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關(guān)于自信的作文(匯編15篇)
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于自信的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于自信的作文1
自信是一種能量，自信是陽(yáng)光，自信是從小到大應有的態(tài)度。而在那一刻，我感到自己充滿(mǎn)了力量，充滿(mǎn)了自信。
有一次競選升旗手，我第一次在升旗手名單中聽(tīng)見(jiàn)了自己的名字，我不禁既驚訝又興奮，期盼著(zhù)上臺的那一天。
可競選上的一個(gè)星期里，我差點(diǎn)因為一個(gè)小挫折失去信心。午休時(shí)，隊長(cháng)們拿來(lái)一張小紙片，對我和另外幾位升旗手說(shuō)：“你們每個(gè)人寫(xiě)一段關(guān)于主題是閱讀的文字，不少于100字，要在上課前寫(xiě)好�！蔽覀兟�(tīng)了，立刻坐在椅子上想了起來(lái)�？尚列量嗫鄬�(xiě)出的文字竟然不合格，又得重寫(xiě)一遍。心情有些沮喪。
不僅如此。中午12點(diǎn)整，我們在烈日炎炎下排練�；馃岬奶�(yáng)炙烤著(zhù)大地，把正在排練的我們曬得大汗淋漓，我多么渴望可以回到教室里去乘涼��！但隊長(cháng)們也對我們很?chē)栏�，一個(gè)環(huán)節做錯，又得重來(lái)一遍。我有點(diǎn)想放棄了，在烈日炎炎下排練還不如在教室里自修呢！但名單早已在上個(gè)星期定下來(lái)了，還是算了吧。
曾經(jīng)是我期待的一天到來(lái)了，而我早已有了充足的準備，但似乎總有些心神不寧，應該是太緊張了。
到了上臺的時(shí)候，幾百雙眼鏡一齊望了過(guò)來(lái)，我凝視遠方，心中像有一頭小鹿在亂撞，不禁緊張極了。
正當我既緊張又有些心神不寧時(shí)，我突然看見(jiàn)了同學(xué)們和老師們鼓勵期盼的目光。頓時(shí)，我充滿(mǎn)了自信心，一股能量涌上了心頭。
到我了，我拿起話(huà)筒，一字不漏地說(shuō)出我寫(xiě)的.演講稿。升旗的時(shí)候，望著(zhù)緩緩升起的五星紅旗，我感到在那一刻，我是多么自豪，我戰勝了懦弱，在成長(cháng)的道路上又邁進(jìn)了一步！
關(guān)于自信的作文2
我是在四年級時(shí)來(lái)到這個(gè)學(xué)校的，那時(shí)我緊緊的拉著(zhù)爸爸的手，小心翼翼的走進(jìn)這個(gè)美麗又陌生的校園：我驚呆了，這哪是一個(gè)學(xué)校，簡(jiǎn)直就是一座夢(mèng)幻城堡。
我好奇的眼睛轱轆轱轆的.轉，著(zhù)整個(gè)教學(xué)樓象圍城的欄，教學(xué)樓的頂上有四個(gè)尖尖的塔尖，像一座城堡，城堡的中間是一個(gè)大池塘，池塘的中間有座小......
爸爸拉著(zhù)我走向教室，那時(shí)正好同學(xué)們在做廣播體操，我走進(jìn)教室爸爸給我找了個(gè)座位坐下。不一會(huì )兒，同學(xué)們做完操回來(lái)了，看見(jiàn)我，每雙眼睛了都充滿(mǎn)了好奇，新奇。我害羞的低下了頭。
上課了，我認真地聽(tīng)老師講課，可老師和以前我的學(xué)校老師講法不同，我有些不太適應。但告訴自己：沒(méi)事的，過(guò)幾天就習慣了，我邊想邊安慰自己。
到了下課，我沒(méi)有一個(gè)小伙伴，便發(fā)現和我同排坐的一個(gè)女生也坐在那里沒(méi)事干。我想：她可能也是剛來(lái)的吧！不如交個(gè)朋友，互相有個(gè)伴就不孤獨了，可我又不太敢過(guò)去和她說(shuō)話(huà)：去吧，說(shuō)了怕她不答應。不去吧，有沒(méi)有朋友在一起玩。心里挺矛盾。算了看書(shū)吧，想和她玩又不敢開(kāi)口。我自己在心里罵自己是膽小鬼，沒(méi)有信心，真是的。
一天終于過(guò)去了，我放學(xué)回家把這事告訴了媽媽?zhuān)胱寢寢尳o我拿個(gè)主意。媽媽說(shuō)：“你想和她交朋友嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽拍了拍我的肩膀說(shuō)：“有什么不敢的，萬(wàn)事開(kāi)頭難，只要你邁出這一步總會(huì )有結果，要有自信，懂得去嘗試呀�！蔽蚁裼辛酥餍墓且粯佑昧Φ狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，告訴自己：我一定要有自信，不能什么事都選擇放棄。
到了第二天，我走進(jìn)教室看見(jiàn)同學(xué)們還沒(méi)來(lái)齊，便走到她身邊耳語(yǔ)了幾句，我們同時(shí)笑了。
自信是一種怪怪的東西，它能使我交上朋友，能使我勇敢起來(lái)，還能使我得到滿(mǎn)足和快樂(lè )。所以我選擇了自信，選擇了面對而不是放棄。
關(guān)于自信的作文3
自信從字面意思來(lái)看就是自己相信自己。一個(gè)人，只有相信自己才能到達成功的彼岸。
成功從自信起步。
“成功”是人一生的最終目標，卻也是最遙遠不可及的目標。其中有很多因素，但最重要的因素是——自信！
世界著(zhù)名的雕塑家羅丹，在為大文豪巴爾扎克雕刻塑像中，無(wú)視世人的眼光，自始至終都相信自己，甘愿不要創(chuàng )作費也不放棄作品，直到最后世人藝術(shù)修養提高，這個(gè)塑像才得到了人們的認可。
正是因為羅丹的自信，這件雕塑才保留到現在，成為一件優(yōu)秀的藝術(shù)作品。
記得在一本書(shū)上看到，有一位著(zhù)名的建筑師，同時(shí)還是一位數學(xué)家，他發(fā)現了怎樣用一根柱子支起一間房子且立之不倒。但是委托人擔心房子會(huì )塌掉，所以這位建筑師不得以才加了四根柱子。
但是到后來(lái)，這間房子要重建時(shí)，人們才發(fā)現：其實(shí)那四根柱子根本沒(méi)有碰到房頂，只是在那里當了一個(gè)擺設。
如果不是建筑師對于自己的信心，我想他應該會(huì )真建四根柱子。那樣，他也不會(huì )名留青史，留芳于人間。
自信是通往成功的階梯。只有擁有自信的人，才能獲得屬于自己的成功。
從古到今，獲得成功的人都具有自信。
鄧稼先，我國的.“兩彈元勛”，他面對無(wú)人才、無(wú)設置、無(wú)條件的“三無(wú)”狀態(tài)，硬是造出了全世界都懼怕的核武器，如果鄧稼先沒(méi)有信心的話(huà)，我想他早就會(huì )放棄了吧。正是因為他有自信，所以他才能面對各種困難，克服種種難題，成功造出了原子彈和氫彈。
自信對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)萬(wàn)分重要。樹(shù)立自信，堅定信念，我們才會(huì )在未來(lái)的路上走出光彩，走向成功！
因此，我們從小要有理想，把自信深種在心田，唱著(zhù)自信的歌走向追求的目標。
關(guān)于自信的作文4
在一個(gè)夏日的早晨，陽(yáng)光如透明金黃的網(wǎng)，覆蓋在地上，籠罩著(zhù)高舉獎杯，歡聲尖叫的我們。
那日的足球場(chǎng)如黃沙飛揚的殘酷戰場(chǎng)，進(jìn)行著(zhù)一個(gè)個(gè)沒(méi)有硝煙的決斗。我作為初出茅廬的新隊員，在這個(gè)需要披堅執銳，奮勇拼搏的時(shí)候，面對壓力，終是抑制不住內心的惶恐與不安，仿佛周?chē)磺卸家獙⑽彝淌�，迎面的是無(wú)盡的黑暗。
雛菊東倒西歪，但仍在荒草地里開(kāi)出鮮艷的`花朵;牽牛的蔓早已枯死，但仍在奮力綻放絢麗的色彩。隨時(shí)間一分一秒的流逝，自己內心的焦急與不安更加劇烈。
突然，一杯水遞到我的眼前，迎面的是一張張鼓勵的笑臉。我接過(guò)水杯，用力擰開(kāi)瓶蓋，入口時(shí)，水中淡淡的香甜在口中散布開(kāi)來(lái)，逐漸蔓延到全身，如一劑良藥，使那被烈日灼傷的感覺(jué)灰飛煙滅，給我增添了幾分淡定。慢慢地，水化在喉里，頓感恬靜，一股涼爽襲來(lái)，將太陽(yáng)的炎熱全部抵擋，洗凈了夏日的煩熱，只有冰涼的感覺(jué)縈繞在周?chē)�，心中的焦急一掃而光，轉變成了寧靜祥和。
最后，一縷水的清涼飄過(guò)耳口，淹沒(méi)了周?chē)泥须s，煩躁的蟬鳴如銀鈴般爽朗，身旁的腳步聲如戰鼓般振奮人心。每一滴水都在不停地撥動(dòng)心中的那根弦，給我以強大的力量，使我愈發(fā)凝重的神情變得自信起來(lái)。雖是一杯平淡無(wú)奇的水，也使我我史無(wú)前例地感受到了一種獨特的支持，幫我去除了內心的恐懼懦弱，增長(cháng)了自己堅定的信念。
伴著(zhù)一雙雙鼓勵的目光，一陣陣激烈的掌聲，在那一刻自信油然而生，不畏前路的磨難曲折，只知滿(mǎn)腔熱血，勇往直前。最終的勝利，與其說(shuō)我們戰勝了對手，不如說(shuō)我們戰勝了自己內心深處的懦弱與膽怯，因為我們的背后有著(zhù)一個(gè)個(gè)擊鼓吶喊的同學(xué)，有屹立不倒的支持。
關(guān)于自信的作文5
當我真正愛(ài)自己，我才明白，我一直都在正確的時(shí)間，正確的地方，發(fā)生的一切都恰如其分，由此我得以平靜。今天我明白了，這叫作“自信”。
從前，有一次上作文課，老師叫我們作自我介紹。大家大膽地上臺做起了自我介紹，終于輪到我了，我害怕極了，迅速地躲到了桌子下。這時(shí)老師和氣地幫我介紹道：“他叫支璽寧，作文寫(xiě)得很棒……”等老師說(shuō)完，我才從課桌下爬出來(lái)，心驚膽戰地坐好了。寫(xiě)完作文，我的.心情才完全平靜下來(lái)，跟著(zhù)媽媽回家了。
又是一次作文課，老師講了很長(cháng)很長(cháng)的時(shí)間。忽然，老師提到了一個(gè)問(wèn)題，說(shuō)：“支璽寧，你來(lái)回答�！蔽矣趾ε缕饋�(lái)，連滾帶爬地躲到了桌子下，特別害怕。老師只好叫另一個(gè)同學(xué)上去回答。我看見(jiàn)那位大哥哥很自信，決定向他學(xué)習。
還有一次，我在悅作文課堂，學(xué)的是古典名著(zhù)《西游記》。課上到一半，到了分享環(huán)節，老師說(shuō)：“支璽寧，上臺朗讀一下好嗎？”我一看是古文，有點(diǎn)害怕了。老師走到我面前，很和氣地問(wèn)：“支璽寧，不上去嗎？”我低聲說(shuō)：“不上去�！苯又�(zhù)，老師叫了另一個(gè)同學(xué)。這是一位大哥哥，他讀得真好，我要向他學(xué)習。
作文課又到了，老師講到一半又叫：“支璽寧，上來(lái)讀一下�！边@次我上去了，用書(shū)遮遮著(zhù)臉。讀完了，老師卻叫我再讀一遍，而且還不能用書(shū)遮住臉。我只好把臉露出來(lái)，再讀了一遍。讀完后，老師叫我回座位，我開(kāi)心地回到座位，坐了下來(lái)。第一次在臺上展示自己，說(shuō)實(shí)話(huà)，我真開(kāi)心。
我終于懂得了自信，自信使我快樂(lè )，我以后也要自信地面對課堂分享，還有一切的人和事。
關(guān)于自信的作文6
天生我材必有用，我自信，我能行！
如果說(shuō)失敗是成功之母，那么自信就是成功之基，自信的人具有追求成功的心理素質(zhì)，而良好的心理素質(zhì)對一個(gè)人的成功是十分重要的。
自信能把你送到成功的彼岸。
自信者樂(lè )觀(guān)。一般來(lái)說(shuō)，對于結果不甚明朗的事件，使目標逐漸清晰，對完成任務(wù)充滿(mǎn)希望，才是自信的表現。面對困難與失敗，不輕言放棄而是告訴自己，我又找到一個(gè)遠離失敗，接近成功的通道。若沒(méi)有這樣樂(lè )觀(guān)與希望，很多事情就會(huì )半途而廢。
自信者進(jìn)取。自信的人更看重自己解決問(wèn)題的'能力，他們的快樂(lè )不是來(lái)自他人的表?yè)P與嘉獎，而是來(lái)自絞盡腦汁攻克難關(guān)后的豁然開(kāi)朗。這是一種精神的興奮與喜悅，是激勵自信者不斷思考，不斷奮斗的動(dòng)力。愛(ài)因斯坦把獎?wù)庐敃?shū)簽；居里夫人把榮譽(yù)獎?wù)陆o孩子當玩具。他們都不在意這些事后東西，而是更看重自己的能力。
自信者專(zhuān)注。自信的人目標明確，主次分明，不會(huì )感情用事，不會(huì )被與任務(wù)無(wú)關(guān)的事干擾。他們在完成一項任務(wù)時(shí)，心無(wú)旁騖，注意力高度集中，全力以赴。他們用平靜的心態(tài)，真誠的合作做事情。因此，他們把內耗的精力降到最低，使時(shí)間的有效利用率最高。
正是因為自信者樂(lè )觀(guān)、進(jìn)取、專(zhuān)注，目標明確，注重行動(dòng)，所以他們可以排除外界的干擾，全身心地投入到工作中，最快、最好地到達勝利的終點(diǎn)。
有自信才能有成績(jì)，有成績(jì)就會(huì )更自信。成績(jì)并不僅僅是指鮮花與獎杯，今天比昨天做得好一點(diǎn)兒就是成績(jì)，因為我們進(jìn)步了。
自信能抵制誘惑，戰勝惰性。自信者會(huì )看但自己的點(diǎn)滴進(jìn)步與成績(jì)，會(huì )不斷為自己喝彩，為自己鼓勵。這會(huì )讓我們更加肯定自己，充滿(mǎn)自信，有足夠的勇氣迎接挑戰，走向成功的未來(lái)。
自信者沒(méi)有失敗，只有離成功更近一點(diǎn)兒。相信自己能行，才能大膽嘗試，接受挑戰。為此，我們要在過(guò)去成功的經(jīng)歷中增強自信心，力爭把事情做好，從中受到更多的鼓舞。
自信是成功的基石，讓我們揚起自信的風(fēng)帆，唱響自信之歌，告訴自己：“我能行！”
關(guān)于自信的作文7
剛進(jìn)初中那會(huì )兒，學(xué)校要舉行歌唱比賽。那時(shí)，在班級里能叫上名字的沒(méi)幾個(gè)，班主任都來(lái)不及了解我們，就把我們交給了音樂(lè )老師。
老師讓我們每個(gè)人唱一句，來(lái)聽(tīng)聽(tīng)音色。在經(jīng)過(guò)幾輪嚴格的挑選后。老師最終選定了我和一名男生。
由于老師選的歌大家都沒(méi)接觸過(guò)，老師只能一句一句的教，我們一句一句跟著(zhù)唱。音樂(lè )在唱的過(guò)程中充滿(mǎn)了各類(lèi)聲音，簡(jiǎn)直不堪入耳。而老師只是讓我們不停地唱、不斷地練。接下來(lái)的日子里，大家每天都頂著(zhù)一副沙啞的嗓子進(jìn)學(xué)校。
練習中，我們不厭其煩的不停地唱著(zhù)同一句歌詞，直到我們的喉嚨疼痛發(fā)熱，直到我們的嗓子發(fā)不出聲音……
在最后一次排練時(shí)，老師一邊彈著(zhù)鋼琴，我們一邊唱著(zhù)歌。在那悠揚的歌聲中，大家都陶醉了……但是，我卻既高興又害怕。高興明天比賽后就不用再這么辛苦了。害怕比賽時(shí)唱錯了，就對不起大家和這么多天來(lái)的努力。
練習結束后，老師把我叫了過(guò)去。她看著(zhù)我，說(shuō)：“自信才能創(chuàng )造奇跡！”說(shuō)完，就讓我出去了。其實(shí)，我也懂。人不管有多優(yōu)秀，但是缺乏自信還是成不了事的。
第二天，比賽正式開(kāi)幕�？粗�(zhù)前面每個(gè)班都唱得那么好，我擔心起來(lái)了。輪到我們班時(shí)，我緊張極了。走向臺的每一步，都是那么的沉重。我都不知道自己是怎么上臺的？歌聲卻已經(jīng)響起來(lái)了……
在人群中，我一眼就看到了音樂(lè )老師，她充滿(mǎn)期待的眼神和自信的.目光，讓我至今難忘。它讓我充滿(mǎn)了力量和自信。比賽進(jìn)行得很順利，當唱完最后一句時(shí)，舞臺下掌聲一片。我們感動(dòng)極了。盡管最后我們班不是最好的，但是它卻讓我們懂得了很多，也收獲了不少。而我也擁有了自信。
人生，就要昂起自信的頭顱，揚起自信的微笑，活出自信，活出風(fēng)采！
關(guān)于自信的作文8
但當下，韓劇風(fēng)靡中國，歐美風(fēng)尚席卷華夏，國人沉醉于紙醉金迷中。在外來(lái)文化的侵入，與中華文化的被漠視的現實(shí)慘象下，中國的`脊梁骨軟了，中國的自信心弱了。莫不知，何須外國的淺碧深紅，因為中華本來(lái)就是第一流。
君不見(jiàn)，漢唐邊關(guān)，金戈鐵馬，枕戈待旦，多少壯士為國而戰。千里白骨鋪，萬(wàn)里熱血灑，九天忠魂佑中華，護我國平安。君不見(jiàn)，歐美風(fēng)潮席卷下，中華文化獨悲哀，環(huán)尋海內，卻無(wú)幾人傳文明，國亦悲哉。
看當年，絲路貫亞歐，引來(lái)馬可·波羅筆耕不輟，傳我中華文明。多少外國來(lái)朝我中華，多少書(shū)畫(huà)捧賞于外國帝君手，多少陶瓷陳列于桌餐美宴上——甚是自信。怪不得李清照高吟一調：“何須淺碧深紅色，自是花中第一流�！�
但現狀是：提筆確忘頔漢字，張唇諶缺美詩(shī)詞，學(xué)堂遑論狀元子，足手不談武術(shù)姿。由此，魯迅先生才在歇斯底里地吶喊：“必須敢于正視，這才可望敢想，敢說(shuō)，敢做，敢當�！�
還好，中國已在正視。不信?請看新教材上的大比例的古文名篇，請看世界各地孔子學(xué)院的中國聲音，請再看“一帶一路”上的中國自信。
風(fēng)還在吹，雨仍在落，但中國自信不能被吹走，不能被遺落。我們都在風(fēng)吹雨打中砥礪前行，堅守著(zhù)中華文化的最低底線(xiàn)，這就是中國自信所以不被完全磨滅的原因。
火還在燃，水依舊流，請點(diǎn)燃中華民族復興之夢(mèng)，接引中華文化之滾滾洪流。乘千里長(cháng)風(fēng)，破萬(wàn)里駭浪，在世界文化云月鏖戰中出奇制勝，耀我華夏榮光，增我中國自信!
當今新時(shí)代，我們是勇敢無(wú)畏的弄潮兒，勇敢于激流勇進(jìn)創(chuàng )世紀，無(wú)畏于踏浪乘風(fēng)惠萬(wàn)民。中華文化傳承之責，毋觀(guān)他人如何，但在我雄心勃勃少年頂天立地稚肩擔，做那中國自信人。
當世界在問(wèn)，中國為什么還在自信時(shí)，我們何不自信答道：“因為中國有我!”
當世界之水汩汩向前涌時(shí)，我們在海浪上弄潮，自信地振臂高呼：“數風(fēng)流國度，還看中國!”
——這，便是中國自信!
關(guān)于自信的作文9
“傲氣面對萬(wàn)重浪，熱血像那紅日光，膽似鐵打骨如金剛，胸襟百千丈，眼光萬(wàn)里長(cháng)，我?jiàn)^發(fā)圖強做好漢，做個(gè)好漢子，每天要自強？？”每當我唱起《男兒當自強》這首歌時(shí)，一種莫名的感動(dòng)會(huì )占據我的心頭吧，是啊，自立，自強是一個(gè)人生存的基礎，一個(gè)人只擁有華麗的外表，虛幻的理想，如果不能自立，自強，那么猶如海市蜃樓，七彩的肥皂泡，一切就
像曇花一現，所擁有的只不過(guò)是短暫的美麗，永遠也閃爍不出生命的光彩。 洪戰輝的故事，已經(jīng)是家喻戶(hù)曉，面對困苦的家境，他并沒(méi)有放棄，而是用一個(gè)男子漢的堅強，奏響了一曲生命的勁歌。在求學(xué)與照顧親人之間，他都是如此的鎮靜，為了這份責任，他付出了太多的艱辛和汗水，始終把自立，自強放在首位，用自己的智慧和頑強來(lái)肯定生命的價(jià)值。
馬鵬飛這個(gè)堅強少年也是我們學(xué)習的楷模，為了照顧生病的奶奶，他自己都成了一個(gè)“小醫生”，他把自己的學(xué)習和生活安排的井井有條，幼小的雙肩扛起的是一份責任，一種
勇于負責的精神。這一切靠的是什么，靠的是自強不息的信念�！耙Фㄇ嗌讲环潘�，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)�！币粋�(gè)小小少年對生命理念都這樣堅如磐石，這不是我們學(xué)校的榜樣嗎？
自立，自強應從點(diǎn)滴小事做起，從自我做起，比如：掃地，收拾屋子，這么簡(jiǎn)單的一件事，有的同學(xué)可能一次都沒(méi)有做過(guò)，我們這代人大多是獨生子女，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，父母成了我們的.保姆，一天到晚養尊處優(yōu)，成了一條蟲(chóng)子，何談自立，自強，何談以后生存于社會(huì )呢？
讓我做一棵小草，在寒冷與野火中我將學(xué)會(huì )自強不息；讓我做一粒石子，在粉身碎骨中，我依然擁有堅強的的本色，閃爍生命的色彩。讓我們自強自立吧，唯有此，我們的祖國才有希望；唯有此，我們的生命才會(huì )燦爛輝煌�！吧倌曛莿t國智，少年富則國富，少年強則國強？？”讓我們擁有自立自強，用自己的親身去譜寫(xiě)一首“自立自強”之歌吧！
關(guān)于自信的作文10
自信，人生不可缺少的動(dòng)力。沒(méi)有自信，成功遠在天涯；擁有自信，你已成功了一半。
---題記
從前的我自卑，沒(méi)有自信，總感覺(jué)自己低人一等，于是陪伴我的只有那份孤獨的心。
被封印的心冰冰的，心中被自卑占據，陽(yáng)光灑不進(jìn)，甘泉潤不透。
看，對面過(guò)來(lái)一個(gè)好漂亮的女孩子，一身粉紅色的連衣裙，一頭清爽飄逸的秀發(fā)，好美�？纯醋约哼^(guò)時(shí)的上衣，打著(zhù)補丁的褲子，和蓬亂的頭發(fā)，一股莫名的`滋味涌上心頭，好羨慕但有好自卑。
每當看到別人手捧面包，細細品味的時(shí)候，再看看自己手中的饅頭，莫名的滋味又涌上心頭，好渴望但又好自卑。
每當看到同學(xué)們手捧整潔的試卷，炫耀那鮮紅的分數時(shí)，再看看自己的試卷，好嫉妒但又好自卑。
何時(shí)我才能擺脫心中的惡魔---自卑，何時(shí)我才能如蛹變蝶飛？
看陶淵明，一貧如洗，但仍樂(lè )觀(guān)向上；看李世民隨父打天下，困難重重，仍堅持不懈；看朱元璋從乞丐變?yōu)橐淮�，種種艱辛，但仍未放棄......
看雨后的小草，慘淡無(wú)比，但仍挺直身軀；看茫茫沙漠中的白楊，被狂風(fēng)襲擊，但仍屹立在茫茫沙海之中；看高山頂上，荒無(wú)人煙，但青松仍矗立于山巔之上......
我，一個(gè)比海倫，凱勒幸運，比桑蘭幸福的人，為何會(huì )被自卑圍困。 我要自信！
真的我努力了，我成功了，曾經(jīng)那個(gè)被的我已不復存在，如今我陽(yáng)光燦爛。我學(xué)會(huì )了微笑，學(xué)會(huì )了面對。
微笑是自信的表現，誰(shuí)說(shuō)它沒(méi)有眼淚，它只是把眼淚裝點(diǎn)成詩(shī)。漫漫人生，受約束的是心情，不受約束的生命，打開(kāi)生命的天窗，人生沒(méi)有了雨天。
請揚起自信的風(fēng)帆，不要因山高路遠而感嘆，不要灰心，因為它是衰弱的化身；不要死心，因為它是失敗的化身；要學(xué)會(huì )擁有自信，因為它是成功的關(guān)鍵。 相信自己，相信“天生我材必有用�！蹦屆篮媚耆A付之東流，莫讓人生留有悔恨。
把自卑留給昨天，讓信心照亮未來(lái)！
自信，方可燃起生命之火。
關(guān)于自信的作文11
時(shí)間老人拄著(zhù)拐杖，慢慢在長(cháng)河中不停歇地走著(zhù)，稍不注意就趕不上了。尋找著(zhù)他的足跡，我來(lái)到了初二。
初二的生活變了，變得緊張了，不比初一時(shí)閑適。當然，也可能是我們的新班主任熊老師的緣故，為了讓我們提前適應初三生活。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我感覺(jué)到越來(lái)越怕生了，對自己抱有質(zhì)疑。我一直在想，我之前為什么可以，現在為什么不可以。慢慢的，我也滋生了一個(gè)萌芽，“我就是不行”的念頭一直在我心中扎根著(zhù)。
直到那一天晚上，熊老師單獨把我叫了出去。那天夜里，天空跟往常一樣，只有幾顆明星在天空中閃爍，好像是在孤獨中表達自己的憧憬。熊老師皺著(zhù)眉頭，我以為我又犯什么事了，心也砰砰直跳。
熊老師嘴唇微微一張，兩眼一閃，我也只是低著(zhù)頭，“你原來(lái)能考得那么好，現在怎么墮落成這個(gè)樣子?”這句話(huà)如一把快劍，插入我內心深處最黑暗的地方，快準狠。我還是低著(zhù)頭，什么都不敢說(shuō)�！拔抑滥阍�(jīng)有過(guò)輝煌，但也不能只是曇花一現吧!”聽(tīng)著(zhù)他的話(huà)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。之后，他跟我說(shuō)要調整好學(xué)習狀態(tài)和改進(jìn)方法，那些都是我內心所渴望的東西。我靜靜地聽(tīng)著(zhù)，他的話(huà)就如一個(gè)又一個(gè)創(chuàng )口貼，補著(zhù)我那曾經(jīng)的傷痛。
最后，他拍了我一下肩膀，我覺(jué)得這表示他對我的鼓勵。我內心那滋生的`萌芽好像被人連根拔起，而生長(cháng)回來(lái)的卻是自信的種子，它在我心中狠狠扎根，我也越來(lái)越自信。
每次當自己快要放棄時(shí)，我都會(huì )對自己說(shuō)要相信自己，我一定行的，每一次事情我都能做好。
初二是初中的中階段，但我卻意識到了自信的重要性，我會(huì )永遠自信下去。
關(guān)于自信的作文12
我，是個(gè)普普通通的小男孩，鼻梁上駕著(zhù)一副近視眼鏡，這可苦了鼻子和耳朵，好像鼻子和耳朵上輩子欠眼睛似的。
我的名字叫趙天旭，父母給我起這個(gè)名字的時(shí)候，就希望我能像天上的太陽(yáng)一樣主宰一切，年齡10虛歲，是師范附屬小學(xué)五年四班的.學(xué)生，在班里，我算是高個(gè)的了，學(xué)習成績(jì)也算上不錯的了，但我的缺點(diǎn)也不少，有時(shí)考試總馬虎，記得有一次考試，我做對了很難得應用題，可簡(jiǎn)單的計算題卻打錯了，有時(shí)上課的注意力也不集中。
我很大的優(yōu)點(diǎn)就是愛(ài)給大腦‘充電’，我經(jīng)常拿起一本書(shū)就‘充起電’來(lái)，我曾創(chuàng )下過(guò)最高紀錄，兩個(gè)小時(shí)就把一本書(shū)中的電沖進(jìn)我的大腦。有時(shí)媽媽做好了飯，喊我時(shí)，我還沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，非要媽媽把‘電源’搶下來(lái)，我才苦著(zhù)臉去吃飯，吃完又會(huì )立刻全神貫注的‘充起電’來(lái)。
我喜歡看書(shū)，但總是看起書(shū)來(lái)就忘記了時(shí)間，特別是放學(xué)后，我總是先抱起一本書(shū)看起來(lái)，等反過(guò)神來(lái)看時(shí)間時(shí)，早已夕陽(yáng)西下了，所以天天的作業(yè)都要挑燈夜戰了。
我其實(shí)目標也很遠大的，夢(mèng)想著(zhù)能考進(jìn)中國人的最高學(xué)府，其實(shí)我心里明白，這個(gè)目標對于自己的實(shí)力來(lái)說(shuō)，有些好高騖遠，但‘人’就應該敢想敢做啊，我也理解‘聰明人也該下笨功夫’的深刻道理，一定要用豐富的知識武裝自己的頭腦，將來(lái)在社會(huì )上立足，好能有用‘武’之地。
這就是我的大致了，以后對自己的要求是《三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)》。應明白的道理是，《少壯不努力，老大徒傷悲》。應做到《少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕》。不要，《黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲》。
關(guān)于自信的作文13
許多時(shí)候我們都會(huì )對自己產(chǎn)生質(zhì)疑。到底什么時(shí)候才是最好，到底什么時(shí)候才能夠滿(mǎn)意?其實(shí)我發(fā)現很簡(jiǎn)單。
我想大家應該都知道特種部隊的考核是十分嚴格的吧!記得看過(guò)這樣一個(gè)故事，一天又一批優(yōu)秀的戰士即將要進(jìn)入特種部隊的行列了�？墒窃谶@之前他們還要經(jīng)過(guò)一項中級考驗，其實(shí)考驗也很簡(jiǎn)單，那就是天天都要練的打靶。這對于天天來(lái)練的`戰士們來(lái)說(shuō)無(wú)非是小菜一碟，可是教官告訴他們這次的難度十分大，就算已經(jīng)經(jīng)過(guò)多年的訓練也不一定能過(guò)關(guān)，就這樣考驗隨著(zhù)壓力開(kāi)始了，考研結束后大家都覺(jué)得比較難，隨后教官問(wèn)有誰(shuí)認為自己過(guò)了關(guān)的?結果只有少部分人站了出來(lái)。最后交管宣布了結果，其實(shí)90%的人都過(guò)了關(guān)，這次考核的主要目的就是自信，隨后那些站出來(lái)的人被優(yōu)先錄用了，當問(wèn)他們是怎么做到時(shí)，他們異口同聲回答了，自信才能成功。自信才能成功作文800字
其實(shí)許多時(shí)候我們對自己的不滿(mǎn)意，不是自己做的不好，而是不自信。
記得有一天下雨，我一個(gè)人閑得無(wú)聊。于是便跑去了會(huì )所，看見(jiàn)那有許多人再打乒乓球。于是我便駐足觀(guān)看。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我便和他們熟了起來(lái)，當他們聽(tīng)到我說(shuō)的許多專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)時(shí)，便問(wèn)我是否學(xué)過(guò)，我便告訴他們以前學(xué)過(guò)，后來(lái)因為學(xué)習而丟了。他們聽(tīng)到后要來(lái)和我打一局，可是我因為很久沒(méi)有練了所以拒絕了他們的邀請。但是他們仍然不放棄，執意要和我打一局，并且叫我要相信自己。最后我沒(méi)有辦法，就答應了他們的請求。果然由于長(cháng)時(shí)間的擱置 前幾求我輸得很慘，但是我告訴自己要有信心。最后我慢慢的找回來(lái)一些感覺(jué)，可是最后我還是輸了幾球，雖然這次我輸了，但是我但覺(jué)找回了自信。以后他們挑戰我都會(huì )欣然接受，當他們問(wèn)為什么這么快就進(jìn)步這么多的時(shí)候，我告訴了他們，那天，我對自己最滿(mǎn)意。
其實(shí)，許多事情并不是想象中的那么難。只要你有信心，一切困難都不在話(huà)下，你要時(shí)刻告訴自己：那天，我對自己最滿(mǎn)意。
關(guān)于自信的作文14
自信是我們成長(cháng)中最重要的營(yíng)養之一。自信心是成功的重要秘訣之一。它源于我們的內心，但需要勇敢嘗試，大膽面對，才能從內心溢出自我散發(fā)，讓我明白這個(gè)道理的是不久前我的一次嘗試。
那是大約一個(gè)月前，我陪著(zhù)媽媽參加在我縣舉辦的銳恒杯馬拉松迷你半程賽，我并沒(méi)有參加，而是準備作為一名校報小記者去采訪(fǎng)撰寫(xiě)一篇新聞稿。比賽槍響后，半個(gè)小時(shí)就陸陸續續的，有人開(kāi)始向終點(diǎn)沖刺，周?chē)嗽骄墼蕉嗔�，我也該開(kāi)始我的采訪(fǎng)，但我卻害怕不敢了，明明心想要去做但總是邁不開(kāi)這一步。
就在這種忐忑不安的心理下，我等到了媽媽的順利完賽。媽媽在稍作休息后開(kāi)始鼓勵我去采訪(fǎng)一些叔叔阿姨，可我卻怎么也不敢，這樣耗了許久之后。我終于下定了決心先采訪(fǎng)媽媽?zhuān)瑡寢屝χ?zhù)回答了我的問(wèn)題。我感覺(jué)這也并沒(méi)有什么難的，便向遠處走去，想獨立采訪(fǎng)一次�？煽粗�(zhù)那一張張陌生的面孔，心里又打起了鼓，這時(shí)候我看到一個(gè)四五歲的小朋友，站在幾位阿姨的陪伴下采訪(fǎng)，因為阿姨旁邊一位路線(xiàn)的叔叔正在給他錄像，鍵大五叔叔看到了我帶的小記者證，便把我領(lǐng)到了另一位阿姨身邊對我說(shuō)，你可以采訪(fǎng)一下這位阿姨，加油！我沒(méi)有辦法推卻只能那樣上了。一會(huì )兒，我笑著(zhù)回到媽媽身邊，因為那位阿姨看起來(lái)很陌生，但她首先回應了我一個(gè)鼓勵的.笑容，并且認真而耐心地回答了我的問(wèn)題。我發(fā)現這并沒(méi)有什么好怕的，媽媽之前對我的鼓勵又回到了耳邊，化為力量充斥在我的心中。
而后，我又成功的采訪(fǎng)了一位順利完賽的老爺爺。老爺爺可一點(diǎn)兒也不“老”，他身上洋溢著(zhù)陽(yáng)光和自信，傳遞給人們更多的正能量，再一次令我感受頗深，無(wú)論自身情況如何、條件如何，自信才是最重要的呀！
同學(xué)們，成長(cháng)需要自信！讓我們揚起自信的風(fēng)帆，駛向理想的彼岸，我們就會(huì )長(cháng)大，我們就會(huì )成功！
關(guān)于自信的作文15
你若花開(kāi)，蜂蝶自來(lái)。
——題記
五年前，看著(zhù)鏡子里的自己，充滿(mǎn)了自卑——為什么？才剛剛開(kāi)學(xué)一個(gè)禮拜，我的文具盒就被同學(xué)摔得粉碎，才剛剛開(kāi)學(xué)一個(gè)禮拜，我就被這種氣氛壓得喘不過(guò)氣……這可是我上小學(xué)的第一個(gè)禮拜！
我哭著(zhù)去找媽媽?zhuān)瑡寢屢埠苌鷼�，但她對我說(shuō)：“人，只要有一咱信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應。你要努力，讓其他人心服口服！”
于是，我開(kāi)始了我的`學(xué)習“魔鬼計劃”：
每天早晨六點(diǎn)起床，開(kāi)始晨跑，上、下學(xué)路上不浪費碎片時(shí)間，背一些老師要求背的口訣、公式或課文，晚上必須七點(diǎn)之前完成作業(yè)，剩下的時(shí)間復習、預習，晚上八點(diǎn)半夜跑。天天如一，雷打不動(dòng)。
一年級，上下兩學(xué)期，四次大考，我都是雙百，可惜一年級還不太注重學(xué)習，大家還是不跟我玩，他們還是跟那些長(cháng)得漂亮、性格開(kāi)朗的人一起玩。
二年級，有了英語(yǔ)，四次大考，四次滿(mǎn)分，大家慢慢地開(kāi)始跟我友好地交談。
三年級，大家開(kāi)始以學(xué)習為主，我的優(yōu)勢終于顯出來(lái)了！我是班里學(xué)習最好的同學(xué)，也是朋友最多的同學(xué)。我那內向、靦腆的性格也慢慢發(fā)生了改變。
四、五年級，我在班里慢慢有了威信，大家都聽(tīng)我的，都主動(dòng)來(lái)找我玩。小學(xué)五年，我發(fā)生了翻天覆地的變化，唯一不變的，還是我的“魔鬼計劃”！
五年后，我再次站在鏡子前，充滿(mǎn)了自信——一個(gè)容光煥發(fā)、陽(yáng)光向上的女孩！一個(gè)讓朋友們自豪的女孩，每次遇到外班同學(xué)，我的朋友們都會(huì )說(shuō)：“看！這是我們班的學(xué)霸！”
看到現在的我，媽媽欣慰地說(shuō)：“你，只需負責精彩，上帝，自有安排！恭喜你！收獲了成績(jì)，收獲了名譽(yù)，收獲了朋友，更收獲了自信和堅強！”
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