關(guān)于諸葛亮的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的關(guān)于諸葛亮的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于諸葛亮的作文1
一天，老師對同學(xué)們說(shuō)：“誰(shuí)能在中午離開(kāi)教室？”于是，大家都開(kāi)始想辦法�？墒�，諸葛亮卻在那里倒頭大睡。
同學(xué)們問(wèn)他：“你在這里睡覺(jué)，就能想出辦法媽?zhuān)俊敝T葛亮說(shuō)：“我已經(jīng)想出辦法了，辦法就是睡覺(jué)�！贝蠹易h論紛紛，不知道諸葛亮會(huì )搞出什么名堂來(lái)。
一轉眼，就到了中午，諸葛亮起來(lái)了，他找到老師，表達了自己對老師的不滿(mǎn)，搞得老師頓時(shí)火冒三丈。于是，老師命令大家把諸葛亮趕出教室。
諸葛亮被大家趕出教室之后，對老師和同學(xué)們說(shuō)：“老師，您之前提過(guò)一個(gè)問(wèn)題，是問(wèn)誰(shuí)能在中午離開(kāi)教室？現在我不是離開(kāi)了嗎！”
老師頓時(shí)恍然大悟，夸諸葛亮是個(gè)聰明的'孩子。
這時(shí)，大家也都明白了諸葛亮的意思。
關(guān)于諸葛亮的作文2
此時(shí)，姜維依照諸葛亮的安排，故意將他的木像人搬出來(lái)，還大喊司馬懿中了諸葛亮的計。這下可把司馬懿嚇壞了，他趕緊帶人撤退，魏軍慌亂之中發(fā)生了意外，很多士兵都被踐踏而死。試想一下，事后司馬懿知道自己上當之后，肯定會(huì )氣得直跺腳。由此可以看出，諸葛亮真是考慮得太周全了!司馬懿也曾夸贊諸葛亮是個(gè)事無(wú)巨細都要恪盡職守的`人，他每次作戰之前都會(huì )認真察看地形，總能找出點(diǎn)破綻和對策來(lái)。上方谷之戰就是個(gè)例子，司馬懿逃出生天之后，就選擇了龜縮戰術(shù)，死活不肯出來(lái)應戰。
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