考試后作文

考試后作文合集7篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的考試后作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

考試后作文 篇1

　　幾天前，我進(jìn)行了初中生活中的第一次月考。

　　那一天，和平時(shí)的日子都不同，平日，我們在每一節課40分鐘后還可以休息一下，和同學(xué)聊天，開(kāi)一下玩笑。但那天，截然不同，一進(jìn)入“考場(chǎng)”，我們就十分緊張，同學(xué)們都把書(shū)包放到黑板下的地面上，然后拿出復習資料，開(kāi)始安靜地復習，不敢浪費一點(diǎn)兒時(shí)間。

　　考試開(kāi)始了，隨著(zhù)鈴聲，同學(xué)們馬上進(jìn)入了考試狀態(tài)，考場(chǎng)內十分安靜，靜得連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)，而監考老師則十分負責地到處看。我呢？我也一樣，在認真地做題，不敢放過(guò)一絲時(shí)間。

　　考試結束了，沒(méi)想到考試后兩天，數學(xué)和英語(yǔ)成績(jì)出來(lái)了。

　　數學(xué)課上，孔老師嚴肅地說(shuō)：“這次數學(xué)月考成績(jì)不太理想，比小測的平均分還低了一分，而最高分就是馬翠茵，96分�！甭�(tīng)到這句話(huà)，我十分擔心，我不知道我自己幾分…。

　　老師在電腦上打開(kāi)了我們的成績(jì)表，老師不讓我們看我們的分數，只讓我們看排名。我緊張地看著(zhù)，尋找我的排名，老師一邊往下拉，一邊發(fā)表自己的感言。啊，終于找到了，居然才第17名。

　　這時(shí)候，我聽(tīng)到老師說(shuō)：“黃穗曉還沒(méi)有進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，考得不好……”

　　這句話(huà)深深地刺進(jìn)我的.心里，我十分不開(kāi)心。隨著(zhù)我的悲傷，卷子也發(fā)下來(lái)了——85分，這個(gè)分數更加刺進(jìn)我的心里，我真不甘心，為什么我這次考得這么差。是不是我還沒(méi)有進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)呢？我下次一定要獲得進(jìn)步……。

　　之后的一天，英語(yǔ)成績(jì)也出來(lái)了，這一次，我被英語(yǔ)老師表?yè)P了，因為我答題卡做的不錯，我排在了第3名——93分，我十分高興，因為被老師表?yè)P了。

　　這兩個(gè)成績(jì)，都深深地刻在了我心中，一個(gè)成績(jì)告訴我，做人要有上進(jìn)心，要有進(jìn)步，一個(gè)成績(jì)告訴我，做人要虛心，不要驕傲。

考試后作文 篇2

　　音樂(lè )是生命的源泉，音樂(lè )給人以美的享受，讓你在幽雅高尚的樂(lè )聲中感受快樂(lè )，所以我的愛(ài)好是聽(tīng)音樂(lè )，音樂(lè )給人一種全新的感受，從音樂(lè )誕生的那時(shí)起，人們就喜歡上了它。

　　音樂(lè )是"削煩器"。有一次我考試沒(méi)考好，心里十分不是滋味，回到家里有佳人的責備聲，讓我更難受了，我慢慢移動(dòng)著(zhù)雙、腳好象有不計其數的煩惱都壓在我的背上，我好象有點(diǎn)累的感覺(jué)，我不知道自己該做些什么，是痛苦流涕地好好宣泄一下自己對考試成績(jì)的悲傷呢還是躺在床上好好反省一下自己呢?這是我不住的'望著(zhù)別處。"呀�。⑽业碾S身聽(tīng)我快速的拿出它聽(tīng)起來(lái)，我不一會(huì )兒就進(jìn)入了音樂(lè )的世界，我仿佛在飛，我和聲譜在飛，高音譜號在底下為我們加油，五線(xiàn)譜在跳舞，我在音樂(lè )聲中自由的飛翔，這里沒(méi)有考卷，這里沒(méi)有分數，這里沒(méi)有悲傷，這里只有快樂(lè )我把一切悲傷和痛苦都拋在腦后，我的整個(gè)身體都在音樂(lè )的海洋里快樂(lè )的遨游，這時(shí)我才感覺(jué)到一絲的放松！

　　我的愛(ài)好就是這樣的，在音樂(lè )中尋找快樂(lè )，在音樂(lè )中享受快樂(lè )！

　　作文的內容就是這樣的，在作文中我們讀到了一個(gè)孩子的心聲，在學(xué)習中的失落無(wú)望，在逃避現實(shí)，在音樂(lè )中尋找著(zhù)那份隱隱作痛的快樂(lè )！我不禁有點(diǎn)可憐和同情孩子的處境，然而，我們也不能不去面對現實(shí)，跌倒了就應該爬起來(lái)，失敗了就應該重頭再來(lái)，我們不應該因為失敗了就不敢去嘗試，所以我們應該找到自己的不足，去面對這一切！不要當我們失敗了才知道沒(méi)有好好的學(xué)習過(guò)，不要當我們錯過(guò)了才覺(jué)得后悔！我們要從失敗中找到自己的錯誤，發(fā)現自己的不足，然后堅持不懈的去努力！那么成功又怎么會(huì )遠離我們呢？試著(zhù)改變自己，走出那個(gè)痛苦的圈子讓自己變得更加快樂(lè )吧！找回自信，找到你自己！努力去奮斗吧！

考試后作文 篇3

　　5號的期末考試結束了，可是我很擔心，不知道考的怎么樣，因為考試前我和奶奶有個(gè)約定，如果我三門(mén)功課考不到90分以上，奶奶就要回家，不管我了，所以我的'壓力很大，只能等結果。

　　我擔心的事今天有消息了——考分下來(lái)了，我考得不理想，和奶奶的要求只差一步，語(yǔ)文考了87。5，沒(méi)上90分，和同學(xué)比，我還差一些，沒(méi)有達到平均分，我就不由自主地哭了，心里特別的難受。在復習的時(shí)候，我也沒(méi)少用功，為什么我就考不了高分呢？我把自己關(guān)在房間里，越哭越傷心，恨不得打自己幾下，奶奶和媽媽把門(mén)推開(kāi)，勸我不要哭了，現在哭又有什么用呢？只能在下學(xué)期好好努力，把功課趕上去，但是我還是很上心，我怕奶奶回老家，以后家里空蕩蕩的，因為爸爸媽媽要上班，事情比較多，經(jīng)常家里只剩我一個(gè)人，我真害怕，所以越來(lái)越傷心，奶奶可能看出了我的心思，就把我抱在懷里，認真又嚴肅的說(shuō)：“這次原諒你，也取消約定，在下學(xué)期一定要好好學(xué)習，在這個(gè)假期里，除了完成作業(yè)，還要找找差距，主要改變學(xué)習的浮躁，滿(mǎn)足于一知半解，沒(méi)有真正地理解，所以題稍微有變化就不會(huì )了，馬虎大意，不看清題就下筆，所以就造成不該錯的題了，而且學(xué)習的自覺(jué)性不夠�！甭�(tīng)了奶奶的話(huà)，我決心在新的一年里，發(fā)揚成績(jì)，克服缺點(diǎn)，百尺竿頭更進(jìn)一步！

考試后作文 篇4

　　“快來(lái)看呀!期末考試分數出來(lái)了!”我們班的數學(xué)課代表喊到。他的聲音是那樣的洪亮，那樣的高昂，像炸雷一樣，像巨浪拍打著(zhù)巖石，又像山崩地裂一般。

　　同學(xué)們聽(tīng)了，個(gè)個(gè)都圍攏過(guò)去看試卷，紛紛嚷道：

　　“太棒了!我考試了一百分!”

　　“我終于超過(guò)班長(cháng)了!”

　　“我媽媽又該獎勵我了!”

　　“我又可以玩游戲了!”

　　“我考了九十八分!”

　　……

　　我圍過(guò)去，得意洋洋，想我自已肯定是百分。我走了過(guò)去，一看試卷上的分數，傻眼了，好象血也不流動(dòng)了，連原來(lái)成績(jì)遠不如的我同學(xué)也比我考得高好幾分。我羞得面紅耳赤，我最拿的數學(xué)也考得這么差，我眉頭緊皺像一把打不開(kāi)的鎖，眉毛耷拉著(zhù)，眼睛暗淡無(wú)光。

　　回到座位上，我看著(zhù)手中的試卷，眼睛里閃爍著(zhù)淚花，淚汪汪的，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子一樣往下掉，鼻子抽抽答答的，心想：“我該怎么回去向我媽媽交代呀!一定會(huì )被媽媽打的'!完蛋了!”

　　“丁鈴鈴……”下課鈴響了起來(lái)，我坐在那里，眼里閃爍著(zhù)淚花，顯得兩眼無(wú)神，抿著(zhù)嘴，用手撐著(zhù)頭，直跺腳。

　　回到家門(mén)口，我隔著(zhù)門(mén)縫偷偷地看著(zhù)我媽媽?zhuān)�小心翼翼地擰開(kāi)門(mén)，輕手輕腳地走了進(jìn)去，我心里忐忑不安，像十五個(gè)水桶打水一樣七上八下，媽媽似乎看出了我的心思，摸了摸我的頭，抱著(zhù)我溫和地看著(zhù)我，嘴巴張開(kāi)，露出了她那潔白的牙齒說(shuō)：“是不是沒(méi)有考好?”聽(tīng)到這里，我只好點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽拿過(guò)我的試卷，看了看，心平氣和地對我說(shuō)：“這次你沒(méi)有考好，沒(méi)關(guān)系，關(guān)鍵是要把原因找到，以后努力學(xué)習，下一次一定能把成績(jì)提上去�！彼�的聲音是那么柔和，像百靈鳥(niǎo)在歌唱，像燕子在呢喃細語(yǔ)，像泉水叮咚，像小溪嘩啦，又像海浪輕撫沙灘。

　　我如釋重負地走進(jìn)房間，心里暗下決心，一定要找也原因，刻苦學(xué)習，下次考個(gè)好成績(jì)。

考試后作文 篇5

　　這次期中考試的題目不是很難，但是由于我的粗心大意，不該錯的題錯了好幾道，因此沒(méi)有達到預期的效果———滿(mǎn)分（100+5），只考了90分。

　　這次考試的時(shí)間挺長(cháng)，本可以好好檢查的。但是我卻認為這么容易的卷子，自己肯定全對，不需要檢查了。于是剩下的時(shí)間我就東看西看，自己玩自己的，白白浪費了大量寶貴的時(shí)間。沒(méi)考好的另一個(gè)重大問(wèn)題是：我太粗心了，解決問(wèn)題的`第三題的長(cháng)乘寬乘高的積我算出來(lái)是“144”，可我卻寫(xiě)成了“114”，讓老師扣去了5分。你們說(shuō)我是不是太粗心了？

　　以前，我也是這樣對待這些考試，沒(méi)有一次得滿(mǎn)分。就連最后一道挑戰題，我自己通過(guò)思考、分析，計算出正確結果是“15”�？珊髞�(lái)聽(tīng)到有同學(xué)悄聲說(shuō)是“30”，就不假思索的改了答案。事后得知自己原來(lái)的答案才是對的，后悔不已。

　　今天，老師叫我們寫(xiě)期中考試的體會(huì )，我終于找到了每次考不好的原因。我決心改正所有的壞習慣，做到考試時(shí)認真檢查，相信自己，不隨便聽(tīng)信別人的考試信息。小小的考試為我敲響了警鐘，也提前給我打上了預防針。一次失敗算不了什么，失敗也許是成功的前兆。相信我，我會(huì )努力的。一分耕耘，一分收獲！耕耘越多，收獲越多。

考試后作文 篇6

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，刺耳的鈴聲響起，我們班的走廊頓時(shí)安靜下來(lái)，大家都停止腳步，向班里望去，過(guò)了兩秒鐘，大家一邊喊“沖啊……”一邊向教室門(mén)口涌去，同學(xué)們你推我擠，擠進(jìn)教室，快速的沖到座位上，“放哨員”吳靈龍說(shuō)：“老師來(lái)了�！苯淌依锪⒖跳f雀無(wú)聲。老師生氣地走進(jìn)教室，把手上的卷子重重的扔到講臺上，陰著(zhù)臉說(shuō)：“這次考上90分的才有2個(gè)同學(xué)，80分的一串一串的，還有8個(gè)不及格！”我這時(shí)急壞了，心想：“有8個(gè)不及格啊，這么多，不會(huì )有我吧。如果有我的話(huà)，還不被老媽剁成肉醬！”我緊張的看著(zhù)四周，腳還不停的發(fā)抖，多數人都在緊張的等待，只有吳靈龍還在笑，唉，鬼都知道他這次又只考了30多分吧。他一直都很滿(mǎn)足。

　　老師開(kāi)始發(fā)卷了，90分以上的王一婷和周小叮樂(lè )開(kāi)了花，80分以上的同學(xué)有點(diǎn)沮喪：“這次就差2分了，唉，可憐��！”70分以上的垂頭喪氣，再看看不及格的楊雨潔，吳靈龍卻像得了一百分一樣高興。真羨慕他們，有這么良好的心理狀態(tài)，我還在胡思亂想時(shí)，老師突然喊道：“唐婉洳88分，唐婉洳88分�！边@時(shí)，我呆呆的坐著(zhù)沒(méi)動(dòng)，旁邊的同學(xué)叫我，我才回過(guò)神來(lái)：“叫我嗎？”“是啊，你88分�！蔽也桓蚁嘈�，緩緩的走上講臺，拿到卷子剛想跑，卻被老師叫�。骸奥�著(zhù)，你沒(méi)聽(tīng)課，站到講臺旁邊�！蔽易叩街v臺邊站好，往前看去，有的同學(xué)已經(jīng)小哭起來(lái)；有的同學(xué)很后悔；有的同學(xué)開(kāi)心的跳起來(lái)。我后桌的`那兩個(gè)同學(xué)，嘴巴張得大大的，我知道他們一定在桌子下掐著(zhù)自己的大腿，好讓自己清醒一點(diǎn)，相信這個(gè)好成績(jì)是真的；再看旁邊，馮天羽拿著(zhù)卷子呆呆地看了兩秒鐘，放下卷子，一邊哭，一邊拿起尺子打自己的腦袋；吳靈瀧則借來(lái)幾個(gè)同學(xué)的文具盒，用筆在上面亂敲，來(lái)慶祝他的“好成績(jì)”……

　　我只站了一會(huì )兒，就看見(jiàn)下面各種各樣的奇怪舉動(dòng)，唉，老師真是太厲害了，用一次次的考試把我們變成這樣了，你看，還有一個(gè)正常的人嗎？

考試后作文 篇7

　　臨近期中，等待我們的又是一大堆考試。這不，下午剛上課，數學(xué)老師李老師就拿起了講臺上早已準備好的試卷。

　　同學(xué)們愁眉苦臉地拉開(kāi)桌子，臉上笑嘻嘻，心里可是一萬(wàn)個(gè)不愿意。經(jīng)過(guò)一個(gè)下午的戰斗，考試結束了，同學(xué)們熱火朝天地討論著(zhù)這次考試。

　　第二天早上來(lái)到教室，腳剛踏進(jìn)門(mén)坎，我就發(fā)現了不對勁。我從講臺經(jīng)過(guò)繞到我的座位，看見(jiàn)老師正翻閱著(zhù)試卷，86、79、89……一張張試卷翻過(guò)，全是幾個(gè)90分以下的，我的心提了起來(lái)。

　　上課了，老師沒(méi)有發(fā)試卷，而是讓我們做了幾道方程。這是要鬧哪一出？剛下筆，老師就說(shuō)：“昨天考試，起碼有十幾個(gè)人錯了這個(gè)方程！”我應該沒(méi)錯吧，昨天檢查了很多遍啊�！拔抑幌胍�拉住流年，好好地說(shuō)聲再見(jiàn)……”悠揚的歌聲響起了�！笆悄膫�(gè)班這么不應景��？我們這兒挨罵，你那兒唱《記念》！”我心里想著(zhù)，看了眼講臺上的老師，哎，我們班啥時(shí)候有這待遇啊……

　　做完題，老師終于把試卷發(fā)了下來(lái)。當我看到同學(xué)發(fā)給我的.試卷的時(shí)候，我愣住了，一，一百分？這咋不按套路出牌呢？正常流程不應該是我考得很差，然后被老師劈頭蓋臉的罵一頓嘛？大家再次熱火朝天地討論了起來(lái)。

　　“起立！”下課啦？不不不，是我們再一次的觸犯了老師的規矩�！芭夼夼�，叫你們多嘴，被罰站了吧？”我心里嘀咕著(zhù)。不巧，下課了�！耙�站的就站著(zhù)，不站的就出去玩！”言罷，老師走了。站？怎么可能站？同學(xué)們一個(gè)個(gè)沖出教室……

　　自那次考試之后，我終于明白了什么叫“每逢考試，必沒(méi)好事”！

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