文明禮儀作文

【必備】文明禮儀作文合集七篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的文明禮儀作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

文明禮儀作文 篇1

　　回顧燦爛歷史長(cháng)河，泱泱中華締造了享譽(yù)千年的“禮儀之邦”�！盀槿俗�，方少時(shí)，親師友，習禮儀”，三字經(jīng)中的這句話(huà)告訴我們：做子女的，年少時(shí)就應當學(xué)會(huì )尊敬師長(cháng)、關(guān)愛(ài)同學(xué)，學(xué)習人與人之間交往的禮節。魯迅先生曾說(shuō)：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉�！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且�完善人的思想和文明修養。人的文明修養并不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷完善的。因此，我們要努力做到格物、致知、誠意、正心、修身。

　　文明是一種認識，是一種觀(guān)念，更是一種文化，文明是在內心不斷生成、積累而又外顯于形的，伴隨著(zhù)社會(huì )進(jìn)步發(fā)展的規范，它存在于我們每一天的學(xué)習、生活和工作當中，每個(gè)人的儀容儀表和行為習慣都是它最具體的表現。我們現在正處于人生中最關(guān)鍵的成長(cháng)時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響我們自身的成長(cháng)，影響我們將來(lái)的發(fā)展。一個(gè)不講文明的人，一個(gè)低級趣味庸俗的人，一個(gè)放松了自身思想品質(zhì)培養的人，一個(gè)迷失了文明和道德標桿的人，那一定是現在最需要我們去幫助的人。文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀，讓我們相互幫助，相互督促，從學(xué)生日常行為規范做起：著(zhù)裝得體、不求時(shí)尚；說(shuō)話(huà)文明、舉止大方；愛(ài)護公物、保護環(huán)境；尊重師長(cháng)、學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)；遵守交通、講究衛生等等。

　　我們既是校園文明的創(chuàng )造者，又是校園文明的受益者。文明的`舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會(huì )啟迪莘莘學(xué)子去不斷探索求知。好的文明禮儀習慣，影響著(zhù)我們的學(xué)習，我們的生活，甚至將來(lái)的一生都將受用不盡，那我們何樂(lè )而不為呢？只有具有深厚的底蘊、幽雅的談吐、得體的舉止，才能稱(chēng)得上真正有內涵的美。

　　如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會(huì )再來(lái)；

　　如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在錢(qián)袋；

　　如果你失去了文明，那你是徹徹底底的失敗，

　　因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。

　　讓我們一起努力，

　　學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì )人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從點(diǎn)滴做起，

　　讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)，

　　讓文明禮儀伴我們成長(cháng)！

文明禮儀作文 篇2

　　中華民族素有"禮儀之邦"的美稱(chēng)，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng )造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。學(xué)會(huì )做人，教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì )上做個(gè)好少年,是我校開(kāi)展教學(xué)工作的重點(diǎn)，本學(xué)期我校開(kāi)展的"三教"系列活動(dòng)目的在于提高師生道德水平和文明程度，育人興校的目的。

　　一、學(xué)習"規范"，讓"規范"深入人心。

　　要讓學(xué)生具有良好的文明行為，就必須首先學(xué)習"小學(xué)生日常行為規范"，只有讓"規范"深入人心，才可能實(shí)施"規范"。為此我就"規范"向學(xué)生進(jìn)行了廣泛的宣傳，深入的'學(xué)習。

　�。ㄒ唬┦窃陂_(kāi)學(xué)典禮上，利用"開(kāi)學(xué)動(dòng)員"和大幅標語(yǔ)對"學(xué)規范，學(xué)做人"這一教育中心進(jìn)行宣傳，營(yíng)造教育氣氛。

　�。ǘ�）是每周升旗儀式利用國旗下講演時(shí)間，有計劃地進(jìn)行"學(xué)習規范"的系列講演，讓學(xué)生學(xué)習禮儀常規和待人接物的原則，使"規范"深入人心。

　�。ㄈ�）是各班級根據學(xué)校的周教育重點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際，每周分重點(diǎn)、分專(zhuān)題對學(xué)生進(jìn)行"規范"的學(xué)習教育，使"學(xué)規范"更細致，更深入。

　　二、從常規訓練入手，使文明具體化。

　　對學(xué)生進(jìn)行系統的"規范"學(xué)習后，要讓學(xué)生真正掌握"規范"的內容，運用"規范"待人接物，我們還對學(xué)生的行為進(jìn)行了嚴格訓練。

　　1、全校性集合排隊，進(jìn)場(chǎng)秩序的訓練。

　　2、做操動(dòng)作規范，整齊化一的訓練。

　　3、站、立、行的軍事化的訓練。

　　4、每天進(jìn)校時(shí)敬禮、問(wèn)好姿態(tài)的訓練。

　　5、隊禮、隊歌、國歌、升旗儀式規范性的訓練。

　　三、用義務(wù)清掃的具體行動(dòng)，創(chuàng )造文明的環(huán)境。

　　為了讓學(xué)生深刻地體會(huì )到優(yōu)美環(huán)境的好處，學(xué)校少先隊大隊部號召各班成立"義務(wù)清掃突擊隊"，對校園的清潔衛生天天堅持清掃，讓學(xué)生人人參與義務(wù)清掃，人人分享勞動(dòng)成果，人人從勞動(dòng)中受到教育，人人都不忍破壞自己親手創(chuàng )造的干凈環(huán)境，人人都不允許別人踐踏自己的勞動(dòng)成果。使維護環(huán)境衛生，成為自己的事。同時(shí)，學(xué)校德育處還實(shí)行了教室衛生、過(guò)道衛生、公地衛生各班責任包干的辦法。各班負責清掃、維護、保潔。除紅領(lǐng)巾監督崗每天兩次檢查外，德育處還每周不定期突擊檢查，發(fā)現問(wèn)題取消本周衛生流動(dòng)紅旗。

　　四、爭當文明小衛士，形成良好的文明競爭風(fēng)氣。

　　在整個(gè)"學(xué)做文明禮貌小學(xué)生"活動(dòng)中，"爭當文明小衛士" 一直貫穿始終。 "文明小衛士"的爭當，必須是通過(guò)自薦、班級核實(shí)、大隊部批準三個(gè)程序。也就是只要自己認為自己符合一個(gè)"文明小衛士"的標準就可自己到大隊部自己推薦自己當文明小衛士，不必要同學(xué)選舉，不需老師推薦，只要大隊部到班級核實(shí)，文明行為基本屬實(shí)，即可當上文明小衛士，然后擔任紅領(lǐng)巾監督崗執法工作。 "自薦"，其實(shí)是給每個(gè)學(xué)生改正缺點(diǎn)，努力上進(jìn)的一個(gè)機會(huì )，讓學(xué)生明白只要自己努力，也能當上"文明小衛士"。

　　在"爭"的過(guò)程中，使學(xué)生自然而然地規范自己的言行，自覺(jué)做到文明守紀，主動(dòng)養成文明習慣。不管這個(gè)學(xué)生最后當沒(méi)當上"文明小衛士"，在"爭創(chuàng )"的過(guò)程中，他或多或少受到了教育，規范了自己的言行；而當上了"文明小衛士"，參加了紅領(lǐng)巾監督崗大執法工作后，除了用良好的文明言行為大家作出示范外，還要糾正校內不文明行為。這樣既強化了文明小衛士們的文明言行，又監督、糾正、制止了不文明行為，在學(xué)校形成人人爭當文明小衛士。

文明禮儀作文 篇3

　　在家里，我的文明禮儀是第一名。

　　記得那一次，姥姥做了一桌豐盛的午飯，有魚(yú)、肉、蝦仁……等萊。姥姥給媽媽盛上白米飯，我們便挑挑揀揀，尋找自己喜歡的肉，而媽媽卻在那只吃白菜，芹菜這些蔬菜，我看見(jiàn)這樣的情景，便說(shuō)媽媽?zhuān)�你不要只吃蔬菜，也吃一點(diǎn)肉說(shuō)著(zhù)，便往媽媽的'碗上夾上一只炸帶魚(yú)。

　　吃完飯，誰(shuí)也不愿意洗碗，都紛紛走回臥室，準備睡覺(jué)。只有媽媽愿意洗碗�？墒�，我又想媽媽不僅要上班，還要照顧我，已經(jīng)十分困乏，可是媽媽依然堅持。想到這，我便想清楚，決定幫媽媽洗碗。想著(zhù)，我便挽起袖口，走上前去，說(shuō)我幫您洗碗吧！誰(shuí)知，媽媽都快感動(dòng)的眼眶濕潤，我便和媽媽一起洗碗。

　　我不僅在家文明，還在學(xué)校愛(ài)幫助別人，因此，我得文明之星獎。

　　記得還有一次，那是三年紀的一節體育課，我們都在跑步，因為天氣很寒，所以我們跑的很慢，忽然，玉瑩說(shuō)肚子疼，我趕緊跑上前去，扶她班主任那去，讓她喝熱水，然后扶她回班上休息一會(huì )。這時(shí)，他對我說(shuō)，謝謝你。我忙說(shuō)，不客氣，區區小事，何足掛齒。再說(shuō)，咱們是好姐妹，客氣什么。于是我們都笑著(zhù)。

　　經(jīng)過(guò)這幾件事，我覺(jué)得我應該為自己感到驕傲。

文明禮儀作文 篇4

　　如果你錯過(guò)了今天，沒(méi)有關(guān)系，你可以抓住明天。如果你沒(méi)有金錢(qián)，沒(méi)有關(guān)系，因為人生的價(jià)值不在金錢(qián)。如果你不懂文明禮儀，那你就是一個(gè)徹底的失敗者，因為你缺乏人類(lèi)文明的基礎。

　　在現實(shí)生活中，文明禮儀時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊得到體現。每天在學(xué)校里，我們都會(huì )見(jiàn)到許多老師，他們有教語(yǔ)文的，有教數學(xué)的，還有的.教我們英語(yǔ)、科學(xué)、音樂(lè )……有的是我們班的老師，有的不是我們班的老師。不管見(jiàn)到那位老師，我總會(huì )看到那么多的同學(xué)都甜甜地叫上一聲：“老師好！”這簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，包含了我們對老師的尊重，也表達了對老師的感謝。而老師也滿(mǎn)臉的微笑，向我們點(diǎn)頭致意，他們的心情是多么滿(mǎn)足和幸福��！

　　文明禮儀，我們應該從自身做起，從身邊的小事做起。讓我們共同努力，在學(xué)校做一個(gè)講文明禮儀的好學(xué)生，在家里做一個(gè)講文明禮儀的好孩子，在社會(huì )上做一個(gè)講文明禮儀的好公民，讓文明之花開(kāi)滿(mǎn)世界的每個(gè)角落，讓文明禮儀永遠伴我行。

文明禮儀作文 篇5

　　如果一個(gè)人失去了今天，他不算是失敗，因為明天還會(huì )再來(lái)；如果一個(gè)人失去了金錢(qián)，他不算是失敗，因為金錢(qián)可以通過(guò)自己的雙手去獲��；如果一個(gè)人失去了文明，那么他是徹底地失敗，因為他已經(jīng)失去了做人基本的道德。一個(gè)人的文明，可以看出一個(gè)社會(huì )的文明，世博與奧運也即將來(lái)到，有多少外國人會(huì )到中國參加世博，參加奧運！要想不讓外國人看扁我們中國人，那么我們每個(gè)人都應該講文明，講文明是不損害國家的財產(chǎn)，維護公共秩序，不做損人利己的事情。

　　說(shuō)到講文明，我想到了一個(gè)有關(guān)列寧故事。有一次，列寧要下樓，在狹窄樓梯上，碰見(jiàn)一個(gè)女工端著(zhù)一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給他讓路。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著(zhù)一盆水已走一半樓梯，我現在也沒(méi)什么事，請你先過(guò)去吧！”他把“請”字說(shuō)得很響亮。然后自己緊靠著(zhù)墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是文明禮儀的體現么？如果是別人，早就等著(zhù)別人給自己讓路了！

　　文明并不是偉人做的事，雖然我們是小學(xué)生，但在校園里也同樣有文明禮儀的事。每天中午，我們吃完飯，總是要讓一兩個(gè)男同學(xué)去送飯箱，這讓本來(lái)就狹窄的樓梯上無(wú)法讓其他人走動(dòng)。那天，正好輪到我送，迎面走來(lái)以為圖書(shū)管理員，雙手抱著(zhù)幾十本厚厚的書(shū)，我和另一位同學(xué)還沒(méi)來(lái)得及后退，她就撞了上來(lái)，書(shū)都摔在了地上，我們連忙放下手中的飯箱，去幫她撿書(shū)。她抱起書(shū)，朝相反的方向走去，她不是要上樓嗎，怎么又下樓去了，原來(lái)她是讓我們先走。

　　一個(gè)人如果講文明，不僅會(huì )影響自身形象，還會(huì )影響社會(huì )的聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國，在一個(gè)公共場(chǎng)所，他隨地吐了一口痰，不巧被外國記者看見(jiàn)，并嘲弄，丟盡了中國人的臉。相信有同學(xué)一定去過(guò)別的`國家，他們肯定有親身體會(huì )�？纯催^(guò)馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，馬路上亮紅燈的方向一輛車(chē)都沒(méi)有，外國人絕不會(huì )闖紅燈。如果沒(méi)有一個(gè)人去帶頭闖紅燈，在如此的社會(huì )氣氛中，又有誰(shuí)會(huì )肆無(wú)忌憚地闖紅燈呢？這就是社會(huì )氣氛。想一想，如果我們不從自身做起，去講文明禮儀，這社會(huì )氣氛又怎么會(huì )來(lái)呢？

　　講文明，這并不是我們嘴上的口號，而是我們實(shí)踐的目標，我們不是“語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的矮子�！贝蠹乙�用文明去迎世博，迎奧運。讓外國友人對我們刮目相看！

文明禮儀作文 篇6

　　在當今社會(huì )的大千世界，科學(xué)技術(shù)隨著(zhù)人類(lèi)進(jìn)步的腳步快速推進(jìn)，但是，在人類(lèi)信息技術(shù)發(fā)展的同時(shí)，文明禮儀卻隨之減少了。為什么文明禮儀會(huì )隨之減少呢？為什么文明禮儀不被人們視為社交最重要的東西呢？然而，造成這一切的一切的罪魁禍首，就是我們——人類(lèi)。

　　在現代社會(huì )，隨地吐痰、亂扔垃圾、踩踏草坪、說(shuō)粗口話(huà)、亂罵人這些不好的習慣仿佛都已成為人們一天中必不可少的事，如果一不小心，就可能染上這些不好的習慣。有句俗話(huà)說(shuō)的'好，習慣成自然，習慣一旦養成，如果不及時(shí)發(fā)現，不及時(shí)改正，那么，不好的習慣，可能會(huì )伴隨終身。但是，在現代，不良習慣仿佛已經(jīng)深入了我們的生活，就算是在被禮儀和知識所圍繞的校園，也難免不會(huì )發(fā)生不文明的現象。這是多么讓人傷心��！如果我們每天清晨醒來(lái)，伴隨在明媚的、燦爛的陽(yáng)光中的，是那難聽(tīng)的粗口話(huà)，我們每天的生活還能快樂(lè )、還能幸福嗎？所以，文明禮儀要從自己做起、從家庭做起、從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起！

　　文明禮儀需要大家來(lái)構造，來(lái)吧，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng )造一個(gè)被文明、禮儀所圍繞的幸福家園！

文明禮儀作文 篇7

　　雷鋒是一位全心全意為人民服務(wù)的楷模。他那全心全意為人民服務(wù)的精神值得我敬佩。1940年出身于窮苦農民家庭的他7歲淪為孤兒。但他對黨懷有深厚的感情。而且他工作積極，埋頭苦干，多次被評為“紅旗手”“工作模范”“勞動(dòng)模范”“先進(jìn)生產(chǎn)者”和“社會(huì )主義建設積極分子”。五月的一天，雷鋒冒雨要去沈陽(yáng)，他為了趕早車(chē)，早晨5點(diǎn)多就起來(lái)，帶了幾個(gè)饅頭就披上雨衣上路了，路上，看見(jiàn)一位婦女背著(zhù)一個(gè)小孩，手還領(lǐng)著(zhù)一個(gè)小女孩也正艱難地向車(chē)站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一起來(lái)到車(chē)站，上車(chē)后，雷鋒見(jiàn)小女孩冷得發(fā)顫，又把自己的貼身線(xiàn)衣脫下來(lái)給她穿上，雷鋒估計她早上也沒(méi)吃飯，就把自己帶的饅頭給她們吃。

　　火車(chē)到了沈陽(yáng)，天還在下雨，雷鋒又一直把她們送到家里。那位婦女感激地說(shuō)：“同志，我可怎么感謝你呀！”記得有一次放學(xué)后，我在走廊等隔壁班的一位同學(xué)一起回家，而我們自己教室里的人幾乎都已經(jīng)走光了。忽然一個(gè)身影闖進(jìn)了我的視線(xiàn)，是我們班的衛生委員——沈佳辰同學(xué)。值日的其他同學(xué)都已經(jīng)早早離去，但是班中依然看到他的身影。為了班級的榮譽(yù)，他把班級的衛生又一一仔細檢查一遍。多么認真負責的同學(xué)啊，你看他頭發(fā)上沾染的些許墻壁灰，他的手上拿著(zhù)從角落揀出的小紙片，連他的.衣服上也沾染了些許灰塵。學(xué)雷鋒其實(shí)是最基本的人幫人的，自古就有的美德，助人為樂(lè )。那么助人為樂(lè )的核心是什么？是社會(huì )責任感！加強社會(huì )責任感教育，增強危機意識，需要全社會(huì )的共同努力，從小事做起，從我做起。

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