實(shí)用的考試作文四篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的考試作文4篇，希望對大家有所幫助。
考試作文 篇1
從來(lái)沒(méi)有因為考試而如此的緊張過(guò)，因為我知道這是一次非同尋常的考試——小升初考試。
從很早之前，父母就在為了我的考試而默默地付出著(zhù)，他們無(wú)比細心的照料著(zhù)我的生活起居，忙碌的.為我整理著(zhù)考試的資料，耐心的為我講解著(zhù)我不懂的習題。我知道，這次考試是我六年來(lái)學(xué)習的驗收，更是父母對我期待的驗收，想到這里，我不禁暗下決心，一定不能辜負自己肩上的重擔，一定不能辜負父母的期盼！
同時(shí)這次考試也是通過(guò)去說(shuō)再見(jiàn)。這次考試結束，我將告別我的小學(xué)時(shí)光，告別陪我六年的小學(xué)，升入初中，也意味著(zhù)我身上的責任更加重大了。還有我那些可愛(ài)的朋友們，這次考試過(guò)后就要分開(kāi)了，雖然不能像以前那樣一起天天玩耍了，但是我相信我們的友誼一定可以地久天長(cháng)的！
總之，這次考試承載了太多太太多的意義，我必須盡自己的全力來(lái)應對這次考試，不容有失，不能辜負朋友，老師，父母對我的深深期盼！考試，加油！
考試作文 篇2
人，這一輩子，總會(huì )面對各種各樣的考試。學(xué)習要考試，開(kāi)車(chē)要考試，工作要考試，就算成長(cháng)，也要通過(guò)生活的“考試”�？荚�，是我的死神啊。我一生一世怕是都逃不開(kāi)它。
這不，又到了期末考試�？记暗囊粋�(gè)月，我的心臟都要跳出來(lái)了。最讓我痛心的是那比山還高，比海還深的一張張試卷。
媽媽為了讓我可以考出個(gè)令人滿(mǎn)意的成績(jì)，強行讓電視電腦手機暫時(shí)退休。我的日常生活只剩下做作業(yè)與做卷子。每當答完一張試題后，我都是雙眼直冒金星，手指頭都酸掉了。
語(yǔ)文試卷還好，最難過(guò)的是我偏科。數學(xué)不是體育老師教的，可總是寫(xiě)得亂七八糟，花樣百出，百寫(xiě)百錯。媽媽說(shuō)：“寫(xiě)不對就別吃飯了！”我餓著(zhù)肚子，流著(zhù)口水，繼續奮戰。
有關(guān)語(yǔ)文的原文填空更是我的'軟肋，不是添多了字，就是少寫(xiě)了詞，總之，各種出錯。每次抄完了課后的日積月累，我的腦細胞通通死得干干凈凈。夜里，我再等待它們一個(gè)一個(gè)起死回生。蒼天啊，大地啊，我的嘎嘎呀，我要瘋掉了。
英語(yǔ)更是讓我落淚如珠，眼前不停地飛過(guò)一個(gè)又一個(gè)單詞，一行又一行句子。為了清醒背點(diǎn)單詞，我把頭放在水桶里一分鐘。我覺(jué)得真的快不行了。
考試，終于結束了�；叵肫饛土暤倪@段時(shí)光，真是“斷氣回腸”！
考試作文 篇3
“什么？！又考試。天��！”
“什么天啊。確定一定以及肯定�！�
想必大家都會(huì )在老師宣布考試時(shí)措手不及，驚慌失措�？蓪@個(gè)結果卻束手無(wú)策。在考試時(shí)，就不管三七二十一，填上就算。分數下來(lái)，傻了眼，兩眼淚汪汪。到了家，竹筍燒肉——竹板打手掌。
其實(shí)，考試并不是像過(guò)鬼門(mén)關(guān)一樣可怕。在平時(shí)，打好基礎，不懂就問(wèn)，就走遍天涯都不怕�？荚�，是對我們近一段時(shí)間學(xué)習的檢驗�？梢宰C明自己，可以檢驗自己，可以改善自己，可以發(fā)現自己。
但是，我并不贊同三天一小考，五天一大考，只注重升學(xué)率，只注重成績(jì)的老師和學(xué)校。我們21世紀的'主人，祖國的花朵，不能總是在學(xué)習，在考試。而要全面發(fā)展。我也希望，考試不再恐怖，考試不再充滿(mǎn)陰霾�？荚嚨目植罆�(huì )煙消云散，考試的陰霾會(huì )無(wú)影無(wú)蹤。
“什么？！又考試。太好了，真的么？”
“真的，確定一定以及肯定�！�
考試作文 篇4
“下面請同學(xué)把試卷放好，走出教室�！北O考老師的“金口”終于開(kāi)了（其實(shí)，說(shuō)成金口一點(diǎn)也不夸張，考試的時(shí)候，同學(xué)的試卷上有一處地方看不清楚，老師搖搖頭，沒(méi)有回答，最后還是他自己憑著(zhù)眼力和腦子把條件“補充完整”了）�！耙偶倭�！”這聲音出自于我班的“大嗓子”他因為聲音太大，常常被老師拉去挨罵。這不，這聲音又一次驚動(dòng)了旁邊辦公室的周老師。
周老師氣度不凡，一進(jìn)來(lái)，班級里便鴉雀無(wú)聲，可是周老師還是不肯罷休，訓我們：“你們這群人，在抄一句！你們是縣里來(lái)抽考，比他們其它班級要結束的早，他們現在還在考試，你們不能去打擾人家！”周老師說(shuō)來(lái)的話(huà)和藹卻又不失威嚴，他頓了頓，繼續說(shuō)，“聞?dòng)牿ù笊らT(mén)的名字），跟我到辦公室來(lái)�！笨礃幼�，大嗓門(mén)的運氣又來(lái)了，肯定是去抄成績(jì)單。
周老師萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，等到他后腳跨出教室大們，蚊子似的`聲音在底下傳開(kāi)了；周老師完全走進(jìn)辦公室，教室再次變成了“菜市場(chǎng)”，恢復了當前的熱鬧。但是我們也中了周老師的計謀，他來(lái)了個(gè)“回馬槍”，立刻發(fā)現了這群吵鬧分子，將他們一個(gè)個(gè)拎了出去，同樣也讓他們成了“苦力軍”。
我們底下一班人正等待周老師的離開(kāi)，周老師反而呆在這里不走了。當時(shí)我們的心情，用來(lái)比喻的話(huà)，可真像“熱鍋上的螞蟻——團團轉”了。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，周老師還是沒(méi)有什么動(dòng)靜。在這個(gè)時(shí)候，一向被我們討厭的實(shí)踐課老師這個(gè)時(shí)候成了我們的“活菩薩”，她走過(guò)來(lái)對周老師說(shuō)：“教導處叫你，不知道有什么事�！薄芭�，哦，我知道了�！敝芾蠋熣f(shuō)完轉身就走。我們可是樂(lè )的，也顧不上旁邊班級同學(xué)的憤怒，吵得其它班級的同學(xué)不得不請老師來(lái)鎮壓，看在老師的面子上，我們才停下來(lái)。
運氣不錯，這個(gè)時(shí)候周老師剛剛回來(lái)，見(jiàn)我們這么聽(tīng)話(huà)，夸了幾句，暗暗把其它班級都貶下去，抬高了我們班。嘰里呱啦的講完，我們最后一句話(huà)最?lèi)?ài)聽(tīng)：“好！你們……下課吧！”
考試后，班級真像炸開(kāi)了鍋，鬧鬧的班級里，鬧鬧的我們。
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