小學(xué)三年級演講稿合集7篇
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍。在當下社會(huì )，我們可以使用演講稿的機會(huì )越來(lái)越多，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編為大家收集的小學(xué)三年級演講稿7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)三年級演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，
大家好！
我叫Xx，今天我要競聘的是班長(cháng)。
我有信心做好我們班的班長(cháng)。首先，我有強烈的責任心，老師布置的工作，我一定能按時(shí)完成。其次，我富有愛(ài)心，主動(dòng)關(guān)心每一個(gè)同學(xué)，在學(xué)習、生活上熱心地幫助他們，特別是幫助落后的同學(xué)改正缺點(diǎn)。第三，我有一定管理班級的.能力和經(jīng)驗，敢于負責。從一年級至今，我已經(jīng)做了兩年的班長(cháng)，對我們這個(gè)班集體已經(jīng)非常了解，懂得怎樣成為一名好班長(cháng)。第四，我熱愛(ài)學(xué)習，興趣廣泛，各門(mén)功課成績(jì)優(yōu)秀，在集體中有一定威信。
同學(xué)們，假如我如愿地成為班長(cháng)，我將努力做到：一、以身作則。各方面嚴格要求自己，在學(xué)習上更加刻苦努力；行為習慣上，我要嚴于律己，積極為班級多做事情。二、做好老師的小助手，協(xié)助老師做好班級管理工作，積極幫助有困難的同學(xué)共同進(jìn)步。
我有信心做好班長(cháng)，希望大家支持我，多投我一票。
謝謝大家。
小學(xué)三年級演講稿 篇2
“保護環(huán)境，人人有責�！边@是一句很常見(jiàn)的保護環(huán)境的標語(yǔ)。我們?yōu)槭裁匆Ｗo環(huán)境?如果不保護環(huán)境，我們賴(lài)以生存的家園——美麗的地球，就會(huì )失去蔚藍的天空;就會(huì )失去青山綠樹(shù)和奇花異草; 就會(huì )失去清澈見(jiàn)底的河流、各種數以萬(wàn)計的珍稀動(dòng)物和一些普通的動(dòng)物……所以，保護環(huán)境，是我們義不容辭的責任。
我的校園是在青山環(huán)抱之中，風(fēng)景秀美。操場(chǎng)上有一個(gè)游樂(lè )場(chǎng)，同學(xué)們在課間都會(huì )去那里蕩秋千、滑滑梯……在一個(gè)春天的午后，我來(lái)到游樂(lè )場(chǎng)�？匆�(jiàn)一位小女孩在蕩著(zhù)秋千，吹著(zhù)暖暖的微風(fēng)，淋浴在陽(yáng)光之中，她的笑容是那么的燦爛，就像一朵盛開(kāi)的`花兒。陽(yáng)光時(shí)而射在她的臉上時(shí)而被樹(shù)擋住�？粗�(zhù)這一切，我不禁沉思起來(lái)：現在風(fēng)景美麗，環(huán)境幽雅，不知幾十年后還會(huì )是這般景象嗎?
比如：現在很多河流都被污染了。原因有兩個(gè)，第一是因為在河的附近開(kāi)了工廠(chǎng)，每天都有大量的污水被排進(jìn)河里。日復一日，年復一年。河水就被污染了。第二是因為群眾往河里仍垃圾，今天一些垃圾，明天一些垃圾，河流叫苦不迭，但我們聽(tīng)不到呀!甚至有些人還不屑于聽(tīng)呢!
但是近幾年通過(guò)環(huán)保部門(mén)的大力宣傳，人們的環(huán)保意識略有了好轉：一些人醒悟過(guò)來(lái)了，他們開(kāi)始呼吁人民——保護環(huán)境。于是“環(huán)保大軍”開(kāi)始了他們的行動(dòng)：植樹(shù)造林、呼吁人們保護地球……同時(shí)，我們小學(xué)生也加入了“環(huán)保大軍”的行列，在校響應校長(cháng)的號召，做到：不亂丟、不亂涂、不亂拉、不亂吐。用自己的實(shí)際行動(dòng)從點(diǎn)滴做起。
在這里，我也要鄭重地呼吁大家：“保護環(huán)境，人人有責!”為了我們的地球，我們一起加油!
小學(xué)三年級演講稿 篇3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
每學(xué)期開(kāi)學(xué)都要發(fā)新書(shū)，看到上面那精美的圖案，優(yōu)美的文字，感人的故事，我就愛(ài)不釋手。
但是，我原來(lái)并不怎么喜歡看書(shū)。因為一看到密密麻麻的字，我頭就大了!還有好多不認識的字，根本看不懂什么意思。媽媽叫我讀書(shū)，我就說(shuō)明天再讀也不遲，我就這樣明天復明日，一本書(shū)也沒(méi)讀完。然而在二年級后的一天，我變得喜歡看書(shū)了。
事情是這樣的，有一天我們語(yǔ)文老師要考一下試，看看我們的語(yǔ)文水平。我接到試卷時(shí)，發(fā)現全是閱讀分析題。我平時(shí)本來(lái)就很少讀書(shū)，現在又出這么多這樣的題，最后一道題還是最讓我頭疼的 作文。平時(shí)積累的'詞本來(lái)就少，這下子我肯定完蛋了。果然如我所愿，我得了個(gè)“大鴨蛋”回家�；氐郊�，我就好好的反思，媽媽常教導我，“書(shū)讀百遍其義自見(jiàn)”。想想，我還是要好好的讀書(shū)，多讀書(shū)，就是再難也要讀，把這個(gè)“攔路虎”打趴下。
從那天以后，我慢慢養成了讀書(shū)的好習慣，一天不讀，心里就癢癢的。媽媽也給我買(mǎi)了好多適齡書(shū)，家里都快裝不下書(shū)了，可是還不夠我讀的，大家都叫我小書(shū)迷。到如今，我家的墻上還貼著(zhù)我當年寫(xiě)的“每天讀書(shū)”四個(gè)大字。從沒(méi)有一天落下讀書(shū)，因為這四個(gè)字每天都在監督我，要我讀完每天要讀的書(shū)。
這幾年我讀了一批又一批的好書(shū)，看了一篇又一篇的好文章，從中得到許多的知識，我就是這樣才愛(ài)上了讀書(shū)!
小學(xué)三年級演講稿 篇4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
今天是個(gè)陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗的好天氣，柳樹(shù)抽出了嫩綠的枝芽，小草也探出了可愛(ài)的小腦袋，大地到處洋溢著(zhù)和諧、美好的氣息。在這樣一個(gè)美好的天氣中，我們學(xué)校舉行了“第21屆紅領(lǐng)巾藝術(shù)節”和“第四屆讀書(shū)節“開(kāi)幕式。最讓我們期待和向往的是下午，學(xué)校將要舉辦“跳蚤書(shū)市”的活動(dòng)，我們又可以自由買(mǎi)賣(mài)圖書(shū)啦!
校園里，寬闊的`操場(chǎng)上密密麻麻地站著(zhù)許多班級，老師穿插在每個(gè)班級中，維持著(zhù)秩序。主席臺兩旁，站立著(zhù)將要上臺的人，一切準備就緒，開(kāi)幕式即將開(kāi)始。
開(kāi)幕式開(kāi)始了，三位小主持人登上了主席臺，首先是李校長(cháng)致開(kāi)幕詞，聽(tīng)著(zhù)那激昂的演講詞，全校師生一起鼓掌，興奮不已;接著(zhù)是詩(shī)詞朗誦，是低年級的小同學(xué)的集體誦背，我們被迷醉在那抑揚頓挫聲中;忽然“碰”的一聲，將大家的思想拉回了現場(chǎng)，一起看向主席臺，啊!原來(lái)是五顏六色的氣球，那一個(gè)個(gè)氣球帶著(zhù)每一個(gè)人的喜悅飄走了，仿佛要把我們的歡樂(lè )灑向大地。
在開(kāi)幕式上，進(jìn)行了頒獎儀式，有許多同學(xué)獲了獎，他們的臉上洋溢著(zhù)快樂(lè )的微笑。隨后，同學(xué)們還表演了許許多多好玩、好看的節目，這些增加了開(kāi)幕式的趣味!
在春姑娘的見(jiàn)證下，我們的開(kāi)幕式圓滿(mǎn)結束了!
小學(xué)三年級演講稿 篇5
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《感恩老師》。
老師，您像一根紅燭，為我們獻出了所有的熱和光！您的品格和精神深深的'打動(dòng)著(zhù)我，感染著(zhù)我，鞭策著(zhù)我。
老師，大家都說(shuō)您可以培養祖國的棟梁，我卻要說(shuō)，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
您講的課是那樣的的豐富多采，使我每天都沉浸其中，每一章節都仿佛在我面前一節一扇窗戶(hù)，讓我看以了一個(gè)奇妙無(wú)比的世界。
��！老師，有了您，花園的花才開(kāi)的那么鮮艷、茁壯，您就是耕耘者，播種者，您用辛苦的汗水，陽(yáng)光般的滋潤，用最美的雨露來(lái)栽培我們。老師，謝謝您。
老師，假如我們能成為一棵棵大樹(shù)，那您就是幫我們成長(cháng)的耕耘者，陪我們一天天長(cháng)高，而您卻流下辛苦的汗水，釋放著(zhù)無(wú)悔的青春。
老師，您用人類(lèi)最崇高的感情——愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛(ài)的老師。
最后，我要從心底說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！謝謝您！”
小學(xué)三年級演講稿 篇6
時(shí)光匆匆就像流沙，轉眼間我們已經(jīng)長(cháng)大�？墒桥笥�，為什么你還沒(méi)有出發(fā)呢？是在害怕嗎？害怕那個(gè)充滿(mǎn)挑戰的陌生環(huán)境？還是在留戀呢？留戀這個(gè)早已習慣的安逸生活？！
家長(cháng)說(shuō)沒(méi)有永遠的溫室花朵，老師說(shuō)長(cháng)大了將是另外一課。是啊，朋友，十八九歲的我們該出發(fā)了，告別依賴(lài)，向自立的天國出發(fā)吧！
魚(yú)兒如果不能告別依賴(lài)，怎么能在大海中抗擊驚濤駭浪？
鳥(niǎo)兒如果不能告別依賴(lài)，怎么能在天空中經(jīng)受風(fēng)吹雨打？
我們如果不能告別依賴(lài)，怎么能在生活中戰勝挫折與挑戰？
我們一直都在期待著(zhù)，希望有一個(gè)人能永遠陪著(zhù)我們，可是永遠到底有多遠呢？我們會(huì )不會(huì )變成神仙呢？不，不會(huì )的，永遠只是一個(gè)最虛幻的唯美，未來(lái)的路終要由我們自己走完。一個(gè)人走，一個(gè)人堅強的走，即使路再遙遠，即使路再坎坷，我們都要勇敢的走下去，永不言棄。意志倒下的時(shí)候，生命也就不再屹立，歪歪斜斜的身影，又怎耐得，秋風(fēng)蕭瑟，晚來(lái)風(fēng)急。垂下頭顱，只是為了讓思想揚起！朋友，出發(fā)吧，無(wú)論你的昨天怎樣，拋開(kāi)那無(wú)理由的膽怯，扔下那無(wú)止境的依賴(lài)，勇敢的前行吧！
陶行知說(shuō)的好，怎么能不喜歡出發(fā)呢？大山有坎坷，我們就去大山那里學(xué)習深刻；大海有波濤我們就去大海那里學(xué)習勇敢；大漠有風(fēng)沙我們就去大漠那里學(xué)習沉著(zhù)；森林有猛獸，那我們就去森林那里學(xué)習機敏。打破寧靜的`生活便是另一種景致，一種屬于我們年輕的景致，風(fēng)華正茂的我們該去品味一種繽紛的人生了。
朋友，看著(zhù)父親漸漸斑白的頭發(fā)，看著(zhù)母親微微低垂的眼角，難道你不心疼嗎？難道你還忍心看著(zhù)他們?yōu)槲覀兊纳瞵嵤氯找共賱趩�？是的，我們無(wú)力改變他們的昨天，但是請你相信擁有自立精神的我們一定可以再拼搏之后改變他們的未來(lái)！朋友，出發(fā)吧，別再猶豫，別再畏縮，勇敢的出發(fā)吧，此時(shí)不戰，更待何時(shí)？
小學(xué)三年級演講稿 篇7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
常言說(shuō),書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)是可以讓人開(kāi)心的東西.我可喜歡讀書(shū)了.每天都要讀一會(huì )兒書(shū),這樣我每天都能學(xué)會(huì )新的知識.有一次,我看見(jiàn)媽媽拿著(zhù)一塊抹布,就問(wèn)媽媽準備干什么,媽媽說(shuō)要把面盆洗一遍,可是怎么也洗不干凈.我對媽媽說(shuō):”這也太簡(jiǎn)單了吧,用雞蛋殼澆上水往面盆邊上一擦,面盆就會(huì )變干凈.不信馬上試試.”媽媽打碎一個(gè)雞蛋,把雞蛋殼打濕壓碎,按在面盆上,用抹布使勁地擦洗,擦過(guò)的地方果然干凈了許多.媽媽問(wèn)我:”你是從哪里學(xué)的這個(gè)生活小竅門(mén)?”我得意地說(shuō):”當然是從書(shū)上看的了.”
我喜歡讀書(shū),一有空我就讓媽媽帶我去新華書(shū)店看書(shū).那里的'環(huán)境安靜,沒(méi)有那么多躁音.最重要的是,那里可簡(jiǎn)直是書(shū)的海洋.放眼望都看不到邊.每一次我都找個(gè)干凈的角落,靠著(zhù)書(shū)架坐下,拿一本愛(ài)看的書(shū),津津有味地讀起來(lái).讀完一本再換一本.經(jīng)常是我忘記時(shí)間,要書(shū)店里的大喇叭一遍又一遍地通知,我才會(huì )依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架,和媽媽離開(kāi)這個(gè)美麗的書(shū)的世界.
我是個(gè)小書(shū)蟲(chóng).我白天利用課間時(shí)間抓緊看書(shū),中午回到家,只要媽媽沒(méi)叫我吃飯,我立刻趴到地上隨便是什么書(shū)拿起來(lái)就看.甚至晚上我上床睡覺(jué)時(shí),還躲著(zhù)媽媽看書(shū).有一次,我正在被窩里看書(shū),媽媽看見(jiàn)門(mén)縫里的燈光,知道我還沒(méi)睡,就推門(mén)走進(jìn)來(lái),嚇了我一跳,連忙把書(shū)一塞,塞進(jìn)被窩,緊閉著(zhù)雙眼,假裝睡著(zhù)了.媽媽說(shuō):”別裝了,這樣看書(shū)對眼睛不好,該休息的時(shí)候趕快休息吧.”
書(shū)給我帶來(lái)豐富的知識,看書(shū)讓我心情愉快,我喜歡讀書(shū).
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