實(shí)用的學(xué)期年度工作計劃模板匯總6篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計劃了。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？下面是小編為大家收集的學(xué)期年度工作計劃6篇，歡迎大家分享。
學(xué)期年度工作計劃 篇1
一、指導思想
以建設一支師德修養高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬、具有一定教科研能力、適應新課程改革需求的教師隊伍為目標，以新課程師資培訓為重點(diǎn)，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為主線(xiàn)，進(jìn)一步加大教師繼續教育和校本培訓的力度，努力開(kāi)創(chuàng )我校教師培訓工作新格局。
二、工作目標
1、加強師德建設，加強行風(fēng)建設，培養一支愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻的教師隊伍。
2、認真完成《課程改革與學(xué)習主題構建》專(zhuān)題培訓任務(wù)，切實(shí)提高教師實(shí)施新課程的能力和素質(zhì)。
3、爭取在“奉化市中小學(xué)教師教學(xué)大比武”活動(dòng)中取得滿(mǎn)意成績(jì)。
4、繼續抓好教師英語(yǔ)300培訓。
5、落實(shí)師徒結對工作，促進(jìn)新教師各方面水平的提升。
6、每位教師本年度繼續教育課時(shí)達到48課時(shí)以上。
三、工作措施
1、積極推進(jìn)師訓工作的層級管理。校級決策層（校長(cháng)為第一責任人，把握師訓工作的方面）；培訓執行層（教導處、教科室要組織和開(kāi)展校本研修活動(dòng)，提高研修水平）；教研組基礎層（教研組長(cháng)要動(dòng)員組織本組教師參加培訓，主持以組為單位的校本研修活動(dòng)）。
2、以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓為重點(diǎn)，把新理念、新教材、新教法的培訓作為本學(xué)期校本培訓的.核心工作來(lái)抓。圍繞《課程改革與學(xué)習主題構建》的專(zhuān)題培訓，組織全體教師完成好培訓任務(wù)。專(zhuān)題培訓突出重點(diǎn)性、實(shí)現開(kāi)放性、強調實(shí)踐性、注重全程性、關(guān)注層次性；培訓方式以集中培訓與校本培訓校本教研相結合、課程理論與教學(xué)實(shí)踐相結合的方式來(lái)進(jìn)行；要求每位教師完成：每章后面的一個(gè)練習題；摘錄有關(guān)理論30條；點(diǎn)評一個(gè)案例；撰寫(xiě)一個(gè)教育教學(xué)案例；設計并實(shí)踐一堂教研課。
3、深入開(kāi)展“師徒結對”活動(dòng)。明確師徒雙方職責，簽訂師徒合同，建立考核監督機制，保證結對工作的成效。
4、繼續分階段抓好教師英語(yǔ)300句培訓，本學(xué)期的目標為100句過(guò)關(guān)。
5、繼續實(shí)行“一人學(xué)習，眾人受益”式培訓。學(xué)校選派教師外出學(xué)習、培訓考察，回校歸來(lái)要求他們寫(xiě)學(xué)習匯報材料，對其他教師進(jìn)行培訓，傳達學(xué)習精神。培訓可采用作專(zhuān)題講座、經(jīng)驗交流、上匯報課等多種形式，產(chǎn)生“一人學(xué)習，多人受益”的效應。
四、工作安排
九月份
1、擬訂、學(xué)習本學(xué)期教師培訓工作計劃
2、制訂“新課程與學(xué)習主題構建”專(zhuān)題培訓實(shí)施方案
3、新教師拜師活動(dòng)
4、“教師教學(xué)大比武”活動(dòng)內容培訓
十月份
1、“教師教學(xué)大比武”活動(dòng)內容培訓
2、“教師教學(xué)大比武”活動(dòng)學(xué)校選拔賽并上報成績(jì)
3、設計《課程改革與學(xué)習主題構建》學(xué)習手冊并分發(fā)，并建立網(wǎng)上學(xué)習檔案，共享資源。
4、自學(xué)《新課程改革與主題構建》第一單元。
5、邀請求真學(xué)校董秀亞老師上主題培訓輔導課（一）
6、英語(yǔ)300句培訓（一）
十一月份
1、組織教師參加市“教師教學(xué)大比武”活動(dòng)
2、自學(xué)《新課程改革與主題構建》第二單元
3、邀請溪口鎮校徐治平老師上主題培訓輔導課（二）
4、英語(yǔ)300句培訓（二）
十二月份
1、自學(xué)《新課程改革與主題構建》第三單元
2、英語(yǔ)300句培訓（三）
3、邀請西塢中心小學(xué)孫紅怡老師上主題培訓輔導課(三)
4、師徒結對成果匯報。
一月份
1、做好師訓檔案整理工作
2、學(xué)期師訓工作總結
蕭王廟中心小學(xué)
20xx年9月9日
學(xué)期年度工作計劃 篇2
本學(xué)期我繼續擔任初二119班的班主任工作。為了讓學(xué)生在初二這段寶貴的青春時(shí)間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導學(xué)生認識自己提高自己。針對本班情況，現將工作計劃如下：
一、指導思想
堅持以黨和國家的教育方針為指南，遵循學(xué)生的身心發(fā)展規律，在學(xué)校政教處的領(lǐng)導下，全面貫徹執行素質(zhì)教育，提高學(xué)生各方面的素質(zhì)、特長(cháng)，為學(xué)生的發(fā)展和健康成長(cháng)創(chuàng )造良好的環(huán)境氛圍。
二、工作目標
1.抓好升旗、早操、值日、衛生、板報、行為規范等，力爭在各項評比中獲取名次。
2.全面提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，爭取全班各科平均成績(jì)比上期末提高。
3.鼓勵學(xué)生參加各科競賽，并取得好名次。
4.加強后進(jìn)生的轉化工作，爭取使后進(jìn)生在學(xué)習和紀律方面都有進(jìn)步。
三、班級基本情況：
四、本學(xué)期工作重點(diǎn)：
大力指導學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
加強后進(jìn)生的教育轉化工作，用“激勵教育”、“成功教育”等科學(xué)手段，引導、轉化后進(jìn)生。
組織學(xué)生進(jìn)行安全、衛生、紀律、法制、理想及愛(ài)國主義、集體主義等思想教育；廣泛開(kāi)展愛(ài)校、愛(ài)班等活動(dòng)；學(xué)習“校規”、“班規”，切實(shí)落實(shí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范實(shí)施細則》。
嚴格實(shí)施學(xué)生德育操行分量化考核制度，按制定好的《操行分加減細則》等班規并嚴格實(shí)行。利用班會(huì )課或課余時(shí)間開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì )，豐富學(xué)生業(yè)余生活。
五、工作內容
1、確立班級體的奮斗目標：思想上健康成長(cháng)，紀律上我為榜樣，學(xué)習上力爭上游，言行規范，活動(dòng)積極。
2、在學(xué)生中培養競爭意識，有“你追我趕”的`比學(xué)風(fēng)格；
通過(guò)各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機和態(tài)度，指導他們掌握科學(xué)的學(xué)習方法和良好的學(xué)習習慣。經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調工作。
3、面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；
4、關(guān)鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績(jì)的保證。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要；
5、成績(jì)、表現好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績(jì)，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步；
6、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進(jìn)。
7、積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。8、健全班委會(huì )，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。
六、具體措施
1、充分利用班會(huì )向學(xué)生進(jìn)行思想教育。
2、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。班干部作為班級核心力量，分別負責各項工作，如“學(xué)習委員負責指導總結科代表的工作”“勞動(dòng)委員負責指導督促值日組長(cháng)的工作”等。
3、充分利用班會(huì )課向學(xué)生進(jìn)行教育。
4、抓住每一次月考，及時(shí)進(jìn)行總結，指導，鼓勵。
5、借學(xué)校各種活動(dòng)進(jìn)行專(zhuān)題教育。
6、抓好期末復習，迎接期末考試。
7、每月活動(dòng)有主題，安全衛生學(xué)習紀律常抓不懈。
學(xué)期年度工作計劃 篇3
新的學(xué)期，新的開(kāi)始，學(xué)校呈現出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，特制定本人本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下：
一、指導思想：
在新學(xué)期里，我擔任四年級語(yǔ)文兼班主任職務(wù)，同時(shí)還帶全校學(xué)生書(shū)法藝術(shù)指導課，在此本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學(xué)校的規章制度，工作任勞任怨，及時(shí)更新教育觀(guān)念，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴謹的工作態(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，盡職盡責、教書(shū)育人，注意培養學(xué)生具有良好的思想品德。認真備課上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。
二、素質(zhì)教育：
我注重推行素質(zhì)教育，堅決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動(dòng)上。關(guān)心愛(ài)護全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護學(xué)生合法權益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。
三、教研工作：
我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學(xué)習、相互幫助，維護其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng )文明校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)步。
教案是老師講課的依據，教案中不僅寫(xiě)明教學(xué)要求和教學(xué)目的，也寫(xiě)清能力訓練的內容、要求、目的及教學(xué)措施等，不僅體現課程標準的要求，也保證將“課標”要求落實(shí)到實(shí)處。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個(gè)教育教學(xué)中成為一項必不可少的內容，避免了盲目性，隨意性，增強了計劃性。在編寫(xiě)教案時(shí)注意選擇教育的方法和時(shí)機，達到既給學(xué)生傳授知識，又開(kāi)發(fā)學(xué)生思維能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在具體的教學(xué)過(guò)程中，結合所學(xué)內容，使學(xué)生學(xué)習知識的同時(shí)，也吸取其它方面的“營(yíng)養”，開(kāi)闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養實(shí)事求是和刻苦學(xué)習的科學(xué)態(tài)度。
四、出勤：
新學(xué)期開(kāi)始我將帶著(zhù)熱情和激情全身心的`投入到工作中去。在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽(tīng)從領(lǐng)導分配，不挑肥揀瘦講價(jià)錢(qián)，平時(shí)團結同志，尊老愛(ài)幼，做到互相關(guān)心，互相愛(ài)護。作為一名教師，我一定自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過(guò)且過(guò)，以工作事業(yè)為重，把個(gè)人私心雜念置之度外，按時(shí)完成領(lǐng)導交給的各項任務(wù)。
五、教學(xué)常規：
我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目標教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認識，提高用理論來(lái)指導實(shí)踐的能力。積極實(shí)行目標教學(xué)，根據教材和學(xué)情確定每節課的重難點(diǎn)。平時(shí)備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從知識能力兩方面精心設計教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效益，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。
在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問(wèn)題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn)，講求教法，滲透學(xué)法，既教書(shū)更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語(yǔ)言準確簡(jiǎn)潔，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的綜合能力得到提高。
六、班級工作計劃
為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會(huì )主義建設者和接班人。特制定班級工作計劃：
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1、確立班級體的奮斗目標
班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標，就會(huì )失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應該有一個(gè)集體的奮斗目標，這個(gè)目標應是遠期、中期、近期目標的結臺，逐步實(shí)現目標的過(guò)程會(huì )產(chǎn)生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學(xué)生思想、學(xué)習、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標。在實(shí)現班集體奮斗目標的過(guò)程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現目標的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程，每一集體目標的實(shí)現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂(lè )和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責任感。
2、在學(xué)生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格；
�、偻ㄟ^(guò)各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機和態(tài)度，指導他們掌握科學(xué)的學(xué)習方法和良好的學(xué)習習慣。
�、谥笇П景鄬W(xué)生的課外閱讀，組織和舉行讀書(shū)會(huì )，培養他們良好的文化底蘊。
�、劢�(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調工作。
3、面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；
4、關(guān)鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績(jì)的保證。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要；
5、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )新，勇于表現自己，積極參加學(xué)�；顒�(dòng)，對在文娛方面表現突出的學(xué)生，鼓勵他們在學(xué)好專(zhuān)業(yè)課的同時(shí)，多參加校內外活動(dòng)，把班級氣氛搞得更活躍。
6、發(fā)掘學(xué)生特長(cháng)，培養多方面的人才，鍛煉學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口能力，為他們不久要踏上社會(huì )打好基礎。這方面準備在這學(xué)期多開(kāi)展主題班會(huì )，如演講比賽書(shū)法比賽等。
7、培養學(xué)生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動(dòng)打招呼；在參加公眾場(chǎng)合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。
8、成績(jì)、表現好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績(jì)，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步。
9、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進(jìn)。
10、積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
11、健全班委會(huì )，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。
七、預期目標：
作為我校年輕教師，本學(xué)期我要認真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計劃與教學(xué)計劃，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規教學(xué)，在學(xué)習中成長(cháng)，在反思中進(jìn)步。多向老教師學(xué)習，請教以提高個(gè)人的各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點(diǎn)，彌補不足讓自己盡快成長(cháng)為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師。同時(shí)以培養學(xué)生“探究學(xué)習”、“自主學(xué)習”、“合作學(xué)習”為核心，創(chuàng )造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚學(xué)生個(gè)性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養為工作中心。加強語(yǔ)文教學(xué)常規管理和教學(xué)研究，開(kāi)辟教學(xué)改革新領(lǐng)域，進(jìn)一步讓語(yǔ)文教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地。
學(xué)期年度工作計劃 篇4
本校數學(xué)教研工作，要堅持在國家有關(guān)教育的法律、法規的指導下，緊緊圍繞區教育局和學(xué)校工作的重點(diǎn)，加快數學(xué)師資培訓的步伐，全面提升數學(xué)教師的整體素質(zhì)。加大教研教改力度，提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)減輕學(xué)生的過(guò)重課業(yè)負擔，努力提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
一。數學(xué)教學(xué)常規
�、� 有關(guān)備課要求：
教齡在1—5年的教師必須使用課時(shí)教案紙認真書(shū)寫(xiě)詳細的教案。
教齡在6—10年的教師可書(shū)寫(xiě)稍簡(jiǎn)略的教案。
教齡11年及以上的教師、包班教師可在備課手冊上修改教案。
�、� 所有教師必須充分利用好教材、教師用書(shū)和備課手冊三本書(shū)
�、� 一至四年級各班配置了電腦，各任課教師必須充分利用配套光盤(pán)上課。
�、� 有關(guān)學(xué)生作業(yè)的要求：
一至五年級國標本教材上的想想做做和練習上的所有習題，教師可在課堂教學(xué)的復習和鞏固部分加以訓練，學(xué)生在教師的巡視和評講下及時(shí)自批或同桌互批，（一律用鉛筆批改）不再使用課堂作業(yè)本。與課本配套的補充習題作為課堂作業(yè)。任課教師必須認真批改，及時(shí)訂正。另外各年級統一挑選一本中上難度的課外輔導材料作為家庭作業(yè)并全做全批。
學(xué)校發(fā)放的`三本數學(xué)課堂作業(yè)本其中兩本作為課堂練習本，另一本可自行安排。
六年級繼續使用課堂作業(yè)本，配套補充習題和另選的一本課外輔導材料作為家庭作業(yè)。要求全做全批
�、� 有關(guān)單元測試的要求：
各年級的單元測試統一使用配套發(fā)的試卷，由各年級備課組長(cháng)統一考試時(shí)間，統一閱卷。
六年級畢業(yè)班可適當加印一些練習或模擬試卷，其他年級不再加印試卷。
二。配合區教研室的有關(guān)活動(dòng)。
�、� 開(kāi)學(xué)初組織數學(xué)教師進(jìn)行網(wǎng)上教材培訓。
�、� 1—5年級各數學(xué)教師一定要認真學(xué)習新課程標準，通讀各冊教材熟悉各年級教學(xué)內容，明確本冊教材的教學(xué)任務(wù)，編排體系與結構。在了解全程教材的前提之下，深入鉆研本學(xué)期的教材，準確把握各單元之間的前后聯(lián)系，明確教材特點(diǎn)以及重點(diǎn)、難點(diǎn)。
�、� 由王萍老師具體負責五年級教師網(wǎng)上教材培訓工作：負責下載資料打印到人手一份并組織五年級數學(xué)教師學(xué)習；對新接手五年級教材的教師一定要組織他們通讀一至四年級的教材，熟悉各冊教學(xué)內容和要求。
2。有關(guān)賽課情況：
�、� 9月22日在師專(zhuān)附小舉行五年級數學(xué)教材培訓活動(dòng)。我校暫定唐康老師準備一節課參加活動(dòng)。
�、� 11月9日在揚橋小學(xué)舉行小學(xué)數學(xué)“說(shuō)課—上課”評比活動(dòng)并選出兩節課參加市、省評比。我校暫定徐曉麗老師準備一節課參加評比。
�、� 另外歡迎全校各年級數學(xué)教師積極報名參與賽課，與學(xué)校暫定賽課老師進(jìn)行競爭。
3。12月份區教研室舉行小學(xué)數學(xué)教學(xué)設計、教學(xué)案例的評比并選拔參加市、省評比活動(dòng)，歡迎各位教師積極投稿參加評比。
三。各年級數學(xué)教研團隊的活動(dòng)要求：
�、备髂昙増F隊面對教學(xué)實(shí)際和學(xué)生的身心特點(diǎn)，討論擬定學(xué)年度的研究課題、活動(dòng)計劃，形成課題實(shí)施方案。
�、矆F隊中40周歲以下的教師均須緊扣課題每學(xué)期進(jìn)行一次公開(kāi)的課堂教學(xué)實(shí)踐，并形成自己的教學(xué)反思。
�、趁看喂_(kāi)的實(shí)踐課之后，團隊及時(shí)組織開(kāi)展有關(guān)課題的研討與反思的“論壇”活動(dòng)，并及時(shí)做好相關(guān)記錄。團隊成員要精心準備，善于學(xué)習，深刻反思，確保論壇的質(zhì)量，確保論壇參與者均有收獲。分管人員必須到場(chǎng)參加，對活動(dòng)作出評價(jià)并提出建設性的指導意見(jiàn)。
�、磮F隊成員每學(xué)期校內聽(tīng)課不少于10節，可跨學(xué)科、年級聽(tīng)課。每次參加有關(guān)教學(xué)研討的“論壇”活動(dòng)，均必須在聽(tīng)課記錄本上寫(xiě)下足以闡明自己觀(guān)點(diǎn)的評論文字。
�、�40周歲以上的教師，通過(guò)參與或主導團隊的方案擬訂、集體備課、論壇交流或撰寫(xiě)論文，課題總結，找到自己在團隊中的角色定位和歸宿。
�、睹繉W(xué)期結束，團隊組長(cháng)及時(shí)小結課題開(kāi)展活動(dòng)的情況。
�、穲F隊的課題方案、實(shí)踐課的教案、反思、論文、總結、論壇的相關(guān)文字和圖片資料，在每次活動(dòng)結束后的一周內在學(xué)校網(wǎng)站上及時(shí)發(fā)布，供其他團隊學(xué)習、借鑒，以達到相互促進(jìn)、共同提高的目的。
學(xué)期年度工作計劃 篇5
一、指導思想：
以新課程理念為指導，以課堂教學(xué)研究與改革為切入口，以培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為目標，不斷提高教師的專(zhuān)業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力，努力營(yíng)造開(kāi)放的、適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍，使每一位學(xué)生和諧、有個(gè)性地發(fā)展，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養。
二、教研目標：
1、準確理解,認真領(lǐng)會(huì )《語(yǔ)文課程標準》所倡導的教學(xué)理念和教學(xué)策略，以“新課程，新理念，新課堂”為大主題，積極投身于新的課程改革之中，成為語(yǔ)文課程資源的開(kāi)發(fā)者、語(yǔ)文課程的建設者。
2、指導學(xué)生正確地理解和運用祖國的語(yǔ)言文字，豐富語(yǔ)言積累，培養語(yǔ)感，發(fā)展思維，培養語(yǔ)文能力。重視提高學(xué)生的品德修養和審美情趣，促進(jìn)良好個(gè)性和健全人格的形成。
3、構建平等合作的師生關(guān)系，營(yíng)造寬松、和諧的課堂氛圍。讓學(xué)生參與評價(jià)、學(xué)會(huì )評價(jià)。引導學(xué)生多角度、多元化地思考問(wèn)題，鼓勵學(xué)生敢于向教師、向教材挑戰，充分張揚自己的個(gè)性。實(shí)現“以人為本，以發(fā)展為本”。
4、開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),拓寬語(yǔ)文學(xué)習和運用的領(lǐng)域.發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)館的作用，培養閱讀的興趣。加強古詩(shī)詞的背誦、積累，加強平時(shí)的小練筆，重視朗讀、書(shū)寫(xiě)的訓練。培養學(xué)生的語(yǔ)言能力。爭取每學(xué)期有文章發(fā)表或獲獎。
5、以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，狠抓教學(xué)常規，注重學(xué)科間的融合，使學(xué)生在不同內容和方法的相互滲透和整合中開(kāi)闊視野，提高學(xué)習效率，爭取學(xué)科教學(xué)質(zhì)量有所突破。
6、通過(guò)新世紀素質(zhì)教育、網(wǎng)絡(luò )、信息教育，結合學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，進(jìn)一步實(shí)施教育的現代化。
三、具體措施：
1、每位教師準備好一本教學(xué)摘記和一本聽(tīng)課記錄本，經(jīng)常學(xué)習各類(lèi)業(yè)務(wù)刊物，勤做摘記。深入鉆研教材，用新課程的理念改進(jìn)教法，構建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式，努力培養學(xué)生的'創(chuàng )新能力。
2、本學(xué)期加強組內的日常交流性聽(tīng)課，執教教師課后要進(jìn)行說(shuō)課，課后要上交教案、說(shuō)課稿及教學(xué)反思。主評老師能及早了解教材，在評論時(shí)結合相關(guān)的教學(xué)理論，對教學(xué)細節進(jìn)行深入地剖析。聽(tīng)課教師都要進(jìn)行認真地評課，并做好記錄。
3、定期組織全體語(yǔ)文教師反饋外出聽(tīng)課所得，交流在教學(xué)中的困惑及反思，重視班級之間、教師之間的合作與研討。
4、充分發(fā)揮學(xué)校在師資、網(wǎng)絡(luò )教學(xué)上的優(yōu)勢，把信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行有機整合，積極引進(jìn)各種成功的優(yōu)秀科研成果，提高教學(xué)效率。
5、樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀(guān)，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，推行課前一分鐘演講、每周一詩(shī)等訓練；加強成語(yǔ)、歇后語(yǔ)、名言警句的背誦、積累；加強平時(shí)的小練筆指導，提倡學(xué)生寫(xiě)日記，鼓勵學(xué)生向《奉化日報》、《寧波晚報》等積極投稿，爭取發(fā)表。
6、注重培養學(xué)生的課外閱讀能力，特別是閱讀興趣的培養。精心設計作業(yè)，尋求最佳的作業(yè)途徑。提倡布置選擇性、層次性、實(shí)踐性、趣味性的作業(yè)，也可以放手讓學(xué)生自主選擇，把做作業(yè)的主動(dòng)權交給學(xué)生。
7、開(kāi)展“輔優(yōu)補差”，重視尖子生培養，加大對差生的輔導力度，鼓勵學(xué)生積極參加校內外語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，面向全班抓教學(xué)質(zhì)量，力爭學(xué)科成績(jì)更上一層樓。
8、自覺(jué)投身基本功訓練及自身業(yè)務(wù)學(xué)習。在市教研室、校教導處的組織領(lǐng)導下，通過(guò)請進(jìn)來(lái)、走出去等各種方法的觀(guān)摩學(xué)習、老教師的傳、幫、帶等活動(dòng)，加強對青年教師的培養。
四、月工作重點(diǎn)：
二月份：
1、學(xué)習語(yǔ)文課程標準，熟悉教材，制定教學(xué)計劃。
2、征集語(yǔ)文學(xué)科論文及教學(xué)案例。
三月份：
1、教學(xué)常規檢查（一）
2、新教師聽(tīng)課
3、“輔優(yōu)補差”工作交流
四月份：
1、期中質(zhì)量檢查及反饋
2、教學(xué)常規檢查（二）
五月份：
1、校朗讀測試
2、校寫(xiě)字測試
3、4—6年級作文寫(xiě)片斷比賽
4、新教師聽(tīng)課
5、教學(xué)常規檢查（三）
六月份：
1、鎮學(xué)科論文評比
2、4—6年級古詩(shī)積累比賽
3、教學(xué)常規檢查（四）
4、復習迎考
5、教學(xué)質(zhì)量測試
6、總結、交流
五、教學(xué)研討活動(dòng)安排
周次教研主題上課教師主評教師
第5周“自主、合作、探究”學(xué)習模式的探討（1）徐治英應嬋娜丁朝女范明春
第8周丁朝女孫志達沈潔孫頤芬
第10周“自主、合作、探究”學(xué)習模式的探討（2）胡世浩沈潔王優(yōu)娜徐治英
第13周范明春周鋼營(yíng)楊花芬王優(yōu)娜
第15周創(chuàng )設開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課堂楊花芬王優(yōu)娜竺葉兒朱磊
第17周朱磊孫頤芬袁吉飛孫志達
注：教學(xué)研討課執教時(shí)間、執教者如有改動(dòng)以通知為準。
學(xué)期年度工作計劃 篇6
本學(xué)期我將擔任預備（5）班《數學(xué)》和《拼音》教學(xué)工作。為了教學(xué)工作更順利的進(jìn)行，特對《數學(xué)》和《拼音》制定相應的教學(xué)計劃。
一、《數學(xué)》教學(xué)計劃
1.學(xué)生基本情況分析
在過(guò)去的半年里，孩子們基本掌握了對數字的理解，并能準確的進(jìn)行10以?xún)葦档募訙p運算，能看圖提出一些簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題。對數學(xué)活動(dòng)有了一定的興趣愛(ài)好，這為他們今后的學(xué)習打好了堅實(shí)的基礎。
2.教學(xué)要求
�。�1）培養孩子對周?chē)氖挛镉幸欢ǖ目臻g想象能力。
�。�2）認識簡(jiǎn)單的幾何圖形，將體和形、數結合起來(lái)認識并引導兒童認識三者之間的聯(lián)系，通過(guò)實(shí)物展示和提問(wèn)、講解等方法充分激發(fā)兒童的想象活動(dòng)。
�。�3）教幼兒學(xué)習簡(jiǎn)單的測量方法，并認識時(shí)鐘和日歷等生活常用數學(xué)知識。
�。�4）能理解數字的意義并能準確的進(jìn)行20以?xún)燃訙p運算。
�。�5）認識錢(qián)幣以及錢(qián)幣單位的簡(jiǎn)單換算。
3.相應的組織與實(shí)施措施。
教學(xué)活動(dòng)與幼兒的日常生活緊密結合起來(lái)，并通過(guò)游戲的方法培養和保護幼兒對數學(xué)學(xué)習的興趣，并創(chuàng )造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的數學(xué)知識，將其轉化為認識事物的能力。
二、《拼音》教學(xué)計劃
1.學(xué)生基本情況分析
在過(guò)去的半年里，孩子們基本掌握了6個(gè)單韻母，23個(gè)聲母及其學(xué)習復韻母相結合的.拼讀，個(gè)別整體認讀音節，也能進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合拼讀，為以后幼兒學(xué)習拼音技巧，用韻母帶調的拼音方法，不數調，一口讀出等奠定了基礎
2.教學(xué)要求
�。�1）了解拼音在生活中的用途，激發(fā)幼兒學(xué)習拼音的興趣。
�。�2）繼續養成良好的學(xué)習習慣，能主動(dòng)地按時(shí)完成課內外作業(yè)。
�。�3）幫助幼兒養成良好的書(shū)寫(xiě)姿勢，為幼兒升入一年級做好準備，打好基礎。
�。�4）這一學(xué)期幼兒主要掌握九個(gè)復韻母，五個(gè)前鼻韻母和四個(gè)后鼻韻母拼、讀、寫(xiě)的方法。
�。�5）通過(guò)游戲活動(dòng)能正確書(shū)寫(xiě)和拼讀音節，字母之間不混淆。
3.相應的組織與實(shí)施措施。
�。�1）為了使幼兒所學(xué)拼音知識，能夠為入小學(xué)打下良好的基礎。首先，根據漢語(yǔ)拼音的教學(xué)規律，并且遵循幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)以及幼兒的個(gè)體差異，以集體教學(xué)活動(dòng)為主，采用小組活動(dòng)，個(gè)別活動(dòng)相結合的組織形式。在教學(xué)活動(dòng)中，以圖為主，以讀為主，幫助幼兒及時(shí)進(jìn)行鞏固復習，把重點(diǎn)，難點(diǎn)穿插于一日活動(dòng)，使幼兒的語(yǔ)言聽(tīng)辯能力逐步提高。
�。�2）教師應與家長(cháng)保持經(jīng)常聯(lián)系，及時(shí)了解孩子在園與家里的學(xué)習情況，以便發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，要求家長(cháng)每日督促，檢查孩子的作業(yè)，拼音要多讀，多寫(xiě)，對孩子不懂的和沒(méi)有完全掌握的知識，能夠及時(shí)的反饋給教師。
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