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《最后一頭戰象》讀書(shū)有感范文
當認真看完一本名著(zhù)后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，下面是小編幫大家整理的《最后一頭戰象》讀書(shū)有感范文，希望對大家有所幫助。
《最后一頭戰象》讀書(shū)有感范文1
《最后一頭戰象》是我在這個(gè)假期里讀的一本書(shū)。作者是我們所熟悉的沈石溪，內容更是豐富多彩，講述的是象、豬和熊的故事。其中我最喜歡也讓我最感動(dòng)的是熊的故事。
當母熊領(lǐng)著(zhù)它的孩子“小麗麗”正在尋找食物的時(shí)候，遇上了一頭饑餓的雪豹撲向了“小麗麗”，母熊毫不猶豫地沖上去與雪豹扭打了起來(lái)。雪豹是高山猛獸，棕熊雖然力氣大，但是卻不如雪豹靈巧，幾個(gè)回合下來(lái)，母熊與雪豹都受了致命的重傷，母熊抱定同歸于盡的'決心，無(wú)論雪豹如何撕扯它的肚腸，只要還有一口氣，它都決不松口的。漸漸地雪豹停止了呼吸……母熊擔心死神把它喚過(guò)去后，它的孩子“小麗麗”無(wú)法生存下去，便忍著(zhù)悲痛到觀(guān)察站來(lái)找我，把“小麗麗”永遠地托付給了我。僅憑它在臨死之前還想著(zhù)小熊這一點(diǎn)，我就感覺(jué)它稱(chēng)得上是一個(gè)偉大的母親!
是的，世界上所有的母親都是這樣的，把死的痛苦留給自己，把生的希望留給自己的孩子，母愛(ài)是偉大的。如今，我們在家想干什么就干什么，幾乎想要什么就有什么，養成了什么事都以自我為中心，難怪別人都用“小皇帝”“小公主”來(lái)形容我們，真是一點(diǎn)都不過(guò)分。當母親默默地付出著(zhù)，盡最大的能力來(lái)滿(mǎn)足我們時(shí)，難道我們就不應該好好的反思一下自己的行為嗎?中國是一個(gè)有著(zhù)幾千年文化傳承的民族，我們從小就要學(xué)習做一個(gè)有愛(ài)心有孝心的好孩子，這樣長(cháng)大后才能報達父母的養育之恩!
《最后一頭戰象》讀書(shū)有感范文2
我喜歡【最后一頭戰象】這本書(shū)可是有原因的。
這本書(shū)講的故事可感人了!講的是一頭名叫嘎羧的老戰象在人們治療下勉強可以“走路”。人們與它相處得很好，最后人們看著(zhù)它走上黃泉路的一篇感人故事。
我最喜歡的一個(gè)劇情是：嘎羧用鼻子給村里的孩子分香蕉一事，我從中看嘎羧非常的大方——就算是自己喜歡吃的東西也會(huì )與別人分享。
讀了這篇故事我最大的感慨是：這一頭戰象是有情有意的，到最后臨終的時(shí)
候并內有像其他大象一樣去自己家族的那個(gè)埋藏著(zhù)許多大象的.“象冦(kou)”(大象的墳);它卻去了曾經(jīng)在過(guò)的戰場(chǎng)，埋葬自己。我由衷地發(fā)出感嘆就是：歷史不能忘卻，英雄的血淚永遠感動(dòng)心懷!它是動(dòng)物界的一位偉大的救命也救世的英雄，它是人類(lèi)銘記的榜樣!我真崇尚它的品質(zhì)。
我在生活花錢(qián)大手大腳的。吃飯，沒(méi)吃完我就扔了，也包括不想吃，而且用水也不節約。我從來(lái)就沒(méi)想過(guò)原來(lái)：以前的一元錢(qián)就好比現在的十元錢(qián);還有食物，現在要求“光盤(pán)行動(dòng)”，更不應該浪費;水，以前我們這里是缺水地區，正因為我們沒(méi)經(jīng)歷過(guò)才浪費，等再次經(jīng)歷的時(shí)候就晚了。所以，我們要珍惜現在，把歷史放在眼里，放在心中。像那頭老戰象——歷史不能忘卻!
這就是我喜歡這本書(shū)的原因。
《最后一頭戰象》讀書(shū)有感范文3
我讀了《最后一頭戰象》這本書(shū)后發(fā)現不僅我們人類(lèi)會(huì )愛(ài)子心切，就連動(dòng)物也不例外。就像《給大象拔刺》這章里說(shuō)的：小象的右前腿受了傷，公象和母象因為愛(ài)子心切，便到路上劫持一個(gè)人路來(lái)替小象看病。如果誰(shuí)替小象來(lái)看病時(shí)弄痛了小象，公象和母象就會(huì )采取最強的措施來(lái)對付你。從這章故事中我體會(huì )到了公象和母象對小象濃烈的父愛(ài)和母愛(ài)。我們的生活中也有這樣的'愛(ài)。這個(gè)愛(ài)就在我們的家里，爸爸媽媽愛(ài)我們，我們也愛(ài)爸爸媽媽。
我從《象�！愤@章感受到了：象群中象為了爭奪王位的野蠻爭斗，象群預知死神來(lái)臨的預感，象群神秘的象冢，象群隆重的葬禮。我體會(huì )到象群的生活習性很與眾不同，葬禮竟然也能辦得如此隆重。大象竟然還是世界第一流的、絕妙的助產(chǎn)士。
我讀了《憤怒的象群》這章感受到了：象群就是一個(gè)集體，如果有人傷害了它們其中的一員，它們就會(huì )“以其人之道還治其人之身”。巖溫扁為了滿(mǎn)足自己的需求，去殺害和自己村寨和睦相處的友好“鄰居”。從中我知道了，我們要和動(dòng)物友好相處，不能去殺害自己的朋友。不能為了滿(mǎn)足自己的小小需求而濫殺無(wú)辜。
我從《野豬跳板》這章里知道了：野豬也很聰明，它竟然會(huì )想到讓作者來(lái)當它的跳板，讓它脫離“苦�！�。野豬的模仿能力也很強，作者只做了幾次，它就會(huì )“以其人之道還治其人之身”了。
《最后一頭戰象》寫(xiě)出了象、豬、熊的生活習性。把這三種動(dòng)物寫(xiě)得栩栩如生，讓人感覺(jué)它們好像就在我們的面前一樣。把它們寫(xiě)得活靈活現，會(huì )說(shuō)話(huà)一樣。讀了這本書(shū)，我懂得了很多道理：我們應該與動(dòng)物和平相處、互相幫助，我們要愛(ài)護動(dòng)物，跟它們建立起友好的感情。從中我也知道人與人之間也要和平相處、互相幫助、共同進(jìn)步。
《最后一頭戰象》讀書(shū)有感范文4
《最后一頭戰象》，這本書(shū)是擅長(cháng)寫(xiě)動(dòng)物小說(shuō)的沈石溪寫(xiě)的。這本書(shū)里有滑稽的話(huà)語(yǔ)，有悲涼的環(huán)境;有貪婪的笑容，有失去的悲哀。
‘黑熊舞蹈家’這篇文章很長(cháng)。和‘棕熊的故事’比起來(lái)，‘黑熊舞蹈家’更有趣一些。這篇文章主要講了兩只馬戲團的熊——阿寶、圓逑的故事。阿寶性格粗暴，演技高明;圓逑性格溫順，演技一般。換名字這個(gè)環(huán)節最有趣。圓逑崇拜阿寶這個(gè)名字，卻不敢得到這個(gè)名字;阿寶卻十分討厭圓逑這個(gè)名字，巴不得坐上去壓扁�？墒�，阿寶最后改掉了粗暴的壞性格，變成了一只溫柔+聰明的熊。這個(gè)故事最后句話(huà)是：夢(mèng)，其實(shí)就是現實(shí)生活中的海市蜃樓。
我讀到這一句話(huà)時(shí)，不禁贊嘆作者的`詩(shī)意。這是多么生動(dòng)啊!要是要我們說(shuō)說(shuō)夢(mèng)是什么，頂多也是‘就是睡覺(jué)時(shí)看見(jiàn)的東西�！髡邔�(xiě)的這一句是多么讓人賞心悅目啊!
這本書(shū)講了許多不同的故事。要是你先讀‘棕熊的故事’，再讀‘野豬囚犯’第22段，你會(huì )先痛哭流涕，然后破涕為笑。這本書(shū)的故事不管是搞笑的還是悲哀的，程度都非常高。讓你哭出滿(mǎn)面淚水，讓你笑掉兩顆門(mén)牙。
這本書(shū)不知蘊含了多少含義，如果你想理解更多的東西，那么就去購買(mǎi)《最后一頭戰象》這本使你百看不厭的書(shū)吧!
《最后一頭戰象》讀書(shū)有感范文5
今天，我讀了《最后一頭戰象》這本好書(shū)，使我懂得了很多的道理，帶給我了很大的啟發(fā)和快樂(lè )，這本書(shū)還告訴了我許多有趣的故事，它還告訴我了：大象是一種聰明的動(dòng)物。而大象嘎羧不僅聰明，更忠誠!
《最后一頭戰象》講述了一件這樣的故事：有一頭名叫嘎羧的公象，它身受重傷，好心的村名們治好了它的傷，把它養了起來(lái)。嘎羧在臨死前還奮力披掛當年的象鞍，跋山涉水趕往“百象�！�。 最后在埋葬著(zhù)曾和自己浴血奮戰的伙伴們的“百象�！迸耘匍_(kāi)一個(gè)坑，把自己掩埋的故事。也有一直想發(fā)大財的`獵手想跟蹤一頭臨死的象去象冢背回象牙要發(fā)橫財。
大象嘎羧是一頭忠誠的大象，“忠誠”是在于戰斗中的奮不顧身，戰象用長(cháng)鼻劈敵，用象蹄踩敵，一大群戰象，排水倒海般地撲向敵人，勢不可當;就是在最后，這頭大象都深深眷戀著(zhù)象鞍，不舍得自己的象鞍，嘎羧見(jiàn)了自己的象鞍，鼻子呼呼吹去上面的灰塵，鼻尖久久地在上面摩挲著(zhù)，眼睛里淚光閃閃，像是見(jiàn)到久別重逢的老朋友。
這種寧愿舍棄象冢也要和伙伴們躺在一起重情重義的行為，很值得我們學(xué)習。我們都要把這種精神一直延續下去，不要讓它真的成為“最后一頭戰象”。
《最后一頭戰象》讀書(shū)有感范文6
假期里我又讀完了一本書(shū)《最后一頭戰象》，這本書(shū)對我的感觸很深， 這本書(shū)的作者是一位人人皆知的動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪，他的創(chuàng )作以動(dòng)物為主，已出版作品五百多萬(wàn)字，我看過(guò)很多他的著(zhù)作如：《狼入夢(mèng)》、《第七條獵狗》等，但我尤其喜歡這本《最后一頭戰象》。
書(shū)中有一篇我最喜歡的文章《給大象拔刺》，講述了一根一寸長(cháng)的鐵釘扎進(jìn)了小象寶寶的`足墊，大象爸爸心急如焚的到路上把一位赤腳醫生用鼻子卷回家，讓它為小象寶寶拔刺，拔刺時(shí)赤腳醫生不小心把小象寶寶弄疼了，大象爸爸氣急敗壞的差點(diǎn)把赤腳醫生勒死，最后赤腳醫生竭盡全力把小象寶寶腳墊上的刺拔了出來(lái)，一個(gè)月后，小象寶寶恢復了，大象一家為了感謝赤腳醫生，來(lái)到路上截住那位赤腳醫生，扔給他一個(gè)比冬瓜還大的蜂窩，好像還赤腳醫生醫藥費似的，赤腳醫生明白了它們的用意，后來(lái)赤腳醫生和小象寶寶握鼻，表示人與動(dòng)物的友好。
這篇文章的故事真是‘知恩圖報’這個(gè)詞的真實(shí)寫(xiě)照，就連動(dòng)物大象都知道感恩，我們?yōu)槭裁床荒苣?我們在以后的生活學(xué)習中也要懂得感恩，感恩父母的養育之恩，感恩老師的諄諄教導，感恩……只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間!
《最后一頭戰象》讀書(shū)有感范文7
在這個(gè)寒假里，讀完了沈石溪寫(xiě)的《最后一頭戰象》這本書(shū)，真心被那些勇敢、聰明、莊嚴、無(wú)所畏懼、可歌可泣的動(dòng)物們敬佩。不過(guò)在這本書(shū)中，最讓我值得思考的，莫過(guò)于《野豬囚犯》這篇文章。
這篇文章主要講述了作者在林中的一個(gè)奇遇：一群野豬成了一只老虎的囚犯，老虎像獄卒一樣看管著(zhù)囚犯一樣的野豬，出現機會(huì )，野豬們卻不逃跑，而在它們遇到一只想要搶奪野豬的一只金錢(qián)豹時(shí)，旁觀(guān)的作者突發(fā)奇想，揭開(kāi)了野豬為何不逃跑的謎團——這群野豬認為跟在老虎身邊，雖然同樣被吃，但死亡率明顯降低，種族的生存才更重要。
這篇文章十分值得我們思考，假如，我們是其中一只野豬，抱著(zhù)一時(shí)的安全，氣球下一個(gè)被吃的不是自己，這種想法固然不對，人生就應該去拼搏;而如果就群體而言呢，每一頭野豬為了種族的安全，選擇了這一條道路，與其每天都會(huì )有兩三個(gè)同伴犧牲，不如跟著(zhù)老虎，既減少種族的滅亡率，又不至于整天提心吊膽，這畢竟是一條可選的道路。
動(dòng)物們都是以護種群為先的`，如果讓我們選擇，必定會(huì )為難，畢竟我們是充滿(mǎn)高智商的人類(lèi)，個(gè)人和群體，你會(huì )選哪個(gè)?安逸的生活與拼搏的人生，你又會(huì )選哪個(gè)?也許這就是殘酷的人生，生存的挑戰。
《最后一頭戰象》讀書(shū)有感范文8
《最后一頭戰象》中，我最搞不懂的一篇故事就是《野豬囚犯》。
這篇故事講述的是一群野豬是一只老虎的囚犯，他們長(cháng)期跟隨著(zhù)老虎，可從來(lái)不逃跑。一次，老虎在距離野豬比較遠的小河邊喝水，野豬們本可以趁這個(gè)機會(huì )趕緊逃走，可是他們沒(méi)有絲毫要逃走的的意識，讀到這里時(shí)，我很不理解，野豬當時(shí)，為什么沒(méi)有逃走?
還有一次，野豬們看到木瓜，控制不住自己，竟吃了起來(lái)。我本以為老虎會(huì )大發(fā)雷霆，沒(méi)有想到，老虎卻大發(fā)慈悲，任由他們吃。老虎在旁邊巡視，他旁邊有一塊牛背似的磐石上，如果我是老虎，我一定選擇站在磐石上，正所謂，站得高，看得遠嗎!可老虎只瞟了一眼，他似乎很信任野豬們不會(huì )逃走。
正當他們走到樹(shù)下的時(shí)候，老虎突然停了下來(lái)，原來(lái)樹(shù)上有只金錢(qián)豹，如果不是老虎及時(shí)提醒，野豬恐怕就要成為豹子的盤(pán)中餐了，老虎和金錢(qián)豹廝殺起來(lái)，由于豹子打不過(guò)老虎，便灰溜溜的`逃走了。只聽(tīng)“砰”的一聲巨響，原來(lái)是波農丁一槍把老虎打死了。
讀完這個(gè)故事我才明白，原來(lái)，野豬跟隨老虎，是為了安全。動(dòng)物也很聰明，我們不能小看他們。野豬們也是為了生存，逼不得已，才去與老虎合作，每一件事，都有原因，需要我們去不停的探索，才能發(fā)現新的大陸。
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