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聲音優(yōu)秀作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的聲音優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
聲音優(yōu)秀作文1
記憶中有這樣一種聲音，沒(méi)有華麗的修飾，沒(méi)有柔美的聲調，破鑼般的嗓子就這樣“咯吱”“咯吱”地哼著(zhù)小調兒，碾過(guò)歲月的痕跡一路走來(lái)。
風(fēng)帶著(zhù)回憶的味道吹來(lái)。那輛老式自行車(chē)靜靜地倚在車(chē)棚的一隅，孤獨而沉寂�！翱┲ā薄翱┲ā薄叿路鹩猪懫鹆四鞘煜さ穆曊{，在那一聲一聲中，老人帶著(zhù)孫女迎著(zhù)夕陽(yáng)回家。老人寵溺地望著(zhù)孫女眉飛色舞地說(shuō)話(huà)，他含笑的雙眸在夕輝下神采奕奕。記憶中，爺爺載我回家的時(shí)候，是我一天中最美好的時(shí)刻。
時(shí)光荏苒，當爺爺的喘息聲隨著(zhù)老式自行車(chē)的“咯吱”作響的聲音一天天加重，我由前座坐到了后座。當自行車(chē)的步伐一天天變沉重，接送我的自行車(chē)換成了摩托車(chē)。家里人終于因為擔心爺爺的身體，決定改由爸爸接送我。那一天，爺爺對著(zhù)那輛自行車(chē)，眼里第一次流露出傷感與無(wú)奈。他默默地扶著(zhù)自行車(chē)走向車(chē)棚。夕陽(yáng)將他的身影拉得很長(cháng)。他的身影愈加模糊�！翱┲ā薄翱┲ā薄锹曇粼絹�(lái)越淡……
摩托車(chē)自然不會(huì )有那種帶著(zhù)時(shí)光般滄桑的聲音，在路上，總感覺(jué)少了些什么。
直到那個(gè)晚上，爸爸沒(méi)有及時(shí)來(lái)接我�；椟S的燈光將我孤單、單薄的身影拉長(cháng)，四周人影稀疏，焦急與恐懼一點(diǎn)點(diǎn)蠶食著(zhù)我。夜幕中，忽然傳來(lái)一陣熟悉的聲響。一聲一聲，逐漸清晰，如同醉漢搖搖晃晃而來(lái)，卻又亂了平時(shí)的節奏，透出幾分心焦�！翱┲ā薄翱┲ā薄|(zhì)樸的`聲音一如往昔，卻牽動(dòng)了心底最深處的那根弦�；仡^，果然看到爺爺騎車(chē)的身影出現在夜色中。心，頓時(shí)熱了。他的身影在我心里逐漸清晰起來(lái)。熟悉的自行車(chē)停在了我面前，爺爺氣喘吁吁，花白的頭發(fā)在燈下更顯眼。他說(shuō)爸爸有事要晚點(diǎn)到，他怕我著(zhù)急就自己來(lái)接我了。
坐在車(chē)的后面，望著(zhù)爺爺微駝的背，仿佛又回到了從前，曾經(jīng)多少次，他也是這樣，一腳一腳地蹬車(chē)，將我載回家。
熟悉的聲音再次響起，“咯吱”“咯吱”……好似時(shí)間的齒輪在緩緩轉動(dòng)，一路走來(lái)，伴隨我成長(cháng)。
有這樣一種聲音，不會(huì )因時(shí)間流逝而消逝，永遠回蕩著(zhù)愛(ài)的旋律。
聲音優(yōu)秀作文2
“滴答滴答——”，街道上蕩漾著(zhù)雨的聲音。雨過(guò)天晴的城鎮像水洗過(guò)的山巒，清明透徹，甚是迷人。聲聲悅耳的鳥(niǎo)鳴，回旋在耳邊，牽動(dòng)著(zhù)我內心深處的弦，令我久久無(wú)法釋?xiě)选?/p>
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！贝汗媚锴娜幌蛭覀冏呓�，攜帶著(zhù)細雨綿綿，撩撥著(zhù)多愁的思緒。雨聲“淅瀝瀝”的落在地上，草上，額頭上，雨聲回響在耳邊，驅散了我心中的惆悵。那時(shí)候，雨聲是牽動(dòng)我心靈的聲音。
“知了歡樂(lè )的舒展著(zhù)嗓音，喚來(lái)了夏哥哥，引來(lái)了風(fēng)弟弟，招來(lái)了蝴蝶兒�！睈芤馐孢m的躺在樹(shù)蔭下納著(zhù)涼，花香縈繞在鼻尖，蝴蝶兒在聲旁起舞，風(fēng)兒拂過(guò)臉頰。心，是如此安逸；夏，是如此美好。那時(shí)候，風(fēng)聲，是牽動(dòng)我心靈的聲音。
“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片�！贝认榈那锊畮е�(zhù)累累碩果來(lái)探訪(fǎng)我們了�？�，稻花搖曳著(zhù)肥碩的身軀微微笑；聽(tīng)，青蛙們在田園里奏起了合唱；聞，那飄蕩在街道上的米飯香。家家戶(hù)戶(hù)都眉開(kāi)眼笑，迎接著(zhù)貴賓的到來(lái)。那時(shí)候，蛙聲，是牽動(dòng)我心靈的聲音。
“樹(shù)葉‘撲朔’著(zhù)掙脫開(kāi)樹(shù)杈的擁抱，與風(fēng)兒一起跳出冬的舞步�！眱H存的暖氣總算投降了，可是寒氣卻減不弱落葉與風(fēng)兒的熱情。冬天在落葉與風(fēng)兒的舞會(huì )盛宴中，像王子般降臨，冷峻的面容，散發(fā)著(zhù)陣陣寒氣。時(shí)不時(shí)有幾只愛(ài)逞能的幼雛，‘嘰喳嘰喳’地叫著(zhù)，展示自己的傲氣，卻還是灰溜溜的鉆進(jìn)媽媽溫暖的懷抱里。那時(shí)候，撲朔的落葉聲，是牽動(dòng)我心靈的聲音。
自然界的聲音，伴隨著(zhù)我成長(cháng)，聲聲動(dòng)人。那多愁善感的'雨聲，那心曠神怡的風(fēng)聲，那不知疲倦的蛙聲，那輕歌曼舞的落葉聲，無(wú)一不是大自然慷慨贈送的禮物。靜靜地傾聽(tīng)自然的聲音，享受自然帶來(lái)的樂(lè )趣，擁抱自然的聲音，感受自然無(wú)與倫比的美。
自然地聲音，深深震撼著(zhù)我的心，令我為之向往，為之陶醉。自然的聲音，是牽動(dòng)我心靈深處的聲音。
聲音優(yōu)秀作文3
記憶，躲在了橄欖樹(shù)的后面，像淘氣的小孩在演繹曾經(jīng)的畫(huà)面，曾經(jīng)的聲音；記憶銜接了往事，刻錄了過(guò)去，昭示了未來(lái)。那一次記憶的小船載著(zhù)熟悉的聲音，漸漸漂來(lái)。
夢(mèng)幻花開(kāi)。
上星期的一節語(yǔ)文自習上，原本鴉雀無(wú)聲的課堂，立刻變得熱鬧非凡。我停下奮筆疾書(shū)的右手，疑惑地抬起頭，不禁恍然大悟——原來(lái)是同學(xué)們在極力爭取講解課后的十首古詩(shī)，已經(jīng)輪到第八首。大概是同學(xué)們諸多都已詩(shī)有所屬，心滿(mǎn)意足，通通都放下了高舉的手。然而，當老師用期盼的眼神掃視全班時(shí)，來(lái)不及多想的我立即舉起了右手，“***，第八首�！崩蠋熭p舒了一口氣，念出了我的名字。
春天已走進(jìn)我的心房，開(kāi)出了夢(mèng)幻的花。聽(tīng)，這聲音多自信！
激情花開(kāi)。
“這一組同學(xué)表演很新，值得人去回味與欣賞�！比�?xún)烧Z(yǔ)的評價(jià)卻一語(yǔ)破的，這是老師一貫的教學(xué)作風(fēng)。我是個(gè)活潑的孩子，喜歡爭強好勝，喜歡做競爭的'游戲，喜歡活躍不服輸。聽(tīng)老師這么一說(shuō)，心中的小火苗“嗖”地像加了油似的竄得很高。忽然妙計從心中閃過(guò)，我狡猾地抹抹嘴，詭秘的笑了。
向前邁動(dòng)的步伐如此堅定，心中燃起的火焰如此雄旺，激情之花理應開(kāi)放。聽(tīng)，這聲音多激昂！
芬芳花綻。
迎著(zhù)同學(xué)們盼望的眼神和熱烈的掌聲，成長(cháng)的腳步邁上講臺。簡(jiǎn)短的開(kāi)頭過(guò)后，迅速進(jìn)入正題。我一改嚴肅正規的方式，走下講臺，與同學(xué)近距離接觸。早已烙印在腦海里的講稿一字不漏地從嘴里流暢地吐出。講著(zhù)，講著(zhù)，我縮短了我與同學(xué)心靈的距離，講著(zhù)，講著(zhù)，我發(fā)現了同學(xué)們被調動(dòng)起的情緒和那么的聚精會(huì )神；講著(zhù)，講著(zhù)，我想起了昨日苦心準備的情景，今早聲情并茂的背誦，講前撲通撲通的緊張；講著(zhù)，講著(zhù)，我感受到了我人生道路上，加長(cháng)加深的腳印……
非凡的努力和肯定的掌聲，將澆灌心底那最芬芳的鮮花，聽(tīng)，這聲音多美妙！
如果說(shuō)記憶是一部電影，那么聲音最為精彩；如果說(shuō)聲音是一首樂(lè )曲，那么花開(kāi)的聲音，最為夢(mèng)幻，最為激昂，最為芬芳……
聲音優(yōu)秀作文4
生命中每一次拔節與綻放，都經(jīng)歷了許多次失敗與挫折，而每一次拔節的聲音，代表了它們的成功與成長(cháng)，都需要我們靜下心來(lái)傾聽(tīng)。
夜涼如水，殘月半彎。深秋，北國寒風(fēng)的刺骨涼意在小城里氤氳開(kāi)來(lái)。
放學(xué)回家的路上，那不經(jīng)意的一瞬間，我注意到了她，小小的一株花樹(shù)，不是太高，耷拉著(zhù)腦袋，我仔細端詳，她裝在一個(gè)藍白相間刻有花紋的盆子里，盆子很小，花也很小，透過(guò)密密的葉子，能清楚地看到那一株紅，她像極了一個(gè)害羞的姑娘�；ㄟ�沒(méi)開(kāi)放，弱弱的，卻讓人有一種說(shuō)不出的美感。
亦不知，這只是第一次相遇。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我騎著(zhù)單車(chē)來(lái)到了外婆家，毛毛細雨，花苞上一粒粒晶瑩剔透的水珠，紅的，黃的'，白的�？粗�(zhù)它們，我不禁想起昨天在回家路上見(jiàn)到的那盆不知名的花，可不就是它嘛！
這時(shí)，墻角一盆小小的花吸引了我的注意，矮小的，說(shuō)不出來(lái)的軟弱，微微下垂的莖葉，還帶著(zhù)一點(diǎn)黃，有些枯萎了，躲在角落里，接受不到一縷陽(yáng)光，一滴露水，出于同情，我將它移到陽(yáng)光下，小心翼翼地滴了幾滴水，凝視著(zhù)它，似乎在呵護一件珍品，只見(jiàn)它慢慢地吸收了水，挺起了身體。枝葉越發(fā)蔥郁，花朵越發(fā)嬌美。我似乎聽(tīng)到生命拔節的聲音，蓬勃的、向上的、生生不息的。
外婆走過(guò)來(lái)說(shuō)：“生命中每一次拔節與綻放，都經(jīng)歷了許多次失敗與挫折，而每一次拔節的聲音，代表了它們的成功與成長(cháng)，都需要我們靜下心來(lái)傾聽(tīng)�！蔽颐靼琢�。
花開(kāi)花落也有聲音，但我獨愛(ài)傾聽(tīng)那生命拔節的聲音。
聲音優(yōu)秀作文5
歷史，是一個(gè)國家歷史的沉淀；是一個(gè)國家文明與發(fā)展的說(shuō)明；是一個(gè)國家繁榮與傾頹的見(jiàn)證。以史為鑒，吸其精華，棄其糟粕，方能有所進(jìn)步。
諸葛亮曾在《出師表》中說(shuō)，“親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以?xún)A頹也”�？梢�(jiàn)，一個(gè)帝王對于人的使用是多么的重要。
唐太宗李世明重用諫臣魏征，并抒發(fā)了“以人為鑒，方能知得失’’的.感慨，使大唐出現了“貞觀(guān)之治’’的盛世。而同為唐朝國君的李隆基，開(kāi)元年間重用人才，勵精圖治，實(shí)現了空前的“開(kāi)元盛世”。天寶年間則因錯信安祿山、史思明等人，最終引得安史之亂，使唐朝開(kāi)始走向了下坡路。
“近墨者黑，近朱者赤�！边@句話(huà)更加適用于當代。一個(gè)人朋友圈的好壞對于一個(gè)人的成長(cháng)是有很大影響的，因此，我們要學(xué)會(huì )善交好友，不交損友。
改革是社會(huì )發(fā)展的強大推力，是強國之路，一個(gè)國家要想發(fā)展就要不斷進(jìn)行改革。
春秋戰國時(shí)期，秦國通過(guò)商鞅變法進(jìn)行改革，使得經(jīng)濟發(fā)展迅速，率先進(jìn)入了封建社會(huì )，為吞并六國，統一全國奠定了條件。世界近代史上，日本通過(guò)明治維新，俄國通過(guò)1861年改革，推動(dòng)了國家的進(jìn)步，成為了資本主義國家，擺脫了淪為半殖民地半封建社會(huì )的命運，而中國卻因為慈禧太后等頑固派分子的阻礙，未能進(jìn)行徹底的改革，從實(shí)質(zhì)上淪為了外國人的朝廷。
步入當代，中國通過(guò)改革開(kāi)放取得了輝煌的成就，在這些成果的見(jiàn)證下，我們更應該堅定不移地實(shí)施改革開(kāi)放，完善社會(huì )主義制度，為實(shí)現中華民族的偉大復興而奮斗。
在努力學(xué)習、增長(cháng)才干、提高自身素質(zhì)的過(guò)程中，我們自身也需要不斷進(jìn)行改革，揚長(cháng)避短，尋找適合自己的進(jìn)步之路。
歷史，帶給了我們無(wú)限的啟發(fā)與感想，其中既包含著(zhù)成功的經(jīng)驗，也包括著(zhù)失敗的教訓。讓我們一起傾聽(tīng)歷史的聲音，正視歷史，面向未來(lái)，共同發(fā)展。
聲音優(yōu)秀作文6
這么多年來(lái)，父親的聲音一直牽動(dòng)我的心，從不曾改變過(guò)。
小時(shí)候，我是個(gè)不乖的小孩�？偸窃谟變簣@的門(mén)口，抱著(zhù)爸爸的脖子不放手，豆大的淚珠滑落臉頰，哭鬧著(zhù)不去上學(xué)。爸爸總是無(wú)可奈何，用低沉的嗓音哄著(zhù)我。小小年紀的我被爸爸好聽(tīng)的嗓音哄騙著(zhù)進(jìn)了幼兒園。爸爸那低沉年輕的聲音深深印在我幼小的.心靈上。
懂事后，我還是個(gè)不讓父親省心的孩子。我總是因為看電視而耽誤了做作業(yè)的時(shí)間。每每老師教訓過(guò)我之后，我都定下決心要改，但卻總是堅持不了，無(wú)濟于事。爸爸得知后，并沒(méi)有狠狠的教訓我，而是慈愛(ài)的用那溫和的嗓音對我說(shuō):“學(xué)習是你自己的事，前途也是你自己的事，要不要取決于你。但如果你現在不學(xué)，以后可別哭著(zhù)問(wèn)我為什么不制止你的行為!”爸爸一番話(huà)聽(tīng)起來(lái)溫和的話(huà)，卻讓我意識到事情的嚴重性，冰將爸爸的一番話(huà)牢記在心。那時(shí)爸爸的嗓音有了一絲的變化，但我卻察覺(jué)不出來(lái)那是怎樣的變化。
長(cháng)大后，我到了離家很遠的學(xué)校上學(xué)，一個(gè)禮拜才回家一次。每次周日下午，當我要返回學(xué)校時(shí)，爸爸總是有一連串的叮囑:“最近天冷了，要多穿衣服�！薄板X(qián)還夠不夠，不夠再找我拿�！甭�(tīng)著(zhù)爸爸的叮囑，心中總是充滿(mǎn)這感動(dòng)。但我也在意到了爸爸的嗓音不知何時(shí)竟變得如此的滄桑了。
時(shí)光匆匆，一晃十幾年過(guò)去了。在這些歲月里，爸爸那低沉的嗓音，那溫和慈祥的嗓音，那滄桑的嗓音，都在我的心中沉下深刻的印象。那牽動(dòng)我心的聲音改變了，但父親對我的光愛(ài)依舊不變。
那牽動(dòng)著(zhù)我的聲音由年輕變到了滄桑，這仿佛也在向我訴說(shuō)這父親的衰老。
父親的日益蒼老，而我日益成長(cháng)。我想我們應該抓緊每時(shí)每刻，幫助父母做事，哪怕只是一件微不足道的小事，一件家務(wù)活，一個(gè)光懷的眼神，只要盡孝，都是好的。
聲音優(yōu)秀作文7
我知道，我有那樣長(cháng)的人生，風(fēng)雨如磐也好，日光傾城也好，都溶在故人明媚的眉彎里，光影綽綽間，記憶中響起外婆的聲音。
兒時(shí)，外婆那句“沒(méi)關(guān)系”蘊藏著(zhù)多少關(guān)切與鼓勵。
陽(yáng)光透過(guò)竹葉的縫隙，悄悄地探了出來(lái)，亮透了的太陽(yáng)像一枚晶瑩的果實(shí)。陽(yáng)光在小路上跳躍著(zhù)，小魚(yú)一樣的。調皮的我撒歡似的向前跑著(zhù)，朝前面的小伙伴激動(dòng)地揮手大笑，不顧腳下的'沆沆洼洼�！昂⒆�，跑慢點(diǎn)，別摔著(zhù)！”外婆緊跟著(zhù)我身后。
突然，一個(gè)踉蹌，我與堅硬的地面撞個(gè)滿(mǎn)懷，哇哇大哭起來(lái)。外婆的腳步急促起來(lái)，聲音也更緊張了，她從衣襟里掏出一塊干凈的方帕，扎在我汩汩流血的手臂上，瞬間，鮮紅與純白交織�！皼](méi)關(guān)系，跌倒了再爬起來(lái)，勇敢地向前走！”外婆的聲音平復下來(lái)，仍舊柔柔的，暖暖的，鼓勵著(zhù)我。陽(yáng)光傾瀉，流云飄散，外婆鼓勵的聲音如人間四月天般溫暖美好。
記憶中的聲音“沒(méi)關(guān)系”，當我遭遇挫折時(shí)，鼓勵我永不言棄，重見(jiàn)彩虹的絢爛。
長(cháng)大后，外婆的低低笑聲蘊藏著(zhù)多少酸澀與愛(ài)。
流年譜編成曲，歲月斑瀾成歌。我漸行漸遠，學(xué)業(yè)壓力更重，不能時(shí)�？纯赐馄帕�。那次回外婆家，休憩的外婆見(jiàn)著(zhù)我們立刻抖擻精神，笑逐顏開(kāi)地拉著(zhù)我的手，問(wèn)起最近我的狀況�！昂⒆�，外婆給你燒糖醋排骨、清蒸鱸魚(yú)……”外婆臉上的溝壑深深淺淺，無(wú)不透露著(zhù)喜悅。我幫著(zhù)外婆洗菜，看著(zhù)她邊哼著(zhù)京劇邊手拈長(cháng)勺，嫻熟地翻炒。
長(cháng)勺在她手中起起伏伏，有韻律地跳躍著(zhù)。此時(shí)，天空中已無(wú)日光，但面朝外婆，心中便春暖花開(kāi)�！昂⒆�，好吃嗎？”外婆小心翼翼地問(wèn)�！翱珊贸粤�！”我答。一旁的外婆低低地笑出聲�！昂贸跃托�！”外婆的聲音并非天籟，卻香了記憶、暖了心靈、潤了人生。
原來(lái)，外婆的聲音從未走遠，一直在我心靈深處回響著(zhù)，給予我動(dòng)力源。
記憶中的聲音……
聲音優(yōu)秀作文8
一片黃葉不知何時(shí)搖搖晃晃飄落桌角。
一碗核桃不知怎的，聲音動(dòng)聽(tīng)，溫暖我心。
我緩緩撿起那片紅葉，細細端詳，不經(jīng)意間，將我拉回兒時(shí)的那個(gè)秋天。
當時(shí)我在老家，院中的那顆核桃樹(shù)是我兒時(shí)的玩伴，每到秋天，樹(shù)上總是結滿(mǎn)大大小小的核桃，微風(fēng)拂過(guò)，一聲聲清脆如木魚(yú)般的敲擊聲，和諧動(dòng)聽(tīng)。這是我總會(huì )纏著(zhù)姥姥為我做那香甜可口的核桃酪。
聽(tīng)一聲聲咯噔，混著(zhù)淡淡的核桃香，告訴我人與自然的關(guān)系，這是打核桃動(dòng)聽(tīng)的聲音。打核桃可不是一件容易的事，姥姥獨自一人手提長(cháng)達兩米多的竹竿，對準核桃輕輕一動(dòng)，嫻熟的動(dòng)作一氣呵成，一顆顆核桃準群無(wú)誤的落入地上的大花布中�？諘绲纳焦戎胁粩嗷厥幍囊宦暵暱┼饪┼�。而最頂端的那些核桃總是留著(zhù)那兒，姥姥說(shuō)那是留給準備過(guò)冬的鳥(niǎo)兒�？粗�(zhù)滿(mǎn)地的核桃，我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
聽(tīng)一聲聲吱呀，混著(zhù)濃濃的核桃香，將我拉入甜美的夢(mèng)鄉，這是碾核桃動(dòng)聽(tīng)的聲音。姥姥拿出一個(gè)石磨，輕輕拂去上方的灰塵，將早已剝好的核桃一個(gè)又一個(gè)的丟入石磨，只見(jiàn)姥姥一只手略微吃力地搖動(dòng)著(zhù)石磨，青筋也隨之繃起，另一只手放著(zhù)核桃，并不時(shí)地加入書(shū)。不一會(huì )兒，一股乳白色的核桃汁緩緩流下，伴隨著(zhù)聲聲動(dòng)聽(tīng)的吱呀，空氣里的香味更濃了，而我卻依偎著(zhù)姥姥，在陽(yáng)光與核桃的午后進(jìn)入夢(mèng)鄉。
聽(tīng)一聲聲咕嚕，混著(zhù)醇厚的核桃香，溫暖我的'心。這是熬核桃動(dòng)聽(tīng)的聲音，姥姥將碾好的核桃乳放入鍋中，顏色緩緩變深，最終變成一種淡褐色。而后添加一些冰糖，攪拌，核桃酪也隨之完成。姥姥先舀了一碗核桃酪放著(zhù)我的面前，剎那間，一股核桃的香醇流入心田。
之后的幾年，姥姥突然患病。磨不動(dòng)核桃了，寬廣的山谷間也聽(tīng)不到那最動(dòng)聽(tīng)的聲音，聽(tīng)不到那打核桃，磨核桃，熬核桃的聲音了，再也品嘗不到那熱氣騰騰的核桃酪，再也感受不到姥姥對我如清泉般的愛(ài)。
一片黃葉不知何時(shí)又落桌角，將我拉回現實(shí)。
一碗核桃酪，不知怎的，聲音動(dòng)聽(tīng)，又讓我眷念。
聲音優(yōu)秀作文9
“搖啊搖，搖到外婆橋，外婆夸我好寶寶……”小時(shí)候，奶奶總會(huì )抱著(zhù)我，唱著(zhù)歌謠，哄我睡覺(jué)。那么慈愛(ài)，那么溫柔地摸著(zhù)我的頭。上學(xué)后，奶奶依舊照顧我，早起晚睡，輔導我學(xué)習�？晌倚r(shí)候總是不聽(tīng)話(huà)，不懂事，總惹奶奶生氣�，F在每次想到這兒，我都仿佛看見(jiàn)奶奶那慈祥、蒼老的臉。
下雨時(shí)，奶奶會(huì )備好傘，提醒我寶寶啊，天涼要多穿件衣服，要不會(huì )著(zhù)涼的�！疤鞜釙r(shí)，奶奶會(huì )備好水，告訴我”天氣熱，多喝水�！懊刻鞂W(xué)習到很晚，奶奶總會(huì )陪著(zhù)我，直到我睡下，幫我蓋好被子才睡，輕聲在我耳邊說(shuō)”好好睡覺(jué)，不要把手拿出來(lái)，晚上涼！“
現在自己獨立生活了，每當天涼的時(shí)候，生病的時(shí)候，就會(huì )想起奶奶曾經(jīng)在耳邊的關(guān)懷。每當我遇到困難，徘徊的時(shí)候，總能想起奶奶在我耳邊說(shuō)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中總是無(wú)比的溫暖，語(yǔ)言雖然簡(jiǎn)單，但卻是最親切的關(guān)懷，對孫女的愛(ài)！
人都是這樣的，擁有的時(shí)候不懂得珍惜，失去的時(shí)候才知道珍惜。假如能夠回到從前，我一定會(huì )好好聽(tīng)奶奶的話(huà)�？上�，時(shí)光不能倒流。
奶奶是我的啟蒙老師，是她教會(huì )了我人生第一課關(guān)懷。關(guān)懷自己，關(guān)懷別人。關(guān)懷是一種聲音，是無(wú)聲的聲音，在我們每個(gè)人的'心里。
每個(gè)人的身邊都有一種聲音，穿過(guò)愛(ài)，到達心中，在你疲憊，需要人幫助的時(shí)候。雖然它輕柔，不經(jīng)意，但會(huì )使你心中盛滿(mǎn)感動(dòng)，每每想起，仿佛關(guān)懷一直在身邊，從未離開(kāi)過(guò)。就像奶奶的聲音一樣，伴我成長(cháng)，伴我走過(guò)每一天。
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！泵棵恳髡b起這首小詩(shī)，我們的內心總會(huì )激起感情的波瀾，它會(huì )喚起我們內心一種無(wú)比溫馨的回憶，那便是滲入我們骨血的親情！親情是奶奶的嘮叨，媽媽的責罵，是爺爺慈愛(ài)的目光，爸爸悉心的呵護……本文所寫(xiě)的“聲音”便是奶奶給予“我”的關(guān)愛(ài)之聲。文末拓展開(kāi)來(lái)，提哥大家：記住身邊關(guān)懷你的人，記住耳邊關(guān)懷你的聲音。
聲音優(yōu)秀作文10
我也們每一個(gè)人一步一步走到九年級，堅持到現在是不是都累過(guò)？是不是想要放棄過(guò)？那么又是什么讓你忘記疲倦，讓你堅持向前，向著(zhù)曙光走去呢？是一句溫馨的叮嚀？是一段感人的故事？還是你自己心底里的目標？
而讓我一直堅持住的是媽媽對我所說(shuō)的話(huà)，為了這一句話(huà)，我無(wú)論多么累都不會(huì )松懈。我曾經(jīng)想過(guò)放棄，認為自己成績(jì)差，根本不可以達到我心里的目標。而這個(gè)時(shí)候媽媽對我說(shuō)：“你要相信自己，人活著(zhù)就要去奮斗，這樣人生才會(huì )過(guò)得更精彩。要相信心里所能到達的地方，有一天腳步也能到達，不要灰心，不要貶低自己，努力讓自己活的更精彩！是��！心里所能到達的.地方終有一天腳步也能到達。我如果自己都瞧不起自己，又怎能讓別人看得起我呢？我不應該這樣自甘墮落的啊，我要奮斗，終有一天會(huì )達到自己心里的目標。
老師講得題我反復練習，聽(tīng)課也變的認真，但成績(jì)還是沒(méi)有多大變化，我自己心里也很失落，又想著(zhù)不學(xué)了。但是每當這個(gè)時(shí)候，媽媽的那句話(huà)又從我腦海里冒了出來(lái)，要相信！要相信！對！要相信相信我自己，那句話(huà)就像是下了咒一般盤(pán)繞在我的身邊，監督著(zhù)我，每當我想到媽媽說(shuō)的那句話(huà)，我都會(huì )化棄力為動(dòng)力，自己去努力。
黃天不負有心人，在兩個(gè)月后期中考試，我的成績(jì)可謂直線(xiàn)上升。拿著(zhù)試卷，看著(zhù)上面的分數，我激動(dòng)的眼淚都要出來(lái)了！
這一切，都是那一句，要相信自己心里所到達的地方，腳步也能到達。謝謝你媽媽?zhuān)x謝你對我所說(shuō)的話(huà)，在我心里你說(shuō)話(huà)的聲音是世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音。因為它鼓勵我不斷進(jìn)步！
聲音優(yōu)秀作文11
心靈的花園，絢爛多彩。純潔的善良之花，盎眼的寬容之花，挺拔的舍得之樹(shù)，盡顯真善美的真諦。心靈的花園固然美好，卻也有惡毒、貪婪、爭名奪利的雜草。其實(shí)善與惡，美與丑，寬容與嫉妒，都在一念之間。
善良之花與邪惡之草
古人云：人之初，性本善。人并非天生邪惡，而是后天環(huán)境所致。善良好比明媚的陽(yáng)光普照大地，邪惡好比陰暗的角落，陽(yáng)光終會(huì )到達。一個(gè)善良的人，用人生譜寫(xiě)愛(ài)的篇章，用愛(ài)感化麻木的世界，喚醒沉睡的美德。而那良心泯滅的三鹿集團卻用下一代的健康換取利益。
善與惡只在一念之間，善良之花與邪惡之草的較量在觀(guān)念改變的那一刻，便成了永恒。請用心傾聽(tīng)善良之花開(kāi)的聲音。
寬容之花與嫉妒之心
中國的傳統美德：謙讓。謙讓亦是寬容。學(xué)會(huì )寬容，放下嫉妒仇恨之心亦是一念之間，德國總理下跪一念之間，人民寬容之心在那一瞬間化為永遠，而日本人在參拜XX的瞬間再次犯下不可饒恕的罪過(guò)。寬容了仇人，仇恨之心不在；擁有邪惡之念，冤冤相報何時(shí)了。世界需要和平，需要人們學(xué)會(huì )寬容。
寬容與仇恨只在一念之間，寬容之花盛開(kāi)的瞬間，仇恨將悄然熄滅。請用心傾聽(tīng)寬容之花開(kāi)的聲音。
舍之花與得之樹(shù)
舍，才會(huì )得。學(xué)會(huì )放棄，才會(huì )收獲。塞翁失馬焉知非福。地震后的'人們失去了美麗的家園，失去了親人，但從此磨煉了他們堅強的意志，堅韌不拔的精神和不畏挫折的勇氣。在考試中，知難而退未嘗不是件好事。先易后難，才會(huì )收獲更佳的成績(jì)。
舍與得，只在一念之間。放棄意味著(zhù)收獲，只有學(xué)會(huì )舍，才會(huì )有得。請用心傾聽(tīng)舍得之花開(kāi)的聲音。
心靈的花園，絢爛多彩。善良之花，寬容之花，舍得之花，都在悄然開(kāi)放。那花香溢滿(mǎn)花園，將真善美傳遞人間……邪惡之花，貪婪之花，嫉妒之花亦悄然轉化，在一念之間成為真善美的代言。邪惡，貪婪，嫉妒永不在。
你聽(tīng)，花開(kāi)的聲音只在一念之間。
聲音優(yōu)秀作文12
當我春風(fēng)得意時(shí)，有一種聲音告誡我不要驕傲自大；當我彷惶無(wú)助時(shí)，有一種聲音如黑暗中的一縷陽(yáng)光，給我溫暖；當我勇往向前時(shí)，有一種聲音成為我堅強的后盾，前進(jìn)的動(dòng)力；當我傷心落淚時(shí)，有一種聲音便是我心靈創(chuàng )傷的良藥。這一種聲音就是媽媽的聲音，一種牽動(dòng)我心靈的聲音!
花開(kāi)，蟬鳴，葉落，雪飄。一年四季，周而復始。不知不覺(jué)中，我已走過(guò)了十二個(gè)年頭。在這十二年中，有成功的歡笑，失敗的痛苦，生活的平淡，還有無(wú)盡的奮斗與艱辛�？蔁o(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論快樂(lè )悲傷，媽媽的聲音總是相伴在我身旁，陪我走過(guò)青澀歲月。
依稀記得那個(gè)黑色星期五，天空灰蒙蒙的，幾絲浮云在空中飄蕩，不知何處才是自己歸宿。蕭瑟冷風(fēng)中，那棵孤零零的枯藤老樹(shù)佇立著(zhù)，默默地注視著(zhù)世界的暗淡。我的心情也正如這天氣般被灰色籠罩，因為我的英語(yǔ)成績(jì)考砸了�；叵胫�(zhù)當初無(wú)數個(gè)白天黑夜的埋頭苦學(xué)，卻換來(lái)了這慘不人睹的成績(jì)。我的心碎了，淌著(zhù)血。
拖著(zhù)疲憊的身軀回到家，看到媽媽熟悉的臉龐，淚水奪眶而出。媽媽見(jiàn)我哭成了淚人，什么也沒(méi)有問(wèn)，只是用她厚實(shí)的大手把我拉入懷中，心平靜氣地說(shuō)：“人生十有八九是不盡人意的，難免會(huì )有曲折坎坷，但最重要的是面對失敗，困難，咱們要不氣餒，不退縮，才能取得最后的`成功。傷心的往事已如石頭沉入大海，但美好的明天還在等待咱們。咱們何必為往事而難過(guò)，不為明天而奮斗呢？孩子，哭吧，如果哭能洗去你內心的傷痛。不過(guò)，哭完后一定要變會(huì )平日那個(gè)活潑可愛(ài)的小燕子，好嗎？”
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我的淚水似乎止住了，對明天又一次有了曙光�！皨寢尅�，我仰起堅定地說(shuō)，“我會(huì )努力的!”“好啊，媽媽陪你一起努力!”媽媽笑了，額上的魚(yú)尾紋展開(kāi)了，如同綻放的菊花。而那句“媽媽陪你一起努力”卻深深烙在了我的心上，揮之不去，激勵著(zhù)我前進(jìn)。
媽媽的聲音并不婉轉動(dòng)聽(tīng)，卻暖人心窩；媽媽的聲音并不慷慨激昂，卻牽動(dòng)著(zhù)我的心靈！
聲音優(yōu)秀作文13
世上有一種最真摯的愛(ài)叫做母愛(ài)。對于我來(lái)說(shuō)，天下沒(méi)有無(wú)不愛(ài)自己孩子的母親，對于那些不滿(mǎn)自己母親的孩子。認真聆聽(tīng)吧，相信一定會(huì )感受到母親的存在。
總有一些人口口聲聲埋怨道：“自己的母親不疼自己，”說(shuō)實(shí)話(huà)，不是母親不疼你，而是你不知怎樣感受母親對自己的'愛(ài)。
相信吧!仔細聆聽(tīng)，定會(huì )聽(tīng)到母愛(ài)的聲音的。若母親真的不愛(ài)你，想你也不會(huì )在今日能夠完好的站在這里啦!除非你是在后天做了太多法律不容的錯事，以至于無(wú)法原諒。但你可觀(guān)察一些史實(shí)資料，在母親與兒女分別的一剎那，眼中仍含有些許悲傷，一絲依依不舍的神情。
記得在看電視時(shí)，看過(guò)這樣一個(gè)鏡頭。一位女孩在不滿(mǎn)自己父母要求的情況下，最后選擇了離家出走，但沒(méi)幾天便沒(méi)錢(qián)了，只能在街上徘徊。眼神中有許多譏餓的神情，全身無(wú)力，雙腳像石頭一樣重。
此情形被一位開(kāi)飯館的阿姨注意了，于是便采取了行動(dòng)。伸手便把那小女孩喚了過(guò)來(lái)。把她帶到了一個(gè)沒(méi)人的桌子上，又給她盛了一些飯菜，讓那小女孩吃，小女孩眼中含著(zhù)淚光，女孩狼吞虎咽吃完后，已是滿(mǎn)面淚水。不知覺(jué)的情況下雙腿一曲便跪在了地上，說(shuō)：“阿姨，你真是我見(jiàn)過(guò)最好的人，我真不知該如何報答您，實(shí)在太謝謝您了那阿姨�！笔紫仁巧袂殂等�，后厲聲說(shuō)道：“要知道這樣我就不該給你這碗飯吃，”那小女孩愣住了，你媽媽給你做了多少頓飯了。想已數不清了吧!那你說(shuō)過(guò)謝謝嗎?而我只給你了一碗飯你卻給我跪下了。聽(tīng)到這里不由得一陣心酸，失聲叫道：“媽媽�！�
由此觀(guān)之，母親為了我們付出了多少心血，但在我們眼中卻是那么平淡。似乎那是理所應當的。其實(shí)不然，她完全可以丟下我們不管，但她沒(méi)有，這意味著(zhù)什么呢?恐怕一言難盡吧。
相信吧!仔細聆聽(tīng)，一定會(huì )聽(tīng)到愛(ài)的聲音的。
聲音優(yōu)秀作文14
打從童年時(shí)起，每次我走出家門(mén)，只要奶奶在旁邊，她就會(huì )叮濘一句:“路上小心點(diǎn)，路上小心點(diǎn)�！边@句聽(tīng)了將近十年的嘮叨，讓我覺(jué)得有些膩煩，后來(lái)我都懶得應聲了。
那天中午，幾個(gè)同學(xué)來(lái)約我，我欣喜地邁出了家門(mén)。奶奶還是和往常一樣，叮囑道:“路上小心點(diǎn)�！蔽乙廊缓屯瑢W(xué)談笑，當做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。路上，同學(xué)們說(shuō)起我奶奶來(lái)了:
“你奶奶真有趣，出門(mén)前還要跟你說(shuō)路上小心點(diǎn)�！�
“是呀，像放心不下你似的�！�
“你奶奶還把你當三歲的小孩吧”
“哈哈……”
晚上回到家，我對奶奶嚷道:“以后別老說(shuō)什么小心點(diǎn)，盡讓同學(xué)笑話(huà)�！�
“我，我是為你好……”
“為我我已經(jīng)長(cháng)大了，是初中生了!”我嗓門(mén)越來(lái)越大。這下，奶奶不再說(shuō)什么了。我清楚地看到，奶奶眼中有淚花在閃爍……這天中午，又在幾個(gè)同學(xué)面前，奶奶那蠢動(dòng)了幾次的嘴唇最終沒(méi)吐出一個(gè)字。路上，我們毫無(wú)顧忌地走到路的中間，談?wù)撝?zhù)各自收獲的新聞。不知怎么的，同學(xué)們的話(huà)題又扯到奶奶身上:
“你奶奶今天真沒(méi)叮囑那句話(huà)了�！�
“辛欣，這下你可以宣布你長(cháng)大了�！�
“喲，小心!”韓莎莎大聲喊了一聲，我們急忙向路邊散去，這時(shí)，一輛小車(chē)從我們身邊沖過(guò)。我們躲過(guò)了危險。隨后，我們又匯到了一起。這時(shí)，失去母親的農冰冰不無(wú)羨慕地說(shuō):“其實(shí)你奶奶挺愛(ài)你的�！甭�(tīng)她說(shuō)這句話(huà)，想想她的不幸，彼此對照，我的心潮翻滾了起來(lái)……這天吃過(guò)晚飯，我要去上晚自習，卻遲疑著(zhù)沒(méi)有出門(mén)，眼睛盯著(zhù)奶奶的雙唇。奶奶欣慰地笑了，輕聲道:“路上小心點(diǎn)�！薄爸懒�，奶奶。我去學(xué)校了�！蔽姨鹛鸬卮饝艘宦�。這次，我看見(jiàn)奶奶的眼里涌出了一串幸福的'淚花。
路上，我小心地避開(kāi)每一輛車(chē)，小心地邁出每一步，我從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)到奶奶的叮嚀像今天的這樣親切。
“路上小心點(diǎn)�！蹦棠踢@一聲聲輕輕的叮吟，將永遠陪伴我走在人生的道路。
聲音優(yōu)秀作文15
我厭倦老師的吆喝。
午休十分，曾靠窗的我被陽(yáng)光曬得有幾分睡意，剛合上眼睛就被一聲刀子般尖銳的聲音撕裂，我一驚，惶恐的眼神恰巧對上了班主任的眼神，我知道什么意思，所以沒(méi)多說(shuō)什么走到了班主任的眼前，“你怎么就得錯倆題？還是最簡(jiǎn)單的兩道！粗心？”
面對這些話(huà)，我無(wú)言以對。
這就是我前任的班主任——李老師，一張時(shí)而帶著(zhù)微笑的臉上鑲嵌著(zhù)兩個(gè)“多情”的酒窩，這是在我記憶中，永遠都不可拭去的一部分。
還曾記得我在3000米的跑道上奮力的跑，結果并沒(méi)有出乎我的預料，很快我就沒(méi)有體力了，雙手擺動(dòng)的幅度減小，喘著(zhù)求生般的粗氣，步伐即將停止在一個(gè)仿佛永遠都不可能跑完的道路上。正在此時(shí)一個(gè)吆喝聲，一個(gè)熟悉的吆喝聲：“加油！加油！同學(xué)們看著(zhù)呢！加油��！”
霎那間，不知是從哪里涌出來(lái)的一股連自己都不可抗拒的力量，鞭策著(zhù)我沖向前。頭發(fā)向后飄逸的樣子足以形容當時(shí)的速度，眼前的紅帶離我越來(lái)越近，麻木的四肢依然為那句吆喝而僵持，臨近了，沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)的瞬間，多的不是浮現出累，而是剛才用大聲的口吻所吶喊出的.那種鼓勵……
軍訓期間，她的吆喝仍未消失。
我們在烈日下站軍姿，她則在烈日下看我們站軍姿，還見(jiàn)她時(shí)不時(shí)雙手放在嘴邊，呈喇叭狀，向我們吆喝著(zhù)，提醒著(zhù)我們，督促著(zhù)我們，仿佛時(shí)間都被那烈日下的吆喝聲所驅趕著(zhù)，很快，軍訓三日的煎熬過(guò)去了，卻得到一個(gè)霹靂似的消息——班主任要去高中教學(xué)。
這天下午，烈日憔悴了幾分。離別時(shí)刻老師那“多情”的酒窩也不知了去向。與幾位男生眼神交流之時(shí)，與幾位女生擁抱之時(shí)，她流淚了，也許這種師生情很是珍貴！
如今，在幻想中的班主任的笑容如同上學(xué)時(shí)候一樣甜，卻不知那“多情”的酒窩藏到了哪里，也許它隨著(zhù)幾聲吆喝一同離去，也許它與那幾聲吆喝一同期待與你在一中相見(jiàn)。
要記住這篇文章哦：因為有你的聲音作文，如果喜歡，可以經(jīng)常來(lái)找我，我是你的“秀秀姐”。
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