《左耳》讀后感

《左耳》讀后感

　　當看完一本著(zhù)作后，你有什么總結呢？不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編為大家收集的《左耳》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《左耳》讀后感1

　　我這幾天看完《左耳》這部小說(shuō)，我依稀記得這部小說(shuō)幾年前好像挺火的。因為那時(shí)候流行著(zhù)一種說(shuō)法，對著(zhù)左耳說(shuō)話(huà)，牽著(zhù)左手，就代表更愛(ài)你，離心臟更近，所以更能感受到愛(ài)。其實(shí)不過(guò)就是一個(gè)噱頭，騙騙小女孩，男生撩女生的一種手法。

　　左耳，通過(guò)不同主人公的角度，講述著(zhù)一群十七、八歲的小孩的故事，然而這群孩子卻沒(méi)有這個(gè)年齡段該有的青春活潑。這群小孩，無(wú)時(shí)無(wú)刻在壓抑中掙扎，痛苦，墮落，以及努力。他們抽煙，喝酒，打架，然后又努力讀書(shū)，考上好大學(xué)，期望遠遠的逃離家庭。最終，他們遵循內心的真實(shí)的想法，去努力抓住自己想要愛(ài)情，生活。但是也有些，一失足，一世悲。

　　信息發(fā)達的今天，小孩成熟都很早，任何一件信息，都會(huì )影響小孩對事物的判斷與理解，父母這時(shí)候已經(jīng)很難再左右這群小孩的想法了，因為小孩已經(jīng)不想和家長(cháng)交流自己的真實(shí)想法了，尤其是關(guān)于戀愛(ài)想法。這時(shí)候的小孩只想逃離，逃離父母的束縛，捆綁。我覺(jué)得書(shū)中有句話(huà)說(shuō)的真好：人的心，深似海。即使孩子還未成年，也是有自己的獨立想法，尤其是青春懵懂時(shí)的戀愛(ài)，父母不應該過(guò)分約束，而是應該早早交流，起到正向引導的作用，而非避諱，打壓。

　　已婚女性，果然是過(guò)來(lái)人。這種學(xué)生時(shí)期的`懵懂情感糾葛，現在看來(lái)也只是微笑而過(guò)。反倒是對于這群小孩的壓抑，掙扎，逃離很能夠理解。他們的這些情緒，在我們生活中的任何階段都存在。比如，父母催生，比如，工作乏味，又遇到瓶頸期，還比如，離理想中的自己還差好遠。所以當很多負面情緒都集中涌出的時(shí)候，往往就會(huì )煩躁，想逃離，甚至也有墮落的想法。畢竟成年了，十幾年了，是非認知已經(jīng)形成，一個(gè)女人，她如果自己都不愛(ài)自己，是沒(méi)有人愿意愛(ài)她的。所以處理這些糟糕的情緒，更理性些，更溫和些。小孩有這些消極的情緒不可怕，可怕的是沒(méi)有被正確的引導。

　　一個(gè)學(xué)生時(shí)代的愛(ài)情小說(shuō)，我都理解成啥樣了？我已經(jīng)不適合看這種學(xué)生時(shí)代的小說(shuō)了。什么樣的年紀，也是應該讀什么樣的書(shū)的。

《左耳》讀后感2

　　左耳靠近心臟，甜言蜜語(yǔ)說(shuō)給左耳聽(tīng)！ ——題記

　　高中的愛(ài)情無(wú)知，無(wú)悔。但結果卻是凄慘無(wú)比！《左耳》一本校園小說(shuō)，最終拍成了電影，勾起了我對它的興趣。一星期后，我合上最后一頁(yè)，感到了現實(shí)，迷茫。高中是什么？讓我不斷暢想！

　　小耳朵（李珥），天生左耳失聰，但她樂(lè )觀(guān)的心態(tài)使朋友都對她充滿(mǎn)關(guān)懷和愛(ài)，尤其是他的表哥尤他。尤他深深的愛(ài)著(zhù)表妹，可小耳朵，卻鐘情于一位科技宅男—— 許弋。暗戀是悄無(wú)聲息的痛苦。許弋因為家庭，使哥哥張漾對他充滿(mǎn)怨恨！一場(chǎng)籃球賽，決定了吧啦的一生，張漾利用吧啦對自己的愛(ài)，開(kāi)始了對弟弟報復的第一步。為了許弋，小耳朵不得不認識混混吧啦，小耳朵知道吧啦與張漾的約定后，沒(méi)有支持也沒(méi)有反對。無(wú)意中，李珥跟蹤吧啦到一個(gè)小巷子里，看到了張漾狠狠地踢著(zhù)吧啦的肚子，小耳朵阻止了這場(chǎng)惡劇。在送吧啦回家時(shí)，才知道吧啦懷孕了，張漾并且想把孩子打掉。在吧啦去醫院時(shí)，因為車(chē)禍，終結了一生。

　　生活經(jīng)不起推敲，感情經(jīng)受不住時(shí)間的考驗。青春就像黑夜的鉆石，一無(wú)是處。而到了白晝卻意外的閃亮！人生的苦難是自己走出來(lái)的，所以我們不能抱怨，不能放棄，應把暗淡的人生活出色彩。

　　一切都會(huì )改變，只是自己有沒(méi)有面對，是否忍心接受而已。愛(ài)情也好，友情也罷，離開(kāi)的人，終會(huì )離開(kāi)，不必挽留，不愿離開(kāi)的好友，趕也趕不走，因此，我們應用心相伴不離的'好友。人生還需要我們吧空白的地方，涂抹一層絢麗的色彩。

　　夜光燈下，醉醺醺的他，心愛(ài)的女孩已走，他丟失了快樂(lè )的籌碼！

《左耳》讀后感3

　　沉寂的夜，隱隱有風(fēng)拂過(guò)，很輕。

　　沉默著(zhù)，靜靜的讀完了《左耳》。故事中的人物一個(gè)個(gè)閃現：小耳朵，張漾，吧啦，許弋，尤他，吉吉，米米，蔣皎，黑人，趙海生。一群稚氣的大人 。

　　心痛的是吧啦。這個(gè)如煙花般的女孩，帶著(zhù)不羈的靈魂綻放于暗夜，卻悄無(wú)聲息地靜止，白色的衣裙浸著(zhù)血色，開(kāi)出大朵大朵的悲傷。她的'生命如此短暫，甚至來(lái)不及跟世界好好道別。這個(gè)脆弱的孩子。

　　欣慰的是吉吉，從頭到尾的局外人，卻用她的淡然包容著(zhù)別人的傷害。明明心痛欲裂，卻只在廚房里煮一鍋給自己喝的湯，用溫熱的液體暖了心窩。這個(gè)敏感又成熟的孩子。

　　難過(guò)的是許弋。干凈純白的男孩子，為了愛(ài)一點(diǎn)點(diǎn)變壞，瘋狂地弄傷自己，再慢慢品嘗疼痛和寂寞。最后用雙手斷送了一生的幸福。好傻的孩子。

　　羨慕的是小耳朵。悲劇里最幸福的人，有吧啦的友誼，尤他的關(guān)懷，許弋的回眸，以及張漾的摯愛(ài)。真心祝福她，最幸福開(kāi)心的孩子。

　　最后是張漾。經(jīng)歷了太多事，從大男孩成長(cháng)為真長(cháng)的男子漢，卻仍然是干凈俊朗，從文章的脈絡(luò )清晰的看到他的蛻變，高興的發(fā)現他的成熟。最后沖入火海的一幕，我看到一個(gè)清晰的影像引入眼簾。心痛他的逝去，還好他并未離開(kāi)，只是帶著(zhù)失聰的左耳，純白的記憶，過(guò)全新的生活。

　　一群大人似的孩子，一群孩子似的大人。他們的青春，疼痛，快樂(lè )，暗淡，沉默。

　　我們都是孩子，無(wú)法決定命運，只能用自己的心過(guò)好每一天。

　　讓搜游關(guān)心我們的人放心，讓搜有的靈魂安息。

　　吧啦，你在天上是否看見(jiàn)，小耳朵和張漾的幸福。

　　所有的人都要幸福，長(cháng)久地幸�！�…

《左耳》讀后感4

　　我讀了《左耳》后的一些文字也許有些凌亂、也許踐踏文字總之，我只為了釋放，你懂非我奢望。

　　也許，我就是這樣生活著(zhù)的參與別人的生活扮演任何一個(gè)可能的角色，然后把發(fā)生過(guò)的、暫時(shí)忘不掉的叫做該死的回憶?

　　人們說(shuō)，左耳聽(tīng)見(jiàn)的.都是甜言蜜語(yǔ)。左耳聽(tīng)見(jiàn)：我愛(ài)你。

　　饒雪漫的書(shū)以前也看過(guò)不少，《校服的群擺》、《兩個(gè)人的下雪天》《揮著(zhù)翅膀的女孩》、那時(shí)候學(xué)校最流行的還是像可愛(ài)淘的《那小子真帥》、《狼的誘惑》之類(lèi)的網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)，很沒(méi)營(yíng)養的（希望不會(huì )被淘米們唾罵）。當時(shí)就覺(jué)得，饒雪漫的文字很普通，小說(shuō)情節也很一般，沒(méi)有像郭敬明、張小嫻那種經(jīng)典的語(yǔ)句，也沒(méi)有韓寒那中搞笑的，就是很平淡，就連戀愛(ài)的情節都很少，更別說(shuō)什么波瀾起伏了，也許是太膚淺，總之就是覺(jué)得很沒(méi)意思。但是看完《左耳》后，所有的看法都變了，同樣平淡的文字和情節，但是平淡得那么突出，全都在意料之外，那其中似乎有著(zhù)一股莫名的力量在吸引著(zhù)我，實(shí)在佩服饒雪漫的想象力，我覺(jué)得，這大概是我有史以來(lái)看過(guò)的最棒的小說(shuō)了。很多同學(xué)看過(guò)之后都感觸頗深，有的甚至還哭了，說(shuō)實(shí)話(huà)，雖然我覺(jué)得很不錯，有很大的感觸，沒(méi)有特別喜歡的人，也沒(méi)有特別討厭的人，同桌罵我冷血，呵呵，大概如此吧！

　　左耳說(shuō)愛(ài)你——很多的東西都完全的變了——消失了，不見(jiàn)了。最痛苦的是，消失了的東西，它就永遠的不見(jiàn)了，永遠地不會(huì )再回來(lái)，卻偏還要留下一根細而尖的針，一直插在你的心頭，一直拔不去，它想讓你疼你就得疼，絕對牛逼！

《左耳》讀后感5

　　《左耳》讀后感昨天晚上終于看完了《左耳》�？蘖艘幌孪�。沒(méi)有像簡(jiǎn)介中說(shuō)的那樣感人，倒是寫(xiě)的有點(diǎn)現實(shí)。一群80后的孩子過(guò)著(zhù)自己選擇的生活，或幸福，或不幸，或張狂，或內斂，但都很現實(shí)。不知道喜歡其中的哪個(gè)人物我最喜歡，每一個(gè)人物都像是我們身邊的人，但是又找不到。有優(yōu)點(diǎn)，有缺點(diǎn)，有點(diǎn)小壞，有點(diǎn)可愛(ài)，有點(diǎn)頹廢，有點(diǎn)激進(jìn)，在逃避和進(jìn)攻之間抉擇，在堅持和放棄之間躊躇。太真實(shí)的經(jīng)歷公平的呈現在每個(gè)人的軌跡上。我覺(jué)得大多數人會(huì )喜歡吉吉這個(gè)女人。因為她是整本書(shū)中唯一稱(chēng)得上女人的人物，不是因為年齡，而是因為心智。其他的角色都太年輕，年輕得無(wú)畏。生活在他們的眼中不是簡(jiǎn)單的像積木。他們選擇可以搭建的搭建，他們隨心所欲的創(chuàng )造著(zhù)他們的理想藍圖。當現實(shí)脫離他們預計的軌道時(shí)，他們大都選擇逃避，用自己的方式逃避，保守的，激進(jìn)的都可以，只要不用再面對那非預想的生活，怎樣都好。

　　我是81年出生的，一個(gè)過(guò)渡的年代。我們沒(méi)有70年代出生的.那種歷史責任感，沒(méi)有83年后生人的那種灑脫，有點(diǎn)四六不靠的感覺(jué)。我們按部就班的生活著(zhù)。依照父母的意愿好好學(xué)習，考上大學(xué)，找到一份過(guò)得去的工作，就這樣頂著(zhù)80后的名頭過(guò)著(zhù)80前人的生活。我的同齡人大多數是這樣過(guò)的吧。沒(méi)有太激進(jìn)的，沒(méi)有太無(wú)畏的，更沒(méi)有頹廢的，就這樣平靜的生活著(zhù)。沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)我們中的誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)作出了什么讓我們太驚訝的事情，真的沒(méi)有，無(wú)論在感情還是在事業(yè)上。所以當我看完了這本小說(shuō)的時(shí)候，覺(jué)得好像很現實(shí)的，但是不在我的身邊，但是我可以決定有些人是這樣生活的，但不是我們。

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