聲音的作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的聲音的作文，歡迎大家分享。
聲音的作文1
莊子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：大美無(wú)言，大音希聲。但我卻認為，萬(wàn)物皆有聲。草長(cháng)蔦飛，綠陰濃翠，霜葉飄零，飛雪似瓊，這是四季的聲音。情人的呢喃，愛(ài)人的叮嚀，父母的囑咐，老師的教誨，這是人間的聲音。而我最?lèi)?ài)那花開(kāi)時(shí)傾泄出來(lái)的天籟之音。
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝”這是蓮花的姿態(tài)�！鞍材芤陨碇觳�，受物之汶汶者乎？”這是清蓮初綻、清華泄地的質(zhì)問(wèn)。
屈子，一朵亂世清蓮，遺世獨立。春秋戰國，世事紛擾，戰爭不斷。質(zhì)白如玉的屈子為奸人所害，披發(fā)行吟澤畔，于是有了歷史上那一段有名的文學(xué)“公案”。代表著(zhù)道家“出世”精神的`漁父開(kāi)篇明義“圣人不凝滯于物，而能與物推移”，最后唱著(zhù)“滄浪之水清兮，可以濯吾纓。滄浪之水濁兮，可以濯吾足”飄飄遠去。與時(shí)推移，隨化而變，仙風(fēng)道骨，令人神往�？晌腋鼝�(ài)清蓮的“倔強固執”�！皩幐跋媪�，葬於江魚(yú)之腹中。安能以皓皓之白，而蒙世俗之塵埃乎！”身處亂世，何去何從？屈子沒(méi)有向黑暗低頭，振聾發(fā)聵的聲音穿透那淤泥般的動(dòng)蕩年代，飄香清史。
“一樹(shù)寒梅白玉條，迥臨村路傍溪橋”這是梅花的姿態(tài)�！傲懵涑赡嗄胱鲏m，唯有香如故”這是冷梅傲立、傾才絕艷的宣言。
陸游，一樹(shù)弱國臘梅，煢煢孑立。南宋積弱，強金逼境，國勢衰頹。書(shū)生意氣，一心報國，卻屢遭碰壁�！按松砗鲜窃�(shī)人未？細雨騎驢入劍門(mén)”陸游何曾甘心終老家中？也無(wú)意成為傳世名家，滿(mǎn)心只想著(zhù)馳騁疆場(chǎng)，收復失地�？墒菚r(shí)不我與，陸游多次被投降派排擠，放逐在政治舞臺的邊緣。自號“放翁”，但他的一生何曾疏放過(guò)？“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同”在華發(fā)斑駁的年紀甚至臨死之前，詩(shī)人念念不忘的唯有“國家”二字�！盁o(wú)意苦爭春，一任群芳妒”當年的投降派早已湮沒(méi)無(wú)聞，而陸游一心為國的吶喊卻穿越時(shí)空，經(jīng)久彌香。
“別圃移來(lái)貴比金，一叢淺淡一叢深。 ”這是菊花的姿態(tài)�！拔覐氖赂锩ぷ魉氖陙�(lái)從未對國家說(shuō)過(guò)‘不’字”，這是淡菊低吟、冷香無(wú)聲的誓言。
吳儀，有人說(shuō)她是“政壇鐵娘子”，有人說(shuō)她是“巾幗不讓須眉”，我卻更愛(ài)把她看作是一朵淡菊。人淡如菊，優(yōu)雅淡定。她從容應對美國挑剔苛刻的談判團，針?shù)h相對，寸步不讓?zhuān)凰潇o率領(lǐng)醫療團隊攻克SARS難題，并最終取得勝利。最?lèi)?ài)這朵淡菊退出人們視野那份瀟灑不羈�！拔颐鞔_表態(tài)，無(wú)論是官方的、半官方的，還是群眾性團體，都不再擔任任何職務(wù)，希望你們完全把我忘記！”急流勇退也退也好，功成身退也好，她揮一揮衣袖，不帶走一片云彩，留給人們的只有“小女子不在乎這個(gè)”“小女子豁出去了”這些“可愛(ài)”從容的話(huà)語(yǔ)。
清蓮初綻，冷梅傲立，淡菊低吟，不同的姿態(tài)，不同的聲音，詮釋的是卻都是美好。生活中從來(lái)不欠缺美，欠缺的只是發(fā)現。叫醒你我的耳朵，用心去傾聽(tīng)那些天籟之音。
聲音的作文2
隨著(zhù)風(fēng)掠過(guò)的痕跡，那魂牽夢(mèng)縈般的歌聲打落了，在這生我養我的土地上。
“巍巍人形坡，悠悠亮江水，千戶(hù)苗寨……”的美聲，仿佛是懷揣著(zhù)幾生幾世的遙想，帶著(zhù)濕潤了幾千百年的氣息。那是我生長(cháng)的地方，是我最熟悉的土地！
所有的無(wú)奈，生生扯斷了我與故鄉的聯(lián)系，可血脈還是緊緊地縛住了我。她的美聲仍舊緊緊地纏繞著(zhù)我，我永遠也走不出母親的牽掛。走不出那寬廣的田壩里注視著(zhù)我的稻草人的眼神，走不出有著(zhù)彎曲轉折街巷的迷，走不出鐵索橋牽掛我的神情，走不出村莊每一絲的惦念。因為，看這樣一種浸潤著(zhù)血脈的美聲纏繞著(zhù)我，讓我在聆聽(tīng)這美聲的夜里，酣然入夢(mèng)。
所有的離情，似乎要在同一時(shí)刻上演，但我明白無(wú)論有多遠，我心中的那些溫暖終究不會(huì )冷卻。因為，我記得那山間小樹(shù)林里的幽深，記得那萬(wàn)畝果場(chǎng)打枝的聲響，記得那亮江水的急與湍，記得漁船在江中的倒影，記得那橋墩與河水摩擦的'聲音，記得秋分時(shí)田壩時(shí)中收谷機發(fā)出雷鳴般的巨響。
我記得所有，包括藍天白云淺映在河里，鐵索橋伴隨著(zhù)行人的步伐喃喃低訴，還有一些就讓他們隨風(fēng)起舞吧！那些柔軟的聲音已足夠讓我珍藏一生，微風(fēng)中，我嘴角輕揚。因為，有這樣一種浸潤著(zhù)溫暖的美聲，來(lái)自村莊的聲音，環(huán)繞著(zhù)我，溫暖著(zhù)我，讓我在困頓的時(shí)候仿佛聽(tīng)到心靈跳動(dòng)的鮮活。
座落在一個(gè)寬廣的田壩上，他們依山傍水。相傳他們是龍的傳人，他們在歌的海洋里，舞的世界里活得多姿多彩。那不是大理段公子嗎？那眉清目秀的臉頰，讓所有女子的目光情不自禁的投在他身上；那不是劉三姐的聲音嗎？山山水水成了介質(zhì)，在為這聲音傳播，讓所有的人停下了手中的活兒在聆聽(tīng)；那不是楊貴妃在舞蹈嗎？那一個(gè)個(gè)動(dòng)作揮灑淋漓，讓所有的人欣賞她的美姿。
來(lái)到這片土地似乎走進(jìn)了《聊齋志異之羅剎海市》中的龍穴，一個(gè)優(yōu)美的地方，他們的一切都很平靜，世人的勾心斗角與他們無(wú)關(guān)。
正是這樣一種聲音，喚醒了心靈深處的記憶，打動(dòng)了隱藏許久的心弦。撩起那片故土在我心中的期盼。
聲音的作文3
在繁華的城市，忙碌的生活中，人們常常自顧自的去打理每天必做的工作，可是卻常忽略了不引人注意的事物。傾聽(tīng)細雨，傾聽(tīng)最美的聲音。
我喜歡凝望著(zhù)天空，聽(tīng)春夜里細雨的聲音。細細的雨絲輕輕落入泥土，在空中劃出一道道優(yōu)美的銀弧。閉眼傾聽(tīng)吧！靜靜的去感受雨絲的清幽，這是忙于瑣事的人所聽(tīng)不見(jiàn)的。當你將心靈中淤積的塵埃清空，享受簌簌的拍落。叮咚的聲音漫過(guò)你的雙耳。一股清晰的脆響進(jìn)入你的心房。那是至真至純的天籟之音，它振動(dòng)著(zhù)你的思想，洗濯著(zhù)你的心靈。沒(méi)有喧鬧，沒(méi)有瑣事俗人，不需講話(huà)，不需動(dòng)手，只需傾聽(tīng)。直到心里感到輕松，身體的每一寸肌膚都感到舒適。再想想身邊的事吧！同學(xué)之間小小的不快，與家人相處時(shí)的小問(wèn)題，統統都伴著(zhù)深邃安寧的樂(lè )章而散入云霄。
再聽(tīng)，享受細細的如針般的雨絲從高空墜落，打落地下，感覺(jué)空曠而又遼遠。思想放得越高，越遠。進(jìn)入一個(gè)脫俗的世界，平日生活中的問(wèn)題已不再困擾你，而卻是驀地感到一種隱隱的磅礴的美。站到生命的高度上去鳥(niǎo)瞰你的人生之路，這是思想的升華。
再聽(tīng)，雨絲叮叮咚咚的落到積水中，敲打出了深沉的琴聲。優(yōu)雅迷人的氣息擴散到你的雙耳，你的大腦，你的心靈。再考慮到現實(shí)的生活中，你會(huì )更好的認識自我，更好的制定你生活近期的目標，會(huì )更好的考慮長(cháng)遠的'人生的方向，會(huì )更好的處理與他人的關(guān)系，會(huì )對這一切有一個(gè)思考。
再聽(tīng)，雨的聲音變得細密，活潑。呼吸變得輕松，全身心都很輕快，隨著(zhù)雨絲快活的節奏而躍動(dòng)。
當你慢慢的回過(guò)神來(lái)，睜開(kāi)雙眼，你眼前的景物變得格外明亮。你已經(jīng)是一個(gè)全新的自我。
夜間傾聽(tīng)細雨的聲音，傾聽(tīng)最優(yōu)美的聲音。這是對人生的思考，是對生命的認識。傾聽(tīng)，認真傾聽(tīng)，細細品悟，細雨的聲音。
聲音的作文4
時(shí)光飛逝，三年的初中生活即將過(guò)去。我的語(yǔ)文老師!是您改變了我。您遠去的聲音我永遠不會(huì )忘記!
升入初一，我誤打誤撞的進(jìn)了雙特班。我感覺(jué)非常興奮，因為我更有“資本”每天放學(xué)后沉浸在網(wǎng)絡(luò )游戲廝殺的刺激中了。第一次考試結束了，我從年段前十名一下子跌到不見(jiàn)蹤影，我無(wú)話(huà)可說(shuō)了!
您找到我說(shuō)：“成績(jì)你看見(jiàn)了吧?為什么落差會(huì )這么大?”“我不知道，也許是我最近心態(tài)不好吧�！蔽覍δ隽酥e�！澳闾痤^，看著(zhù)老師的眼睛說(shuō)�！蔽揖徛奶Я似痤^�！昂冒�，老師我對你說(shuō)�！蔽覍蓚�(gè)月來(lái)的所作所為全部告訴了您。您聽(tīng)后笑了笑說(shuō)：“我猜你一定是玩電腦玩上癮才會(huì )這樣的�！薄袄蠋�，我現在該怎么辦?我覺(jué)得我已經(jīng)無(wú)藥可救了!”
您拍了拍我的肩膀，語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“我知道你玩電腦游戲非常厲害，你對電腦知識懂得也很多�？墒乾F在你必須先學(xué)好文化基礎課。不玩它行不?”
“呵呵，老師，我覺(jué)得不可能了�！蔽矣謬@了口氣。
“一切皆有可能!我相信你一定能戰勝電腦游戲。你相信我么?我會(huì )幫助你的�！蔽姨痤^，看著(zhù)您堅定的目光，頓時(shí)給了我一種鼓勵，心中充滿(mǎn)了力量。
“把電腦游戲扔掉，把全部精力投入到學(xué)習中去�？纯茨愕囊庵玖Φ降自鯓�!我相信你是一個(gè)真正的`男子漢!”于是，每當我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我就盡力地克制自己不去看電腦屏幕，打開(kāi)作業(yè)本，眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著(zhù)作業(yè)本上的練習題，深入的思考，投入的運算。曾經(jīng)好多次我想放下筆去玩電子游戲�？墒且幌氲阶约旱膶�(lái)，一想到您說(shuō)的話(huà)，我又繼續寫(xiě)作業(yè)了。
以后的日子里，您經(jīng)常把我叫到辦公室，詢(xún)問(wèn)我的學(xué)習情況，鼓勵我。每一次，我都能看到您鼓勵的目光，聽(tīng)到您熱情的支持。
現在，我已經(jīng)完全擺脫了電腦游戲的困擾，又回到優(yōu)等生的隊伍之中。
語(yǔ)文老師，是您改變了我!雖然我們即將分別，可您那遠去的聲音將是我一生前行的動(dòng)力!
聲音的作文5
奇幻莫測的大自然中各種各樣的聲音交織在一起，構成了一曲美妙絕倫的自然交響曲。而在我們的生活中，也有著(zhù)許許多多的聲音使我們深受感觸。
還記得那天晚上，凜冽的寒風(fēng)迎面而來(lái)，天上飛舞著(zhù)白色的雪花，即使是穿著(zhù)幾層衣服的我也感覺(jué)到了些許寒冷。我推著(zhù)自行車(chē)走出校門(mén)，在這條路上，一眼望去漆黑一片。但是這是我回家的必經(jīng)之路，我只好踏上自行車(chē)，艱難的往前騎行，感覺(jué)越來(lái)越累。在這時(shí)突然聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓”一聲，原本向前行駛的自行車(chē)突然間就停住了。我心里一驚，肯定是車(chē)壞了，此時(shí)我便心急如焚，面對這種困難我也無(wú)從下手�，F在的我好比一棵小樹(shù)，任憑寒風(fēng)猛烈地吹打著(zhù)。十分鐘、二十分鐘……半小時(shí)過(guò)去了，我已經(jīng)筋疲力盡。在這時(shí)前方突然出現了“咔吱咔吱”的響聲，使我清醒過(guò)來(lái)，道路旁的路燈十分明亮，使我一眼就認出來(lái)了，他戴著(zhù)一頂棉帽子，穿著(zhù)厚厚的大衣，腳上穿著(zhù)皮靴，那是姥爺的身影，此時(shí)的我十分高興，但是在這段上坡路上他騎得很吃力，身子一搖一晃的，腳不停地在蹬著(zhù)自行車(chē)，頭也在左右搖晃，當他騎上來(lái)時(shí)已經(jīng)氣喘吁吁了。之后，他連忙彎下身子來(lái)扶著(zhù)我的車(chē)，用手來(lái)給我修車(chē)，到現在我才發(fā)現他這一路上都沒(méi)有戴手套，他那粗糙的手上布滿(mǎn)老繭，經(jīng)歷了無(wú)數的滄桑。，燈光下只有我們兩個(gè)的身影，一高一低、一胖一瘦，而那個(gè)高而臃腫的身影卻時(shí)時(shí)刻刻都在守護著(zhù)我�；叵肫鹬霸诩依锏漠�(huà)面，他是一個(gè)沉默寡言的人，很少說(shuō)話(huà)，對我也十分嚴厲，使我對他產(chǎn)生了很大的誤解，但現在的我十分慚愧，我的眼淚流了下來(lái)，心中想和他說(shuō)聲對不起。十分鐘后，姥爺說(shuō)：“車(chē)修好了，快騎上回家吧，天太冷了！”我才反應過(guò)來(lái)，不經(jīng)意間我看到了他的眼神，那種感覺(jué)十分溫暖，把之前的嚴厲、沉默都已覆蓋。當我騎上車(chē)往回走時(shí)，我的眼淚又一次流了下來(lái)。
不知不覺(jué)我已經(jīng)騎到家了，當我回頭望去時(shí)沒(méi)有看見(jiàn)他的身影，此時(shí)我的心中有些許著(zhù)急，也許是我騎得太快了！過(guò)了一會(huì )，他的身影出現在我的視線(xiàn)中，只見(jiàn)他身體微微傾斜，布滿(mǎn)老繭的雙手緊握車(chē)把，兩腳緩慢而費力地向前蹬，豆大的汗珠從臉上滑落�！斑青赀青辍钡捻懧暫苓h就能聽(tīng)見(jiàn)。我趕快放好自行車(chē)過(guò)去攙扶他。他說(shuō)：“怎么還不回去？等了這么長(cháng)時(shí)間沒(méi)有凍著(zhù)吧，快點(diǎn)回去吧！”我握著(zhù)他的手感到十分的涼，他的臉已凍得發(fā)青，身子也有些搖擺。我緊緊地擁抱著(zhù)姥爺，感到十分溫暖，此時(shí)在晶瑩的'淚光中，又看到了那肥胖穿著(zhù)棉襖的身影，又想起了那幾句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)和讓我難以忘懷在黑暗中來(lái)幫助我的姥爺自行車(chē)的“咔噠”聲。
姥爺沙啞的聲音中流露出了他對我無(wú)限的愛(ài)意，那“咔噠咔噠”的自行車(chē)聲中，飽含著(zhù)對我的關(guān)切、幫助，更有姥爺的辛勞、隱忍與滄桑，讓我聽(tīng)后心中總是淌過(guò)溫暖、憂(yōu)傷的清泉。它和姥爺寥寥無(wú)幾、平凡卻勝過(guò)一切的話(huà)語(yǔ)，化作難以忘懷的聲音，在我的心中緩緩漂蕩。
聲音在我們的生活中無(wú)處不在，需要我們細細的品味，認真體會(huì )其中的韻味！
聲音的作文6
那年，我真切地感受了聲音傳遞來(lái)的溫度-。
夏天的一個(gè)下午，突然烏云密布，厚厚的烏云遮住了整片天空，眼看著(zhù)一場(chǎng)暴風(fēng)雨就要來(lái)了。我和姐姐走在回家的路上，我們誰(shuí)也沒(méi)帶雨傘。頃刻間電閃雷鳴，大雨傾盤(pán)。我和姐姐只有在雨中奔跑著(zhù)，我們的衣服很快就被雨打濕了，可是路上沒(méi)有一家的屋檐可供我們避雨的，我們只好繼續在雨中前進(jìn)。
突然，一道雪亮的煽動(dòng)劃破長(cháng)空，照亮了昏暗的街道，接著(zhù)從遠處傳來(lái)了一聲轟天動(dòng)地的雷聲，雷公不停地咆哮著(zhù)，這可把我們兩姐妹嚇壞了，我們害怕得捉住了對方的手，傻傻地立在街頭。就在我們感到最無(wú)助的時(shí)候，身后傳來(lái)了那蒼老卻慈愛(ài)的聲音：“孩子們，進(jìn)來(lái)吧！”我們循聲望去，一位頭發(fā)花白的瘦小的老人站在自家門(mén)口朝我們點(diǎn)頭。我們還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，一道更亮的閃電隨著(zhù)天際云層的翻滾劈了下來(lái)，我們嚇得渾身發(fā)抖，老太太急忙把我們拉進(jìn)了她的家里。
那是一間很小的房子，幾把木凳子和一張圓桌子放在房子里，泛黃的墻壁上透著(zhù)一股霉臭味。老太太招呼我們坐下，可我們沒(méi)敢坐，只是拘謹地立在原地。門(mén)外的雨還在下，房子里卻很安靜。老太太開(kāi)始和我們說(shuō)些話(huà)，很關(guān)切地問(wèn)了我們的一些簡(jiǎn)單的情況，漸漸地，與老人的談話(huà)驅走了我們心中的恐懼。
“孩子，淋了雨，冷嗎？”老太太關(guān)切地問(wèn)。我們這才發(fā)現自己全身上下都濕透了，衣服緊緊地貼在身上，清涼得瑟瑟發(fā)抖。這是老太太自責般地說(shuō)：“哎，我這兒又沒(méi)有多余的衣服，要是你們倆著(zhù)涼了，可怎么辦呢？是要耽誤學(xué)習的呢！”看著(zhù)老太太愛(ài)莫能助的眼神，一股溫暖涌上心頭。我們都暫時(shí)忘記了淋雨帶給我們的寒冷，有了老太太的愛(ài)護和關(guān)心，我們的心暖烘烘的.。
雨停了，街道上充滿(mǎn)了泥土的芳香氣息。我們向老太太道別后，朝家的方向走去。天邊掛上了一道美麗的彩虹，明媚的陽(yáng)光把兩人的影子拉得很長(cháng)很長(cháng)！
從此，我不再害怕暴風(fēng)雨。每當此時(shí)，老太太關(guān)切的話(huà)語(yǔ)和那帶著(zhù)溫度的眼神便會(huì )在我的腦海中浮現，想到這里，老太太仿佛就在我身邊，鼓勵我要戰勝暴風(fēng)雨。在前進(jìn)的路上，我不在孤單！
自此之后，我開(kāi)始相信，聲音也是有溫度的，它能把一種至深的溫度傳遞給那些處在孤獨和恐懼中的人們。
聲音的作文7
花開(kāi)的聲音是淚水墜地的聲音——題記
萌芽
小時(shí)候，我張開(kāi)眼睛，所見(jiàn)到的不是姐妹們說(shuō)的叫做‘太陽(yáng)’的火球，也不是哥哥講的衣裳華麗的‘蝴蝶’，更不是父母告訴我的想彩帶一樣的‘云朵’。他們只活在我——一株曇花的腦子里。而我的周遭除了叔叔阿姨的小腳丫子（根）和與我一樣對頭頂上的世界充滿(mǎn)好奇的哥哥姐姐還有若隱若現的蝴蝶以外，就只剩一片黑暗，一片孤寂……
我耐心的等待我破土而出的那天�？墒俏也唤С钇饋�(lái)：“我能開(kāi)放嗎？為什么比我大的哥哥姐姐也和我一樣沮喪？我開(kāi)放后還能世上停留多久？”“不，不，不！”我使勁地搖晃著(zhù)頭上剛冒出來(lái)的芽?jì)�，我堅信我�?huì )開(kāi)的！“我會(huì )開(kāi)的！”我對著(zhù)土壤吶喊。于是，我變得貪婪了——我馬不停蹄的吸吮著(zhù)地下水；我夜以繼日地往上冒……
終于，在我從沉醉的夢(mèng)中清醒的某一刻，我，破土而出了！我，成為了一株幼苗，不再是那黑暗中的一顆曇花種子！
長(cháng)葉
看看周?chē)娘L(fēng)景，真美！可是當我開(kāi)始長(cháng)葉，爸爸媽媽枯萎了。聽(tīng)叔叔說(shuō)他也不久了�！拔覀儠一ㄒ蛔逯灰_(kāi)了就是走向了死亡�！边@是我從小就受到的教育，可是卻……沒(méi)想到它給我的打擊那么大……我哭了，也不知是因以后在無(wú)人陪伴，還是因為我知道了我的生命線(xiàn)的長(cháng)短�？墒�，我知道，哭，是無(wú)能的表現。于是，我托起青青的葉兒抹去了莖上的淚痕，振作了起來(lái)。
繼續在長(cháng)著(zhù)葉的我不停的汲取著(zhù)養分……我知道，既然綻放的歲月如此短暫，不如將最燦爛的一面，最優(yōu)美的姿態(tài)，最美妙的聲音給予瞬間！
我長(cháng)著(zhù)，不再注意早已熟悉的'風(fēng)景，自顧自地長(cháng)著(zhù)，可是卻不知道另一個(gè)打擊在前面等著(zhù)我……
成長(cháng)
“��！”——“啊~！”——“��！”我痛苦地呻呤，不停的抽動(dòng)著(zhù)枝葉，一只蟲(chóng)子落了下來(lái)。再看看身上的幾片葉子，一陣鉆心的疼痛朝我涌來(lái)了——葉子上居然有幾個(gè)大小不一的孔！它們開(kāi)始發(fā)黑發(fā)臭。漸漸地，我渾身發(fā)癢……
一場(chǎng)雨把暈過(guò)去的我從干地上喚醒了，我感到了生機——因為姐姐們曾告訴過(guò)我大雨能洗除病痛。我向彤云密布的天空吶喊：“讓暴雨來(lái)得更猛烈些吧！我要做暴風(fēng)雨中的曇花！”果然，雨點(diǎn)兒開(kāi)始打在我柔弱的葉子上。剛開(kāi)始，我覺(jué)得挺涼爽的�？墒恰暝较略酱�，竟成了冰雹！冰雹們個(gè)個(gè)張牙舞爪，無(wú)情的向我撲來(lái)——“��！”……
我清醒過(guò)來(lái)時(shí)已躺在了地上，仔細看看，我的莖折了！這不就像一個(gè)舞蹈家失去了用來(lái)舞蹈的雙腳嗎？我又聽(tīng)到了淚水流淌的聲音，因為我成了殘疾！我痛苦��！我懊惱��！但，我并不氣餒，我也不會(huì )妥協(xié)！我用葉子舉步艱難的爬了起來(lái)，每一寸距離都想走在針尖上。我最終還是爬了起來(lái)
……
綻放
一日一日，我知道我離綻放不遠了！也離死亡不遠了！我第N次聽(tīng)到了淚流的聲音，不知是因為我即將開(kāi)放還是因為我即將枯萎……這次，我哭了許久
……
開(kāi)了，開(kāi)了……
我開(kāi)了，引來(lái)了生命最輝煌的時(shí)刻，最精彩的瞬間……我張開(kāi)笑臉，構成花蕊；我張開(kāi)雙手，形成花床；我流下了淚，只聽(tīng)見(jiàn)‘咚’的一聲——我的淚落下來(lái)了�？匆�(jiàn)腳邊水洼中自己美麗的倒影，感慨：“那是多少孤寂與淚水？”最后一刻，我看了看這讓我眷戀的世界，閉上了雙眼。
“咚！淚流了……
“咚”聽(tīng)，這就是花開(kāi)的聲音。
聲音的作文8
每一年的這一天風(fēng)里都充滿(mǎn)了收獲的味道，淡淡的果香中孕育著(zhù)一種摻雜著(zhù)無(wú)盡感恩的暖暖書(shū)卷氣。也許隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，這風(fēng)里的味道會(huì )越來(lái)越復雜，但是如果你能聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)里的聲音，那你就一定還能感受到那份尊師重教的傳統，那份無(wú)比清澈的美好。
春天的風(fēng)里總是充滿(mǎn)了匆忙播種的聲音。校園里的草地剛剛泛起綠意，不大的教室里便已充滿(mǎn)了希望的生機。老師們忙著(zhù)幫學(xué)生溫習上學(xué)期的功課，也忙著(zhù)在明媚陽(yáng)光之下傳授新的知識，催促小小的我們快快長(cháng)大。伏在案頭檢查寒假作業(yè)的老師們耳朵里聽(tīng)見(jiàn)的只有沙沙的翻書(shū)聲，全然聽(tīng)不到外面的啾啾鳥(niǎo)鳴。他們相信只有在春天一絲不茍的播種，才能換來(lái)秋天的累累碩果，所以他們在春光燦爛的日子里忙忙碌碌著(zhù)。你聽(tīng)，春天的風(fēng)里有老師播種夢(mèng)想的聲音。
夏天的風(fēng)里總是有著(zhù)最復雜的聲音。這聲音里有著(zhù)老師在六月的酷暑中一句接一句的嘮叨，有著(zhù)老師無(wú)數次安慰與鼓勵的聲音，有著(zhù)老師在一滴滴汗珠的陪伴下強調重點(diǎn)知識時(shí)的鏗鏘之音，還有著(zhù)低聲的抽泣與無(wú)微不至的臨行囑托。一直覺(jué)得夏天是老師最辛苦的一個(gè)季節，因為他們不僅要在宛如蒸籠的教室里化自己的教學(xué)內容為清風(fēng)，讓同學(xué)們在知識的海洋里享受片刻的清涼，有時(shí)還需要用自己豪氣萬(wàn)丈的畢業(yè)贈言來(lái)遮掩那掛在眼角的不舍的淚珠。你聽(tīng)，夏天的風(fēng)里有老師最溫暖的囑托與最誠摯的祝愿。
秋天的風(fēng)里總是縈繞著(zhù)收獲的聲音。這幸福的.收獲有時(shí)是一則則金榜題名的喜報，是一張張理想大學(xué)的錄取通知書(shū)，是一陣陣學(xué)生與家長(cháng)發(fā)自?xún)刃牡乃市β�。有時(shí)也會(huì )是一批批懵懂可愛(ài)的新同學(xué)，是一位位充滿(mǎn)美好期盼的新家長(cháng)，是一個(gè)個(gè)友愛(ài)和睦卻又略顯生疏的新集體。這時(shí)的老師總是在颯颯的秋風(fēng)中跑來(lái)跑去，新學(xué)年的教學(xué)計劃，新班級的管理要求，老師在這個(gè)新的學(xué)期里辛苦著(zhù)也享受著(zhù)。他們希望在這個(gè)收獲的季節，讓那些對未來(lái)充滿(mǎn)幻想的孩子們也能收獲屬于自己的小小果實(shí)。于是他們又開(kāi)始了新一輪的忙忙碌碌。你聽(tīng)，秋天的風(fēng)里有幸福背后辛苦勞作的聲音。
冬天的風(fēng)里總是隱藏著(zhù)默默積蓄的聲音。寒冬對于老師來(lái)講從來(lái)都不是孤獨寂靜的，相反這是一個(gè)更加忙碌的季節。繁重的教學(xué)任務(wù)使老師們不得不竭盡全力，用自己的所學(xué)來(lái)幫助孩子們沉淀積累。在每一個(gè)飄雪的日子里用自己心中的陽(yáng)光溫暖那一顆顆純潔的心。你聽(tīng)，冬天的風(fēng)里是積蓄能量的聲音。
其實(shí)在四季的風(fēng)中有一種聲音從未變過(guò)，那就是老師忙碌的聲音。他們用自己對教育事業(yè)的熱愛(ài)，對莘莘學(xué)子的關(guān)愛(ài)，在每一個(gè)季節里都無(wú)私奉獻著(zhù)。而關(guān)于今天這個(gè)屬于他們的節日，我不想聽(tīng)到那些與金錢(qián)相關(guān)的世俗聲音，因為這個(gè)純潔的職業(yè)不可以被玷污；我也不想聽(tīng)到那些無(wú)中生有的冷嘲熱諷，因為老師也是普通人，他們不是道德圣人，沒(méi)有義務(wù)去承擔那么多的指責與埋怨，沒(méi)有義務(wù)去成為社會(huì )的出氣筒。老師，他們平凡而偉大，在自己小小的講臺上傾其所有，只為換來(lái)一份應得的理解與尊重，是他們守護著(zhù)未來(lái)的花朵。所以請拿走你那“意味深長(cháng)”的感謝禮，請拋開(kāi)你那“虛情假意”的道謝語(yǔ)。留下你那顆真誠的心，在余生的每一天里對這份職業(yè)都心存敬畏與感激——若愛(ài)請深?lèi)?ài)。
老師，您聽(tīng)到這風(fēng)里的聲音了嗎？這里面有一個(gè)單純少年對您的無(wú)盡感恩——“老師，您辛苦了，謝謝您！”
聲音的作文9
想起以前在老校區跑步，那便是一場(chǎng)痛苦的回憶：看著(zhù)五班如何從我們身旁超過(guò)，看著(zhù)六班如何土崩瓦解；聽(tīng)著(zhù)其他班如何自信地喊出口號，聽(tīng)著(zhù)六班如何悄悄說(shuō)話(huà)。不知是上學(xué)期期末考的緣故，還是來(lái)到了新的環(huán)境，至少在跑步這個(gè)點(diǎn)我覺(jué)得有所改變。
跑道的顏色從深紅變成了亮紅，一圈從400m變成300m。第一次大課間，老師便規定要喊口號，跑步開(kāi)始了，剛開(kāi)始大家都習以為常，跑了大約50m，有人便喊道：“吳涵漾，喊啊�！彼坪跹b作沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，并沒(méi)有回頭，又有幾個(gè)人跟著(zhù)喊了，“吳涵漾�！边@次他回頭了，但是他又立馬轉過(guò)去，低著(zhù)頭，像一個(gè)“縮頭烏龜”，事后他說(shuō)他想起了他小學(xué)的事情。
五班的周領(lǐng)喊的聲音越來(lái)越大，他們班的回應聲也越來(lái)越大。我有點(diǎn)慌了神，腳步都踏錯了：如果再沒(méi)有一個(gè)人站出來(lái)，那么向班淮會(huì )劈頭蓋臉地批評我們。我的心中有些不甘：憑什么六班要比五班差？憑什么！終于面對著(zhù)“怯懦”這個(gè)敵人我大聲地喊著(zhù)“一二一”，有些人笑了，但譚淇在我身后跟著(zhù)我喊，我一句他一句，有些男生也加入了進(jìn)來(lái)。
陽(yáng)光使亮紅泛出黃光，泛出希望。
手攥成拳頭，雙臂用力揮動(dòng)著(zhù)，擺動(dòng)雙腿，目光堅定，掙脫了，沖破了，撞開(kāi)了的那么一股勁！一圈半后，五班的聲音越來(lái)越大，他們的聲音一大，我們的聲音便不知不覺(jué)的減弱了。我扯著(zhù)嗓子喊，發(fā)泄心中的憤怒，連脖子上的青筋都略有露出，像信天游和安塞腰鼓，粗獷，豪邁�！斑�，咚，咚”亦是心跳聲亦是腳步聲。大地在顫抖，空氣在震動(dòng)，全身被一股熱氣所包裹。發(fā)狠了，忘情了，沒(méi)命了！整個(gè)方隊似乎被我一手操控，一左，二右，整齊劃一，那種團隊的凝聚力漸漸產(chǎn)生，那種團隊的自豪感油然而生。最終，我們的.聲音與五班的持平了。
要較量的不僅是其他班，更是曾經(jīng)“怯懦”的六班，以前的我們是在試探，現在的我們是一個(gè)回馬槍——殺的他們措手不及。
聲音的作文10
那遠去的聲音，是愛(ài)，時(shí)�；仨懺诙��！}記
有些人，還來(lái)不及珍惜，便在時(shí)間的推移下悄然離去。都說(shuō)分別很短暫，有緣一定會(huì )再
見(jiàn)，可是，每個(gè)人的心中都明白，這一分離，也許就是一輩子。
初中三年的生活，在我的記憶深處留下了無(wú)盡的美好時(shí)刻�？墒�，物事人非，還沒(méi)等到畢業(yè)那一刻，我就轉學(xué)離開(kāi)了。再也沒(méi)有了同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)，再也沒(méi)有了老師的諄諄教導，再也沒(méi)有了朋友的句句關(guān)心，這一切的一切，都成了我記憶深處遠去的聲音。
生病的時(shí)候，會(huì )有人問(wèn)我：“病好沒(méi)好啊，一定要按時(shí)吃藥！”天涼的時(shí)候，會(huì )有人告訴我：“多加件衣服�！笨荚囀б獾臅r(shí)候，會(huì )有人對我說(shuō)：“加油，下次一定會(huì )考好�！碑斘译y過(guò)的時(shí)候，會(huì )有人安慰：“怎么了，送你個(gè)擁抱就好了！”這些聲音，是愛(ài)，帶給了我無(wú)盡的溫暖，陪伴我度過(guò)生命的每一天。
雖然這些聲音在漸漸遠去，可愛(ài)，卻從未停止過(guò)。有時(shí)候分離也許是一件值得慶幸的事情，只有在那一刻，才能體現友情力量的偉大！
偶爾的一句：“最近怎么樣？”“近在干什么？”聽(tīng)著(zhù)是那么的`淡泊，可真心的人會(huì )懂。也許句句關(guān)懷的聲音已經(jīng)悄悄在離去，可是愛(ài)，一直都在。
致無(wú)悔的青春歲月。分離是不可避免的，但我們瘋過(guò)，鬧過(guò)的每一天都不可復制，獨一無(wú)二的。在以后的日子里，要更加的學(xué)會(huì )珍惜，其實(shí)句句關(guān)懷一直都在！
“朋友的情誼呀比天還高比地還遼闊，那些歲月我們一定會(huì )記得；朋友的情誼呀我們今生最大的難得，像一杯酒，像一首老歌�！庇眠@首歌詮釋青春歲月最起誓的友誼。
當歡聲笑語(yǔ)已離去，當熟悉的聲音已消失，我更加明白了要珍惜所擁有的一切。時(shí)光一去不復返，或許再次聽(tīng)見(jiàn)那些熟悉的聲音將是一場(chǎng)夢(mèng)境，但我會(huì )一直回憶曾經(jīng)的美好。
那遠去的聲音，是愛(ài)，溫暖著(zhù)我的心懷�！笥�
聲音的作文11
那是一個(gè)冬天，窗外下著(zhù)雪，很冷。我把自己裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的，抱著(zhù)大大的娃娃在窗邊看雪。我對雪有一種很特殊的感情，對它是一種鐘愛(ài)。我傻傻地看雪，呆呆地想心事。偶然間想起已很久沒(méi)有看見(jiàn)陽(yáng)光了，開(kāi)始懷念起看陽(yáng)光的味道......
“姐，你的電話(huà)�！蔽曳畔峦尥�，接過(guò)表弟手中的電話(huà)。是漠漠打來(lái)的，漠漠是一個(gè)很好的孩子，我很好的朋友，她剛打電話(huà)說(shuō)她很寂寞想見(jiàn)我。
(幾分鐘后)
漠漠抱著(zhù)她的小狗“嘟嘟”，在大門(mén)外等我。雪下的很大，雪花一片一片地落在漠漠身上，“嘟嘟”把頭深深地埋在漠漠地懷里。遠遠地看，那像一幅畫(huà)，很凄美。
“漠漠，這么冷的天你在屋里等我久好了，跑出來(lái)干嘛?這樣會(huì )感冒的�！蔽铱粗�(zhù)這樣的漠漠，憐惜而又有責怪地說(shuō)道�！皼](méi)事啦，出來(lái)透透氣�！蹦拖骂^摸著(zhù)懷里地“嘟嘟”。
進(jìn)了屋，漠漠泡了兩杯熱咖啡，安靜地坐在我邊上。望著(zhù)這空大的房子，不用她多說(shuō)我也明白她的心情�！澳�，算了吧，別這樣�！蔽覐姅D了一個(gè)微笑對漠漠說(shuō)道�！拔蚁胨麄�，又快過(guò)年了，你說(shuō)他們會(huì )回來(lái)嗎?”漠漠的眼睛紅紅的，我知道，一會(huì )兒會(huì )有一種叫眼淚的東西要掉下來(lái)了�！八麄兂鰢�，也是這樣下雪，他們答應我，只要下雪他們就會(huì )回來(lái)看我。我一直等，雪下了一回又一回，他們沒(méi)有回來(lái)，他們不要我了......”漠漠邊說(shuō)邊抱著(zhù)“嘟嘟”掉眼淚。我無(wú)語(yǔ)，漠漠的父母三年前出國了，可三年了，他們沒(méi)有回來(lái)過(guò)，只是時(shí)不時(shí)地寄一些錢(qián)回來(lái)。三年來(lái)，漠漠的笑就如同冬天的陽(yáng)光一樣消失�！澳�，他們會(huì )回來(lái)的，相信我......”
從漠漠家出來(lái)，我的心情差到了極點(diǎn)�；氐郊椅艺页隽四且呀�(jīng)發(fā)黃的電話(huà)本，那上面有漠漠父母走前給我留的電話(huà)，他們希望我可以照顧漠漠，有事打電話(huà)找他們。
“喂，阿姨你好，我是七七�！薄芭�，是七七呀!什么事?”“阿姨，三年了，你們沒(méi)有回來(lái)看過(guò)漠漠，您知道嗎?漠漠她好想你們，她以為你們不要她了......”我聽(tīng)見(jiàn)了電話(huà)那頭有哭泣的聲音，我相信天下沒(méi)有不愛(ài)自己子女的父母�！爸x謝你，七七，漠漠有你這樣的朋友是她的福氣。我們一定回去看她”放下電話(huà)，我的心總算放了下來(lái)。
過(guò)年那天，漠漠的父母真的回來(lái)了。漠漠請我去她家玩，出去前我看見(jiàn)了一縷陽(yáng)光，它在云端是如此的燦爛與美麗。漠漠帶著(zhù)微笑在門(mén)口等我，“嘟嘟”淘氣的搖著(zhù)尾巴。漠漠拉著(zhù)我的`手，開(kāi)心的抬頭看著(zhù)天邊那慢慢擴散開(kāi)的陽(yáng)光，然后指著(zhù)陽(yáng)光下的雪花說(shuō)道：“聽(tīng)，是雪融化的聲音�！薄笆茄�，是漠漠你心中雪融化的聲音�！蹦翘煳医K于看見(jiàn)我等待了一個(gè)又一個(gè)冬天的陽(yáng)光，那就是漠漠的微笑。它的微笑比陽(yáng)光更燦爛。
后來(lái)，漠漠與她的父母出國了�！捌鋵�(shí)，陽(yáng)光照射到大地上并不是一帆風(fēng)順，她在抵達前是要穿越層層大氣，還有一部分被折射到遙遠的太空。所以能看到溫暖的陽(yáng)光是多么美好的一件事�！边@是漠漠離開(kāi)前與我說(shuō)的。
“漠漠，下一個(gè)冬天我一定能聽(tīng)見(jiàn)，雪融化的聲音�！�
后記：
黑暗中的暫時(shí)堅守，不會(huì )令青春感到遺憾與空白，它會(huì )使陽(yáng)光的味道更加切實(shí)，更加溫暖。
我之所以可以聽(tīng)見(jiàn)雪融化的聲音是因為我的生命有它------陽(yáng)光與那陽(yáng)光一樣的微笑。
一個(gè)發(fā)自?xún)刃牡奈⑿φ娴目梢韵箨?yáng)光一樣融化冬天的冰雪。
聲音的作文12
已是午夜了，四周靜謐得可怕。我感覺(jué)自己仿佛沉溺到了一片寂然的黑暗的海中，壓抑得幾乎透不過(guò)氣來(lái)。
“吱—”一聲輕微的鳴叫緩緩響起，那聲音，是極輕的，似乎是一只小蟲(chóng)膽怯地顫動(dòng)了一下自己的雙翅�！斑凇笔撬谂矂�(dòng)身體嗎？
我頓感雙耳獲得了解放，輕輕的蟲(chóng)鳴將我從壓抑的死寂中救了出來(lái)！細心傾聽(tīng)。
過(guò)了一會(huì )兒，好像是蟲(chóng)的`雙翅拍打到了窗上的紗網(wǎng)，發(fā)出了“咴咴”之音。然后，停頓了一下，聲音漸漸響了起來(lái)，宛如清脆卻不刺耳的箏弦，輕柔卻不膩煩的小提琴。在這黑暗之中，獨有這只不知名的小蟲(chóng)，在獨自演奏著(zhù)，像一位刻苦賣(mài)力訓練的音樂(lè )家。
鳴聲時(shí)斷時(shí)續，我竟一點(diǎn)不感到厭煩，我想，它一定是上帝派來(lái)的小天使吧？
思緒不經(jīng)意間游走，想起了小時(shí)的夏夜。小小的自己躺在床上，哪里會(huì )睡得著(zhù)，只是望著(zhù)窗外皎潔的月光，耳中充盈著(zhù)嘹亮的蛙鳴、清脆的蟲(chóng)吟。
我開(kāi)始遐想，門(mén)口的草叢里是不是有許多許多的小蟲(chóng)在聚集呢？它們將草坪當成了露天的舞臺，爭相表演一番自己的才藝。哦，有的是紡織娘在歡樂(lè )地輕語(yǔ)，有的是知了在扯著(zhù)大嗓門(mén)喊叫。這時(shí)，總有一兩只頑皮的蟋蟀之類(lèi)，邊唱邊跳，竟跑到床沿上來(lái)大著(zhù)膽子向里偷看……
而現在呢，窩在涼爽愜意的空調房里，窗戶(hù)一關(guān)，將星點(diǎn)蟲(chóng)鳴隔在了外面。在享受機械的涼意時(shí)，卻忽視了自然界正宛轉悠揚地回蕩著(zhù)那清新可愛(ài)的聲音。
此刻那一點(diǎn)輕鳴，與小時(shí)群蟲(chóng)奏樂(lè )比起來(lái)，顯得多么渺小啊。我終于意識到，小時(shí)的蟲(chóng)鳴竟漸行漸遠了，那躺在床上瞎想、自得其樂(lè )的時(shí)光，真的一去不復返了。
以后，我真應該放慢了腳步，仔細留意，不一定要聽(tīng)那稻花田里的蛙聲一片，也不必聽(tīng)那排云的鶴鳴高亢，只需，找一片小田，一處小洼，俯下身，聽(tīng)聽(tīng)那翅尖與草葉相碰的聲音，欣賞那夜間從黑暗深處傳來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)蟲(chóng)鳴。
想著(zhù)想著(zhù)，心靈不覺(jué)平靜下來(lái)，那就讓我在夢(mèng)中，會(huì )會(huì )那，久違的聲音吧。
聲音的作文13
秋風(fēng)·落葉·笑聲
現在正值冬天，可樹(shù)上的落葉還沒(méi)完全掉光。一陣風(fēng)吹過(guò)，葉子不停的往下掉，成了一層厚厚的地毯，嘩嘩嘩秋風(fēng)不停的掛著(zhù)，而調皮的孩子們一邊踩著(zhù)落葉，一邊不住的歡笑，喀吱，喀吱，那清脆的聲音，伴著(zhù)孩子們的歡笑聲，那無(wú)疑是最美、最動(dòng)聽(tīng)的聲音。
河水·翠柳
春天，小河邊，翠柳旁，落日下，春風(fēng)拂過(guò)翠柳的柳條兒，河水一會(huì )兒急促的流著(zhù)，一會(huì )兒似乎在等待著(zhù)什么，嘩嘩嘩，嘩嘩嘩，小河唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，放下一只小白船兒，河水將它送到遠方，帶去歌聲和歡笑，嘩嘩嘩，嘩嘩嘩，它永不停息，為人們帶來(lái)和諧之歌。那，也是最美的聲音。
關(guān)心·樸實(shí)·母愛(ài)
家里，媽媽嘮叨著(zhù)，那絲絲包含著(zhù)責怪的語(yǔ)氣，卻包含著(zhù)更多的關(guān)心。母親的聲音是那么平凡，那么樸實(shí)，卻又是包含著(zhù)多少深深的母愛(ài)。對于母親的`一句嘮叨，卻是我們永生難忘的告誡；對于母親的一句嘮叨，將會(huì )是我們人生道路上的一個(gè)智慧囊。母親的一句話(huà)，雖然樸實(shí)，雖然嘮叨，但那是世界上最美的聲音。
歌聲·友愛(ài)·離別
每一次，都在，徘徊孤單中堅強，每一次，就算是受傷也不閃淚光每一次放學(xué)，跟著(zhù)最好的朋友，在路上大聲的唱著(zhù)每一首歌，在每一首歌里，有著(zhù)我們堅定不變的友情。記得以前，我和我們班的小百靈佳，每次放學(xué)時(shí)，總要唱唱歌才各奔自家，《隱形的翅膀》、《歐若拉》這些都是我們愛(ài)唱的歌曲�？墒乾F在，佳不在了，她，轉走了我們雖然不在一起，但是，每當唱起那些歌曲，我就會(huì )想起我們之間那些有趣的事情。也許，我們是心有靈犀吧，佳在QQ上跟我說(shuō)，她也會(huì )想起那些事情�，F在她不在了，我就和死黨們一起高歌，那樣的樂(lè )趣，更加彼此加深我么心中的友誼墻。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)希望夕陽(yáng)下，幾個(gè)女孩的身影，幾個(gè)女孩的歌聲，是世界上最動(dòng)聽(tīng)、最清純的歌聲，也是世界上最美的聲音
最美的歌聲是秋天里孩子們的笑聲，是秋風(fēng)拂過(guò)每一個(gè)地方的聲音，是孩子們踩著(zhù)落葉的聲音，是河水嘩嘩嘩的聲音，是母親嘮叨的聲音，是我們見(jiàn)證友情的歌聲聲音，無(wú)處不在，但最美的，是由我們生活里各種鏡頭里樸實(shí)、純真的聲音。
聲音的作文14
夢(mèng)，多么美妙的詞匯。隨著(zhù)夢(mèng)，我們擁有了很多，它讓一切變的皆有可能，而我們的心中，一直在追尋著(zhù)，保護著(zhù)那個(gè)屬于自己的夢(mèng)。
現實(shí)生活中，夢(mèng)，或者代表著(zhù)遙遠的夢(mèng)想，也或者代表著(zhù)那午夜夢(mèng)回時(shí)，一剎那的悲傷，一剎那的歡樂(lè )或幸福。我心中那個(gè)最遙遠的夢(mèng)，我能夠感覺(jué)的到，我跟它之間的距離真的太遠太遠了，我夠不著(zhù)它，它也看不見(jiàn)我。冠冕堂皇的夢(mèng)說(shuō)實(shí)話(huà)那不是夢(mèng)，它只是一個(gè)目標，只是一個(gè)不一定能實(shí)現的目標。
在我的靈魂最深處，有著(zhù)一個(gè)純潔的，美麗的夢(mèng)。它已經(jīng)被我納進(jìn)回憶盒里，它也只是一個(gè)大部分孩子都擁有過(guò)的一件普通的事，可是它對于我來(lái)說(shuō)，這是夢(mèng)，一個(gè)一直想要擁有的夢(mèng)。那夜，我又夢(mèng)到了它，夢(mèng)里的它好完美，就像一塊玲剔透的美玉，光滑的沒(méi)有一絲瑕痕。草地上，風(fēng)箏正在上空快樂(lè )的飄舞著(zhù)，我正和爸爸媽媽玩耍著(zhù)，那么的可愛(ài)，那么的快樂(lè )，那么的無(wú)暇。風(fēng)兒也在我的耳畔盤(pán)旋著(zhù)，累了，大家一起躺在那綠草連天的草地上，感受著(zhù)風(fēng)，感受著(zhù)花朵的味道。休息完了再起來(lái)，爸爸是老鷹，媽媽是母雞，我是一只小雞，沒(méi)有爭吵，沒(méi)有硝煙的味道，我們就這樣玩著(zhù)，好快樂(lè )，我仿佛聞到了幸福的味道。
但當我睜開(kāi)眼睛，再次面對現實(shí)的'時(shí)候，我又茫然了。原來(lái)這只是夢(mèng)，只是一個(gè)不真實(shí)的夢(mèng)。想起小時(shí)侯，我從來(lái)都沒(méi)有享受到過(guò)這一切，感受不到幸福的存在，在我的生活中，似乎只有爸爸媽媽之間的硝煙和那揮之不去的傷痕和淚水。我一直在憧憬，一直在幻想，如果我也是一個(gè)幸福家庭的一員，也能夠享到這幸福的一切該多好，在那個(gè)童心未抿的時(shí)代。
現在的我和以后的我，哪怕真的去擁有這一切，和更多愛(ài)我的人一起，但似乎又不是那個(gè)滋味了。又不是那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，率真快樂(lè )的我了。人們常說(shuō)：“童年時(shí)代的回憶是最快樂(lè )美好的!”哪怕我沒(méi)有嘗到那種滋味，哪怕我不曾擁有，但是我可以想的到，那時(shí)的快樂(lè )才是真正發(fā)自?xún)刃牡�，沒(méi)有過(guò)濾的�，F在的我，一直不愿失去那個(gè)靈魂深處的夢(mèng)，那個(gè)完全屬于自己的夢(mèng)，因為它，讓我聯(lián)想到了快樂(lè )，讓我沒(méi)有失去心中唯一的一片快樂(lè )的凈土。
我又仿佛聽(tīng)見(jiàn)了自己夢(mèng)里的聲音，又像季羨林老爺爺那樣去尋夢(mèng)，去尋找那個(gè)模糊快樂(lè )的夢(mèng)。
這時(shí)，我靜靜的思考，才深深發(fā)現夢(mèng)想跟夢(mèng)不一樣，夢(mèng)想之所以多了一個(gè)“想”，那是因為它還需要去想象，還需要去創(chuàng )造。而“夢(mèng)”就不一樣了，它只是你心中的一扇門(mén)，只要你去打開(kāi)它，它就會(huì )把你真正想要的，原原本本地告訴你，帶給你，不造一點(diǎn)假，也不用你去天馬行空，只愿你自己追尋那最真實(shí)的夢(mèng)。
我一直不糾結在自己到底需要什么，因為我有夢(mèng)，我有著(zhù)很多的夢(mèng)，他們有著(zhù)許多的指引，它會(huì )很真實(shí)告訴你什么才是你最最需要的，因為我一直在聆聽(tīng)它們的聲音，帶給我的指引。社會(huì )上，很多人迷茫，很多人不知所措，因為他們不知道自己。
聲音的作文15
歲月滑翔的聲音就像鳥(niǎo)兒舒展羽翼的聲音，亦宛若赤足在沙灘上，許多日子如潮水般浸過(guò)雙足，潮水退去以后，了無(wú)印痕……
走在寂靜而凄涼的林蔭小道上，書(shū)包里裝著(zhù)那張如千噸大山般重的試卷，心猶如一潭死水，在深秋的小路上找不到歸航的指南。
靜謐的黃昏，夕陽(yáng)暈染了地平線(xiàn)，一陣刺骨的寒風(fēng)呼嘯著(zhù)從耳邊離去，心不住地抽泣，我不禁抬頭仰望，那片片枯黃干焦的殘葉，在寒風(fēng)中緊緊地拽著(zhù)和他身體幾乎分離的枝干，在風(fēng)中，他們不停地發(fā)出沙沙的聲響，那聲音有些急促，有些茫然，卻那么的堅定有力。
我停住了腳步，聆聽(tīng)那枯葉凋零的聲音，片刻間，我的視線(xiàn)由那顆蒼勁的大樹(shù)轉移到那片枯黃的楓葉上，它已經(jīng)紅得發(fā)紫，如同病入膏肓的老人，葉上的莖脈分明可見(jiàn)，好像輕輕一折就會(huì )支離破碎，即便如此，它仍拼命地拽著(zhù)枝干不肯放棄一絲生的希望，雖然他的身體已經(jīng)輕如鴻毛，但那棵蒼老的數仍然無(wú)法支撐它的重量，只要一陣微風(fēng)，它就會(huì )落入大地的深淵，永遠不能再回到高聳的枝干，與風(fēng)兒相吻，與鳥(niǎo)兒相親。
我靜靜地等待著(zhù)，等待著(zhù)，等待著(zhù)它的凋零與墜落，心再一次糾結，果然一陣無(wú)情的風(fēng)急促的來(lái)了，那片楓葉和周?chē)鷰灼瑮魅~一起發(fā)出了最后的嘶鳴，那聲音有些悲涼也有些無(wú)奈……
葉終究還是落了，緩緩的落入水潭，泛起一片漣漪，卻沒(méi)有聲響，靜靜地躺在那片無(wú)法掙脫的枷鎖中，靜靜的，靜靜的……我本以為他的生命已經(jīng)終結�？沙龊跷乙饬系氖掳l(fā)生了，伴著(zhù)陣陣凜冽的寒風(fēng)拂過(guò)水面，楓葉借著(zhù)那股微弱的.力掙扎著(zhù)向上飛，即使是一米、0。5米、0。1米，他都從未放棄，不停地被風(fēng)吹倒又被風(fēng)吹起。它是那么的固執，那么的堅強，飛不上枝頭它就永遠不停止飛翔，飛不上枝頭它就永遠不會(huì )躺在死潭中任命運的擺布。
我被它感動(dòng)了，殘葉面對生命的消逝也毅然追回，而我面對小小的失利就一蹶不振，難道這小小的枯葉不比我偉大嗎？
我的心頓時(shí)又找回了前行的指南，大步地向小道中走去，心也跟著(zhù)激蕩起來(lái)，寒風(fēng)再一次吹來(lái)，聆聽(tīng)枯葉凋零的聲音，那么美，那么動(dòng)聽(tīng)！
即使命運一百次將我們拋棄，只要我們抓住通向成功的藤蔓不放，任憑風(fēng)的傾襲，雨的吞噬，成功都不會(huì )從我們手中溜走。
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