【精品】三年級學(xué)生作文三篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的三年級學(xué)生作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級學(xué)生作文 篇1
我去阿姨家玩時(shí)，看到阿姨家有一盆仙人球。
這盆綠綠的仙人球胖乎乎的身子上長(cháng)滿(mǎn)了刺和絨毛，頂端長(cháng)出幾根粗粗的手指似的分枝，非�？蓯�(ài)。仙人球的花更迷人，有紅的.、黃的、粉紅的......不過(guò)我最喜歡黃的花，因為開(kāi)黃花的仙人球像披了件黃色的外套，美麗極了！阿姨見(jiàn)我那么喜歡它，就讓我把花盆抱回了家。
仙人球生命力很強。暑假，我的手不小心被它扎出血來(lái)了，我氣呼呼地把它擱在一邊，心里暗暗發(fā)誓以后再也不管它了！幾天后，我去老家住了半個(gè)月�；貋�(lái)時(shí)，又忙著(zhù)做作業(yè)，壓根兒忘了仙人球的存在。有一次，我在陽(yáng)臺角落里發(fā)現了它。哇！這整整一個(gè)月時(shí)間，我沒(méi)給它澆過(guò)一次水，它居然還是那么生機勃勃，真是讓我無(wú)比佩服。
仙人球不僅生命力很強，還會(huì )吸收點(diǎn)輻射。
在家里或辦公室擺放仙人球，可以減少電器發(fā)出來(lái)的電磁輻射污染。哦！怪不得阿姨會(huì )把仙人球擺放在電腦桌上，原來(lái)是仙人球可以吸收電磁輻射��！
我愛(ài)仙人球，愛(ài)她的碧綠身軀，愛(ài)她的堅硬臂膀，我更愛(ài)的，是她頑強拼搏的精神。
三年級學(xué)生作文 篇2
秋風(fēng)就像一個(gè)無(wú)形人，在你無(wú)意中它把秋天的大門(mén)吹開(kāi)了。
秋天把樹(shù)葉涂上了黃色。有的葉子迫不及待的換上了金燦燦的衣裳，風(fēng)輕輕一吹它們離開(kāi)了樹(shù)媽媽?zhuān)鼈冇械南窈诳罩恤骠嫫鹞�，有的像舞蹈員那樣在空中輕盈地旋轉，有的葉子還是不舍得綠色的美，不過(guò)看到伙伴們穿著(zhù)金色的.衣裳在開(kāi)心地追趕秋風(fēng)，羨慕極了，它們也穿上了金色的衣服和綠色的裙子。有的葉子還在綠衣裳四周鑲上了金色的花邊。
秋天讓菜園熱鬧起來(lái)。藤上的絲瓜個(gè)個(gè)都打起精神，向人們展示它們最好的一面。西紅柿最著(zhù)急，急得漲紅了臉，因為它們想第一個(gè)被裝上車(chē)。大白菜最驕傲，它挺直腰板，因為它們是人們冬天里最好的蔬菜，人們總是把它們成車(chē)拉回家，。沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的蘿卜、地瓜和胡蘿卜都爭先恐后地想見(jiàn)見(jiàn)外面的世界。大家都忙得不亦樂(lè )乎，可大南瓜卻懶洋洋地坐在籬笆腳下曬太陽(yáng)。農民伯伯在田里擦著(zhù)汗，心里美滋滋的。這時(shí)，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，唱起了一曲豐收的歌。
三年級學(xué)生作文 篇3
上一次，狐貍把烏鴉嘴里面的肥肉搶走了。烏鴉很后悔，不應該給狐貍唱歌，心想：“一定要報復這只可恨的狐貍！”
狐貍最近開(kāi)了一家服裝店，生意一直很火爆。烏鴉也趕來(lái)湊熱鬧。它一邊叼著(zhù)一個(gè)小盒子，一邊向狐貍的服裝店飛去。
到了狐貍的服裝店，烏鴉對狐貍說(shuō)：“你好啊，狐貍！”
“你好啊，烏鴉!”狐貍溫柔地說(shuō)。
烏鴉在狐貍的'服裝店里飛來(lái)飛去，它眼中只有那琳瑯滿(mǎn)目的衣服，可是它沒(méi)有錢(qián)，怎么辦呢？它想起了自己的盒子。
烏鴉叼起了一件皮大衣，問(wèn)狐貍：“這件大衣值多少錢(qián)呢？”
“需要三百個(gè)金幣呢，你有錢(qián)嗎？”狐貍傲慢地說(shuō)。
“ 我用箱子跟你換這件大衣�！睘貘f說(shuō)。
狐貍對烏鴉問(wèn)：“這里面是什么？”
“筆記本電腦�！睘貘f順口說(shuō)道。
“那你就把大衣拿走吧，我把電腦收下了，謝謝�！焙傉f(shuō)。
烏鴉把精美的大衣叼走了。
狐貍打開(kāi)盒子一看，竟然是彈簧拳，一下把狐貍打到了很遠的地方，這下狐貍可不敢再欺負烏鴉了。
這個(gè)故事告訴我們：“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)�！辈灰p易相信別人的話(huà)，眼睛看才是真的。
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