科技作文

科技作文匯編5篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的科技作文5篇，希望對大家有所幫助。

科技作文 篇1

　　迎著(zhù)冬日的暖洋，賞著(zhù)一路風(fēng)光，在隊旗的帶領(lǐng)下，我們六(1)班全體同學(xué)和老師來(lái)到了坐落在西湖之濱的天門(mén)市博物館。

　　對長(cháng)時(shí)間關(guān)在教室里的我們來(lái)說(shuō)，這次冬游從心底升起來(lái)的喜悅和激動(dòng)難以言表。一路上，太陽(yáng)對我微笑，微風(fēng)拂面，路面的小樹(shù)向我揮手打招呼，我的心中無(wú)限偷快。

　　參觀(guān)博物館之前，老師再三叮囑我們：“去參觀(guān)時(shí)，一定要安靜�！钡珜�(shí)際上我們真來(lái)到了博物館，卻都是一個(gè)個(gè)奔向展覽物品前，大聲贊嘆，叫著(zhù)，鬧著(zhù)，早已把老師的叮嚀拋到了九霄云外。

　　這個(gè)展覽室里都是展現科學(xué)奧妙的儀器。這里的`展品可不少：有“聽(tīng)話(huà)的小球”、“音樂(lè )特斯拉”、旋轉平衡棒"……而我最感興趣的就是“紅外血管成像”和“跳舞的回形針”。

　　“紅外血管成像”的儀器上有一個(gè)方架，架子頂端往前延伸出一個(gè)投影器，投射出它正下方一小塊灰色區域，當我把手放上去時(shí)，那一小塊區域便會(huì )實(shí)時(shí)顯示出我的手的血管情況。原來(lái)，這臺儀器里有一個(gè)紅外光發(fā)射與檢測裝置，它會(huì )發(fā)出特殊波段的紅光照射在人體皮膚上。而人體的不同組織對紅外光的吸收率不同，皮膚會(huì )讓大部分紅外光透過(guò)去，脂肪會(huì )散射紅外光，血液則能吸收紅外光。經(jīng)過(guò)設備分析，就能知道哪里有血管了。

　　“跳舞的回形針”的儀器是封閉的大“碗”，里面有彩色的回形針，當音樂(lè )響起時(shí)，隨著(zhù)音樂(lè )的節奏，回形針會(huì )有序地“跳舞”。原來(lái)回形針是鐵制品，可以被磁鐵吸引。而回形針舞臺下方有一個(gè)線(xiàn)圈，線(xiàn)圈通電后會(huì )產(chǎn)生磁場(chǎng)變成電“磁鐵”。線(xiàn)圈兩側的電壓隨著(zhù)音樂(lè )節奏起伏變化，磁場(chǎng)的強弱也隨之變化，回形針于是也就隨著(zhù)音樂(lè )變化了。

　　每一件展品都是新奇，每一個(gè)物件都是驚喜；每一個(gè)開(kāi)關(guān)都是神秘，每一個(gè)按鈕都是震撼。我們好奇，我們操作，我們探究，我們開(kāi)心。美好的時(shí)光總是那么短暫，不一會(huì )兒參觀(guān)結束了，一顆科學(xué)的種子開(kāi)始在我心中發(fā)芽……

科技作文 篇2

　　上周末，我和同學(xué)王雨嘉一起去杭州科技館游玩，有兩個(gè)游戲特別好玩，令我忍不住要和大家分享一下。

　　最好玩的游戲是“密室逃脫”。我倆懷著(zhù)好奇心，小心翼翼地打開(kāi)門(mén)走進(jìn)里面，沒(méi)想到迎接我們的竟還是幾扇門(mén)，每扇門(mén)仿佛是個(gè)鐵將軍牢牢駐守著(zhù)，露出壞壞的笑容說(shuō)著(zhù)：“哈哈哈，你們既然踏進(jìn)了這扇門(mén)，可別想輕易地走出去了！”我倆深深吸了口氣，握緊小拳，準備闖關(guān)。只見(jiàn)每扇門(mén)上都有一塊小題板，上面寫(xiě)著(zhù)各種各樣的題目，比如：天和地誰(shuí)大？月亮和星星哪個(gè)更重些？……這些稀奇古怪的問(wèn)題，涉及范圍之廣，令人大開(kāi)眼界。不過(guò)，我倆也不是等閑之輩，這些難不倒我們，不一會(huì )兒就將這些題目一一攻克了，歡蹦亂跳地闖過(guò)了終極門(mén)。再看看王雨嘉同學(xué)，被這游戲深深吸引，央求我陪她玩了好幾次才肯罷休。

　　另一個(gè)有意思的游戲是“水上作戰”。我很幸運爭奪到了控制水槍的位置。其他小伙伴們則一起鉆到平臺底下，平臺上面開(kāi)了幾個(gè)洞口，洞口上面由一個(gè)個(gè)透明的塑料包裹著(zhù)，仿佛是戴了圓圓的帽子。游戲開(kāi)始了，先前躲起來(lái)的'小伙伴們隨意地將頭探出洞來(lái)，躲進(jìn)“透明帽”中，狙擊手就像打地鼠似地對著(zhù)“透明帽”發(fā)起猛烈攻擊，如果水槍打到“帽子”而小伙伴的頭仍在上面，就算被打中，反之，則算逃過(guò)狙擊。我不停對著(zhù)各個(gè)洞口射擊，可小伙伴們實(shí)在太靈巧了，眼看被擊中卻又像兔子似地逃脫了。玩了大半天，我也只射中了沒(méi)幾個(gè)人，但我心里仍非�？鞓�(lè )，為小伙伴的逃脫而開(kāi)心。

　　歡樂(lè )的時(shí)光過(guò)得特別快，我們將所有游戲玩了個(gè)遍，才依依不舍地離開(kāi)了科技館，朗朗笑聲不斷回響在科技館的上空。

科技作文 篇3

　　最近，人類(lèi)的科技發(fā)展一直在不斷進(jìn)步。從以前的燒煤火車(chē)到現在的電能高鐵，從以前的老式電話(huà)到現在的智能手機，真是變化太大了。今天，讓我們來(lái)到未來(lái)，看看又有什么神奇的事發(fā)生。

　　未來(lái)的我作為一名汽車(chē)工程師，發(fā)明的汽車(chē)各式各樣。先介紹列車(chē)，列車(chē)的站臺、車(chē)廂和軌道都依山而建，乘坐這種會(huì )“爬山”的地鐵出行，比坐纜車(chē)更有趣、安全。當然，并不止這些，透明觀(guān)光列車(chē)的車(chē)身均換成了透明的玻璃，可以讓顧客飽覽外面的大好風(fēng)光。然后，來(lái)解決大家困難，擁擠的地鐵和公交早就讓人們苦不堪言，但雙層的軌道交通模式能讓運量翻倍。再在軌道兩旁加裝風(fēng)力發(fā)電機，讓呼嘯而過(guò)時(shí)產(chǎn)生的風(fēng)力也可以得到利用。

　　介紹完了列車(chē)，接下來(lái)介紹我們常用的汽車(chē)：丟掉叮當作響的車(chē)鑰匙吧，指紋識別車(chē)鎖的生物識別系統讓你用手指輕輕一按就啟動(dòng)車(chē)輛，還能根據駕駛者的'身份自動(dòng)調整座椅、車(chē)窗、溫度和音樂(lè )等設置。再來(lái)，大人們一定想重溫童年吧。能駕駛的玩具車(chē)就可以滿(mǎn)足你的愿望了，這種車(chē)和兒時(shí)的玩具車(chē)一模一樣，坐上去就可以重溫兒時(shí)的快樂(lè )。

　　怎么樣，我發(fā)明的汽車(chē)應該不錯吧。在未來(lái)，我還會(huì )發(fā)明更多汽車(chē)。讓科技創(chuàng )新，美好未來(lái)一直發(fā)展下去吧！

科技作文 篇4

　　毋庸置疑�？萍甲屛覀兊纳�活發(fā)生了翻天覆地的變化，變得更加美好。

　　在過(guò)去，沒(méi)有科技。交通十分不發(fā)達，讓人們在所在地吃的東西種類(lèi)很少。草原人，吃的大部分都是牛羊肉。沿海地區的人，吃的大部分都是魚(yú)蝦和海里的東西。平原泥土肥沃地方的人，吃的大部分都是稻谷。山中人則打獵為生。在一個(gè)地方的人可能一輩子都吃不到其他的'地方特產(chǎn)。而現在有了科技，交通發(fā)達了。你可以遲到很多不屬于你這個(gè)地方的東西�？梢栽诤畮С詿釒�水果。

　　在過(guò)去沒(méi)有科技，人們過(guò)著(zhù)日出而作日落而息的生活。因為他們沒(méi)有燈，蠟燭很貴。平凡人家根本用不起。只有少部分人才用得起�，F在我們有了燈，可以在黑夜中燈火通明。而當在當今社會(huì )已經(jīng)十分平常。幾乎每一戶(hù)人都用的起。

　　在過(guò)去，沒(méi)有科技。信息交流十分困難。大家應該都聽(tīng)說(shuō)過(guò)�！胺榛疬B三月，家書(shū)抵萬(wàn)金�！边@句詩(shī)吧？當時(shí)交流信息非常困難。只能通過(guò)寫(xiě)信。而現在，你坐在家里動(dòng)動(dòng)手指，就可以把信息傳遞給千里之外的親朋好友。這就是科技帶來(lái)的便利。

　　毫無(wú)疑問(wèn)，科技讓我們的生活更加美好。

科技作文 篇5

　　今天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我們排著(zhù)整齊的路隊去同安科技館游玩。到了科技館大門(mén)，我們在門(mén)口整理好隊伍后，就進(jìn)去了。

　　首先看到的是由蘇軾發(fā)明的'水龍球。東面有一個(gè)大水龍點(diǎn)，它流著(zhù)粗粗的水柱�？吹竭@里，我們大家都有疑問(wèn)了：為什么那個(gè)水龍頭沒(méi)安什么卻可以流水呢？那里的阿姨告訴我們：它后面安裝了隱形水管。

　　正當我們?yōu)槟莻�(gè)水龍頭討論紛紛，蘇老師叫我們停下來(lái)，因為四年級只來(lái)了一、二、三班，所以我們兵分三路去游覽各個(gè)地方，我們首先去了立體電影館，戴上了立體眼鏡，你就好像親身來(lái)到此景此物邊�！鞍�、啊”——不時(shí)會(huì )傳來(lái)女生們的尖叫聲。

　　看完電影后，我們去一樓的兒童科學(xué)樂(lè )園游玩。那里有好多好玩的，有自行車(chē)的比賽，它是由兩個(gè)人騎著(zhù)模擬自行車(chē)，還有一本關(guān)于如何在地震逃生的書(shū)。

　　最后，我們去了蘇軾紀念館，它讓我們知道他是個(gè)詩(shī)人，也是藥師，發(fā)明家，等等。

　　科技館是個(gè)好地方，我還會(huì )來(lái)參觀(guān)的。

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