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假如作文匯總5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的假如作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
假如作文 篇1
假如我是漢主劉備，我會(huì )怎么做一君之主呢？
假如我是劉備，我會(huì )把鳳雛、龐統重視起來(lái)，讓他和臥龍諸葛亮平起平坐。讓他們兩個(gè)助我早日稱(chēng)霸，征服中原。
假如我是劉備，我會(huì )把愛(ài)哭的毛病給改掉，讓世界再也沒(méi)有“劉備的江山————是哭出來(lái)的|”這個(gè)歇后語(yǔ)！
假如我是劉備，我會(huì )關(guān)心子民，不會(huì )像其他暴君一樣，不管老百姓的死活，而我將親政愛(ài)民，成為一個(gè)深受百姓愛(ài)戴的明君。
假如我是劉備，我不會(huì )將我的王位讓昏庸無(wú)能的劉禪繼承，而是會(huì )讓有雄韜武略、有治國之才的`人來(lái)繼承。
假如我是劉備，我不會(huì )歸順任意一個(gè)勢力，而是白手起家，靠自己努力，來(lái)創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的國家。
假如我是劉備，我不會(huì )和吳國結盟，而是調起吳、魏兩國之爭，然后看著(zhù)吳國和魏國兩敗俱傷，最后再來(lái)個(gè)“漁翁得利”。
假如我是劉備，我會(huì )重視科技方面，如果我在那時(shí)代就造出汽車(chē)、戰斗機、大炮等……那我豈不是就天下無(wú)敵了。
假如我是劉備，我會(huì )……
假如作文 篇2
假如我是一只小鳥(niǎo)，我要飛到田野里去，看看西瓜有沒(méi)有變大，草莓有沒(méi)有變紅，葡萄有沒(méi)有變得晶瑩透亮。
假如我是一只小鳥(niǎo)，我要飛到村莊里去，看看孩子們有沒(méi)有長(cháng)高，是不是健康的。
假如我是一只小鳥(niǎo)，我要飛到屋檐上去，看看有沒(méi)有我的同伴，看看天有沒(méi)有變黑，是不是要下雨了�；蛘咛爝�亮著(zhù)，是不是要出太陽(yáng)。
假如我是一只小鳥(niǎo)，我要飛到草地上，陪一陪小朋友，和他們一起玩耍�；蚴堑綐�(shù)上找果子吃。
假如我是一只小鳥(niǎo)，我要自由自在地飛翔，過(guò)著(zhù)快樂(lè )的日子。
假如我是一只雛鷹，假如我是一只雛鷹，在天上自由地飛翔。
沖破那藍天的束縛，去問(wèn)候天邊的太陽(yáng)。
假如我是一只雛鷹 ，在天邊自由地歌唱。
到了晚上，去相會(huì )明亮的月亮。
假如我是一只雛鷹，在微風(fēng)中自由地游蕩。
跟隨微風(fēng)的腳步，去尋找花兒的'芬芳。
假如我是一只雛鷹，去拜訪(fǎng)那遠方的星星。
為了夢(mèng)想，奔向理想的遠方！
假如作文 篇3
假如我是一棵小樹(shù)，我要離開(kāi)媽媽?zhuān)教幜骼�，象春姑娘一樣做一個(gè)春天的使者。春天來(lái)了，我要發(fā)出嫩綠的枝葉，讓人們一看見(jiàn)我就能感覺(jué)到春的氣息。一年之計在于春嘛。
假如我是一棵小樹(shù)，我要生長(cháng)在校園里，讓上課很久的老師和同學(xué)們一看見(jiàn)我身上的綠色就感覺(jué)眼睛特別舒服，我還要散發(fā)出我身上的氧氣，讓校園的空氣變得更清新，讓老師和同學(xué)們在好的環(huán)境中安心工作，學(xué)習。
假如我是一棵小樹(shù)，我要招呼我的伙伴們成行行排的站在一望無(wú)際的田野邊上，擋住寒冷的西北風(fēng)，擋住瘋狂的沙城暴，讓那些剛剛發(fā)出嫩芽的`麥苗們，還有那些剛探出頭的小苗苗們茁壯的成長(cháng)，當我們漸漸長(cháng)大長(cháng)高時(shí)，讓那些灰塵塵的沙城暴漸漸消失掉。
我就是這樣一棵小樹(shù)，哪里需要我就生長(cháng)在哪里，快樂(lè )的忙碌著(zhù)，快樂(lè )的成長(cháng)著(zhù)。
假如作文 篇4
我所在的水域，面積越來(lái)越小。
我呆呆的在原地轉悠，看著(zhù)水位一天一天的下降，自己卻不知道災難要來(lái)了。
一陣微風(fēng)拂過(guò)，我可以清楚的覺(jué)到，而這片水域，目前似乎只有我一個(gè)。
每天我呆呆著(zhù)看著(zhù)人類(lèi)在這片水域活動(dòng)，開(kāi)始有了一些警惕性，想找一片新的水域生活，我向前游去……
又一陣風(fēng)，我差點(diǎn)被吹走。
這時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)傻乎乎的朋友，他和我一樣都喜歡在原地發(fā)呆，見(jiàn)他不說(shuō)話(huà)，我問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“為什么水位會(huì )下降？”
他沒(méi)有回答，只是傻傻的回了一句：“只要能活著(zhù)就夠了�！蔽倚χ�(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉頭走了。
這時(shí)又來(lái)了一陣風(fēng)，這次我有點(diǎn)站不住腳了，被風(fēng)吹退一點(diǎn)，而在我回頭看那個(gè)朋友時(shí)，他已經(jīng)被吹走了。
這次，水位低的可以看到我，而我就此喪命了。
咦，前面那綠色的東西是啥？為什么會(huì )放在這里？
我游了過(guò)去，突然，那網(wǎng)子一收，將我攏在了里面，我拼命的向前游，可我還太小，也沒(méi)有水可以做我的.動(dòng)力，就這樣我一點(diǎn)點(diǎn)被勒起來(lái)。
我沒(méi)有了逃生的機會(huì )，但在我離開(kāi)水面前，我猛然看到了前面的尸體。
這時(shí)，我才知道，魚(yú)類(lèi)或許要滅亡了。
假如作文 篇5
從小，我就非常喜歡聽(tīng)音樂(lè )，就連上學(xué)也要把mp3拿著(zhù)聽(tīng)。在家里，經(jīng)常有歌聲蕩漾，可是長(cháng)大之后，我的學(xué)習任務(wù)漸漸增多，我很少聽(tīng)音樂(lè )，于是我與音樂(lè )疏遠了，除了一些流行音樂(lè )愛(ài)聽(tīng)，其它的都厭煩了，感覺(jué)太老土。有一天，我聽(tīng)著(zhù)流行音樂(lè )，不知不覺(jué)地睡著(zhù)了，做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。
在夢(mèng)里，我來(lái)到了一個(gè)繁華的城市，我睡在床上，忽然，我發(fā)現鬧鐘發(fā)出的不是悅耳動(dòng)聽(tīng)的'音樂(lè )，而是無(wú)聊地叮了兩聲，我聽(tīng)了，非常的疑惑，吃了早飯就趕去上學(xué)了。
我來(lái)到教室，坐在自己的位置上，忽然，從廣播中傳來(lái)一陣沙啞的說(shuō)話(huà)聲：請同學(xué)們到操場(chǎng)上集合一起做早操。這聲音讓人的耳膜受不了，我不禁捂住耳朵，真想用悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲來(lái)放松一下。
我來(lái)到操場(chǎng)，本以為廣播中會(huì )放出一陣陣優(yōu)美的音樂(lè )，但是播放的卻是枯燥的一二三四，二二三四，三二三四的口令聲，毫無(wú)趣味，我真害怕我的耳膜退化。
我回到教室，第一節課就是音樂(lè )課，音樂(lè )老師來(lái)到教室，對我們說(shuō)：出去排隊。因為我這一天沒(méi)有聽(tīng)過(guò)音樂(lè )了，我就用劉翔百米沖刺的速度來(lái)到音樂(lè )教室，可是音樂(lè )老師試了試鋼琴，一臉無(wú)奈，讓我們回到教室，我聽(tīng)了，真的快崩潰了。
回到家里，我打開(kāi)mp3聽(tīng)音樂(lè )，可里面卻傳來(lái)一陣陣人說(shuō)話(huà)的聲音，于是，我在夢(mèng)里睡著(zhù)了
辰辰，快起床了，快八點(diǎn)了呢，快寫(xiě)作業(yè)。媽媽急匆匆地叫我起來(lái)，我聽(tīng)了mp3里放的歌曲時(shí)，我的耳朵才開(kāi)始放松，我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)也在想我剛才做的夢(mèng)，如果世上沒(méi)了音樂(lè )，生活會(huì )變得毫無(wú)生氣。