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月考總結會(huì )上的發(fā)言稿
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編整理的月考總結會(huì )上的發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
月考總結會(huì )上的發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們:
下午好!
今天局領(lǐng)導在百忙之中親臨我校參加高三教師月考總結會(huì )，我能在這里發(fā)言，感到非常榮幸。首先請允許我代表全體高三教師對領(lǐng)導的光臨表示熱烈的歡迎，對在這次考試中取得優(yōu)異成績(jì)的教師表示衷心的祝賀!
時(shí)光象離弦之箭，轉眼即逝。一年一度的高考馬上就要和我們相見(jiàn)了。我校500多生莘莘學(xué)子將肩負自己的人生理想，父母的殷切希望，老師的諄諄教誨迎接人生的又一次檢閱。作為站在高三一線(xiàn)上的教師我們深感肩上責任的重大。因為我校一直有著(zhù)輝煌的過(guò)去，讓人自豪的.現在，而我們在享受著(zhù)輝煌和自豪的同時(shí)，還要續寫(xiě)它美好的未來(lái)。因此那500多雙求知如渴的眼睛時(shí)時(shí)在提醒我們——對高考，我們準備好了嗎？
是的，我們準備好了嗎？我相信我們的每一位教師每天都在問(wèn)自己。這里我僅以《地理》這科作參考，對高考復習提幾點(diǎn)不成熟的看法，如有不妥的地方，希望各位同仁幫忙指正。
首先：夯實(shí)基礎，突出主干。雖然現在高考注重對學(xué)生能力和素質(zhì)的考察，但我覺(jué)得能力其實(shí)就是對基礎知識的遷移和靈活運用。所以教師應幫助學(xué)生發(fā)現基礎，掌握基礎，不能好高務(wù)遠，眼高手低；學(xué)生也應注重基礎，降低復習重心，做到高視點(diǎn)，低起點(diǎn)。
其次：聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注熱點(diǎn)，反復訓練。社會(huì )焦點(diǎn)與熱點(diǎn)越來(lái)越成為高考試題的切如點(diǎn)，并且在高考比例中逐年增多。其實(shí)無(wú)論是焦點(diǎn)也好，熱點(diǎn)也好，最終落腳點(diǎn)還是考察學(xué)生的知識與能力，學(xué)生要將這些問(wèn)題回歸到課本從中找出相關(guān)的素材去分析和評價(jià)。
第三：精講精練，提升能力。練是備考中一個(gè)最基本的環(huán)節。故有“寧可不講，不可不練”之說(shuō)。當然，練要有層次有效果要適度適量舉一反三。只有這樣，才能讓學(xué)生發(fā)現知識間的規律，掌握解題技巧從而提高復習效果。
第四：審好提意，表述準確，規范答題，字跡清楚。古有“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽”之說(shuō)，相信有領(lǐng)導的關(guān)心鼓勵，全體高三教師的勤奮努力，在今年的備考之路上成功一路與我們伴行。不久的高考也一定能取得驕人的成績(jì)。
最后祝愿各位領(lǐng)導老師健康幸福，工作快樂(lè )開(kāi)心。
�。�1）、學(xué)習新考綱、新教材的主動(dòng)性不夠，教材把握不夠準，題目做的少，教學(xué)深度不夠，重點(diǎn)難點(diǎn)教不到位。
�。�2）、對學(xué)生的要求不夠嚴格，不能妥善處理好嚴與愛(ài)的關(guān)系，少數學(xué)生的導學(xué)案、作業(yè)及試卷答題不規范，遲交甚至不交作業(yè)，對他們的教育和督察力度不夠。同時(shí)糾錯工作不到位。
�。�3）、課堂教學(xué)效率不高，抓不住學(xué)生，教法陳舊。
第三，今后工作的思考：
�。�1）學(xué)習：向大綱學(xué)習，向書(shū)本學(xué)習，向同行學(xué)習，接受新知識，改變舊觀(guān)念；
�。�2）提高課堂教學(xué)效率，我們將嚴格按照“讀、思、議、論”課堂模式上課，真正實(shí)施教學(xué)重心前置；課堂上要做到重點(diǎn)的要精講，難點(diǎn)要巧講，該講的講到位，不該講的直接不講；
�。�3）抓輔導，抓糾錯，抓答疑：利用適當的時(shí)間做好補差工作，關(guān)心愛(ài)護后進(jìn)生，堅信讓每個(gè)學(xué)生成功；提高錯題集的使用工作，做到有錯必糾，有批必評；借助答題卡了解學(xué)情，掌握學(xué)生的需求，從而縮小班級之間的差距；
�。�4）開(kāi)展數學(xué)競賽輔導，進(jìn)行尖子生培養，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。
韓炳華教授有一句名言：人生的競爭就是高考的競爭，高考的競爭就是語(yǔ)數外的競爭，語(yǔ)數外的競爭就是數學(xué)的競爭。新高考對我們數學(xué)教師提出來(lái)更高的要求，我們深知領(lǐng)導的要求，也深知學(xué)生家長(cháng)的期盼，更深知自己的壓力和責任，我們將把壓力變?yōu)閯?dòng)力，做到愛(ài)崗敬業(yè)，踏實(shí)工作，相信在由領(lǐng)導的關(guān)心和幫助，由徐校長(cháng)的坐鎮指揮，更有我們組內教師的工作熱情和干勁，我們一定能夠出色的完成本屆高一數學(xué)教學(xué)任務(wù)，為本屆學(xué)生的高考成績(jì)打下堅實(shí)的基礎。
月考總結會(huì )上的發(fā)言稿2
尊敬的各位班主任老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
首先，總結一下月考的考試的情況。這次考試，所有的試題，均側重基礎，關(guān)注了同學(xué)們的易錯題，采用了原題再現的形式，試題難易程度適中。在這次考試中有一些同學(xué)，取得了可喜的成績(jì)，成績(jì)的取得離不開(kāi)我們全體教師辛勤教育，也是同學(xué)們勤奮、刻苦學(xué)習而獲得的一份喜悅的收獲。大家都知道，這次考試是對每位同學(xué)這一個(gè)月學(xué)習情況檢查和總結。也是對各位同學(xué)學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣、學(xué)習效果、學(xué)習方法和學(xué)習經(jīng)驗的檢查和總結。一份耕耘，一分收獲，各班以下同學(xué)成績(jì)進(jìn)步明顯：
請允許我向在本次考試中獲得進(jìn)步的同學(xué)說(shuō)聲：你們——好樣的！但本次考試反應出的問(wèn)題也不少：
1、是有部分同學(xué)平時(shí)不努力，學(xué)習不認真，沒(méi)把學(xué)習當會(huì )事。
2、是有些同學(xué)對月考思想上不夠重視，態(tài)度不端正，導致本次成績(jì)低位徘徊或退步明顯。
3、是有部分同學(xué)偏科現象嚴重，很多人在某些學(xué)科上得分過(guò)低，甚至可以說(shuō)是觸目驚心。我希望這些同學(xué)應該好好的反省反省。想一想一年后的中考你能不能不考這些學(xué)科，中考一科弱，對你的傷害都是致命的，何況有的學(xué)生是幾科弱呢？
4、部分學(xué)生考試不誠信，考試時(shí)攜帶資料、手機等電子工具抄襲。
5、書(shū)寫(xiě)不認真。
同學(xué)們，我們重視成績(jì)，但我們也要正確面對考試成績(jì)“勝不驕、敗不餒”，勝敗乃兵家常事，對這次考試取得成功的同學(xué)，你們要繼續保持，因為無(wú)論是誰(shuí)，都不可能完美無(wú)缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)，沒(méi)有暴露。應該說(shuō)，良好的開(kāi)端只是成功的一半，那還有另一半呢？那另一半就是你要善于總結，不停地反思，不停地拼搏。對于成績(jì)不理想的.同學(xué)來(lái)說(shuō)，考試失利也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，失敗乃成功之母，那就需要注意以下四個(gè)方面—“態(tài)度、目標、勤奮、恒心”。態(tài)度決定一切。包括學(xué)習、上課聽(tīng)講、作業(yè)等等，要認真高效！目標是前進(jìn)的燈塔。生活中，每個(gè)人都應該有一個(gè)既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會(huì )取得成功，最終的總體目標，是由一個(gè)個(gè)切近的具體目標逐步遞進(jìn)而實(shí)現的因此，每個(gè)階段性目標的實(shí)現都關(guān)系到總體目標的實(shí)現，在這個(gè)歷程中，隨時(shí)反思自己的目標，并進(jìn)行合理的調節，制定出切合實(shí)際、通過(guò)努力能夠達到的目標所以，要求還沒(méi)有確定期中目標的同學(xué)們，今天馬上行動(dòng)，確立出自己的努力方向，希望同學(xué)們在不斷的超越中成長(cháng)自我，成就自我。建議同學(xué)們要給自己一個(gè)正確定位，哪科是自己的強科，哪科是自己的弱科，明確自己學(xué)習的特點(diǎn)、優(yōu)勢科和偏科，發(fā)現自己在學(xué)習中可以發(fā)揮的最佳才能。
二要找一個(gè)學(xué)習競爭的對手，超越對手的同時(shí)也超越自我，千萬(wàn)不要眼高手低，大事做不來(lái)，小事不愿做，那永遠也體會(huì )不到到成功的感覺(jué)。勤奮是成長(cháng)的階梯。書(shū)山有路勤為徑，天上不會(huì )掉餡餅，要學(xué)習真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘不行。有句詩(shī)這樣寫(xiě)到：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)卻還在床上”，不勤奮，理想永遠是夢(mèng)想、是幻想但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累，卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步，原因何在？我想，也許是因為缺少思考和反思，課前不預習，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習環(huán)節，重作業(yè)輕復習，忽視學(xué)習規律的總結和學(xué)習方法的琢磨，學(xué)習在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時(shí)時(shí)反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！
最后送給同學(xué)們一句話(huà)，世上無(wú)難事，只要肯登攀。5月7、8兩天期中考試，是我們在全區面前亮—劍的時(shí)刻，我們在校有效學(xué)習時(shí)間僅有10天。但我堅信只要我們靜下心來(lái)，腳踏實(shí)地用心勤奮學(xué)習，我們就一定能迎來(lái)又一次輝煌。謝謝！
月考總結會(huì )上的發(fā)言稿3
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
一個(gè)多月來(lái)，全體老師愛(ài)崗敬業(yè)、辛勤耕耘，廣大同學(xué)刻苦學(xué)習、勤奮進(jìn)取，在月考中潘美麗，段湘萍，彭浩等64名同學(xué)取得了優(yōu)異的成績(jì)，在此，我向獲獎的同學(xué)表示衷心的祝賀！ 另外，我們還應該把掌聲送給那些沒(méi)有獲得表彰，卻開(kāi)學(xué)以來(lái)盡心盡力、孜孜以求，在做人與求學(xué)的路上勤奮而執著(zhù)地前行的同學(xué)。比如140班劉云祥，李潔141班袁慧敏，鄧智英142班蔡晶，143班劉紹穩，曾志豪等同學(xué)成績(jì)都有大的進(jìn)步，只要我們努力就會(huì )有收獲；還有142班劉琳琳。彭攀登，劉祥143班彭宇翔，劉研，譚毅，蔡仕鑫，劉芳，黃磊等同學(xué)，工作積極，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)生活。這些同學(xué)也是我們的驕傲，還有我們的七年級144班145班的同學(xué)已經(jīng)習慣了初中生活，一切都走上正規，這次月考只是一次加油站，我相信取得優(yōu)異成績(jì)的同學(xué)絕不會(huì )驕傲，會(huì )再下決心、再鼓干勁，把考取重點(diǎn)高中作為初中階段的奮斗目標，不斷奮勇前進(jìn)。同時(shí)，我深信成績(jì)差一點(diǎn)的同學(xué)會(huì )樹(shù)雄心，立壯志，不懈努力，你現在的成績(jì)并不代表你的將來(lái)，希望你們在下一次考試中迎頭趕上，甚至會(huì )超過(guò)這次受表彰的同學(xué)。
在這次月考中，也發(fā)現了一些問(wèn)題：
1、有不少同學(xué)學(xué)科成績(jì)不平衡，出現偏科的現象，如有的同學(xué)一些學(xué)科考取了80、90分，但有的學(xué)科卻只考到40分左右；
2、成績(jì)高低相差懸殊，少數同學(xué)學(xué)習觀(guān)念淡薄，表現在（1）、學(xué)習目標不明確，對學(xué)習抱有無(wú)所謂的態(tài)度；（2）、
學(xué)習缺少熱情，干勁、拼勁不足； 在這里我倡議，我們各年級同學(xué)要積極開(kāi)展結對子、賽學(xué)習活動(dòng)，同年級班級，要展開(kāi)挑戰和應戰活動(dòng)：144與145，142與143,140與141.每個(gè)同學(xué)要有強烈的集體榮譽(yù)感，努力為班級爭光，積極營(yíng)造一種在學(xué)習上比、趕、幫、超的氛圍。
同學(xué)們，對怎樣搞好自己的學(xué)習，我提出以下要求：
一、相信老師，尊重老師。
老師是我們成長(cháng)道路上的第二父母。我們要理解老師，感激老師，聽(tīng)從每一位老師的教導，遵守課堂紀律，上課積極進(jìn)教室、準備學(xué)習用品，坐姿端正，認真聽(tīng)講，開(kāi)動(dòng)腦筋，主動(dòng)發(fā)言，積極完成學(xué)習任務(wù)，不打瞌睡、不講廢話(huà)、不玩東西，絕不頂撞老師，把這些寫(xiě)在周記本上，讓老師和同學(xué)監督，落實(shí)到行動(dòng)上。如果這樣，你一定會(huì )得到老師的更多幫助和關(guān)懷，做到了這一點(diǎn)，你在學(xué)習上一定會(huì )取得更大的進(jìn)步。但是我們的有些同學(xué)在這方面做得很不夠，上課不能?chē)栏褡袷卣n堂紀律，老師在上面講，他就在下面講，無(wú)視老師的存在�？倿樽约旱牟蛔杂X(jué)找借口。我們要堅決杜絕這樣的不良現象，要學(xué)會(huì )換位思考。在考慮自身感受的同時(shí)想想老師的感受
二、制定目標，分步實(shí)現。
目標是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒(méi)有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個(gè)人都應該有一個(gè)既定目標，瞄準目標奮力攀登。最終的總體目標，是由一個(gè)個(gè)切近的'具體目標逐步遞進(jìn)而實(shí)現的。因此，每個(gè)階段性目標的實(shí)現都關(guān)系到總體目標的實(shí)現。在這個(gè)歷程中，需要不 斷地將自己行為的結
果與階段性目標相比較。反思自己的目標，并進(jìn)行合理的調節，制定出切合實(shí)際、通過(guò)努力能夠達到的目標。所以，請同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當的近期目標，在不斷的超越中成長(cháng)自我，成就自我。比如期中考試上升5個(gè)名次、第二次月考再上升5個(gè)名次、期末再上升5個(gè)名次。我請各位班主任老師和各科任教師幫助我們的學(xué)生分析實(shí)際情況，擬定本學(xué)期的幾項奮斗目標：每次考試在班級和年級達到什么名次、競爭對手是誰(shuí)、準備進(jìn)步多少名次。每個(gè)同學(xué)自覺(jué)接受老師和同學(xué)監督，做一個(gè)言而有信的人、做一個(gè)有志向的人、做一個(gè)有堅忍不拔的人。
三、保證時(shí)間，勤奮愛(ài)學(xué)，刻苦鉆研，講究方法，提高效率。
同學(xué)們，你們的父母為什么要送你們上學(xué)，是因為他們深深的感知：知識是未來(lái)的財富，如果你不好好學(xué)習，將來(lái)就會(huì )在激烈的社會(huì )競爭中被淘汰。有人說(shuō)：留下萬(wàn)貫家財，不如培養一個(gè)人才。少壯不努力，老大徒傷悲。態(tài)度決定一切。有這樣一句話(huà)：“當我冷眼旁觀(guān)時(shí)，生命是一只藍色的蛹；當我熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習也是這樣，當你把學(xué)習當作自己成長(cháng)發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗到學(xué)習的快樂(lè )；當你把學(xué)習當作是一種負擔時(shí)，學(xué)習就是一種痛苦。誰(shuí)愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習呢？所以說(shuō)，我們首先要調整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習生活中，并善于在學(xué)習的過(guò)程中體驗獲取知識的快樂(lè )，體驗克服困難的快樂(lè )，體驗取得成功的快樂(lè )。勤奮是成長(cháng)的階梯。天上不會(huì )掉餡餅，要學(xué)習真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘不行。不勤奮，理想永遠是夢(mèng)想、是幻想。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累，卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步，原因何在？我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學(xué)習中的“短處”，課前不預習，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習環(huán)節，重作業(yè)輕復習，忽視學(xué)習規律的總結和學(xué)習方法的琢磨，學(xué)習在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時(shí)時(shí)反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！ 我校各班都有刻苦勤奮學(xué)習的榜樣。如：140班潘美麗143班段湘萍144班彭浩等同學(xué)，大家每天看看他們的課堂和課外學(xué)習態(tài)度。我們要向他們多多學(xué)習，同學(xué)之間多交流，想方設法提高自己的成績(jì)......
我希望通過(guò)本次月考總結，能激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng )
優(yōu)意識，掀起學(xué)習高潮。這次考好的同學(xué)，要 百尺竿頭，更進(jìn)一步，在期中考試中再創(chuàng )新高。 我也希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng )一流。作為老師，在今后的工作中，我們一定會(huì )繼續以滿(mǎn)腔的熱情、百分之百的努力、全部的耐心與細致，幫助同學(xué)們戰勝學(xué)習上的困難。
同學(xué)們，讓我們以本次考試為新的起點(diǎn)，攜起手來(lái)，共同努力！我堅信，你們的青春會(huì )因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長(cháng)會(huì )因你們的身心健康成長(cháng)而感到欣慰和自豪，學(xué)校會(huì )因為你們所取得的成績(jì)而增添光彩，
謝謝大家!
月考總結會(huì )上的發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、老師:
大家好！
我是帶著(zhù)一顆感恩的心來(lái)的。首先，我感謝劉校長(cháng)和張主任的信任，給我一個(gè)和大家交流、學(xué)習的機會(huì )。
其次，感謝楊校長(cháng)、楊主任等各位領(lǐng)導半年來(lái)對我和初一（5）班的關(guān)心和幫助。感謝我們（5）班各科老師的辛勤努力與付出。
再次，感謝三中各位同仁的給我創(chuàng )造的和諧的、融洽的、友善的`工作氛圍。平時(shí)在校園里那些認識的、不認識的老師的一個(gè)微笑、一個(gè)點(diǎn)頭都是對我這個(gè)新三中人的莫大鼓勵，使我感受到了三中大家庭的溫暖。
下面我向各位領(lǐng)導、老師匯報我在工作和學(xué)習中的點(diǎn)滴感受和體會(huì )。
一、堅持班主任工作“六到位”：
1.早自習到位：檢查學(xué)生作業(yè)的完成情況；督促值日生認真打掃教室、走廊和環(huán)境區的衛生；指導語(yǔ)文、英語(yǔ)課代表帶讀和檢查背誦；安排一天的具體工作。2.課間操到位。督促學(xué)生規范做操，堅持鍛煉。
3.上午第四節課到位。上午第四節課學(xué)生的思想容易松懈，讓學(xué)生從窗口看到我，有助于穩定軍心，也有助于科任老師開(kāi)展課堂教學(xué)。4.下午第一節課到位。下午第一節課讓學(xué)生看到我，學(xué)生知道我來(lái)了靜下心了；如果有學(xué)生未到，及時(shí)與家長(cháng)溝通、聯(lián)系。5.眼睛保健操到位。督促學(xué)生規范做眼保操，堅持鍛煉，保護眼睛。6.下午第四節課到位。指導值日班長(cháng)、組長(cháng)帶領(lǐng)值日生打掃衛生；并使學(xué)生安全離校。
二、要認真貫徹學(xué)校的各項工作要求，學(xué)校指到哪，打到哪。
加強對學(xué)生的思想道德教育（使學(xué)生勤學(xué)、樂(lè )學(xué)；尊師、守紀；愛(ài)國、愛(ài)校），加強法制安全教育（注意防火、防電和交通安全；杜絕打架、斗毆、抽煙、酗酒），積極配合學(xué)校加強預防風(fēng)疹、水痘及流感知識的宣傳和教育。
三、完善班級管理制度，營(yíng)造良好的班級氛圍，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。 每學(xué)期開(kāi)學(xué)初我把班長(cháng)輪流值日表；各小組衛生值日表打印出來(lái)貼上墻�？紤]到學(xué)生掃完地回家的安全，衛生值日表是按學(xué)生居住的區域劃分的，并且分工明確，責任到人。兩邊墻上貼上勵志名言，后黑板兩邊是學(xué)習園地，張貼每個(gè)月涌現出來(lái)的學(xué)習之星，進(jìn)步之星，文明守紀之星，衛生之星等來(lái)激勵學(xué)生。前面黑板上方張貼國旗，利用升旗對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育。
四、樹(shù)立為老師服務(wù)的意識，注意協(xié)調各學(xué)科之間及各學(xué)科老師之間的關(guān)系，讓學(xué)生各學(xué)科平衡且全面發(fā)展。
說(shuō)句實(shí)在話(huà)，我們班成績(jì)的取得是我們班全體老師用心血換來(lái)的。平時(shí)我與他們積極配合，給予他們充分的信任，不給他們一絲一毫的壓力，讓他們放下包袱輕松上課，愉快完成任務(wù)。沒(méi)有鐐銬的舞蹈才是最美的。再次感謝王冬老師、黃維金老師、彭曉靜老師、張啟康老師和夏同洲主任。我為能和你們這些優(yōu)秀的老師合作而感到幸福、輕松和愉快。
五、經(jīng)常深入班級，走進(jìn)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心理世界，做學(xué)生的知心朋友，良師益友，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，把矛盾扼殺在萌芽當中。
六、加強學(xué)困生的教育和轉化工作，公平、公正對待每一個(gè)學(xué)生。
一個(gè)班級里，好學(xué)生埋頭苦學(xué)，學(xué)困生破罐子破摔，擾亂課堂紀律，破壞班級公物，損壞學(xué)校財產(chǎn)。因而班主任對學(xué)困生要傾注更多的耐心、愛(ài)心，給他們以溫暖，及時(shí)發(fā)現他們身上的閃光點(diǎn)，進(jìn)行賞識教育，幫他們樹(shù)立自信，讓其健康成長(cháng)。
最后，再次感謝劉校長(cháng)對我的信任，感謝各位領(lǐng)導、同事對我的關(guān)心和幫助�；仡欉^(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔。展望未來(lái)，任重而道遠。任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴容顏，我會(huì )永守心中這盞希望之燈；共同樹(shù)萬(wàn)世之師表，鑄不朽之師魂！謝謝大家！
月考總結會(huì )上的發(fā)言稿5
從收集全體教師的試卷分析來(lái)看，主要存在以下問(wèn)題：語(yǔ)文主要是基礎知識欠缺，平時(shí)積累太少，缺乏分析能力。數學(xué)主要是計算錯誤率較高，分析、理解能力弱。自然要注意答案的唯一性，先要把參考書(shū)看一下。品德與生活主要是督促記憶不夠。
為此我想談?wù)勏旅鎺讉�(gè)問(wèn)題：引發(fā)大家思考和研究。
1、時(shí)間從那里來(lái)。
一方面從記憶類(lèi)知識來(lái)看。一節課上需要記憶的東西，學(xué)生花了比課堂多幾倍甚至上十倍的時(shí)間來(lái)完成。有的還不一定能完成。我們就要思考這個(gè)問(wèn)題，高時(shí)低效。這就需要我們在講授新知時(shí)，一定要讓學(xué)生理解，只有理解了的知識記憶起來(lái)才最牢固。同時(shí)還要自己有一個(gè)明確定位。對這堂課所傳授知識最好能讓三分之一的`人能當堂掌握，這就需要老師們去研究教學(xué)策略問(wèn)題。另一方面從技能訓練角度講。我們是不是做作業(yè)、講作業(yè)的時(shí)間遠遠超過(guò)講例題的時(shí)間。然而在眾多的時(shí)間里，我們訓練量達到?jīng)]有，學(xué)生掌握得又如何。我們反思一下，如果我們講授例題，學(xué)生掌握得不好，那么同樣的例題費時(shí)也就越多，講解起來(lái)也就越費勁。反之情況也就大不一樣。所以我們還是要回過(guò)來(lái)研究課堂，怎樣在講解例題時(shí)，讓更多的同學(xué)掌握基本技能。再一方面，從每個(gè)學(xué)生的身體和心理素質(zhì)來(lái)看存在著(zhù)差異性。我們老師如何讓那些笨鳥(niǎo)先飛起來(lái)。這就需要我們把他們的休閑時(shí)間利用起來(lái)。而且讓他們愿意去利用。這也是我們思考的問(wèn)題。
2、關(guān)于課堂上關(guān)注學(xué)生問(wèn)題。
學(xué)生在課堂上的參與面和專(zhuān)注力越廣直接關(guān)系到本堂課的效率。大多老師精力有限不可能在課堂上關(guān)注到每個(gè)學(xué)生。這就要求我們一是心中有生，不能只有自我。二是我們要心中有數對那些重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行關(guān)注。三是我們要熟悉本堂課的內容，做到成竹在胸，這樣我們在課堂上才會(huì )在關(guān)注學(xué)生投入更多。在教材的處理上投入少些。
3、關(guān)于減壓?jiǎn)?wèn)題。
一是教師減壓。我們都是成人，要有調節心理的能力。不要把自身壓力轉嫁到學(xué)生身上。二是學(xué)生減壓?jiǎn)?wèn)題。我們要講究藝術(shù)，從各個(gè)方面去激發(fā)學(xué)生的內驅力，學(xué)校每月的表彰就體現了這個(gè)意圖。一些班上也有一些好的做法。例如六一班把后十名編在前面一是更好的關(guān)注他們二是給他們以警醒。前十名自選位置，樹(shù)立成功感。在小組內誰(shuí)先記住本節知識誰(shuí)就負責你組同學(xué)的背誦。誰(shuí)先做對習題，誰(shuí)就可以檢查其它同學(xué)的作業(yè)。
近段時(shí)間的六年級學(xué)生管理工作重點(diǎn)：
1、天氣逐漸轉暖，如何保持宿舍的空氣清新問(wèn)題。
2、嚴禁欠帳，統計各班學(xué)生凡是有欠上10元以上的在下周內必須解決。以后不準欠到10元以上。
3、控制學(xué)生的運動(dòng)量。減少身上的汗臭味，而且要教育學(xué)生認真洗腳。
4、學(xué)生行走習慣基本形成要注意保持和控制反復。
5、嚴格杜絕學(xué)生大吵大鬧問(wèn)題。
月考總結會(huì )上的發(fā)言稿6
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好！
今天我作為學(xué)生代表，能有機會(huì )站在這里為大家發(fā)言，感到非常榮幸。下面我把自己升入初中以來(lái)的學(xué)習情況給大家簡(jiǎn)單介紹一下。
作為一個(gè)跳級生，剛開(kāi)始時(shí)我對初中生活有些畏懼，但我在學(xué)習過(guò)程中漸漸體會(huì )到初中的美好。因為我的基礎比別人差，所以對初中的某些知識充滿(mǎn)了疑惑與不解，但使我轉變的是老師的鼓勵與幫助，在我迷茫的時(shí)候，老師為我指引方向；在我不解時(shí)，老師給予我幫助。我這次能取得好成績(jì)，也離不開(kāi)班集體良好班風(fēng)的影響。
我剛開(kāi)學(xué)時(shí)，因為我比別人的基礎差，我一直都抱著(zhù)腳踏實(shí)地，認真做好每件事的態(tài)度去學(xué)習，平時(shí)，我也不是很拔尖，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習，我也嶄露頭角，頻頻在小測驗中考取高分。當老師宣布月考即將來(lái)臨的時(shí)候，我知道展示自己的時(shí)候來(lái)了，我努力抓住每分每秒，我把魯迅說(shuō)的：“哪里有天才，我只是把別人喝咖啡的時(shí)間用在了寫(xiě)作上�！弊鳛槲业淖毅�，別人在復習語(yǔ)數外時(shí)，我已經(jīng)在鞏固小四門(mén)了，正是因為我比別人付出了更多的努力，我才會(huì )考取高分。
當月考過(guò)后，我對自己的成績(jì)十拿九穩，我這次月考感覺(jué)非常好，心中洋溢著(zhù)一股喜悅之情。當成績(jì)公布后，果然不出所料，我取得了階段第二的好成績(jì)。
同學(xué)們，一次考試不會(huì )決定一生的命運，在哪里摔倒就在哪里爬起來(lái)，我們要腳踏實(shí)地，認真去做每一件事，要用積極的態(tài)度，堅持不懈的'精神來(lái)對待每一次考試。
同學(xué)們，月考雖然已經(jīng)過(guò)去了，可我們的學(xué)習仍在繼續，反思自身的不足，是為了成就明天的輝煌，所以，我們要從不足中總結經(jīng)驗和教訓，爭取在下一次考試中再創(chuàng )輝煌！
謝謝大家，我的發(fā)言完畢。
月考總結會(huì )上的發(fā)言稿7
尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我們七年級全體師生在這里召開(kāi)第一月考分析及頒獎大會(huì )，同時(shí)也是咱們期中考試動(dòng)員大會(huì )，這也意味著(zhù)初中學(xué)習、生活的號角已經(jīng)吹響，初中三年的時(shí)間已經(jīng)進(jìn)入了倒計時(shí)，你們已經(jīng)站在了人生沖刺的起跑線(xiàn)上。同學(xué)們，你們朝氣蓬勃，意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚；你們有著(zhù)青春的夢(mèng)想，遠大的理想，美好的憧憬，為了明天，為了希望，為了實(shí)現自己的夢(mèng)，你們帶著(zhù)父母的希望和重托來(lái)到了xx中學(xué)，你們將用三年的勤奮努力、我們的老師會(huì )付出三年的辛勤培育，父母將也會(huì )義無(wú)反顧的投入三年的辛苦關(guān)愛(ài)，無(wú)數次不放心的接送，無(wú)數次的嘮叨囑咐，時(shí)時(shí)想著(zhù)你的一日三餐，冷暖饑寒，常常念著(zhù)你能天天進(jìn)步，走在人前。他們的所有輸出，所有汗水、所有期盼就是一個(gè)目的：讓你好好學(xué)習，打好基礎，考一個(gè)好的高中，上一所理想的學(xué)校，將來(lái)成為全家的希望和驕傲，成為有用的人才。此時(shí)此刻，作為一名將和同學(xué)們三年來(lái)朝夕相處、相濡以沫的普通教師，我的心里也久久不能平靜。會(huì )有多少個(gè)夜晚，我們促膝長(cháng)談，談人生，談未來(lái)，談學(xué)習；會(huì )有多少個(gè)清晨，我來(lái)到教室，捎去關(guān)懷、捎去囑托，捎去勉勵。將會(huì )因你們在運動(dòng)場(chǎng)上頑強拼搏、奮力奪冠，為年級添彩而驕傲；學(xué)習競賽中，會(huì )為你們挑燈夜戰，刻苦攻讀，為xx中學(xué)爭光而感到欣慰！
光陰似箭，日月如梭，不經(jīng)意間我們已經(jīng)一起渡過(guò)了一個(gè)半月的時(shí)光。我們全組教師和諧相處、共同努力營(yíng)造了一個(gè)相互支持、相互理解、相互信任、團結愉快、群策群力的集體。通過(guò)七年級的全體師生齊心協(xié)力，勤奮工作和學(xué)習，尤其是許老師、段老師、鄭老師經(jīng)常利用課外時(shí)間細心地給學(xué)生指導學(xué)習方法，檢查學(xué)習任務(wù)，兩班學(xué)文明守紀、上進(jìn)勤奮的風(fēng)氣正在日趨形成。今天，在這里舉行月考分析會(huì )，首先請允許我代表七年級向長(cháng)期以來(lái)默默無(wú)聞、辛勤工作的老師們表示衷心的感謝！今天我想談以下幾方面問(wèn)題：
一、第一次月考簡(jiǎn)要分析
從本期第一次�？汲煽�(jì)看，本次只考了語(yǔ)數外三科，人均總分239。2分。其中語(yǔ)文：70。68，優(yōu)秀1人，80分以上14人，及格33人，最高分101分，最低分43分：數學(xué)77。39，優(yōu)秀15人，80分以上31人，及格39人，最高分117分，最低分34分。英語(yǔ)91。13分，優(yōu)秀29人，80分以上51人，及格55人，最高分116分，最低分43分。從兩班人均總分看：，一班236。64分，二班241。84分。一班比二班人均分低5。2分，如果再考慮優(yōu)秀率的因素，班級成績(jì)還是有一定差距。特別是優(yōu)秀生和后進(jìn)生，年級前10名，一班4人，二班6人，年級后十名，一班6人，二班4人。從單科成績(jì)看：一班比二班語(yǔ)數外分別低0。3、2。1、1。9分。從分段成績(jì)看：最高分334分，最低分121分，300分以上4人，288分以上10人；240分以上30人，216分以上48人，200分一下11人。從以上分析來(lái)看，本屆學(xué)生的總體程度比上屆學(xué)生同期相比要差得多，但是我們也有很多優(yōu)勢，首先比較薄弱的學(xué)科比如語(yǔ)文補充了我們能扭轉乾坤的許老師，又新添了段老師這位神奇的班主任，及歷年擔任九年級把關(guān)的經(jīng)驗超豐富的朱老師、鄭老師、博學(xué)且可勝任各門(mén)功課教學(xué)的劉老師，任勞任怨不計個(gè)人得失的夏老師這四位得力干將。其次咱們這些教師身上凝聚著(zhù)敢打硬仗，不怕苦，忘我的工作精神，并老師們精誠團結，和睦相處，無(wú)私奉獻。其三今年我們校領(lǐng)導班子如此重視咱們年級，多次召開(kāi)班主任及教師會(huì )議，蔡校長(cháng)專(zhuān)門(mén)委任許校長(cháng)全力鼎力支持包抓我們年級工作，政教處及總務(wù)處又全力配合協(xié)助我們做好對學(xué)生的思想工作，對學(xué)生加強管理教育。其四雖然這次試卷的分數不是很高，但相比較六年級的薄弱基礎，同學(xué)們取得的成績(jì)還是相比較基本滿(mǎn)意，況且目前學(xué)生學(xué)習熱情高，積極性高漲，好的學(xué)風(fēng)正在形成。其五今年蔡校長(cháng)、許校長(cháng)和我信心百倍一定會(huì )為大家做好表率，為大家服務(wù)，我們堅定一定會(huì )實(shí)現我們的整體目標。所以我們今年這級還是很有希望的。但如果要實(shí)現今年的目標，各班、各學(xué)科、各教師必須認真分析，尋找原因，改變策略，群策群力，倍加努力。
二、存在問(wèn)題
部分學(xué)生學(xué)習目標不夠明確，學(xué)習缺乏主動(dòng)性和自主性，不求積極上進(jìn)，無(wú)所事事。部分學(xué)生不能按時(shí)完成作業(yè)及練習，作業(yè)練習應付差事。
個(gè)別學(xué)生不能遵守校紀校規，有遲到、抄作業(yè)、抽煙、罵人等現象。
相當一部分學(xué)生在校時(shí)間長(cháng)，但不能有效地利用好有效時(shí)間，人在教室卻不能充分利用好時(shí)間，好的學(xué)習習慣尚未養成，正確的學(xué)習方法尚未掌握。
個(gè)別學(xué)生生活自理能力較差，戀家、不會(huì )疊被子、洗衣服、打掃衛生等。
一些學(xué)生小學(xué)時(shí)的換習慣、壞毛病未能改掉，胡向家長(cháng)要錢(qián)，亂花錢(qián)。不會(huì )合理的處理好各方面人際關(guān)系。
一些班干部不能履行好職責，不能起到模范帶頭作用。
三、幾點(diǎn)要求
1、班主任教師通過(guò)本次考試，結合本班實(shí)際情況，狠抓課堂、自習紀律與學(xué)習習慣，為學(xué)習營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。為了提高本班的學(xué)習成績(jì)，找后進(jìn)生談心，了解他們對學(xué)習的看法、以及存在地問(wèn)題，以便采取有針對的措施。加大培優(yōu)的力度、定學(xué)習目標。對學(xué)習態(tài)度端正，學(xué)習成績(jì)中等的學(xué)生嚴格要求，讓他們樹(shù)立一個(gè)目標，并采用平時(shí)多關(guān)注、多鼓勵，課后談心、輔導等幫他們實(shí)現這個(gè)目標，逐漸提高。并召開(kāi)好班干部會(huì )議，充分發(fā)揮班委會(huì )作用。
2、各科任教師加強對學(xué)生的輔導，今后應加強對學(xué)習方法的指導采取分組互助，小組評價(jià)的方法，在課堂上，學(xué)生預習的檢測、分組討論、學(xué)生講解與互助練習，都以小組為單位展開(kāi)，每一個(gè)學(xué)生都是小組的代表，學(xué)生個(gè)體的學(xué)習行為都是小組整體的一部分，達成“我好組好，組榮我榮”的共識，對學(xué)困生是個(gè)約束，有利于激發(fā)、調動(dòng)學(xué)困生學(xué)習興趣，積極參與組內學(xué)習。同時(shí)要重視的加強對差生的輔導工作。在今后的教學(xué)中，要盡快提高他們的自信心，培養他們良好的學(xué)習習慣，提高他們的學(xué)習自覺(jué)性，無(wú)論是在課堂上、作業(yè)中、自習時(shí)，都要及時(shí)地關(guān)注他們，幫助他們，讓他們的'知識水平，學(xué)習能力在原基礎上都有長(cháng)遠的提高。并找自己包抓小組成員談話(huà)，安排好后期學(xué)習。
3、學(xué)生要分秒必爭，向時(shí)間要成績(jì)。要求同學(xué)們要摒棄雜念，集中精力，把時(shí)間用在學(xué)習上，要知道復習是提升成績(jì)的最有效途徑。早晨6：40，中午1：00，下午6：10必須按時(shí)間進(jìn)入教室認真學(xué)習。
4、各同學(xué)要強化落實(shí)，向落實(shí)要成績(jì)。眼過(guò)千遍，不如手過(guò)一遍。
5、學(xué)習要講究方法，向方法要效率。學(xué)習方法得當，事半功倍，方法不當，低效誤時(shí)。同學(xué)們要結合自身情況，學(xué)科特點(diǎn)，找出適合自己的學(xué)習方法。
6、同學(xué)們要勞逸結合，養成良好的學(xué)習習慣。時(shí)間緊，任務(wù)重，壓力大。同學(xué)們一定要調整好自己的心態(tài)和作息時(shí)間，保障精力充沛的投入到學(xué)習當中。
7、同學(xué)們要盡快適應初中生活，時(shí)刻將安全放在首位。
8、各位同學(xué)會(huì )后各學(xué)生要結合自己目前現狀認真分析、剖析自身不足之處，制定好后期的學(xué)習計劃及奮斗目標，及時(shí)進(jìn)入緊張又繁忙的學(xué)習，并按劃分好的教師包抓學(xué)生分組及時(shí)找包扶教師，向老師及時(shí)匯報自己的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習情況。
進(jìn)入xx中學(xué)已經(jīng)50多天了，伴隨著(zhù)你們迎來(lái)你們人生關(guān)鍵的一刻，我們感到無(wú)比榮幸和自豪。在此，我們代表年級組教師宣誓：我們將忠于職守，甘苦與共。我們將精誠團結，通力合作。我們將笑對質(zhì)疑，滿(mǎn)腔答問(wèn)。我們將刻苦鉆研，潛心備課，我們將隨時(shí)關(guān)注你們的成長(cháng)，海納百川，擴我心胸�？傊痪湓�(huà)，為了你們的一切，我們赴湯蹈火，在所不辭！同學(xué)們，“三分天注定，七分靠打拼，愛(ài)拼就會(huì )贏(yíng)！”。同學(xué)們三年的大好時(shí)光，我們每一個(gè)同學(xué)都要精打細算�？茖W(xué)分析，合現、充分地利用現有的時(shí)間，不讓一分光陰虛度，當我們跨入高中學(xué)校大門(mén)時(shí)回首xx中學(xué)生活，一定不要因碌碌無(wú)為而羞恥，也不要因虛度年華而悔恨。相反，我希望，每個(gè)同學(xué)拿到考成績(jì)單時(shí)，都會(huì )自豪地說(shuō)：人生能有幾回搏？流血流汗，如愿以?xún)斨档茫?/p>
同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會(huì )回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì )回饋你幾分收獲。我們希望通過(guò)本次月考總結表彰大會(huì )，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng )優(yōu)意識，掀起學(xué)習高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期中考試中，再攀高峰；希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創(chuàng )一流。那時(shí)我希望有更多同學(xué)，以自己的汗水贏(yíng)得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏(yíng)得更多的喝彩！
我的講話(huà)完了，謝謝大家！
月考總結會(huì )上的發(fā)言稿8
老師們、同學(xué)們：
今天，我們在這里隆重集會(huì )，召開(kāi)本學(xué)期規范月總結表彰大會(huì )，目的是進(jìn)一步明確目標，堅定信心，振奮精神，打好下階段復習迎考的攻堅戰。剛才，在上個(gè)月規范化管理中優(yōu)秀班集體和在第一次質(zhì)量檢測中成績(jì)優(yōu)勝和進(jìn)步的部分同學(xué)受到了學(xué)校的表彰。值此機會(huì )，我代表學(xué)校和高三年級全體老師向他們表示熱烈的祝賀！
一個(gè)月以來(lái)，我們高三全體師生以昂揚的斗志、飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)工作著(zhù)、學(xué)習著(zhù)，特別是上次“一輪復習動(dòng)員暨紀律規范月啟動(dòng)動(dòng)員大會(huì )”召開(kāi)以后，同學(xué)們進(jìn)一步明確了方向和目標，樹(shù)立了必勝的信心，增強了壓力和動(dòng)力。這一點(diǎn)可以從日常的每一個(gè)細節上看出來(lái)：早晨遲到的越來(lái)越少了，早起的越來(lái)越多了；課堂上精力不集中甚至打瞌睡的越來(lái)越少了，課堂氣氛越來(lái)越活躍了；課下玩鬧的越來(lái)越少了，找老師問(wèn)問(wèn)題的越來(lái)越多了；跑課間操步伐越來(lái)越整齊了，口號也越來(lái)越響亮了……，總而言之，越來(lái)越多的同學(xué)克服掉了原來(lái)的懶散、馬虎、粗枝大葉等不良習慣，越來(lái)越多的同學(xué)加入了積極主動(dòng)、認真規范學(xué)習的隊伍！這次月考成績(jì)一出來(lái)，有相當一批同學(xué)跟高二相比發(fā)生了明顯的變化，成績(jì)進(jìn)步很大，這與開(kāi)學(xué)以來(lái)自身不懈的努力是分不開(kāi)的，也正應了我們經(jīng)常所說(shuō)的一句話(huà)：“一分耕耘，一分收獲�！�
總之，上述成績(jì)的取得是同學(xué)們咬住目標、堅定信心、勤奮刻苦、頑強拼搏的結果；是老師們辛勤耕耘、敬業(yè)愛(ài)生、無(wú)私奉獻的結果；是每個(gè)班級狠抓常規管理，強化學(xué)風(fēng)建設的結果；是年級級部?jì)?yōu)化傳統、開(kāi)拓創(chuàng )新、排難奮進(jìn)的結果，這些成績(jì)?yōu)槲覀兏呷?0xx年高考書(shū)寫(xiě)輝煌、創(chuàng )造奇跡奠定了堅實(shí)的基礎。面對這些成績(jì)，我們的信心更足了，斗志更旺了，干勁更大了。
成績(jì)不講跑不了，問(wèn)題不講不得了。我們在充分肯定成績(jì)的同時(shí)，更要直面存在的問(wèn)題。分析這次考試成績(jì)不難發(fā)現，不同學(xué)科之間、班級之間、同學(xué)之間有不小的差距。少數同學(xué)高三意識還不強，意志還不夠堅韌，學(xué)習還不夠投入。特別是在考試結束后，一些同學(xué)心浮氣躁、心神不寧。自習不專(zhuān)心的、看雜書(shū)的、課間吵鬧的.、抄作業(yè)的、晚就寢講話(huà)的，大有人在，而且為數不少。所有這些問(wèn)題，應該引起我們每一位同學(xué)的高度警覺(jué)，需要我們每一位老師的高度關(guān)注。本次檢測只是高三的第一場(chǎng)戰役，切忌盲目樂(lè )觀(guān)，小勝即驕，小滿(mǎn)即安。自古驕兵必敗，越是驕傲，敗得越慘。這方面的教訓太多了。我們不能做兵敗烏江的項羽、折戟赤壁的曹操、鎩羽滑鐵盧的拿破侖，被人恥笑�？荚囈呀�(jīng)結束，我們要靜下心來(lái)，坐定身子，認真總結，冷靜反思，然后投入到下一階段緊張的復習備課中。為此，我想對同學(xué)們提三點(diǎn)希望和要求：
一要咬住目標，為實(shí)現大學(xué)夢(mèng)而奮力拼搏。明確的目標是我們奮斗的方向，更是激勵我們前行的動(dòng)力。平時(shí)的每一階段考試都是一場(chǎng)演習，20xx年6月7日的高考才是決賽。我們不能陷入“行百里者半九十”（意思是行百里路，走了九十里，也只是走了一半；深層含義是說(shuō)，干事情越接近完成時(shí)越艱難、越關(guān)鍵。很多人開(kāi)始的時(shí)候總是雄心壯志，宏圖遠大，可是隨著(zhù)時(shí)間的進(jìn)行，慢慢的就沒(méi)有的動(dòng)力，沒(méi)有的毅力，沒(méi)有了決心。到最后草草了事。）的誤區，唯有笑到最后，才能笑得最美。全體師生要以飽滿(mǎn)的熱情、必勝的信念、旺盛的斗志繼續奮斗，再接再厲，爭取期中考試取得更加優(yōu)異的成績(jì)！每一位同學(xué)都有自己的大學(xué)夢(mèng)。心有多大，夢(mèng)就有多大。大學(xué)夢(mèng)，這十幾年我們都扛過(guò)來(lái)了，最后的8個(gè)月，我們有什么理由不為她奮力一搏？只要我們心存希望，全力以赴，就一定能夠圓夢(mèng)，我們的目標就一定能夠實(shí)現。
二要以堅強的意志毅力，決戰高考決勝高考。征戰高考，壓力難免，競爭難免，但是，響鼓還得重錘敲。人在高三，怎樣看待壓力，怎樣看待競爭尤為關(guān)鍵！或許你現在還是一株稚嫩的幼苗，只要堅忍不拔，終究會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)；或許你現在還是一條潺潺的小溪，只要鍥而不舍，終會(huì )擁抱浩瀚的海洋；或許你還是一只雛鷹，只要心存高遠，定會(huì )翱翔藍天。除了你自己，沒(méi)有什么能決定你的未來(lái)。高三能走多遠，不要問(wèn)雙腳而要問(wèn)志向；高三能攀多高，不要問(wèn)雙手而要問(wèn)意志。不論最終結果如何，重要的是不要為自己留下任何遺憾。（講一些發(fā)現的問(wèn)題），時(shí)下已進(jìn)入深秋季，天會(huì )愈來(lái)愈冷，但我們的斗志應該越來(lái)越高。經(jīng)受不住酷暑和嚴寒的考驗，怎能接受高考的挑戰呢？“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，“并不是所有的人都有‘以后’的”，這是美國NBA著(zhù)名中鋒奧尼爾母親對他說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。正是這句話(huà)，才使奧尼爾成就了今天的輝煌。浪費時(shí)間等待“以后”的人，什么事都不會(huì )完成。要在生命中取得成功，就必須要求自己別無(wú)選擇，必須破釜沉舟。理想的時(shí)機就是現在，就是此時(shí)此刻。只有把信念播種下去，把意志播種下去，把行為播種下去，把習慣播種下去，才能收獲美好人生！
三要講求方法策略，提高復習效益。復習迎考，方法是因人而異，因科而異的，但任何事情都是有規律可循的�？茖W(xué)的方法，無(wú)疑是決戰高考的法寶�？喔杉忧筛�，高考無(wú)不勝。對于我們師生來(lái)說(shuō)，苦教苦學(xué)是基礎，實(shí)教實(shí)學(xué)是靈魂，巧教巧學(xué)是關(guān)鍵。老師的教學(xué)具有極強的指導性和實(shí)戰性，同學(xué)們只有與老師密切配合，通力合作，才能收到事半功倍的成效。在復習中，同學(xué)們還要注意“三勤”：一是嘴要勤。不懂就問(wèn)，張口就問(wèn)，不留疑問(wèn)；二是手要勤。課堂只聽(tīng)不記，作業(yè)只看不做，考試時(shí)有些題目就會(huì )成為熟悉的陌生人，大家務(wù)必要防止眼高手低。三是腦要勤。每一節課、每一份練習、每一次考試，都要有思考，以逐步形成適合自己的方法和做法。另外，要突出“五練”：練規范、練速度、練重點(diǎn)、練技巧、練能力，確�；A題不失分，中檔題得高分，難題多得分�？傊�，我們要向良好的行為規范要效益，向科學(xué)的學(xué)習方法要效益，向和諧的師生情感要效益，向健康的心理品質(zhì)要效益，向良好的生活習慣要效益。
有些同學(xué)高一高二基礎不好，現在想學(xué)，但是困難重重，壓力很大。面對這種情況，我要多說(shuō)兩點(diǎn)：一是只要想學(xué)，就一定能找到學(xué)習的方法和途徑，現在的每一次努力在以后的人生中都會(huì )有回報。二是抓住機遇，尋找適合于自身的捷徑。有人說(shuō)高考是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋，說(shuō)的是競爭的殘酷，但是條條大路通羅馬，現在的社會(huì )也給了我們更多的機遇。（介紹體育生和藝術(shù)生轉化的前景）。
同學(xué)們，高考是一次激動(dòng)人心的撞線(xiàn)，是人生中一次承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的撞線(xiàn)，她會(huì )讓你的人生如詩(shī)如畫(huà)，她會(huì )讓你的夢(mèng)想絢麗如虹，她會(huì )讓你真切體驗到生命的價(jià)值和意義。高三的時(shí)光在人生中很短，我們走過(guò)的每一天，都在為成功奠定基石�！靶貞讶f(wàn)卷登峰須有凌云壯志，筆落千鈞折桂定是一中學(xué)子”。讓我們師生手拉手，肩并肩，埋頭苦干，團結拼搏，用行動(dòng)，用汗水，去書(shū)寫(xiě)無(wú)悔的青春，去成就精彩的人生。
謝謝大家！
月考總結會(huì )上的發(fā)言稿9
各位領(lǐng)導，各位老師、初二的全體同學(xué)們：
下午好！
今天我們在這里召開(kāi)第一次月考成績(jì)總結會(huì )，看到那么多的學(xué)生因取得了優(yōu)秀成績(jì)而受到表彰，作為老師，我感到很欣慰，也很替他們高興。其他的學(xué)生也不要氣餒，只要你努力去做，即便是不能成為最好的，但你可以成為進(jìn)步最大的。相信每一名學(xué)生都有一顆不服輸的心，對不對？在期中考試的檢閱到來(lái)之際，我送給大家三句話(huà)：
第一句：態(tài)度決定一切。
有這樣一句話(huà)：“當我冷眼旁觀(guān)時(shí)，生命是一只藍色的蛹；當我熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習也是這樣，當你把學(xué)習當作自己成長(cháng)發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗到學(xué)習的快樂(lè )；當你把學(xué)習當作是一種負擔時(shí)，學(xué)習就是一種痛苦。誰(shuí)愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習呢？
所以說(shuō)，我們首先要調整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習生活中，并善于在學(xué)習的過(guò)程中體驗獲取知識的快樂(lè )，體驗克服困難的快樂(lè )，體驗取得成功的快樂(lè )。
第二句：目標是前進(jìn)的燈塔。
一個(gè)人沒(méi)有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個(gè)人都應該有一個(gè)既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會(huì )取得成功。最終的長(cháng)遠大目標，是由一個(gè)個(gè)切合實(shí)際的具體目標逐步遞進(jìn)而實(shí)現的'。因此，每個(gè)階段性具體目標的實(shí)現都關(guān)系到長(cháng)遠大目標的實(shí)現。
在這個(gè)歷程中，需要不斷地將自己行為的結果與具體目標相比較。反思自己的目標，并進(jìn)行合理的調節，制定出切合實(shí)際、通過(guò)努力能夠達到的目標。所以，請同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當的近期目標，在不斷的超越中成長(cháng)自我，成就自我。
第三句：勤奮是成長(cháng)的階梯。
書(shū)山有路勤為徑，天上不會(huì )掉餡餅，要學(xué)習真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘不行。有句詩(shī)這樣寫(xiě)到：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)卻還在床上”，不勤奮，理想只能是幻想和空想。
但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，還需要常常反思。有的同學(xué)終日勞累，卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步，原因何在？我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學(xué)習中的“短處”，課前不預習，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習環(huán)節，重視機械的完任務(wù)，忽視學(xué)習規律的總結和學(xué)習方法的研究，使學(xué)習在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們要時(shí)時(shí)反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！
不孤單。為了提高你們的學(xué)習成績(jì)，老師們也常常披星戴月、挑燈夜戰。有些老師的孩子雖然還年幼，可是輪到早讀課也同樣早早地到了班級；有些老師為了出好試卷、作業(yè)習題常常夜深人靜時(shí)還在絞盡腦汁；甚至有的老師為了不影響白天正常的教學(xué)工作，利用晚上休息時(shí)間來(lái)批改試卷、批改作文……是的，同學(xué)們，有時(shí)我們也覺(jué)得自己太苦太累了，可是每當看到你們取得優(yōu)異的成績(jì)，臉上露出開(kāi)心的笑容，我們就覺(jué)得一切都是值得的，我們愿意奉獻自己！
是的，為了能夠取得良好的成績(jì)，老師和同學(xué)們都愿意付出自己的汗水，可能有些同學(xué)要問(wèn)了：“我在復習的時(shí)候也很認真也很努力呀，可是我的成績(jì)?yōu)槭裁纯偵喜蝗�，總是忽上忽下呢？�?/p>
如果你能夠有這樣想法，就是很大的進(jìn)步，說(shuō)明你已經(jīng)知道開(kāi)始反思了，這就值得表?yè)P。對于這個(gè)問(wèn)題的回答，可以換一個(gè)角度思考，我們可以看看那些優(yōu)秀的同學(xué)，他們又為什么能夠一直保持這樣良好的成績(jì)呢？通過(guò)觀(guān)察，老師發(fā)現：這些同學(xué)的學(xué)習習慣非常的好！
你看，每次上課，他們不管是老師還是同學(xué)的發(fā)言，都認認真真地傾聽(tīng)。通過(guò)傾聽(tīng)，他們不僅能獲得知識還能認識到自己的不足。其實(shí)這一次次的傾聽(tīng)，不就為考試打下了堅實(shí)的基礎嗎？
你瞧，他們在自習課上做作業(yè)時(shí)是那樣的專(zhuān)心致志，甚至老師在他身旁輕輕走過(guò)，都沒(méi)有發(fā)覺(jué)。遇到不會(huì )的題目，他們緊鎖眉頭獨立思考，決不輕易去詢(xún)問(wèn)周?chē)耐瑢W(xué)、查看書(shū)本。
你聽(tīng)，每到老師講評同學(xué)們的家庭作業(yè)時(shí)，被表?yè)P到的同學(xué)常常又是他們。翻開(kāi)這些同學(xué)的任何一樣作業(yè)本：字跡端正、正確率高。無(wú)論是抄寫(xiě)詞語(yǔ)還是作文練習，無(wú)論是平時(shí)的還是星期天的作業(yè)，每一道題目、每一樣作業(yè)，每一天都是那樣的認真，那樣的用心！
仔細觀(guān)察他們，認真回想自己。原來(lái)?yè)碛辛己玫膶W(xué)習習慣，就是他們取得優(yōu)異成績(jì)的法寶！同學(xué)們，學(xué)習如細水長(cháng)流，不是靠幾天的突擊就能有好的成績(jì)。以后該怎么做，我想每一位同學(xué)的心中已經(jīng)有了答案。
同學(xué)們，月度考試已經(jīng)結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有陽(yáng)光明媚的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。一句話(huà)：態(tài)度決定一切！我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，及時(shí)調整自己，為下一次考試早作準備。
月度總結之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽，讓我們攜起手來(lái)，共同努力吧！
月考總結會(huì )上的發(fā)言稿10
同學(xué)們，首先我代表八年級學(xué)部全體教師對在本次取得優(yōu)異成績(jì)的同學(xué)表示祝賀，對同學(xué)們健康成長(cháng)表示高度的關(guān)注。下面我針對部分同學(xué)在學(xué)習上進(jìn)步以及學(xué)習方法上失誤我談一些看法，以供同學(xué)們參考。
同學(xué)們，學(xué)習方法并沒(méi)有統一的規定，要因人而異，因學(xué)科而異。
一、要想提高學(xué)習，首先端正學(xué)習態(tài)度比學(xué)習方法更重要。
決定學(xué)習態(tài)度有以下四個(gè)因素：
1、要有充分的自信心。信心是力量的源泉，信心是學(xué)習態(tài)度的保障，作為一名中學(xué)生，我們要對自己充滿(mǎn)信心，相信自己沒(méi)有干不好的事情。
2、要有敢于拼搏的精神。學(xué)習就像賽跑，我們要有勇于沖刺的決心和精神，相信成績(jì)總是屬于敢于拼搏的人。
3、要有陽(yáng)光般的心情，十四五歲正值人生花季，要始終保持快樂(lè )。
4、學(xué)習要有強健的體魄，要堅持鍛煉身體，才能更好投入學(xué)習。
二、學(xué)習要有目標、有計劃進(jìn)行。
1、要正確認識自己，結合實(shí)際，制定出長(cháng)期的近期目標。
每次考試后，根據名詞和成績(jì)，給自己制定出名次目標和成績(jì)目標。有了奮斗目標，自己才會(huì )向著(zhù)目標去努力、去拼搏。這就像爬山，望見(jiàn)山頂就覺(jué)得腳下每一步路都是向著(zhù)勝利沖刺，心中才會(huì )有無(wú)窮的力量。
2、長(cháng)計劃、短安排，突出重點(diǎn)，不平均使用精力和時(shí)間。平時(shí)計算一下自己的學(xué)習任務(wù)，把任務(wù)一一列出來(lái)，做一個(gè)計劃表格，按表格安排好學(xué)習。把計劃任務(wù)可以分配到一月、一周、一天，計劃內容要嚴格執行，并持之以恒。
3、準備糾錯本，及時(shí)把錯題記錄下來(lái)，為復習做好準備。學(xué)習中容易出錯的地方就是知識掌握的漏洞，及時(shí)將這些錯誤記錄下來(lái)，分析出錯原因，下次不會(huì )出現類(lèi)似的錯誤。
4、最好課前預習，善于提出問(wèn)題，不打無(wú)準備之仗。
5、腦力與體力勞動(dòng)相結合，學(xué)習和其他活動(dòng)合理安排�；ハ啻龠M(jìn)，反對死學(xué)。
三、各學(xué)科學(xué)習方法：
語(yǔ)文：抓牢基礎，將字、詞、義全部克服，對課文內容該背的必須背誦，該默寫(xiě)的必須默寫(xiě)；平時(shí)要多閱讀，多儲備；對于習作，要多讀、多看、多積累，勤練筆。
英語(yǔ)：首先要超課時(shí)記憶單詞；其次要熟讀課文，強化語(yǔ)感，要多聽(tīng)錄音帶，大聲朗讀，對比糾正發(fā)音；再就是要多做練習題，學(xué)會(huì )知識運用，同時(shí)做好積累。
數學(xué)：學(xué)會(huì )自主創(chuàng )新，獨立思考。理解公式、定理的由來(lái)。多思考一下為什么，做到一題多解，舉一反三。平時(shí)多做題，做好復習、鞏固、熟練、綜合、提高。
物理：理解聯(lián)系記憶，知識靈活運用，要做好手腦并用，創(chuàng )造性多做實(shí)驗，多做練習。注重物理和知識和現實(shí)生活的運用。
政治、歷史、地理、生物：這四科的學(xué)習，課前必需做好預習，課堂上一定要認真聽(tīng)講，融會(huì )貫通，課后要多想、多說(shuō)、多練、多記憶。歷史科記年代，將知識內容串成一個(gè)個(gè)小故事，可已講給家人聽(tīng)；地理科要學(xué)習，運用地圖、或者地球儀，將一些地理知識趣味化、形象化、容易記憶，生物學(xué)科比較難理解，可以多看看課外書(shū)，或者查查網(wǎng)上資料，可以觸類(lèi)旁通，促進(jìn)理解。
總之，學(xué)習不是單純?yōu)榱朔謹�，其�?shí)掌握了這些知識，可以擴展自己的知識面，開(kāi)闊自己的眼界，提高自己解決問(wèn)題的'能力，只要你感興趣，只要你樂(lè )于鉆研，每一學(xué)科都為你打開(kāi)了一扇精彩的窗戶(hù)。
同學(xué)們，以上就是我在學(xué)習方法上的一些心得，講出來(lái)和大家一起探討，相信同學(xué)們都有一些獨到的更好的學(xué)習方法，讓我們下來(lái)以后互相切磋，相互借鑒。
最后希望大家抓住青春的美好時(shí)光，駕駛著(zhù)合適自己的好的學(xué)習方法，勤奮努力，你超我趕，爭取優(yōu)異的成績(jì)。
謝謝大家！
月考總結會(huì )上的發(fā)言稿11
老師們、同學(xué)們：
八年級同學(xué)們，今天我們舉行誓師大會(huì )只為了一個(gè)共同的目標：做好生地會(huì )考，贏(yíng)利一個(gè)更美好的未來(lái)。今天是4月3日，除去今天不算，離x月xx日的生地畢業(yè)會(huì )考就只有70天左右了。這個(gè)時(shí)候，舉行一個(gè)特殊的集會(huì )，就是要為70天后的生地會(huì )考擂鼓助威。
現實(shí)和未來(lái)，有沒(méi)有同學(xué)幻想過(guò)看到自己的未來(lái)。
有一個(gè)故事：有一群人到一個(gè)新大陸開(kāi)荒，他們走在崎嶇的山路上，這時(shí)同行的一個(gè)老者說(shuō)，撿幾塊石頭吧，這些都是金子。人們都累得氣喘吁吁，大多數人不相信他，也有幾個(gè)人撿了一小塊，只有很少的人撿了幾大塊。等到他們翻過(guò)高山，來(lái)到新大陸，天也亮了，撿了石頭的人一看，他們手中真的是金子。于是撿了小塊金了的人，買(mǎi)了自己的土地，買(mǎi)來(lái)了工具，翻起了土地，撿了大塊金子的人，買(mǎi)了大—片土地，和大機械，雇傭了很多的人來(lái)為他們開(kāi)懇土地，而沒(méi)有撿拾金子的人，只能給人做奴隸，來(lái)掙錢(qián)養活自己。未來(lái)的人生，就是新大陸，你們現在就走在崎嶇的山路上，嘮叨的老師就是同行的老人，知識就是你們現在眼里的石塊，將來(lái)生命中的金子。如果你看到了未來(lái)，你會(huì )不會(huì )現在多撿兩塊石頭，哪怕再苦再累！
對你們大多數人來(lái)說(shuō)，未來(lái)不一定是美好的！至少沒(méi)有你們想像中的美好，因為你們不相信我剛才讓你你多撿兩塊石頭的忠告。未來(lái)是無(wú)情的冷酷的。對我大多數同學(xué)來(lái)說(shuō)基本是重復父母所走的道路，因為你們不知道，除此以外還有怎樣的生活，要想過(guò)一種更美好的生活，你要多讀書(shū)，了解超出你父母、周?chē)l村的生活，世界，并改變你自己的思想，多撿兩塊石頭。
你想過(guò)的更好，你必須有一個(gè)理想。
人因夢(mèng)想而偉大，人因行動(dòng)而成功！
血性的我們豈能沒(méi)有夢(mèng)想？愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)，沒(méi)有理想的生活，那是豬欄的生活。我看到很多早讀沒(méi)有目標，到處亂轉的人，就好像看到一群可愛(ài)的豬。我是多么希望我們每一位同學(xué)挺起腰板，遠離豬欄。如此，數十年后，當我們回首往事時(shí)，我們可以無(wú)愧無(wú)悔地說(shuō)：從20xx年x月xx日起，我以一個(gè)直立的人行走至今。
當你有了理想。剩下就簡(jiǎn)單了：行動(dòng)。
一位考上清華大學(xué)的學(xué)生在他的經(jīng)驗談中這樣說(shuō)：“記得那是進(jìn)入高三的第一次摸底考試，我排名37名，而學(xué)校每年能考上大學(xué)的頂多10名。我發(fā)瘋似地扔掉手中的武俠小說(shuō)，然后，有生以來(lái)頭一次做這樣一道算術(shù)題：離高考還有多少天？經(jīng)再三檢驗答案是151天。我挺直腰板坐在書(shū)桌前寫(xiě)下一段文字‘20xx年x月xx日，高考倒計時(shí)x天。我要拼！我要創(chuàng )造奇跡！實(shí)現我生命中的偉大轉折！’”
“就這樣，我的高考倒計時(shí)開(kāi)始運轉。為了達到目的，熬到半夜是常有的事，第二天五點(diǎn)照常起床。為了能準時(shí)起床，我每晚睡前都把鬧鐘放在枕邊，并在床邊放一盆洗臉的涼水，這樣就避免了‘鬧鐘一響就關(guān)上，倒頭一覺(jué)到天亮，醒來(lái)之后好心痛’的習慣�！�
“回想起來(lái)我付出了很多，起初那種感覺(jué)就像自己割自己的肉，別提多難受了，但是后來(lái)慢慢進(jìn)入狀態(tài)之后，我感覺(jué)自己渾身充滿(mǎn)了力量，可以戰勝一切的力量，當我感覺(jué)到自己慢慢變化時(shí)，那時(shí)心情很甜�！�
對于現在的你們來(lái)說(shuō)，世界就是你們的，你想得到哪些好東西，只要你努力，你就能做到。你們每個(gè)人都能成功。
現在，我要和你們交流地生會(huì )考的重要性。
這兩科的會(huì )考成績(jì)要納入我們明年升學(xué)考試成績(jì)。納入升學(xué)考試成績(jì)的共有10個(gè)科目，除去明年的語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)、政治、物理、化學(xué)、歷史、體育之外，就是今年的生物、地理。正因為八年級只有兩個(gè)會(huì )考科目，各個(gè)學(xué)校、各位學(xué)生都把100%的精力投入到這兩個(gè)學(xué)科上。你像我市最好的新?tīng)I中學(xué)，去年就召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì )，每次月考不夠80分的同學(xué)，都找專(zhuān)門(mén)的老師補課。新?tīng)I中學(xué)每年得雙a的同學(xué)在五百左右，而我們，只有他們的十分之一左右。差距為什么這么大，學(xué)校同樣重視，我們的教師比他們的教師還優(yōu)秀？原因是，我們的家長(cháng)不重視，我們自己不重視。
生地會(huì )考是初中階段會(huì )考的起始戰。打好這一仗，可以為明年的中考打下堅實(shí)的基礎。而對于我們八年級學(xué)生來(lái)說(shuō)，這次考試是你們進(jìn)入中學(xué)以來(lái)面臨的第一場(chǎng)重要考試，也是進(jìn)入高中大門(mén)的第一道門(mén)檻，這將決定著(zhù)我們會(huì )以什么樣的姿態(tài)升入到什么樣的學(xué)校。要以最好的成績(jì)升入高中，過(guò)700分吧，那么等分率要在93。3%，這個(gè)就是最優(yōu)秀同學(xué)的目標，優(yōu)良同學(xué)最低要過(guò)實(shí)驗高中線(xiàn)吧，這個(gè)得分要80%左右，如果你的'數學(xué)、英語(yǔ)還達不到80%，也就是95分以上，你還要用地理生物來(lái)補，地生的成績(jì)還要更高一些，就必須得a。
最少，你如果要上高中，得分率在70%左右，那么地理生物的成績(jì)最基本的成績(jì)也要在70分以上，換句話(huà)說(shuō)，如果你的地生成績(jì)達不到平均70分，明年，你基本與高中不緣無(wú)份。
所以你們必須要思想上認識到地生會(huì )考的重要性，在任課教師及班主任老師的指導下全身心地投入到地生備考中，絕不能讓自己輸在起跑線(xiàn)上，生地會(huì )考屬于提前考試科目，能否考好，不僅僅是能否拿到中考中的兩個(gè)50的問(wèn)題，而且還可能直接影響到你們對中考的信心，勢必會(huì )影響到你們明年中考的成敗。
現在離生地會(huì )考只有70天的時(shí)間了，在這70天當中，是你們對8本書(shū)的最后鞏固階段，時(shí)間和精力花得越多，你的知識點(diǎn)也就越熟練。你們要統籌規劃，做好計劃，找出你們所有的知識漏洞，平均分成70份，在70天里，完美地攻克這70個(gè)難關(guān)，取得一個(gè)漂亮的成績(jì)，為明年的中考奠定良好的基礎，去戰勝你們的強大的對手_新?tīng)I的學(xué)生、實(shí)驗中學(xué)的學(xué)生。
新?tīng)I中學(xué)只是我們強大的對手，戰勝他們易于翻掌，人生最大的對手是自己，
自己最大的對手是懶惰，
最后，我要求大家：戰勝對手，戰勝自己，戰勝懶惰！去贏(yíng)取屬于自己的幸福人生。
月考總結會(huì )上的發(fā)言稿12
當每一次緊張的月考悄然結束時(shí)，有人欣欣然笑逐顏開(kāi)，有人眉頭緊鎖、悶悶不樂(lè )，甚至還有的人黯然傷神、潸然淚下。但，更多的人清醒了、覺(jué)悟了、下決心了、行動(dòng)了，為下一次的考試定下細細的目標和計劃。
有人說(shuō)，成功是一曲振奮人心的“歡樂(lè )頌”。而我卻說(shuō)，暫時(shí)的失利也是一首歌，雖然它不及成功曲那么優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，但它更能讓人刻骨銘心。試玉要燒三日滿(mǎn)，辯材更待七年期。
我堅信，不論現在大家把眉頭皺得多么緊，但經(jīng)過(guò)努力，成功的喜悅一定會(huì )寫(xiě)在你的、他的、每一個(gè)同學(xué)的臉上。
漫漫人生路，到處是荊棘，可能一不小心就會(huì )受阻，就會(huì )迷失方向，但只要踏踏實(shí)實(shí)、堅持不懈地走下去，成功也就指日可待！
孩子，你已經(jīng)長(cháng)大！你得學(xué)會(huì )理智和堅強！
當暫時(shí)領(lǐng)先時(shí)，請不要過(guò)分張揚，悠著(zhù)點(diǎn)，路還遠著(zhù)呢，你能保證每一次都那么幸運嗎？你能保證明年大考時(shí)就萬(wàn)無(wú)一失嗎？當失敗來(lái)臨時(shí)，請不要彷徨，這正是考驗你的時(shí)候。別在樹(shù)蔭下徘徊，別在蒙蒙細雨中沉思，別在黑暗的角落落淚。
向前看，莫回頭，只要你敢于面對抬起頭來(lái)，就會(huì )發(fā)現，分數的陰霾不過(guò)是短暫的雨季。向前看，前方是一片藍藍的天，你就不會(huì )感到郁悶。向前看，要記住成功永遠是失敗的兄弟，連失敗都來(lái)了，成功還會(huì )遠嗎？
相信自己，曙光在前頭！
相信自己，一定能擺脫一切困境！
相信自己，一定能實(shí)現自己心中的每一個(gè)愿望！
孩子，你已經(jīng)長(cháng)大！你得學(xué)會(huì )時(shí)常自我調節、自我勉勵！
XX屆高三學(xué)生的能量到底有多大？來(lái)來(lái)來(lái)，所有同學(xué)都請注意了，注意了，聽(tīng)口令，“起立！”一切行動(dòng)聽(tīng)指揮！招之即來(lái)，揮之即去！聽(tīng)指揮，請大家伸出右手，攢緊拳頭，閉上眼睛，閉上嘴巴，不能發(fā)出半點(diǎn)響聲，誰(shuí)弄出了響聲等一下我就要請誰(shuí)把我的演講稿讀完，很好，很好！
一、二、三、四、五、六、七……現在你可以放心，誰(shuí)也看不見(jiàn)誰(shuí)，你不用害怕，不必擔心，這個(gè)世界只有你，只有你一個(gè)人，你是最漂亮的、你是最美麗的、你是最瀟灑的、你是聰明的、你是最能干的，深深地吸一口氣，然后準備用最響亮的聲音異口同聲跟著(zhù)我一起吼，我吼一聲，你吼一句：我是最棒的！我是最優(yōu)秀的！
很好很好！現在請睜開(kāi)眼睛，再來(lái)一次，很多高三老師沒(méi)有見(jiàn)識過(guò)這么壯觀(guān)的場(chǎng)面，我們要讓老師們見(jiàn)識一下什么叫做排山倒海，什么叫做氣壯山河，準備好，一起來(lái)，深吸一口氣：我是最棒的！我是最優(yōu)秀的`！
ok！請坐下！就是要有這種自信！這就是我××中學(xué)的學(xué)子的風(fēng)采！當你面對困境，面對艱難，傾盡全力吼上這樣兩聲，你就會(huì )驚訝地發(fā)現原來(lái)困難也是紙老虎！
世界上沒(méi)有爬不過(guò)的溝，沒(méi)有跳不過(guò)的坎，只有不敢爬、不敢跳的人！奮不顧身、義無(wú)反顧、勇往直前，我們會(huì )把一切艱難險阻踩在腳下，我們會(huì )把所有困難擊得粉碎！
開(kāi)國領(lǐng)袖毛主席說(shuō)：我們的目的一定要達到，我們的目的一定能夠達到！
孩子，你已經(jīng)長(cháng)大！你得學(xué)會(huì )戰勝困難，戰勝自我！
XX年高考后，某中學(xué)高三文科某班一共有
她一震，然后很快反應過(guò)來(lái)，揚起拳頭：嗯，考一本，加油！那一刻，我發(fā)現她從臉一直紅到了脖子，我想她心里一定在說(shuō)我在老師眼里原來(lái)還有這么重的地位呀！
××中學(xué)創(chuàng )造了
孩子，你已經(jīng)長(cháng)大！你得學(xué)會(huì )主動(dòng)、熱情和溝通，你得使自己變得更加可愛(ài)，你得衷心的喜歡自己的老師！
如果你有幸成為高大英俊、博學(xué)多才的××老師的學(xué)生，那你真的好幸福呵！如果不幸遇上像我這樣一副尊容的老師，那你也只能將就將就，不僅如此，你還不得不愛(ài)。
老師也是人，老師也同樣需要表?yè)P、肯定和鼓勵。課堂上，老師平鋪直敘時(shí)緊緊跟隨；疑難困惑時(shí)若有所思；精彩絕妙處開(kāi)心會(huì )意，其實(shí)師生之間的互相交流、互相勉勵，教學(xué)也才能相得益彰啊。
有一次，有一道數列題已經(jīng)考過(guò)兩次我也講過(guò)三次，但仍然有同學(xué)沒(méi)弄明白，課后又有一個(gè)女孩來(lái)問(wèn)我，于是，我耐心細致地重講了一遍。過(guò)了十幾分鐘，咚咚咚咚她又跑過(guò)來(lái)，“老師，我還是沒(méi)想明白”。
于是我把這道題的來(lái)龍去脈細細地跟她說(shuō)了一遍，還延伸拓展了兩道習題。她走了，咚咚咚咚她又來(lái)了，只不過(guò)這一次來(lái)得更快，她在樓梯口就折回了身，在一陣近乎爭吵式的討論后，我終于說(shuō)服了她。末了，我呆呆地看著(zhù)手中的筆，她歪著(zhù)脖子看著(zhù)我“怎么了？老師，生氣了？”
我說(shuō)“我在生我自己的氣呢，你說(shuō)老師是不是很笨��？為什么一個(gè)這樣的問(wèn)題我就不能使你很快地聽(tīng)明白呢？”她拍了拍我的肩膀“老師，振作點(diǎn)！其實(shí)你很優(yōu)秀的，相信我，我會(huì )努力的�！�
聽(tīng)了這話(huà)，我的心情好多了，又投入到緊張的工作中去了。平常月考數學(xué)也就七、八十分水平的這個(gè)女孩，高考時(shí)數學(xué)竟考了
我們說(shuō)讀幼兒園、小學(xué)時(shí)是老師抱著(zhù)走，讀初中時(shí)是老師牽著(zhù)走，讀高一高二時(shí)是老師領(lǐng)著(zhù)走，高三了，老師拉你一把，送君一程，路，終究還得自己走！即使將來(lái)沒(méi)有路，你也得自己找路走！
孩子，你已經(jīng)長(cháng)大！你得學(xué)會(huì )頑強、執著(zhù)和堅持！
勵志人生，自信、主動(dòng)、熱情是你的，機智靈活、頑強拼搏、不屈不撓是你的，鮮花、掌聲、喝彩聲統統都是你的！
月考總結會(huì )上的發(fā)言稿13
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
今天很榮幸能夠作為班主任代表在這里發(fā)言，在這么多經(jīng)驗豐富的班主任面前談自己的經(jīng)驗，實(shí)在是心虛，不敢當。因為我始終認為我做的事情大家也都在做，而且甚至比我做的還要好！下面我就將開(kāi)學(xué)以來(lái)，自己班級管理工作的開(kāi)展情況向大家做一簡(jiǎn)單匯報，全當是拋磚引玉吧！
一、開(kāi)學(xué)第一課就讓學(xué)生明確自己進(jìn)入高中的任務(wù)和責任
8月22日，在學(xué)生軍訓結束的第一天晚上，就召開(kāi)了以“責任”為主題的第一次班會(huì )，讓我們的學(xué)生明白，進(jìn)入高中，我們的目的就是要考上大學(xué)！我們要志存高遠，心有多大，舞臺就有多大！讓每一位學(xué)生都認為自己有潛力，只要敢想、敢干、敢拼就一定能圓夢(mèng)大學(xué)。讓每一位學(xué)生都知道，我們坐在這里學(xué)習，我們的`身后還承載著(zhù)父母和家人的希望和期待。讓每位同學(xué)都告訴自己：努力，就能遇見(jiàn)最好的自己!
二、為了完成班級目標，制定了具體詳實(shí)的實(shí)施方案，強調落實(shí)到位。
俗話(huà)說(shuō)，紀律是學(xué)習的保障，班級里沒(méi)有一個(gè)好的紀律，就不能創(chuàng )造出一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境。開(kāi)學(xué)初，我們班就在全班學(xué)生的努力之下制定了我們自己的班規，實(shí)行以個(gè)人為單位的班級量化積分管理，獎懲嚴格按照班規執行。在這里，我要感謝我們班的班干部，是他們不辭辛苦，認真做好班級記錄，能讓我及時(shí)的發(fā)現班級中所存在的情況。
三、關(guān)注學(xué)習細節，打造班級文化
每天早上堅持前十后五的記錄，每周以短信的形式向家長(cháng)匯報本周孩子每天早上的出勤情況；要求課代表將每天早上的讀書(shū)任務(wù)具體的寫(xiě)在黑板上，每天最少要寫(xiě)出兩門(mén)學(xué)科；在班里規范讀書(shū)姿勢，強調讀書(shū)聲音，每個(gè)同學(xué)都必須提起精神大聲讀，在他們讀書(shū)期間，我就在班里巡視，隨時(shí)糾正部分學(xué)生的不規范讀書(shū)習慣。
班級建設中，打造屬于我們18班特色的班級文化，比如月考后我們班學(xué)生定下的期中考試奮斗目標，以及我們我要當學(xué)霸的主題板報。在班里，潛移默化的為他們創(chuàng )造一種積極向上、比學(xué)趕超的學(xué)習氛圍。
四、一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。
不將目光只放在前十名的身上，關(guān)注班里的每一個(gè)同學(xué)。我經(jīng)常與他們進(jìn)行學(xué)習和生活上的談心交流，根據他所在的不同層次，為他提供有效的問(wèn)題解決辦法，拉近與學(xué)生的距離，讓他們對我們二高產(chǎn)生歸屬感，達到親其師，信其道的目的。
五、在班級管理中我始終秉承團隊意識，努力打造一支團結、和諧的任課教師團隊。
“眾人劃槳開(kāi)大船”，大家知道，一個(gè)班級的成績(jì)的提高，僅靠班主任一個(gè)人努力是遠遠不夠的，一句諺語(yǔ)說(shuō)得很好，“一個(gè)人可以走得很快，但不可能走得很遠，只有一群人才能走得更遠”。因此，我在班級管理中特別強調團隊意識。我們九位任課老師針對學(xué)生出現的情況及時(shí)進(jìn)行溝通解決。在此，我向高一18班的各位任課老師給予的大力配合，真誠地說(shuō)聲：謝謝！并向在工作上給予我大力幫助和支持的張三山主任、陳玉東主任、秦小平老師、張新峰老師、唐玲鴿老師等諸位老師表示真誠的感謝！
最后，我堅信，在以車(chē)校長(cháng)為核心的校領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導下，全校上下，心往一處想，勁往一處使，同心協(xié)力，必將創(chuàng )造二高新的輝煌！
謝謝大家！
月考總結會(huì )上的發(fā)言稿14
領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
今天是我校月考總結大會(huì )。學(xué)校要我作為教師代表發(fā)個(gè)言。難以推辭，就講六個(gè)一吧。
第一是一句祝賀。這祝賀送給月考春風(fēng)得意的同學(xué)。這次月考春風(fēng)得意的同學(xué)，祝賀你們，下次月考，百尺竿頭更進(jìn)一步！
第二是一句勉勵。這勉勵是送給這次月考寒蟬凄切的同學(xué)。有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。月考寒蟬凄切的同學(xué)，這是《聊齋志異》的作者蒲松齡寫(xiě)在自己書(shū)齋的自勉對聯(lián)，送給你們，臥薪嘗膽吧，你們是我們致遠的勾踐，定能打一場(chǎng)翻身仗，沒(méi)有人敢歧視你們！
第三是一句慰問(wèn)與感謝。這慰問(wèn)與感謝是送給文（3）、理（3）班全體同學(xué)的。之所以送給他們，是因為我是他們的語(yǔ)文老師。文（3）、理（3）班同學(xué)，我的湖北黃岡方言濃重，聽(tīng)我的課，讓你們受苦了！受累了！你們聽(tīng)講，聚精會(huì )神，沒(méi)有抱怨，你們的接受與包容，讓我感動(dòng)。謝謝大家！
第四是一句感想。這感想是我對我們致遠的`學(xué)生的一個(gè)印象，一點(diǎn)評價(jià)：我們致遠的學(xué)生很淳樸，很聽(tīng)話(huà)，很勤奮，很用功，很有禮貌！站在致遠的課堂，我為什么總是那么激昂？因為我的心情很舒暢！
第五是一句希望。這是我作為一位語(yǔ)文老師對我們致遠全體同學(xué)的希望。明光這地方，重理輕文的傳統與習慣，導致大家的語(yǔ)文基礎薄弱。導致語(yǔ)文成了大家學(xué)習中的一塊硬骨頭。但這基礎薄弱的語(yǔ)文中，蘊含著(zhù)很大的提分潛力。我希望大家，轉換思維，在語(yǔ)文上挖潛。致遠的語(yǔ)文是塊金礦，誰(shuí)用功挖掘，誰(shuí)就會(huì )成為考場(chǎng)的贏(yíng)家，高考的富翁！同學(xué)們，提高總分，在語(yǔ)文上挖潛吧！
第六是一句祝福。同學(xué)們，最后，請大家接受我的一個(gè)真誠美好的祝福。這祝福是兩副對聯(lián)。
第一副：蟾宮折桂成大器，蒼穹攬月步青云！
第二副：甲午潛蛟藏大海，乙未騰龍上碧霄！
祝愿我校，明年高考，再創(chuàng )佳績(jì)！
謝謝大家！
月考總結會(huì )上的發(fā)言稿15
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家下午好！
首先感謝各位領(lǐng)導、老師們平時(shí)工作上給予我的信任、支持和關(guān)懷，感謝同學(xué)們給予了我信心、力量和感動(dòng)。同時(shí)，請允許我代表全體教師向勤奮學(xué)習、追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問(wèn)候!向在第一次月考中取得優(yōu)異成績(jì)的班級和同學(xué)表示熱烈的祝賀!讓我們把掌聲送給他們！
這次月考中，成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)和成績(jì)有明顯進(jìn)步的同學(xué)，用自己的'實(shí)際行動(dòng)，向父母證實(shí)了他們的孝心，向老師表示了他們的尊敬，向同學(xué)們證實(shí)了他們的努力，他們是我們所有同學(xué)學(xué)習的榜樣。
在這里，我還想對所有的學(xué)生說(shuō)：這次考試成績(jì)并不代表你以后的成績(jì)，以后我們要面對的考試還很多，看誰(shuí)能笑到最后，就需要我們拿出“天生我材必有用”的信心，拿出“直掛云帆濟滄�！钡挠職�，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見(jiàn)到美麗的彩虹。請同學(xué)們珍惜現在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，珍惜你珍貴的中學(xué)時(shí)光，在書(shū)山上辛勤地跋涉，在學(xué)海里快樂(lè )地行舟！
大浪淘沙，方顯英雄本色；暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨！我相信，經(jīng)過(guò)學(xué)習的磨礪，你們會(huì )更加成熟、穩重而自信。
同學(xué)們！xx的老師可以說(shuō)很苦，為了愛(ài)，他們甘將心血化成雨，潤出桃花一片紅。因為老師的夢(mèng)想和榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是幸福的，老師就是快樂(lè )的；你們是進(jìn)步的，老師就是欣慰的；你們是成功的，老師才是優(yōu)秀的。我相信，師生，眾志成城，和諧奮斗，一定會(huì )共筑美好的明天！
同學(xué)們，有作為才會(huì )有地位！只要你相信奇跡并為奇跡付出奇跡般的努力，奇跡一定會(huì )在你身上奇跡般的產(chǎn)生！堅持到不能堅持的時(shí)候，再堅持一步就是勝利！
衷心祝愿同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步，勇攀高峰。在不久后的期中考試中，考出自己理想的成績(jì)。
謝謝大家！
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