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拾金不昧演講稿錦集
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。在現在的社會(huì )生活中，用到演講稿的地方越來(lái)越多，相信很多朋友都對寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的拾金不昧演講稿錦集，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
拾金不昧演講稿錦集1
20xx年xx月x日，杜萌同學(xué)，在操場(chǎng)撿到100元現金，及時(shí)報告了教導處，在教導處的協(xié)助下找到了失主。杜萌同學(xué)應對金錢(qián)毫不動(dòng)心，拾金不昧的行為充分體現了我校師生高尚的'道德情操和精神風(fēng)貌，展現了我校師生的高尚品質(zhì)和良好的社會(huì )公德，是少先隊員學(xué)習的榜樣。拾金不昧這一優(yōu)良傳統，在我們伍汲杜中心小學(xué)的校園里開(kāi)花，成為我們的驕傲!期望我們全校同學(xué)們從這位同學(xué)的手中接過(guò)拾金不昧這粒種子繼續相互傳遞,讓傳統美德在那里繼續發(fā)揚光大，開(kāi)出更美麗的花朵!對杜萌同學(xué)的行為提出通報表?yè)P，并號召全校的學(xué)生向他學(xué)習，學(xué)習他們這種拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì)，將禮貌習慣養成教育內化為自身素質(zhì)的提高，成為優(yōu)秀的社會(huì )棟梁之材。
拾金不昧演講稿錦集2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
拾金不昧，大家都明白，但未必能做到，但我做到了，手機的事就能夠證明。
那是一個(gè)回家的路上，我正悠閑悠閑的騎著(zhù)車(chē)，忽然，我將視線(xiàn)轉到了后面的地上，不轉不明白，一轉嚇一跳，竟有一部手機，我拾起來(lái)，拿回了家�；丶业牡谝痪浔闶菃�(wèn)媽媽明白這部手機是誰(shuí)的嗎?媽說(shuō)很簡(jiǎn)單查一下里面的東西就明白了，查了后沒(méi)有線(xiàn)索。爸爸回來(lái)了我問(wèn)他，他說(shuō)好像是一個(gè)朋友的，便打過(guò)去問(wèn)，真是，爸爸問(wèn)清了地址就送過(guò)去了。
第二天，那家給我們送來(lái)了一箱冰糖雪梨，一箱太子奶，并說(shuō)手機里有十分重要的東西，必須要收下，因為如果落到壞人手里，后果不堪設想。爸爸媽媽合力都抵可是那一家的'豪言壯語(yǔ)，所以無(wú)法推辭，只好
收下了，回家后，媽媽說(shuō)功勞都是我的，這些隨我處置，我享受著(zhù)這拾金不昧的成果，心里開(kāi)心極了。
拾金不昧能修養人的品德。你認為呢?
拾金不昧演講稿錦集3
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
一提到同學(xué)，一個(gè)讓我敬佩的身影立刻映入了我的腦海：他——高高的個(gè)頭，圓圓的臉蛋上有一個(gè)挺直的小鼻梁，一對炯炯有神的黑眼珠異常引人注目。他就是我的同學(xué)——唐呈澳。
那是一個(gè)秋高氣爽的清晨，天氣格外的清新明朗，小鳥(niǎo)兒站在樹(shù)梢上不停地歌唱，我背著(zhù)書(shū)包也哼著(zhù)小調高興地朝學(xué)校走去。當我快要到學(xué)校的時(shí)候，發(fā)現前面有個(gè)熟悉的同學(xué)背影，剛想開(kāi)口叫他等一下我，卻發(fā)現他彎下腰去撿了一個(gè)東西。只見(jiàn)他高高的舉在手上并大聲地喊到：“是誰(shuí)的錢(qián)包?是誰(shuí)丟了錢(qián)包?”然而，同學(xué)們都匆匆地走向了學(xué)校，誰(shuí)也沒(méi)有停下來(lái)認領(lǐng)這個(gè)錢(qián)包。
我看唐呈澳他拉開(kāi)錢(qián)包看了看，里面好像有許多的錢(qián)。我想：他是我們班的“三好學(xué)生”，此刻既然沒(méi)有人來(lái)認領(lǐng)錢(qián)包，他會(huì )不會(huì )拿著(zhù)這撿來(lái)地錢(qián)去校門(mén)口的`小賣(mài)部買(mǎi)零食和他喜歡的玩具呢?于是，我便悄悄地跟在他的身后，當我們走過(guò)小賣(mài)部的時(shí)候，他卻一步也未停下，徑直地走進(jìn)了學(xué)校，我的臉立刻就變紅了!只見(jiàn)他匆匆忙忙地跑到了教學(xué)樓，敲開(kāi)了教師的辦公室……
當翟教師拿著(zhù)錢(qián)包來(lái)找丟失錢(qián)包的同學(xué)的時(shí)候，說(shuō)：“有一位不愿說(shuō)出自我姓名的同學(xué)，他今日拾金不昧的精神是值得大家學(xué)習和發(fā)揚光大的!”同學(xué)們鼓起了熱烈的掌聲……我卻向唐呈澳投去了贊許的目光。我也要向他好好學(xué)習，做一名品學(xué)兼優(yōu)的“三好學(xué)生”!
拾金不昧演講稿錦集4
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
靜物是凝固的美，動(dòng)景是流動(dòng)的美;直線(xiàn)是流暢的美，曲線(xiàn)是婉轉的美;喧鬧的城市是繁華的美，寧靜的村莊是淡雅的美。生活中處處有美，只要你有一雙發(fā)現美的眼睛，有一顆感悟美的心靈。
她16歲，是一名小兒麻痹癥的患者，在一所中學(xué)讀書(shū)。她默默無(wú)聞，坐在教室里的最終一排。沒(méi)有優(yōu)異的成績(jì)，沒(méi)有顯赫的家世，更沒(méi)有如花的美貌，外加身體的缺陷，使她成了全班同學(xué)的取笑對象。應對同學(xué)們嘲諷的'話(huà)，她從不還口，而是以“既來(lái)之，則安之”的態(tài)度對待它，也許她早已習慣了這樣的生話(huà)，有了必須的承受力，可是16年的生活并不是那么順利，可想而知，這必須會(huì )給她幼小的心靈造成了巨大的創(chuàng )傷。
那個(gè)星期二，又輪到她們組值日了。幾個(gè)調皮的男生欺負她，讓她自我去那個(gè)碩大的籃球場(chǎng)值日，她沒(méi)說(shuō)什么，只是拿著(zhù)掃帚默默地去值日。然而，行動(dòng)不便的她一瘸一拐地走了大約5分鐘才到。
她的淚順著(zhù)臉頰滑下來(lái)，流到嘴里，她立刻用手擦干，低下頭掃地，就在她掃到最終一個(gè)籃球場(chǎng)時(shí)，遠遠地看到籃球架旁邊有一個(gè)紅色的紙片在地上躺著(zhù)，她走過(guò)去，想掃走它，沒(méi)想到，走近一看卻是一百元錢(qián)，她細心翼翼地拾起，打開(kāi)一看，原先里邊還裹著(zhù)一個(gè)20元和幾個(gè)硬幣。
她想：丟錢(qián)的同學(xué)必須很著(zhù)急，我應當趕緊把錢(qián)交給教師。她又一瘸一拐地向政教處走去……不一會(huì )，一樓的黑板上就出現了一段話(huà)：八年一班的學(xué)生xxx拾金不昧，丟錢(qián)的同學(xué)請到政教處領(lǐng)取。結果，丟錢(qián)的同學(xué)很快拿到了自我丟失的錢(qián)，他很感激她。
她的同學(xué)們都很不解，她為什么會(huì )把錢(qián)還給丟錢(qián)的人，120多元對她那不寬裕的家來(lái)說(shuō)也是一筆不小的數目。她毫不猶豫地說(shuō)：“雖然我家很貧困，可是那些錢(qián)是別人的，我們千萬(wàn)不能為了一點(diǎn)蠅頭小利而迷失了自我啊!”說(shuō)完，教室里想起了熱烈的掌聲。她，早已淚流滿(mǎn)面……
雖然她長(cháng)得并不美，可是她卻用實(shí)際行動(dòng)證明了自我的內在美。能夠做到拾金不昧，這也是一種美啊!
拾金不昧演講稿錦集5
同學(xué)們：
拾金不昧是我們中華民族的傳統美德。說(shuō)起這個(gè)話(huà)題，我是深有體會(huì )的，因為我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)這樣一件事。
三個(gè)星期前，我放學(xué)后打完針，回家的路上來(lái)到地鐵站，爺爺說(shuō)去面包店買(mǎi)面包，我沒(méi)什么事干，就左晃晃，右轉轉，東張張，西望望。突然發(fā)現不遠處地上躺著(zhù)一個(gè)錢(qián)包，我頓時(shí)眼前一亮，三步并作兩步走，把錢(qián)包撿起來(lái)緊緊地握在手中。我看著(zhù)來(lái)往的人群，沒(méi)有一個(gè)人在尋找東西，都是急匆匆走過(guò)。打開(kāi)錢(qián)包，發(fā)現里面有一張身份證和一沓厚厚的鈔票！呀，這些錢(qián)可以買(mǎi)好多東西呢！我站在那里等呀，等呀，沒(méi)有失主過(guò)來(lái)認領(lǐng)。頓時(shí)，巧克力、漢堡包、奶油餅干、高級鉛筆盒、小玩具……一股腦地涌進(jìn)我的腦海。正當我想入非非的時(shí)候，爺爺買(mǎi)了面包走了過(guò)來(lái)，我連蹦帶跳跑到爺爺面前說(shuō)：“爺爺！我撿到一個(gè)錢(qián)包！”爺爺用鼓勵的目光看著(zhù)我，問(wèn)：“沒(méi)有失主過(guò)來(lái)認領(lǐng)，你說(shuō)該怎么辦呢？”我突然想起一個(gè)故事：《許衡不吃無(wú)主之梨》，講的是元朝學(xué)者許衡一次和同伴趕路，烈日當頭，走得口渴難耐，突然前方有一片梨樹(shù)林，黃澄澄的梨兒掛滿(mǎn)枝頭，讓人垂涎三尺，同伴們紛紛上樹(shù)吃梨，只有許衡坐在樹(shù)下不動(dòng)。同伴們勸他說(shuō)：“這附近沒(méi)有人家，吃吃又有何妨？”許衡卻說(shuō)：“梨兒即使沒(méi)有主人，但我的`心是有主人的，不是自己的東西，我是不能據為己有的�！毕氲竭@里，我大聲對爺爺說(shuō)：“把錢(qián)包交給警察叔叔！”爺爺輕輕拍拍我的頭說(shuō)：“你真是爺爺的好孫女！”爺爺又接著(zhù)對我說(shuō)：“失主一定特別著(zhù)急，你知道嗎，有的時(shí)候身份證或其他證件比錢(qián)還重要，證件丟了會(huì )嚴重影響失主的工作和生活，有身份證在，警察叔叔會(huì )很快找到失主的！”聽(tīng)了爺爺的話(huà)，我又懂了好多道理。
說(shuō)話(huà)間，我和爺爺走出地鐵站，朝警察崗亭走去，爺爺叫我把錢(qián)包交給警察叔叔，我走進(jìn)警務(wù)室，把錢(qián)包遞給警察叔叔說(shuō)：“我撿到一個(gè)錢(qián)包！”，說(shuō)完扭頭就走，警察叔叔叫住了我說(shuō)：“小朋友先別走，你真棒，贈給你一個(gè)小牌子，也替那位失主謝謝你！”
我和爺爺離開(kāi)警務(wù)室，看著(zhù)警察叔叔送給我寫(xiě)著(zhù)“拾金不昧”四個(gè)字的愛(ài)心小牌子，我很開(kāi)心，感覺(jué)自己做了一件很有意義的事，也是一件自己應該做的事。如果是大家遇到這樣的事，也一定會(huì )這樣做的！
我的發(fā)言到此結束，謝謝大家！
拾金不昧演講稿錦集6
尊敬的XX：
中華民族五千年的博大文化，流傳著(zhù)許多良好的傳統美德：拾金不昧，尊老愛(ài)幼，見(jiàn)義勇為，關(guān)心弱勢群體，節約用水等。我們完全有理由相信這個(gè)世界是美好的，這個(gè)世界充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)。
拾金不昧，是當代社會(huì )人人都提倡的'行為。俗語(yǔ)說(shuō)的好“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。拾金不昧像是一片樹(shù)葉，許多樹(shù)葉匯集在一起，就是一片樹(shù)林;拾金不昧像是一個(gè)零件，許多零件組合在一起，就是一部機器;拾金不昧像是一滴水，許多一滴水融合在一起，就是一片海洋。我相信以后的日子里會(huì )有更多的拾金不昧文明道德行為出現的。
z同學(xué)以自己的實(shí)際行動(dòng)證明了拾金不昧精神在我校的弘揚和傳承。這是一種優(yōu)秀的品德，是一種優(yōu)良的傳統，其意義遠遠超過(guò)金錢(qián)本身的價(jià)值。
“拾金不昧”的精神是文明道德行為之一，生活中還有許多文明德行為，需要我們去耐心發(fā)現，也需要我們去創(chuàng )造奇跡。讓我們充分發(fā)揚中華民族的傳統美德!營(yíng)造和諧校園，構建和諧社會(huì )。
謝謝大家!
拾金不昧演講稿錦集7
尊敬的校領(lǐng)導、各位老師，同學(xué)們：
大家好！
我叫王三浦，是我校七（1）班的一名學(xué)生。
今年的9月5日早上，我在回宿舍的樓梯上，拾到了300元錢(qián)，當時(shí)我毫不猶豫的把錢(qián)繳到了班主任李老師手里，并通過(guò)學(xué)校千方百計的找到了失主！
其實(shí)長(cháng)這么大，我也是第一次拿這么多的錢(qián)！當時(shí)我就在想丟這個(gè)錢(qián)的同學(xué)此時(shí)一定著(zhù)急壞了！這三百元錢(qián)也許是這個(gè)同學(xué)一個(gè)月的生活費，也許是這個(gè)同學(xué)準備買(mǎi)復習資料的全部費用。作為一個(gè)來(lái)自農村孩子，我深深知道這三百元錢(qián)意味著(zhù)什么，所以當時(shí)我沒(méi)有多想什么，就是著(zhù)急著(zhù)要找到這名丟錢(qián)的同學(xué)，好讓這名同學(xué)能安心、開(kāi)心的在我們這美麗的'校園里讀書(shū)學(xué)習！
作為一名新時(shí)代的中學(xué)生，我只是做了我自己應該做的事情，可是學(xué)校和老師卻給了我如此之高的榮譽(yù)！我想以此為激勵，在以后的學(xué)習和生活中，更加熱愛(ài)祖國、更加發(fā)奮學(xué)習，爭當一名追求上進(jìn)，品學(xué)兼優(yōu)的好少年。
謝謝大家。
拾金不昧演講稿錦集8
尊敬的校領(lǐng)導、各位老師、各位同學(xué)們：
大家好！
每當我從電視上、報紙上看到有人拾到東西后物歸原主，我深深為他們這種拾金不昧的精神所感動(dòng)。
我默默地想：他們豈止是拾到了財物，更多的是拾到了一顆發(fā)光發(fā)亮金子般的心。
拾金不昧是我們中華民族的傳統美德。
說(shuō)起這個(gè)話(huà)題，我是深有體會(huì )的，因為我有親身經(jīng)歷。
上個(gè)月三十一日中午下學(xué)，我像往常一樣高高興興和朋友一同回家。
當走到城建局宿舍時(shí)，一個(gè)黑色的錢(qián)夾映入我的眼簾。
我和朋友隨即撿了起來(lái)，環(huán)顧了一下四周，打開(kāi)一看，里面有五張百元大鈔，還有幾張卡。
我們想：失主一定很著(zhù)急，于是，我們加快了步伐，小跑回家，和朋友告了別。
一到家，我就告訴媽媽這個(gè)消息。
媽媽也著(zhù)急地說(shuō)：“看看里面有沒(méi)有手機號碼，如果有，趕緊給失主打電話(huà)。
”我雖然想，誰(shuí)家往錢(qián)包里放電話(huà)號碼呀！但我還是抱著(zhù)一絲希望翻看了錢(qián)包。
很失望，沒(méi)有。
里面除了錢(qián)，還有四張銀行卡、身份證！還有今天下午六點(diǎn)多的動(dòng)車(chē)票！我和媽媽更著(zhù)急了，看了看身份證，名字叫：暢晉鵬，太原人。
我和媽媽商量，下午借助張老師的.幫助，一定要盡快找到失主。
下午張老師經(jīng)過(guò)電話(huà)聯(lián)系警察，在六點(diǎn)之前，終于找到了失主。
我心里懸著(zhù)的大石頭終于放了下來(lái)。
同學(xué)們，古人云：“先義而后利者榮，先利而后義者辱。
拾到別人的錢(qián)物，我們首先應該想到的是別人的損失和心情，而不是自己的利益。
拿不屬于自己的東西，是一種羞恥。
所以，同學(xué)們，拾到錢(qián)物而據為己有，看似一件小事，其實(shí)是一件大事。
而后，張老師在班上表?yè)P了我們，其實(shí)我明白，這是我應該做的，物歸原主本來(lái)就是恒古不變的道理。
而且我相信，我們161班的同學(xué)都會(huì )這樣做。
什么是拾金不昧？顧名思義：“拾”就是撿到，“金”就是類(lèi)似與金錢(qián)貴重的東西，“昧”就是不據為己有。
拾金不昧便為撿到貴重的東西不據為己有。
我們中華民族有許多優(yōu)良的傳統美德：拾金不昧、尊老愛(ài)幼、見(jiàn)義勇為、關(guān)心弱勢群體、節約用水……我們完全有理由相信這個(gè)世界是美好的，這個(gè)世界充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)。
我的演講完畢。
謝謝大家！
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