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【必備】考試時(shí)的作文4篇
在學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的考試時(shí)的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
考試時(shí)的作文 篇1
我有些慌張的推開(kāi)了教室門(mén)，往里一看才長(cháng)唏噓了一口氣：“還好，總算沒(méi)遲到！”說(shuō)著(zhù)我找到我的位子便坐下來(lái)了，準備拿出地理書(shū)大致翻看一遍因為馬上我們就要開(kāi)始考地理了！
突然，我一抬頭發(fā)現黑板上畫(huà)著(zhù)一大大的世界地圖，上面還清晰地標注出了赤道，南北回歸線(xiàn)更甚的是連各個(gè)洋流都寫(xiě)了出來(lái)像什么：千島寒流，日本暖流，西風(fēng)漂流……
“這不就是海水運動(dòng)的最好詮釋嗎？”我淡淡一笑，海水運動(dòng)這一節是整個(gè)上學(xué)期地理書(shū)中最繁瑣的一章，有許多多的寒流，洋流要背要記�？隙ㄓ性S多同學(xué)沒(méi)下功夫去記，自然搞出了這幅圖！
教室的門(mén)，突然被輕輕推開(kāi)了。教我語(yǔ)文的劉老師捧著(zhù)一大卷試卷走了進(jìn)來(lái)。劉老師是一位很有素養和文化的老師平日里上語(yǔ)文課都是激情四溢，飽含深情而且常常引出一些課外知識給我們“充電”。劉老師的動(dòng)作很麻利，絲毫不拖泥帶水很快便將試卷發(fā)完了。她開(kāi)始在教室里來(lái)回走動(dòng)以便“監察”我們有沒(méi)有做小動(dòng)作。
劉老的目光突然落在黑板上之上，她淡淡的走到講臺前溫和地說(shuō)道：“黑板上的圖是誰(shuí)畫(huà)的.，趕快將它擦掉哦！”“呵呵” “嘻嘻” “哈哈”回應劉老師的是零零星星的嬉笑聲。
劉老師并不生氣，目光移向坐在前排的我：“姜韜，這是誰(shuí)畫(huà)的？”我心中苦笑我剛來(lái)哪里知道是誰(shuí)畫(huà)的，我正想開(kāi)口說(shuō)我不我知道突然發(fā)現大家都一臉緊張的看著(zhù)我。我搖了搖頭道：“老師，我剛到不知道誰(shuí)畫(huà)的？”大伙這才淡淡一笑，個(gè)個(gè)恍然大悟的樣子心中估計這樣想到：姜韜，剛來(lái)呀能跟老師吐露出什么呢？
劉老師微微點(diǎn)了點(diǎn)頭又一次和顏悅色地向我們問(wèn)道：“是哪位同學(xué)畫(huà)的？趕快把它擦掉，我不會(huì )追究他責任的！”安靜，考場(chǎng)似一潭秋水那般仿佛一根針落下也能掀起萬(wàn)丈波濤。劉老師嘆了一口氣，臉色一板拿起黑板擦將那圖給擦掉了。
“沒(méi)想到堂堂第一考場(chǎng)的學(xué)生也會(huì )不講誠實(shí)！”劉老師不屑的說(shuō)道，頓了頓又拿起粉筆在黑板上寫(xiě)著(zhù)四個(gè)大字：誠實(shí)做人！便又開(kāi)始監考了。
很快，鈴聲響了我們紛紛叫了試卷而劉老師也拿著(zhù)卷子出了教室。幾名同學(xué)滿(mǎn)臉堆笑的在“誠實(shí)做人：四個(gè)字旁加了幾個(gè)字：“是傻蛋！”頓時(shí)整個(gè)考場(chǎng)上傳來(lái)了哄堂大笑，都笑得很開(kāi)心，很開(kāi)心。我嘴角抽搐了幾下不知是笑還是悲……。
考試時(shí)的作文 篇2
拿著(zhù)，好好寫(xiě)，不用謝。我接過(guò)了了他扔過(guò)來(lái)的筆和橡皮。在這大雨連連，天寒地凍的冬天，寫(xiě)下一個(gè)個(gè)炙熱的文字。謝謝你，朋友。
那是期末考試的第二天，考的是語(yǔ)文和科學(xué)。
我起初拿著(zhù)黑筆奮筆疾書(shū)，怎知黑筆竟然油盡燈枯，原來(lái)他早已是風(fēng)燭殘年。
可惜周?chē)耐瑢W(xué)最近的`也有那兩米之相隔，可望不可及。猶如牛郎織女，被那銀河一線(xiàn)隔開(kāi)。更可怕的是老師還在死死的盯著(zhù)我。
我的心不停的跳動(dòng)著(zhù)，腿不停的抖著(zhù)，我只得小聲的呼喚著(zhù)，期待著(zhù)蚊子般的喊聲，能被他人聽(tīng)到。
啊，這次一定要被別人聽(tīng)到啊，有沒(méi)有人幫幫我��！
此時(shí)老師又丟出了一個(gè)重磅炸彈，炸的我害怕極了：離考試結束還有十分鐘十分鐘后統一上交。
也就在這時(shí)候，那恩人來(lái)了。他將橡皮和鉛筆全部都扔了過(guò)來(lái)。雪中送炭，正中下懷，我的淚水在眼珠子里打轉，我感動(dòng)極了。只能不停的說(shuō)道：謝謝，謝謝。然后我便繼續開(kāi)始了書(shū)寫(xiě)。
我最后考了九十幾，但沒(méi)有他我便不可能成功，更不可能拿到高分，所以說(shuō)謝謝你朋友。
考試時(shí)的作文 篇3
今天第二節課，數學(xué)老師進(jìn)來(lái)教室，手里握著(zhù)一卷試卷。對我們說(shuō)：“同學(xué)們，請把你們的書(shū)包拿出來(lái)，擺在中間”。待老師一說(shuō)，我們齊刷刷的把書(shū)包拿起，裝作一副正經(jīng)的模樣。老師看了很滿(mǎn)意，把試卷傳了下來(lái)。我們開(kāi)始做了，老師看我們如此的“乖巧”就放心的走了去辦公室。走后還不時(shí)的望望我們，當真正的確認老師走后。嘻嘻，行動(dòng)開(kāi)始了，所有的學(xué)生都跑出了桌位，東抄抄，西抄抄。我們班的“霸王”你猜在干嘛？他真在求我們的班長(cháng)給他看幾眼了，聽(tīng)聽(tīng)他在說(shuō)什么，哎呀，雞皮疙瘩都要冒出來(lái)了。什么公主啊，小可愛(ài)啊，真不敢是從他嘴里說(shuō)出來(lái)的。望了望她們后，我便寫(xiě)我的題目了，真簡(jiǎn)單啊，不費一會(huì )的功夫就寫(xiě)完了。正想趴下看他們在干嘛的，我們班的肉麻鬼來(lái)了。他站在我面前，說(shuō)：“姐姐，給我看一看好不？”
我連忙說(shuō)：“才不呢�！蔽已垡膊豢此谎�。
“噢，姐姐，你傷害的我幼小的心靈了！”他裝可憐的.說(shuō)。
我差點(diǎn)沒(méi)暈了過(guò)去，還是不肯給他看，然后他又說(shuō)了很多肉麻的活來(lái)弄我。我說(shuō)不過(guò)他就只有給他看了。
待所有的人都抄完后，被埋在鼓里的老師來(lái)了，對我們說(shuō)：“寫(xiě)完了嗎？”
我們異口同聲的回答：“寫(xiě)好了�！�
接著(zhù)老師就叫組長(cháng)收試卷了。這時(shí)我的心不由的為老師感到悲哀，一直是他眼里的好學(xué)生們，竟會(huì )在背后背叛他。真不知道我們班的這種壞習慣什么時(shí)候才能糾正呢？
考試時(shí)的作文 篇4
“收卷子！”老師一聲令下，我急忙把卷子交給語(yǔ)文組長(cháng)，生怕多看那卷子一眼！
回到坐位上，我大氣都不敢出。因為緊接著(zhù)的對答案更讓人緊張。每次都是這樣！你看好多同學(xué)都和我一樣緊張兮兮的。
“第一道題第一組正確的是第三個(gè)�！薄暗诙M是第一個(gè)�！薄肮�，我對了！”我高興地說(shuō)到。一看到老師的神情，我立馬坐得端端正正的�！拔铱凑l(shuí)不出聲�！崩蠋熣f(shuō)道，“第二題不說(shuō)，第三題大寫(xiě)字母是O，音節是OU，要打聲調，部首查字法應查單人旁，再查9畫(huà)，解釋?xiě)x第二種�！�
��！天��！前面都做對了，就是第四題解釋我選成第三個(gè)了，我真的.是個(gè)“馬虎大王”，本來(lái)心情里想的是第二個(gè)的，可卻寫(xiě)成了第三個(gè)，真氣人�！伴喿x題選詞語(yǔ)，選第一個(gè)的舉手�！薄斑x第二個(gè)舉手�！薄斑x第三個(gè)的舉手”“選第四的舉手�！薄皩Φ诙䝼�(gè)應該是優(yōu)秀�！边@道題我全對，不免有些沾沾自喜。作文
老師一講反義詞這道題，第一個(gè)就錯了，我不覺(jué)又傻眼了。
答案對完了，我共錯了4道題，又上不了95分了。唉，好沒(méi)勁！
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