拾金不昧演講稿

拾金不昧演講稿范文匯總七篇

　　演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的拾金不昧演講稿7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

拾金不昧演講稿 篇1

尊敬的校領(lǐng)導、各位老師，同學(xué)們：

　　大家好！

　　我叫王三浦，是我校七（1）班的一名學(xué)生。

　　今年的9月5日早上，我在回宿舍的樓梯上，拾到了300元錢(qián)，當時(shí)我毫不猶豫的把錢(qián)繳到了班主任李老師手里，并通過(guò)學(xué)校千方百計的找到了失主！

　　其實(shí)長(cháng)這么大，我也是第一次拿這么多的錢(qián)！當時(shí)我就在想丟這個(gè)錢(qián)的同學(xué)此時(shí)一定著(zhù)急壞了！這三百元錢(qián)也許是這個(gè)同學(xué)一個(gè)月的生活費，也許是這個(gè)同學(xué)準備買(mǎi)復習資料的全部費用。作為一個(gè)來(lái)自農村孩子，我深深知道這三百元錢(qián)意味著(zhù)什么，所以當時(shí)我沒(méi)有多想什么，就是著(zhù)急著(zhù)要找到這名丟錢(qián)的同學(xué)，好讓這名同學(xué)能安心、開(kāi)心的在我們這美麗的.校園里讀書(shū)學(xué)習！

　　作為一名新時(shí)代的中學(xué)生，我只是做了我自己應該做的事情，可是學(xué)校和老師卻給了我如此之高的榮譽(yù)！我想以此為激勵，在以后的學(xué)習和生活中，更加熱愛(ài)祖國、更加發(fā)奮學(xué)習，爭當一名追求上進(jìn)，品學(xué)兼優(yōu)的好少年。

　　謝謝大家。

拾金不昧演講稿 篇2

尊敬的老師、各位同學(xué)們：

　　大家好！世上的事有善有惡，有美有丑。要問(wèn)我最欽佩什么？我當然是最欽佩拾金不昧了！什么是拾金不昧？顧名思義：“拾”就是撿到，“金”就是類(lèi)似與金錢(qián)、貴重的東西，“昧”就是不據為己有。拾金不昧便為撿到貴重的東西不據為己有。前不久，我就經(jīng)歷過(guò)這樣的事。

　　在一個(gè)星期六的上午，我正從外面慢悠悠地往家里走。突然，有一個(gè)陌生的人遠遠叫我，聞聲是位叔叔�；蛟S是因為老師和家長(cháng)的叮囑太多了，使我不由地想起這人可能是拐騙小孩的壞人，種種不詳的`預感在大腦里閃過(guò)，腿也不由地加快了速度。叔叔以為我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，也加快了速度，一會(huì )兒，就追上可我。于是，我心跳加快，自言自語(yǔ)道“完了，完了，這下可徹底完了�！边@時(shí)，叔叔氣喘吁吁地對我說(shuō)：“小朋友，你是不是丟錢(qián)了？”我一摸兜，果然，媽媽給我的20元不見(jiàn)了。叔叔把錢(qián)遞了過(guò)來(lái)，就走了，望著(zhù)叔叔冤屈的背影，我十分羞愧，還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)聲“謝謝”呢！

　　每當回想起這件事，那情景就在我腦海里浮現，不只是因為我得到了丟失的錢(qián)，更重要的是體會(huì )到了叔叔那種拾金不昧的可貴精神。是啊，當別人遇到類(lèi)似的情況時(shí)，是不是都能像那位叔叔一樣呢？每個(gè)人都擁有財富，盡管我得到的是20元錢(qián)，可更讓我欽佩的是叔叔那種助人為樂(lè )，拾金不昧的高尚行為。

拾金不昧演講稿 篇3

　　同學(xué)們：

　　拾金不昧是我們中華民族的傳統美德。說(shuō)起這個(gè)話(huà)題，我是深有體會(huì )的，因為我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)這樣一件事。

　　三個(gè)星期前，我放學(xué)后打完針，回家的路上來(lái)到地鐵站，爺爺說(shuō)去面包店買(mǎi)面包，我沒(méi)什么事干，就左晃晃，右轉轉，東張張，西望望。突然發(fā)現不遠處地上躺著(zhù)一個(gè)錢(qián)包，我頓時(shí)眼前一亮，三步并作兩步走，把錢(qián)包撿起來(lái)緊緊地握在手中。我看著(zhù)來(lái)往的人群，沒(méi)有一個(gè)人在尋找東西，都是急匆匆走過(guò)。打開(kāi)錢(qián)包，發(fā)現里面有一張身份證和一沓厚厚的鈔票！呀，這些錢(qián)可以買(mǎi)好多東西呢！我站在那里等呀，等呀，沒(méi)有失主過(guò)來(lái)認領(lǐng)。頓時(shí)，巧克力、漢堡包、奶油餅干、高級鉛筆盒、小玩具……一股腦地涌進(jìn)我的腦海。正當我想入非非的時(shí)候，爺爺買(mǎi)了面包走了過(guò)來(lái)，我連蹦帶跳跑到爺爺面前說(shuō)：“爺爺！我撿到一個(gè)錢(qián)包！”爺爺用鼓勵的目光看著(zhù)我，問(wèn)：“沒(méi)有失主過(guò)來(lái)認領(lǐng)，你說(shuō)該怎么辦呢？”我突然想起一個(gè)故事：《許衡不吃無(wú)主之梨》，講的是元朝學(xué)者許衡一次和同伴趕路，烈日當頭，走得口渴難耐，突然前方有一片梨樹(shù)林，黃澄澄的梨兒掛滿(mǎn)枝頭，讓人垂涎三尺，同伴們紛紛上樹(shù)吃梨，只有許衡坐在樹(shù)下不動(dòng)。同伴們勸他說(shuō)：“這附近沒(méi)有人家，吃吃又有何妨？”許衡卻說(shuō)：“梨兒即使沒(méi)有主人，但我的`心是有主人的，不是自己的東西，我是不能據為己有的�！毕氲竭@里，我大聲對爺爺說(shuō)：“把錢(qián)包交給警察叔叔！”爺爺輕輕拍拍我的頭說(shuō)：“你真是爺爺的好孫女！”爺爺又接著(zhù)對我說(shuō)：“失主一定特別著(zhù)急，你知道嗎，有的時(shí)候身份證或其他證件比錢(qián)還重要，證件丟了會(huì )嚴重影響失主的工作和生活，有身份證在，警察叔叔會(huì )很快找到失主的！”聽(tīng)了爺爺的話(huà)，我又懂了好多道理。

　　說(shuō)話(huà)間，我和爺爺走出地鐵站，朝警察崗亭走去，爺爺叫我把錢(qián)包交給警察叔叔，我走進(jìn)警務(wù)室，把錢(qián)包遞給警察叔叔說(shuō)：“我撿到一個(gè)錢(qián)包！”，說(shuō)完扭頭就走，警察叔叔叫住了我說(shuō)：“小朋友先別走，你真棒，贈給你一個(gè)小牌子，也替那位失主謝謝你！”

　　我和爺爺離開(kāi)警務(wù)室，看著(zhù)警察叔叔送給我寫(xiě)著(zhù)“拾金不昧”四個(gè)字的愛(ài)心小牌子，我很開(kāi)心，感覺(jué)自己做了一件很有意義的事，也是一件自己應該做的事。如果是大家遇到這樣的事，也一定會(huì )這樣做的！

　　我的發(fā)言到此結束，謝謝大家！

拾金不昧演講稿 篇4

　　尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好！

　　我是六（1）班的劉凱琪。今天我很榮幸站在莊嚴的國旗下演講，我演講的主題是《做一個(gè)拾金不昧的人》。 拾金不昧是我們中華民族的傳統美德，也是我們必須堅持并應當弘揚的.高尚品德。在我們的校園中，老師偶爾會(huì )講一些關(guān)于拾金不昧的故事，那拾金不昧的意思到底是什么呢?拾金不昧的意思就是：拾到東西交給失主，如果找不到失主就交給警察或老師，絕對不自己私吞所拾錢(qián)財和物品。不僅僅是口頭說(shuō)說(shuō)，而且要付出實(shí)際行動(dòng)。其實(shí)只是一個(gè)小小的舉動(dòng)，但是這投射出的確實(shí)一顆 發(fā)光發(fā)亮金子般的心。一個(gè)拾金不昧的人，不僅要在言語(yǔ)上、行動(dòng)上做到，更是要在心底里面扎根似的意識到這種行為，這種思想，這樣才可以成為一個(gè)拾金不昧的人。

　　實(shí)際上，我們從小就接受著(zhù)，“我在馬路邊撿到一分錢(qián)，把它交給警察叔叔手里邊??”的教育，在當今社會(huì )，各行各業(yè)也不乏拾金不昧的先進(jìn)人物，在我們校園，各個(gè)年級也不乏拾金不昧的優(yōu)秀同學(xué)，拾金不昧是中華民族的傳統美德。作為當代有作為有理想的我們更應保持善良純真的心態(tài)，學(xué)習拾金不昧的精神，造就良好的思想道德。在學(xué)校做一名具有良好風(fēng)尚的好孩子，在社會(huì )上做一名拾金不昧的好群眾。為此，六1班特向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議：

　　一、 服務(wù)同學(xué)，服務(wù)他人，服務(wù)社會(huì )，樂(lè )于助人，不計較個(gè)人得失，在奉獻中體現自身價(jià)值，反對自私自利的行為。

　　二、崇尚科學(xué)，刻苦學(xué)習，抵抗社會(huì )誘惑，反對愚昧無(wú)知。

　　三、凈化心靈，提高個(gè)人修養，提高覺(jué)悟，反對見(jiàn)利忘義。

　　四、艱苦奮斗，勤儉節約，反對驕奢淫逸，反對鋪張浪費。

　　五、自覺(jué)培養拾金不昧的意識，讓文明之花到處綻放。

　　同學(xué)們，拾金不昧是美德，拾金不昧是品質(zhì)，拾金不昧是責任，我希望讓這個(gè)理念在我們學(xué)校中巍然成風(fēng)，讓我們同心協(xié)力用實(shí)際行動(dòng)為廣外肇慶外校的建設和發(fā)展作出自己的貢獻，使全校形成一個(gè)講道德、講文明、講奉獻的良好氛圍。

拾金不昧演講稿 篇5

　　尊敬的老師、各位同學(xué)們：

　　大家好！我今天要演講的題目是《拾金不昧，先義后利》。

　　世上的事有善有惡，有美有丑。要問(wèn)我最欽佩什么？我當然是最欽佩拾金不昧了！什么是拾金不昧？顧名思義：“拾”就是撿到，“金”就是類(lèi)似與金錢(qián)、貴重的東西，“不昧”就是不據為己有。拾金不昧便為撿到貴重的東西不據為己有。

　　大家可能都會(huì )哼幾句《我在馬路邊撿到一分錢(qián)》，那就請大家設想一下，如果你真的在馬路邊撿到了錢(qián)，你會(huì )不會(huì )交能警察叔叔手里邊呢？說(shuō)不定大家就要考慮一下了，前不久，我就經(jīng)歷過(guò)這樣的事。

　　在一個(gè)星期一的早上，我正一個(gè)人慢悠悠的往學(xué)校走，走到半路，我突然聽(tīng)到一陣微弱的歌聲，我便停了下來(lái)，側耳細聽(tīng)，發(fā)現前面不遠處有個(gè)黑色的東西，oh,my god ! 一個(gè)手機。我頓時(shí)眼睛一亮，三步并作兩步，把手機緊緊地握在手中，心里高興得咚咚直跳。也許您經(jīng)歷過(guò)這樣的事情，但對于我來(lái)說(shuō)，這可是第一次，第一次��！

　　手機，對于我來(lái)說(shuō)，誘惑力比巧克力、漢堡包、奶油餅干、高級鉛筆盒都要大！它不僅可以打電話(huà)、發(fā)短信，玩游戲聽(tīng)歌，還能讓我在同學(xué)當中大出風(fēng)頭呢！我沉浸在這手機當中無(wú)法自拔，不知不覺(jué)就到了教室！

　　一進(jìn)教室就發(fā)現同桌正在看書(shū)，我走近一看是一本《中華五千年美德叢書(shū)》，我便借來(lái)看了。當我讀到《許衡不吃無(wú)主之梨》時(shí)，我深深地被打動(dòng)了。故事講的是元朝學(xué)者許衡一次和同伴趕路，烈日當頭，走得口渴難耐，突然前方有一片梨樹(shù)林，黃澄澄的梨兒掛滿(mǎn)枝頭，讓人垂涎三尺，同伴們紛紛上樹(shù)吃梨，只有許衡坐在樹(shù)下不動(dòng)。同伴們勸他說(shuō)：“這里附近沒(méi)有人家。這梨是沒(méi)有主人的，吃吃又有何妨？”許衡卻說(shuō)：“梨無(wú)主，心有主�！币馑际钦f(shuō)：梨兒即使沒(méi)有主人，但我的心是有主人的，不是自己的東西，我是不能據為己有的。比比許衡，想想自己，我認識到自己的確做錯了，于是，我把手機交給了老師，最后老師找來(lái)了失主，把手機還上之后，失主還要給我60元錢(qián)，但我拒絕了。

　　同學(xué)們，古人云：“先義而后利者榮，先利而后義者辱�！笔暗絼e人的錢(qián)物，我們首先應該想到的是別人的損失和心情，而不是自己的`利益。拿不屬于自己的東西，是一種羞恥。一個(gè)人如果不懂得羞恥，那將是一個(gè)人墮落的開(kāi)始，對于一個(gè)民族來(lái)說(shuō)，則是一個(gè)民族沉淪的開(kāi)始。所以，同學(xué)們，拾到錢(qián)物而據為己有，看似一件小事，其實(shí)是一件大事，以后我們再也不要去做這樣的事了。

　　其實(shí)，拾金不昧像是一片樹(shù)葉，很多樹(shù)葉聚集在一起，就是一片樹(shù)林；拾金不昧像是一個(gè)零件，許多零件組合在一起，就是一部機器；拾金不昧像是一滴水，無(wú)數滴水融會(huì )在一起，就是一片海洋。我相信以后的日子里會(huì )有更多的拾金不昧文明道德行為出現的。 讓我們把這句話(huà)永遠地記在心里吧：先義后利者榮，先利后義者辱。

拾金不昧演講稿 篇6

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

　　拾金不昧，大家都明白，但未必能做到，但我做到了，手機的事就能夠證明。

　　那是一個(gè)回家的路上，我正悠閑悠閑的騎著(zhù)車(chē)，忽然，我將視線(xiàn)轉到了后面的地上，不轉不明白，一轉嚇一跳，竟有一部手機，我拾起來(lái)，拿回了家�；丶业牡谝痪浔闶菃�(wèn)媽媽明白這部手機是誰(shuí)的'嗎?媽說(shuō)很簡(jiǎn)單查一下里面的東西就明白了，查了后沒(méi)有線(xiàn)索。爸爸回來(lái)了我問(wèn)他，他說(shuō)好像是一個(gè)朋友的，便打過(guò)去問(wèn)，真是，爸爸問(wèn)清了地址就送過(guò)去了。

　　第二天，那家給我們送來(lái)了一箱冰糖雪梨，一箱太子奶，并說(shuō)手機里有十分重要的東西，必須要收下，因為如果落到壞人手里，后果不堪設想。爸爸媽媽合力都抵可是那一家的豪言壯語(yǔ)，所以無(wú)法推辭，只好

　　收下了，回家后，媽媽說(shuō)功勞都是我的，這些隨我處置，我享受著(zhù)這拾金不昧的成果，心里開(kāi)心極了。

　　拾金不昧能修養人的品德。你認為呢?

拾金不昧演講稿 篇7

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

　　早上起床，拉開(kāi)窗簾，陽(yáng)光撒進(jìn)屋里，又是陽(yáng)光燦爛完美的一天，我吃過(guò)早飯后背上書(shū)包來(lái)到了學(xué)校。

　　上午課外活動(dòng)，教師帶我們到操場(chǎng)上自由活動(dòng)，同學(xué)們有的在跑步，有的在跳繩，有的在玩沙包，操場(chǎng)上一片歡聲笑語(yǔ)!

　　我和幾個(gè)同學(xué)在來(lái)回的奔跑著(zhù)，玩著(zhù)各種五花八門(mén)的游戲，玩的正高興呢，突然，一個(gè)足球朝我射了過(guò)來(lái)，旁邊的同學(xué)瞪大了眼睛看我，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我迅速的往后面一閃，躲過(guò)了那球，呼，好險啊!踢球的的同學(xué)趕忙過(guò)來(lái)跟我道歉，我也連聲的說(shuō)著(zhù)沒(méi)關(guān)系，其實(shí)真的沒(méi)關(guān)系啊，他們也不是故意的，再說(shuō)我不也沒(méi)事嘛，嘿嘿，我們都是一個(gè)學(xué)校的學(xué)生更應當團結互助了，我跟他們說(shuō)了我沒(méi)事，他們才放心的去玩了。我們也繼續我們的游戲。

　　玩著(zhù)玩著(zhù)，我不經(jīng)意的發(fā)現我腳下居然有一張十塊的人民幣，我想：有了這十塊錢(qián)我不就正好能夠買(mǎi)我一向想要的漫畫(huà)書(shū)了嘛，可是有轉念一想，萬(wàn)一丟錢(qián)的同學(xué)是拿著(zhù)十塊錢(qián)去買(mǎi)學(xué)習資料的，那他這會(huì )兒該有多著(zhù)急啊，我到底應當怎樣辦呢?腦海張仿佛有兩個(gè)小人在爭吵，一個(gè)說(shuō)“反正是撿的錢(qián)，那就是你的了，能夠想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么”，另一個(gè)小人說(shuō)“不行!不行!那錢(qián)不是你的就不能拿，你怎樣不為丟錢(qián)的同學(xué)想想呢?他萬(wàn)一要是著(zhù)急買(mǎi)學(xué)習資料，那怎樣辦啊?”對啊，爸爸媽媽原先就教導過(guò)我，不是自我的東西不能拿，教師也說(shuō)過(guò)，要做拾金不昧的好學(xué)生!我怎樣能夠為了十塊錢(qián)就把大人們的教導當耳旁風(fēng)呢?

　　經(jīng)過(guò)了一番思想斗爭，我決定了，要把錢(qián)壞給丟錢(qián)的同學(xué)，做一個(gè)拾金不昧的'好學(xué)生!這樣想著(zhù)，心里的包袱也就放下了，于是我就在原地等著(zhù)，不大一會(huì )兒，果然有同學(xué)來(lái)了，他問(wèn)我有沒(méi)有見(jiàn)地上有十塊錢(qián)，我就把錢(qián)拿出來(lái)給了他，他很高興的說(shuō)：“多謝你!多謝你!我都走到書(shū)店了才發(fā)現錢(qián)沒(méi)了，才想起來(lái)剛才在這玩了，是不是掉這了?沒(méi)想到還能找到!

　　太多謝你了!同學(xué)你是哪個(gè)班的?我要告訴你們教師，讓教師表?yè)P一下你的行為!”我笑著(zhù)撓撓頭，并說(shuō)不用了，這是我應當做的。然后就回教室了。

　　今日，我發(fā)現不是自我的東西是不能拿的，做一個(gè)拾金不昧的好孩子也是很簡(jiǎn)單的!今后，如果再次發(fā)生今日的事，我還會(huì )這么做的，因為這樣，我覺(jué)得很高興!

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