【推薦】五年級的作文5篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的五年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
一件紅色的皮衣，一條藍色的紗巾，這就是我們班主任時(shí)老師標志性的裝束。她從來(lái)都不穿奢華的衣服，卻在色彩上總給我們眼前一亮的感覺(jué)。時(shí)老師的頭發(fā)烏黑，而且很短，目光炯炯有神，說(shuō)起話(huà)來(lái)聲音非常洪亮，這樣的老師，總是讓人感覺(jué)很干練。別以為干練就是能訓學(xué)生，時(shí)老師才不是那樣的人呢。她對同學(xué)認真負責，既關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習，又關(guān)心同學(xué)們的身體。一有活動(dòng)想到的便是全體同學(xué)，她還經(jīng)常和同學(xué)們開(kāi)玩笑，講一些小哲理故事，真的好親切呀。
前些天，我們打完甲型H1N1流感的'疫苗，大家心里非常害怕，生怕有什么副作用。好像情緒能傳染吧，同學(xué)們在班里坐著(zhù)的時(shí)候都感覺(jué)右胳膊很疼，都用左手捂著(zhù)。大家覺(jué)得即將開(kāi)始的課堂一定是充滿(mǎn)痛苦的，當同學(xué)們正打算上一節痛苦的課時(shí)，伴著(zhù)上課鈴聲進(jìn)來(lái)的時(shí)老師看到大家的樣子，笑了笑說(shuō)：“這節課大家來(lái)講笑話(huà)吧�！蓖瑢W(xué)們開(kāi)始不相信，以為自己聽(tīng)錯了，沒(méi)想到真的開(kāi)始講笑話(huà)了。一陣陣的笑聲從教室傳出，大家忘記了痛苦，在開(kāi)心中訓練了表達和思維�！皶r(shí)老師真是雪中送炭��！”同學(xué)們下課時(shí)紛紛這樣說(shuō)。而上課前同學(xué)們那痛苦的感覺(jué)，就像一片烏云被風(fēng)吹走了。
前幾天，學(xué)校舉行了拔河比賽。�！班健钡囊宦暽陧�，雙方開(kāi)始了激烈地“決斗”，時(shí)老師一直都在旁邊鼓勵著(zhù)我們。那一聲聲的洪亮“加油”聲，讓我們感受到了堅定和鼓勵。我循聲急忙瞟了一眼，啊，我們的時(shí)老師焦急的面孔帶著(zhù)堅定，嘴里還在大喊著(zhù)“加油！加油！……”看著(zhù)時(shí)老師的樣子，我感覺(jué)時(shí)老師似乎要跑過(guò)來(lái)使出全身力氣來(lái)幫助我們拔似的。我知道時(shí)老師不會(huì )做，她讓我們盡自己最大的努力來(lái)?yè)Q取屬于我們自己的勝利！雖然我們沒(méi)能最后取得勝利，但回到班里，時(shí)老師一直在表?yè)P大家是多么的棒，一直在安慰大家已經(jīng)很不錯了……
啊，時(shí)老師，您總是處處為我們著(zhù)想，無(wú)微不至地關(guān)懷著(zhù)我們，使我們在班級這個(gè)溫暖的家中不僅學(xué)到了知識和做人的道理，更讓我們感受到了童年的幸福。
五年級的作文 篇2
有一道彩虹，不出現在雨后，也不出現在天空，它常出現在我心中，鞭策著(zhù)我堂堂正正地做人，那就是我的老師。
我的老師是個(gè)對工作極其負責的人。
記得那天，上課鈴響了好久，還不見(jiàn)一向很守時(shí)的李老師進(jìn)教室。同學(xué)們都很納悶，我心里想：咦？李老師怎么還不來(lái)？是李老師忘記了嗎？還是請假了？請假會(huì )有代課老師呀！正在這時(shí)只見(jiàn)門(mén)被輕輕地推開(kāi)了。是李老師來(lái)了，只見(jiàn)李老師緩緩地走上講臺，定了定神，雙手掎在講桌上喘了口氣，我驚訝地發(fā)現她臉色蒼白，頭發(fā)亂糟糟的，嘴唇干裂，眼睛布滿(mǎn)血絲。一向精神飽滿(mǎn)的她，沒(méi)有了平時(shí)的精神。哦，我明白了，原來(lái)她生病了，我心里涌出了一股酸楚，我心想：老師生病了還堅持給我們上課。真最低點(diǎn)好老師��！
只見(jiàn)李老師拿起粉筆，在黑板上寫(xiě)上了“再見(jiàn)了，親人”后，用沙啞的聲音說(shuō)：“今天，‘咳咳咳’，我們來(lái)學(xué)習‘再見(jiàn)了，親人’這一課，‘咳咳’”。同學(xué)們個(gè)個(gè)專(zhuān)心致志地聽(tīng)著(zhù)李老師講課，連最?lèi)?ài)做小動(dòng)作的方正都專(zhuān)心致志地聽(tīng)李老師講課。我焦急的等待著(zhù)下課。我的鼻子有些酸了，眼睛有些濕。多好的老師她正用粉筆書(shū)寫(xiě)著(zhù)一曲生命的贊歌。
下課鈴終于響了，同學(xué)們都圍在李老師身邊噓寒問(wèn)暖。
老師用知識澆灌著(zhù)我們，用言行教導著(zhù)我們。我永遠敬愛(ài)我的老師。
李老師就是那樣負責的工作，從作業(yè)的批改中你可以看見(jiàn)她一絲不茍的`工作態(tài)度，從一筆一畫(huà)的書(shū)寫(xiě)中顯現出她的嚴謹。我們的作業(yè)本上的字越寫(xiě)越規范工整，越寫(xiě)越漂亮，可這每一筆都浸透著(zhù)老師的汗水，這些，同學(xué)們都深深地記在心中。
李老師像一支紅燭，慢慢地用生命照亮我們的天空。像黎明前的燈塔，為我們指引前方的道路，像一位辛勤的園丁。慢慢地用勤勞的雙手，呵護著(zhù)我們，讓我們能夠茁壯成長(cháng)。
五年級的作文 篇3
一瞬間，表示時(shí)間非常短暫。我在那短暫的一瞬間，深深地感受到了爺爺對我滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。
我愛(ài)吃芒果，爺爺便在老家院子里種了一棵芒果樹(shù)苗。那是我五歲時(shí)的事了。
去年暑假，那棵芒果樹(shù)苗在爺爺的精心照料下，已經(jīng)長(cháng)成了一棵可以遮涼的大樹(shù)了。我看著(zhù)那一個(gè)個(gè)小小發(fā)青的芒果，饞得直流口水，便對爺爺說(shuō)：“爺爺，等芒果成熟了，我要最大的那個(gè)�！睜敔敐M(mǎn)臉笑容，撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“好，給你最大的，不過(guò)你得考全班第一才給你哦！”我聽(tīng)了，開(kāi)心得連連點(diǎn)頭。從那以后，我努力學(xué)習，期末考試如愿以?xún)數乜剂巳嗟谝幻?/p>
一天，我正在寫(xiě)作業(yè)，耳邊卻傳來(lái)爸爸打電話(huà)的焦急的聲音——爺爺突發(fā)心臟病，現在正在醫院搶救！我頓時(shí)嚇呆了，隨后，跟著(zhù)爸爸媽媽心急火燎地趕到醫院，爺爺正在手術(shù)中。等了兩個(gè)多小時(shí)后，從手術(shù)室里走出一位醫生，只見(jiàn)他對著(zhù)我們無(wú)奈地搖了搖頭，我們全家人頓時(shí)撕心裂肺地哭了起來(lái)。醫生手里拿著(zhù)一個(gè)芒果，遞給了我，說(shuō)道：“你爺爺送進(jìn)手術(shù)室時(shí)，我們發(fā)現他手里拿著(zhù)這一個(gè)芒果，還有一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：給我的孫女�！甭�(tīng)著(zhù)醫生的話(huà)，看著(zhù)那布滿(mǎn)黑斑的芒果，我的雙眼再次被淚水模糊了，那一瞬間，萬(wàn)般滋味涌上心頭，堵在了嗓子眼，我卻什么也說(shuō)不出來(lái)。原來(lái)爸爸把我期末考試第一名的'消息告訴了爺爺，爺爺滿(mǎn)心歡喜，即使胸口疼痛不已還記得我愛(ài)吃芒果，也還記得我們之間的約定，于是把最大的那個(gè)芒果留給了我�？粗�(zhù)手里的芒果，那一瞬間我明白了這不只是芒果，它還包含著(zhù)爺爺對我那比山還高比海還深的愛(ài)呀！
從此，那個(gè)布滿(mǎn)黑斑的大芒果永遠留在了我的心里。
五年級的作文 篇4
今天是星期一，我特別高興，因為老師說(shuō)我們小組得了優(yōu)秀小組獎，今天我們小組可以獲得豐厚的獎勵。
是什么獎勵呢，我一路上都在想這個(gè)問(wèn)題。
到了學(xué)校，我和昭雨婼、安沁悅三個(gè)死黨開(kāi)開(kāi)心心的走向教室，在討論我們的優(yōu)秀小組獎的獎勵是什么。
我們有說(shuō)有笑的走進(jìn)教室，班里人來(lái)的差不多了，可是我們發(fā)現，我們的死黨四人組里，唯有董梟楓的位置是空的。身為班長(cháng)的我下意識到朝班里一望，班里也是唯有董梟楓的位置是空的。
這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)班主任老師在跟董梟楓的媽媽打電話(huà)，慢慢的.掛了電話(huà)走進(jìn)教室�！鞍怖蠋�，楓呢？她怎么還沒(méi)來(lái)？”安老師是最溫柔的班主任，她最疼愛(ài)的就是我們的“婼藍悅楓”組合。因為我們幾乎是她見(jiàn)過(guò)最優(yōu)秀的四個(gè)女孩子。按老師擔憂(yōu)地說(shuō)：“梟楓今天病了，好像說(shuō)是發(fā)燒了，兩天后才來(lái)�！�
雨婼急了，立刻背起書(shū)包急匆匆的對安老師說(shuō)：“她在哪家醫院？我去看她！”“去吧，你們都去吧，你們三個(gè)的成績(jì)都不錯，我不擔心。你們把這個(gè)筆記本也帶上，去陪陪梟楓，給她補補課，聊聊天。她在灣仔中心街的那家醫院！”安老師居然溫柔的說(shuō)。
我們告訴家長(cháng)時(shí)，各自的父母都放心的說(shuō)：“友誼我們大人是不會(huì )干涉的。只要不耽誤學(xué)習就行！”于是，我們三個(gè)背著(zhù)書(shū)包，帶上同學(xué)的贈禮用隨身佩戴的羊城通坐地鐵到中心街醫院。
一路上，大家都用一樣的目光望著(zhù)我們，有的人甚至紛紛議論起來(lái)，是啊，正常！現在這個(gè)上課時(shí)間，我們這四個(gè)穿著(zhù)校服的女生居然在“逛街”很像“不良少女”！雨婼大喊：“看什么看，我們是去中心醫院看同學(xué)的，老師同意的！有意見(jiàn)的舉手！”我們還故意把同學(xué)們的一大堆贈禮舉起來(lái)，人們才幾乎散盡，有的居然說(shuō)佩服雨婼的勇氣！
好不容易到了中心醫院，我們的腳都快斷了。不過(guò)我們顧不上疼痛，急忙找護士問(wèn)到了梟楓的病房。我們四個(gè)都是富家小姐，特別是梟楓，她也太“霸王”了吧？不就發(fā)燒嗎，至于開(kāi)個(gè)病房嗎？
我們急忙涌上去看著(zhù)正在打退燒針的梟楓，她臉色很差，正在睡覺(jué)呢�！澳銈兪菞鲀旱耐瑢W(xué)吧？我接到電話(huà)聽(tīng)說(shuō)你們有同學(xué)來(lái)看她，我真感動(dòng)！你們又不是不知道，楓兒她很安靜，比較孤僻�！弊哌M(jìn)來(lái)一位年輕漂亮的阿姨，她有點(diǎn)抱歉但感激的朝我們打招呼。
看見(jiàn)正在睡覺(jué)的梟楓，我們也不打擾了。在豪華病房的陽(yáng)臺和阿姨開(kāi)始聊起天來(lái)。阿姨親切地說(shuō)：“我經(jīng)常聽(tīng)梟楓提起你們！聽(tīng)說(shuō)你們四個(gè)好朋友是最要好的對吧？這次你們居然不上課來(lái)看梟楓，我真是太感動(dòng)了！”雨婼拍了拍胸膛，大膽地說(shuō)：“阿姨，您不用謝我們。我們四個(gè)人是永遠都在一起的，我們放下課堂來(lái)看梟楓是理所當然的！”我也附和著(zhù)：“對啊，阿姨。您不用這么客氣，就當我們是一家的！”“就算我們不是好朋友，我們也會(huì )來(lái)看她的。畢竟都是需要關(guān)心的同學(xué)嘛！”沁悅也開(kāi)心的說(shuō)�！坝心銈冞@樣的朋友，我就放心了！”阿姨開(kāi)心的笑起來(lái)，欣慰地說(shuō)。
這時(shí)，我們聽(tīng)見(jiàn)一些小小的聲音。我們一回頭，發(fā)現梟楓醒了。我們急忙走了過(guò)去，梟楓看見(jiàn)我們很驚喜。沒(méi)等雨婼開(kāi)口，阿姨就搶著(zhù)說(shuō)：“楓兒，你看。你的好朋友來(lái)看你呢！”我們急忙給雨婼遞來(lái)同學(xué)的贈禮和各種關(guān)心的賀卡，阿姨居然感動(dòng)的哭了。我們一起喝著(zhù)暖暖的豆漿，聊著(zhù)天，病房里不斷傳來(lái)我們的笑聲。
是啊，友誼是天長(cháng)地久的，即使是一場(chǎng)疾病，我們也會(huì )來(lái)看望。這就是友誼吧，不怕任何東西污染的友誼吧？
五年級的作文 篇5
談到飛船，大家肯定會(huì )說(shuō)：“現在的飛船可發(fā)達了，都能夠飛到外太空去了�！钡乾F在的飛船再發(fā)達在未來(lái)飛船面前也是小巫見(jiàn)大巫，最多只能算一只會(huì )飛的甲蟲(chóng)罷了。
未來(lái)的飛船是菱形的從外表看來(lái)，沒(méi)有玻璃罩也沒(méi)有進(jìn)入的門(mén)，只有一條很狹小的縫隙。只要將特定的飛船卡印上自己的'指紋插入飛船并說(shuō)出準確的密碼，一道光線(xiàn)就會(huì )立即出現在你面前將你瞬間移入飛船內。飛船里面非常大，前方是操縱室，操縱室前面有一塊大的玻璃罩，在外面是看不到里面的，可是在里面卻可以將外面的一切看的清清楚楚，就像面前什么也沒(méi)有一樣。操縱器有兩個(gè)把手，只要你用手抓住兩個(gè)操縱把，你就能夠用意念來(lái)操縱整個(gè)飛船。飛船不僅大，它的速度也十分驚人�，F在的飛船無(wú)論如何厲害也不能夠飛出這個(gè)銀河系，而未來(lái)的飛船卻可以在短短的一分鐘內就飛出銀河系，去探索更加神秘遙遠的宇宙。飛船還有自動(dòng)穿梭的功能，如果你將一個(gè)另外星球上的物件放進(jìn)飛船的檢驗盒里，飛船就會(huì )在一分鐘內自動(dòng)穿梭到那個(gè)星球去。飛船遇到不明生物時(shí)，會(huì )啟動(dòng)翻譯功能來(lái)進(jìn)行交流。飛船還有一個(gè)探測儀，可以根據圖畫(huà)、聲音、記憶等等來(lái)發(fā)現某個(gè)物體所在的位置。當飛船遇到敵方時(shí)，對方發(fā)射過(guò)來(lái)的攻擊物會(huì )被飛船吸收，并自動(dòng)將這些攻擊物全部轉化為能量為飛船所使用。飛船上面沒(méi)有攻擊設備，因為飛船是不會(huì )被任何力量摧毀的。只要沒(méi)有外來(lái)的侵略勢力飛船是從不會(huì )主動(dòng)去攻擊別人的。
飛船里面沒(méi)有失重的現象，并且能夠提供充分的氧氣。它能主動(dòng)供給你你所需要的食物和物品。飛船所有的能源都是來(lái)自于人類(lèi)廢棄的垃圾，將它們經(jīng)過(guò)某種特殊的加工轉變成能源。這樣做不僅可以節約資源還為人類(lèi)解決了垃圾污染的問(wèn)題。未來(lái)的飛船，無(wú)論它有多么先進(jìn)高級，它始終本著(zhù)真善美的宗旨努力維護一個(gè)和諧美好的世界。
這種飛船雖然現在不可能出現，但是只要我們努力學(xué)習，這種未來(lái)飛船就一定可以被創(chuàng )造出來(lái)。
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