寫(xiě)同桌的作文

時(shí)間:2024-08-02 11:41:59 作文 我要投稿

【實(shí)用】寫(xiě)同桌的作文合集10篇

  在學(xué)習、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編整理的寫(xiě)同桌的作文10篇,歡迎大家分享。

【實(shí)用】寫(xiě)同桌的作文合集10篇

寫(xiě)同桌的作文 篇1

  有一天早晨,我衛生區打掃衛生,他向我說(shuō):“借作業(yè)來(lái)抄抄?”“不行”我堅決的回答。我心里怕他私自拿我的作業(yè)抄,于是早早的值了日回教室看看。數完好無(wú)損地在我書(shū)包里放著(zhù),我還以為真是改邪歸正,決定以后不再抄作業(yè)了?删驮谶@時(shí),一個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)對我說(shuō):“他又抄你作業(yè)啦!”看來(lái),我只能對他的希望破滅了。

  那天,放學(xué)回家,他的家長(cháng)來(lái)接他,我走在他的后面,正好聽(tīng)到他們的'談話(huà):“建濤,我們準備下個(gè)學(xué)期讓你轉到寄宿班!边@時(shí)我的心好像有無(wú)數的小蟲(chóng)爬過(guò)似的,非常難過(guò)。

寫(xiě)同桌的作文 篇2

  情像小溪,清澈而透明,不帶有一絲渾濁;友情像陽(yáng)光,時(shí)時(shí)刻刻溫暖著(zhù)我的心田;友情像一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲,一直愉悅著(zhù)我的心靈。

  有這樣一個(gè)人讓我感受到了友情,他就是我的同桌--康俊博。

  有一次,下課了,我玩游戲時(shí)突然膝蓋劃傷了,這時(shí)康俊博領(lǐng)我到學(xué)校醫務(wù)室去做檢察,醫生說(shuō)我的腿并無(wú)大礙,他的'臉上露出了微微地笑容。

  還有一次,考試中我忘記帶格尺,露出了焦急的神態(tài),他看出了我的心思,主動(dòng)地將他的格尺借給了我。

  窗外狂風(fēng)像怒吼的獅子般咆哮著(zhù),襲卷著(zhù)大地。鵝毛般的雪花像銀白色的蝴蝶在天空中上下舞動(dòng)著(zhù)。

  路上的行人稀稀疏疏的。裹著(zhù)衣服,縮著(zhù)頭,在雪中堅難地行走著(zhù)。我在溫暖的小屋里做著(zhù)寒假作業(yè)。這時(shí)遇到了一道難題,于是就打了康俊博的電話(huà)對他說(shuō):“我有一道題不會(huì )你能教教我嗎?”他說(shuō):“好的我現在給你講解!彼陔娫(huà)那頭一遍又一遍的講解?晌胰匀贿是沒(méi)有聽(tīng)懂。他說(shuō):“我有一點(diǎn)急事,要離開(kāi)一下!彼麙鞌嗔穗娫(huà)。我想,他一定是不耐煩了給我講題,于是就找借口離開(kāi),對他很失望和生氣。

  不一會(huì )兒,一陣急促的腳步聲,我家門(mén)鈴響了,我推開(kāi)門(mén)看見(jiàn)了康俊博,裹著(zhù)衣服,縮著(zhù)頭,帽子上積了一些積雪,眉毛上還有薄薄的一層霜,身子哆哆嗦嗦地站在那里,還喘著(zhù)粗氣。氣喘吁吁地對我說(shuō):在電話(huà)那頭你聽(tīng)不懂我給你講解的題,我來(lái)到你家為你講題。

  這時(shí)我感覺(jué)到了友情的純潔。我紅著(zhù)臉對康俊博說(shuō):“快進(jìn)屋!彼麕臀抑v題,一遍又一遍,終于我弄懂了?悼〔┻出了幾道類(lèi)似的題讓我做,我把這些題做對之后,他帶著(zhù)笑意默默地離開(kāi)了。

  友情在你困難時(shí),會(huì )向你伸出援助之手。友情在你遇到難題時(shí),他可以頂風(fēng)冒雪為你講題。友情還是朋友與朋友之間的互相關(guān)愛(ài)。他讓我懂得了友情的可貴!

  這就是我的好同桌--康俊博。

寫(xiě)同桌的作文 篇3

  這幾天,老師又把座位調整了一下,于是乎劉威就成了我的“新”同桌。

  我在四年級某段時(shí)間曾經(jīng)和他同桌過(guò),那時(shí)我就屢屢認識到他的“語(yǔ)言傷害的威力”,他總是圍繞我的名字和我稍微壯實(shí)的體格發(fā)揮自己的審美想象力,給我起外號,“李美千什么,李美千什么”,這種現象表明他是很有“幽默天分”的。

  他的長(cháng)相也蠻幽默,絲毫不亞于他的語(yǔ)言幽默。你看他:眼睛不知道是不是故意滑稽,反正經(jīng)常保持一大一小的狀態(tài);眉毛粗而長(cháng),鼻子也很大,呼吸的時(shí)候一抽一抽的,倒給他的樣子增添了幾分可愛(ài)。頭發(fā)粗短陽(yáng)光十足,嘴唇略上翻,像某位相聲演員;耳朵好看,極像《西游記》里的唐僧,感覺(jué)他一定是唐僧后人,不過(guò)他可沒(méi)有唐僧的仁慈,而是下課無(wú)事就來(lái)幾句“毒詞”。

  劉威為人仁義不計較。他若發(fā)現老師同學(xué)需要援手,立即沖上來(lái),不計較累不累,不計較自己得到了多少。他若是發(fā)現同學(xué)無(wú)水可喝,趕緊拎起抬水架就沖出教室。他的體重在我看來(lái)應該同學(xué)照顧他的.,可是他就是心中有同學(xué),有班級,不計較自己抬水的次數是不是已經(jīng)超額了。這是我需要學(xué)習的奉獻精神。

  我的新同桌,讓我的生活充滿(mǎn)了很多樂(lè )趣,也充滿(mǎn)了思索。

寫(xiě)同桌的作文 篇4

  新的一學(xué)期又到了,我們又要換座位了。

  上課了,李老師走進(jìn)教室,對我們說(shuō):“這個(gè)學(xué)期同學(xué)們的座位只是個(gè)別同學(xué)稍做調整,其他同學(xué)按現在的位置坐!甭(tīng)了這話(huà),我像吃了定心丸一樣,心想:老師是不會(huì )調換我的坐位的。因為,在老師的眼里,我一直是個(gè)乖乖女。正當我沉醉在美夢(mèng)中,老師的一句話(huà)把我驚醒了!瓣懷婿,你和左發(fā)勝坐在一起!”還沒(méi)等我聽(tīng)明白,老師就走遠了。我呆住了,心里像是有萬(wàn)只螞蟻在慢慢地撕咬我的.心一樣難受。此時(shí)的我還像泄了氣的皮球,無(wú)精打采地傻傻地坐在原位上一動(dòng)不動(dòng)。因為——左發(fā)勝是我們學(xué)校有名的“搗蛋之王”。

  第二天正式上課了。第一節是體育課,老師讓我們先跑800米,我嚇得雙腿發(fā)軟,都快站不穩了!開(kāi)始跑了,我遠遠地被同學(xué)們甩在了后面。正當氣喘吁吁,上氣不接下氣的時(shí)候,左發(fā)勝突然跑過(guò)來(lái),說(shuō):“陸研霏,你這樣可不行啊。這個(gè)星期五有1500米跑步測驗,我看你聘請我來(lái)當你的跑步輔導教師吧!”看著(zhù)他那認真模樣,我想不是在開(kāi)玩笑,我張大了嘴只好答應了。

  很快,放學(xué)鈴響了,我正打算去圖書(shū)館津津有味地看書(shū)時(shí),左發(fā)勝跑來(lái)說(shuō):“陸妍霏同學(xué),去操場(chǎng)跑步訓練吧!”“唰”一下我的美夢(mèng)被打破了。我裝著(zhù)無(wú)精打采的樣子下去了,左發(fā)勝說(shuō):“陸妍霏同學(xué),請你跟我跑五圈!薄笆裁?”我驚奇地問(wèn)。無(wú)奈之下,我只好硬著(zhù)頭皮下去。我剛跑沒(méi)幾步,就聽(tīng)見(jiàn):“陸妍罪,是烏龜,咋跑都像只大烏龜!蔽疑鷼獾匾晦D身,原來(lái)左發(fā)勝,他已經(jīng)跑了兩圈,我氣得滿(mǎn)臉通紅。他又說(shuō):“陸妍霏,你哈時(shí)侯變成紅光滿(mǎn)面的大西瓜啦!”哼!他分明就是嘲笑我,我開(kāi)始加快“馬力”向前跑,讓他這只“驕傲的兔子”刮目相看。一轉眼跑到第四圈了,可左發(fā)勝嘴里的口號還沒(méi)有停止下來(lái)。我“啊——”一聲飛快地沖到了終點(diǎn),滿(mǎn)頭大汗地看看那只“兔子“用力地跑過(guò)來(lái),露出了得意洋洋地笑聲。

  星期五測驗那天,我正在慢跑1500米時(shí),又聽(tīng)到了那個(gè)“加油!”我閉著(zhù)眼睛飛快地像前跑,終于跑到了終點(diǎn)。同學(xué)們問(wèn)我閉上眼睛怎么能看到路?我傲慢地說(shuō):“我的同桌“冤”家天天讓我跑,肯定認路了!

  現在再看到他,我不再那么討厭了,甚至開(kāi)始有些喜歡他了。

寫(xiě)同桌的作文 篇5

  同學(xué)們現在進(jìn)入高年級后壓力是不是增大了?不要著(zhù)急,就讓《同桌冤家》為大家來(lái)減減壓吧!《同桌冤家》是一本幽默搞笑的故事書(shū),每當我學(xué)習壓力大時(shí),我就會(huì )想到它;每當我心情不好時(shí),我也會(huì )想到它;每當我無(wú)聊時(shí),我還是會(huì )想到它。里面的故事個(gè)個(gè)精彩、語(yǔ)言風(fēng)趣幽默,讓我們在開(kāi)懷大笑的同時(shí)還能收獲同桌之間的相處之道呢!

  《同桌冤家》這本書(shū)主要講的是惜城、兔子、阿呆和咪咪四個(gè)人在當同桌時(shí)發(fā)生的各類(lèi)奇聞趣事。惜城:號稱(chēng)全校最聰明的男生,鬼點(diǎn)子特多;兔子:好學(xué)生,一個(gè)死讀書(shū)的書(shū)呆子,是惜城同桌;阿呆:惜城死黨,一個(gè)呆呆的胖子,長(cháng)的像個(gè)早熟的冬瓜,常問(wèn)些莫名其妙的問(wèn)題;咪咪:阿呆的同桌,也是兔子的好朋友,十分機靈,阿呆有難,她總是拔刀相助。光看人物介紹就已經(jīng)很好笑了吧!他們之間發(fā)生的故事更加精彩。我先向你介紹其中的一個(gè)故事:某天數學(xué)老師生病了,來(lái)了一位代課老師,老師讓惜城回答問(wèn)題,可惜城卻說(shuō)自己沒(méi)有來(lái),當老師問(wèn)他姓名和答案時(shí),他竟說(shuō)自己是阿呆并表示不會(huì )做,于是老師叫他站到黑板上去,他卻說(shuō):“我沒(méi)有武功,我站不到黑板上哦!”老師一氣之下讓阿呆和惜城下午去辦公室“喝茶”,惜城只能忍痛用5張碟片的代價(jià)讓兔子當了一回惜城。惜城真是“偉大”,如果是我就是有那賊心也沒(méi)那賊膽!大家可別學(xué)惜城去捉弄和欺騙老師哦!開(kāi)懷笑一笑就可以了。

  大家平時(shí)是不是經(jīng)常和同桌或同學(xué)搞不好關(guān)系呢?經(jīng)常要為此事煩惱呢?我們也可以請《同桌冤家》幫幫忙。我們一起來(lái)看看故事中四個(gè)人是如何相處的。阿呆不會(huì )做數學(xué)題,放學(xué)后經(jīng)常要被老師罰做,惜城、咪咪、兔子就會(huì )一起留下來(lái)教他做數學(xué)題,直到他做完為止。天黑了,為了能在當天交上作業(yè)本,他們又一起陪阿呆找到老師家交作業(yè)本。諸如此類(lèi)的事情經(jīng)常發(fā)生,他們之間真誠的友誼,互相幫助的事情還是很感動(dòng)人的。我想小朋友之間也如果能真誠、互助肯定沒(méi)有解決不了的矛盾。

  大家聽(tīng)了我的`介紹是不是有些迫不及待的想立刻去看看同桌冤家之間發(fā)生的趣聞、樂(lè )事呢?去學(xué)學(xué)他們之間的相處之道呢?相信大家看完之后一定會(huì )和我一樣愛(ài)上它的。

寫(xiě)同桌的作文 篇6

  回想過(guò)去,我們都是兩人在一起坐的,而現在,卻變成了單人單桌,既然沒(méi)有挨在一起坐的人,那就姑且把離我最近的隔一個(gè)人行道的他當作我的同桌吧。

  他一米七左右的大個(gè)子,十分穩重。一雙明亮的大眼睛,高高的鼻梁,在我心中,他是個(gè)剛毅的男子漢。他是我們班的數學(xué)高手,他更是一個(gè)電腦游戲高手。我和他坐在一起的日子,最常做的事情是每天和他一起偷偷在桌子底下看化學(xué)書(shū),不管什么課。

  他特別聰明。記得有一次,我問(wèn)他:你的數學(xué)成績(jì)那么優(yōu)秀,為啥不在上學(xué)期就表現出來(lái),而是在下學(xué)期表現出來(lái)的呢?他說(shuō):我看謝慧霖他們數學(xué)好一點(diǎn)就在那里囂張,挺不爽的,便出來(lái)刷爆他們。多么霸氣的回答!

  他玩游戲也很厲害,不論是游戲王,還是LOL,或者說(shuō)DNF,都跟我有得一拼。特別是DNF,我還經(jīng)常要他帶我去刷圖,和他的朋友一起開(kāi)黑。我真的十分羨慕他,游戲學(xué)習兩不誤,要是我也能像他一樣該多好!

  他那么高的'個(gè)子,可我從未見(jiàn)他打過(guò)籃球。不打籃球真的是資源浪費呀!我想,要是他哪一天對籃球感起興趣來(lái),那就很可能成為籃球巨星。在我看來(lái),沒(méi)有什么是他做不成的。

  我們都喜歡聽(tīng)歌,比如說(shuō):劉德華,張學(xué)友,周杰倫等等。我們放了學(xué)后就一起聽(tīng)歌,常常忘了回家的時(shí)間。

  他是我的好同桌,也是我的好同學(xué),更是我的好朋友。他就是我們班的數學(xué)尖子,鄭浩彬。我們都叫他B爺。你覺(jué)得他牛B嗎?

寫(xiě)同桌的作文 篇7

  我的同桌是班上出了名的自戀狂,每天上學(xué)的第一件事就是——甩劉海。

  同桌姓王名哲,班上有三大“美女”,身為男生的他若是稱(chēng)第二,就沒(méi)人敢稱(chēng)第一。我每天都要受盡折磨,因為他不出30秒就要換一個(gè)發(fā)型,一會(huì )兒“進(jìn)步青年發(fā)”,一會(huì )兒“小姑娘發(fā)”,一會(huì )兒“呂小喬發(fā)”,王哲呀!你若是再換一個(gè)發(fā)型,連布。ㄎ壹业男」罚┒家e手投訴了!

  同桌自戀得已經(jīng)病入膏肓,到了碰他一根碎發(fā)就要抓狂的地步:”你怎么可以這樣?亂動(dòng)人家發(fā)型?”“大姐,注意形象!”這是每節課都必不可少的'程序。

  有次上課,老師正在訓話(huà),同學(xué)們都坐得端端正正,可唯獨他不停地動(dòng)來(lái)動(dòng)去!鞍!我說(shuō)你呀!你再動(dòng),可就慘了!”果不其然,我心里暗想后的0。01秒,他就壯烈“犧牲”了!“王哲!去外面罰站10分鐘!”他極不情愿地走了出去,可還是沒(méi)忘甩了甩他那自認為很帥的頭發(fā)。

  同桌呀!難道你上一世是絕世美女嗎?真希望你能改改這個(gè)臭毛病,否則可對你塑造男子漢形象不利哦!

寫(xiě)同桌的作文 篇8

  他安靜的坐著(zhù),手中的筆晃來(lái)晃去,眼神里透露出了一絲憂(yōu)慮。這個(gè)秀氣的男孩兒,就是我的同桌。

  他有著(zhù)烏黑的頭發(fā),一簇發(fā)絲微微下垂,粗粗的眉毛里少了幾根,這常常能逗同學(xué)開(kāi)懷大笑:眼睛大而有神;還有那嘴巴,還有那嘴巴,里面總能冒出一些莫明的話(huà)語(yǔ),搞的全班哄堂大笑。

  人美,心卻不美。他喜歡“偷盜”,“偷盜”別人的知識;他喜歡拖拉,拖拉自己的作業(yè);他喜歡偷懶,(偷懶他的'作業(yè))。

  但他偶爾也會(huì )幾次“超常發(fā)揮”,就說(shuō)上次數學(xué)考試吧。一直考60幾分甚至考不及格的他,竟以70分的高分(對他來(lái)說(shuō)是高分)“殺出了重圍全。記得還有一次,他語(yǔ)文得了”良“這更是讓我們贊嘆不已。

  我的同桌,我喜恨交加。

寫(xiě)同桌的作文 篇9

  在我們大家的學(xué)習生涯中,同桌應該不少吧!而其中也會(huì )有許多令我們印象深刻,給過(guò)我們很多幫助的同桌。而我的身邊就有這樣一位同桌,他的名字叫曹宇楊,一九九八年四月十八日出生,今年10歲了。

  他的皮膚有點(diǎn)黑,方方的小臉,頑皮的眼睛,彎彎眉毛,直直的鼻子,靈巧的小嘴,笑起來(lái)還有兩個(gè)迷人的小酒窩。平時(shí),他喜歡穿紅白相間的T恤衫、白色的褲子、白色的`運動(dòng)鞋,是班里的小帥哥,大家都喊他“陽(yáng)光男孩”。

  他愛(ài)好運動(dòng),喜歡踢足球、打羽毛球,100米賽跑也跑得飛快,在學(xué)校運動(dòng)會(huì )拿過(guò)全能冠軍呢。

  他學(xué)習也很刻苦,成績(jì)一直名列前茅,每年都被評為!叭脤W(xué)生”,今年還代表學(xué)校參加了南京市小學(xué)生奧數比賽,獲得了第一名的好成績(jì)。當他捧著(zhù)獎杯走下領(lǐng)獎臺的時(shí)候,我們可真羨慕極了,心里真為有這樣的同桌自豪,我也一定要向他學(xué)習,以他為榜樣,爭取做一名優(yōu)秀的“三好學(xué)生”。

  這就是我的同桌,一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習,十分的刻苦的同桌。我覺(jué)得他教會(huì )了我許多的道理,我應該以他為榜樣,不斷的努力學(xué)習,和他一起進(jìn)步!

寫(xiě)同桌的作文 篇10

  她,一雙水汪汪的大眼睛,頭發(fā)烏黑發(fā)亮,嘴巴和鼻子小巧,頭方正。知道她是誰(shuí)嗎?她就是我的同桌—張莉。

  張莉是一個(gè)天真、可愛(ài)又文靜,整天笑嘻嘻的小姑娘。她非常喜歡學(xué)習。她上課認真聽(tīng)老師講課,一句悄悄話(huà)也不講,一個(gè)小動(dòng)作也不做。老師提出的每一個(gè)問(wèn)題她都不會(huì )放過(guò)。到了下課時(shí)間,別人都出去玩了,只有她還在教室里看書(shū)。每次寫(xiě)課堂作業(yè)時(shí)她都一絲不茍,安安靜靜的認真寫(xiě)作業(yè)。同桌的她是多么喜歡學(xué)習呀!

  張莉還有點(diǎn)淘氣,是個(gè)開(kāi)心果,經(jīng)常把我們逗得捧腹大笑。每當我不開(kāi)心的時(shí)候,她總是想辦法把我逗樂(lè ),我一看到她那滑稽的樣子,就忍不住開(kāi)懷大笑,一下子就把煩惱拋到九霄云外去了。

  她還熱愛(ài)勞動(dòng),只要座位底下有紙,她就撿起來(lái)扔到垃圾筐子里,我每次都看見(jiàn)只有她的'座位底下干干凈凈、毫無(wú)一絲紙片。有時(shí)不該她掃地,她也拿起笤帚幫助別人掃地。我的新同桌真勤快。

  她的優(yōu)點(diǎn)可不止這些。關(guān)心和幫助別人時(shí),她從來(lái)都表現的那么積極。有一次我遇到一道關(guān)于數軸的數學(xué)題,四個(gè)選項中我認為有兩個(gè)是對的,左思右想之后,我還是拿不定注意,于是去向她求助。她熱情地幫我分析了一番,我還是不太懂,她又去請教老師,回來(lái)后她又耐心地給我講解,直到我懂了為止。

  這就是我的同桌,我學(xué)習的榜樣。

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