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《一只貝》讀后感
讀完一本書(shū)以后，你心中有什么感想呢？這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編為大家整理的《一只貝》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《一只貝》讀后感1
放暑假了，媽媽給我借來(lái)了四年級的語(yǔ)文書(shū)。其中，有一篇課文讓我非常難忘。這篇課文的名字就叫《一只貝》。
這篇課文，主要講述了這樣的故事：從前，有一只貝和別的貝，被海水請上了沙灘，再也沒(méi)有回去。螞蟻、蟲(chóng)子立即圍攏過(guò)來(lái)，把這些貝的軟肉吃光，直至它們的生命結束。有一天，一群孩子來(lái)到沙灘上玩耍，見(jiàn)到了好看的.貝殼，并把它們撿起來(lái)做為標本。但是，這只貝沒(méi)有被孩子們撿起來(lái)。因為，它不漂亮。突然，刮起了大風(fēng)。有一粒沙子，被風(fēng)刮進(jìn)了這只貝的身體里。沙子十分堅硬又帶著(zhù)棱角，這只貝怎么也甩不掉。貝的殼慢慢的破損了，它失去了做貝的光彩。直到有一天孩子們又來(lái)沙灘上玩耍，孩子們用腳踢飛了這只破損的貝。在踢開(kāi)它的地方，孩子們發(fā)現了一個(gè)閃光的東西，于是他們去問(wèn)大人。大人說(shuō)：“這是一顆大珍珠�！焙⒆觽兞⒓慈ふ疫@只貝，卻怎么也沒(méi)有找到。
讀完這篇課文，我深深的為貝的短暫生命感到可惜，同時(shí)也為貝的這種犧牲自己幸福他人的精神所感動(dòng)。我們都要像貝一樣默默的，做一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人。
《一只貝》讀后感2
讀了課文《一只貝》，我觸動(dòng)很大，文中的大意是：有一只貝無(wú)意中被送到了沙灘上，它是一只丑陋的貝可又是一只美麗的貝，還是一只可憐、可敬的貝。應為有一顆十分堅硬的石子，又帶著(zhù)菱角鉆進(jìn)了貝嫩嫩的身體里，貝只好受著(zhù)內在的折磨。貝用它的血和肉把石子磨制成了一顆大珍珠。
從“它的殼上越來(lái)越?jīng)]有了顏色，沒(méi)有了圖案，它失去了做貝的榮譽(yù)；但它默默的，它說(shuō)不出來(lái)”“這是石子鉆進(jìn)貝里，貝用自己的血和肉磨制成的”我體會(huì )到了貝用自己的血和肉磨制成了一顆璀璨的珍珠，盡管這一切很痛苦，但它堅持了。那么貝的.一生將很光榮，很自豪。
由此我想到了生活中的許多著(zhù)名人物，在他們的背后，是汗水和血水所換來(lái)的今天的榮譽(yù)�！帮w人”劉翔的稱(chēng)號是怎么來(lái)的？是他付出了所有的努力，一步一步走過(guò)來(lái)的。所謂‘付出是成功的基本條件，一份耕耘，一份收獲。人的一生其實(shí)只要努力付出就可以得到收獲。
讀完課文《一只貝》，我也懂得了做人要向貝一樣善良，堅持不懈、無(wú)私奉獻，更重要的是有一顆美好的心靈。
《一只貝》讀后感3
最近，我欣賞了《一只貝》這篇文章，讀完后，我的心中有很大的觸動(dòng)。
文中講述了一只海中的貝，被石子折磨得十分丑陋，破爛不堪。但它仍不放棄，用血和肉磨成了一顆珍珠。
在我的印象中，貝是有著(zhù)浪花、漩渦和浪潮起伏的形狀的，是留著(zhù)色彩的線(xiàn)條的，是曾投影過(guò)太陽(yáng)、月亮、星星和海上長(cháng)虹顏色的，十分美麗的�？蛇@只貝卻被石子摧殘，飽受折磨，但它憑著(zhù)自己堅強的意志，把堅硬的石子磨成了珍珠。貝默默、無(wú)私地奉獻，把生命都獻給了珍珠，它傾其所有，卻不求回報。它雖然不好看，可是卻很有用，它十分令我敬佩。
貝無(wú)私地奉獻，這讓我想起了給予我知識的老師。一人只有一次青春，一去不復返。而老師卻把這短暫而珍貴的`青春無(wú)私地奉獻到了我們身上。給予我們知識，給予我們鼓勵，讓我們從而獲得無(wú)限的動(dòng)力。正如一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。我們正在一點(diǎn)一滴的成長(cháng)，而老師卻在無(wú)休止地付出：在上課前老師會(huì )通宵備課，只為我們學(xué)習的進(jìn)步；在遇到難題時(shí)老師會(huì )盡力幫忙，只為我們輕松的玩耍；在放學(xué)后老師會(huì )用心批卷，只為我們對作業(yè)的期待。
默默地奉獻，往往創(chuàng )造出更美好的境界。
《一只貝》讀后感4
你一定見(jiàn)過(guò)貝殼吧？貝殼可以做成各種各樣的藝術(shù)品，琳瑯滿(mǎn)目，深受人們的喜愛(ài)。而有一只不起眼的貝，在長(cháng)期的痛苦中孕育了珍珠。
在遼闊的大海里，曾經(jīng)有一只丑陋的貝。有一顆十分堅硬的石子鉆進(jìn)了它的殼內，使它受著(zhù)巨大的折磨。它的殼上沒(méi)有了圖案，也沒(méi)有了色彩。孩子們到海灘上來(lái)尋找漂亮的貝殼了。當孩子們發(fā)現這只丑陋的貝殼時(shí)，用腳給踢飛了。但是，在踢開(kāi)的同時(shí)，孩子們發(fā)現了一顆銀光閃閃的珠子，他們拿著(zhù)珠子跑回去見(jiàn)大人。大人們發(fā)現這是一顆稀罕的大珍珠。這是石子鉆進(jìn)殼里，貝用血和肉磨制成的。這是一只可憐的貝，也是一只可敬的`貝呀！孩子們重新去沙灘上尋找它，但沒(méi)有找到。
這是一只多么值得可敬的貝呀！它用自己的血和肉磨制成了一顆閃閃發(fā)光的珍珠。它的精神是多么的可貴。雖然它失去了做貝的榮譽(yù)，但是它的那種堅持不懈的精神使人感動(dòng)。它天天都是那樣的痛苦，可是它從沒(méi)有半句怨言。它的痛苦的煎熬中孕育了珍珠，它是值得驕傲。自豪的！
《一只貝》讀后感5
今天我們學(xué)習了一篇寓言故事《一只貝》，這個(gè)故事主要講的是有一只很普通的貝和其它貝一起長(cháng)年生活在海里，一天一粒沙子鉆進(jìn)了它的殼里，那粒沙子十分堅硬又帶著(zhù)棱角，這只貝無(wú)論如何也不能擠碎它，只好默默地忍受著(zhù)內在的折磨。雖然它的殼上越來(lái)越?jīng)]有了光澤，沒(méi)有了圖案，但它用血和肉磨制成了一顆稀罕的`大珍珠。
這真是一只可憐又可敬的貝，它沒(méi)有屈服于命運的不公，也不怨天尤人，他接受了命運的挑戰。這不禁使我聯(lián)想到了美國的海倫·凱勒。幼年時(shí)的一場(chǎng)大病奪取了海倫的聽(tīng)力、視力，也使正在學(xué)說(shuō)話(huà)的海倫失去了說(shuō)話(huà)的能力，但強烈的說(shuō)話(huà)欲望和對大自然的渴望，使她在沙利文老師的幫助下不僅學(xué)會(huì )了書(shū)面語(yǔ)言，還學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，同時(shí)還掌握了法語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)。在厄運面前海倫沒(méi)有屈服。用努力創(chuàng )造了奇跡。法國物理學(xué)家霍金二十多歲時(shí)患上了肌肉萎縮癥，從此就被禁錮在輪椅上，可他的思想卻穿過(guò)太空，飛越宇宙，寫(xiě)出了《時(shí)間簡(jiǎn)史》等許多科學(xué)著(zhù)作，成為現代最偉大的科學(xué)家。
在漫長(cháng)的人生中，難免崎嶇和和坎坷，但只要有打不垮的信念，希望之光就會(huì )驅散絕望之云。相信風(fēng)雨之后定能見(jiàn)彩虹。
《一只貝》讀后感6
讀了課文《一只貝》，我觸動(dòng)很大，文中的大意是：有一只貝無(wú)意中被送到了沙灘上，它是一只丑陋的貝可又是一只美麗的貝，還是一只可憐、可敬的貝。應為有一顆十分堅硬的石子，又帶著(zhù)菱角鉆進(jìn)了貝嫩嫩的身體里，貝只好受著(zhù)內在的折磨。貝用它的血和肉把石子磨制成了一顆大珍珠。
從“它的殼上越來(lái)越?jīng)]有了顏色，沒(méi)有了圖案，它失去了做貝的榮譽(yù)；但它默默的`，它說(shuō)不出來(lái)”“這是石子鉆進(jìn)貝里，貝用自己的血和肉磨制成的”我體會(huì )到了貝用自己的血和肉磨制成了一顆璀璨的珍珠，盡管這一切很痛苦，但它堅持了。那么貝的一生將很光榮，很自豪。
由此我想到了生活中的許多著(zhù)名人物，在他們的背后，是汗水和血水所換來(lái)的今天的榮譽(yù)�！帮w人”劉翔的稱(chēng)號是怎么來(lái)的？是他付出了所有的努力，一步一步走過(guò)來(lái)的。所謂‘付出是成功的基本條件，一份耕耘，一份收獲。人的一生其實(shí)只要努力付出就可以得到收獲。
讀完課文《一只貝》，我也懂得了做人要向貝一樣善良，堅持不懈、無(wú)私奉獻，更重要的是有一顆美好的心靈。
《一只貝》讀后感7
提起貝，你們一定覺(jué)得它不但堅硬，而且很美麗。最近，我們學(xué)習一篇課文叫<<一只貝>>，我被它深深的感動(dòng)了。
原來(lái)，它在海里時(shí)是一只漂亮的貝，它被送到海灘回不去了。有一天，它被一個(gè)小孩撿了起來(lái)，但另一只貝沒(méi)有被他撿起來(lái)，還被踩了一腳，他就那著(zhù)它向朋友們炫耀。他又來(lái)到海灘上尋找新的貝殼，他把一個(gè)[內容來(lái)源于]瓦礫似的殼撿起來(lái)時(shí)，發(fā)現了一顆珍珠。文章告訴一些外在的美能得到人們一時(shí)的青昧，人們總會(huì )厭倦。
我們生活中也有許多和貝一樣的人，有：農民，工人，教師等等，他們在平凡的崗位上默默無(wú)聞地奉獻著(zhù)自己的一切，這樣的人是最值得敬仰的人。
這篇文章是我看過(guò)最好的'文章，文中的貝使我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人不能被外在的美所迷惑，應該去贊揚我們生活中默默奉獻的人。
《一只貝》讀后感8
今天，我們在老師的帶領(lǐng)下，學(xué)會(huì )了《一只貝》這篇課文，它主要寫(xiě)了：有一只貝的殼里，鉆進(jìn)了一顆石子，無(wú)論如何都不能擠碎它，只好受著(zhù)折磨，它失去了做貝的榮譽(yù)。幾年過(guò)去了，貝用它的.血和肉磨制成了一顆稀罕的大珍珠。
其中，讓我深受感動(dòng)的是，一只貝能長(cháng)年忍受痛苦的折磨，還為我們提供了珍珠，它是多么可憐，是多么的可敬。雖然它沒(méi)有了美麗，沒(méi)有了榮譽(yù)，但是它擁有了為人民無(wú)私奉獻的精神。如果是我，我一定會(huì )整天抱怨，而貝呢？它是默默的，不說(shuō)出來(lái)，我認為這只貝非常堅強，做任何事都堅持不懈。
在生活中，有很多像貝這樣人，比如：清潔工，他（她）為了我們無(wú)私地奉獻；我們的爸爸、媽媽?zhuān)ㄋ榱撕⒆�，奉獻了自己的青春；老師，他（她）對同學(xué)們苦苦的教導；警察……老師這工作非常辛苦，在學(xué)校要耐心地交同學(xué)們，下課時(shí)，給同學(xué)們改作業(yè)，回到家，要做“作業(yè)”，一天到晚忙個(gè)不停。上次，胡老師為了我們這些頑皮的同學(xué)生病了，同學(xué)們紛紛去看她。上學(xué)時(shí)，胡老師還經(jīng)常給江老師打電話(huà)，都是問(wèn)我們的學(xué)習怎么樣，同學(xué)們的身體好嗎。
像貝這樣的人很多很多，我們要向他們學(xué)習。
《一只貝》讀后感9
讀了課文《一只貝》，我觸動(dòng)很大，文中的大意是：有一只貝無(wú)意中被送到了沙灘上，它是一只丑陋的貝可又是一只美麗的貝，還是一只可憐、可敬的貝。應為有一顆十分堅硬的石子，又帶著(zhù)菱角鉆進(jìn)了貝嫩嫩的身體里，貝只好受著(zhù)內在的折磨。貝用它的血和肉把石子磨制成了一顆大珍珠。
從“它的殼上越來(lái)越?jīng)]有了顏色，沒(méi)有了圖案，它失去了做貝的榮譽(yù)；但它默默的，它說(shuō)不出來(lái)”“這是石子鉆進(jìn)貝里，貝用自己的血和肉磨制成的”我體會(huì )到了貝用自己的血和肉磨制成了一顆璀璨的珍珠，盡管這一切很痛苦，但它堅持了。那么貝的一生將很光榮，很自豪。
由此我想到了生活中的許多著(zhù)名人物，在他們的背后，是汗水和血水所換來(lái)的今天的.榮譽(yù)�！帮w人”劉翔的稱(chēng)號是怎么來(lái)的？是他付出了所有的努力，一步一步走過(guò)來(lái)的。所謂‘付出是成功的基本條件，一份耕耘，一份收獲。人的一生其實(shí)只要努力付出就可以得到收獲。
讀完課文《一只貝》，我也懂得了做人要向貝一樣善良，堅持不懈、無(wú)私奉獻，更重要的是有一顆美好的心靈。
《一只貝》讀后感10
今天，我讀了《一只貝》，一讀鼻頭酸酸的。
《一只貝》講了這樣一個(gè)故事：一只貝和別的貝一樣，常年生活在海里。孩子們來(lái)到海灘玩耍，撿起來(lái)許多好看的貝，但沒(méi)有把它撿起，因為它常年被一粒沙子折磨著(zhù)，殼上變得黯然無(wú)光，失去了做貝的榮譽(yù)，最后，那石子變成了一顆罕見(jiàn)的大珍珠，而貝早已不知去向。
我得這是一只可憐的`貝，它受盡了石子的折磨，變得丑陋不堪，其它貝都不愿意跟它交談，在太陽(yáng)冉冉升起的時(shí)候，其它貝正接受著(zhù)陽(yáng)光給自己的“榮譽(yù)”，而這只貝卻躲在深海的一角，承受著(zhù)生不如死的折磨。在月光照耀的時(shí)候，其它貝享受著(zhù)做貝的樂(lè )趣，它只能呆在一邊，眼巴巴地望著(zhù)伙伴，也想上去享受樂(lè )趣。在伙伴交談的那時(shí)，它也只能躲著(zhù)伙伴，不讓它們看到自己，盡管它也想上去說(shuō)話(huà)……
在可憐的同時(shí)，它也是只可敬的貝，因為它用自己的血和肉把石子磨制成珍珠，還默默地忍受著(zhù)朋友的冷落，石子的折磨，在生命的最后一刻，又把自己的生命、一生的榮譽(yù)等等都交付給了珍珠，而自己卻悄悄地離開(kāi)了……
從這只貝身上我知道了：人生中有許多“絆腳石”“攔路虎”好比文中的石子，我們應該像貝一樣，用雙手打造新的幸福生活。
《一只貝》讀后感11
今天，我們學(xué)了一篇課文，叫《一只貝》。這真是一個(gè)使人感動(dòng)的文章！讀完它，我便淚流滿(mǎn)面。
這篇課文主要講了一只有著(zhù)平凡外表的貝經(jīng)過(guò)了大海的風(fēng)浪，歷經(jīng)磨難，在那些漂亮貝殼的襯托下顯得格外丑陋，孩子們都不愿意撿起它�？墒�，就是這只平凡的貝用自己的血和肉磨成了稀罕的珍珠，孩子們踢飛它時(shí)，他才被人發(fā)現。
我們身邊也有許多這樣的人。比如我們的父母，他們起早貪黑的工作，是為了我們、他們嘔心瀝血的輔導我們，也是為了我們。他們?yōu)榱宋覀兊慕】党砷L(cháng)又失去了美麗的青春！他們養育了我們，卻不求回報。難道這不是一種奉獻的精神嗎？
通過(guò)這篇課文，我知道了人生的價(jià)值——無(wú)私的'奉獻精神。同時(shí)，我也想起了王老師對我們說(shuō)的一句話(huà)：人生的正價(jià)值與一個(gè)人外表的丑陋或漂亮無(wú)關(guān)，它只與你涵蘊不幸，抵御磨難的氣度有關(guān)與你經(jīng)受挫折鍛打，忍受痛苦擠壓的能力有關(guān)與你看待痛苦是財富還是災難的眼光和心境有關(guān)，與你對待成就的態(tài)度有關(guān)。
《一只貝》讀后感12
我們學(xué)了一篇課文，叫《一只貝》。這課文主要講的是一只貝的經(jīng)歷：一只貝，一般的是被海水沖到岸邊然后被蟲(chóng)子、螞蟻吃掉嫩肉光剩下那些漂亮的殼�？蛇@只貝不一樣、它的殼里鉆進(jìn)了一個(gè)石子而且還帶有棱角，殼不美麗了，但是，由于它擠不碎石頭，只能忍著(zhù)。一天，一群孩子在沙灘上看到了它，它已經(jīng)破了。孩子們把它踢飛了，卻在踢飛的地方發(fā)現了貝的石子已經(jīng)成了一顆大珍珠。
這只貝是可憐的，也是可敬的。說(shuō)它可憐是因為它除了要忍受石子對它內的折磨，還要忍受它的'殼逐漸失去光澤，以及失去了做貝的榮耀的痛苦。說(shuō)它可敬是因為它給了我們一顆大珍珠，卻不要回報，這種精神非常值得我們學(xué)習。
其實(shí)，在我們身邊也有像貝一樣的人：比如像蠟燭一樣燃燒自己照亮他人的老師；還有在危難之際，把生的機會(huì )留給他（她）人的英雄……
《一只貝》讀后感13
一只貝，它長(cháng)的不但很丑陋，而且很痛苦，但卻培植了一顆珍珠，它是一只可憐的貝，也是一只可敬的貝，它把自己的血和肉都犧牲給了這顆珍珠，難道它不可敬嗎？
讀完這篇課文，使我想起了無(wú)私奉獻的老師，是他們日夜為我們操勞；我想起了清晨打掃大地的清潔工，是他們?yōu)槲覀兪嵯催@個(gè)東方小巴黎；我想起了白衣天使，是他們使人類(lèi)遠離病痛，對生活重新充滿(mǎn)希望……
這些人不都是一只貝嗎？他們的職業(yè)平凡而又普通，但卻向祖國默默奉獻著(zhù)自己的.一份力量，多可敬呀！
其實(shí)在自己的身邊就有一只貝，春天，她心甘情愿的在寒風(fēng)中等你歸來(lái)；夏天，她忍著(zhù)太陽(yáng)強烈的陽(yáng)光等你歸來(lái)；秋天，各種蟲(chóng)子都爬出了窩，她卻依然像一棵大樹(shù)等你歸來(lái)；冬天，她忍受著(zhù)大雪的襲擊等你歸來(lái)……這就是我們的父母，他們不也是一只貝嗎？
世界上有多少無(wú)私奉獻的人啊，他們都像那只貝一樣，犧牲了自己，培植了珍珠，我們現在好象那只嫩嫩的貝，在知識的海洋里學(xué)習成長(cháng)，當我們被送到海岸時(shí)，便用血和肉孕育那顆碩大的珍珠，雖然是一只可憐的貝，也是一只可敬的貝。
《一只貝》讀后感14
一只貝，在它還在海里時(shí)，就很丑。
一顆石子鉆到它的殼里，這顆石子很硬，還帶有棱角，無(wú)論如何都不能把它擠碎。就這樣，它的殼越來(lái)越?jīng)]有顏色，漂亮的花紋也不見(jiàn)了蹤影。
一次，海浪把它帶上了岸，從此就再也沒(méi)有回到海里。螞蟻爬過(guò)來(lái)，吃掉了它的肉，它的生命也就結束了。許多孩子來(lái)到這里揀貝殼。但這只貝殼沒(méi)有被人注意，它的殼已經(jīng)不完整，它失去了做貝的榮譽(yù)，但是它默默地，再多的苦也說(shuō)不出來(lái)。
這些孩子第二次來(lái)到這里的時(shí)候，是為了尋找更漂亮的。他們發(fā)現了這只丑陋的貝殼，隨腳一踢，踢出了一顆閃亮的東西。��！是一顆珍珠�！斑@是只可憐又可敬的貝�！钡鹊胶⒆觽冊傧肫鹉侵回惖�'時(shí)候，已經(jīng)找不到它了。
這確實(shí)是一只可憐又可敬的貝。它經(jīng)歷了多少磨難和波折，才用自己的血肉磨出一顆珍珠。為了這顆珍珠，它失去了沒(méi)理的色彩，失去了漂亮的花紋，失去了做貝的榮譽(yù)。
當我們在商場(chǎng)里買(mǎi)各種各樣的珍珠時(shí)，有誰(shuí)想過(guò)在這些美麗的珍珠背后，有著(zhù)怎樣的磨難，有著(zhù)怎樣的痛苦。貝為他們獻出了自己的美麗，獻出了自己的血肉，獻出了自己的生命。
請記住這只可憐又可敬的貝，記住這些美麗的背后有著(zhù)怎樣的痛楚。
《一只貝》讀后感15
今天，我們學(xué)了一篇課文，叫《一只貝》。這篇課文主要講的是一只貝的經(jīng)歷：一只貝，一般的經(jīng)歷是被海水沖到岸邊，然后被蟲(chóng)子、螞蟻吃掉軟肉，光剩下那些漂亮的殼�？蛇@只貝不一樣，它的殼里鉆進(jìn)了一粒沙子，殼不美麗了，但是，由于他擠不碎沙子，只能忍著(zhù)。一天，一群孩子在沙灘上看到了它，它已經(jīng)破了。孩子們把它踢飛了，卻發(fā)現了貝體內的沙子已經(jīng)成了一顆大珍珠。
這只貝是可憐的，也是可敬的'。說(shuō)他可憐是因為它除了要忍受沙子對它內在的折磨，還要忍受它的殼逐漸失去光澤，以及失去做貝的榮耀的痛苦。說(shuō)它可敬是因為它給了我們一顆大珍珠，卻不要回報，這種精神非常值得我們學(xué)習。
其實(shí)，在我們身邊也有像貝一樣的人：比如像蠟燭一樣燃燒自己照亮他人的老師；辛勤養育兒女，卻不求任何回報的父母；還有在危難之際，把生的機會(huì )留給他人的英雄……
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