【精選】中學(xué)生演講稿匯總四篇
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在日常生活和工作中，越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？下面是小編精心整理的中學(xué)生演講稿5篇，歡迎大家分享。
中學(xué)生演講稿 篇1
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好：
雖然人們都欣賞“生命誠可貴，感情價(jià)更高，若為自由故，二者皆可拋�！钡娜松軐W(xué)，但生命卻是人們最初的真愛(ài)，唯有生命的存在，才有可能言及其它。
善待生命，我們就要讓生命有意義。一個(gè)人的存在應當讓周?chē)娜烁械叫腋�，而不應當讓別人意識到他僅僅活著(zhù)而已。當你立下汗馬功勞時(shí)，人們會(huì )敬仰你，想象你一樣擁有同樣的生命。你的生命是偉大的'，因為你用行動(dòng)維護了它的尊嚴。
而你靠不義之財想得到別人的敬仰，只能遭人唾棄。名和利雖好卻身帶劇毒，要仰制名利，像陸羽一樣品茶洗滌自我的生命，感染著(zhù)身邊的每一個(gè)人。不為名，人本身生命便精彩，它在別人心中地位更高;不為利，那也是一筆無(wú)價(jià)的財富，它比金錢(qián)更貴重。
生命的高貴不是體此刻金錢(qián)和權利之上，而是體此刻能夠善待生命之上。金錢(qián)不能改變一個(gè)人的生命，有人卻想用金錢(qián)彌補生命的缺點(diǎn)，卻不知，這是越弄越糟，要相信僅有淡泊名利、修身養性之人才能得到完整的一生!
生命一個(gè)人僅有一次，這誰(shuí)都明白，可明白生命的真理的人并非誰(shuí)都重視。拿生命當兒戲，將生命安全問(wèn)題棄之不顧的人大有人在。如今，報紙、電視上播出的安全事件還少嗎?
人們總把安全問(wèn)題掛在嘴邊，可一但禍從天降，就僅有悔恨的分兒了，有的甚至還沒(méi)“哎喲”一聲，恐怕早已命喪黃泉。生命就這樣隨風(fēng)而逝。失去生命，又怎樣可能去言說(shuō)感情的完美，自由的可貴呢?失去了生命，一切愿望將成為夢(mèng)中的泡影。失去了生命，生命的意義就更無(wú)從談起。所以，我們要善待生命。
珍惜生命、善待生命，要讓生命活的精彩!活的有價(jià)值!
中學(xué)生演講稿 篇2
人人都知道“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！眳s很少有人意識到失敗后的頹廢、放棄，是最浪費時(shí)間的事了，總是給自己找借口，人家正傷心著(zhù)呢！仿佛傷心就可以肆無(wú)忌憚的浪費時(shí)間了�？墒�，人生中的失敗何止成百成千，如果失敗一次便要頹廢一陣，失敗一次便要放棄，如此以來(lái)，人一輩子恐怕就沒(méi)什么時(shí)間干些有意義的事了。那么我們該怎樣面對失敗呢？
我認為解決問(wèn)題的最好辦法，就是端正心態(tài)，笑對失敗。
偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生，試制白熾燈泡，失敗了1200次。有人譏諷他一事無(wú)成。愛(ài)迪生則說(shuō)：“我已經(jīng)有了很大的成就，證明了1200種材料不適合做燈絲�！笔∫磺Ф啻芜�可以這樣坦然對待，我們還有什么理由頹廢呢？
愛(ài)迪生雖失敗1200次，可成功就在1201次，成功緊跟在失敗之后，成功僅僅比失敗多一次。如果我們因失敗而放棄，那我們在失敗中積累的經(jīng)驗豈不是全都變?yōu)闉跤�，多么可惜。很多生活的失敗是因為人們在放棄的時(shí)候，不知道他們離成功已經(jīng)多么近了。
貝多芬
生活道路非�？部�，青年失戀，晚年失聰；連自己精心培養的侄兒，也變成了不孝的敗家子，多么失敗的人生呀！但是，他對藝術(shù)的愛(ài)和對生活的愛(ài)卻從未放棄。從1818年起，在貝多芬一生的最后十年當中，他在耳朵全聾、健康情況惡化和生活貧困，精神上受到折磨的情況下，仍以巨人
般的毅力創(chuàng )作了《第九“合唱”交響曲》，總結了他光輝的、史詩(shī)般的一生，并展現了人類(lèi)的美好愿望。
貝多芬尚且都能這樣，我們還什么理由不去笑對失敗呢？
我也不是一個(gè)天生樂(lè )觀(guān)的人，遇到失敗也有失落、彷徨的時(shí)候。我記得，那次，我考試發(fā)揮失常，從第一名，變成二十一名。我傷心極了，覺(jué)得自己真得沒(méi)法再回到從前了。爸爸看我這樣，就反復鼓勵我，這次沒(méi)考好，還有下次，你應該努力，爭取下次考好。
我又想起愛(ài)迪生所說(shuō)的：“失敗也是我所需要的'，它和成功樣有價(jià)值，只有當我知道一切做不好的方法之后，我才知道做好一件工作的方法是什么�！�
我開(kāi)始樂(lè )觀(guān)的看待它，并且，下次考試，我真的成功了，又成了第一名。
我覺(jué)得這真是個(gè)好辦法，我們是不是應該用微笑去面對失敗呢？微笑是幸福的詮釋?zhuān)梢詭?lái)希望；微笑是心靈的種子，在成長(cháng)中帶來(lái)快樂(lè )；微笑，同樣也是失敗的克星，讓我們在失敗面前拿起微笑的武器，戰勝它吧！
失敗了又何妨？且把它看作春天來(lái)臨前的冬天，黎明前的黑暗。這樣，即使失敗了，我們也能在它面前豪邁的前行！同學(xué)們，就讓我們一起在失敗中破浪前行吧！
中學(xué)生演講稿 篇3
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我演講的題目是：展三禮風(fēng)范做文明學(xué)生。
隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步，科技的發(fā)展，每個(gè)人的個(gè)人素質(zhì)和文明程度也隨之提高了�，F如今，文明儼然已是一個(gè)評定一個(gè)人素質(zhì)高低的重要標志�？梢哉f(shuō)文明二字雖然容易念，容易寫(xiě)。但如果真的做到了講文明講禮貌，就會(huì )受到人們的高度認可和贊許。
這是一個(gè)真實(shí)的故事：有一天，一個(gè)衣著(zhù)土氣，大學(xué)剛畢業(yè)的農村女孩去應聘。那時(shí)正是公司上班打卡的時(shí)間。大家都爭先恐后的擠進(jìn)電梯。當她正慶幸自己擠進(jìn)電梯的最后一個(gè)空間時(shí)，卻發(fā)現后面有一位穿著(zhù)夾克衫的老先生很著(zhù)急的站在電梯門(mén)口，她認為老先生一定是急著(zhù)要上班打卡，如果遲到可能會(huì )被扣薪水。他想著(zhù)就退出了電梯，并對那位老先生說(shuō)：“您請�！睕](méi)想到，“您請”這兩個(gè)字，使他擊敗了不少來(lái)自名牌大學(xué)的應聘者，順利成為了一家公司的公關(guān)經(jīng)理。原來(lái)那位老先生正是該公司的董事長(cháng)。
讀完這個(gè)故事后，我掩卷沉思，其實(shí)這個(gè)平凡的農村女孩的幸運就源自“您請”這兩個(gè)字。她先前并不知道他謙讓的那位老先生就是公司的董事長(cháng)，這一切都是因為她平時(shí)養成的講文明，懂禮貌，知禮節的良好習慣。
也許有人認為講文明講禮貌只是一件小事，不會(huì )有多么重要。這個(gè)小故事只是一個(gè)例外罷了。但是，我們在待人處事的過(guò)程中，都有以禮相待的需要。是否文明禮貌，絕不是個(gè)人私事，也不是無(wú)足輕重的`小事，它表明一個(gè)人是否就有道德修養，影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會(huì )風(fēng)氣的好壞，關(guān)系到國家和民族的尊嚴。我們有了禮貌，懂得文明，就有了與人交往的親和力。如果不能文明待人，就會(huì )對他人造成傷害，損害別人的自尊心，影響自己的人際關(guān)系，身心健康，和前途，甚至是國家和民族的尊嚴。
那么，文明的影響力這么大，它是不是很難做到呢？其實(shí)不然�！叭Y”也很簡(jiǎn)單。對人講文明有禮貌知禮節主要表現在語(yǔ)言，態(tài)度和行為等方面。語(yǔ)言文明，態(tài)度親和，舉止端莊，是與人友好交往的必備素養。俗話(huà)說(shuō)“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”禮貌用語(yǔ)也要求說(shuō)話(huà)和氣，不惡語(yǔ)傷人，談吐文雅，尊重他人。即使是一句“您好”“謝謝”“您請”也會(huì )讓人感到其樂(lè )融融。
過(guò)去革命者、仁人志士都說(shuō)“國家興亡，匹夫有責”。我認為，講文明是我們共同的責任和義務(wù)！如果我們人人注意自身的文明素質(zhì)，邁出那文明短短的一小步，那么整個(gè)社會(huì )就會(huì )邁出文明的一大步。星星之火，可以燎原，好習慣要從小養成，尤其是我們這一代的中學(xué)生，更要為弟弟妹妹做出榜樣。仔細想想，如果學(xué)生們堅守文明，校園內就會(huì )鳥(niǎo)魚(yú)花香，書(shū)聲瑯瑯。如果街上的人也都堅守文明，那么街上就會(huì )一塵不染，充滿(mǎn)溫暖。如果我們13億中華兒女都堅守文明，那么中國一定就會(huì )變成名副其實(shí)的文明古國！隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步和發(fā)展，人們更需要文明禮儀來(lái)樹(shù)立良好的社會(huì )形象。更何況我們是一個(gè)文明大國。所以，我們更應該繼承和弘揚傳統文化，養成文明禮儀規范，建立一種全新的社會(huì )風(fēng)尚。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，學(xué)習文明禮儀，促進(jìn)文明習慣養成，從我做起，從身邊小事做起，著(zhù)力塑造真情、誠信、包容、開(kāi)放、文明的中國人的良好形象，樹(shù)立講文明懂禮儀的社會(huì )風(fēng)尚，做出自己的一努力吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
中學(xué)生演講稿 篇4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
從幼兒園到小學(xué)三年級，我遇到過(guò)好多老師，可我最喜歡的還是那寬容的陳老師。
陳老師很年輕，有一頭烏黑發(fā)亮的卷發(fā)，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，眼鏡后面嵌著(zhù)一對黑葡萄般的大眼睛，散發(fā)著(zhù)慈祥的光芒。
陳老師很公平，不管是校長(cháng)的兒子，還是縣長(cháng)的女兒，她只看我們的表現，就算有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，她也會(huì )表?yè)P。
陳老師平時(shí)很愛(ài)笑，把我們當朋友來(lái)看待，可你別以為她每天都愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，只要誰(shuí)在課堂上有半點(diǎn)不認真，她也會(huì )批評，要是誰(shuí)過(guò)分調皮的話(huà)，下課后就會(huì )把你叫到教室辦公室批評你。如果你犯了 特別重大的“罪”那你可就要特別小心了，老師會(huì )把你的爸爸媽媽批評一次，所以你不但在學(xué)校里會(huì )受到批評，到了家里后，也會(huì )被你的爸爸媽媽進(jìn)行“男女雙打”�？赡阋呛芄缘脑�(huà)，陳老師就會(huì )夸 你是好孩子，會(huì )變得很溫柔，所以，我一定要做個(gè)好孩子，讓陳老師每天都很開(kāi)心、快樂(lè )!
我們班最累的也是陳老師，我們做一份作業(yè)，陳老師就要改四十八份，我們每人做兩份，陳老師就要改九十六份作業(yè)。有一天晚上去學(xué)校拿書(shū)，見(jiàn)陳老師的辦公室燈還在亮著(zhù)，我仿佛看見(jiàn)老師在流 著(zhù)汗水改著(zhù)我們的'作業(yè)，頓時(shí)覺(jué)得心里被刀割了似的�！瓣惱蠋�，您辛苦了!”
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”，陳老師像春雨，默默地為我們奉獻著(zhù)她的青春。陳老師，您是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的雨露滋潤我們，讓我們茁壯成長(cháng)!
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