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【精華】語(yǔ)文天地作文四篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的語(yǔ)文天地作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
語(yǔ)文天地作文 篇1
在我以前的語(yǔ)文認識中，我一直以為語(yǔ)文只是在課堂上有過(guò)，但直到今天我才知道它還有另一個(gè)學(xué)習天地。
記得有一次，我去幫鄉下的奶奶收棉花，我們在收棉花是有說(shuō)有笑，不經(jīng)意間，我抬頭看到了天上的魚(yú)鱗云，它是那樣的美麗，像魚(yú)鱗云一般美麗，吸引人。我便告訴了奶奶，而奶奶卻說(shuō)它的美麗代表的并不是明天的晴空萬(wàn)里，而是明天的茫茫小雨。我十分驚訝，原來(lái)干活還要掌握關(guān)于語(yǔ)文的知識才能有所收獲。
還有一次，我仿佛記得母親帶我去過(guò)圖書(shū)館，那是我第一次去大型的圖書(shū)館，我十分好奇，這么大的房子，里面會(huì )有哪些奇特的事物。我走到其中的一個(gè)圖書(shū)架旁，取出一本書(shū)，翻了翻，里面是一些關(guān)于字的解釋?zhuān)矣凶叩搅硪粋�(gè)書(shū)架旁，取出一本書(shū)，翻了翻，里面是一些名人的舊跡。后來(lái)，我才明白，語(yǔ)文的學(xué)習世界是這么大，
那一次，我和姐姐在元宵節時(shí)去玩猜燈謎游戲，贏(yíng)得大獎是一個(gè)特大號披薩。我和姐姐一起努力，最后還是得了個(gè)二等獎。通過(guò)元宵節的猜燈謎游戲，讓我不僅了解到了節日的知識和一些傳統節日的故事等，讓我對節日有了更加深刻的.了解……
在這幾年，我經(jīng)歷了很多事情，但是，這是我第一次對語(yǔ)文有如此深的了解。
語(yǔ)文的運用很廣闊，可以是在任何一個(gè)地方。
而語(yǔ)文的另一個(gè)學(xué)習天地其實(shí)就在我的身邊�！吧畈皇侨鄙倜�，而是缺少發(fā)現美的眼睛”，只要我們仔細觀(guān)察生活中的每一個(gè)細節，就會(huì )發(fā)現有許多知識的天地。
語(yǔ)文的另一個(gè)學(xué)習天地就在我的眼睛里，要我用它找到很多東西；語(yǔ)文的另一個(gè)學(xué)習天地，就在我的心里，我可以用它來(lái)感受到很多生動(dòng)的畫(huà)面；語(yǔ)文的另一個(gè)學(xué)習天地，就在我的生活里，就讓我用眼，用心在生活中仔細感受我的另一個(gè)心靈世界——語(yǔ)文的廣闊天地吧！
語(yǔ)文天地作文 篇2
我的家鄉那里有一條河，叫市橋河。那河水烏黑烏黑的，骯臟不堪，河里的垃圾五顏六色，和河里的魚(yú)尸一樣，
散發(fā)著(zhù)一種令人嘔吐的腐爛的臭味。
媽媽告訴我說(shuō)：“三十年前的市橋河可不是這樣的。想當年，這里是一條清澈見(jiàn)底的河。春天，河邊的柳樹(shù)迎風(fēng)招展，翠綠的柳葉隨風(fēng)飄動(dòng)，河岸邊的小草嫩綠嫩綠的，它悄悄把頭露出來(lái)，欣賞著(zhù)美麗的風(fēng)景。盛夏，河岸邊的.樹(shù)顯得更加綠了，知了在樹(shù)頭上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的唱著(zhù)歌，孩子們在這河里嬉戲打鬧，岸邊時(shí)常會(huì )有一些婦女在洗衣服。孩子們的打鬧聲和婦女們說(shuō)笑聲連成一片，合成一首歡樂(lè )的交響曲，久久的回蕩在河的上空。深秋，在藍天的映襯下，河水顯得更加碧綠，清澈。樹(shù)葉輕輕的落在河面上，就像一只只小船，隨風(fēng)向遠方漂去，河里的葉子越聚越多，就像一支船隊�？墒�，由于工廠(chǎng)亂排廢水，加上人們亂扔垃圾，所以才會(huì )有今天的市橋河�！�
天��！我多么想回到以前的市橋，去感受市橋河的美麗��！
語(yǔ)文天地作文 篇3
我的家鄉有一棵美麗的大榕樹(shù)，這棵大榕樹(shù)的葉子綠油油的，樹(shù)干非常粗壯，小朋友平常最喜歡圍著(zhù)這棵大榕樹(shù)玩了�？珊髞�(lái)，家鄉經(jīng)濟發(fā)展了，工廠(chǎng)也越建越多了，汽車(chē)不斷地在馬路上來(lái)來(lái)往往，排出了大量的廢氣，就像一個(gè)黑煙城市似的。就這樣，這棵美麗的大榕樹(shù)綠油油的葉子全都變成了土黃色了，漸漸地大榕樹(shù)面臨干枯的危險了。居民知道后，紛紛討論，大家都想盡力去救護這棵大榕樹(shù)，鎮長(cháng)知道了，經(jīng)過(guò)視察了解，終于發(fā)現造成這一惡果的原因是空氣污染的問(wèn)題。于是，鎮長(cháng)馬上禁止噴出廢氣過(guò)多的汽車(chē)上路，排放出廢氣、污水過(guò)量的工廠(chǎng)也要封閉了。時(shí)間久了，空氣慢慢好轉了。大榕樹(shù)的枯黃的葉子落了，長(cháng)出了嫩綠的'葉子。漂亮的大榕樹(shù)又再現在人們的視野中了。小朋友們又可以在大榕樹(shù)下玩耍嘻戲了，居民呼吸著(zhù)清新甜潤的空氣，臉上綻開(kāi)了笑容。
我們要愛(ài)護花草樹(shù)木，保護環(huán)境，為保護環(huán)境盡自己的努力
語(yǔ)文天地作文 篇4
他，身材清瘦，個(gè)子不高，小小的眼睛、挺直的鼻梁下是一張略有些嫌大的嘴。他衣著(zhù)素樸，不事雕琢，倘若穿上長(cháng)衫，一定是位私塾先生的形象，不過(guò)現在已經(jīng)不是封建時(shí)代，生活在21世紀的他，一年四季都穿著(zhù)磨白的牛仔褲。
他就是我們的語(yǔ)文老師，季老師。單看外表，似乎與“名師”相去甚遠，但他卻實(shí)實(shí)在在地以自己的行動(dòng)，引領(lǐng)我們探索語(yǔ)文世界的玄妙。
季老師的.講課，從不生搬硬套、填鴨教學(xué)。他總是把知識點(diǎn)講得清楚明白，又以循循善誘的方式引導我們感受作者的思想感情，讓我們真正去理解古代詩(shī)詞。在我們對于古詩(shī)詞中大量怨婦思夫、新婚燕爾的婚姻家庭題材摸不到頭腦時(shí)，他告訴我們，古人寫(xiě)詩(shī)是托物言志，一些詩(shī)詞明寫(xiě)愛(ài)情失意，其實(shí)表達的是懷才不遇的悲憤心情，或者是渴望得到賞識和引薦的想法，不能只從家庭情愛(ài)的表面去看。這樣一來(lái)，古詩(shī)詞閱讀理解的難題，大半就迎刃而解了。
寫(xiě)作指導也是季老師的拿手本領(lǐng)，與許多老師讓學(xué)生背誦應試模板不同，季老師重視日常積累，認為知識積淀充足后自會(huì )水到渠成。他讓我們摘抄好文章，出處不限，即使是網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)中的好作品也可以摘抄到本子上。而且他認真評閱每個(gè)人的摘抄本，劃出其中他認為的好句好段，有時(shí)候也會(huì )對我們的“品味”提出一些自己的觀(guān)點(diǎn)。他也鼓勵我們多練筆，不見(jiàn)得要寫(xiě)成應試作文的形式，想寫(xiě)小說(shuō)、詩(shī)歌也可以大膽嘗試，他也會(huì )一一批閱。有的老師不認可他的做法，認為寫(xiě)作文就是要學(xué)范文、套模式，偏偏我們班的作文成績(jì)就是很優(yōu)秀，盡管我們的各科總成績(jì)不是最好的，語(yǔ)文平均分和作文平均分總是在年級名列前茅。
在季老師的引導下，班上喜歡語(yǔ)文的同學(xué)越來(lái)越多了。漫游語(yǔ)文世界，怎能缺良師引路其間？
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