【精選】成長(cháng)作文匯編7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的成長(cháng)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
成長(cháng)作文 篇1
成長(cháng)，無(wú)非就是在一塊檀木上刻下痕跡，過(guò)程和滋味，全部在劃痕的深淺與精致中體現出來(lái)。散漫地走在林陰道上，向著(zhù)陽(yáng)光燦爛的地方邁步，在這飄滿(mǎn)了馥郁香氣的歲月中，我慢慢成長(cháng)。
在悠閑的時(shí)光中，我總愛(ài)捧一本書(shū)。字句間那些或是壓抑，或是激昂的情感彌漫了我的腦海。我的心也振蕩了，隨著(zhù)他們的喜怒，他們的嗔念，浮動(dòng)遐想。那些鉛字不再是枯燥無(wú)味的符號，那是有著(zhù)生命、有著(zhù)呼吸的東西，化為一切情感，化為一切哲思，給那些緩慢悠長(cháng)的時(shí)光鍍上一層精心的紋路，散出質(zhì)樸的淳香。歲月靜謐，安然的時(shí)光中有書(shū)伴我。所有的反思，所有的啟發(fā)，在身體的一隅安居，蜿蜒成飛舞的姿態(tài)，帶著(zhù)我在世界四處碰撞，探索那些奧義。時(shí)光的流水蹁躚帶我成長(cháng)。
光陰永是流逝，我的思考帶著(zhù)弦律在人間呼吸，就在那戴上耳機的一瞬。那些悠揚的曲調，那些悲哀的嘆息，那些激情的律動(dòng)，就在這小小的音符上爆發(fā)出熾人的能量。照亮世界的，不只是太陽(yáng)。生命需要有著(zhù)方向導引，情緒控制著(zhù)你的行動(dòng)。最偉大的，永遠都是思想。藝術(shù)家們把思想化為音韻、化為弦律、化為真心的吶喊。音樂(lè )悄然叩動(dòng)我的心扉，讓我如癡如醉�！坝襁的苄�，人言與樂(lè )并。繁音忽已闋，雅韻詘然清”。音樂(lè )縹緲如夢(mèng)，悠悠晃晃，我從飄浮著(zhù)的漩渦中陷了進(jìn)去，我感受到人間的冷暖、歲月的荏苒、時(shí)光的無(wú)情。傾聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )中美麗，品味著(zhù)一段又一段歌詞曲調，音樂(lè )飄散著(zhù)我的心情滋味。那一杯用憂(yōu)郁、迷幻、閑愁兌成的雞尾酒在歲月風(fēng)塵中翩躚。生活散著(zhù)芳香，每一種滋味都糅于其中。人生路上，一切雜念都隨風(fēng)飄散，我平靜下來(lái)，思考著(zhù)一切，領(lǐng)悟著(zhù)人生與真理，幸福與安寧。所有的心事，伴隨著(zhù)音韻在空氣中漂浮。我在人生路上悠悠晃晃地前行。
在寧靜的時(shí)光中，我在微澀的茶香中呼吸詠嘆。爺爺愛(ài)茶，他那白瓷杯上沉淀著(zhù)茶漬，那是時(shí)光的痕跡。茶葉顆粒放進(jìn)瓷杯，發(fā)出叮叮的響聲，悅耳可聽(tīng)。滾燙的熱水沖刷著(zhù)泛黃的杯壁，升起一片迷蒙的白氣。帶著(zhù)醇厚，寧靜深邃。爺爺用他那褐色的瞳仁注視著(zhù)我，輕啟嘴角，講著(zhù)那些觸動(dòng)心田的'故事。茶是苦的，人生也不是處處彌漫著(zhù)甜蜜，有悲哀、有疾苦，這才是人生。在澀味過(guò)后，甘從中來(lái)，那用淡然，堅持糅成的一杯花茶，散在空氣中，呼吸吐納。我在時(shí)光中感受著(zhù)茶的意象和靈魂的升華滌蕩。人活在世，會(huì )遇到那么多的困難挫折，而在氤氳的迷霧面前，不迷失道路，這就是時(shí)光蹉跎的秘密。閉上眼睛，感受著(zhù)茶水叩擊杯壁的旋律，猶如飄渺的輕煙，讓整個(gè)心飄泊在茶香溢動(dòng)的海洋中，我感受到了平和。人世蒼茫，卻擁有一份永遠也逃不掉的恬靜。寧靜深邃，是一種博大、一種賜福�？粗�(zhù)爺爺微瞇著(zhù)眼，飲著(zhù)人生的味道，我知道這時(shí)他的心如茶般澄明平靜。我也拈著(zhù)一片茶葉，將它舒展開(kāi)，墨綠色的樹(shù)葉均勻地呼吸著(zhù)，淡淡的、不知不覺(jué)，無(wú)聲無(wú)息。一切雜質(zhì)皆?huà)�，唯有本心最真。這是茶的真諦吧。我要在世間更灑脫更輕松的活。
倘若有人再問(wèn)我，你長(cháng)大了嗎？我想我會(huì )微笑著(zhù)回復他：“還沒(méi)有，因為我在書(shū)、音樂(lè )、茶的陪伴下正安靜徜徉人生路�！蹦菈K古樸的檀木，早已刻上了花紋、優(yōu)雅動(dòng)人，長(cháng)流于世。
成長(cháng)作文 篇2
你根本就不會(huì )覺(jué)得這些事情之中有什么重要的，就好像你身邊那么多人一直都在等待著(zhù)一個(gè)結果，圍繞在你身邊，不吃不喝不去休息。你以為他們都是閑的。
如果有一個(gè)人手握政權的話(huà)，她可能就會(huì )天先天性的趾高氣揚。
我們總要知道在這樣的發(fā)展途徑之中，每個(gè)人講述的故事都不一樣。鄭淑彤她們的生活不一樣，所經(jīng)歷的想去看懂的也都如此不同。
可是當年我們在一個(gè)班級里上課的時(shí)候我們也曾經(jīng)有過(guò)那么多的矛盾，可是到最后提起來(lái)都當成一個(gè)笑話(huà)。長(cháng)大了之后才知道。原來(lái)那些所謂的心胸狹窄，或者是你從來(lái)沒(méi)有看清楚的東西都是上升了一個(gè)層次的。
你不再是一個(gè)簡(jiǎn)單的小孩子了。
那些過(guò)去的事情，從來(lái)都不應該更更于懷。如果有一天你突然知道，原來(lái)在這樣的心情之中，你看懂另外一種局面，你看懂所有的情感都是在慢慢的發(fā)展過(guò)來(lái)的`。
也許每一次都是很好的機會(huì )。
但是那時(shí)的我們雖然青春年少，卻也有著(zhù)年少輕狂的狀態(tài)，我們根本就聽(tīng)不進(jìn)去別人的勸告，也不會(huì )知道自己喜歡的東西和追求的。其實(shí)從來(lái)都不在一條路上。
只是成長(cháng)向來(lái)需要時(shí)間，向來(lái)需要我們不斷的血與淚的磨練。
成長(cháng)作文 篇3
時(shí)間，讓我們成長(cháng)，快樂(lè )，憂(yōu)傷，痛苦，挫折伴我們成長(cháng)，但偶爾回首一望，才發(fā)現笑永遠多于淚，讓我們一路成長(cháng)一路笑。
春天，萬(wàn)紫千紅。小草，樹(shù)芽都鉆了出來(lái)，到處一片生機勃勃的景象。小朋友們最喜愛(ài)的事便是上山放風(fēng)箏。在一個(gè)山包上，綠草成蔭，沒(méi)有樹(shù)，正適合放風(fēng)箏。許多小朋友拿著(zhù)五彩斑斕，各式各樣的風(fēng)箏在草地上奔跑，風(fēng)箏飛在天上，我抬起頭，仰視著(zhù)那個(gè)放的最高最遠的風(fēng)箏，嫣然一笑。忽然，那個(gè)小朋友手上的風(fēng)箏線(xiàn)斷了，風(fēng)箏隨風(fēng)飄走，越飄越遠，越飄越遠。我看著(zhù)那個(gè)小男孩，只見(jiàn)他正飛快的跑向那個(gè)小女孩。我走進(jìn)一聽(tīng)，是那個(gè)小男孩在跟小女孩道歉。原來(lái)那個(gè)風(fēng)箏是小女孩的，我原以為小女孩會(huì )十分傷心，可她的表現卻讓我十分驚訝。她安慰那個(gè)小男孩，告訴小男孩不要內疚，她接受了小男孩的道歉，那一刻我學(xué)會(huì )了包容理解，我也懂得了小孩之間真摯的友誼。
冬天，白雪皚皚，樹(shù)上，房頂上，草地上到處一片雪白。此時(shí)便是堆雪人，打雪仗的最佳時(shí)間，孩子們在雪地里嬉戲玩耍，銀鈴般清脆的笑聲一陣接著(zhù)一陣，雪花像個(gè)小精靈一樣飄落在地上，樹(shù)上，人們的頭上肩上。
‘嗚嗚，我的雪人死掉了，是誰(shuí)這么狠心�！粋�(gè)小女孩一邊哭一邊說(shuō)著(zhù)。我只是微微的笑了一笑，便看過(guò)了這一切。本想去安慰一下，沒(méi)想到一個(gè)小男孩搶先了一步�！畬Σ黄�，是我不小心弄壞了你的雪人，我不是故意的�！粗�(zhù)男孩后悔的樣子，我心里有種莫名的感覺(jué)。我一步跨上前，左腳在前右腳在后，兩腳之間的距離并不大，我安慰小愛(ài)哦女孩說(shuō)，‘小妹妹，別哭。你要學(xué)會(huì )寬恕，我相信雪人在天上看到你對別人有一顆寬容大量的`心，一定會(huì )高興的。它一定會(huì )回來(lái)看你的�！∨⒉粮裳蹨I，笑了笑，說(shuō)，‘嗯嗯，大姐姐，它一定會(huì )回來(lái)看你的�！谖野参啃∨⒌臅r(shí)候，小男孩正努力的去堆一個(gè)跟原來(lái)一模一樣的雪人。就在這時(shí)，我的鼻子感覺(jué)很酸楚。又有幾個(gè)人能這樣勇于擔當呢。
回首一看，理解包容，勇于擔當不就正是我們一生做人的原則嗎。讓我們帶著(zhù)它們一路成長(cháng)一路笑
成長(cháng)作文 篇4
人的一生離不開(kāi)奮斗，就像生命離不開(kāi)水一樣。人如果沒(méi)有了奮斗，就會(huì )變得懶惰，不思進(jìn)取，終一事無(wú)成。
奮斗是生命？奮斗是歷練獲得新生，奮斗是在風(fēng)雨之中懷揣絢麗的彩虹，奮斗是用汗水去澆灌開(kāi)希望的花朵，奮斗是無(wú)數次失敗后換回成功。
人沒(méi)有了奮斗就像魚(yú)兒離開(kāi)了水，失去了生命的活力，不久就會(huì )墮入無(wú)底的深淵。沒(méi)有了奮斗，人生就失去了光彩，變得索然無(wú)味。
學(xué)習需要奮斗。努力去超越自己的對手，刻苦鉆研，在題海中遨游，奮斗讓我們摘到成功的果實(shí)。世界上的道理、知識數不勝數，學(xué)無(wú)止境，在奮斗體會(huì )學(xué)習的快樂(lè )，學(xué)海無(wú)涯樂(lè )亦可以作舟。
運動(dòng)需要奮斗。在跑到雙腿發(fā)酸的時(shí)候，離終點(diǎn)只有一步之遙，這時(shí)就需要拼上一把，奮力向前沖去。在累得氣喘吁吁的時(shí)候，大汗淋漓，咬咬牙，再做幾個(gè)俯臥撐，再做幾個(gè)引體向上，這樣就不斷地超越了自己。在奮斗中你就會(huì )體驗到運動(dòng)的酣暢。
人生需要奮斗。從一個(gè)不起眼的小店到各國連鎖的跨國公司，哪一個(gè)不是艱苦奮斗之后才成功的呢？因奮斗而取得輝煌成就的`古人更是不勝枚舉。范仲淹小時(shí)家貧，實(shí)在饑餓難耐的時(shí)候才會(huì )吃一點(diǎn)冷粥。他夜以繼日地學(xué)習，在經(jīng)歷了奮斗之后，他成為了著(zhù)名的文學(xué)家名揚千古。
不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？學(xué)習需要奮斗，運動(dòng)需要奮斗，人生需要奮斗。奮斗是堅持，是忍耐，是努力，更是人生道路上不可或缺的一道風(fēng)景線(xiàn)。
讓我們奮斗起來(lái)，用奮斗點(diǎn)燃什么之火，放出耀眼而溫暖的光芒，照亮我們前進(jìn)的方向。
成長(cháng)作文 篇5
愛(ài)，就像天上的星星，數也數不清。既有媽媽的嘮叨，也有爸爸的關(guān)心。
記的小時(shí)候，爺爺去買(mǎi)早點(diǎn)，總是騎著(zhù)單車(chē)去買(mǎi)，我看著(zhù)那單車(chē)，我的好奇心就跑到那舊舊的單車(chē)上了。一開(kāi)始時(shí)，我跟爺爺說(shuō)，他總是回答這幾句話(huà)：“不要去了吧！萬(wàn)一摔著(zhù)那你可能會(huì )變成殘疾人的�！辈贿^(guò)爺爺抵不住我多次請求，終于答應了。
聽(tīng)到這個(gè)好消息，我不禁高興地跳了起來(lái)。第二天早晨，明媚的陽(yáng)光照進(jìn)了屋里，我馬上爬起來(lái)跑進(jìn)爺爺的房間，催他快點(diǎn)起床，一到自行車(chē)前我迫不及待地就爬了上去，第一次買(mǎi)早點(diǎn)很勝利，可第二次時(shí)不幸的'事情便發(fā)生了，快到家門(mén)口時(shí)，我把腳放到了自行車(chē)的鋼絲上，我的腳就卡在了那里，爺爺便急忙的把車(chē)停下來(lái)，把我送到家里，他開(kāi)始安慰我說(shuō)痛不痛，要不要我送你去醫院檢查一下，聽(tīng)到這幾聲安慰，我的腳好像變的不疼了，爺爺把我的鞋子脫了看了看我的腳，自言自語(yǔ)道：“還好沒(méi)有多大的事，用藥涂一下，再用創(chuàng )口貼貼一下就可以了�！甭�(tīng)到爺爺這樣說(shuō)，我的心也不緊張了，還感到了爺爺對我深深的愛(ài)！
愛(ài)，就是爺爺對我的問(wèn)候，對我的關(guān)心。自從這件事后，我更加明白愛(ài)的含義了！
成長(cháng)作文 篇6
我的人生之路，有了您的包容才會(huì )成長(cháng)——媽。
小時(shí)候，你是我避風(fēng)的港灣。
那時(shí)，我與其他孩子不一樣，剛去幼兒園時(shí)，我沒(méi)有哭，反而愛(ài)上了那里的生活，直到……
一天放學(xué)時(shí)，在幼兒園門(mén)口，看到了你熟悉的背影，我焦急地向你跑去，我邊流著(zhù)淚，邊向你支支吾吾地訴說(shuō)著(zhù)被同學(xué)欺負的痛苦，你心疼我，看到我可愛(ài)的樣子，把我摟在懷里，就這樣我們走回了家，我也漸漸止住了抽泣。
是那個(gè)懷抱，給了我安全感�？吭谀愕男乜�，就不再畏懼什么。
每當我安靜下來(lái)，那一幕就如昨天，浮現在我眼前。
那段時(shí)間，我小學(xué)已快結束了課外班，練習題壓得我喘不過(guò)氣，脾氣也變得暴躁。你對我的叮囑、關(guān)心，那些對我曾珍惜的東西，也已成為了我耳邊的折磨。
我開(kāi)始對你發(fā)脾氣，在家里摔東西……我在臥室時(shí)喜歡鎖門(mén)，曾有一次，我聽(tīng)到門(mén)鎖咔的一聲，本以為你會(huì )叫我開(kāi)門(mén)，卻只聽(tīng)到了那腳步聲離我越發(fā)越遠。
后來(lái)，我發(fā)現您看我的眼神變了，雙眸中充滿(mǎn)恐懼與失落，似乎在乞求著(zhù)她的女兒多給予她一點(diǎn)理解。
我不斷反思自己，是什么讓我慈祥的母親，對我有了畏懼？對我來(lái)說(shuō)，淡漠比憤恨更為可怕。暗下決心，不再對你發(fā)火。
那段時(shí)間，我們少了爭吵，卻多了隔閡。您不像小時(shí)候那么關(guān)心我，對我也沒(méi)有過(guò)多囑咐，這樣的生活，我無(wú)法承受，愿用一切來(lái)彌補我對您的傷害。
我發(fā)現自己越來(lái)越理解了母親，你好像也原諒了我原來(lái)幼稚的做法，我們的`關(guān)系一點(diǎn)點(diǎn)變得融洽。
你開(kāi)始采取我的意見(jiàn)，我也在意起了你的選擇，我想這才是我們應有的關(guān)系，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，足矣。
你是我的母親，我永遠的依賴(lài)，好想就這樣和你一直走下去。
成長(cháng)作文 篇7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是四年級(3)班的董可昕。
今天我演講的題目是文明行為伴我成長(cháng)。
我國自古以來(lái)就號稱(chēng)文明古國，重禮教、講文明行為不僅是一個(gè)人心靈文明程度的反映，也在一定程度上象征一個(gè)民族、一個(gè)國家的文明程度。文明行為在以儒家為主統的中國傳文化中就占有中心位置，行為是為人的標志、律己的規范、交往的準則。文明行為是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線(xiàn)，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識，對人對已對社會(huì )又有何用？
我們學(xué)習應先學(xué)做人， 學(xué)做文明人， 清潔環(huán)境，文明校園。 但是我們的校園中，也會(huì )出現一些不和諧的'音符，總有一些令人不滿(mǎn)意的現象出現，剛打掃完的衛生區，就有同學(xué)拿著(zhù)毛筆在瓷瓦墻上亂畫(huà)；在教室里，看看我們的地面，總有同學(xué)想丟就丟；打過(guò)學(xué)校上課預備鈴后，有的同學(xué)還在嘰嘰喳喳，甚至高聲喧嘩；在莊嚴的升旗儀式上，有的同學(xué)卻在左顧右盼，竊竊私語(yǔ)；還有一些同學(xué)受—些不良習慣的影響，講粗話(huà)、臟話(huà)、爭吵、追逐、哄鬧。以上的種種現象，不僅嚴重的違反了小學(xué)生日常行為規范，而且破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的環(huán)境。
講文明、講禮貌，需要的是人人從我做起，從小事做起。當我們接觸一個(gè)人之后，常常會(huì )給他一些評語(yǔ)：“這個(gè)人素質(zhì)高，有風(fēng)度”；“這個(gè)人有教養，談吐文雅”；“這個(gè)人太差勁，連句客氣話(huà)都不會(huì )說(shuō)”；“這個(gè)人俗不可耐，滿(mǎn)嘴臟話(huà)”；……一個(gè)素質(zhì)高、有教養的人，必須有良好的文明行為。這樣的人，才會(huì )被人尊重，受人歡迎。 當我們看到干凈，整潔的校園時(shí)，你是否看到清潔工付出的汗水，當我們在教室里嘰嘰喳喳的時(shí)候，你是否知到老師上課的辛苦，當我們在升旗儀式的時(shí)候，竊竊私語(yǔ)，你是否想到，這面五星紅旗是多少革命先輩的鮮血染紅的。這時(shí)，我們是不是可以這樣說(shuō)，你尊重別人嗎？那么，你會(huì )得到別人的尊重嗎？
千百年來(lái)行為之風(fēng)傳承至今，在當今的社會(huì )，上到國家元首互訪(fǎng)，下至平民百姓的交往，從政壇巨匠的微笑到商界名家的握手，更是閃耀著(zhù)文明行為的光輝。
我們是國家的小主人，我們今天有了豐富的物質(zhì)生活，更需要建設高度的精神文明。好的文明行為習慣，可以影響你的學(xué)習，你的生活，甚至將來(lái)的一生都將受用不盡，文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的學(xué)習環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會(huì )啟迪我們不斷探索，求知。因此，同學(xué)們讓我們攜起手來(lái)，還我們一個(gè)文明、美麗的校園，從現在起，從我做起，從每一件小事做起，我們應該堅決擯棄我們身上種種不文明的行為，養成良好的行為習慣。做一個(gè)真誠友愛(ài)、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生，做一個(gè)勤奮學(xué)習、積極向上的學(xué)生。讓文明之花開(kāi)遍校園，讓文明行為永伴我行。
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