教師師德表現自我評價(jià)8篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，我們總免不了要寫(xiě)自我評價(jià)，自我評價(jià)是個(gè)人對自己的思想、動(dòng)機、行為和個(gè)性的評價(jià)。寫(xiě)自我評價(jià)的注意事項有很多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的教師師德表現自我評價(jià)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師師德表現自我評價(jià)1
雖然辛苦，但是學(xué)到知識的喜悅是只有自己才能體會(huì )的。在學(xué)習的過(guò)程中，除了業(yè)務(wù)知識外，我還收獲了很多。大專(zhuān)階段的學(xué)習極大程度地提高了我的自學(xué)能力；同時(shí)懂得了運用及注重獨立思考。隨著(zhù)學(xué)習的進(jìn)步，我不僅學(xué)到了學(xué)前教育的專(zhuān)業(yè)知識，心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能更快地掌握新的技術(shù)知識，我認為這在當前知識爆炸的年代是極其重要的。在這段學(xué)習時(shí)間里，我與老師們建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會(huì )了學(xué)習的樂(lè )趣。我與身邊許多同學(xué)也建立了良好的.學(xué)習關(guān)系，大家互幫互助，共同提高。
這幾年來(lái)，在上級部門(mén)的統一部署下，各幼兒園都在實(shí)施二期課改。我也認真學(xué)習二期課改的新理念，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷地鉆研業(yè)務(wù)。在各位老師的幫助下，我學(xué)到了許多，成長(cháng)了起來(lái)，對二期課改有了深層次的認識。二期課改的觀(guān)念比以往有了很大改變，教育目標加強了、教育的學(xué)科性開(kāi)始淡化，更多地關(guān)注孩子們的主體作用，注意調動(dòng)孩子們的積極性，初步有了一日活動(dòng)課程等理念。
教師師德表現自我評價(jià)2
"努力成為孩子們喜歡的老師"，是我的工作目標。有這樣一句名言："教育者沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘里沒(méi)有水一樣。"沒(méi)有水不能稱(chēng)之為池塘，而沒(méi)有愛(ài)，也就不能成為教育者。實(shí)際工作中，我努力為孩子們創(chuàng )設一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的"池塘"，我以大姐姐的身份與孩子們建立了伙伴、朋友的關(guān)系，用愛(ài)去滋潤孩子們的心田。孩子們不小心撞到了別人，我耐心地告訴他今后要當心；孩子搶玩具，我就給他講個(gè)故事，讓孩子明白要團結友愛(ài)；孩子午睡搗亂，我就陪著(zhù)他，拍著(zhù)哄他進(jìn)入夢(mèng)鄉。
在歡樂(lè )平和的氛圍之中，孩子們特別開(kāi)心，常常帶給我意想不到的快樂(lè )。孩子的想法是天真的，充滿(mǎn)童趣的，我努力保護著(zhù)他們的這種發(fā)散性思維。在這四年里，我帶過(guò)小、中、大班的孩子，對于不同年齡階段的.孩子，其表現出的特點(diǎn)也是不同的。設計教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我注意做到有針對性。設計活動(dòng)目標時(shí)，以孩子為主體，以孩子的終身發(fā)展為前提，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實(shí)。
要成為一位優(yōu)秀教師，必須有刻苦鉆研的精神，只有這樣，業(yè)務(wù)技能、科研能力才會(huì )不斷地提升。本著(zhù)這個(gè)信念，剛參加工作不久，我就報名參加了華師大的大專(zhuān)班，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。我知道，要讓學(xué)生有一斗水，自己必須要有一桶水。為此我屏棄了平時(shí)的雙休日休息，堅持上課。
作為一名人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。師德師風(fēng)教育活動(dòng)正是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉變教育系統工作作風(fēng)的內在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。教師該如何培養崇高的職業(yè)道德哪？正如有人說(shuō)的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重�！苯處熞跃醋灾�，必先提高自身的職業(yè)道德素養。師德師風(fēng)教育活動(dòng)是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉變教育系統工作作風(fēng)的內在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。
誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛(ài)生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書(shū)育人方面多一點(diǎn)博愛(ài)之心；創(chuàng )新施教，要做到以人為本，因材施教，同時(shí)要不斷加強學(xué)習，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀(guān)念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。
教師師德表現自我評價(jià)3
回顧一年來(lái)的工作，在得與失中思索，自己一直奉行踏實(shí)工作、虛心學(xué)習的原則，而這或喜或憂(yōu)、或得或失的點(diǎn)點(diǎn)滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點(diǎn)綴著(zhù)我的人生，在今后的工作中我將揚長(cháng)避短，爭取百尺竿頭更進(jìn)一步!
通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習使我認識到，開(kāi)展黨支部員先進(jìn)教育活動(dòng)，是新勢下按照要求，加強黨員隊伍建設的現實(shí)需要，促使黨員內練素質(zhì)，外型形象，充分發(fā)揮黨員的崗位先鋒模范作用，根據學(xué)校支部“保馴活動(dòng)計劃的安排，我圓滿(mǎn)地完成第一階段的學(xué)習任務(wù)后，在第二階段,通過(guò)對照《黨章》規定的黨員義務(wù)，對照新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的基本要求以及單位對黨員先進(jìn)性的具體要求，結合在談心活動(dòng)中部分黨員同志對自己提出的意見(jiàn)，我就近三年來(lái)自己在思想、工作和作風(fēng)方面的情況作如下剖析，力求認真進(jìn)行自我檢查，找準存在的問(wèn)題，開(kāi)展批評與自我批評，以便于克服缺點(diǎn)提高自己。
一、存在的主要問(wèn)題
(一)理論學(xué)習不系統、不深入。雖然這幾年來(lái)，我在理論學(xué)習上還是抓得比較緊的，能積極參加系黨總支及教師黨支部的'每一次活動(dòng)，但只滿(mǎn)足于當時(shí)完成任務(wù)的需要，在學(xué)習的深入性和系統性上還做得不夠，有許多東西往往學(xué)后就丟，淺嘗輒止，鉆得不深，學(xué)得不透，這種學(xué)習上的實(shí)用主義態(tài)度，帶有功利性，是一種不負責任的表現，應該予以徹底糾正。
(二)工作上往往滿(mǎn)足于完成任務(wù)，缺乏與經(jīng)驗豐富的老教師的溝通和交流。雖然在近幾年的教學(xué)工作中，我能?chē)栏褚笞约赫J真對待每一節課，并且也取得了一定的效果，深受學(xué)生的喜愛(ài)和領(lǐng)導的認可。但是，往往滿(mǎn)足于現狀，進(jìn)取意識不強，對自己所承擔的工作認為是輕車(chē)熟路了，很少跟在有經(jīng)驗的老教師后認認真真聽(tīng)幾堂課。這是以后的工作中應該注意和加強的。
(三)與同事的聯(lián)系少，溝通不夠。平日如果系里沒(méi)有活動(dòng)安排就不怎么去系里，上完課便回家，很少和教研室其他老師談心交流，了解大家的困難和需要，這是有違我黨密切聯(lián)系群眾的宗旨的，長(cháng)期以往，教師之間將缺乏凝聚力，形同一盤(pán)散沙，這是不利于系里各項工作的開(kāi)展的。這是今后工作中務(wù)必克服的。
二、對存在問(wèn)題的原因分析
(一)學(xué)習態(tài)度不端正。表現在學(xué)習的自覺(jué)性、主動(dòng)性不強，缺乏鉆勁。特別是對政治理論的學(xué)習，往往只注重實(shí)用主義，急用先學(xué)，不注重全面、系統和深入，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)內涵把握不深不透，雖然平時(shí)也在不斷的讀書(shū)、討論、寫(xiě)文章，但不能很好地將理論運用于實(shí)踐，把理論學(xué)習和實(shí)際工作緊密結合起來(lái)，以推動(dòng)工作的開(kāi)展。
(二)在業(yè)務(wù)上滿(mǎn)足于現狀，缺乏刻苦鉆研的精神，認為自己工作這幾年取得了不錯的教學(xué)效果，因而產(chǎn)生了松勁的情緒，在工作中缺乏積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，只滿(mǎn)足于完成工作任務(wù)，創(chuàng )新意識和進(jìn)取意識減弱，這種思想是十分有害的。
(三)由于工作性質(zhì)的原因，很少有機會(huì )于其他老師接觸，認為只要把工作做好就行了，何必管別人的閑事，自找麻煩，這樣一來(lái)，與其他老師只是打打招呼，很少在工作和生活上進(jìn)行溝通和交流。
教師師德表現自我評價(jià)4
這段時(shí)間，我校組織了師德師風(fēng)學(xué)習及討論活動(dòng)。經(jīng)過(guò)這一階段的學(xué)習，讓我對教育教學(xué)方面的相關(guān)法律政策以及優(yōu)秀教師的優(yōu)秀教育教學(xué)案例等有了進(jìn)一步的了解，同時(shí)經(jīng)過(guò)交流討論環(huán)節，使我發(fā)現了自我的不足，使我懂得教書(shū)育人的使命感和職責性，并約束與規范了我日常的教學(xué)行為，努力做一個(gè)懂法、守法、護法的，有愛(ài)心、有恒心、有職責心教師。
學(xué)校在師德教育活動(dòng)中，開(kāi)展了團體學(xué)習與個(gè)人自學(xué)相結合的方式，從多層次、多角度學(xué)習了全國優(yōu)秀教師的感人事跡。使我感悟到教師職業(yè)的崇高性，認識到我的人生價(jià)值。作為一名教師，我應當為人師表，做學(xué)生的楷模，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養，正確認清和對待自我應履行的職責。
經(jīng)過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)學(xué)習，使我更加清醒地認識到學(xué)生作為學(xué)習的主體，他們思想活躍，思維天真，時(shí)不時(shí)地借助多種方法表現自我等特點(diǎn)，尤其是在工作煩燥之時(shí)，更應當冷靜的教育學(xué)生。事實(shí)上，學(xué)生是一個(gè)活的“生命體”，他們有屬于自我的感覺(jué)和要求，優(yōu)秀的學(xué)生人人喜愛(ài)，然而調皮的學(xué)生也并非一無(wú)是處。作為一名教師要有一副“放大鏡”的`眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點(diǎn)。
以“點(diǎn)”帶面促進(jìn)學(xué)生提高，在今后的教學(xué)中我要努力克服自我的不良情緒，沉下心來(lái)，靜下心來(lái)去教育每位學(xué)生，要學(xué)會(huì )用優(yōu)秀教師的品質(zhì)激勵自我。
和優(yōu)秀教師相比，自我目前在業(yè)務(wù)水平方面，思想境界還要不斷提高。在教學(xué)方面首先要把深入地了解學(xué)生，改變簡(jiǎn)單地嚴格要求學(xué)生的做法，分層教育，因材施教，使自我的教育從資料上更深入淺出，從形式上更生動(dòng)活潑，從效率上有更大的提高。
經(jīng)過(guò)學(xué)校開(kāi)展的師德師風(fēng)學(xué)習，也讓我發(fā)現了自身的不足。我們要在不斷學(xué)習中豐富充實(shí)自我，在教育教學(xué)中才可能游刃有余，得心應手，以學(xué)習來(lái)豐富自我的學(xué)識，提高自身本事，業(yè)務(wù)水平，關(guān)鍵是提升自我的修養境界;其次，在實(shí)際教學(xué)中要勤于鉆研，傾心育人，要用心去傳授知識，培養學(xué)生多方面的本事;同時(shí)要明白，教師師是服務(wù)于學(xué)生的，首先要解決的問(wèn)題是要教會(huì )學(xué)生怎樣做人，做一對社會(huì )有用的人，在此基礎上，借助知識的翅膀，翱翔于夢(mèng)想的天空，那將是何等愜意的人生!
總體而言，師德師風(fēng)教育活動(dòng)的學(xué)習中，先進(jìn)教師的精神和行為蕩滌了我的心靈，激勵了我教書(shū)育人的熱情，也警示了我工作中的不足，更讓我體會(huì )到人生的價(jià)值所在，即工作是歡樂(lè )的，奉獻是幸福的!
從教以來(lái)，我堅持不懈的進(jìn)行政治和專(zhuān)業(yè)學(xué)習，認真學(xué)習黨的文件。在工作中嚴于律己，踏實(shí)肯干，認真鉆研教學(xué)，虛心學(xué)習，大膽創(chuàng )新。作為一名體育教師，我深深懂得教師的一言一行對學(xué)生言傳身教的作用，從培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機，深化教學(xué)改革，認真落實(shí)課程計劃，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高。并深入反思自身的教育教學(xué)實(shí)踐，以建立民主平等的師生關(guān)系為基礎，堅持素質(zhì)教育的方向，與同事團結協(xié)作，師生互動(dòng)，教學(xué)相長(cháng)。
任現職以來(lái)，我嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》要求，落實(shí)學(xué)校工作部署，以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，努力學(xué)習先進(jìn)的教育理論，重視教學(xué)基本功的磨礪，學(xué)習掌握和運用先進(jìn)的教育技術(shù)，積極投身體育與健康課堂教學(xué)改革，及時(shí)總結教學(xué)經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的教育教學(xué)實(shí)踐，圓滿(mǎn)完成教育教學(xué)任務(wù)。
幾多耕耘、幾多收獲，課余時(shí)間撰寫(xiě)了論文《教學(xué)反思有效教學(xué)的助推器》獲得“千課萬(wàn)人”全國小學(xué)體育成長(cháng)課堂研討觀(guān)摩會(huì )中論文獲得二等獎;課堂教學(xué)獲得區三等獎;教案《珍愛(ài)生命平安出行》獲得三等獎;還撰寫(xiě)了《學(xué)生體質(zhì)健康抽測成績(jì)分析報告》等。經(jīng)過(guò)我的不懈努力，也獲得了不菲的成績(jì)。在經(jīng)開(kāi)區第二屆中小學(xué)田徑運動(dòng)會(huì )上獲得了團體第六名的佳績(jì)。在指導學(xué)生《學(xué)校至家庭路途安全攻略圖》繪畫(huà)二等獎等。還獲得區“體育個(gè)人先進(jìn)”稱(chēng)號，區“優(yōu)秀裁判員”稱(chēng)號，區“工會(huì )積極分子”等等;
沒(méi)有輝煌的業(yè)績(jì)，沒(méi)有鮮花和掌聲，我只是教育戰線(xiàn)上的一名小兵。我愿用我的執著(zhù)，為沙二滿(mǎn)園春色中增添一片綠色，為我的人生增添色彩。
教師師德表現自我評價(jià)5
在知識經(jīng)濟時(shí)代，知識和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快，每個(gè)人都會(huì )面臨落伍的危險。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習狀態(tài)，人們的知識結構很快就會(huì )落后于實(shí)踐的要求。所以，時(shí)代要求教師務(wù)必轉變學(xué)習觀(guān)念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習”的觀(guān)念，緊跟當代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。我們的路還很長(cháng)，不管有多坎坷，只要你把它當作一次經(jīng)歷，一次磨練，你會(huì )為你比別人的經(jīng)歷豐富而自豪，你會(huì )為自我經(jīng)受得住磨練而驕傲。
這天，我們遠離家鄉，遠離親人，我們能在一齊合作，那是我們的.緣分，不要為一些小事而斤斤計較，不要為一些小委屈而耿耿于懷，我們就應珍惜這來(lái)之不易的機會(huì )，相互學(xué)習，相互促進(jìn)，相互關(guān)心，相互理解。不管在哪里，不管到何處，要堅強，要提高，要合作，更要歡樂(lè )。讓我們?yōu)榱送昝赖纳�，攜手共進(jìn)！海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，機會(huì )總是給那些有準備的頭腦。
總之，這天要做一位合格的教師，務(wù)必學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習，不斷進(jìn)取，不斷攀登，與時(shí)俱進(jìn)，才能去迎接一個(gè)新的挑戰。
在這一學(xué)年度的工作中，我能夠貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，嚴格執行學(xué)校教學(xué)計劃，完成教育教學(xué)工作任務(wù)。遵守《職業(yè)道德規范》，做到依法執教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴謹治學(xué)、團結協(xié)作、尊重家長(cháng)、廉潔從教、為人師表�，F就本學(xué)年的工作結如下：
一、做到嚴于律己，以身作則，為人師表，時(shí)刻注意自我的言行舉止（做到語(yǔ)言禮貌，待人禮貌，舉止端莊，衣著(zhù)樸實(shí)，儀容整潔）使自我在思想、學(xué)習、勞動(dòng)、生活等多方面做學(xué)生的表率，給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。教師是學(xué)生的榜樣，一言一行都會(huì )影響學(xué)生的成長(cháng)，務(wù)必言傳身教相結合。在具體的教學(xué)實(shí)踐中，我始終把師德放在第一位，對學(xué)生熱心、耐心、貼心，不歧視學(xué)生，對學(xué)生一視同仁，發(fā)現學(xué)生進(jìn)步之后，及時(shí)表?yè)P，激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感，并且嚴格約束自我的言行，因為我深知“身教重于言教”，“為人師表”是多么重要。
教師師德表現自我評價(jià)6
教師作為人類(lèi)靈魂的工程師，需要良好的師德。本人思想積極，積極向上，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻。以愛(ài)國心，事業(yè)心，責任心三心為動(dòng)力，全身心投入教育教學(xué)工作，形成自身正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)。同事之間和睦相處，互幫互助。
教學(xué)工作中，我不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平，并把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負擔，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節，課堂上激發(fā)學(xué)生自覺(jué)參與學(xué)習的意識，最大限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效益。工作上，我嚴格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)。
作為一名新老師，我認識到不斷提高，增加知識的深度和廣度以及自身的`學(xué)識的重要性。所以，工作以來(lái)，我不斷學(xué)習，絲毫不敢松懈，除了參加新教師培訓，一有空閑時(shí)間，我便潛心研究教學(xué)方法，學(xué)習教學(xué)技術(shù)，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結合。我虛心的聽(tīng)取指導師及其他同事的意見(jiàn)，并進(jìn)行及時(shí)的調整。在教學(xué)中注意與學(xué)生的交流、適時(shí)的引導學(xué)生，致力于營(yíng)造快樂(lè )課堂，讓學(xué)生快樂(lè )學(xué)習并學(xué)有所獲。當然，要成為一名合格的教師，不僅要懂得教書(shū)，更要懂得育人。因此，在教學(xué)的同時(shí)，我也很關(guān)注學(xué)生思想品德的成長(cháng)，及時(shí)引導。在班級管理上，我自成一套系統，并充分發(fā)揮班干部的作用，從細節做起，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，并在班級管理上取得了一定的成績(jì)。
在今后的教學(xué)工作中，我會(huì )繼續努力，虛心求教，提高課堂教學(xué)的水平以及班級管理的能力，相信通過(guò)我的努力我會(huì )不斷進(jìn)步，不斷成長(cháng)。
教師師德表現自我評價(jià)7
1、在熱愛(ài)教師的職業(yè)方面
表現要更加突出。我平時(shí)扎實(shí)工作，愛(ài)崗敬業(yè)，認真上課，努力學(xué)習，勇于創(chuàng )新。雖然我很清楚地知道，熱愛(ài)教師的職業(yè)是做好教育工作的'前提，但是在教育工作中與有經(jīng)驗的教師相比自己做的還不夠。
2、在教育教學(xué)理論方面
學(xué)習不夠堅持。我經(jīng)常學(xué)習教育教學(xué)理論，天天學(xué)習新課程理念，積極參與實(shí)驗活動(dòng)，經(jīng)常與本組教師探討相關(guān)的問(wèn)題。同時(shí)，還撰寫(xiě)相關(guān)的實(shí)踐論文、案例、說(shuō)課稿和教學(xué)設計，以便不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。而這些都不是經(jīng)常性和自覺(jué)性的，這都是為了完成任務(wù)�，F在深入剖析起來(lái)，要想不斷適應教育形勢的發(fā)展，成為一名合格的新時(shí)代教師，就得必須不斷地加強教育教學(xué)理論學(xué)習，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來(lái)。
3、在關(guān)心學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生方面
教師師德表現自我評價(jià)8
各行各業(yè)的職業(yè)道德各有其自身的特殊要求，但也有很多共性的方面。其中一個(gè)共性的要求就是，無(wú)論從事何種職業(yè)的人在單位里、家庭中或是社會(huì )上碰到什么不順心的事，都不能把這種事所造成的不良情緒轉移到你服務(wù)的對象上。你的錢(qián)包在上班的路上被人偷了，你昨晚同家人吵架了，或者你的職稱(chēng)職務(wù)沒(méi)有順利提升，由此產(chǎn)生了氣憤、懊惱、悲傷和煩躁，這是人之常情。但是當教師站在講臺上，面對學(xué)生時(shí)，你的角色就要轉移到教師這里來(lái)，而不能停留在馬路、家庭和領(lǐng)導者那里。做到這一點(diǎn)很不容易，這應是師德和職業(yè)道德中比較高的要求，是一種境界。達到了這一境界，其師德二字之后才配得上加“高尚”二字。
良好的師德師風(fēng)的形成，絕非一朝一夕，在制度約束的基礎上，也需要廣大教師提高自律意識，自覺(jué)改正自己生活、工作中的不良習慣，在學(xué)生中樹(shù)立起良好的師德師風(fēng)。
作為一名教師，本人能認真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習，積極響應黨的號召，堅決執行黨的方針、政策，忠于人民的`教育事業(yè)，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)心集體，樂(lè )于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。
一、熱愛(ài)教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。本人始終擁護黨的基本路線(xiàn)，全面貫徹國家的教育方針，自覺(jué)遵守國家的各項法律法規，熱愛(ài)教育事業(yè)和本職工作，對教師這個(gè)職業(yè)充滿(mǎn)責任感、幸福感。一直來(lái)，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，注意為人師表，廉潔從表，模范地遵守社會(huì )公德，時(shí)時(shí)處處以師德規范的標準要求自己，教書(shū)育人，關(guān)心集體，團結、尊重同事，恪盡職守，嚴謹治學(xué)。
二、在教學(xué)的過(guò)程中能堅持正確的方向，堅持用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，以人為本，在教學(xué)過(guò)程中，告訴同學(xué)們，只有學(xué)好知識才能提高全民的素質(zhì)，才能提升國力，個(gè)人才能有為人民服務(wù)的本領(lǐng)，在現代知識迅速擴張的時(shí)候，只有掌握足夠的知識，才不被時(shí)代淘汰。積極投身于教科研工作，大膽進(jìn)行現代教育技術(shù)與數學(xué)教學(xué)整合的'教改嘗試。在每上完一堂課，我都會(huì )寫(xiě)下自己的反思，以不斷督促自己進(jìn)步。工作之余，我盡量每天擠一點(diǎn)時(shí)間閱讀專(zhuān)業(yè)類(lèi)的書(shū)籍，不斷給自己充電。
三、關(guān)心學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，平等對待學(xué)生。愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè )。愛(ài)學(xué)生，要以尊重和依賴(lài)為前提，要做做到嚴中有愛(ài)、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著(zhù)手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。
回顧一年來(lái)的工作，在得與失中思索，自己一直奉行踏實(shí)工作、虛心學(xué)習的原則，而這或喜或憂(yōu)、或得或失的點(diǎn)點(diǎn)滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點(diǎn)綴著(zhù)我的人生，在今后的工作中我將揚長(cháng)避短，爭取百尺竿頭更進(jìn)一步！
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