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《變形記》讀后感(15篇)
當仔細品讀一部作品后，你心中有什么感想呢？記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家收集的《變形記》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《變形記》讀后感1
《變形記》是古羅馬著(zhù)名作家?jiàn)W維德的經(jīng)典之作。該書(shū)用六音步詩(shī)行寫(xiě)成，全詩(shī)共15卷，包括約250個(gè)神話(huà)故事。全書(shū)以編年體的形式，從創(chuàng )世寫(xiě)到凱撒之死，奧古斯都繼位。故事人物有神話(huà)中的神，男女英雄和歷史人物。第一部分(第一卷)講述宇宙的創(chuàng )立及黃金、白銀、青銅、黑鐵四個(gè)時(shí)代。第二部分(第二至十一卷)是神話(huà)英雄故事。第三部分(第十二至十五卷)為歷史故事。作品集希臘羅馬神話(huà)之大成，每一個(gè)故事都生動(dòng)搞笑，穿插巧妙，而所有故事都始終圍繞“變形”的主題，以闡明“世界一切事物都在變幻中構成”的哲理。作者把神、人一視同仁，對他們采取了不恭不敬的態(tài)度，旨在借神的變形表達事物不斷變化的道理，表達世界從混亂走向禮貌、羅馬從建城到帝國強盛、人類(lèi)在不斷進(jìn)步的深刻內涵，從而證明凱撒的統治不能永久，奧古斯都的登位才是順應時(shí)代的需要。
《變形記》的對文學(xué)的主要貢獻在于把古代世界的神話(huà)傳說(shuō)總集在一齊。作者把這樣豐富的.材料變成了一部有機的，一氣呵成的詩(shī)作。把故事按照時(shí)代安排出場(chǎng)次序是奧維德的一大創(chuàng )舉，并且作者想盡一切辦法使故事串聯(lián)的自然而不顯得牽強，故事線(xiàn)索沒(méi)有正因種種原因二中斷。
在《變形記》中，所有的故事都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是變形。這些傳說(shuō)中的人物不是變成獸類(lèi)，便是變成鳥(niǎo)形，或樹(shù)木，或花草頑石。透過(guò)變形，作者也說(shuō)明了一個(gè)道理，這也貼合古羅馬著(zhù)名哲學(xué)家盧克萊提烏斯的樸素唯物思想，即一切萬(wàn)物都在變異。
雖然由于歷史久遠造成語(yǔ)言閱讀上的些許障礙，但是《變形記》仍不失為在思想上，文學(xué)上都有建樹(shù)的時(shí)代巨作!
《變形記》讀后感2
卡夫卡在《變形記》里給我們講述了一個(gè)離奇的故事：年輕的推銷(xiāo)員格里高爾是家中惟一經(jīng)濟來(lái)源，每天過(guò)著(zhù)繁忙、壓抑的生活；父母和妹妹都很疼愛(ài)他。結果他在一夜好夢(mèng)結束之后，發(fā)現自己變成了一只大甲蟲(chóng)。全家都因此惶恐。并且格里高爾也因為這一奇怪的遭遇，經(jīng)歷了家人從震驚、恐懼到冷漠、厭煩的現實(shí)，雖然他的母親和妹妹都試圖用剩余的一絲對他的愛(ài)來(lái)照顧他，但是還是被他那可怕的樣子所疏遠，而他父親更是對他深?lèi)和唇^，屢次攻擊他，傷害他，并在最終直接導致了他的死亡。我想，也許格里高爾的離去對他來(lái)說(shuō)是一件好事，否則，生活在這個(gè)被異化了的世界，留給他的也只會(huì )是無(wú)盡的寂寞與孤獨，被社會(huì )壓的喘不過(guò)氣的他，在這個(gè)恐怖的社會(huì )只會(huì )承受更多的折磨。
也許你會(huì )說(shuō)這個(gè)故事實(shí)在是太過(guò)荒誕，但是荒誕的背后是社會(huì )的現實(shí)，現在，人們都被物質(zhì)世界沖昏了頭腦，為了追求利益，不擇手段地破壞我們的世界，沙塵暴的侵襲，荒漠化的逐漸擴大，濫砍濫伐，毀林開(kāi)荒，人類(lèi)正用自己的行動(dòng)一次又一次的.將這種卡夫卡式的無(wú)奈、痛苦、憂(yōu)郁延續，這種感覺(jué)并沒(méi)有因為文明的日趨完善，反而愈加嚴重。
我們應該感謝卡夫卡，他為我們敲響了警鐘，要是這種對利益的追逐在這樣擴張下去，或許故事真的有可能變成現實(shí)，這樣，我們的家園會(huì )變成什么樣子，醒悟吧，人們，讓我們重新呼喚我們的精神世界，人與自然只有和諧相處，我們才能夠可持續發(fā)展。希望卡夫卡的《變形記》可以呼喚起我們的心靈，喚起我們的良知
《變形記》讀后感3
格里高爾的拼命工作并不是只為了錢(qián)，更重要是為了讓家里人忘掉父親事業(yè)崩潰使全家淪于絕望的災難而承擔起的責任。突如其來(lái)的“變身”，催毀了格里高爾那被工作磨礪出的堅韌外殼，露出了內心深處久違的溫暖。那并不是什么“蟲(chóng)性”，而是他渴望親情的表現。
反觀(guān)葛雷特的行為。她原本一直都是個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子。面對格里高爾的變故。她先是承擔起了照顧格里高爾的重任，但面對日益孤僻怪異的格里高爾。她最后還是沒(méi)辦法強裝鎮定地提供給幫助，最后還是竭力回避格里高爾，甚至驅逐他。但這從人性的角度完全可以理解。
若說(shuō)格里高爾的表現讓人同情，葛雷特的行為可以理解的'話(huà)，那么薩姆沙夫婦的行為……唉，不提也罷。
年輕的推銷(xiāo)員格里高爾是家中惟一經(jīng)濟來(lái)源，每天過(guò)著(zhù)繁忙，壓抑的生活；父母和妹妹都很疼愛(ài)他。然而在一天早上，大概是由于受生活重擔和職業(yè)的習慣勢力的壓迫，他竟然從人變成了一只顧大的甲蟲(chóng)。自己和家人的一翻驚慌后，家人開(kāi)始明顯地對他冷淡，幾乎不予理睬，不予關(guān)照。他們甚至以“這只蟲(chóng)根本就不是格里高爾”為由，根本不愿費力養這個(gè)不能掙錢(qián)還給家里帶來(lái)不少麻煩的“怪物”。后來(lái)這個(gè)“甲蟲(chóng)”終于在虛弱和絕望中死去了。死后，家人竟“奇跡般”地很快就恢復過(guò)來(lái)——或者說(shuō)他們干脆就沒(méi)有一絲傷心之情，反之，他們都感到了卸去重擔般的解脫，盡管他們心里十分清楚這只曾經(jīng)開(kāi)口叫過(guò)他們的甲蟲(chóng)就是格里高爾，這個(gè)不幸的家庭中終于又再次充滿(mǎn)了陽(yáng)光，老兩口看著(zhù)格里高爾那心情愈發(fā)愉快的美麗的妹妹，心滿(mǎn)意足地想該給女兒找個(gè)好女婿啦……
《變形記》讀后感4
對于真正的作家來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作如果不是名利的需求，那肯定就是命運那只看不見(jiàn)的手推著(zhù)他不得不走上這條路。他們在有意識的寫(xiě)作中，無(wú)意識地掙扎于自己的精神黑洞，想在過(guò)去與現實(shí)的交織中找到自己。但是這些并不妨礙他們作品的偉大，他們不能自拔的真誠態(tài)度猶如圣徒虔誠的禱告，說(shuō)出了被大多數常人忽略與遺忘的真相。他們是孤獨的，偉大的發(fā)現和創(chuàng )造往往都聯(lián)系著(zhù)偉大的孤獨，似乎誰(shuí)都無(wú)法改變�？ǚ蚩ㄔ�(jīng)說(shuō)過(guò)“在自己的家庭里，我比陌生人還要陌生�！逼鋵�(shí)在這個(gè)世界里，人們對于自己的了解其實(shí)比他人還要困難和陌生，否則就不會(huì )有卡夫卡這樣的大師了，而或這個(gè)所謂大師只是一只他自詡的，不斷呻吟自己內心痛苦的可憐蟲(chóng)。
這篇小說(shuō)反映了當時(shí)社會(huì )對人性的壓迫，使人們無(wú)法生存下去，最終只能在社會(huì )的壓力下變形，其實(shí)與其說(shuō)是社會(huì )讓他“變形”，不如說(shuō)是他自己選擇了“變形”。擺脫自己的人形，逃離人的世界，這對于主人公而言完全是為了不再繼續昨天的噩夢(mèng)，可是這種方式并沒(méi)有使得主人公的`命運走向期待的幸福、光明，反而使其加速滅亡，而他也只能無(wú)奈地面對這悲慘的結局。他們講述著(zhù)痛苦，闡釋著(zhù)痛苦，逃避著(zhù)痛苦，然后陷入到更深的痛苦中。越是生存得痛苦，就越是不知道反抗，只想躲避，隱藏自己。在這樣不能滿(mǎn)意的環(huán)境里，選擇了最弱的方式——逃避，來(lái)求得暫時(shí)的心理安寧。
當我們在為書(shū)中主人公的悲慘命運而感到難過(guò)時(shí)，可曾想過(guò)，當今社會(huì )的壓力也在無(wú)形中改變著(zhù)我們。但只要我們在接受當今社會(huì )形態(tài)的同時(shí)，學(xué)著(zhù)適應而不屈服，守住自己心里的那個(gè)底線(xiàn)，相信在變形的過(guò)程中，亦不會(huì )被社會(huì )打敗。
《變形記》讀后感5
不管怎么說(shuō)家庭對每一個(gè)人來(lái)講是非常非常重要的�？梢赃@樣說(shuō)，假如你沒(méi)有了家庭，那你就沒(méi)有了世界上最溫暖的地方；假如你沒(méi)有了家庭，你就沒(méi)有了世界上最真的愛(ài)，所以說(shuō)家庭是我們生命中必不可少的東西�？墒蔷陀腥藳](méi)有它。
假如你不信，那你就讀一讀下面這個(gè)故事吧！卡夫卡寫(xiě)的《變形記》。在小說(shuō)中，格雷高爾，也就是那個(gè)變成甲殼蟲(chóng)的主人公，他非常愛(ài)自己的'家人，每天為自己的家人辛苦的工作，可是有一天他突然變成了一只甲殼蟲(chóng)。從此以后，他就只能靠妹妹每天來(lái)送一些食物生活，有時(shí)妹妹也會(huì )幫助他掃除灰塵和雜物�？墒�，家里人越來(lái)越不喜歡他……，他們不能接受一個(gè)變成了甲殼蟲(chóng)的人。
后來(lái)，由于他犯了一個(gè)小小的錯誤，他的妹妹成了誤解他最深的人。妹妹不愿意送東西給他，不愿意幫他打掃房間，甚至他的房間變成了堆放雜物的地方。第一個(gè)排斥他的是妹妹，這讓格雷高爾痛苦不已，到最后家人都不把他當作是家庭的一員，他的父親甚至想象殺死一個(gè)蟲(chóng)子一樣殺死他。父親用一個(gè)蘋(píng)果砸在了格雷高爾的背上，差點(diǎn)要了他的命，可以說(shuō)他沒(méi)有了家。最后，格雷高爾認為自己已經(jīng)是家人的最大拖累，于是他竟然絕食而死了。這是一個(gè)多么悲傷的故事��！
格雷高爾為什么會(huì )絕食而死呢?我想答案是他沒(méi)有了家庭，這是多么痛苦而悲哀的事情呀！所以，家庭真的很重要。沒(méi)有了家庭，就沒(méi)有一個(gè)完整的生命。
人生是需要家庭的，有了家，才可以把自己的喜怒哀樂(lè )分享給大家，每天都會(huì )有快樂(lè )，有可以共同承擔的力量，讓我們好好愛(ài)護自己的家庭，就會(huì )擁有最美好的世界。
《變形記》讀后感6
卡夫卡和格里高爾后者是《變形記》一文中蛻變?yōu)橐痪扌图讱はx(chóng)的主人公，旅行推銷(xiāo)員。而前者則是這只巨型甲蟲(chóng)的一手制造者，現代派文學(xué)作家，〈變形記〉的作者。
細讀《變形記》，竟發(fā)現以上兩位人物頗有相似之處。
同樣的無(wú)歸屬感。
這一點(diǎn)在卡夫卡身上表現得尤為明顯。記傳中提到，他是猶太人，出生在布拉格，講德語(yǔ)，臣服于奧匈帝國，集猶太，斯拉夫，德意志民族的成分混雜于一身。如此復雜的身世，無(wú)疑使這位文壇巨匠陷入了重重的歸屬選擇中�？墒鞘聦�(shí)并沒(méi)有更多的回旋余地——他最終成為孤獨流浪的游客。在一封信中，他這樣寫(xiě)道：“可是我沒(méi)有祖國，因此什么也不能拋棄，而是想著(zhù)如何去尋找或創(chuàng )造一個(gè)祖國�！�
同樣的情形發(fā)生在格里高爾身上。他的身體發(fā)生了突變，失去了說(shuō)話(huà)能力，也同時(shí)使他被排除在人類(lèi)之外。因此，“他扭了扭腦袋，痛苦而憤懣地把頭挨在地板上磨蹭著(zhù)”，他沒(méi)有勇氣提高嗓門(mén)讓妹妹聽(tīng)到他的聲音。
同樣的陌生感�？ǚ蚩ㄔ谒娜沼浿袑�(xiě)道：“現在我在自己家里，在那些最親近的，最充滿(mǎn)愛(ài)撫的人們中間，比應該陌生人還要陌生�！�
陌生，就是當看到一盆水時(shí)，天真無(wú)邪地認為是一盆液態(tài)玻璃。
同樣但卻又相反的情形發(fā)生在格里高爾身上。同樣，是因為他倆都與陌生有著(zhù)瓜葛，只是卡夫卡對別人陌生，而格里高爾則陌生于別人——這是相反之處。
他（格里高爾）到處碰壁，先是嚇著(zhù)了秘書(shū)主任，然后又遭到父親的攻擊，最后，連一向關(guān)心他的妹妹竟也開(kāi)始表現得不友好。莫大的.陌生感讓他的心理遭受了空前巨大的打擊。心理的創(chuàng )傷成為格里高爾最終死亡的重要因素。
同樣的孤獨感。
“實(shí)際上，孤獨是我唯一的目的，是對我極大的誘惑�！薄ǚ蚩ㄕZ(yǔ)。
“因為家人忽視自己而積了一肚子火�！薄窭锔郀�。
很顯然，卡夫卡在作品中自然而然地流露出了自己的情緒，文如其人，莫不如是。
《變形記》讀后感7
《變形記》是一篇短篇小說(shuō)，是奧地利作家卡夫卡的著(zhù)作。
小說(shuō)的主人公格雷高爾是一家公司的旅行推銷(xiāo)員，長(cháng)年累月到處奔波，努力賺錢(qián)養活家人。在一個(gè)普通的早晨，他從不安的睡眠中醒來(lái)，突然發(fā)現自己變成了一只巨大的甲蟲(chóng)。這時(shí)更令他深感不安的倒不是自己身體的奇怪變化，而是沒(méi)能按時(shí)趕火車(chē)去上班。他的父母和妹妹看到他在早晨7點(diǎn)之后還沒(méi)有走出自己的房間，都感到極度驚訝。然而，盡管他竭盡全力，也沒(méi)有成功起來(lái)。隨后，公司里的經(jīng)理親自登門(mén)詢(xún)問(wèn)他遲到的原因，并且威脅說(shuō)，如果再不立即去上班就開(kāi)除他。在家人和公司經(jīng)理的催促下，他掙扎著(zhù)起床去開(kāi)門(mén)，可是他的身體變化越來(lái)越大，起初還可以說(shuō)話(huà)，但終于完全喪失了人的聲音，整個(gè)人徹底變成了一只巨大的甲蟲(chóng)。他的新形象嚇跑了經(jīng)理，幾乎嚇昏了母親，于是被父親粗魯的用手杖趕回了自己的房間。從此格雷高爾被關(guān)在自己的房間，因為家人看到他的感覺(jué)只有恐懼和厭惡。他成為家人中的丑聞，成為親人們的'累贅。格雷高爾心里仍然希望自己能夠好起來(lái)，重新?lián)斊痧B家的責任，但是由于他一直沒(méi)有任何起色，家人不能容忍他了，妹妹公然宣稱(chēng)人不能和動(dòng)物生活在一起，而他也由于長(cháng)期不吃東西，最后悄然死去。
《變形記》的故事告訴我們，當家人發(fā)生變故的時(shí)候，我們要勇敢面對，要用自己的愛(ài)心去幫助他，而不應該覺(jué)得他是累贅而去拋棄他。反觀(guān)格雷高爾，當他在早晨醒來(lái)之后，發(fā)現自己變成一只甲蟲(chóng)后，腦子里想的仍然是自己的差事，想著(zhù)家人，而不是自己所遭遇的厄運本身。直到他生命的最后一刻，他仍充滿(mǎn)了對家人的熱愛(ài)，一直希望重新好起來(lái)去承擔養家的責任，去幫助家人實(shí)現他們美好的愿望。
通過(guò)讀《變形記》這篇小說(shuō)，我也希望自己也能成為像格雷高爾一樣有愛(ài)心、有責任感的人，在遭遇困難面前，不被困難所打到，首先想到的還是自己的責任�！蹲冃斡洝肥且黄艹龅亩唐≌f(shuō)，我建議大家去讀一讀。
《變形記》讀后感8
這個(gè)寒假，我讀了不少書(shū)，然而唯有卡夫卡的《變形記》給我留下了深刻的印象。
《變形記》講了一個(gè)小推銷(xiāo)員格里高爾在生活和工作的重壓下，有一天一覺(jué)醒來(lái)發(fā)現自己變成了一只丑陋可怕的大甲蟲(chóng)。他的親人相繼拋棄了他，他終日生活在暗無(wú)天日的小房間里。無(wú)邊的痛苦中，他無(wú)助地認為世界拋棄了他；迷惑中他也拋棄了世界。他放棄了生活的希望、丟失了向上的信心。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，一束陽(yáng)光設在他干癟的硬殼上。他去了，離開(kāi)了這個(gè)無(wú)情的世界……
每每讀到這兒，我都不禁沉思：在那時(shí)喧囂的20世紀中，善良似乎是一株任人踩踏的`小草，而在這位因家人的一句責罵就去自殺的作家筆下，我讀懂了他所呼喚的——人們的善良與同情。
當格里高爾無(wú)助時(shí)，至少還有妹妹同情他；后來(lái)，他失去了這種同情和關(guān)懷，他便對生活失去信心，離開(kāi)了。如果人們對他多一點(diǎn)耐心、給予他善良的同情與關(guān)懷，或許他還會(huì )變回他……
夕陽(yáng)西下。卻不想成了格里高爾最后的回光返照�；蛘咚呀�(jīng)死了很久很久。他死了，他的家人卻認為他們“得救”了。他們的生活終于因那個(gè)陽(yáng)光明媚的日子而“明媚”——格里高爾，那只討厭的甲蟲(chóng)死了。
透過(guò)字里行間，我看到的事卡夫卡對善良的呼喚，對善良的期盼，對善良價(jià)值的認可！
當今社會(huì )，多少人對同胞的遭遇視若無(wú)睹；多少人“一毛不拔”，不愿資助貧困的同胞；多少人在同胞的缺水死亡下，依舊大肆浪費……
朋友，當你在這喧囂而騷動(dòng)的社會(huì )中忙碌時(shí)，請你想一想那只缺少溫暖而離去的甲蟲(chóng)，在心底為他去栽培一株小小的善良之草吧！
我相信，世間的溫暖總會(huì )多過(guò)無(wú)情的：無(wú)數人無(wú)償獻血、領(lǐng)養孤兒、捐贈衣物書(shū)籍、籌款助災區……生活中也有許多溫暖的小事：“路見(jiàn)不平拔刀相助”、他人受傷好心人送醫院、老人養老資助、投食野貓野狗、救助動(dòng)物、領(lǐng)養貓狗……
人們啊，我在此，呼喚善良！希望有更多人擁有善良、發(fā)揮善良，讓溫暖灑遍人間的每一個(gè)角落……
《變形記》讀后感9
我讀過(guò)不少書(shū)，其中非最喜歡的是一篇看似荒唐的文章——卡夫卡的《變形記》。這篇小說(shuō)我前前后后看過(guò)許多遍，對它的認識也在不停地改變之中：起初，我認為這是一個(gè)荒唐的故事。故事中，小小的推銷(xiāo)員格里高爾一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現自己變成了一只大甲蟲(chóng)……小小的我嚇得不敢入睡，怕自己變成一只大甲蟲(chóng)。
慢慢的，它變成了一個(gè)沉重的故事�？蓱z的格里高爾，由于職業(yè)的重壓，變成了一直大甲蟲(chóng)，終日生活在暗無(wú)天日的`小房間里，父母和妹妹先后對他失去了耐心，他痛苦無(wú)助、迷惑、孤獨……他被世界所拋棄。于是，他也拋棄了世界。在一個(gè)燦爛的早晨，當一縷陽(yáng)光透過(guò)他的房間，照在他干瘦的外殼上時(shí)，他死了。
在這樣沉重的故事下面，藏著(zhù)多少現代人因為生活的巨大壓力而發(fā)出的痛苦的叫喊聲��！每次看完，我都會(huì )呆望著(zhù)陽(yáng)光，看著(zhù)塵土飛揚沉思：這是怎樣沉重的一個(gè)故事呀！是怎樣被卡夫卡嵌在白紙里的呀!
我無(wú)聲地呼喊：是的，生活的壓力已成為現代人的通病，而這，正是一個(gè)關(guān)于不堪忍受生活壓力的故事。落幕了，格里高爾在那樣燦爛的一個(gè)死去，或許他已經(jīng)死了，很久，只是沒(méi)有人發(fā)現。
讀了這個(gè)故事后，我才知道善良有多么重要、信心有多么重要。你就算是變成了一只大甲蟲(chóng)，可你還有家人、朋友。你不應該拋棄世界，拋棄一切。雖然父母和妹妹只給了你一點(diǎn)點(diǎn)，雖然她們先后對你失去耐心，把你拋棄，可世界沒(méi)有拋棄你呀，所以，你不能放棄，要堅強地活下去；要自己去努力，自己去創(chuàng )造幸福美好的明天。
《變形記》讀后感10
卡夫卡著(zhù)選自《卡夫卡短篇小說(shuō)選》隨后，他們三人一起離開(kāi)住所，坐上電車(chē)到郊外去，好幾個(gè)月來(lái)他們沒(méi)有一同出過(guò)門(mén)了，暖暖的陽(yáng)光照滿(mǎn)車(chē)廂，車(chē)廂里除了他們沒(méi)有別人。
他們舒適地靠著(zhù)椅背談?wù)撝?zhù)對未來(lái)的展望，他們發(fā)現，仔細想事情并不算糟，因為三個(gè)人的工作都相當不錯，特別是以后還會(huì )有發(fā)展，關(guān)于這些事他們彼此間原先就沒(méi)好好談過(guò)。品評：難于想象，薩姆沙一家剛剛失去一個(gè)成員：格雷戈爾，雖然他擁有甲蟲(chóng)的軀殼——但他們顯然平靜得有些過(guò)分，讓人覺(jué)得沒(méi)有一絲人情味。但從《變形記》的全文看來(lái)，這一情節卻全無(wú)突兀之感，因為它在荒謬之中卻有一絲幽默的意味，更重要的是，全文的連貫性，情節的穿插，無(wú)不是精心設置的結果。
卡夫卡并非美學(xué)家，他的身上褪去了浪漫主義的文藝風(fēng)格，更多的.，是對人性的審視與對心理的剖析。格雷戈爾——也就是那個(gè)后面所謂的死亡的甲蟲(chóng)，從某種程度上來(lái)說(shuō)，所扭曲的應當是社會(huì )層面上的形象，因為從生理學(xué)角度這是完全不可能的。但卡夫卡筆下什么是不可能的呢？他所追求的乃是精神上的契合。而對薩姆沙一家的描寫(xiě)恰恰突出了一種歪曲的意識，因為格雷戈爾所變的僅是一種形態(tài)，而家人的想法卻從根本上發(fā)生了變化。格雷戈爾·薩姆沙所變?yōu)樾�，而人們的意識所變卻不只在于外部。
從同情到厭惡直至拋棄，其實(shí)質(zhì)是一種私欲的膨脹。人們對于這只可憐的甲蟲(chóng)沒(méi)有掩飾地蹂躪，撕下臉皮地對付它——這種無(wú)稽之談卻像是暗示，人們在野獸面前似乎更像野獸。而面對同類(lèi)，卻隔著(zhù)面具微笑。這樣的諷喻無(wú)疑是辛辣、一針見(jiàn)血的，而卡夫卡正是以這種虛妄化的寫(xiě)作手法，用其獨特的風(fēng)格，贏(yíng)得了西方的現代文學(xué)史上一代宗師的地位。
不以思、情取勝，《變形記》的成功就在于此。它之所以閃爍，是因為四周沉沉的天幕下，應當有另一種聲音。所以說(shuō)，我們理應感到慶幸：甲蟲(chóng)，為我們呈現了這位德語(yǔ)作家的創(chuàng )造，啟蒙了后世之風(fēng)。
《變形記》讀后感11
一次偶然的機會(huì )，我在學(xué)�？戳艘徊空鎸�(shí)紀錄片——法蘭琳卡《變形記》，我看完之后深有感觸。
這個(gè)紀錄片主要講的是一個(gè)城市公子哥易虎臣和一個(gè)在貧窮地區生活的勤勞簡(jiǎn)樸的吳宗宏互換七天，讓他們體驗另一種生活。易虎臣經(jīng)常不學(xué)習，逃課去網(wǎng)吧，為了iphone4s才肯參加節目。到了山區，孩子們熱烈歡迎他，他第一次流下了眼淚，在這里什么臟活累活都得干，喂豬啊之類(lèi)的，七天之中，他和每個(gè)孩子都成了朋友。其中他特別關(guān)注一個(gè)叫“小黑”的男孩子，易虎臣幫他見(jiàn)到了因犯錯而入獄的爸爸。監獄里，小黑和爸爸抱頭痛哭，站在一旁的易虎臣又流下了激動(dòng)的淚水。七天的生活很快就過(guò)去了，大家都舍不得易虎臣，唱著(zhù)歌歡送著(zhù)易虎臣，回到家后，易虎臣第一次來(lái)到廚房，為家人做了一頓晚餐，也不再提iphone4s，父母看在眼里，高興在心里。
再看看吳宗宏，第一次坐飛機，非常興奮，一到了新家，看到了許多新奇的東西：有沙發(fā)，有電視等等好多東西，晚飯時(shí)，易爸爸一下子給了吳宗宏一千元，這在他的世界里可是個(gè)天文數字。易爸爸和易媽媽都對他很好，但他還是做一些能夠做的事。為易媽媽買(mǎi)生日禮物；和妹妹易蓉拍了照片；在易媽媽生病的日子照顧她，給她熬粥，大家都很喜歡他，七天過(guò)去了，他回到山里依舊和父母過(guò)著(zhù)省吃?xún)�用的`生活，他相信總有一天會(huì )真正走出大山。
自從看了這節目，我覺(jué)得我們生活在幸福的家庭，吃好的，用好的，卻還身在福中不知福，有時(shí)，我們就像以前的那個(gè)易虎臣，有時(shí)還跟父母頂幾句嘴，像這類(lèi)的節目我們要多看，明白的才會(huì )越多。
《變形記》讀后感12
讀《變形記》，很大程度是受到課文中節選那一節影響，沒(méi)想到居然有這樣的作品，雖然以前也聽(tīng)過(guò)，卡夫卡的大名更是如雷貫耳，但真正讀了他的作品，感受深刻了許多許多。 閱讀《變形記》的過(guò)程，壓抑得厲害，就像巨石壓在身上一樣。那種生活的拘束，那種情感的壓抑，那種人性的扭曲，困住了我，動(dòng)彈得，感覺(jué)到我就是哥里高爾，我變成了甲蟲(chóng)。 作品中的主人公夢(mèng)醒之后，發(fā)現自己成了大甲蟲(chóng)，全家驚恐，絕望至極。在我看來(lái)，沒(méi)有比這更絕望的事情了，不過(guò)，還沒(méi)有結束呢?孤獨接踵而至。怎么辦呢，面對無(wú)法改變的現實(shí)，一家人終于接受了它。妹妹很細心，媽媽也好言好語(yǔ)，哥里高爾感到溫暖，溫順的配合著(zhù)，事情似乎得到了緩解，不過(guò)，經(jīng)濟上的不堪重負把這個(gè)家拖垮了，心理上的負擔也逼瘋了他。哥里高爾想克制，卻又克制不了。理智已經(jīng)失控，回憶占據了所有，雖然是甲蟲(chóng)的軀殼，但人類(lèi)的'心無(wú)法讓他逃避。他要作一個(gè)頂天立地的人，他無(wú)法忍受別人當他是惡心的爬蟲(chóng)，他渴望回到過(guò)去!但對過(guò)去又十分恐懼，以致于有些喜歡現在的生活了。矛盾的交織讓他心力交瘁，最終死在自己房間地板上。 哥里高爾不是一個(gè)簡(jiǎn)單的小說(shuō)人物，他是卡夫卡的寫(xiě)照�？ǚ蚩ㄔ趯�(xiě)自己，寫(xiě)自己壓抑的生活。 《變形記》中的人物都是小人物，是有血有肉的真實(shí)小市民。在能生存的前提下，他們會(huì )去關(guān)心別人，愛(ài)別人，但別人一旦破壞了自己的生活時(shí)，愛(ài)就不復存在了，留下的只有赤裸的冷酷。作品中哥里高爾的妹妹就是這樣一個(gè)人物。 到最后，哥里高爾在痛苦的掙扎中，悲慘的死去了，生活又變回了原來(lái)的樣子，或許還比原來(lái)好了一點(diǎn)。他的妹妹是跳躍著(zhù)走的，似乎忘記了剛剛死去的哥哥，或許，根本就沒(méi)這個(gè)人。
《變形記》讀后感13
《偷影子的人》講述了一段纏綿多年的愛(ài)戀，一段進(jìn)行中的不完美感情，這是一部令整個(gè)法國為之動(dòng)容的溫情療愈小說(shuō)。原本我訂的并不是這本書(shū)，但我要的那本書(shū)被人拿走了，機緣巧合下讓我拜讀了馬克?李維的第10部作品《偷影子的人》，并讓我認識了這位大師。真正的'高手，總是在平淡的題材中見(jiàn)真章，正因人人都有的經(jīng)歷，人人都體會(huì )過(guò)的情感，并不是那么好表達，如果不能讓讀者感同身受，就等同于失敗。而馬克?李維，就是這么一個(gè)大師級的人物。
“一個(gè)會(huì )用風(fēng)箏向你寫(xiě)出“我想你”的女孩啊，真讓人永遠都忘不了她。
太陽(yáng)升起，我們的影子肩并肩拖長(cháng)在人行道上。突然，我看到我的影子傾身，親吻了克蕾兒的影子。于是，無(wú)視于我的羞怯，我摘下眼鏡，模仿影子的動(dòng)作�！边@是書(shū)220頁(yè)中的一段文字，書(shū)中還夾著(zhù)一張明信片，配合明信片中的這段文字“感情，仿佛影子一樣，如果你踩中了，就請帶走我的心�！备杏X(jué)真是美極了。
“一個(gè)老是受班上同學(xué)欺負的瘦弱小男孩，正因擁有一種特殊潛質(zhì)而強大：他能‘偷別人的影子’，因而能看見(jiàn)他人心事，聽(tīng)見(jiàn)人們心中不愿意說(shuō)出口的秘密。他開(kāi)始成為需要幫忙者的心靈伙伴，為每個(gè)偷來(lái)的影子找到點(diǎn)亮生命的小小光芒�！边@是對書(shū)中主人翁的一段簡(jiǎn)短的說(shuō)。作者為主人翁虛構了一個(gè)特異功能——能夠偷別人的影子，從而走進(jìn)別人的內心世界，窺探別人的保密。其實(shí)是在告訴人們每個(gè)人都有不幸的一面——即便是看起來(lái)強大的惡棍，我們要想超越自己，超越他人，只有以心換心，設身處地的站在他人的立場(chǎng)，懷著(zhù)悲憫慈悲的心，發(fā)現、明白別人的缺點(diǎn)、過(guò)失甚至是欺壓、謊言。而不是一味站在自己的立場(chǎng)，用自以為是的標準衡量和指摘、仇視別人。
《變形記》讀后感14
《變形記》并不易讀，說(shuō)其不易讀是因為這本書(shū)沒(méi)有優(yōu)美的文筆，而且讀起來(lái)會(huì )覺(jué)得有些枯燥。但這本書(shū)的內核卻揭示了人與社會(huì )，人與人之間關(guān)系的異化。
小說(shuō)其實(shí)并不復雜，講的是旅游推銷(xiāo)員格里高爾有一天一早醒來(lái)發(fā)現自己變成了大甲蟲(chóng)，他并沒(méi)有非常驚慌，而是擔心自己能不能立即去公司上班，因為如果不能去上班，就會(huì )被開(kāi)除，沒(méi)有工資可拿（從這也或許可以看出資本對人的一種異化）
故事接下來(lái)就很荒誕又自然的進(jìn)展下去，家里人發(fā)現格里高爾變成了大甲蟲(chóng)，從一開(kāi)始的照顧慢慢到厭煩。厭煩的原因我猜測主要是因為格里高爾不能再做出貢獻，不能再為家人提供金錢(qián)。最后文章結尾以格里高爾的死亡，他的父母以及妹妹愉快的外出旅游為結局。
這篇小說(shuō)的.故事其實(shí)不復雜，而且全文以一種近乎平淡的語(yǔ)言被敘述，但我們或許可以看到卡夫卡向我們揭示出了一種道德異化，如書(shū)中的親戚在人變?yōu)榉侨说那闆r下，親情又會(huì )成為什么？我們也可以設想，人與人之間的感情是依靠什么來(lái)維持的？倘若一個(gè)人沒(méi)有了人類(lèi)的軀體，之前的感情還會(huì )存在嗎？或許還可以再設想一下，感情/道德的本質(zhì)又是什么？
這些問(wèn)題很復雜并且很難去回答，回到《變形記》這本書(shū)，卡夫卡無(wú)疑是悲觀(guān)的，從文中他向我們揭示了感情的本質(zhì)是金錢(qián)，人與人之間的親密關(guān)系是用金錢(qián)來(lái)維系的。最后文章的結尾，有一個(gè)細節，當格里高爾的父母與妹妹外出旅游時(shí)，文中寫(xiě)到：“當到達目的地時(shí)，女兒第一個(gè)站起來(lái)并舒展她那富有青春魅力的身體時(shí)，他們覺(jué)得這猶如是對他們新的夢(mèng)想和良好意愿的一種確認�！�
當格里高爾的死亡沒(méi)有金錢(qián)上的價(jià)值時(shí)，他們很快便選擇了遺忘。
《變形記》讀后感15
《搗蛋鬼變形記》講述了克雷是如何成為一個(gè)聰明聽(tīng)話(huà)的好孩子的；這向我們解釋說(shuō)，搗蛋鬼不等于壞孩子！每個(gè)孩子的本質(zhì)都是好的。家長(cháng)和老師不能堅持他就是壞孩子！教孩子不要打罵！
克雷的哥哥米契爾也是一個(gè)搗蛋小子，但當他從監獄回來(lái)時(shí)，他告訴克雷，監獄是最糟糕的事情……克雷答應不再搗亂，他也遵守了承諾，這表明無(wú)論你的孩子有多淘氣，即使是幾乎被學(xué)校開(kāi)除的搗蛋鬼，父母也不能毆打和責罵他們的孩子，教他，告訴他：你可以是個(gè)好孩子！你可以忍住不去調皮搗蛋！你可以認真學(xué)習，聽(tīng)老師的'話(huà)！一定要告訴他：你可以！教學(xué)一定比打罵好。
無(wú)論如何，淘氣的孩子也是孩子，他們也有自尊，不要用粗魯的語(yǔ)氣嚇唬他們，也不要吹胡子盯著(zhù)他們，給他們更多的機會(huì )！不管他有多調皮，上課多不認真，家長(cháng)都要寬容，讓他們明白自己做錯了什么！而不是用打罵來(lái)告訴他們，即使這次聽(tīng)話(huà)，下次還是會(huì )犯錯；但如果他們明白自己錯了，就不會(huì )再犯了，甚至可能成為好孩子！
我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)故事——范西西拿著(zhù)生日蛋糕給媽媽?zhuān)蝗�，一個(gè)球飛向范西西，啪一聲，蛋糕壞了！“對不起！李白的聲音從后面傳來(lái)，你該怎么負責？范西西家很窮，她為了給媽媽買(mǎi)蛋糕，把自己的零花錢(qián)都花了，對不起！李白氣喘吁吁地說(shuō)：你能把足球還給我嗎？什么破足球，還你！范西西一腳就把足球踢進(jìn)了草叢。
第二天早上，李白把范西西手里塞了一個(gè)盒子，然后離開(kāi)了。當范西西打開(kāi)它時(shí)，她驚呆了。里面有一張紙和一個(gè)大蛋糕！范西西買(mǎi)不起蛋糕，更不用說(shuō)李白了。范西西打開(kāi)紙時(shí)，她淚流滿(mǎn)面。信中寫(xiě)著(zhù)：親愛(ài)的范西西：我真的很抱歉。我希望你能原諒我。因為我父親的工作，我要走了。
這個(gè)故事說(shuō)明調皮的孩子也有好的一面，不要打罵孩子，這是我書(shū)中體會(huì )到的。
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