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【實(shí)用】初中生活作文錦集五篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的初中生活作文5篇，希望對大家有所幫助。
初中生活作文 篇1
當我走出校門(mén)的那刻，驀然回首，竟發(fā)現此刻黃昏下的校園格外美麗，握了握手中的那張畢業(yè)證，忽然覺(jué)得惆悵萬(wàn)分。
中考炙熱的天氣已漸漸遠離，心中既為自己能高分考上夢(mèng)寐以求的湛江一中而高興，又為要離別相處三年的母校湛江市第七中學(xué)而失落，她記載著(zhù)我年少的輕狂，記載著(zhù)青春的腳印，記載著(zhù)我成長(cháng)的.的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
已記不起在哪一天，我們曾經(jīng)在校園的哪張墻上偷偷畫(huà)上了一朵朵永不枯萎的花，一張張充滿(mǎn)童稚的笑臉；還記得校園的那張光榮榜，記載著(zhù)我拼搏的汗水，寫(xiě)下了我成功的喜悅；教室的那套桌椅，是它們陪我熬過(guò)初三的�？�，給予我重新的信心；那空曠的操場(chǎng)，那揚起的飛塵，那母校的一切切，都給予我深沉的感動(dòng)，給予我前進(jìn)的信心，我要離開(kāi)了，你們會(huì )想念我嗎？
又一天，又一年，原先以為很漫長(cháng)的初中生涯竟一下子就要走完了，一切都來(lái)得那樣的突然，那樣的令人措手不及。同學(xué)們曾經(jīng)和我一起拍手說(shuō)要做一輩好朋友的，在這離別的時(shí)刻，為什么所有人都沉默了？
我的朋友們，在這青春的跑道上，是你們陪伴著(zhù)我，走過(guò)歡樂(lè )，走過(guò)悲傷，走過(guò)那絲絲的感動(dòng)，那時(shí)我們年輕得可以任意地笑任意地玩任意地做任何事。時(shí)光撒在墻上映出回憶的畫(huà)面：記得那年夏天，阿勇叫我去東海島玩，已經(jīng)第三次叫我了，可每次都沒(méi)空，注定我與東海島無(wú)緣；那年圣誕，清清送我一個(gè)小豬玩具，祝我學(xué)業(yè)進(jìn)步；失落時(shí)，小浩買(mǎi)來(lái)兩大桶雪糕，說(shuō)把不開(kāi)心溺死在食……
Frends,在這分別的時(shí)刻，我送你們一首《朋友》：
這些年，一個(gè)人，風(fēng)也過(guò)，雨也走
有過(guò)淚，有過(guò)錯，還記得堅持什么，
真愛(ài)過(guò)，才會(huì )懂，會(huì )寂寞，會(huì )回首，
終有夢(mèng)，終有你，在心中。
朋友一生一起走，那些日子不再有，
一句話(huà)，一輩子，一生情，一杯酒
……
風(fēng)吹葉落堆積成回憶，初中生活隨時(shí)光流逝得無(wú)影無(wú)蹤，我已跨過(guò)初中的門(mén)檻，正步向高中，再見(jiàn)了，我的母校，再見(jiàn)了，我的初中生活。
初中生活作文 篇2
初中生活是痛苦的，也是開(kāi)心的。在這里，有乏味，有辛酸，亦有快樂(lè )，是豐富多彩的校園生活、寄宿生活。
不久的以前，我還是一位小學(xué)生，而如今我已是一位進(jìn)入緊張學(xué)習生活的初中生，在寄宿學(xué)校內，會(huì )發(fā)生什么事呢？
剛進(jìn)入一個(gè)陌生的地方，不免的有些緊張，但是很快就適應了，這里完全是一個(gè)家的形式，有餐廳、宿舍、浴室等，唯一不同的是多了一棟教學(xué)樓�？墒�，剛到餐廳就出了一件滑稽的事，晚上時(shí)，我們去吃飯，到餐廳門(mén)口時(shí)，正準備進(jìn)餐廳，忽然，沒(méi)注意腳下有一塊凸出的.地方，腳一踢，一個(gè)躡趄，抬頭發(fā)現有好多人在看我，可糗死我了，哎！那該死的石頭。
本以為宿舍是兩人一間，里有一間小衛生間，結果令我很失望。
小小一間屋
擠擠十二人
掌大衛生間
容得下幾人
哎！這就是我的宿舍，不過(guò)，還好我有一群團結的室友，讓我們一次次度過(guò)困難的時(shí)刻，讓宿舍充滿(mǎn)歡笑。
初中生活作文 篇3
還是那一段通往學(xué)校的路，當太陽(yáng)還沒(méi)有出現時(shí)，我走在上面，當太陽(yáng)落下來(lái)時(shí)，我依舊能與同學(xué)結伴而行，我永不會(huì )忘記：一旁的窗子射進(jìn)來(lái)幾道陽(yáng)光，我和朋友們站在一起，聽(tīng)著(zhù)《回家》嘻嘻笑笑的場(chǎng)面。
回憶我的初中生活，從青澀變到成熟，從無(wú)知到自知。我還記得，一開(kāi)始到學(xué)校的路布滿(mǎn)灰塵，沒(méi)有人行道，沒(méi)有路燈，慢慢的，路旁立起了一盞盞路燈，一旁樹(shù)立門(mén)面酒店使得人多起來(lái)了，又不知何時(shí)起，我身旁突然多了幾個(gè)人，我們總在一起，形影不離，一起哭，一起笑，我不再孤獨，也記得學(xué)校旁的那些“頂天立地”的大樓一層層的筑建起來(lái)，操場(chǎng)上印上了我們成長(cháng)的腳印，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒變大。
很快，我升上了初三，我突然明白我不能這樣頹廢了，我應努力學(xué)習，實(shí)現自己的目標，不讓愛(ài)我的人和我所愛(ài)的人失望，慢慢的，跑道上我的腳印變得更堅硬更很重了，筆墨一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒減少了，身旁的.任務(wù)多了許多，我也不敢松懈，每一位同學(xué)都朝著(zhù)自己的目標向前，唯一不變的，是回家路途上艷麗溫暖的一抹夕陽(yáng)，還有同學(xué)和我的無(wú)的陪伴和離別的微笑。
我也記得一個(gè)肥胖的身影站在講臺上，他們是我兩位最好的老師，一名是仲老師，他教導了我如何做人，使得我重新拾回學(xué)習的信心，當我第一次沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)時(shí)，他狠狠罵了一頓，我以為我不會(huì )有一個(gè)新的開(kāi)始了，他卻說(shuō)：你可以的，過(guò)去是過(guò)去，別往以前想。還有一位是教了我五年的老師，他給了我信心，他總是教育我要將身心傾注在學(xué)習中，他姓張。所以，我沒(méi)有理由不好好努力，感謝我的所有初中老師。
回憶我的初中生活，有苦有甜，這看起來(lái)平淡無(wú)奇的初中生活卻是我的不凡，最美好的回憶。
初中生活作文 篇4
我是個(gè)陽(yáng)光男孩，臉上總是掛著(zhù)燦爛的微笑。為什么我能笑得這么開(kāi)心？因為我覺(jué)得生活中充滿(mǎn)了陽(yáng)光。
一天下午，班上正在競選班干部，因為我上學(xué)期的職務(wù)是班長(cháng)，所以由我和原來(lái)的一個(gè)班長(cháng)主持。上臺時(shí)，老師對我說(shuō)了一句話(huà)：“你們也要競選嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“是的�！薄澳蔷蛶ь^演講吧�！崩蠋熣惺质疽馕蚁壬�。于是，我第一個(gè)走上演講臺，班上響起了熱烈的'掌聲�！拔蚁敫傔x的職務(wù)是班長(cháng)和數學(xué)課代表……”過(guò)了幾天，競選結果出來(lái)了，謝老師宣布：“莫寰宇——班長(cháng)�！蹦菚r(shí)，我的心都要跳到嗓子眼了，興奮的勁兒充滿(mǎn)全身。我決定這個(gè)學(xué)期要干得更出色。
一天晚上，爸爸的朋友帶著(zhù)女兒（妹妹）來(lái)我家吃飯。晚飯過(guò)后，我就和妹妹玩起了“捉迷藏”。我藏在一個(gè)角落里，結果被她發(fā)現了，便迅速逃跑，竄向陽(yáng)臺，因為陽(yáng)臺和客廳間的玻璃門(mén)是透明的，我一大意就撞了上去，鼻子被重重地撞一下。后來(lái)，我又和妹妹玩了一個(gè)新的游戲，還是她捉我逃。跑到剛才撞我的玻璃門(mén)那兒，我吸取了上一次的教訓，走另外一扇門(mén)了，沒(méi)想到，不知道是誰(shuí)把這扇門(mén)也關(guān)上了，害得我的鼻子又撞了一下，差點(diǎn)撞出鼻血來(lái)。我摸著(zhù)可憐的鼻子，心想：為什么受傷的總是你呀！
一個(gè)周末，我和爸爸、媽媽到農場(chǎng)度假。晚上，我坐在沙發(fā)上看電視，突然發(fā)現爸爸、媽媽蹲在門(mén)外，不知在干什么。我想看個(gè)究竟，馬上跑了過(guò)去。原來(lái)他們在種西瓜呀。西瓜吃了不少，可是怎么種呢？我決定學(xué)習種西瓜。爸爸、媽媽告訴我：先把一盤(pán)有六十個(gè)小杯子的育苗盤(pán)裝滿(mǎn)基質(zhì)，用手指分別插入小杯子的基質(zhì)里弄個(gè)洞，洞大約杯子一半那么深，然后把瓜苗放入洞中，最后在上面蓋一層干基質(zhì)就做好了。我一共種了六盤(pán)，三百六十顆種子，才用了二十五分鐘。大人們都夸我手腳快。聽(tīng)到這些話(huà)我心里美滋滋的，像吃了蜜糖似的。
競選班干、玩游戲、種西瓜，生活中充滿(mǎn)了這樣有趣的事情。它們就像溫暖的陽(yáng)光一樣，讓我快樂(lè )，讓我成長(cháng)。
初中生活作文 篇5
時(shí)光荏苒，歲月如梭。伴隨老師的諄諄教誨，帶著(zhù)父母的千叮萬(wàn)囑，我們告別了充滿(mǎn)童真童趣的小學(xué)生活，終于邁入了中學(xué)的大門(mén)。良好的學(xué)習環(huán)境，深厚的校園文化底蘊，還有熱情資深的老師，星光閃耀的學(xué)子，作為一名廣雅人，我倍感自豪和驕傲！然而，初來(lái)乍到的興奮和自豪過(guò)后，馬上就有了一種緊張和不安的感覺(jué)。
細細回味反思，原來(lái)和小學(xué)相比我們的狀態(tài)變了：雖然我家距學(xué)校不遠，但每天早上6點(diǎn)就得從美夢(mèng)中驚醒，匆匆洗漱、匆匆早餐、再匆匆擠上公交，每天都要和時(shí)間賽跑；和小學(xué)相比，中學(xué)的科目多了，任務(wù)重了，時(shí)間不夠用了。好幾次周末跟父母外出，因心中記掛著(zhù)作業(yè)，活動(dòng)都還沒(méi)結束，就迫不及待的要提前回來(lái)；還有面對精英的群體，神經(jīng)繃得更緊，學(xué)習有壓力了；面對新的學(xué)習生活問(wèn)題，父母的幫扶少了，自己獨立思考解決的問(wèn)題多了…是啊，走進(jìn)初中，也許要感受酸甜苦辣的滋味，也許要忍受蠶蛹化蝶的等待，也許要經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪的洗禮，初中將是人生的第二起跑線(xiàn)！常言道：“不以規矩難成方圓，不以六律難正五音”。
美心靈，誠德行，禮舉止，端儀容，亮氣節，存大志，方為雅正。要成為一名優(yōu)秀的廣雅人，在課堂上，我們要安靜嚴肅，專(zhuān)心認真；升旗儀式時(shí)，我們要莊重肅穆，整齊有序；課間休息，我們不得打鬧喧嘩，要文明講理；做早操時(shí)，我們要動(dòng)作規范，整齊有力。因此只有遵守校紀校規，才能養成良好的 道德行為習慣，才能給我們創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境�！耙恢Κ毿悴皇谴�，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園”。我們要融入班級這個(gè)大家庭，在老師給我們提供安全呵護，指引我們健康成長(cháng)的同時(shí)，我們每一個(gè)人也都應該為班級的成長(cháng)出一份力。
只要我們團結友愛(ài)，互相幫助，我們的.校園生活就會(huì )充滿(mǎn)快樂(lè )，充滿(mǎn)陽(yáng)光。還記得軍訓匯演前，我們班站在后面的同學(xué)會(huì )幫前面的同學(xué)整理衣領(lǐng)，比較自信的同學(xué)會(huì )鼓勵心理緊張的同學(xué)，這一幕幕贈人玫瑰手有余香的情景，至今還溫暖著(zhù)我的內心。在開(kāi)班會(huì )前，我們班每位同學(xué)都是志愿者：有的打掃衛生、有的裝飾門(mén)墻、有的出黑板報還有的幫老師拿道具，那一時(shí)刻我們班流淌著(zhù)41份快樂(lè )！宋代思想家朱熹曾說(shuō)過(guò)：“不勤于始，將悔于終”。勤奮是學(xué)習中最重要的一部分。在初中階段，學(xué)科逐漸系統化，程度不斷加深，所謂“初一不分上下，初二兩極分化，初三天上地下”，其實(shí)保持勤奮好學(xué)的態(tài)度是治理這種疾病的靈丹妙藥。
因為勤奮，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話(huà)王子；因為勤奮，愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；因為勤奮，愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng )立震驚世界的相對論，只有一分耕耘，才能一分收獲。學(xué)習還要講究方法。許多同學(xué)會(huì )因為一次考試的失敗變而得悶悶不樂(lè )，或放棄努力，或沒(méi)日沒(méi)夜拼命做題和惡補，這樣反而會(huì )增加心理壓力和身體負擔，適得其反，學(xué)習要努力，但不能用身體健康來(lái)?yè)Q。我們要根據自身情況作出分析，制定一個(gè)合理的學(xué)習計劃，學(xué)會(huì )自主學(xué)習，科學(xué)的安排時(shí)間，提高學(xué)習效率。在學(xué)習中要學(xué)會(huì )質(zhì)疑，舉一反三；要養成課前預習，課時(shí)聽(tīng)講，課后復習的好習慣，讓學(xué)習不再被動(dòng)�！爸卟蝗绾弥�，好知者不如樂(lè )知者”，所以我們要培養學(xué)習的興趣，有了學(xué)習的興趣才會(huì )有學(xué)習的動(dòng)力，輕松學(xué)習，沒(méi)有負擔。最后，我們還要保持良好的心態(tài)，多參加各種有益的課外實(shí)踐活動(dòng)�！鞍涯樢恢毕蛑�(zhù)陽(yáng)光，這樣就不會(huì )見(jiàn)到陰影”。積極樂(lè )觀(guān)的去看世界，相信我們的世界定會(huì )充滿(mǎn)希望！
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