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實(shí)用的考試時(shí)候作文4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的考試時(shí)候作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
考試時(shí)候作文 篇1
上周五，也就是我們期末考試的時(shí)候，那種激動(dòng)緊張的時(shí)刻令我歷歷在目。
考前幾分鐘，經(jīng)過(guò)老師再三強調后，我們各自找好了自己的考場(chǎng)，我坐在三年級五班的教室里，焦急萬(wàn)分的等待試卷發(fā)下來(lái)，心里就像揣了只小兔一樣咚咚亂跳，心想：趕快考完試，我可以輕松自在的玩電腦、看電視了，可是萬(wàn)一遇上難題怎么辦？一不小心把作文離了題怎么吧？……越想越焦急，越想越緊張。
不一會(huì )，語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)了，我一看這題太簡(jiǎn)單了，大部分是老師教我們復習了的，我抓起鋼筆正想三筆并作兩筆寫(xiě)完，這時(shí)仿佛耳邊又響起了老師說(shuō)的話(huà)：要認真審題，書(shū)寫(xiě)認真，仔細檢查……我就全神貫注地認真讀題，想好了，仔細地寫(xiě)，很順利的做完基礎知識后，開(kāi)始寫(xiě)作文，我一看題目是“在校園發(fā)生的`激動(dòng)的一件事”，以前我也習作過(guò)，不過(guò)我也不能馬虎，構思出總體輪廓后，我開(kāi)始認認真真的發(fā)揮起來(lái)，做完試卷后，我有檢查了一遍，才放下心來(lái)，慢慢等著(zhù)時(shí)間過(guò)去。
即短暫又漫長(cháng)的80分鐘過(guò)去了，大家總算松了口氣，紛紛走出教室休息，我也跑到了樓下和同學(xué)們玩。
二十分鐘很快過(guò)去了，接下來(lái)開(kāi)始考數學(xué)了，我一看試卷，嗨！更是簡(jiǎn)單，竟然還有兩道題是數學(xué)課本上的，但是也不能馬虎，因為媽媽常說(shuō)我做數學(xué)題一向粗心大意，馬馬虎虎，平時(shí)，越是很簡(jiǎn)單的題我越是做錯，丟了分，我一邊審題、做題，一邊不時(shí)的提醒自己，一定要認真、仔細，每一道題我都在草稿紙上驗算一遍，再抄寫(xiě)在試卷上，生怕題到了試卷上會(huì )寫(xiě)錯，做完試卷后，心想：這下萬(wàn)事大吉了，不行，“江山難改，馬虎難移�！边�是再檢查一遍，算是上個(gè)保險鎖吧。
當周六公布成績(jì)的時(shí)候，我的語(yǔ)文考了98。5分，數學(xué)99分，英語(yǔ)96分，盡管這個(gè)成績(jì)令老師滿(mǎn)意，家長(cháng)放心，可是我自己還是覺(jué)得后悔，因為錯的題很簡(jiǎn)單，這三門(mén)課我做完檢查完后離交卷時(shí)間都還有20多分鐘，我就在那等時(shí)間，沒(méi)再去用心檢查，當時(shí)我自以為我的數學(xué)和英語(yǔ)胸有成竹的考一百分，還是吃了粗心的虧，以后我還得繼續努力，求得最好。
考試時(shí)候作文 篇2
今天上午第一節課是數學(xué)考試，我一點(diǎn)也不緊張，因為一緊張就不能發(fā)揮正常水平了。我認真答卷，并檢查了四遍，心想“這次肯定是三只手指捉田螺，拿定了�！�
雖說(shuō)不緊張，但我還是想知道得了多少分。第三節一下課我就去找老師，可老師說(shuō)還沒(méi)改完呢，我只好打到回俯。
下午數學(xué)課，高老師拿著(zhù)卷子來(lái)了，顯然是要講評。我的心就像一塊懸在空中的石頭。上也上不去，下也下不來(lái)。我想高老師可能先讀一下考一百分的`同學(xué)，再講評卷子�？筛呃蠋熅褪遣蛔x，真急死我了。高老師終于講評完。開(kāi)始讀分數了，我真是緊張到了極點(diǎn)。只聽(tīng)一個(gè)一個(gè)名字過(guò)去，就是沒(méi)我們組的，我心想：不可能全組沒(méi)錯吧？“楊林98”一個(gè)聲音打斷了我，到我們組了，“許豪96”又一個(gè)聲音想起，終于該讀一百分的卷子了。一陣熱烈地掌聲響了起來(lái)，“許小小”老師叫到，我迫不及待地跑上講臺，一個(gè)鮮紅的一百分印在卷子上，我高興極了。以后還要努力！
考試時(shí)候作文 篇3
我這個(gè)人，在學(xué)校的成績(jì)還可以，絕大多數時(shí)候好的成績(jì)要比差的成績(jì)多。但一個(gè)人是不可能在學(xué)習上一直十全十美的，我也有考砸了的時(shí)候。每當這時(shí)候，我的心情就會(huì )低落到了極點(diǎn)，整個(gè)人會(huì )變得煩躁易怒，像一個(gè)即將被點(diǎn)燃引線(xiàn)的炮仗一樣，一觸即發(fā)。
五年級下學(xué)期，也就是本學(xué)期第一次數學(xué)考試，對于我來(lái)說(shuō)格外重要，這其中有兩個(gè)原因：一是數學(xué)是我最喜歡的科目，二是這個(gè)單元的內容都很簡(jiǎn)單。如果我連這么容易的考試都沒(méi)考好，以后還有臉見(jiàn)人嗎？我決心好好復習，才能好好地迎接周一的考試。于是，我把書(shū)中的概念背得滾瓜爛熟，心想這樣明天肯定沒(méi)問(wèn)題了，不料……
試卷發(fā)下來(lái)的那天，我既驚訝又傷心。驚訝的'是我們班竟然有那么多個(gè)100分，傷心的是由于一個(gè)致命的疏忽，我與100分失之交臂。拿著(zhù)試卷，看著(zhù)那鮮紅的“98”，我心里若有所失，悲傷的淚水早已盈滿(mǎn)眼眶，差點(diǎn)就流了下來(lái)。我想到自己已經(jīng)給本學(xué)期開(kāi)了一個(gè)壞頭，好成績(jì)怎么還有可能與我交上朋友呢！我的頭垂得越來(lái)越低，最后干脆趴到了桌子上。我想到自己當數學(xué)教授的夢(mèng)想再也圓不了了；想到自己將永遠在人生之路上就此墮落下去，最后有可能只能淪落到成為撿破爛的人這樣的地步了……我感到我的人生失去了最后一絲希望的光芒，陷入了無(wú)窮無(wú)盡的黑暗！
不過(guò)，我畢竟還是個(gè)孩子，在陷入痛苦兩三天之后，又恢復了原來(lái)生龍活虎的樣子。要問(wèn)我什么時(shí)候再次發(fā)作？當然就是下次考砸的時(shí)候啦！
考試時(shí)候作文 篇4
很快，我們初中階段即將過(guò)去了一半，我們也迎來(lái)了這個(gè)分界點(diǎn)——初二上學(xué)期期末考試，每個(gè)同學(xué)都想考個(gè)好成績(jì)，缺少的不過(guò)是那份自律和信心罷了。
若是你能抵抗住貪玩和誘惑，又何嘗不會(huì )成為那個(gè)會(huì )當凌絕頂的人呢？然而一個(gè)長(cháng)時(shí)間沉浸在玩樂(lè )之中的人，想從困境中走出來(lái)談何容易呢？
當期末考來(lái)臨，你不逼自己一把怎能知道自己有多厲害？
相信很多同學(xué)有這樣的經(jīng)歷：每天告訴自己，今天我一定會(huì )在學(xué)校把作業(yè)寫(xiě)完，回家認真復習，然而一天下來(lái)，不但沒(méi)有實(shí)現自己早上許下的諾言，而且當天該完成的背書(shū)任務(wù)也沒(méi)有完成，這是為什么呢？
現在請你回頭想一想，今天你到底把時(shí)花在什么地方上了，當你在與朋友閑聊，當你在想放學(xué)去做什么時(shí)，時(shí)間在一分一秒的過(guò)去，對你而言，這一分一秒也許不算什么，但無(wú)數個(gè)一分一秒加起來(lái)，就是你寶貴的時(shí)間，這些時(shí)間里，你若用心，一本書(shū)都是有可能背下來(lái)，然而你卻選擇了浪費。
當你在學(xué)校里把一天浪費了之后，你又發(fā)毒誓：回家我一定要很早的寫(xiě)完作業(yè)，然后再復習，相信自己一定可以的。然而，貪玩的念頭還是阻止了你前進(jìn)的步伐，你一會(huì )兒要去喝口水，一會(huì )兒哪兒不舒服，一會(huì )兒想走走，這些看似平常的小事，卻能拖住你，使你距離你的'目標越來(lái)越遠，當你好不容易積極地完成了自己的家庭作業(yè)，再看看時(shí)間，卻已經(jīng)很晚了，這時(shí)你自己也會(huì )感到奇怪，唉！時(shí)間怎會(huì )這么快就過(guò)去了？！也許你還半信半疑的去對一下時(shí)間，然而時(shí)間是騙不了你的，只有你自己在欺騙自己罷了。
這時(shí)，你可能又會(huì )自我安慰：算了算了，明天起早一點(diǎn)再去復習吧，就這樣，你一直拖拖拉拉。其實(shí)，你自己心里也清楚，明天早上一定又會(huì )睡懶覺(jué)的，就這樣日復一日，年復一年，你終將會(huì )怠惰下去，直到考試的前一天，你還在想：反正明天每堂考試前還有30分鐘的休息時(shí)間，到時(shí)候再去復習吧，如果真是那樣，你覺(jué)得自己真的會(huì )考好嗎？
如果你不想讓理想成為泡沫，如果你不想讓怠惰成為你的習慣，那就趕緊行動(dòng)吧！
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