小制作的作文

精選小制作的作文4篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的小制作的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

小制作的作文 篇1

　　在暑假里，老師給我們布置了一項別開(kāi)生面的作業(yè)，就是：在暑假里完成一項小制作。今天，我開(kāi)始做小制作了。我左思右想都不知道做什么好，我突然看到我們家的那一大箱桔子，就想到可以做一個(gè)“桔子娃”。做“桔子娃”需要的材料有：一個(gè)完好的桔子、一個(gè)筷子、一根蠟燭、三條線(xiàn)、一根針和彩紙、牙簽、記號筆。等材料都備齊以后，我便開(kāi)始了。我首先把桔子皮平分成四瓣，四瓣都不能分開(kāi)……接下來(lái)就是最難的一步了，要把線(xiàn)串進(jìn)針眼里，然后連著(zhù)四瓣皮串起來(lái)，要絕對的對稱(chēng)，否則就會(huì )把“桔子娃”變成“歪臉”。串完之后，把線(xiàn)綁到筷子上就完成了。做好之后因為“桔子娃”不堅固，我沒(méi)玩幾下，“桔子娃”就散架了。我總結了上次的失敗經(jīng)驗，我開(kāi)始了第二次的.制作，這次，我選了一個(gè)又大又圓的桔子，用刀在“桔子娃”頭上開(kāi)了個(gè)“小帽子”。然后把里面的囊取出來(lái)后，再用牙簽把蠟燭結合到一起。用線(xiàn)把皮串起來(lái)綁到筷子上�？晌以趺纯炊加X(jué)得缺點(diǎn)兒什么，看了半天，才知道缺少了裝飾呀！于是，我又拿出彩紙和剪刀，剪出漂亮的花邊，貼在“桔子娃”身上。再用記號筆在“桔子娃”臉上畫(huà)出漂亮的五官。就這樣，“桔子娃”誕生了。我的“桔子娃”雖然不是最好看的，但我盡了最大的努力，創(chuàng )造出了它，心里覺(jué)得美滋滋的。經(jīng)過(guò)這件事，我明白了：做任何事都要勤于觀(guān)察、善于觀(guān)察，才能做出你想要的東西。不要害怕失敗，只要屢戰屢敗，屢敗屢戰。你就會(huì )成功！

小制作的作文 篇2

　　今天我做了一個(gè)小制作，是一幅樹(shù)葉畫(huà)，畫(huà)的名字叫《小狐貍釣魚(yú)》。

　　首先我摘了一些樹(shù)葉，有紅色的、綠色的、還有紫色的，再找來(lái)一張卡紙和一瓶膠水，接著(zhù)我根據心中想象的圖案，把樹(shù)葉一片一片地粘在卡紙上。首先我撕下半片大一點(diǎn)的樹(shù)葉當小狐貍的`船，再挑了一些好看的樹(shù)葉做小狐貍的身體、腳和尾巴，還有頭，接著(zhù)我把一片嫩嫩的小樹(shù)葉分成兩半做小狐貍的手和耳朵，這樣一個(gè)活潑可愛(ài)的小狐貍就做好了。然后我又做了一些小魚(yú)和一些水草。咦!我看了看感覺(jué)還缺少了什么東西，最后我給小狐貍畫(huà)了一根魚(yú)竿和魚(yú)線(xiàn)，又在天空中畫(huà)了一道彩虹、白云和太陽(yáng)。這是一個(gè)雨過(guò)天晴的景象，一只可愛(ài)的小狐貍坐在自己的小船上悠閑地釣著(zhù)小魚(yú)。

　　看著(zhù)自己做的這幅樹(shù)葉畫(huà)，心中充滿(mǎn)著(zhù)喜悅和自豪，我真為我自己感到驕傲!

小制作的作文 篇3

　　今天，我們學(xué)了《充氣雨衣》，小林自己動(dòng)手成功地改制了雨衣，我不禁為小林翹起了大拇指，同時(shí)我的手也癢癢了，也想自己動(dòng)手做一樣小制作。

　　放學(xué)回家寫(xiě)完作業(yè)后，我就在屋子里轉來(lái)轉去，發(fā)現我的寫(xiě)字桌上少了一個(gè)筆筒，又看見(jiàn)一個(gè)剛喝完了的飲料瓶，��！想起來(lái)了，我要廢物利用自己動(dòng)手做一個(gè)筆筒。

　　說(shuō)干就干，我找來(lái)剪刀、彩筆、彩紙、雙面膠和貼畫(huà)，就開(kāi)始動(dòng)手做起來(lái)。

　　我先把飲料瓶上面的一小部分剪掉，再往下剪五厘米，但不要剪完，要留一個(gè)方形，好剪小熊的頭。

　　接著(zhù)我在彩紙上畫(huà)一個(gè)可愛(ài)的小熊頭，剪下來(lái)用雙面膠，貼在剪好飲料瓶的'小熊頭上，再貼上小熊的鼻子、耳朵，畫(huà)上嘴巴，一個(gè)可愛(ài)的小熊筆筒做好了。

　　我看著(zhù)做好的筆筒，好像少了什么。嗯！再用黃色彩紙圍一圈，這樣就看不出是飲料瓶做的了。貼好后，我又“刷刷刷”剪了兩棵大樹(shù)和幾個(gè)紅果貼上，在彩紙上畫(huà)了幾朵小花和幾只小鳥(niǎo)。

　　��！終于做好了——一個(gè)可愛(ài)的小熊筆筒。我忙把它放到我的寫(xiě)字桌上，小熊像給我打招呼，小鳥(niǎo)在朝我叫呢！

小制作的作文 篇4

　　星期一我們學(xué)校宣布了本周要事：制作科技發(fā)明創(chuàng )作小東西！天，我最怕怕科技了！一提起科技，我就想到神七：太陽(yáng)能帆板、火箭、返回艙……什么都想不出來(lái)。雖然在班上科學(xué)我是數一數二的，不過(guò)我一說(shuō)到發(fā)明創(chuàng )作，就滿(mǎn)腦子的空白。

　　因為生病沒(méi)上學(xué)的原因，致使我沒(méi)能提前知道這一個(gè)任務(wù)，這不昨天剛剛知道，一聽(tīng)到這個(gè)詞我就心急火燎，渾身的毛都折了起來(lái)（可不是嚇的額）。昨天中午一回到家，我就悶悶不樂(lè )地說(shuō)：“媽媽?zhuān)�今天中午我要制作一個(gè)東西，不要打擾！”吃完飯，我急匆匆地拿出了紙杯、釘子、鐵片、乒乓球、膠布……等材料做準備�？珊貌蝗菀诇蕚浜靡黄ü勺�下的時(shí)候，卻又是滿(mǎn)腦子的空白：做什么呢？做出來(lái)又是一個(gè)什么樣呢？……想著(zhù)想著(zhù)我竟然想到了：是不做還是做？后來(lái)我終于下了決定：當然做了。做下這個(gè)決定時(shí)我有一些勉強，因為我實(shí)在是想不出來(lái)做什么，就算是小玩意兒也行不通。我擺弄著(zhù)兩個(gè)紙杯，突然想起了以前做的太陽(yáng)花，結果我把紙杯小心翼翼地剪出了太陽(yáng)花的形狀，剛剛想著(zhù)這與科技也不粘邊兒時(shí)，媽媽突然走過(guò)來(lái)說(shuō)：“忽忽，做了個(gè)挺漂亮的風(fēng)車(chē)嘛！”我暈，真是“吃過(guò)豬肉，沒(méi)見(jiàn)過(guò)豬跑”！就這樣，一個(gè)紙杯在我的手里報廢了。我又嘗試著(zhù)把乒乓球綁在紙杯上讓紙杯在水上漂，像一個(gè)輪船似的……對，這個(gè)簡(jiǎn)單！我三下兩下就綁好了乒乓球，不過(guò)我又發(fā)現了新的問(wèn)題，紙杯偏了！不過(guò)這難不倒我，雞蛋殼不也是“乒乓球”嘛！我又“麻利”地用筷子把兩個(gè)雞蛋搗碎，想試圖貼到紙杯上�？墒强蓯旱腵膠布一遇水不聽(tīng)使喚了，我想到了用線(xiàn)，綁啊綁，結果等到上學(xué)時(shí)間我也沒(méi)有弄好，我索性不玩了。收拾收拾東西，我去上學(xué)了。

　　放學(xué)一回來(lái)，爸爸就說(shuō)：“你那一個(gè)什么什么小制作制好了嗎？”我這正在“悶”頭上，爸爸的這一句話(huà)像是刀子似的扎到我的臉上�！斑�沒(méi)有�！薄拔規湍阕鰝�(gè)東西吧！”我不知道爸爸葫蘆里賣(mài)的什么藥�！坝袥](méi)有扎頭的那種東西？還有一個(gè)蠟燭”“哦，我一會(huì )兒給你拿，其它做手工的必要東西都在茶幾上�！睎|西準備好后，只見(jiàn)爸爸把一個(gè)粗頭皮繩的表皮弄開(kāi)，只要里面的皮繩。然后他故作神秘地說(shuō)：“你先去做作業(yè)吧！”我很聽(tīng)話(huà)，乖乖地去做作業(yè)了。在做作業(yè)的同時(shí)，我偷偷地瞧他一眼：只見(jiàn)他把粗頭皮繩的表皮全部剪掉，只留下里面的三個(gè)皮筋。然后他順手拿起旁邊的“益達木糖醇”塑料盒，打開(kāi)蓋子把里面的糖都倒了出來(lái)，并用剪子在盒頂與盒下方各開(kāi)了一個(gè)洞……我看得出神，以至鋼筆順著(zhù)衣角劃下來(lái)。而這時(shí)的爸爸竟然神不知鬼不覺(jué)地把東西做完了。只見(jiàn)這個(gè)東西是由“益達木糖醇”做中間平底，兩頭的一邊有一個(gè)小釘子，一邊有一個(gè)大釘子。爸爸這回放大了噪門(mén)：“轉動(dòng)釘子，它就往前跑……”一開(kāi)始我不相信，后來(lái)我把釘子轉了10圈，結果它歪歪扭扭偏向一邊，不走，哈哈，這下爸爸說(shuō)：“不對不對，這是兩邊不平橫……”后來(lái)?yè)Q來(lái)?yè)Q去他盯住了我的鉛筆頭，我看著(zhù)他想用，大方的說(shuō)：“拿去拿去，用吧用吧！”嘻嘻，這給我辦事，還成了我是好人哩！把鉛筆頭弄到“益達木糖醇”瓶上時(shí)，我再次旋轉鉛筆，這個(gè)小東西真的跑起來(lái)了，有時(shí)快，有時(shí)慢……真有趣！后來(lái)聽(tīng)了爸爸告訴我這個(gè)小東西的原理，我明白了：一個(gè)物是圓體它可以走，可是不可以長(cháng)時(shí)間走，要是有了動(dòng)力，它就可以長(cháng)時(shí)間行走。而“益達木糖醇”瓶正是個(gè)圓柱體，而在它身中的皮筋，就如動(dòng)力，而在兩頭的鉛筆與釘子，是為保持平衡，而在上頭與“益達木糖醇”瓶相連的蠟燭，是起潤滑油的作用，不讓鉛筆運轉，而是它自己在運轉。

　　就這樣，我的科技發(fā)明創(chuàng )造可是以成功告終了。后來(lái)我把自己與爸爸的小制作定名為“旋轉木馬”。無(wú)論它多么微小，可是它在我們的心中卻是如此重要。我相信，旋轉木馬會(huì )一直不停地在我的心中旋轉……

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