有關(guān)副校長(cháng)競聘校長(cháng)演講稿
演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在日新月異的現代社會(huì )中，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？以下是小編收集整理的有關(guān)副校長(cháng)競聘校長(cháng)演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有關(guān)副校長(cháng)競聘校長(cháng)演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導：
大家好！
首先感謝大家給了我一個(gè)展示自己的機會(huì )！非常榮幸參加今天的競崗演講。
一、我的工作經(jīng)歷
我叫XX，來(lái)自XX。XX年出生，本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師，共產(chǎn)黨員，XX年參加工作。先后在XX任教。曾任政教主任、團支部書(shū)記、教導主任，并在XX協(xié)助校長(cháng)開(kāi)展成人教育工作。XX年參加余杭區中學(xué)中青年后備干部培訓。先后獲得過(guò)區教育先進(jìn)工作者、區中小學(xué)優(yōu)秀班主任、區優(yōu)秀團干、區校本培訓優(yōu)秀項目主持人等榮譽(yù)。
二、我的競崗優(yōu)勢
1、我從教經(jīng)歷多。我先后從事過(guò)義務(wù)教育、職業(yè)教育、成人教育，尤其對成職教學(xué)校管理比較熟悉。
2、我有強烈的事業(yè)心和奉獻精神。我從小就喜歡教師這一職業(yè)，出生在農村，使我具有吃苦耐勞，自強不息，勇于探索的精神。到XX時(shí)條件非常艱苦，XX校的學(xué)生管理難度非常大，我以校為家，從不計較個(gè)人得失，全身心地投入到學(xué)生的管理中去，由于XX的特殊性，節假日都難得休息，沒(méi)有奉獻精神是做不到的。
3、我有較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎知識。我愛(ài)好廣泛，善于思考，通過(guò)自學(xué)，不斷豐富自己的文化知識和提高自己的業(yè)務(wù)管理水平。同時(shí)接受新事物比較快，我曾教過(guò)數學(xué)、統計學(xué)、計算機操作等課程，還早在XX年自學(xué)計算機大專(zhuān)課程，對計算機操作方面的知識掌握得較全面，在XX還小有名氣。也曾開(kāi)設了多堂區級公開(kāi)課，均受到好評。
4、我受過(guò)嚴格的“訓練”，有較強的組織協(xié)調能力。到XX后，我一直協(xié)助校長(cháng)工作，他工作要求非常嚴格，注重細節，處事嚴謹高效，在他的訓練下，我受益匪淺。在XX16年中層管理工作中，經(jīng)常要與政府各部門(mén)、企業(yè)單位聯(lián)系合作，使我積累了較強的組織協(xié)調能力。我深深地體會(huì )到：能在高水平、嚴要求的'校長(cháng)領(lǐng)導下做事，是非常幸運的，雖然工作累點(diǎn)苦點(diǎn)，但能學(xué)到小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)難以學(xué)到的教育教學(xué)管理經(jīng)驗。
三、我的工作設想
正是因為有以上的工作經(jīng)歷，為我今后的教育教學(xué)管理工作打下了堅實(shí)的基礎，我才有信心站在這兒競崗，我才有信心當好校長(cháng)的助手。如果有幸競崗成功，我將全力協(xié)助校長(cháng)做好分管的工作。主要措施有：
1、開(kāi)展有針對性的德育教育
職校學(xué)生管理難主要是因為職校生有“四差”：一是自信心差，二是責任意識差，三是行為習慣差，四是自控能力差。針對職校生“四差”，經(jīng)過(guò)十二年的學(xué)生管理實(shí)踐，總結出“三化”管理模式：“大學(xué)”化的思想教育；“小學(xué)”化的行為管理；“幼兒”化的成功教育。
�、拧按髮W(xué)”化的思想教育
由于職校生生理發(fā)育早熟，再加之沒(méi)有升學(xué)壓力，職校生的早戀現象很?chē)乐�。要解決早戀問(wèn)題必須要進(jìn)行適合于職校生的“成人”教育。職校生要在職校完成三個(gè)過(guò)渡：未成年人人向成年人過(guò)渡，消費者向勞動(dòng)者過(guò)渡，校園生活向職場(chǎng)生活過(guò)渡。對職校生的思想教育要能幫助他們順利完成這三個(gè)過(guò)渡。
“大學(xué)”化的思想教育內容包括：培養職校生的社會(huì )意識，就業(yè)后能適應復雜的就業(yè)市場(chǎng)；培養職校生的健康心理，畢業(yè)后能形成良好的人生觀(guān)。
“大學(xué)”化的思想教育要以活動(dòng)為載體，通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)，寓教于樂(lè )、潛移默化，切忌空洞的說(shuō)教。
�、啤靶W(xué)”化的行為管理
職校生行為習慣差、自控能力差，這就需要為小學(xué)、初中補課�！靶W(xué)”化的行為管理內容包括：衛生行為管理；課外行為管理；課堂行為管理；禮儀行為管理；職業(yè)行為管理；
“小學(xué)”化的行為管理要以訓練為原則，通過(guò)組織持久的行為訓練和行為過(guò)程控制培養良好的行為習慣。
�、恰坝變骸被某晒逃�
職校生大多數在小學(xué)初中時(shí)因成績(jì)不理想、不太聽(tīng)話(huà)，經(jīng)常受老師、家長(cháng)批評，很少有表?yè)P，也很少有成功的經(jīng)歷，因此自信心極差。
針對這一現象，可以搭建各種低要求的成功平臺，可是以個(gè)人為單位的，也可是以班級為單位的，但必須考慮全體都有機會(huì )成功。一旦有成功表現，就要象老師對幼兒表?yè)P一樣，俗話(huà)說(shuō)“好孩子”是夸出來(lái)的。
2、協(xié)助校長(cháng)抓好教師隊伍建設
�、胖贫ń處焸�(gè)人成長(cháng)計劃，自主研修。
�、茖�(shí)行青年教師培養拜師學(xué)藝。抓好教育理念、教學(xué)策略和研修方法的“傳、幫、帶”。
�、亲ズ脗湔n，聽(tīng)課，說(shuō)課，評課、磨課五個(gè)環(huán)節。充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。使青年教師在求實(shí)務(wù)實(shí)中教學(xué)相長(cháng)，共同進(jìn)步。
�、乳_(kāi)展校級教學(xué)能手、教壇新秀和學(xué)科帶頭人等校級骨干教師評選，學(xué)校建立激勵機制，競爭機制，考核機制，努力擴大骨干教師隊伍。
�、山⒃u價(jià)檔案，搭建活動(dòng)平臺，開(kāi)展青年教師匯報課、優(yōu)秀課件評比、教案展評、論文評比，教學(xué)基本功比賽等活動(dòng)，促其鍛煉成長(cháng)。
3、如果競崗成功，我還要做好以下四點(diǎn)：
�、畔犬敽靡幻凶饑赖膶�(zhuān)業(yè)教師。教好書(shū)，做個(gè)稱(chēng)職的好教師，是立足教育之本。18年來(lái)，我一直信守這個(gè)信條，無(wú)論教什么課，從來(lái)不甘人后，也不會(huì )居人后。教師工作固然是個(gè)職業(yè)，但它更是一個(gè)事業(yè)，干事業(yè)就要有一種專(zhuān)業(yè)精神。
�、普_定位自己的角色。副校長(cháng)是校長(cháng)的得力助手，又是學(xué)校領(lǐng)導集體中的一員。因此要擺正自己的位置，找準自己的座標，當好配角。在工作中從大局出發(fā)，積極配合校長(cháng)和領(lǐng)導班子的其他成員創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，做到“四不”：到位不越位、參謀不亂謀、攬事不攬功、補臺不拆臺。遇事要敢于承擔責任。
�、前l(fā)揚團結協(xié)作精神。團結就是力量，集體的智慧是無(wú)窮的，“眾人拾柴火焰高”，只要我們每個(gè)人充分發(fā)揮所長(cháng)，團結協(xié)作，就一定能夠做好工作，干出不平凡的事業(yè)，使學(xué)校的工作再上一個(gè)新的臺階。我會(huì )服從大局，達成共識，擔當起自己的職責，凡事以學(xué)校整體利益為重，對待領(lǐng)導和同事力求做到以誠待人、以禮待人、以理服人、克己奉公。
�、燃訌娮陨硭刭|(zhì)的提高。做到“四個(gè)堅持”：一是堅持做一個(gè)不倦的學(xué)習者。向書(shū)本學(xué)、向網(wǎng)絡(luò )學(xué)，向學(xué)生學(xué)，向伙伴們學(xué)，向專(zhuān)家領(lǐng)導學(xué)，向兄弟學(xué)校學(xué)�？v向吸收，擇其優(yōu)者而習之，橫向借鑒，他山之石，可以攻玉；二是堅持做一個(gè)理性的思索者。三思而后行，工作中就多了一份理解、一份寬容、一份和諧，一份認識上的趨同和行為上的俱進(jìn)；三是堅持做一個(gè)忠實(shí)的耕耘者�！跋�，就要海闊天空；做，就要腳踏實(shí)地�！蔽蚁矚g這句話(huà)，在學(xué)校發(fā)展的每個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)、每個(gè)環(huán)節、每個(gè)細節，副校長(cháng)都應該是忠于職守、誠懇務(wù)實(shí)的耕耘者；四是堅持做一個(gè)自覺(jué)的反思者�！叭绻氵�有問(wèn)題，你會(huì )成長(cháng)；如果你已覺(jué)得成熟，你將腐爛�！比说慕�(jīng)驗XX于感覺(jué)和反思，而反思獲得的經(jīng)驗更加深切、理性。
最后，我想說(shuō)，不管競崗成功與否，我將一如繼往，踏實(shí)工作。
謝謝！
有關(guān)副校長(cháng)競聘校長(cháng)演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導，各位評委，各位同事：
大家好！
今天，我能夠在這里參加競聘演講，匯報我參加教育工作以來(lái)所經(jīng)歷的探索和追求，這要感謝縣委組織部、縣教育局在改革開(kāi)放的新形勢下，深化人事制度改革，為我們創(chuàng )造的一次機會(huì )。作為濱海教育戰線(xiàn)上的一名教育工作者，能在這么多的教育前輩、領(lǐng)導和同行面前展示自我，接受各位前輩、領(lǐng)導和各位同行的指導感到萬(wàn)分榮幸！謹此表示我對各位領(lǐng)導、各位評委的崇高的謝意！
常言道：三十而立。已過(guò)而立之年的我，在充滿(mǎn)生機與活力的新世紀，在競爭激烈、挑戰與機遇并存的今天。我本著(zhù)鍛煉、提高的目的走上講臺，展示自我，接受評判，希望能給已過(guò)而立之年的我留下點(diǎn)什么……我叫劉德清，現年35周歲，本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師，黨員。
一九XX年分配至濱�？h五汛中學(xué)工作。十年來(lái)，我以工作認真踏實(shí)、教學(xué)嚴謹認真、科研成果顯著(zhù)而贏(yíng)得廣大師生們的信賴(lài)�，F為濱�？h五汛中學(xué)團委書(shū)記，“省‘十五’重點(diǎn)教育科研科研員”、“江蘇省陶行知研究會(huì )會(huì )員”、“鹽城市班主任工作專(zhuān)業(yè)委員會(huì )理事”、“鹽城市心理教育委員會(huì )會(huì )員”、“濱�？h心理教育委員會(huì )理事”、站在大家面前的我，穩重而不死板，激進(jìn)而不張揚，溫和而不懦弱，愚鈍而不懶惰，正直而不固執。是一個(gè)既具山的穩重，又有水的靈動(dòng)，更有海一樣胸懷的我。
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：熱愛(ài)是的教師。我熱愛(ài)這甘為人梯的教師工作，平時(shí)愛(ài)讀書(shū)看報，也喜歡到網(wǎng)頁(yè)上瀏覽了一些有關(guān)政治、經(jīng)濟、軍事、體育、時(shí)尚等方面的書(shū)籍來(lái)充實(shí)自己。步入領(lǐng)導階層以后，我更加勤奮好學(xué)，虛心求教，系統學(xué)習了有關(guān)業(yè)務(wù)知識，初步具備了一個(gè)團委書(shū)記所必需的業(yè)務(wù)知識和政策水平。還自學(xué)了計算機知識，能夠熟練地使用計算機進(jìn)行網(wǎng)上操作、文字處理和日常維護。濱�？h歷史學(xué)科帶頭人、只能算在輝煌的過(guò)去，我還要把握好現在和將來(lái)。今天，我參加副校長(cháng)職位的競爭，主要基于以下兩個(gè)方面的考慮：
一方面我認為自己具備擔任副校長(cháng)的素質(zhì)
第一有吃苦耐勞、默默無(wú)聞的敬業(yè)精神。目前我擔任的職務(wù)是共青團五汛中學(xué)委員會(huì )書(shū)記，生長(cháng)在農村家教嚴格的我從小就造就了一種，“特別能吃苦、特別能忍耐、特別能奉獻”的良好品質(zhì)。愛(ài)崗敬業(yè)，工作踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，不管干什么從不講價(jià)錢(qián)，更不怨天尤人，干一行，愛(ài)一行，努力把工作做得更好。
第二有虛心好學(xué)、開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng )新意識。我思想比較活躍，愛(ài)好廣泛，接受新事物比較快，勇于實(shí)踐，具有一定的開(kāi)拓精神；同時(shí)我朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱情高、干勁足，具有高昂的斗志。
第三有嚴于律己、誠信待人的優(yōu)良品質(zhì)。我信奉“誠實(shí)待人、嚴于律己”的處世之道。我在日常生活和工作中，不斷加強個(gè)人修養，以“老老實(shí)實(shí)做人、勤勤懇懇做事”為信條，嚴格要求自己，尊敬領(lǐng)導，團結同志，應該說(shuō)得到了領(lǐng)導、同事的肯定，學(xué)生的愛(ài)戴。第四有雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。
十一年的教育生涯，培養了我雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，養成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，造就了我不唯書(shū)、不唯上、只唯真、只唯實(shí)的工作態(tài)度。至今，我仍然清晰的記得離開(kāi)高校時(shí)，當時(shí)的歷史系主任許友根老師，語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：小劉啊，你在高校干的很好，工作以后一定要做得更好！另一方面我認為自己具備擔任副校長(cháng)的才能。
一是有一定的政治素養。我平時(shí)比較關(guān)心社會(huì )生活中的大事，對國家的大政方針有一定的'了解，有較高的思想政治覺(jué)悟。尤其是做了團委書(shū)記以后，我更加注重了政治理論知識的學(xué)習和思想意識的改造，能夠始終保持堅定的政治立場(chǎng)和較高的政治敏銳性。
二是有一定的文字基礎�！案褂性�(shī)書(shū)氣自華”。我在中學(xué)階段就愛(ài)好文學(xué)，參加過(guò)文學(xué)社，16歲時(shí)就發(fā)表過(guò)詩(shī)歌，參加工作以后，在領(lǐng)導和同事的幫助下，我的文字綜合水平又有了一定的提高，目前我有17篇論文獲國家、省、市級表彰和報刊發(fā)表。其中我撰寫(xiě)的《歷史教學(xué)體現時(shí)代精神的做法》獲教研論文一等獎，《歷史教學(xué)》、《中學(xué)歷史教學(xué)參考》、《歷史知識》等雜志，紛紛來(lái)信要求刊登、發(fā)表。
三是有一定的管理能力。五年班主任生涯、四年的共青團工作使我積累了豐富的協(xié)調、管理經(jīng)驗。假如我有幸競聘成功，我將不負眾望，不辱使命，做到“以為爭位，以位促為”。
第一、擺正位置，當好配角。在工作中我將尊重校長(cháng)的核心地位，維護校長(cháng)的威信，多請示匯報，多交心通氣，甘當綠葉。辯證的看待自己的長(cháng)處和短處、揚長(cháng)避短，團結協(xié)作，做到：到位不越位，補臺不拆臺。
第二、加強學(xué)習，提高素質(zhì)。一方面加強政治理論知識的學(xué)習，不斷提高自己的政治理論修養和明辯大是大非的能力。另一方面是加強業(yè)務(wù)知識和高科技知識的學(xué)習，緊跟時(shí)代步伐，不斷充實(shí)完善，使自己更加勝任本職工作。
第三、扎實(shí)工作，銳意進(jìn)取。既發(fā)揚以往好的作風(fēng)、好的傳統，埋頭苦干，扎實(shí)工作，又注重在工作實(shí)踐中摸索經(jīng)驗、探索路子，和大家一道努力創(chuàng )造出具有五中特色教育、教學(xué)模式。
“敬業(yè)樂(lè )群，踏實(shí)奉獻”，我將繼續以此為座右銘，始終保持對工作的激情，無(wú)論遇到什么困難，都迎難而上，始終保持科學(xué)嚴謹的頭腦，充分發(fā)揮每個(gè)人的積極性和熱情，用人所長(cháng)，發(fā)揮群體智慧，共同做好工作。ibm總經(jīng)理沃森說(shuō)：“對于重用那些個(gè)性鮮明、直言不諱卻有真才實(shí)學(xué)，以工作為重的人，我從不猶豫”。如果我能在自己的周?chē)l(fā)掘許多這樣的人，并能耐心地聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，那我的工作就會(huì )處處順利。我想教育人的力量有兩種，一種是真理的力量，一種是人格的魅力。我們都是凡人，正所謂：尺有所短，寸有所長(cháng)。
但我想，只要每個(gè)人充分發(fā)揮所長(cháng)，互相信任，互相學(xué)習，互相促進(jìn)，團結協(xié)作，就一定能夠做好工作，做出不平凡的事業(yè)。就一定能振興五中！不容置疑，在各位領(lǐng)導和同事面前，我還是一個(gè)才疏學(xué)淺小學(xué)生；參加競爭，倒是“愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)”那首歌詞在激勵著(zhù)我斗膽一試，響應組織的號召，積極參與競爭，我不敢奢求什么，只想讓大家認識我、了解我、幫助我、喜歡我、支持我。也正因為如此，我更加清醒地看到了自身存在的差距，促使我在今后的工作中，勵精圖治，恪盡職守，努力學(xué)習，勤奮工作，以綿薄之力來(lái)回報學(xué)校和同事們。最后以一首對聯(lián)來(lái)結束我的演講，上聯(lián)是“勝固可喜，寵辱不驚看花開(kāi)”，下聯(lián)是“敗亦無(wú)悔，去留無(wú)意隨云卷”，橫批是“與時(shí)俱進(jìn)”。
謝謝大家！
有關(guān)副校長(cháng)競聘校長(cháng)演講稿3
各位領(lǐng)導、各位評委、老師們:
大家好!長(cháng)清教師博客圈:
首先感謝各位領(lǐng)導給予我這樣一個(gè)鍛煉自己、推薦自己的機會(huì )。能站在這么多的教育前輩、領(lǐng)導和同行面前展示自我，我深感榮幸！我渴望自己能在教育改革的大潮中實(shí)現自己的人生價(jià)值，因此今天我站到了這里。
作為一名年級負責人，我始終牢記自己參加中層競聘時(shí)的誓言，團結帶領(lǐng)全年級的老師們埋頭苦干、扎實(shí)工作，在年級工作崗位上默默實(shí)現著(zhù)自己的人生價(jià)值，得到了各級領(lǐng)導和老師們的認可，也受到了學(xué)生及其家長(cháng)的一致好評，贏(yíng)得了廣泛的社會(huì )贊譽(yù)。長(cháng)清教師博客圈
今天我又一次站在這里參加副校長(cháng)的競聘，我深知這是一個(gè)極具挑戰性的崗位，它意味著(zhù)責任與壓力，意味著(zhù)拼搏與奉獻，但我無(wú)怨無(wú)悔，既然選擇了遠方，便只能風(fēng)雨兼程。一中是我的母校，是她培養了我，沒(méi)有一中，就沒(méi)有我的今天，再次走進(jìn)一中大門(mén)的那一刻，我就知道自己再也離不開(kāi)她：因為這里有開(kāi)拓創(chuàng )新的領(lǐng)導集體，有敬業(yè)樂(lè )業(yè)的教師隊伍，還有求知若渴的莘莘學(xué)子，更為難能可貴的是學(xué)校的領(lǐng)導和老師們不僅為我提供了一方展示自己才華的舞臺，也給了我無(wú)盡的信心和動(dòng)力。
學(xué)校領(lǐng)導任人唯賢的魄力令人欽佩，老師們的那種兢兢業(yè)業(yè),無(wú)私奉獻的精神同樣讓我感動(dòng)!我愿把自己的青春乃至一生都奉獻給我摯愛(ài)的這片熱土，每當想到這些，我就會(huì )想起艾青的那句詩(shī)：“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這片土地愛(ài)的深沉！”
說(shuō)實(shí)話(huà)，當這次機會(huì )突然出現在我面前的時(shí)候，我曾經(jīng)猶豫過(guò)，徘徊過(guò)，不是我不自信，而是覺(jué)得在一中，我還只是一個(gè)初出茅廬的“小字輩”，論資歷、論學(xué)識、論能力，論貢獻，跟學(xué)校的許多領(lǐng)導和老師比起來(lái)，我還有很大差距，但當我聽(tīng)到許多領(lǐng)導和老師們那一句句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，看到他們那充滿(mǎn)信任的眼神，我的心里總是被莫名地感動(dòng)著(zhù)，我不能辜負領(lǐng)導、老師們對我的信任和希望。俗話(huà)說(shuō)：不想當將軍的士兵，不是好士兵。不管結果如何，至少我不想臨陣退縮，于是我毅然來(lái)到這里，來(lái)接受命運的挑戰。
我要競聘副校長(cháng)，而且我相信在各級領(lǐng)導和老師們的關(guān)心、幫助和支持下，我完全能夠勝任這一職位，我也希望領(lǐng)導能夠給予我這樣一次機會(huì )，假如我有幸競聘成功，我會(huì )付出百倍的努力，在副校長(cháng)的崗位上扎實(shí)工作，無(wú)私奉獻，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。
如果說(shuō)年級管理是一個(gè)點(diǎn)，那么校區管理就是一個(gè)面，同理，從全校的角度看，校區管理是一個(gè)點(diǎn)，學(xué)校管理就是一個(gè)面，因此，年級管理和校區管理從思路上來(lái)說(shuō)是相通的。下面的一些話(huà)與其說(shuō)是我競聘成功后的一些做法，不如說(shuō)是我對年級管理思路的幾點(diǎn)感悟。如果能夠競聘成功的`話(huà)，我將把自己在年級管理上的一些好的做法融入到校區管理當中去。
首先是要有大局觀(guān)，要樹(shù)立“校興我榮，校衰我恥”的大局意識。高瞻遠矚、高屋建瓴，在管理上要與全校保持一致，尊重校長(cháng)的核心地位，維護校長(cháng)的威信，要緊緊團結在以校長(cháng)為首的學(xué)校領(lǐng)導班子周?chē)�，心往一處想，勁往一處使，形成一種團結向上的合力，畢竟，團結才有凝聚力，團結才有戰斗力。
其次要營(yíng)造良好的內外部環(huán)境，級部管理是這樣，校區管理也是這樣，良好的內外部環(huán)境有利于調動(dòng)師生們的積極性，有利于教育教學(xué)質(zhì)量的提高，同時(shí)也為學(xué)校的整體發(fā)展、提高奠定了良好的基礎。
第三，要正確處理南北校之間的關(guān)系，學(xué)校領(lǐng)導實(shí)行分校區管理的初衷就是要形成一種良好的競爭局面，因此，作為校區副校長(cháng)，要正確看待這種競爭，要本著(zhù)“全校一盤(pán)棋”的原則開(kāi)展工作，優(yōu)勢互補、資源共享，互相借鑒，共同提高，真正形成齊頭并進(jìn)、兩翼齊飛的良好競爭態(tài)勢，我想這不僅是學(xué)校領(lǐng)導想看到的，也是全體一中人想看到的，更是全區五十多萬(wàn)人民想看到的。
第四，要秉承“以人為本”的管理思想，現代管理學(xué)告訴我們，人本管理是學(xué)校管理之本。在注重目標管理的同時(shí)，應倡導情感滲透，把調動(dòng)人的積極性，挖掘人的潛能作為管理者的主要職責。實(shí)行“無(wú)情制度，有情管理”，作為校區副校長(cháng)不僅要時(shí)刻關(guān)注教師的工作狀態(tài)，還要關(guān)注教師的生活細節，關(guān)注教師的情感變化，善于疏導，排憂(yōu)解難。對工作中偶有失誤的人不抓辮子，不打棍子，多鼓勵，少批評，這樣，老師們才有安全感和親切感，工作才會(huì )更主動(dòng)，責任心才會(huì )更強。我是這樣想的，也是這樣做的。實(shí)踐證明，我所帶過(guò)的XX屆和現在的XX級兩個(gè)年級之所
有關(guān)副校長(cháng)競聘校長(cháng)演講稿4
各位領(lǐng)導、各位評委、同志們：
大家好，非常榮幸有機會(huì )參與競選職教中心常務(wù)副校長(cháng)這個(gè)職位。
我演講的題目是：搶抓政策機遇，大搞改革創(chuàng )新，力辦特色職教。
我叫XX，62年生人，中共黨員，81年畢業(yè)于石家莊師專(zhuān)，黨校脫產(chǎn)研究生學(xué)歷，現任政府信息中心主任。
我參加這次競聘的三個(gè)優(yōu)勢：
第一，我畢業(yè)于高等師范院校，畢業(yè)后在教學(xué)一線(xiàn)工作，對教育工作比較熟悉也相當熱愛(ài)。
第二，在工業(yè)企業(yè)擔任過(guò)廠(chǎng)長(cháng)、書(shū)記，具有較強的管理能力，領(lǐng)導能力和決策能力，完全能夠獨當一面。
第三，閱歷豐富，知識面廣，學(xué)歷高，綜合素質(zhì)強。參加工作以來(lái)，從教育界到企業(yè)界，從基層鄉鎮到黨政機關(guān)，在八個(gè)部門(mén)，十個(gè)職位上工作過(guò)。先后取得化學(xué)、法律，邏輯語(yǔ)言、經(jīng)濟管理等五個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)歷。
有以上三點(diǎn)優(yōu)勢，再加上我的敬業(yè)精神，我認為我完全可以勝任校長(cháng)之職，也一定能夠辦好職教，下面我從以下三個(gè)方面談?wù)勣k好職教的思路與舉措。
一、搶抓政策機遇，營(yíng)造發(fā)展氛圍。
隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展，國家把發(fā)展職業(yè)教育放在更加突出的位置，對職業(yè)教育的重視前所未有，職業(yè)教育肩負的使命前所未有，在政策上對職業(yè)教育的'支持與扶持前所未有，職業(yè)教育面臨的發(fā)展機遇與挑戰前所未有。根據國家政策，職業(yè)教育與普通教育在發(fā)展規模上，大體應為1比1，而我縣職業(yè)教育與普通教育相比，多年來(lái)一直相對薄弱。我國與發(fā)達國家相比，教育的落后，不是落后在高等教育，也不是落后在普通教育，而是落后在職業(yè)教育。職教是高邑教育事業(yè)的重要組成部分，同普教相比，職業(yè)教育對我縣經(jīng)濟發(fā)展的支持更直接、更有力。緊緊抓住國家發(fā)展職業(yè)教育的政策機遇，引導人們樹(shù)立正確的求學(xué)觀(guān)，擇業(yè)觀(guān)，成才觀(guān)，努力營(yíng)造我縣發(fā)展職業(yè)教育的良好氛圍。站在統籌全縣教育事業(yè)發(fā)展和服務(wù)我縣經(jīng)濟的高度，統籌生源，統籌專(zhuān)業(yè)，統籌師資。
二、大搞改革創(chuàng )新，激發(fā)辦學(xué)活力。
現在的職教，表面上看是生源不足，實(shí)際上是存在四大問(wèn)題所致。一是專(zhuān)業(yè)課教師力量不足，結構不合理；二是缺乏優(yōu)質(zhì)教學(xué)實(shí)習設備；三是辦學(xué)機制不靈活；四是無(wú)品牌專(zhuān)業(yè)。根據職教目前存在的弊端，面臨的困難，分析職教今后發(fā)展的障礙和缺陷，對內必須搞改革，對外必須搞開(kāi)放。推行一下五方面的改革創(chuàng )新，第一推行人事制度改革。教師強則學(xué)校強，在教師隊伍建設方面，采取三種措施，一是調入、置換，二是引進(jìn)、聘請，三是培訓轉型，達到優(yōu)化教師隊伍結構的目的。將教職工收入與學(xué)校發(fā)展，所聘崗位及個(gè)人貢獻掛鉤。提高專(zhuān)業(yè)課教師和兼職教師比例，所有的專(zhuān)業(yè)課老師都要到企業(yè)進(jìn)行兼職，更新知識，更新觀(guān)念，掌握企業(yè)對人才的需求。大大提高“雙師型”，也就是既是教師又是技師，這樣的教師隊伍比例。第二創(chuàng )新辦校理念，真正確立以就業(yè)為導向，以服務(wù)高邑經(jīng)濟為宗旨的辦校理念，緊緊圍繞我縣建陶、紡織兩大主導產(chǎn)業(yè)和重大項目建設，對技能型使用人才的需求，設置專(zhuān)業(yè)培養人才。第三創(chuàng )新辦校模式和人才培養模式。大力推行工學(xué)結合，工學(xué)交替，校校合作，校企合作人才培養模式，推行學(xué)校企業(yè)一體化，招生招工一體化，教學(xué)實(shí)習一體化。把師傅請進(jìn)課堂，把課堂搬到工廠(chǎng)。第四創(chuàng )新辦學(xué)機制。引進(jìn)民辦成份，采取股份合作等多元化辦學(xué)機制，充分利用他方的人、財、物優(yōu)勢，為我所用，改善辦學(xué)條件，優(yōu)化教育資源。讓合作方得利受益，提聲譽(yù)，聚人氣，創(chuàng )效益。第五創(chuàng )新管理模式，推行企業(yè)化管理，把企業(yè)管理的理念引入學(xué)校。
三、力辦特色職教，服務(wù)高邑經(jīng)濟。
職業(yè)教育要想穩健生存，長(cháng)遠發(fā)展，必須有特色創(chuàng )品牌，必須緊緊圍繞當地經(jīng)濟，服務(wù)當地經(jīng)濟。鞏固壯大汽車(chē)駕駛，電氣焊兩個(gè)現有專(zhuān)業(yè)，穩步發(fā)展紡織、高效農業(yè)專(zhuān)業(yè)，重點(diǎn)辦好建陶專(zhuān)業(yè)。建陶業(yè)是我縣的主導產(chǎn)業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)，走聯(lián)合辦校之路，把建陶專(zhuān)業(yè)作為職教的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，核心專(zhuān)業(yè)，立校專(zhuān)業(yè)，建陶專(zhuān)業(yè)再分成建陶工藝制備、建陶工藝控制和建陶產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)等三個(gè)專(zhuān)業(yè)。為我縣建陶業(yè)的長(cháng)遠發(fā)展和向更高層次上進(jìn)軍，提供技術(shù)支撐和人才支撐。校企合作是發(fā)展職業(yè)教育的必由之路，企業(yè)的需求就是教學(xué)的最終目的和終極導向。樹(shù)立市場(chǎng)意識，競爭意識，服務(wù)意識，特色意識，一個(gè)特色的專(zhuān)業(yè)可以成就一個(gè)出色的學(xué)校。
通過(guò)三年的不懈努力，把高邑職教辦成，機制靈活，特色突出，管理規范，社會(huì )認可的省級重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校。
要想在職教這塊陣地上有所作為，必須有改革的勇氣、創(chuàng )新的智慧、人格的魅力。
各位領(lǐng)導、各位同事，古人云：“不可以一時(shí)之得意，而自夸其能，亦不可以一時(shí)之失意，而自墜其志”，如果我有幸競職成功，我將不辱使命，努力增強工作的主動(dòng)性、掌握原則性、發(fā)揮靈活性、突出前瞻性，我相信在領(lǐng)導和同志們的支持和幫助下，只要我虛心好學(xué)、積極進(jìn)取，就一定能做好工作。如果這次競職不能如愿，說(shuō)明我在X些方面與這個(gè)職位的要求還存在一定的差距，我會(huì )正確對待，并一如既往地做好本職工作！
謝謝！
有關(guān)副校長(cháng)競聘校長(cháng)演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、同志們：
大家好！
首先感謝領(lǐng)導和同志們的厚愛(ài)與支持，你們給予了我這樣一個(gè)公平競爭、自我推薦、參加競職演講的機會(huì )。今天我演講的題目是如何當好奎屯市五中的副校長(cháng)，演講內容分為三個(gè)部分：
一、個(gè)人簡(jiǎn)介：
我叫***，哈薩克族， 36歲，中共黨員，本科學(xué)歷。 1997年2月在奎屯市第五中學(xué)工作至今。幾年來(lái)我在擔任數學(xué)教師的同時(shí)兼任班主任的工作，及數學(xué)教研組組長(cháng)職務(wù)。在工作中不斷摒棄了自己身上的缺點(diǎn)，努力工作、顧全大局、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)。曾在20xx年被新疆教育學(xué)會(huì )小學(xué)數學(xué)學(xué)科研究會(huì )評為優(yōu)秀輔導老師20xx年在自治區教學(xué)研究室舉辦的教案大賽中獲得自治區級三等獎；20xx年11月在學(xué)校舉辦的多媒體課堂教學(xué)活動(dòng)中制作的課件，因熟練的使用了flash軟件而獲得優(yōu)秀課件20xx年獲得市級和校級教書(shū)育人先進(jìn)個(gè)人稱(chēng)號；20xx年8月在新課程遠程研修項目高中數學(xué)課程的學(xué)習中被評選為優(yōu)秀學(xué)員 10月在市教育局舉辦的課堂教學(xué)課件大賽中參賽作品角的概念的推廣榮獲市級一等獎；同年獲得州級優(yōu)秀教師稱(chēng)號。
二、個(gè)人的競爭優(yōu)勢：
今天我競聘的是市五中副校長(cháng)職位，之所以競聘這個(gè)職位，主要基于以下幾個(gè)方面考慮：
1、我有較高的思想政治素質(zhì)。身為一名中共黨員，我能全面貫徹黨和國家的教育方針、政策、法律、法規，能堅持社會(huì )主義辦學(xué)方向，遵紀守法，作風(fēng)正派。在思想上、政治上能夠同黨中央始終保持一致。
2、我有較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎知識并取得了顯著(zhù)成績(jì)。我思想活躍，愛(ài)好廣泛，善于思考，勤于研究，不斷豐富自己的文化知識和提高自己的業(yè)務(wù)管理水平，具有勇于實(shí)踐、開(kāi)拓創(chuàng )新的精神。同時(shí)接受新事物比較快，除了掌握基本的計算機知識外，還自學(xué)了動(dòng)畫(huà)制作、圖片處理、系統維護及網(wǎng)絡(luò )的相關(guān)知識。曾在新疆教育雜志上發(fā)表了判別式的廣泛應用的論文；曾團結帶領(lǐng)數學(xué)組的其他老師，在中考、會(huì )考、高考中均獲得優(yōu)異的成績(jì)，因此數學(xué)教研組被學(xué)校評為優(yōu)秀教研組。
三、我的工作設想和目標：
如果能當選為副校長(cháng)、我將努力做好下面三件事：
1、先做好教師，再做好領(lǐng)導。教好書(shū)，做個(gè)稱(chēng)職的`好教師，是立足教育之本。十年來(lái)，我一直恪守這個(gè)信條。無(wú)論教那個(gè)年級的數學(xué)課，無(wú)論是對好學(xué)生還是對差下生，都一視同仁，帶領(lǐng)學(xué)生努力上好每一堂課。試想，一個(gè)在基層工作的副校長(cháng)，連書(shū)都教不好，怎么去指導教學(xué)，怎么去管理教學(xué)呢？
2、做每一位老師的知心朋友。如果我當選，就會(huì )努力作教師的知心朋友。會(huì )把自己作為教師中的普通一員，急教師所急，想教師所想，關(guān)注教師工作，關(guān)心教師生活，盡心盡力為教師創(chuàng )造和諧快樂(lè )的工作環(huán)境。當然，我心里清楚一滴水只有放進(jìn)大海才能發(fā)揮作用，只有得到大家的鼎立支持，副校長(cháng)的工作才能開(kāi)展的更順利，學(xué)校的形勢才會(huì )長(cháng)足發(fā)展。
3、進(jìn)一步加強自身學(xué)習�，F代社會(huì )、科技進(jìn)步日新月異、知識更新不斷加快，終身學(xué)習已經(jīng)成為大家的共識。我會(huì )繼續學(xué)習教育教學(xué)理論，學(xué)習先進(jìn)的管理理念，用先進(jìn)的思想武裝自己的頭腦，向科學(xué)的管理要成績(jì)、要質(zhì)量、要聲譽(yù)，發(fā)揮出自己應有的作用。
各位領(lǐng)導、各位評委、各位同事、無(wú)論結果如何，淡薄名利始終是我的為人之道、處事之則。無(wú)論在任何時(shí)候，在任何崗位上，我都將一如既往地勤奮學(xué)習，努力工作，為學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展作出應有的貢獻。 謝謝大家！請大家多多支持！
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