關(guān)于大班手工活動(dòng)教案范文錦集10篇
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，編寫(xiě)教案是必不可少的，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編收集整理的大班手工活動(dòng)教案10篇，歡迎大家分享。
大班手工活動(dòng)教案 篇1
活動(dòng)目標：
1。引導幼兒學(xué)習用剪刀制作具有浮雕效果的立體魚(yú)，提高幼兒的動(dòng)手能力，培養幼兒對泥工活動(dòng)的興趣。
2。發(fā)展幼兒的審美情趣和對色彩的感知能力。
活動(dòng)準備：
1。物質(zhì)準備：范例一幅（用橡皮泥在泥工板上制作好一條浮雕效果的魚(yú)寶寶），PPT、各色的橡皮泥，泥工板，剪刀、藍色卡紙、工具、簍子等材料，分組擺放在桌子上。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞PPT，讓幼兒進(jìn)一步感受魚(yú)的多樣性，并重點(diǎn)引導幼兒觀(guān)察魚(yú)的'形狀、色彩以及身上的花紋等。
1。出示圖片，引起興趣今天我們班來(lái)了一位小客人，是誰(shuí)呀？（小魚(yú)）
2。那你們都見(jiàn)過(guò)哪些魚(yú)？你能說(shuō)一說(shuō)這些魚(yú)長(cháng)的什么樣的嗎？
3。今天老師也帶來(lái)了一些魚(yú)的圖片，我們一起來(lái)欣賞一下。（放PPT）教師小結
4。你們發(fā)現這條魚(yú)寶寶是用什么做成的嗎？它身上的魚(yú)鱗很漂亮，你們猜猜是怎樣做出來(lái)的？
5。教師示范怎樣用剪刀剪出魚(yú)鱗。
二、魔術(shù)魔術(shù)變變變教師出示橡皮泥，告訴幼兒：“今天，我也來(lái)變魔術(shù)，一起來(lái)念口訣：魔術(shù)魔術(shù)變變變！”教師手藏身后，變出一條與課件中一模一樣的魚(yú)寶寶）（出示范例）激發(fā)幼兒制作的興趣。
三、教師示范制作魚(yú)選擇一塊橡皮泥捏軟→把泥一分二，一份做魚(yú)的身體，另一份分成大小不一的四份份，分別做魚(yú)的尾鰭、背鰭、腹鰭和魚(yú)眼睛→做魚(yú)的身體時(shí)先把泥搓成橢圓形，再壓扁→分別裝上尾鰭、背鰭、腹鰭和魚(yú)眼睛→用剪刀在魚(yú)身體上一排一排剪出魚(yú)鱗→再在尾鰭、背鰭、腹鰭刻上條紋→一條魚(yú)就好了，再添上水泡、小草等。
四、幼兒制作：
1。今天老師給你們準備了橡皮泥、剪刀、工具、泥工板。你可以制作與老師不一樣的魚(yú)，比比誰(shuí)的魚(yú)最漂亮，和別人的不一樣。
2。教師巡回指導五、展示、評價(jià)作品，結束活動(dòng)。
將作品擺放在展示臺上，師生共同進(jìn)行評析，鼓勵幼兒自己介紹作品，并評出好作品。
大班手工活動(dòng)教案 篇2
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒按圖示用折、剪的方法制作成書(shū)包。
2、激發(fā)幼兒做小學(xué)生的欲望
活動(dòng)準備：
1、手工紙。
2、各種書(shū)包的圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、讓幼兒觀(guān)察圖片，了解書(shū)包的外形特點(diǎn)。
1、小朋友請看，你們知道這些圖片里面的是什么嗎?
2、你們喜歡背書(shū)包嗎?什么時(shí)候你們可以背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)呢?
你們馬上就要進(jìn)入小學(xué)了，當你們是一年級的小學(xué)生的時(shí)候，你們都要背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)。
書(shū)包里可以放很多的書(shū)，今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)用紙張折的書(shū)包，你們想看嗎?
3、(教師出示書(shū)包)
今天老師要教你們用紙來(lái)折書(shū)包，請小朋友仔細看老師折。
二、學(xué)習折紙的方法。
1、首先用一張正方形的手工紙，對折再對折，折兩次，分成四份相等的長(cháng)方形!
2、把兩邊的折到中間去!
3、第三部是把手工紙打開(kāi)!然后剪開(kāi)上面的三分之一。
4、然后再按照之間折的方法再折起來(lái)!
5、然后再打開(kāi)。
6、最后把上面的紙張翻下來(lái)!
7、一個(gè)書(shū)包就完成了!
老師把折書(shū)包的過(guò)程完整的再折一遍，折的時(shí)候邊折邊說(shuō)，增強孩子的記憶!
小朋友你們看，書(shū)包折好了，你們想折嗎?
三、幼兒折書(shū)包。
1、剛才你們看見(jiàn)了老師折的書(shū)包，你們知道怎么折了嗎?現在就請小朋友們來(lái)折書(shū)包吧!
2、折的'時(shí)候要一步一步的折，不能把紙張弄得皺皺巴巴的!
3、幼兒折紙，教師在旁邊指導。
4、給折的好的孩子進(jìn)行表?yè)P與肯定。
四、展示幼兒的作品。
1、剛才小朋友很認真折書(shū)包車(chē)，現在我們一看哪個(gè)小朋友折的書(shū)包子最漂亮。
2、幼兒作品，表?yè)P做得好的小朋友。
3、帶領(lǐng)幼兒收拾材料。
大班手工活動(dòng)教案 篇3
制作意圖：
1、在教學(xué)中只單純運用圖片、掛圖進(jìn)行操作來(lái)吸引孩子的興趣是不夠的，不能更好的吸引孩子的注意力。
2、孩子的天性是好奇的，總是喜歡看一看，摸一摸，為了讓幼兒在探索、思考、操作、觀(guān)賞中掌握有關(guān)的平衡知識，從小培養孩子愛(ài)科學(xué)，因此，我們制作了這個(gè)玩教具。
教育價(jià)值：
1、雞媽媽和小雞的制作可以激發(fā)幼兒愛(ài)科學(xué)，了解物體不倒的方法和原理。
2、根據物理學(xué)平衡知識的種類(lèi)和物體的'穩度，打下了感性的知識基礎，在玩不倒雞時(shí)感受到一個(gè)物體的底部較重，上部較輕，而且底部凸球形的它就能達到自然挺立的狀態(tài)。
3、既可以供觀(guān)賞之用，還可以給幼兒玩耍。
4、培養幼兒愛(ài)科學(xué)的意識。
選擇材料：大飲料瓶?jì)芍�、彩帶、即時(shí)貼、天然泥、一個(gè)乒乓球、塑料繩、鐵絲、黑毛線(xiàn)。
制作方法：
1、大雞的制作：將兩個(gè)大飲料瓶都從中間斜著(zhù)剪下來(lái)，其中一個(gè)下半部分做雞身的底部，上半部分當作雞尾，另一只飲料瓶的上半部當作雞的上身，把瓶口剪去粘上乒乓球當作雞頭，雞身的底部放上天然泥，能夠自然豎立，雞身的底部、雞尾、雞頭三部分插接好，粘貼牢固，用彩帶剪成羽毛，有層次的粘貼好，即時(shí)貼做雞的嘴、眼、雞冠。
2、小雞的制作：用塑料繩做成一大一小的塑料球，用剪刀剪整齊；用鐵絲把兩個(gè)球連接起來(lái)；用鐵絲做成小雞的兩條腿、一張嘴，漏出鐵絲的地方纏上塑料繩；用黑毛線(xiàn)從頭的中間穿透、打結雞的眼睛即可做成。
大班手工活動(dòng)教案 篇4
活動(dòng)目標：
1、根據家鄉的外形，味道等特征設計包裝圖案。
2、嘗試用各種材質(zhì)裝飾包裝盒，體驗做手工的快樂(lè )�；顒�(dòng)準備：特產(chǎn)盒子、教學(xué)剪刀、畫(huà)紙、蠟筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示盒子，引出課題。
1、把特產(chǎn)盒子散放在教室四周(也可以放在不同的地方)。
教師：看看我們教室里多了什么呀?它們是用來(lái)做什么的呢?
2、逐一出示包裝盒，引導幼兒觀(guān)察，說(shuō)說(shuō)它是裝什么特產(chǎn)的。
教師：你們怎么看出來(lái)這盒子里裝的是什么呢?這個(gè)盒子上面畫(huà)的是什么?是什么意思呀?它是裝什么的呀?這個(gè)盒子上的圖片是什么呢?上面寫(xiě)的是什么字呀?
3、教師：盒子外面要畫(huà)上里面裝的東西的圖片，畫(huà)上去，大家才知道里面裝的是什么。還要在盒子上名字。盒子里如果是很好吃的東西，要把東西得讓讓覺(jué)得很好吃，如果是很香的東西，要畫(huà)得很漂亮，讓人感覺(jué)到它的香味。
二、幼兒觀(guān)看幼兒用書(shū)。
1、幼兒觀(guān)看書(shū)上的盒子， 說(shuō)說(shuō)書(shū)上的盒子是怎么設計的。
2、教師：書(shū)上有很多漂亮的盒子，我們來(lái)看看它們是怎么畫(huà)的，用了什么顏色。
三、幼兒看掛圖的制作步驟，進(jìn)行包裝盒的制作。
1、幼兒討論制作的內容。
教師：我們的家鄉有很多特產(chǎn)，想請小朋友來(lái)設計盒子，你想怎么設計呢?(幼兒討論家鄉的特產(chǎn)，并說(shuō)說(shuō)自己想設計的主題。)
2、出示材料，介紹材料。
教師：老師這里有空白的`紙盒、畫(huà)筆、剪刀、白乳膠，請小朋友看掛圖上的制圖步驟來(lái)做漂亮的盒子。小朋友先在白紙上畫(huà)團，畫(huà)好涂上顏色，再把它剪下來(lái)，貼在盒子上進(jìn)行裝飾。
3、幼兒制作盒子。
4、請先制作好的小朋友還可以，通過(guò)繪畫(huà)的形式進(jìn)行設計我們瑞金的各種特產(chǎn)包裝盒。
四、展示作品。
把做好的盒子放在教室周?chē)�，幼兒學(xué)習的時(shí)候可以進(jìn)行欣賞自己做的盒子。
五、展示幼兒的作品。
1、剛才小朋友很認真設計了各種特產(chǎn)的盒子，現在我們一看哪個(gè)小朋友設計的特產(chǎn)盒子最好。
2、幼兒作品，表?yè)P做得好的小朋友。
3、帶領(lǐng)幼兒收拾材料。
大班手工活動(dòng)教案 篇5
活動(dòng)日標
1．學(xué)習用卷曲、穿插、折、剪、粘貼等方法進(jìn)行樹(shù)葉立體造型。
2．大膽想象并嘗試用多種樹(shù)葉進(jìn)行組合造型。
3．體驗樹(shù)葉造型活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
1．收集干凈、完整的各種形狀的樹(shù)葉，并采摘一些野花、野果。
2．剪刀、透明(雙面)膠帶、記號筆、紙等。
活動(dòng)過(guò)程
一、教師示范，激發(fā)幼兒創(chuàng )作欲望
教師根據樹(shù)葉的自然形狀，演示運用折、卷曲、戳洞、穿插、粘貼等方法制作立體狐貍造型。
1．制作狐貍的頭：把梧桐樹(shù)葉中間尖尖的部分往下折，用膠帶固定，用記號筆添畫(huà)上眼睛、鼻子、胡子等。
2．制作狐貍的身體：取一片大的橢圓形樹(shù)葉，卷曲成圓柱體或圓椎體當身體�？墒鞘忠凰�，身體就散了，怎么辦呢?引導幼兒討論并嘗試用葉柄或剪刀在樹(shù)葉上戳洞，將葉柄插入洞中固定，也可以用膠帶固定。
3．制作狐貍的腿和尾巴：挑選形狀、大小合適的樹(shù)葉插入身體相應的部位做狐貍的前腿和尾巴。
4．組合成立體造型：把狐貍頭插入身體中固定好。
二、引導幼兒根據樹(shù)葉的自然形狀及特點(diǎn)展開(kāi)聯(lián)想，探索制作方法
三、交待要求，幼兒創(chuàng )作，教師巡回指導
樹(shù)葉還能做成許多有趣的玩具，請你們動(dòng)手做一些與別人不同的.樹(shù)葉造型玩具吧。
指導要點(diǎn)：
1．鼓勵幼兒大膽嘗試，根據樹(shù)葉的自然形狀及特點(diǎn)，運用卷曲、戳洞、穿插等不同的方法進(jìn)行制作。
2．鼓勵幼兒大膽想象、組合，設計出與眾不同的樹(shù)葉造型。
3．適當幫助幼兒使用膠帶固定。
四、展示作品，欣賞評價(jià)
重點(diǎn)圍繞形象生動(dòng)、制作方法多樣、組合巧妙等進(jìn)行評價(jià)。
大班手工活動(dòng)教案 篇6
活動(dòng)目標：
1．嘗試用彩色紙漿制作立體小瓢蟲(chóng)。
2．能運用輔助材料進(jìn)行大膽想象，創(chuàng )造性地表現小瓢蟲(chóng)旅行的情景。
3．體驗自由創(chuàng )作的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1．請家長(cháng)帶幼兒到小區綠化帶和公園里尋找瓢蟲(chóng)，對瓢蟲(chóng)進(jìn)行更細致的觀(guān)察。
2．幼兒操作材料：紅、白、黑等顏色的稠紙漿每桌一份，牙簽、火柴頭若干，大紙盤(pán)每人一只，棉花、樹(shù)枝、樹(shù)葉、窄紙條、各種形狀的彩紙片、記號筆、固體膠、透明膠、剪刀、糨糊、各種顏色的稀紙漿、塑料刮刀、擦手布。
活動(dòng)過(guò)程：
一、用紙漿制作不同形態(tài)的立體小瓢蟲(chóng)
1．利用已有經(jīng)驗導入課題。
師：你們見(jiàn)過(guò)小瓢蟲(chóng)嗎?它是什么樣子的?
2．請幼兒欣賞各種形態(tài)的瓢蟲(chóng)的圖片，觀(guān)察并找出它們的不同點(diǎn)。
師：今天我也請來(lái)了幾只小瓢蟲(chóng)，一起來(lái)看看吧。
(教師播放瓢蟲(chóng)圖片的幻燈片，最后把所有圖片定格在同一畫(huà)面上。)師：找找看，這幾只小瓢蟲(chóng)有哪些地方不一樣?
師：我準備了各種顏色的紙漿，現在請你們用紙漿來(lái)做立體的小瓢蟲(chóng)吧。
3．幼兒用紙漿制作立體小瓢蟲(chóng)，教師巡視并進(jìn)行個(gè)別輔導。
二、為瓢蟲(chóng)設計旅游路線(xiàn)圖
1．觀(guān)看《小瓢蟲(chóng)旅行》的視頻。
師：小朋友們做的`瓢蟲(chóng)真可愛(ài)，現在請它們在你的盤(pán)子里休息一會(huì )兒，看看我帶來(lái)的瓢蟲(chóng)都去干什么了。
(幼兒觀(guān)看瓢蟲(chóng)旅行的視頻，教師為視頻配音。)
2．想象瓢蟲(chóng)會(huì )去哪些地方旅行。
師：看來(lái)小瓢蟲(chóng)很喜歡旅行。你想讓小瓢蟲(chóng)到哪兒去旅行呢?
3．幼兒制作旅游路線(xiàn)圖。
師：剛才你們說(shuō)了許多很好玩的地方，可是小瓢蟲(chóng)還不認識這些地方呢。不如我們把剛才說(shuō)的好玩的地方做到這張卡紙上面，為小瓢蟲(chóng)做張旅行圖，然后用紙漿把它們連起來(lái)，讓你的小瓢蟲(chóng)快樂(lè )地去旅行吧!
師：我給你們準備了各種各樣的材料，有紙片、棉花、吸管、棒子、樹(shù)葉，等等。你可以選擇最喜歡的材料進(jìn)行制作。(幼兒到戶(hù)外操作，教師巡回指導。)
4．師幼共同欣賞幼兒合作完成的瓢蟲(chóng)旅行圖。
活動(dòng)反思：
在活動(dòng)中，我為幼兒提供的稠、稀兩種紙漿，既可當橡皮泥進(jìn)行立體造型，又可當水粉顏料進(jìn)行平鋪涂色。在幼兒靈巧的手中，各色紙漿變成形態(tài)各異的瓢蟲(chóng)和五彩斑斕的小路；小小的牙簽成了瓢蟲(chóng)的腳，黑色的火柴頭成了瓢蟲(chóng)的觸角；樹(shù)葉、紙條、棉花變成了天空、大海、花園、房屋、球場(chǎng)等瓢蟲(chóng)愛(ài)去旅游的景點(diǎn)。豐富多樣的材料充分激發(fā)了孩子的想象力與創(chuàng )造力。
在活動(dòng)中，瓢蟲(chóng)和旅游景點(diǎn)的設計及制作對幼兒具有極大的挑戰性，因此我把活動(dòng)過(guò)程安排為“引入課題一幼兒操作一再 引入一再操作一作品評價(jià)”，這樣有利于幼兒保持積極投入的狀態(tài)，也有利于教師進(jìn)行更有效的指導。
大班手工活動(dòng)教案 篇7
活動(dòng)來(lái)源：
端午節有許多傳統的民間習俗，比如吃粽子、洗艾葉澡、點(diǎn)雄黃等。其中用絨線(xiàn)來(lái)編鴨蛋網(wǎng)、手鏈、和項圈，并在過(guò)節的時(shí)候給孩子們帶上，是小朋友們最期待的時(shí)刻。于是，今年的端午節，我鼓勵孩子們嘗試自己動(dòng)手編絨線(xiàn)，讓孩子們漂漂亮亮的過(guò)“娃娃節”。彩色的絨線(xiàn)在手指間捻動(dòng)、打結，既可以讓孩子們在手工制作中找到樂(lè )趣，又可以幫助孩子了解傳統的節日文化，同時(shí)也為節日的氣氛增添了喜慶和歡樂(lè )！
活動(dòng)目標：
1.學(xué)習用捻、搓的方法編絨線(xiàn)，嘗試用線(xiàn)穗、串珠、小鈴鐺等材料進(jìn)行簡(jiǎn)單裝飾。
2.在制作過(guò)程中大膽配色表現自己的設想，使自己的飾品富有個(gè)性。
3.體驗手工制作的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1.粗細不同的彩色絨線(xiàn)、剪刀。
2.串珠、小鈴鐺等飾品。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞“端午節”絨線(xiàn)飾品，導入活動(dòng)。
教師出示做好的手鏈、項圈，引導幼兒欣賞：這是什么？小朋友在什么節日的時(shí)候會(huì )帶上它們？它們是用什么材料做的？（提示幼兒說(shuō)出材料名稱(chēng)）二、學(xué)習編絨線(xiàn)的基本方法。
1.教師出示已經(jīng)準備好的彩色絨線(xiàn)，請幼兒摸一摸、看一看，并說(shuō)一說(shuō)：你想用絨線(xiàn)制作什么？
2.教師示范制作線(xiàn)繩的`方法。
�、欧椒ㄒ唬杭毦�(xiàn)可以用捻線(xiàn)的方法制成線(xiàn)繩。
�、品椒ǘ捍志�(xiàn)可以用編麻花辮的方法制成線(xiàn)繩。
3.學(xué)習用不同的飾品裝飾線(xiàn)繩。
�、艑W(xué)習線(xiàn)穗的制作方法。
�、凭�(xiàn)穗制作有一定的難度，孩子們可以根據自己的掌握情況靈活選用串珠、小鈴鐺等飾品裝飾線(xiàn)繩。
三、幼兒學(xué)習制作。
1.幼兒根據自己的喜好，自由選擇粗細不同的絨線(xiàn)，用不同的方式編絨線(xiàn)。鼓勵孩子大膽配色，表現個(gè)性。
2.幼兒分組制作，教師巡回指導。
四、作品欣賞。
幼兒帶上編好的絨線(xiàn)飾品，師生共同欣賞。
大班手工活動(dòng)教案 篇8
【活動(dòng)目標】
1. 體驗創(chuàng )造性的裝飾面具的樂(lè )趣，在交流中感受成功的喜悅。
2..嘗試用各種輔助材料進(jìn)行臉譜裝飾，聯(lián)系粘、畫(huà)、剪的技能。
3. 了解多種動(dòng)物的輪廓并能畫(huà)出來(lái)，能夠用鮮艷的色彩大膽的繪制面具。
【活動(dòng)準備】
物質(zhì)準備：卡紙或掛歷紙、毛線(xiàn)、彩條、彩筆、膠棒
心理準備：根據主題活動(dòng)，為幼兒創(chuàng )設相關(guān)的環(huán)境，激起幼兒興趣，同時(shí)為幼兒提供一個(gè)自由寬松的學(xué)習氛圍，讓幼兒更好的參與活動(dòng)，發(fā)揮幼兒的主體性�？砂炎酪螄蓤A圈，讓孩子更方便的交流操作。
【活動(dòng)過(guò)程】
�。ㄒ唬┯螒驅�入，吸引孩子學(xué)習的興趣
師：叮鈴鈴……
幼：誰(shuí)呀？
師：我是小小郵遞員呀！
幼：哪里來(lái)的信呀？
師：東營(yíng)來(lái)的信呀！
幼：送給誰(shuí)呀？
師：送給***
幼：叮鈴鈴……
�。ㄟ@個(gè)小游戲孩子們都會(huì )玩，在課后已經(jīng)玩過(guò)幾次。信依次送給34個(gè)小朋友，最后送到老師手里）
師：哈哈，信又送回老師手里了,那讓老師幫小朋友們看看信上都寫(xiě)了些什么呢？豎起耳朵仔細聽(tīng)哦！噢！信上說(shuō)啦，森林里呀，要開(kāi)一個(gè)聯(lián)歡晚會(huì )，請咱們大一班的小朋友參加。小朋友們你們想不想去森林里和小動(dòng)物們一起開(kāi)晚會(huì )��？
幼：想……
師：恩，老師也想和小朋友們一起去，但是信上說(shuō)啦，這是動(dòng)物的聯(lián)歡晚會(huì )，每一個(gè)小朋友都必須親手做一個(gè)面具，帶著(zhù)這個(gè)自己做的面具才能和小動(dòng)物一起玩呢！
幼：老師，可是我不會(huì )做��？
師：看，這封信里小動(dòng)物已經(jīng)告訴小朋友們面具應該怎么做了，讓我們一起來(lái)學(xué)做這個(gè)動(dòng)物面具好不好？每個(gè)小朋友都仔細聽(tīng)哦！仔細聽(tīng)你才會(huì )做，老師看看那個(gè)小朋友做的最好看，能第一名去參加晚會(huì )！
�。ǘ� 結合圖片，講解動(dòng)物面具的做法
師：看，這是什么動(dòng)物？邊說(shuō)邊出示老虎面具的圖片，看看他有什么特點(diǎn)？頭上寫(xiě)著(zhù)一個(gè)字，是什么字？
幼：老虎，上面寫(xiě)著(zhù)“王”，老虎是森林之王。
師：對，這是老虎，森林之王，看看他的毛是什么顏色的？形狀是什么樣的？
�。ɡ蠋熯呎f(shuō)邊在小黑板上畫(huà)老虎的輪廓，依次引導幼兒觀(guān)察動(dòng)物的外形特征）
師：我們做面具的第一步是畫(huà)，首先在你的卡紙上畫(huà)出你想畫(huà)的動(dòng)物的圖案，然后給它涂上相應的顏色。
師：看，這是什么動(dòng)物？它的身上有很多的什么��？
幼：獅子，身上有很多的毛，長(cháng)長(cháng)的胡子
師：對，獅子的身上有很多的毛和胡子，那么老師請小朋友們想一想，獅子的胡子用什么來(lái)做的，想想老師讓你們帶什么來(lái)了？
幼：毛線(xiàn)
師：對，毛線(xiàn)可以當成獅子的胡子。那要怎么做呢？看，把毛線(xiàn)剪成一截一截的然后用膠棒把毛線(xiàn)粘上，就是獅子的胡子了。如果不想用毛線(xiàn)的'話(huà)可以直接畫(huà)在卡紙上，圖上相應的顏色就可以了。
�。ɡ蠋熞来纬尸F多種動(dòng)物的面具圖片，兔子、貓咪、蝴蝶等，簡(jiǎn)要介紹各種動(dòng)物的畫(huà)法及做法。比如說(shuō)兔子的頭發(fā)可以用膠棒把彩條粘成小卷，粘在兔子頭上就是頭發(fā)了。）
這一環(huán)節是關(guān)鍵環(huán)節，知識目標3在這一環(huán)節得到解決。
（三）提出要求，教師指導，孩子自己動(dòng)手做面具
孩子們可以選擇自己喜歡的動(dòng)物面具，老師在做之前再依次強調，先在卡紙上畫(huà)出圖案，然后涂上相應的自己喜歡的顏色，再用剪刀按照輪廓剪下來(lái)，最后用毛線(xiàn)穿上戴在頭上。
這一環(huán)節是解決能力目標2的關(guān)鍵環(huán)節，孩子在操作時(shí)教師適時(shí)根據隨時(shí)出現的問(wèn)題給予指導，注意特別照顧操作能力較差的幼兒，并記得隨時(shí)提醒幼兒注意使用剪刀的安全。
（四）引導幼兒相互欣賞，互相評價(jià)對方的作品
好，我們的面具做完了，但是啊，森林晚會(huì )要求很高，你們做的面具必須很完美才行，現在請小朋友欣賞、評價(jià)一下，你的小伙伴的作品，有哪些好的地方，有哪些不好的地方，比如說(shuō)，我覺(jué)得她畫(huà)的很好，或者涂的顏色不夠亮，給你的伙伴指出來(lái)，并給你的面具起個(gè)好好聽(tīng)的名字，我們互相改正，爭取做一個(gè)最最完美的面具，好不好？
這一環(huán)節是解決活動(dòng)重難點(diǎn)的關(guān)鍵環(huán)節，情感目標1在這一環(huán)節得到實(shí)現。在互相交流欣賞的的過(guò)程中，孩子們學(xué)會(huì )如何與其他小朋友友好相處，并感受成功的喜悅。
【活動(dòng)延伸】
對幼兒的教育不是一節課一個(gè)活動(dòng)就可以完成的，而是與活動(dòng)的前延后續分不開(kāi)的，所以在活動(dòng)結束后，播放《森林進(jìn)行曲》，組織幼兒帶上自己制作的面具，加上班上的動(dòng)物木偶，一起開(kāi)一個(gè)小小的聯(lián)歡晚會(huì )。
大班手工活動(dòng)教案 篇9
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒學(xué)習用粗細不等的毛線(xiàn)剪貼，表現菊花的外形特征。
2、感受菊花的不同色彩和形態(tài)，發(fā)現并欣賞生活中的美。
活動(dòng)準備：
范例作品一幅、幼兒用書(shū)、白紙、各種顏色的毛線(xiàn)、剪刀、白乳膠
活動(dòng)過(guò)程：
一、引導幼兒觀(guān)察菊花的特征：
教師：今天我們用毛線(xiàn)來(lái)貼菊花。我們先看一看這些菊花，它們的花瓣、顏色一樣嗎?它們各像什么?
重點(diǎn)引導幼兒說(shuō)出菊花的不同外形和顏色特征。如：有小碗一樣的、有像球一樣的、有像媽媽燙的卷發(fā)一樣的……顏色有紅色、黃色、紫色……
二、教師引導幼兒了解制作毛線(xiàn)菊花的方法。
1、師出示范例：小朋友看看這幅菊花畫(huà)是用什么材料制作出來(lái)的?怎么做呢?
教師著(zhù)重引導幼兒觀(guān)察制作的材料，猜想制作的`方法。
2、師：老師給小朋友們準備了各種顏色、粗細的毛線(xiàn)，我們可以繞在手上，拿下來(lái)，在中間打結拉開(kāi)成菊花;也可以將毛線(xiàn)剪成一段一段的，中間盤(pán)成圓形花蕊，將毛線(xiàn)圍著(zhù)中心貼一圈或幾圈;還可以將一條一條較長(cháng)的毛線(xiàn)盤(pán)成卷，圍著(zhù)中心粘貼。
三、交待要求，幼兒自由制作。
1、師：小朋友先想好用什么顏色的毛線(xiàn)，貼在哪里，怎么將毛線(xiàn)變成自己想要的樣子。再蘸上乳膠在畫(huà)紙上，最后將毛線(xiàn)按乳膠畫(huà)的形狀貼在膠上，輕輕地用手掌將毛線(xiàn)按一按、壓一壓，讓毛線(xiàn)粘牢;最后用乳膠畫(huà)上些小房子、小草等，用好看的毛線(xiàn)粘在乳膠上，變成完整的、漂亮的毛線(xiàn)貼畫(huà)。
2、兒自由制作，教師指導幼兒完成作品。
教師鼓勵幼兒進(jìn)行自主創(chuàng )作、造型。
四、作品，結束活動(dòng)。
評出表現菊花形象美和色彩美的作品。
大班手工活動(dòng)教案 篇10
活動(dòng)目標
1．認識有關(guān)花和葉子的名稱(chēng)。
2．初步了解壓花藝術(shù)，學(xué)會(huì )使用壓花工具，學(xué)習創(chuàng )作壓花作品。
活動(dòng)準備
1．組織幼兒采摘各種野花野草，并了解它們的名稱(chēng)、特征及生長(cháng)特點(diǎn)。
2．微波爐、壓花板、鑷子、白乳膠、牙簽、水彩紙、過(guò)塑紙、過(guò)塑機、冷裱膜、剪刀、打洞機、彩繩、相框。
活動(dòng)過(guò)程
一、出示鮮花，引出壓花
1．教師提出問(wèn)題：這么漂亮的鮮花，有什么辦法讓它保存下來(lái)呢?(幼兒討論。)一起來(lái)看看老師用的這種方法吧。
演示：修剪花和葉子，并放入壓花板里面扣好，再放入微波爐里干燥。(師：猜猜這些花會(huì )發(fā)生什么變化?)出示壓干素材讓幼兒觀(guān)察、對比。
小結：老師用剛才的方法把花和葉子的`水分抽干，而它們的顏色和形狀都沒(méi)有發(fā)生變化，這種方法叫做壓花。
二、出示三幅有代表性的作品讓幼兒觀(guān)察，引起幼兒創(chuàng )作的興趣(作品1—3)
幼兒觀(guān)察后分別談自己的感受。
小結：第一幅作品主體表現突出，花和花之間有遮擋關(guān)系；第二幅作品中花和花之間緊緊相連，葉子擁抱著(zhù)花朵，形狀像月亮，背景很素雅；第三幅作品的底色用粉彩畫(huà)筆涂抹，顏色搭配很美。
三、介紹壓花工具，幼兒進(jìn)行壓花創(chuàng )作
1．師：今天我們壓花要用的工具有鑷子、白乳膠、牙簽等，花材需要用鑷子夾起來(lái)(教師邊介紹邊演示)，老師還準備了冷膜、過(guò)塑紙、過(guò)塑機、微波爐，你們做好了拿上來(lái)過(guò)塑、冷裱。
2．幼兒壓花創(chuàng )作，教師指導。
師：現在老師請小朋友也來(lái)創(chuàng )作一幅壓花作品，請先想好你的作品表現的是什么內容，想用哪些表現方法，是突出主體的、還是表現花與葉子之間關(guān)系的……
幼兒創(chuàng )作時(shí)，教師個(gè)別指導幼兒用花材進(jìn)行構圖，注意花與葉子的相連、顏色的搭配等，構好圖后用少量的白乳膠把花材固定即可。
3．作品過(guò)塑、冷裱、裝鏡框。
教師提醒幼兒根據自己作品的大小和自己的需要，選擇過(guò)塑紙或冷裱膜進(jìn)行過(guò)塑、冷裱，最后裝框，作品完成。
四、展示幼兒作品，鼓勵幼兒介紹自己的作品
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