實(shí)用的五年級優(yōu)秀作文集錦6篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的五年級優(yōu)秀作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
春，你別躲啦！我已經(jīng)找到你了！孩子的眼睛永遠是雪亮的，你已路過(guò)小河邊，拂起了柳葉；你已路過(guò)花叢，嗅過(guò)了花香；你已與我擦肩而過(guò)，我終于逮到你了……
看到了，你走過(guò)小河邊！你輕輕拂起了柳葉，一點(diǎn)嫩綠蔓延，生機盎然，她挺直了身子瀟灑地甩起秀發(fā)隨風(fēng)飄蕩。你笑了笑走過(guò)小河，它蕩起了圈圈漣漪，伴隨著(zhù)踏青的少先隊員的思緒，越飄越遠，蕩向岸邊的農民，灌入他們失去的童年。
看到了，你走過(guò)，在花叢！你憐香惜玉地扶起了枯萎凋零的`花，落下晶瑩的淚珠，滋潤著(zhù)鮮花讓她們重生。她們慢慢抬起了頭，漸漸綻放出了艷麗無(wú)比的花瓣，生出了花蕊，就像羞澀的少女，微微地笑著(zhù)美妙而動(dòng)人。春，你聞著(zhù)沁人心脾的花香，可曾陶醉？應該早就入迷了吧？
你悄無(wú)聲息地來(lái)到了我身邊，帶著(zhù)明媚的陽(yáng)光，芬芳的花香，摩挲著(zhù)花的頭，親吻著(zhù)我的鼻尖，好不愜意�？晌易�?lèi)?ài)你撒嬌的時(shí)候，裹挾著(zhù)芬芳的花香撲入我的懷抱，用微風(fēng)在我臉上輕輕印下她的吻。
每當春天來(lái)臨，我就會(huì )努力尋找你的足跡，如果你想和我玩捉迷藏，那我一定能找到你并說(shuō)：“孩子的眼睛是雪亮的，春，我找到了你！”
五年級優(yōu)秀作文 篇2
老師，我的成長(cháng)離不開(kāi)你，你是一句一句教我們，一筆一劃教我們。我們知道這是你的義務(wù)但你對我們的感情是真的。
九月九日，我們拿著(zhù)送給你的禮物，帶著(zhù)我們的誠意，把禮物放在你辦公桌上，禮物，載著(zhù)我們小小的心意，請您收下!在學(xué)校的這幾年，你呵護我們，照顧我們，犯了錯誤你跟我們說(shuō)：“下次小心就好了。"考砸了，你說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次仔細就好了�！袄蠋熌阌肋h那么溫柔!
王芬琴，我們一到二年級班主任，雖然那時(shí)我們很不舍，但又很期待三年級的'新老師。三年級的新老師叫朱亞萍，朱老師待我們就像待自己兒女一樣很溫柔，很細心。
我記得，有一次，我在玩的時(shí)候不小心摔了一跤，朱老師用很溫柔的語(yǔ)氣哄我。事后朱老師秘密地告知了我的父母，這件事讓我難以忘懷。
王老師，朱老師，都會(huì )讓我難以忘懷，我愛(ài)您，每一個(gè)老師!
五年級優(yōu)秀作文 篇3
最近一段時(shí)間，有一種傳染病“甲流感”，引起了恐慌。
班上有一個(gè)同學(xué)發(fā)燒了，整天趴在桌子上，讓人看了就會(huì )產(chǎn)生一種不舒服的感覺(jué)。我開(kāi)始還沒(méi)怎么在意。一節課間，同學(xué)們都魚(yú)貫而出，剩下的一些同學(xué)全都離她遠遠的，并小聲嘀咕什么。我很好奇，問(wèn)她們?yōu)槭裁�，一同學(xué)說(shuō)：“胡文玥發(fā)燒了，萬(wàn)一是‘甲流’呢？”我一下子怔住了，沒(méi)想到“甲流感”引起了這么大的恐慌，我驚奇，甚至還有些害怕。
我也離那些發(fā)燒的同學(xué)遠些，還很害怕自己也發(fā)燒了，心里有種隱隱的不安。
可是奇怪的是，我也第二天發(fā)燒，非常不舒服，便請了假，當時(shí)我唯一的安慰就是：我朋友多！可當我抱著(zhù)唯一的希望來(lái)到學(xué)校時(shí)，我卻很失望——所有的同學(xué)也不再理我，我主動(dòng)找她們，她們卻都以“我和我弟弟同一天生病”為由，拒絕了我。這時(shí)我才償到了孤獨的滋味，這是那么難受，這世界仿佛就只剩下我一個(gè)人。
我心想：萬(wàn)一我得的真是“甲流”，我不就會(huì )被趕出這個(gè)班級了嗎？
被孤立的恐懼再次回到我的心里。
但是事情有了轉變，我最好的朋友——冉一然，下了課，居然走到了我的位子上來(lái)。我異常驚奇，擺擺手，示意她不要過(guò)來(lái)，可她還是來(lái)了，俯下身問(wèn)我：“沒(méi)關(guān)系吧！”她居然在關(guān)心我，在這個(gè)我有可能得了“甲流感”的時(shí)候離我這么近，在這個(gè)人人都不理我的情況下關(guān)心我！我一下子在受到冷漠的時(shí)候，得到溫暖。
原來(lái)友情是可以跨過(guò)“甲流”的`，溫暖在我心底蔓延。
不知道怎么回事，在冉一然的帶動(dòng)下我再次融入了這個(gè)集體，伙伴們再次回到了我的身邊，我再次得到了溫暖，這溫暖撫摸著(zhù)我那受傷的心靈。課間，走廊上又傳來(lái)了我和同學(xué)們玩耍時(shí)的笑聲，奔跑、跳躍，無(wú)一不顯示出我久違的快樂(lè )。
友誼，是一品良藥，可以治愈人們心靈深處的傷。
友誼，伴我成長(cháng)；友誼，給我溫暖；友誼，助我前進(jìn)。
我一定要把這朵友誼之花珍藏！
五年級優(yōu)秀作文 篇4
期中考試卷發(fā)下來(lái)了，只見(jiàn)小明昂首挺胸，臉上笑成了一朵花，一蹦一跳地來(lái)到教室的走廊上。
這時(shí)，小紅正垂頭喪氣地從教室里走出來(lái)，手里拿著(zhù)一張五十分的數學(xué)試卷。小明見(jiàn)到小紅，立刻上前炫耀自己：“你看，我考試得了一百分，你才五十分，我的分數是你的兩倍啊�！碑斝〖t聽(tīng)到小明的分數是她的兩倍時(shí)，本來(lái)就很傷心的'她更加傷心。最后，她干脆“嗚嗚嗚”地哭了起來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒，小紅停止了哭泣，心想：“哭也沒(méi)用，我要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我自己�！�
隨后，小紅拿著(zhù)試卷，去了老師那里，向老師請教試卷里面那些自己做錯了的題目。小明看見(jiàn)小紅在向老師請教，便向她投去了不屑一顧的眼光：“哼哼，這些小兒科的題目，還要向老師請教，你也真是太笨了吧！”
接下來(lái)的日子，每逢雙休日，小紅都會(huì )在家里認真地復習功課，做不出來(lái)的題目就先做上記號，等著(zhù)去問(wèn)老師或同學(xué)。而小明卻在外面到處玩耍，他心想：我的成績(jì)這么好，是用不著(zhù)復習功課的。
日子一天天地過(guò)去，轉眼又到了期末考試的時(shí)候。在經(jīng)過(guò)一番焦急的等待之后，期末考試的試卷終于發(fā)下來(lái)了。這次，令老師和同學(xué)們大吃一驚的是：小紅考了一百分，而小明只考了五十分。
不過(guò)，小紅并不像上次小明考了一百分那樣驕傲，而是真誠地安慰小明：“你不要灰心，只要你努力學(xué)習，不要貪玩，成績(jì)就會(huì )好的。下一次我們一起考百分好嗎？”小明望著(zhù)小紅，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是紅著(zhù)臉輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
五年級優(yōu)秀作文 篇5
在緊張的期末考試之前，全校同學(xué)都興奮地期待著(zhù)學(xué)校即將舉行的跳蚤書(shū)市！
周三上午間操時(shí)，我們的輔導員郭老師向同學(xué)們宣布了一個(gè)好消息：學(xué)校將在周四開(kāi)辦跳蚤書(shū)市。話(huà)音剛落，整個(gè)學(xué)校沸騰了。同學(xué)們高聲歡呼，期待著(zhù)明天的跳蚤書(shū)市。
周四一大早，跳蚤書(shū)市的“商人”紛紛將書(shū)整齊地擺放在書(shū)攤上。不一會(huì )，跳蚤書(shū)市上已經(jīng)人頭攢動(dòng)，人山人海了！我和同學(xué)們在書(shū)攤前興奮地找尋著(zhù)自己喜歡的書(shū)籍。
“啊，書(shū)真多��！”我和同學(xué)們驚呼著(zhù)。書(shū)市上，有我最?lèi)?ài)看的`兒童文學(xué)、恐怖科幻……正當我沉醉在書(shū)的海洋里時(shí)，我的好朋友鄭雅文突然過(guò)來(lái)拉著(zhù)我往不遠處的小書(shū)攤跑去，她邊跑邊激動(dòng)地說(shuō)，“我發(fā)現前面的書(shū)攤里有你喜歡看的陽(yáng)光姐姐寫(xiě)的書(shū)，還有我喜歡的《小淑女》，價(jià)格還很優(yōu)惠！”我聽(tīng)了開(kāi)心極了。買(mǎi)到了心愛(ài)的書(shū)，正在我們興致勃勃往下一個(gè)目標進(jìn)發(fā)時(shí)，孫晨晨高興地跑到我們面前，一本一本地向我們展示她買(mǎi)到的好書(shū)�？此吲d的樣子，我們的心也不禁和她一起歡悅了。我們三個(gè)小姑娘頭挨頭、肩并肩一起翻閱著(zhù)我們剛才買(mǎi)的書(shū)、大聲談笑著(zhù)，分享著(zhù)買(mǎi)書(shū)帶給我們的快樂(lè )。
我和同學(xué)們在書(shū)的海洋里繼續四處流連著(zhù)，不一會(huì )兒，我的書(shū)包已經(jīng)鼓鼓當當了，里面放著(zhù)五六本我喜愛(ài)的書(shū)。雖然我手里的錢(qián)已經(jīng)不多了，但還在找尋著(zhù)自己心愛(ài)的書(shū)。
還剩最后二十分鐘了……賣(mài)書(shū)的同學(xué)們還在四處推銷(xiāo)，但價(jià)格已經(jīng)便宜了不少，而買(mǎi)書(shū)的同學(xué)們仍然熱情不減。就在最后的時(shí)間里，我終于找到了我夢(mèng)寐以求的一本好書(shū)——《陽(yáng)光姐姐小說(shuō)派·果味夏天淑女派》，心滿(mǎn)意足地回到了我們班級的隊伍里。
跳蚤書(shū)市就像一場(chǎng)知識交流會(huì )，讓大家通過(guò)書(shū)籍的交換來(lái)汲取新的知識；它又像一場(chǎng)能力鍛煉會(huì )，讓同學(xué)們通過(guò)推銷(xiāo)自己的書(shū)籍鍛煉口才，提高理財能力。這真是一舉三得啊，何樂(lè )而不為呢！
五年級優(yōu)秀作文 篇6
今天下午，徐老師帶我們去報告廳上課。這個(gè)報告廳可大了!可容下1800人。更驚奇的是——聽(tīng)徐老師說(shuō)，如果不出意外的話(huà)，全儀征市的數學(xué)老師都會(huì )來(lái)。
等了好久好久，徐老師終于把我們帶到了報告廳，讓我們先坐下來(lái)。很快，動(dòng)聽(tīng)的上課鈴聲響了起來(lái)。開(kāi)始上課了，徐老師先給我們每個(gè)人發(fā)了一張學(xué)習研究單。一開(kāi)始，大家都端端正正地坐著(zhù)�？蛇^(guò)了一段時(shí)間，大家有一點(diǎn)不樣了。不過(guò)，總體是不錯的.!
上課時(shí)，徐老師先在白板上顯現出了由許多彩旗、許多彩燈和許多盆花組成的一幅畫(huà)。哇!好美呀!就在老師講盆花第13盆是什么顏色的時(shí)候，我立刻從畫(huà)畫(huà)王國轉向了現實(shí)世界。有一個(gè)問(wèn)題，有點(diǎn)難，可我卻舉了手，算了，瞎貓碰死貉子吧!老師竟然沒(méi)有叫到我。我心里暗暗想到：還好，還好，老師沒(méi)有叫到我，我下次一定不能不會(huì )裝會(huì )。要實(shí)事求是……。我果真這樣做了。有一個(gè)我會(huì )的題，我舉了手，老師好像看透了我的心思，讓我回答了這個(gè)問(wèn)題。
很快，課上完了。那些聽(tīng)課的老師給了我們熱烈的掌聲。
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