科技的作文

科技的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的科技的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

科技的作文 篇1

　　今天，我們來(lái)到了北京精雕教育基地。

　　一進(jìn)展覽廳，使我眼前一亮，展覽柜上擺了各種各樣玲瓏剔透的東西。有：九龍盤(pán)，足球，劍，茶壺形u盤(pán)，甚至還有手機模型。個(gè)個(gè)都小巧玲瓏，看的我眼花繚亂，之后老師又帶我們參觀(guān)了很多東西，但都比不上這里的坦克，其它藝術(shù)品如眾星拱月一般圍繞在坦克旁。它由767個(gè)精細零件組成，可以靠雙手組裝，也可以用機器組裝，成果很令人震驚。

　　下午，老師帶我們印刷，先把滾輪沾上墨汁刷在詩(shī)上，然后把紙印在詩(shī)上再取下來(lái)就好了！

　　之后我們在電腦上做印章，做它的.程序對我來(lái)說(shuō)挺復雜的，要打字，換色，放大，縮小，印出來(lái)，我還是挺滿(mǎn)意的。

　　這次去精雕館我很開(kāi)心，也體會(huì )到了中國科技產(chǎn)品的飛速發(fā)展。

　　科學(xué)在生活中無(wú)處不在，未來(lái)，我要好好學(xué)習，領(lǐng)略人世間的奧秘，探索新的知識。

科技的作文 篇2

　　怪圈現象：

　　媽媽?zhuān)阂恍褋?lái)就揉著(zhù)惺忪的睡眼看微信好友信息......晚上睡前拿起一本書(shū)翻不了兩頁(yè)，又忍不住拿起手機，瞇著(zhù)疲憊的雙眼，強忍睡意刷朋友圈，還關(guān)注她的那些微商朋友分享的所謂“好貨”。

　　爸爸：一回家就關(guān)注公眾號，美其名曰：博覽時(shí)事新聞、了解社會(huì )動(dòng)態(tài)，還伴隨著(zhù)經(jīng)典的刷屏動(dòng)作。

　　姥姥：閑暇時(shí)光里的第一選擇就是戴上她的老花鏡擺弄手機，關(guān)注她的那些“群”、朋友圈，還有誰(shuí)誰(shuí)的`投票事宜。

　　姥爺：總是轉發(fā)一些有關(guān)養生，教育和勵志等等心靈雞湯的鏈接，要我們好好學(xué)習，天天向上。

　　.......

　　不知從什么時(shí)候起，我周邊的家人、朋友都成了典型的“低頭一族”。毫無(wú)疑問(wèn)，“微信”這個(gè)APP輻射范圍廣，簡(jiǎn)直老少皆宜，貧富通吃。在我們的生活中，刷微信，已經(jīng)不可或缺，但凡有零散的時(shí)間，大家就習慣性地掏出手機，關(guān)注好友信息，刷新朋友圈狀態(tài)，滿(mǎn)足自己的八卦心理。在這些“手機控”看來(lái)，微信的群、朋友圈就像客廳，大家溝通生活、交流瑣事、傳播八卦，甚是有趣。

　　“微”時(shí)代滾滾而來(lái)，“微”，讓表達門(mén)檻變低，人人都可展示自我、分享生活，寥寥數十字或短短1分鐘，便可以大面積快捷地發(fā)布通知、傳遞信息、交流感情。事實(shí)上，微信的忠實(shí)粉絲已經(jīng)把自己的私生活都濃縮成一條條朋友圈了，逛街曬個(gè)自拍、發(fā)個(gè)心情，就連吃個(gè)飯也得曬個(gè)菜譜，菜品之類(lèi)，好像吃個(gè)飯要是不拍張照片曬朋友圈就跟白吃了一樣......

　　“微信，微信”，微微一信，仔細想想，它看起來(lái)的確方便、快捷，但是權衡利弊，如果盲目關(guān)注和依賴(lài)，甚至沉溺其中，它就會(huì )在不經(jīng)意間占用我們幾乎所有的碎片時(shí)間，這些時(shí)間都不容易被察覺(jué)，卻白白溜走了。這種零碎時(shí)間的消耗，就像是細菌繁殖、病毒傳播，這樣一個(gè)經(jīng)年累月的過(guò)程，會(huì )影響我們的學(xué)習、生活，在不知不覺(jué)間瓦解我們的斗志和抱負，使人不求上進(jìn)、不思進(jìn)取，整天沉迷于手機而無(wú)所事事，而當你意識到危險的時(shí)候，卻已經(jīng)無(wú)力抵抗！

　　全民“微時(shí)代”，我們應當抵制誘惑，有所識別，有所選擇，手機只是工具，工具而已！

科技的作文 篇3

　　前一段時(shí)間，我們學(xué)校校領(lǐng)導讓老師傳達各班同學(xué)們，開(kāi)動(dòng)腦筋做出自己的科技小制作。我提前好幾天就開(kāi)始，想啊想！到底做個(gè)什么好呢？

　　由于去年我的小制作沒(méi)被評選上，所以我今年就絞盡腦汁去想做個(gè)更新穎的。還是求爸爸幫忙出個(gè)主意吧！于是我就去找爸爸咨詢(xún)。爸爸問(wèn)我：“你們學(xué)校讓啥時(shí)候交上去��？”我說(shuō)兩天后交。爸爸說(shuō)：“你要做一個(gè)家里好找材料的，東西不一定很多，做出來(lái)簡(jiǎn)單又有創(chuàng )意就行了�！�

　　接著(zhù)，爸爸給我拿出一本算是魔術(shù)的書(shū)，后面有科學(xué)的原理和道理。讓我看一下作參考。不過(guò)，那本書(shū)上有些復雜的我都看不懂。也不太適合我們做，不是東西不好找，就是做起來(lái)太復雜。

　　我就把當天做毛毛蟲(chóng)剩下的卡紙拿來(lái)，左比劃右比劃地，想了想做個(gè)小人吧�？墒�，做個(gè)小人，誰(shuí)不會(huì )呀！做一個(gè)能站起來(lái)的`小人吧！但這就有點(diǎn)難度了。

　　我在想怎樣才能讓她站起來(lái)，爸爸教我先拿廣告紙剪剪看，我剪了一個(gè)又一個(gè)，終于，我的第一個(gè)能站小人起來(lái)的小人出世了！我開(kāi)始在卡紙上畫(huà)出她的大概長(cháng)和寬，再剪。一開(kāi)始站一會(huì )兒就東倒西歪的，經(jīng)過(guò)多次修飾剪裁，才能站起來(lái)了。但還是只能站一下，后來(lái)，加了一根鐵絲，再給她的手上加了兩個(gè)螺絲帽，她終于能穩穩起來(lái)了。再也不會(huì )到了！可是，露著(zhù)兩個(gè)大螺絲帽實(shí)在是不雅觀(guān)，我又給她的手上貼了兩個(gè)小花上去，這樣看起來(lái)好看多了。

　　這個(gè)小人能站起來(lái)，是因為重心低于支點(diǎn)。我的能站起來(lái)的小人她叫“平衡小人”。

　　我的小制作交上去好幾天了，一天的下午，老師來(lái)到教室，說(shuō)：“我來(lái)點(diǎn)一下上次《小制作》的獲獎名單”。我仔細地聽(tīng)著(zhù)，結果我的小人獲得了第一名。我的心里好高興��！

科技的作文 篇4

　　現在是21世紀,信息技術(shù)的發(fā)展日新月異,家家戶(hù)戶(hù)或許都有一臺或兩臺屬于自己的電腦,人們可以從電腦中獲的許多知識,信息技術(shù)現在已成為上海發(fā)展的強力引警.

　　人們在日常生活中可以說(shuō)與信息科技是密不可分的,看電視,聽(tīng)音樂(lè ),打電話(huà),上網(wǎng)已經(jīng)成為人們生活的基本內容.

　　對于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō),更家離不開(kāi)信息技術(shù).比如說(shuō):老師布置的作業(yè),大多是課外的知識,在書(shū)本上是找不到的,這時(shí),我會(huì )上網(wǎng)查資料,了解許多課外知識,它成為了我的良師益友,對于我這個(gè)知識面淺薄的人來(lái)說(shuō)網(wǎng)絡(luò )信息的多樣化,尋求知識的`快捷,知識的豐富性,是我了解了更多知識.

　　如果,你覺(jué)得有點(diǎn)乏味,但還有一大堆的作業(yè)要做,這時(shí),可以聽(tīng)音樂(lè )上網(wǎng)都是一種很好的放松方法,也可以玩游戲,有些人會(huì )選擇一些考驗眼力和腦力的游戲,有些人會(huì )選擇一些另人身心愉快的健康游戲,玩到了30分鐘后,你就不會(huì )感到乏味了,然后就可以完成老師布置的作業(yè)了.

　　計算機還可以匯集很多老師的經(jīng)驗怎樣提問(wèn),怎樣答復,都早有準備,據說(shuō)這種方法在大學(xué)里還沒(méi)有成功,因為學(xué)生問(wèn)的問(wèn)題很廣,計算機答不上來(lái).用計算機來(lái)替人上課,目前在國外雖還沒(méi)有完全普及.但是優(yōu)越性已經(jīng)顯示出來(lái)了.

　　計算機用途很大,它的作用不僅能計算,還有記憶等多方面的工能,所以有人稱(chēng)它為電腦.信息技術(shù)與我的學(xué)習有著(zhù)莫大的關(guān)系,我們應該利用它,為我們的學(xué)習添上一個(gè)好幫手.

科技的作文 篇5

　　睡夢(mèng)初醒，我背著(zhù)書(shū)包，轉眼間來(lái)到教室。

　　現在是30世紀，如果想到教室，你只要輕輕一開(kāi)口，你自然而然就會(huì )被學(xué)校制造的裝置帶到你的教室。

　　一走進(jìn)教室，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)也沒(méi)有一個(gè)老師，開(kāi)來(lái)我來(lái)得太早了些。一眼望去，只見(jiàn)二十張桌子上都擺著(zhù)一臺電腦，和一些小裝備。裝備上貼著(zhù)名字和座號，看現在沒(méi)有人，我就給大家演示一下這些小裝備吧。

　　首先，就是機械棒。這個(gè)機械棒主要是用來(lái)攻擊敵人，但是機械棒自我程序設定，當然不會(huì )觸碰到同學(xué)的，就算觸碰到同學(xué)了，也不會(huì )出什么事，如果有小偷過(guò)來(lái)，你只要按一下黃色的按鈕，就會(huì )有一道電流，小偷自然而然的被送進(jìn)了監獄。

　　接下來(lái)，是萬(wàn)能筆記本。你不要小看它，如果你一翻開(kāi)它，你就會(huì )陷入語(yǔ)文書(shū)中一般，可是不同的是，你可以親身體驗并且理解出語(yǔ)文書(shū)、數學(xué)書(shū)、歷史書(shū)、英語(yǔ)書(shū)……的內容，而且你在上面寫(xiě)上什么，你就能進(jìn)入到哪仙境般的畫(huà)面中。

　　最后一個(gè)，就是彩色鉛筆。咦，為什么我們只看見(jiàn)了一只普普通通的鉛筆？注意看，那枝鉛筆上有幾個(gè)小按鈕，你輕輕一按黃色的按鈕，看��！鉛筆寫(xiě)出來(lái)的字像鋼筆一般，你再按一次試試，瞧，鉛筆的顏色變成藍色了！這是為什么？因為你只要按動(dòng)這個(gè)按鈕之前，首先要這支鉛筆屬于你，然后你心中默念你要的筆的`類(lèi)型，按動(dòng)按鈕。如果這一只筆是屬于其他人是做不到的。按一下粉紅色的按鈕，你的筆換裝了。再按一下白色的按鈕，瞧，鉛筆上彈出一個(gè)小機器人，可以和你聊天呢！

　　轉眼之間同學(xué)們都來(lái)了，這些科技我們下次再聊！

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