們要認識到這方面的問(wèn)題,想方設法來(lái)解決。一是認真研讀學(xué)生。教學(xué)是為學(xué)生服務(wù)的,對學(xué)生的研讀,不僅要分析年齡段學(xué)生的智力因素,更要明確學(xué)生的情商、逆商,從學(xué)生的情商出發(fā),提出切合學(xué)生生活實(shí)際的任務(wù),驅動(dòng)學(xué)生去探究知識。二是要深入挖掘教材。教學(xué)的主體是學(xué)生,教師要深入挖掘教材,練就一雙慧眼,發(fā)現教材中具有教學(xué)價(jià)值的內容,并降低身段站在學(xué)生的角度來(lái)設計教學(xué),以利于學(xué)生的學(xué)。

  2.學(xué)科教學(xué)融合點(diǎn)。智慧教育提倡轉變學(xué)生學(xué)的方式,設計教學(xué)要充分利用現代教育技術(shù)優(yōu)化教學(xué)。教師在應用時(shí)出現該用時(shí)在用,不該用時(shí)也在用的現象,究其原因是學(xué)科與現代信息技術(shù)沒(méi)有融合起來(lái),技術(shù)這種形式?jīng)]有為內容服務(wù),讓人覺(jué)得總沒(méi)有恰到好處。在教學(xué)中我們要理清它們的關(guān)系,設計出符合智慧教育的教學(xué)方案來(lái)。首先,我們要精心做好教學(xué)設計。教學(xué)設計是我們實(shí)施教學(xué)的預設方案,方案切實(shí)可行了,我們就要思考用最簡(jiǎn)單的教學(xué)方法來(lái)實(shí)施。對哪些無(wú)法用言語(yǔ)描述清楚,或是講授了學(xué)生還是不能理解的,或是學(xué)生無(wú)法親身體驗的,我們就要給學(xué)生提供探究的平臺讓他們自己搞明白、弄清楚。

  3.關(guān)于信息化應用標準。評價(jià)課堂教學(xué)需要一定的標準,有了評價(jià)標準就能做到感性認識和理性分析相結合,才能做到客觀(guān)。智慧教育視野下的課堂也不例外。培訓中只是讓我們在智慧教育的理念下設計教學(xué)、說(shuō)課,沒(méi)有給出一個(gè)可量化的評價(jià)標準,我們比較疑惑:究竟這個(gè)媒體用在這里合不合適?應用了這個(gè)媒體效果如何?和東師理想的老師們談起這個(gè)問(wèn)題時(shí),據說(shuō)現階段也沒(méi)有一個(gè)評價(jià)標準,這可算是本次培訓的一個(gè)遺憾。當然對于這個(gè)問(wèn)題,我們教師可在今后的教學(xué)中做點(diǎn)研究,在智慧教育思想的指導下,結合教學(xué)實(shí)際不斷摸索。

  總之,培訓學(xué)習只是為我們打開(kāi)了教育信息化的一扇窗,專(zhuān)家的理論講座為我們指引方向,教學(xué)觀(guān)摩為我們在學(xué)科與現代教技術(shù)融合提供了教學(xué)模型,自己設計教學(xué)說(shuō)課熟悉了智慧教育的操作,專(zhuān)家點(diǎn)評磨課為我們的教學(xué)指點(diǎn)了迷津。在教學(xué)中,我們要堅定信心,一切從學(xué)生實(shí)際出發(fā),運用智慧教育的理念,促進(jìn)現代信息技術(shù)與學(xué)科的深度融合,為提高教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。

信息技術(shù)教師個(gè)人總結6

  似水流年,在緊張的工作中又走過(guò)了一年。作為教師,充實(shí)而又滿(mǎn)足,成長(cháng)進(jìn)步的學(xué)生就是我們辛勤勞動(dòng)的碩果,F在,讓我們駐足回首,體味一下過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  一、 政治思想工作方面

  在教育積極推進(jìn)新課改的形勢下,一直能在思想上、政治上嚴格要求自己,努力提升自己的認知水平和判斷能力。通過(guò)先

  進(jìn)性教育的學(xué)習,認真剖析自己,客觀(guān)的對待事務(wù),正確理解現實(shí)中存在的問(wèn)題。教書(shū)育人,愛(ài)崗敬業(yè),以人為本,德育為先的教育理念能貫穿教育教學(xué)的始終,并積極主動(dòng)配合學(xué)校,對學(xué)生做好宣傳工作。

  二、師德滲透方面

  教師的一切活動(dòng)不僅以各種有目的、有計劃的教育措施影響學(xué)生,而且也以自己全部的個(gè)性心理品質(zhì)影響著(zhù)學(xué)生的心靈。因此在工作中我能按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自己,為人師表,嚴格執行師德規范,有高度的事業(yè)心、責任心、愛(ài)崗敬業(yè),重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養。

  信息技術(shù)學(xué)科有本身的特點(diǎn),學(xué)生上課時(shí)要經(jīng)常動(dòng)手操作,這就難免有些學(xué)生不能聽(tīng)從老師的指揮,容易造成課堂秩序的混亂,所以在教學(xué)中我對學(xué)生提出嚴格的要求,而且我自己也以身作則,讓學(xué)生們心服口服。在嚴要求的同時(shí),我又對他們充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)與耐心,指導他們的學(xué)習并對他們進(jìn)行集體主義的教育,并要求他們時(shí)刻謹記愛(ài)護學(xué)校的公共財物,自覺(jué)愛(ài)護微機設備,這樣在我的課堂上形成了良好的教學(xué)秩序,也是保障良好的教學(xué)效果的前提。

  三、 教育教學(xué)工作方面

  今年,本人擔任學(xué)校的'信息技術(shù)教育教學(xué)工作,作為信息技術(shù)教師,自然而然地就成為了學(xué)校計算機教室管理員,管理機房的設備調試與維護,比較任何一個(gè)學(xué)科,既要上好課又要保證計算機的可操作性,可以說(shuō)任務(wù)重,責任大,自己克服了機器配

  置低,學(xué)生多,教學(xué)軟、硬件及教材不配套的諸多困難,圓滿(mǎn)地完成了信息技術(shù)教育教學(xué)任務(wù)。在日常教學(xué)中,積極開(kāi)拓教學(xué)思路,上好每一節課,把先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,培養了學(xué)生的自主、合作、探究、創(chuàng )新的能力。在今年的學(xué)業(yè)水平考試中,信息技術(shù)本學(xué)科成績(jì)取得了較好成績(jì),平均分73.5分,優(yōu)秀率60%的可喜成績(jì)。

  四.遵紀守法方面

  能?chē)栏褡袷貙W(xué)校的各項規章制度,不遲到、不早退。在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結同事,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行,對學(xué)校的各種活動(dòng)積極參與。 經(jīng)過(guò)一年的教學(xué)實(shí)踐,我深深地感到,社會(huì )在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為教育工作者 ,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,踏實(shí)工作,服務(wù)于教,努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的一份力量,勝利地完成我校的信息技術(shù)教學(xué)工作。

信息技術(shù)教師個(gè)人總結7

  我參加了信息技術(shù)應用能力培訓學(xué)習。本次培訓學(xué)習起到真正的實(shí)效,真正讓自己獲得一定的進(jìn)步。

  一、指導思想

  通過(guò)專(zhuān)家教授的講解引領(lǐng),不斷更新自己的教育觀(guān)念,促使自己向專(zhuān)業(yè)化方向發(fā)展。

  二、研修目標

  1、提高自己信息技術(shù)在數學(xué)教學(xué)中的應用能力。

  2、能結合有關(guān)信息技術(shù)應用能力,針對數學(xué)教學(xué)不斷反思和總結,提高自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力。

  3、轉變固有的教育觀(guān)念,與新時(shí)期的教育觀(guān)念保持一致。

  三、研修方式

  1、聆聽(tīng)請教

  對講解中不明白問(wèn)題和教學(xué)中的困惑,及時(shí)上網(wǎng)查詢(xún)并向同行請教,努力向尋求專(zhuān)家幫助解決。積極參與研修班的各項研討活動(dòng),努力向各位學(xué)員交流學(xué)習,拿出自己的問(wèn)題請教各位學(xué)員,與各位學(xué)員共同探討。

  2、反思提升

  加強業(yè)務(wù)進(jìn)修,主動(dòng)關(guān)心國內外及周?chē)逃畔⒑蛯?zhuān)業(yè)理論,每周至少抽出幾個(gè)小時(shí),并通過(guò)多種途徑,如中學(xué)教學(xué)相關(guān)的.刊物、多媒體技術(shù)、觀(guān)摩、聽(tīng)講座,上網(wǎng)等,汲取學(xué)科的新知識、新技能。

  利用手段輔助教學(xué),充分利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢,積極參與在線(xiàn)研討。

  在多媒體教學(xué)環(huán)境中,合理利用軟件、數字教育資源,優(yōu)化課堂教學(xué),提高自己的課堂效率。

  利用網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺,有效開(kāi)展自主、合作、探究等學(xué)習活動(dòng),轉變學(xué)生的學(xué)習方式,培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和綜合能力。

  利用教師網(wǎng)絡(luò )研修社區,養成網(wǎng)絡(luò )學(xué)習習慣,樹(shù)立終身學(xué)習的理念,為自身的可持續發(fā)展奠定基礎。

  3、積極學(xué)習

  珍惜這次培訓提升機會(huì ),認真遵守培訓能力提升工程的各項要求,每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習,專(zhuān)心聽(tīng)講,認真聆聽(tīng)專(zhuān)家報告,并做好必要的記錄。無(wú)論專(zhuān)家報告何種風(fēng)格,都堅持在最快的是時(shí)間內調整思路,融入專(zhuān)家講解思路,內化成自身的知識,彌補自己專(zhuān)業(yè)知識的不足。

  積極參加教育科研能力研修,樹(shù)立教研科研意識,把研修和教育科研緊密結合,每期至少撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文或者教學(xué)設計,積極參加教育系統組織的教科研成果征集活動(dòng)。

  四、具體措施

  1、每天利用1—2小時(shí)登陸網(wǎng)絡(luò )研修平臺,認真完成培訓期間各項任務(wù)及作業(yè)。

  2、認真聆聽(tīng)專(zhuān)家們視頻講座,做好筆記,并把理論運用于實(shí)踐,提高自己業(yè)務(wù)水平。

  3、培訓期間多與同行研討交流,取長(cháng)補短,不斷總結和反思,力爭讓更好的服務(wù)我們的教學(xué)。

  4、多閱讀方面的書(shū)籍,掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法,提升自己的信息技術(shù)應用能力水平。

  總之,我決心不斷學(xué)習,不斷更新,豐富自己的文化積淀,充盈自己的底氣,增強自己的理論底蘊,提高教育教學(xué)能力,結合教學(xué)實(shí)際,努力學(xué)習,并學(xué)以致用!

信息技術(shù)教師個(gè)人總結8

  小學(xué)的信息技術(shù)課普遍不被重視,在小學(xué)課程教學(xué)中偏安一隅,自生自滅。信息技術(shù)課程目標的實(shí)施全憑執教老師的自覺(jué),學(xué)生的信息技術(shù)水平可想而知。初一學(xué)生來(lái)自不同的小學(xué),甚至不少的學(xué)生來(lái)自鄉村小學(xué),信息技術(shù)基礎普遍較差,甚至是零基礎。在立足學(xué)情的基礎上,從實(shí)際出發(fā),以信息技術(shù)中考為方向,以培養學(xué)生實(shí)際操作能力為目標,以教材為綱,對教學(xué)內容進(jìn)行合理改造。本學(xué)期主要學(xué)習了打字練習和計算機的硬件組成、windows7系統的操作。信息技術(shù)課長(cháng)期得不到重視,絕大部分家長(cháng)也視電腦為洪水猛獸不讓孩子接觸,孩子的動(dòng)手能力非常差,在學(xué)校每周一節的信息技術(shù)課也得不到保障。本學(xué)期用了一半的時(shí)間進(jìn)行標準指法的打字練習,想要給孩子終生使用電腦打下一個(gè)良好的習慣和基礎,可由于練習時(shí)間沒(méi)有保障,效果不太理想。通過(guò)對計算機硬件和Windows7操作系統的學(xué)習,學(xué)生大體上明了硬件和軟件的作用,以及一些通適行的操作,能對文件及文件夾有一個(gè)清晰的了解,并掌握對它們的基本操作。

  要上好信息技術(shù)課,就要正確引導學(xué)生對信息技術(shù)課的認識。很多學(xué)生覺(jué)得信息技術(shù)課就是用來(lái)放松的、換換腦筋的,并沒(méi)有視其為真正的課堂。首先向學(xué)生講清楚信息技術(shù)是中考的一個(gè)科目,也是伴隨我們一生的必修課,特別是在我們這樣一個(gè)信息社會(huì ),掌握好信息技術(shù)在今后的學(xué)習、工作中更是如虎添翼。

  為了保證學(xué)習效果,本學(xué)期嚴格課堂管理,無(wú)論是課堂紀律,還是衛生保持都做得不錯。學(xué)生進(jìn)入機房不準攜帶任何零食;課前檢查機器和衛生,認真填寫(xiě)上機記錄;老師講課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講,不準隨意說(shuō)話(huà),對實(shí)際操作時(shí)無(wú)所適從的學(xué)生及時(shí)提出批評并要求他們站著(zhù)聽(tīng)課、及時(shí)關(guān)注他們接下來(lái)的操作情況,持續關(guān)注并跟蹤指導;離開(kāi)機房時(shí),學(xué)生統一把凳子放到桌洞下面以保持機房的整潔,對違規者由值日班長(cháng)通知本人并扣該生的量化管理分。

  幫助學(xué)生養成做筆記的習慣。信息技術(shù)課本并不是每人一本,而課本與我們學(xué)生的學(xué)情也很不合拍,每周一節課知識點(diǎn)不容易得到鞏固,因此,信息技術(shù)課堂筆記就顯得尤為重要了。本學(xué)期我要求學(xué)生每人一個(gè)專(zhuān)用的硬皮抄作為信息技術(shù)筆記本,不帶筆記本不準上機。一開(kāi)始很多學(xué)生都是臨時(shí)拿一個(gè)打草本來(lái)應付,經(jīng)過(guò)

  兩三個(gè)星期的整頓,本子的問(wèn)題解決了,但怎么記的問(wèn)題又來(lái)了。小學(xué)時(shí),他們沒(méi)有記筆記的習慣,對課堂重點(diǎn)內容也不會(huì )整理,我對課堂筆記的格式提出來(lái)具體的要求,對需要記錄的重點(diǎn)內容及時(shí)提醒,并向學(xué)生展示特別優(yōu)秀的課堂筆記,引導他們從書(shū)面、格式到內容都逐步規范。為了讓學(xué)生重視課堂筆記,在每節新課之前,先讓學(xué)生用一分鐘的時(shí)間閱讀上節課的筆記,然后合上筆記,等待老師提問(wèn)。

  寬嚴相濟是對學(xué)生最好的教育方式,老師既要板起面孔嚴格要求,又要放下身段與學(xué)生互動(dòng)。沒(méi)有規矩不成方圓,嚴格課堂紀律是必須的,適當的懲戒室必要的,但也不能總是虎視眈眈的一副冷面孔,對學(xué)生也要適度的獎賞和鼓勵,不要吝嗇你的贊美之詞。通過(guò)贊賞拉近老師和學(xué)生之間的距離,讓學(xué)生敢和你交流、愿意和你交流、喜歡和你交流,進(jìn)而體驗學(xué)到知識的快樂(lè )。有安靜舒心的學(xué)習環(huán)境,有充滿(mǎn)愛(ài)意的師生交流,有老師的贊賞和鼓勵,學(xué)生才會(huì )體驗到學(xué)習的'快樂(lè ),才會(huì )向往你的課堂。

  及時(shí)調整教學(xué)內容和講課思路,認真上好每堂課。課前設計的教學(xué)內容、教學(xué)思路與學(xué)生的實(shí)際情況常常不能很好的吻合,也是正常情況,但我們不能一條道走到黑,每堂課下來(lái)我都會(huì )做及時(shí)的調整,并記錄在教案上。一個(gè)年級12節課下來(lái),邊教邊改,到最后不能保證每節課都是精品,但起碼能做到這節課很流暢,上起來(lái)很舒服。

  他山之石,可以攻玉。聽(tīng)了山大附中王占欽老師和本校吳志芳老師的課,對他們的信息技術(shù)課由衷地板贊嘆。他們對課程精心設計,既讓學(xué)生既學(xué)到信息技術(shù)的操作知識,又把具有本地特色的情感教育融入課堂,實(shí)在難能可貴。在他們的啟發(fā)之下,我也盡量把情感教育試著(zhù)融入課堂,讓學(xué)生在學(xué)到信息技術(shù)的同時(shí),對生他、養他的腳下的這塊土地有更多的了解、更深的感情,真正把區委、區政府提出的“愛(ài)我家鄉、奉獻定陶”落到實(shí)處。

  做好教學(xué)工作之外,學(xué)校辦公室主任和電教管理員的工作也耗費了我大量的時(shí)間。辦公室的工作方方面面,林林總總,繁雜而瑣碎,加班加點(diǎn)是工作的常態(tài);電教管理員的工作就是救火隊員的工作,無(wú)論是教室的一體機、老師的計算機,還是學(xué)校的網(wǎng)絡(luò ),哪里出了問(wèn)題都要在第一時(shí)間解決,盡量減少對學(xué)校工作的影響;每個(gè)星期天都要檢查、批閱綜合組老師的隨筆和教案,統計一個(gè)星期的考勤情況。

  圣人求缺,凡夫求全。圣人離我們太遠,我們只求不斷完善我們的工作,克服我們的缺點(diǎn)。錢(qián)鐘書(shū)曾說(shuō)過(guò),“一個(gè)人的缺點(diǎn)就像猴子的尾巴,猴子蹲在地面的時(shí)候,尾巴是看不見(jiàn)的,直到它向樹(shù)上爬,就把后部供大眾瞻仰?伤〔恢,這紅屁長(cháng)尾巴本來(lái)就有,并非地位爬高了的新標識!睂ψ约旱娜秉c(diǎn),自己最清楚。

  教學(xué)方面,有時(shí)教案撰寫(xiě)不夠及時(shí)、教學(xué)設計不夠精細;課堂上對學(xué)生的管理方式有時(shí)簡(jiǎn)單粗暴,學(xué)生有抵觸情緒;信息技術(shù)課時(shí)少,配合其他活動(dòng)多,有效課堂時(shí)間大大縮短,教學(xué)效果不夠理想,沒(méi)有達到自己的目標。本學(xué)期事務(wù)繁忙,靜下心來(lái)思考的時(shí)間不夠,隨筆撰寫(xiě)質(zhì)量有所下降。辦公室工作中,眼光不夠長(cháng)遠、眼界不夠開(kāi)闊、工作方法不夠靈活,工作考慮不細,遇到困難偶有抱怨之聲。電教管理工作方面,對新知識學(xué)習不夠,吃老本現象嚴重。

  在今后的工作中,面對成績(jì)不驕不躁,面對不足努力改正。首先要把教學(xué)質(zhì)量放在第一位,堅持精心設計教案,對學(xué)生寬嚴相濟、多鼓勵、多交流。在工作中,多觀(guān)察、多思考、多學(xué)習,靜下心來(lái)寫(xiě)出高質(zhì)量的隨筆來(lái)。由于時(shí)間和精力有限,在下個(gè)學(xué)期電教管理工作要努力培養好新的管理員,使學(xué)校的信息化教學(xué)工作少受損失。辦公室工作要埋頭苦干,任勞任怨,遇到問(wèn)題不推脫責任、不抱怨、多動(dòng)腦筋多想辦法,努力做到上通下達,做好協(xié)調工作。

信息技術(shù)教師個(gè)人總結9

  上學(xué)期開(kāi)始,我參加了“國培計劃”20xx--河南省農村中小學(xué)信息技術(shù)應用能力提升培訓,這次的網(wǎng)絡(luò )遠程研修課程學(xué)習,給我們提供一個(gè)新式的學(xué)習平臺,是對教育觀(guān)念的不斷更新,也是對教育教學(xué)方法的改進(jìn)和提高。課程學(xué)習中,充實(shí)的教學(xué)內容、豐富的教學(xué)形式、真實(shí)的課堂實(shí)錄、精彩紛呈的專(zhuān)家解讀等等,讓我感觸最深,受益匪淺。通過(guò)理論學(xué)習和與同事們的研討、交流、思維的交換及對自己在教育過(guò)程中的反思,通過(guò)這次培訓,使我對今后的教育教學(xué)方法產(chǎn)生極大影響,感受到教學(xué)工作的艱巨。同時(shí),對我各方面的能力有了很大提高,特別是對信息技術(shù)的綜合運用能力,現在已不只停留在課件的制作上。使我認識到作為一名教師應積極主動(dòng)吸納當今最新的技術(shù),并致力于把它們應用于課堂內乃至課外的教與學(xué)活動(dòng)中。通過(guò)這次培訓,收獲頗多:

  1、教師具備良好的信息素養是終身學(xué)習、不斷完善自身的需要。

  信息素養是終身學(xué)習者具有的特征。在信息社會(huì ),一名高素質(zhì)的教師應具有現代化的教育思想、教學(xué)觀(guān)念,掌握現代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段,熟練運用信息工具(網(wǎng)絡(luò )、電腦)對信息資源進(jìn)行有效的收集、組織、運用;通過(guò)網(wǎng)絡(luò )與學(xué)生家長(cháng)或監護人進(jìn)行交流,在潛移默化的教育環(huán)境中培養學(xué)生的信息意識。這些素質(zhì)的養成就要求教師不斷地學(xué)習,才能滿(mǎn)足現代化教學(xué)的需要;信息素養成了終身學(xué)習的必備素質(zhì)之一,如果教師沒(méi)有良好的信息素養,就不能成為一名滿(mǎn)足現代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。

  2、教師具備良好的信息素養是培養高素質(zhì)、復合型創(chuàng )新人才的需要。 中國加入WTO后,需要更多的高素質(zhì)、復合型的創(chuàng )新性人才參加國際競爭。同時(shí),信息社會(huì )呼喚信息人才,如果我們培養的人才缺乏捕捉信息的能力、有效利用信息迅速發(fā)現新機會(huì )的能力,就很難在激烈競爭的社會(huì )環(huán)境中求得生存與發(fā)展。也就是說(shuō),要求這些高素質(zhì)的人才具有良好的信息素養。而這些人才培養的速度、數量和質(zhì)量直接由教師的信息素養的高低來(lái)決定。

  3、教師具備良好的信息素養.是教育系統本身的需要。

  在迅猛發(fā)展的信息社會(huì ),信息日益成為社會(huì )各領(lǐng)域中最活躍、最具有決定意義的因素。在教育系統中,教育信息則成為最活躍的因素,成為連接教育系統各要素的一條主線(xiàn);而教育系統的一項主要職能就是由教育者把教育信息傳遞給受

  教育者。因為從信息論的`角度看,教學(xué)過(guò)程是一個(gè)教育者(主要是教師)對教育信息的整理、加工和傳播的過(guò)程。教師是這一過(guò)程中主要的信源和傳輸者,在教育信息的準備和傳遞等方面起著(zhù)舉足輕重的作用。因此,教育系統本身要求教師具備一定的信息素養。

  4、通過(guò)網(wǎng)絡(luò )培訓,使我受益匪淺,其感觸非一一能言盡。

  通過(guò)培訓,使我們掌握了教育技術(shù)的基本概念、主要理論知識、研究方法,教學(xué)媒體選擇和使用方法,學(xué)習媒體素材的加工和獲取方法,掌握了信息檢索加工利用方法、授導型和探究型教學(xué)設計的模式依據、教學(xué)設計的一般過(guò)程(包括前期分析、確定目標、制定策略、選擇資源、確立步驟、時(shí)間分配、分析評價(jià)),教學(xué)資源與信息化教學(xué)資源的基本概念,教學(xué)設計的實(shí)施與評價(jià)反思等。

  學(xué)生是課堂的主人,課堂應是學(xué)生精彩展示的舞臺,必須改變過(guò)去以教師為中心的陳舊教育觀(guān)念,嘗試讓學(xué)生自主學(xué)習,在此基礎上展示交流,在交流中獲得能力提升,情感得到升華;明天我必須養成終生學(xué)習的習慣,重新認識學(xué)習的重要性,在學(xué)習的自覺(jué)性上發(fā)生改變,以便能開(kāi)闊自己的思維和認識,提高了自己的知識與教學(xué)能力;不斷的豐富自己,充實(shí)自己,使自己的思考得到提升,對問(wèn)題的看法有更深的認識,課后經(jīng)常撰寫(xiě)教學(xué)反思,提高教學(xué)實(shí)效。

信息技術(shù)教師個(gè)人總結10

  本學(xué)期在學(xué)校的領(lǐng)導下并結合我校的實(shí)際情況開(kāi)展了信息技術(shù)教育、教學(xué)工作,還兼學(xué)校的計算機及網(wǎng)絡(luò )日常維護管理工作。學(xué)期臨近結束回顧一學(xué)期以來(lái)的工作不論是工作中還是自身的業(yè)務(wù)水平都得到了逐步的提高充實(shí)了許多也收獲了許多現將一年來(lái)的工作總結如下:

  一、教學(xué)方面

  開(kāi)學(xué)初我制定了自己的教學(xué)工作計劃,認真備好初一年級的課,上好課,為更好地完成教學(xué)工作任務(wù)做好準備。上好每節課對于老師,對于學(xué)生都是很關(guān)鍵的。確實(shí),這個(gè)學(xué)期我真的做到了這一點(diǎn),現在的七年級學(xué)生大部分已熟練掌握電腦的操作及使用方法。通過(guò)一年來(lái)的學(xué)習,學(xué)生能夠對電腦進(jìn)行簡(jiǎn)單的操作,打字速度也有了明顯的提高。按照課程標準完成了教學(xué)任務(wù)。當然還有少數學(xué)生掌握程度并不理想,這點(diǎn)在今后的教學(xué)當中是我必須要去努力攻克的難點(diǎn)。

  二、師德滲透方面

  教師的一切活動(dòng)不僅以各種有目的、有計劃的教育措施影響學(xué)生,而且也以自己全部的個(gè)性心理品質(zhì)影響著(zhù)學(xué)生的心靈。因此在工作中我能按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自己,為人師表,嚴格執行師德規范,有高度的事業(yè)心、責任心、愛(ài)崗敬業(yè),重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養。 信息技術(shù)學(xué)科有本身的特點(diǎn), 學(xué)生上課時(shí)要經(jīng)常動(dòng)手操作,這就難免有些學(xué)生不能聽(tīng)從老師的指揮, 容易造成課堂秩序的混亂,所以在教學(xué)中我對學(xué)生提出嚴格的要求,而且我自己也以身作則,讓學(xué)

  生們心服口服。在嚴要求的同時(shí),我又對他們充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)與耐心,指導他們的學(xué)習并對他們進(jìn)行集體主義的.教育,并要求他們時(shí)刻謹記愛(ài)護學(xué)校的公共財物,自覺(jué)愛(ài)護微機設備,這樣在我的課堂上形成了良好的教學(xué)秩序, 也是保障良好的教學(xué)效果的前提。

  三、信息技術(shù)管理方面

  作為學(xué)校的信息技術(shù)教師,自然而然地就成為了學(xué)校計算機教室的管理員,不論是電腦的常規維護還是各種材料的填寫(xiě)、整理我都會(huì )認真、高效的把這份工作完成,對設備的維護,確保設備能正常完好的運行顯得尤為重要,而對于這些設備的使用、維護,我都能夠了解和熟練掌握,為以后學(xué)校使用遠程教育資源,學(xué)科間的相互滲透做下堅實(shí)的基礎。學(xué)校的網(wǎng)站、博客圈定期進(jìn)行維護,更新。

  1、微機室嚴格按照計算機教師學(xué)生守則要求來(lái)要求學(xué)生。保持微機室的室內衛生,每天進(jìn)行打掃。給學(xué)生和教師一個(gè)干凈整潔的環(huán)境來(lái)學(xué)習。

  2、機房上網(wǎng)時(shí),嚴格遵守國家的相關(guān)法律法規,嚴禁上一些非法的網(wǎng)站。

  3、不要非法下載一些與教學(xué)無(wú)關(guān)的資料游戲,禁止上網(wǎng)玩游戲。

  4、用機完畢后,應按規定關(guān)閉設備,經(jīng)教師檢查后方可離開(kāi)座位并把個(gè)人攜帶的書(shū)本及用品帶出微機室。

  四、加強學(xué)習,提高業(yè)務(wù)水平

  在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課任務(wù)、參加教研組教研活動(dòng)外,我還注意到要自學(xué),積極學(xué)習各種理論,今年還參加了網(wǎng)上國培學(xué)習,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導,更好地進(jìn)行教育教學(xué)。加強了自身的業(yè)務(wù)水平和道德修養,經(jīng)常閱讀一些關(guān)于教師職業(yè)道德的書(shū)籍,在網(wǎng)上閱讀一些關(guān)于新課程培訓和信息技術(shù)課教學(xué)等方面的文章及心得體會(huì )。我還利用業(yè)余時(shí)間認真絡(luò )知識,學(xué)習制作課件,為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。

  五、今后努力方向

  1、要更新教學(xué)思路從教材實(shí)際出發(fā),通過(guò)多種形式的活動(dòng)和方法使課內課外有機結合。

  2、對差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大的進(jìn)步。

  3、在日常的設備維護工作中多實(shí)踐,多嘗試,努力做到每一次的實(shí)踐都能有所收獲并充分利用好互聯(lián)網(wǎng)資源。

  經(jīng)過(guò)上學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐,我深深地感到,社會(huì )在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為教育工作者必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,踏實(shí)工作,服務(wù)于教,努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。勝利地完成我校的信息技術(shù)教學(xué)工作。

信息技術(shù)教師個(gè)人總結11

  在教師的崗位上又平凡地走過(guò)了一年。在校領(lǐng)導和同事們的幫助下,我順利地完成了本學(xué)年的工作。為了總結過(guò)去,揚長(cháng)避短,寄望明天的工作更為進(jìn)步,現將本年度的工作情況總結如下:

  一、自身學(xué)習

  積極參加各類(lèi)業(yè)務(wù)學(xué)習,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

  1、20xx年4月7日,參加全市小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)區域研討活動(dòng)。

  2、20xx年5月5日至8日,參加了由中央電教館主辦,蕪湖市鏡湖小學(xué)承辦的'” 基于融合理念創(chuàng )新課堂教學(xué)”混合研訓。

  二、教學(xué)工作

  系學(xué)校的信息技術(shù)專(zhuān)職教師,擔任了學(xué)校三、四年級共6個(gè)班的信息技術(shù)課程的教學(xué)工作。在信息技術(shù)教學(xué)過(guò)程中,我始終要求自己做到:課前精心準備、課堂認真教學(xué)、課后細細反思,并結合學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)設施的實(shí)際情況,針對性地選擇教學(xué)內容對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。備課筆記、教學(xué)反思、教研活動(dòng)全部實(shí)現電子化。

  三、其他工作

  1、本學(xué)期,我還負責學(xué)校學(xué)生電子學(xué)籍的管理工作。能做到一人一籍,生籍一致,變動(dòng)數據的及時(shí)更新。另還負責學(xué)校機房電腦的日常維護工作,保證機器運行正常。

  2、20xx年5月17日,擔任宣州區20xx年度小學(xué)教師資格(小學(xué)信息技術(shù))面試工作。

  四、教育教學(xué)及教研成績(jì)

  1、輔導學(xué)生參加區第七屆小學(xué)生漢字錄入競賽獲區級一等獎。

  2、輔導學(xué)生參加市第七屆小學(xué)生漢字錄入競賽獲市級一等獎。

  3、輔導學(xué)生電腦作品《皮影制作與表演》獲市級一等級,并被遴選上報省級參評。

  4、教學(xué)案例《目錄制作要先行》,獲全國第十屆中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)案例大賽二等獎。

  五、本人今后的努力方向:

  1、利用各種教學(xué)方法和手段,加強課堂管理,訓練學(xué)生提高、集中注意力,提高課堂的有效性。

  2、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養。

  3、對差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們在對信息技術(shù)學(xué)習的認識上有更大進(jìn)步。

  生活總在執著(zhù)和付出中而精彩。任何事情都是在不斷的反思—改進(jìn)—再反思—再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的。相信在大家的幫助下,我能不斷地加以克服缺點(diǎn),我也將一如既往地盡自己所能努力工作。

信息技術(shù)教師個(gè)人總結12

  本學(xué)期在學(xué)校計劃的安排下,結合我校計算機的硬件實(shí)際情況開(kāi)展了信息技術(shù)教育、教學(xué)工作。學(xué)期臨近結束,回顧一學(xué)期的工作,總結如下:

  一、思想認識。

  一學(xué)期來(lái),我服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學(xué)習中,我會(huì )在黨組織的關(guān)懷下,在同事們的幫助下,通過(guò)自己的努力,克服缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。新學(xué)期即將來(lái)臨,我將更加努力工作,勤學(xué)苦練,使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗的人民教師。

  二、結合計算機的硬件實(shí)際,開(kāi)展好常規教學(xué)。

  1、開(kāi)學(xué)初,便結合我校的計算機硬件實(shí)際,制定出切實(shí)可行的教學(xué)計劃,并嚴格按教學(xué)計劃進(jìn)行上課。在教學(xué)過(guò)程中,對具體的教學(xué)內容都進(jìn)行了認真的教學(xué)分析,思考在現有計算機軟硬件的實(shí)際情況下如何實(shí)施教學(xué),并寫(xiě)成教案上課。收到較好的效果。

  2、在教學(xué)中,我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化,為了提高學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)的興趣,在不影響教學(xué)的情況下,我們從光盤(pán)上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲,把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習任務(wù)后給學(xué)生玩,讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識,又提高了學(xué)習興趣,并有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本期實(shí)踐,思想匯報專(zhuān)題取得了很好的效果。學(xué)生不但掌握了規定的信息技術(shù)知識和達到了規定的操作技能水平,而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。

  三、加強教學(xué)教研,努力提高業(yè)務(wù)水平。

  教學(xué)的成敗取決于教師,教師的素質(zhì)的高低直接影響著(zhù)課堂的教學(xué)質(zhì)量,在本學(xué)期,在教學(xué)之余,加強了對業(yè)務(wù)的鉆研。

  在本學(xué)期,認真鉆研新課程標準,研究教材,探索新教育教學(xué)方法,提高業(yè)務(wù)水平,在網(wǎng)上還注意收集相關(guān)資料,以擴大學(xué)生的視野。

  四、充分發(fā)揮的.優(yōu)勢,提高學(xué)校辦學(xué)的信息化發(fā)展的水平。

  作為信息技術(shù)教師,應走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿,除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外,我們還擔負著(zhù)許多其它的任務(wù)。學(xué)校其它學(xué)科公開(kāi)課的課件制作。

  五、考勤方面。

  我在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,一個(gè)學(xué)期里沒(méi)有缺席過(guò)一次,一邊完成學(xué)校的各項任務(wù),一邊準備教材和學(xué)習自己的專(zhuān)業(yè)知識。在新學(xué)期中,我應更加勤懇,為學(xué)校作更多的事,自己更加努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識,使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。

  信息技術(shù)是一門(mén)不斷發(fā)展的學(xué)科,展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展,我覺(jué)得還有許多知識要學(xué),還有許多事情要做。在課程改革推進(jìn)的今天,社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭取學(xué)校領(lǐng)導、師生的支持,創(chuàng )造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),使我們的工作有所開(kāi)拓,有所進(jìn)取,更加嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻自己的力量。

信息技術(shù)教師個(gè)人總結13

  本學(xué)期根據學(xué)校的安排我擔任了七、八年級信息技術(shù)的教學(xué)工作,一學(xué)期來(lái),認真、踏實(shí)、誠懇地做好本職工作,認真完成自己的教學(xué)任務(wù),以學(xué)生利益為出發(fā)點(diǎn),讓學(xué)生在本學(xué)期的學(xué)習中能學(xué)有所得,掌握了一定的計算機操作技巧,F就本學(xué)期所做工作作如下總結:

  一、深究教材內容

  當知道學(xué)校的教學(xué)安排,拿到教材后,我就認真研究本教材內容,恨不得一口氣給研究完,本書(shū)以培養學(xué)生的文本閱讀、動(dòng)手實(shí)踐、技術(shù)應用能力為目的,以問(wèn)題為重心,通過(guò)具體的任務(wù)展開(kāi)解決問(wèn)題的策略。教材力求做到:讓學(xué)生有內容讀,有實(shí)踐做,讀完、做完,能對某種基礎知識、技術(shù)應用感興趣或學(xué)到一種基本操作技能;讓教師有配套素材備課,有案例操作示范,它更注重的是學(xué)生的自主學(xué)習、動(dòng)手操作能力的提高,本書(shū)安排了四個(gè)教學(xué)單元和一個(gè)選學(xué)單元,分別有生活在信息時(shí)代、制作電子板報、感受多媒體、繪制繽紛的圖畫(huà)和制作動(dòng)畫(huà)五個(gè)部分。在研究完整本書(shū)以后,認真探究書(shū)中的著(zhù)重點(diǎn)、難點(diǎn)。以方便在今后的教學(xué)中加以重視。

  二、做好調查工作

  由于所授課的年級是剛剛跨入初中校的七年級,因此,對于學(xué)生對電腦的掌握程度還一無(wú)所知,要更好的開(kāi)展教學(xué)工作認真做好調查是很有必要的,在第一節課,我就做了一份問(wèn)卷調查,摸清學(xué)生的底細,也從中了解到如今小學(xué)信息教育還參差不齊,有的學(xué)校很重視學(xué)生的電腦教育,在常規教學(xué)工作都做了電腦教學(xué)的安排,且有專(zhuān)職的

  電腦教師,更有甚者已多次獲得各類(lèi)電腦比賽獎項。而有的學(xué)校卻對電腦教育不聞不問(wèn),沒(méi)有安排教學(xué)工作,針對此種情況,如何做好參差不齊學(xué)生的教學(xué)將是今后教學(xué)工作的一項艱巨任務(wù)。

  三、課堂教學(xué)不馬虎

  由于初中學(xué)習的特點(diǎn),本學(xué)科在教學(xué)中只能充當考查的對象,學(xué)校給安排的課時(shí)也很有限,一周只安排一節課,因此要讓學(xué)生很好掌握電腦知識,必須注重45分鐘的教學(xué)效率。這就要求我要認真安排每節課,課前認真鉆研教材,搜尋與該課題相關(guān)的課外知識,并很好的`結合,在課堂教學(xué)中加以運用。課堂上注意學(xué)生的興趣度,采用多種教學(xué)方式調動(dòng)學(xué)生的參與熱勁,營(yíng)造濃厚的學(xué)習氛圍。同時(shí)對參差不齊的學(xué)生采用快慢教學(xué)方式,對學(xué)困生多輔導,多鼓勵學(xué)生多問(wèn)。對那些掌握能力較強的學(xué)生,多激發(fā)他們學(xué)習新知識的熱情和樂(lè )于主助人的品德。帶動(dòng)學(xué)困生共同進(jìn)步。

  四、關(guān)注學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐

  根據本書(shū)的教學(xué)內容的特點(diǎn),在教學(xué)中應更多去開(kāi)發(fā)學(xué)生的動(dòng)手能力,在教學(xué)中對此我十分重視,在講完每個(gè)案例留一定時(shí)間給學(xué)生自主操作,老師在巡視的過(guò)程中給予指導,有時(shí)也可將某一學(xué)生作品做展示,加以評講。同時(shí)每節課結束前預留一定時(shí)間讓學(xué)生完成老師所布置的任務(wù),真正鍛煉學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。

  五、做好期末考查工作

  期末了,為了檢查一學(xué)期來(lái)學(xué)生對知識的掌握情況,我認真出了一份考卷,并對學(xué)生進(jìn)測評,并做認真的評改,評卷的結果還算讓人

  滿(mǎn)意,大部分學(xué)生都能掌握了本學(xué)期所學(xué)的知識,當然也存在個(gè)別學(xué)生不重視,成績(jì)不夠理想,針對這些學(xué)生,我想在下學(xué)期初安排一次補考,這樣也能引起這部分學(xué)生的重視。與此同時(shí),對于試卷所出現的同類(lèi)問(wèn)題有必要在下學(xué)期做認真評講。

  總而言之,本學(xué)期過(guò)地很充實(shí),盡職盡責地完成學(xué)校賦予的教學(xué)任務(wù),也意識的一點(diǎn),認真充實(shí)的過(guò)好每一天,每一年才不會(huì )在即將老去的時(shí)候而悔恨曾經(jīng)的虛度年華。

信息技術(shù)教師個(gè)人總結14

  這學(xué)年來(lái),本人在教育教學(xué)工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表,確立以學(xué)生為主體,以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新能力,培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責任心強,服從領(lǐng)導的分工,積極做好本職工作,認真備課、上課、聽(tīng)課、評課,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

  一、政治思想方面:

  認真學(xué)習新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加遠程教育培訓,及時(shí)提交作業(yè)及撰寫(xiě)學(xué)習反思。我深刻的認識到自己的工作是和祖國的未來(lái)發(fā)展,國家的繁榮昌盛聯(lián)系在一起的,自己的日常平凡的工作不是簡(jiǎn)單的上課、下課,批改作業(yè),而是像陶行知那樣把教育事業(yè)當作“為一大事來(lái),做一大事去,”,必須做到有了這種認識,才能自覺(jué)擔負起教書(shū)育人這份責任。

  二、信息技術(shù)教學(xué)方面:

  上好每節課對于教師、學(xué)生來(lái)講都是很關(guān)鍵的。為了上好課,我做了下面的工作:

  1、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結構,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

  2、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難,采取相應的預防措施。

  3、注重教學(xué)教法的研究,追求高效課堂,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋

  4、積極參與聽(tīng)課、評課,虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,博采眾長(cháng),提高教學(xué)水平。

  5、熱愛(ài)學(xué)生,平等的.對待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的 師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。

  6、積極開(kāi)展組內的教研活動(dòng)。

  三、電教管理方面

  作為學(xué)校的信息技術(shù)教師,自然而然地就成為了學(xué)校計算機教室管理員,不論是電腦的常規維護還是各種材料的填寫(xiě)、整理 ,我都會(huì )認真、高效的把這份工作完成,對設備的維護,確保設備能正常完好的運行顯得尤為重要,而對于這些設備的使用、維護,我都能夠了解和熟練掌握,為學(xué),F代教育技術(shù)的發(fā)展作出自己的貢獻。

  1 、微機室常規管理規范。做到上機有登記,故障及時(shí)排除,室內干凈。

  2 、機房上網(wǎng)時(shí),嚴格遵守國家的相關(guān)法律法規,嚴禁上一些非法的網(wǎng)站。

  3 、系統軟件及時(shí)更新,預防學(xué)生非法下載一些與教學(xué)無(wú)關(guān)的資料游戲。

  4 、積極幫助老師排除多媒體教室故障。

  四、配合學(xué)校各部門(mén)做好各項工作

  1、20xx屆高三學(xué)生高考網(wǎng)上報名工作

  2、第二屆全省中小學(xué)生安全知識競賽活動(dòng)

  3、貧困生信息錄入省數據庫

  4、每次考試的分數錄入工作

  5、學(xué)校各類(lèi)檢查如督導檢查、綜治檢查等

  6、學(xué)校各類(lèi)活動(dòng)的籌備組織活動(dòng)

  總之,現在社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天作出自己奉獻。

信息技術(shù)教師個(gè)人總結15

  本學(xué)期在學(xué)校計劃的安排下,結合我校計算機的硬件實(shí)際情況開(kāi)展了信息技術(shù)教育、教學(xué)工作。學(xué)期臨近結束,回顧一學(xué)期的工作,總結如下:

  一、結合計算機的硬件實(shí)際,開(kāi)展好常規教學(xué)。

  1、開(kāi)學(xué)初,便結合我校的計算機硬件實(shí)際,制定出切實(shí)可行的教學(xué)計劃,并嚴格按教學(xué)計劃進(jìn)行上課。在教學(xué)過(guò)程中,對具體的教學(xué)內容都進(jìn)行了認真的教學(xué)分析,思考在現有計算機軟硬件的實(shí)際情況下如何實(shí)施教學(xué),并寫(xiě)成教案上課。收到較好的效果。

  2、在教學(xué)中,我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化,為了提高學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)的興趣,在不影響教學(xué)的情況下,我們從光盤(pán)上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲,把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習任務(wù)后給學(xué)生玩,讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識,又提高了學(xué)習興趣,并有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本期實(shí)踐,取得了很好的效果。學(xué)生不但掌握了規定的信息技術(shù)知識和達到了規定的操作技能水平,而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的.知識。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。

  3、在教學(xué)之余,我們還努力搞好我們的第二課堂,在第二課堂里,學(xué)生學(xué)到許多平時(shí)在信息技術(shù)課上學(xué)不到的知識,比如有的學(xué)生學(xué)會(huì )用計算機來(lái)解決一些其它學(xué)科學(xué)習中遇到的問(wèn)題。

  二、加強教學(xué)教研,努力提高業(yè)務(wù)水平。

  教學(xué)的成敗取決于教師,教師的素質(zhì)的高低直接影響著(zhù)課堂的教學(xué)質(zhì)量,在本學(xué)期,在教學(xué)之余,加強了對業(yè)務(wù)的鉆研。

  在本學(xué)期,我們信息技術(shù)老師認真鉆研新課程標準,研究教材,探索新教育教學(xué)方法,提高業(yè)務(wù)水平,在網(wǎng)上還注意收集相關(guān)資料,以擴大學(xué)生的視野。

  學(xué)期末,我對各室的電腦等相關(guān)設備進(jìn)行核查、登記,并做好責任人的簽字工作。

  三、充分發(fā)揮的優(yōu)勢,提高學(xué)校辦學(xué)的信息化發(fā)展的水平。

  作為信息技術(shù)教師,應走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿,除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外,我們還擔負著(zhù)許多其它的任務(wù)。學(xué)校其它學(xué)科公開(kāi)課的課件制作。

  信息技術(shù)是一門(mén)不斷發(fā)展的學(xué)科,展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展,我覺(jué)得還有許多知識要學(xué),還有許多事情要做。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),爭取取得更大的進(jìn)步。

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