有關(guān)文化活動(dòng)方案(集錦9篇)
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，預先制定方案是必不可少的，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。方案要怎么制定呢？以下是小編收集整理的有關(guān)文化活動(dòng)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有關(guān)文化活動(dòng)方案1
為了挖掘校園人文資源，以校園影視文化節活動(dòng)為載體，以學(xué)生發(fā)展為根本，推動(dòng)校園文化建設，讓每位學(xué)生在校園文化的浸潤下，激發(fā)學(xué)生愛(ài)校、愛(ài)國情感，增強學(xué)生的光榮感和責任感，特開(kāi)展第xx屆校園影視文化節。
一、時(shí)間安排。
20xx年xx月xx日。
二、活動(dòng)主題。
xx。
三、活動(dòng)內容。
1、影視節活動(dòng)倡議。
2、“影視涂鴉”書(shū)畫(huà)賽。
3、“校園DV奧斯卡”。
4、班級參賽DV拍攝。
5、十佳金章小星星展板制作。
6、校園十佳影視小歌手大賽。
7、“動(dòng)畫(huà)城里的`故事”。
8、影視作文大賽。
9、十佳金章小星星候選人。
10、個(gè)人風(fēng)采秀。
11、“校園DV奧斯卡”。
12、班級參賽DV展播。
13、各類(lèi)活動(dòng)結果匯總。
14、藝術(shù)節閉幕式暨。
15、校園DV奧斯卡頒獎儀式。
四、評獎方式。
1、五項比賽由各部門(mén)負責取獎，其中十佳金章小星星評選由個(gè)人展板制作和個(gè)人風(fēng)采秀兩部分得出最后結果。
2、最后將綜合各項比賽結果，按低、中、高段評出團體一、二、三等獎。其中“影視涂鴉”書(shū)畫(huà)賽占10%，校園十佳影視小歌手大賽占10%、十佳金章小星星評選占20%、“動(dòng)畫(huà)城里的故事”影視作文大賽占20%，“校園DV奧斯卡”班級參賽DV拍攝占40%。
五、基本要求。
1、高度重視，認真排練；扎實(shí)訓練，精心輔導；顧全大局，協(xié)調補位；創(chuàng )造條件，樂(lè )于吃苦；精益求精，力求成功。
2、希望全體教職員工同心協(xié)力，辦好本次影視藝術(shù)節，未盡事宜懇請廣大教師多提寶貴意見(jiàn)。
3、各項活動(dòng)安排由各責任部門(mén)負責另行通知。
六、影視十佳金章小星星評選。
1、班級初審，提供候選人名單（截止xx月xx日。）
2、展板秀：（截止xx月xx日）
此塊內容由學(xué)生發(fā)展中心負責后期制作，各班班主任負責提供制作資料，上繳內容均需電子稿。
�。�1）近期照片4張，如沒(méi)有，則由各班主任負責拍攝。
�。�2）獲獎證書(shū)若干。
�。�3）影視十佳金章小星星報名表。
3、個(gè)人風(fēng)采秀：（時(shí)間初定為影視文化節第三周）
個(gè)人風(fēng)采秀通過(guò)小梨花電視臺進(jìn)行，表演內容要圍繞本次影視文化節“童年陽(yáng)光成長(cháng)“的主題。
�。�1）由班主任落實(shí)輔導。
�。�2）才藝表演可以個(gè)人展示，也可是班級中推選的金章小星星候選人的集體展示，時(shí)間為4分鐘以?xún)取?/p>
4、民主評選：
本次影視十佳金章小星星評選分為展板秀和個(gè)人風(fēng)采秀兩部門(mén)，通過(guò)全校學(xué)生人人參與投票，民主評選出分值最高的10人為第三屆影視十佳金章小星星。
七、藝術(shù)節閉幕式。
1、書(shū)法社團——現場(chǎng)書(shū)法表演。
2、合唱社團——合唱。
3、閱讀社團——課本劇。
4、十佳歌手——3—5個(gè)。
5、舞蹈社團——舞蹈。
6、科普社團——化學(xué)魔術(shù)。
7、教師——以辦公室為單位，各辦一個(gè)節目。
有關(guān)文化活動(dòng)方案2
一、指導思想：
加強校園文化建設、展示校園文化藝術(shù)，構建健康、文明、和諧、向上的校園文化氛圍。
二、主題：
舞動(dòng)青春，暢想未來(lái)。
三、組織機構與各節目組工作人員、評委
1、組委會(huì )：
主任：xx
副主任：xx
成員：xxxx、初一、初二、高一和高二年級全體班主任
2、組委會(huì )設辦公室
主任：xx
副主任：xx
3、辦公室設各工作小組：
�。�1）節目聯(lián)絡(luò )組：xx
�。�2）宣傳報道組：xx
�。�3）安全保衛組：xx
�。�4）場(chǎng)地器材組：xx
�。�5）文明衛生組：xx
�。�6）詩(shī)歌朗誦組：xx
�。�7）英語(yǔ)口語(yǔ)競賽組：xx
�。�8）書(shū)畫(huà)作品組：xx
�。�9）聲樂(lè )、器樂(lè )組：xx
�。�10）電腦技術(shù)作品組：xx
四、內容與形式：
�。ㄒ唬┪幕谱黝�(lèi)：
電腦作品比賽、打字比賽、技術(shù)作品小制作比賽
�。ǘ┱Z(yǔ)言表演類(lèi)：
1、詩(shī)歌散文朗誦：體裁為詩(shī)歌或散文，時(shí)間不超過(guò)5分鐘。
2、英語(yǔ)口語(yǔ)（含情景對話(huà)、英語(yǔ)短劇等）比賽，每班限報2個(gè)節目，時(shí)間不超過(guò)5分鐘。
�。ㄈ┧囆g(shù)表演類(lèi)：
1、校園之星器樂(lè )獨奏賽：（包括各種器樂(lè )，5分鐘以?xún)龋?/p>
2、校園“十佳”歌手賽：（5分鐘以?xún)龋?/p>
�。ㄋ模┧囆g(shù)作品類(lèi)
1、繪畫(huà)：漫畫(huà)、油畫(huà)、版畫(huà)、水彩畫(huà)、素描、速寫(xiě)、水粉畫(huà)等。
2、書(shū)法：（1）毛筆書(shū)法，字體不限，紙面大小為40CM＊60CM。
�。�2）鋼筆書(shū)法，字體不限，紙面大小為8開(kāi)。
五、報名時(shí)間及辦法：
1、各項比賽報名時(shí)間：12月16—20日
2、由各班班長(cháng)或文娛委員統一到各類(lèi)節目聯(lián)絡(luò )組報名。
3、報名分工：
xx老師：英語(yǔ)口語(yǔ)、朗誦、獨唱、獨奏、閉幕式節目
xx老師：電腦作品、打字、電腦技術(shù)作品小制作比賽
xx老師：繪畫(huà)、書(shū)法
六、各項活動(dòng)具體安排：
�。ㄒ唬╅_(kāi)幕式：
�。�1）時(shí)間：20xx年12月26日（周五）下午第七、八節課
�。�2）地點(diǎn)：階梯教室
�。�3）參加人員：組委會(huì )全體成員，初一、初二、高一、高二每班選5名學(xué)生代表。
�。�4）活動(dòng)內容：A、開(kāi)幕式儀式
B、節目表演
�。ǘ└黜椈顒�(dòng)比賽安排（初賽在年級或班級進(jìn)行）
1、12。17—12。23每天中午1：00進(jìn)行“十佳”歌手初賽。
2、12。24（周三）中午1：00進(jìn)行詩(shī)歌朗誦初賽。
3、12。25（周四）中午1：00進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)初賽。
4、12。26（周五）中午1：00進(jìn)行器樂(lè )預決賽。
5、12。29（周一）中午1：00進(jìn)行主持人預決賽。
6、繪畫(huà)、書(shū)法、電腦制作預決賽一并舉行。
�。ㄈ└黜椈顒�(dòng)決賽安排
略（注：各項活動(dòng)決賽期間，由組委會(huì )辦公室指定各班輪流到場(chǎng)觀(guān)看）
�。ㄋ模╅]幕式演出：
1、時(shí)間：12月31日下午第六、七、八節課
2、彩排：12月30日下午第七、八節（含閉幕式節目篩選）
3、地點(diǎn)：校體育館
4、參加人員：全體行政，初一、初二、高一、高二年級全體師生，各科室人員。
5、內容：A、閉幕式儀式
B、頒獎儀式
C、大型文藝演出
七、評獎：
1、各類(lèi)節目分別評獎。
2、對獲獎?wù)哳C發(fā)獎狀（或榮譽(yù)證書(shū)）。
有關(guān)文化活動(dòng)方案3
為豐富我們的校園文化，給學(xué)生搭建更好的展示英語(yǔ)才華的舞臺，增強開(kāi)口講英語(yǔ)的自信和能力，進(jìn)一步營(yíng)造濃郁的英語(yǔ)交際氛圍，我校將舉辦第一屆英語(yǔ)文化節。為學(xué)生設計了形式多樣，內容豐富多彩的.英語(yǔ)活動(dòng)，目的在于突出學(xué)生的參與意識，力求做到人人參與，人人快樂(lè )，人人有收獲。讓英語(yǔ)節成為每一個(gè)孩子的節日；讓每一個(gè)孩子在這種輕松愉快的活動(dòng)中感受英語(yǔ)，應用英語(yǔ)，享受英語(yǔ)；讓每個(gè)孩子在活動(dòng)中找到自信；讓英語(yǔ)走進(jìn)每個(gè)孩子，使他們想說(shuō)，敢說(shuō)，能說(shuō)，樂(lè )說(shuō)。
一、活動(dòng)主題：
更多英語(yǔ)，更多快樂(lè )
二、活動(dòng)時(shí)間：
三、活動(dòng)口號：
MoreEnglishMoreFun
四、活動(dòng)原則：
“生動(dòng)活潑”學(xué)英語(yǔ)
“想說(shuō)、敢說(shuō)、能說(shuō)”說(shuō)英語(yǔ)
“動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手”用英語(yǔ)
五、活動(dòng)程序：
1、宣傳發(fā)動(dòng)階段：
A班主任和英語(yǔ)教師向學(xué)生廣泛宣傳英語(yǔ)節，鼓勵學(xué)生打招呼和日常交際盡量用英語(yǔ)。
B懸掛橫幅：MoreEnglish（更多英語(yǔ)）MoreFun（更多快樂(lè )）；
2、英語(yǔ)節開(kāi)幕式
3、活動(dòng)安排：
活動(dòng)（一）經(jīng)典英文故事、英文歌曲欣賞
活動(dòng)（二）日常英語(yǔ)天天說(shuō)
活動(dòng)（三）“圣誕節英語(yǔ)賀卡設計”評比活動(dòng)
活動(dòng)（四）英文頭飾、面具制作比賽
活動(dòng)（五）一次節徽制作
活動(dòng)（六）英文單詞大比拼
活動(dòng)（七）英文歌曲比賽
活動(dòng)（八）英語(yǔ)基本功—課文錄音模仿比賽
4、總結表彰階段（閉幕式）
詳細活動(dòng)安排見(jiàn)附錄
有關(guān)文化活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)目的：
繼續和宏揚民族傳統文化和倫理道德中的優(yōu)秀成果。探究民族傳統文化中的德育資源，充分發(fā)揮中華傳統文化在育人中的獨特作用。進(jìn)一步推動(dòng)我校校園文化建設，著(zhù)力打造書(shū)香校園，培養中學(xué)生傳統美德。
二、活動(dòng)主題：
學(xué)習傳承中華文化經(jīng)典，展現當代學(xué)子風(fēng)采。
三、活動(dòng)時(shí)間：
四、組織機構：
五、活動(dòng)安排：
1、各班開(kāi)一次學(xué)習中華傳統文化的主題班會(huì )。
2、早讀前各班組織朗誦《XXX規》。
3、出一期主題為“學(xué)習中華傳統文化”的手抄報。（每班一份）
4、每班預備表演一個(gè)以“傳統文化”為主題的'節目。
5、舉行傳統文化交換、朗誦、演講等活動(dòng)。
6、舉行書(shū)法比賽（硬筆、羊毫皆可），抄寫(xiě)《XXX規》內容。
7、每班交一篇瀏覽傳統文化的心得體會(huì )。
六、要求：
1、學(xué)習中華傳統文化，立足于校園，時(shí)刻銘記于心，尊重師長(cháng)。孝敬父母。
2、參加年級：高一、高二年級。
有關(guān)文化活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)主題
成長(cháng)，從宿舍出發(fā)
二、活動(dòng)目的
本次宿舍心理文化節活動(dòng)旨在通過(guò)專(zhuān)題宿舍人際關(guān)系心理講座，讓他們對許多大學(xué)校園宿舍現象進(jìn)行解析，使同學(xué)們進(jìn)一步認識自我，接納自我，學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)社會(huì )，關(guān)愛(ài)生命；通過(guò)討論，學(xué)會(huì )站在別人的.角度思考問(wèn)題，引導學(xué)生正確面對各種困惑，并主動(dòng)探求解決途徑；在游戲中，培養他們的合作協(xié)商精神，融洽宿舍關(guān)系，健康幸福生活。
三、舉辦單位：無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生心理健康教育中心
協(xié)辦單位：各院系團委大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì )各院系心理健康部
四、活動(dòng)時(shí)間：11月18日—11月25日
五、活動(dòng)對象：全院師生
六、相關(guān)活動(dòng)具體安排
1、心理講座之一《宿舍人際關(guān)系解密》
主講人：經(jīng)衛國
講座時(shí)間：11月25日下午1：30-3：30
講座地點(diǎn)：待定
講座對象：全院師生(要求大一、大二心理委員務(wù)必出席)
心理講座之二《宿舍人際關(guān)系模式呈現》
主講人：余新年
講座時(shí)間：12月16日下午1：30-3：30
講座地點(diǎn)：待定
講座對象：全院師生(要求大一、大二心理委員務(wù)必出席)
2、心理圖片展和心理知識展
活動(dòng)形式：展板
活動(dòng)時(shí)間：11月18日
活動(dòng)內容：宿舍人際關(guān)系知識展板、心理宣言
活動(dòng)地點(diǎn)：Ｊ３大廳、籃球場(chǎng)
3.宿舍人際關(guān)系狀況調查與問(wèn)題調解
活動(dòng)形式：前期問(wèn)卷調查和訪(fǎng)談，后期針對前期調查出的問(wèn)題宿舍，開(kāi)展個(gè)別談話(huà)、團體輔導，協(xié)調解決等。
活動(dòng)負責人：經(jīng)衛國、馮宗翰、李唯、周勛勛
活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月18日～20xx年1月18日
活動(dòng)內容：宿舍人際關(guān)系調查與問(wèn)題調解
活動(dòng)地點(diǎn)：梅園宿舍樓A101室
4.宿舍團體拓展心理活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月18日下午1：30-4：00
活動(dòng)地點(diǎn):太湖校區學(xué)生宿舍樓南面籃球場(chǎng)
活動(dòng)對象：全體學(xué)生，須以宿舍為單位（宿舍全體成員）參與活動(dòng)
活動(dòng)內容：
1）橫幅簽名
2）公寓心理知識展板及心理倡議簽名活動(dòng)
3）宿舍團體拓展活動(dòng)（具體活動(dòng)見(jiàn)附件一）
活動(dòng)流程：
1）心理健康中心主辦，各院系、團委體育部、大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì )及各院系心理健康部承辦心理活動(dòng)，做好活動(dòng)準備；
2）做好活動(dòng)策劃，在班級、學(xué)院通過(guò)廣播、海報、班級宣傳等方法做好活動(dòng)宣傳；
3）并由主持人宣布活動(dòng)開(kāi)幕；
4）橫幅簽名；
5）現場(chǎng)心理拓展活動(dòng)；
6）符合要求的領(lǐng)獎和刷卡，結束本次活動(dòng)。
有關(guān)文化活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)主題：
體驗成長(cháng)感悟心靈
二、活動(dòng)目的：
為進(jìn)一步加強我校學(xué)生心理健康教育工作，在學(xué)生中營(yíng)造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍，通過(guò)設計一系列內容豐富，形式多樣，針對性，參與性強的活動(dòng)，在宣傳普及心理健康知識的同時(shí)，為學(xué)生搭建培養健康心態(tài)，提高心理素質(zhì)的平臺，構建和諧自我，和諧校園。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月
四、參加對象：
全體師生
五、活動(dòng)內容：
�。ㄒ唬┬睦斫】抵R宣傳；
�。ǘ└呖伎记靶睦磔o導；
�。ㄈ┥逃龑�(zhuān)題團體輔導；
�。ㄋ模﹪煜轮v話(huà)；
�。ㄎ澹┬睦砦瘑T培訓；
�。┬睦黼娪罢共ヅc賞析；
�。ㄆ撸┈F場(chǎng)心情繪畫(huà)；
�。ò耍┲袑W(xué)生心理健康綜合測試；
�。ň牛┐笮蛷V場(chǎng)心理測量與咨詢(xún)；
�。ㄊ绑w驗成長(cháng)感悟心靈”心理健康主題班會(huì )；
�。ㄊ唬┬睦斫】抵黝}黑板報設計與評比；
�。ㄊ罢芰坎屎缈ā眰鬟f活動(dòng)
�。ㄊ┙處熜睦斫】抵v座
六、具體安排：
心理文化節活動(dòng)日程安排表
活動(dòng)內容
活動(dòng)簡(jiǎn)介
時(shí)間及對象
地點(diǎn)
心理健康宣傳
心理健康科普知識宣傳欄、現場(chǎng)心理咨詢(xún)、心理測試、心靈花園廣播、正能量卡傳遞等；
5月
面向全體學(xué)生
高考心理輔導
邀請專(zhuān)家做高考心理調適輔導講座
4月25日
高三學(xué)生
富麗樓三樓多功能報告廳
教師心理健康講座
邀請專(zhuān)家為全體教師開(kāi)展講座
5月6日
全體教師
富麗樓三樓多功能報告廳
心理委員培訓
對心理委員進(jìn)行培訓，使他們懂得一些心理健康的常識，更加懂得如何覺(jué)察和幫助需要幫助的同學(xué)。
5月7日
中午1點(diǎn)
心理委員及團委委員
富麗樓三樓多功能報告廳
心靈花園黑板報評比
通過(guò)出版黑板報以普及心理健康知識，讓學(xué)生走進(jìn)心理，了解心理。
5月10日至5月16日
各班班級
國旗下講話(huà)
心理老師介紹心理文化節活動(dòng)，倡導同學(xué)們關(guān)注心理。
5月11日
上午
國旗下
大型廣場(chǎng)心理測量與咨詢(xún)
解決部分學(xué)生中存在的心理困惑與問(wèn)題。
5月12日中午面向全體
富麗樓一樓模擬法庭門(mén)口
“正能量彩虹卡”傳遞及“心語(yǔ)心愿”留言
通過(guò)正能量經(jīng)典語(yǔ)錄在同學(xué)中的傳遞，喚醒同學(xué)們正向積極的一面。
5月12日中午面向全體
富麗樓一樓模擬法庭門(mén)口
大型現場(chǎng)心情繪畫(huà)
參與者都可自由地進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng )作，繪出自己的心情，繪出自己的感受。不同的色彩代表不同的心情，不同的'畫(huà)面代表不同的世界，以此來(lái)表達自己的內心世界，構建心靈世界。
5月12日
中午
面向全體學(xué)生
富麗樓一樓模擬法庭門(mén)口
心理電影展播與賞析
通過(guò)心理影片的欣賞，感悟人生。
5月18日中午心理社團成員
富麗樓三樓多功能報告廳
生命教育專(zhuān)題團輔
通過(guò)團隊心理輔導喚醒學(xué)生對生命的重視
5月20日
下午第三節高一學(xué)生
富麗樓三樓多功能報告廳
中學(xué)生心理健康綜合測試
為高一學(xué)生建立心理檔案并進(jìn)行心理健康測試，篩查存在問(wèn)題的學(xué)生。
5月20日
高一年全體學(xué)生
高一年段
心理健康主題班會(huì )
從生活適應、人際關(guān)系、學(xué)習動(dòng)力與方法、壓力調節、情緒調適等方面選題
5月27日
下午第三節
初二（5）班
有關(guān)文化活動(dòng)方案7
一、比賽日期：20xx年2月8日
二、比賽地點(diǎn)：柯城區余家山頭村
三、參賽單位：以社區或村為單位
四、比賽項目：跳長(cháng)繩
五、運動(dòng)員資格：
1、在本社區、轄區、村內常住戶(hù)口。
2、在本社區、轄區、村內常住外來(lái)人員(具有暫住證半年以上)。
3、身體健康。
六、參加方法：各單位可報1支隊參賽，每隊可報領(lǐng)隊或教練1人，運動(dòng)員12人(2人搖繩，10人跳)。
七、比賽方法：
1、比賽采用2分鐘計算。
2、裁判員發(fā)令開(kāi)始計時(shí)，有效數累計得出成績(jì)。
3、跳繩時(shí)，繩經(jīng)過(guò)頭心、腳下繞一圈為一次。
八、獎勵辦法：比賽錄取前3名，并給予獎勵。
九、各代表隊、運動(dòng)員必須嚴格遵守有關(guān)規則，按照指定的時(shí)間及地點(diǎn)參賽，遲到10分鐘的代表隊、運動(dòng)員作棄權處理。
有關(guān)文化活動(dòng)方案8
20xx年10月5日是重陽(yáng)節，為了弘揚中華民族的傳統美德，我校德育處和少先隊大隊部將開(kāi)展"念親恩、感親意、抒親情"——重陽(yáng)孝文化體驗節敬老活動(dòng)�，F將有關(guān)安排如下：
一、指導思想
通過(guò)形式多樣、富有實(shí)效的敬老主題活動(dòng)和良好的社會(huì )氛圍的渲染，展現獅子行小學(xué)少先隊員尊老敬老的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步營(yíng)造敬老、親老、愛(ài)老、助老的社會(huì )風(fēng)尚；激發(fā)全體隊員孝老愛(ài)親的內在自覺(jué)，并由愛(ài)家、愛(ài)老推及到愛(ài)國、愛(ài)社會(huì )，進(jìn)一步樹(shù)立社會(huì )責任感和歷史使命感，積極投身到和諧社會(huì )建設中來(lái)。
二、主要內容
根據青少年的特點(diǎn)，在各中小隊中開(kāi)展豐富多彩的"念親恩、感親意、抒親情"主題系列活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)展現獅子行小學(xué)少先隊員孝老愛(ài)親的良好精神風(fēng)貌。
1、以中隊為單位，班隊課上各班開(kāi)展以"念親恩、感親意、抒親情"為主題的班隊課，進(jìn)行家庭美德教育，引導少年兒童孝敬父母長(cháng)輩，學(xué)會(huì )感恩。
2、小小真心話(huà)。利用課外活動(dòng)的時(shí)間，每位同學(xué)準備一張漂亮的賀卡，將自己想要對父母、長(cháng)輩說(shuō)的祝福語(yǔ)或最想表達的感謝語(yǔ)寫(xiě)到紙上并帶回家送給自己的父母長(cháng)輩。
3、開(kāi)展"爺爺、奶奶的重陽(yáng)節，我做主"的活動(dòng)，要求少先隊員們開(kāi)動(dòng)腦筋，為爺爺（奶奶）設計一個(gè)有新意的過(guò)節方案，向長(cháng)輩們送上節日深深的祝福。建議少先隊員可以為爺爺、奶奶準備一根拐杖，方便他們平時(shí)的出行；可以陪爺爺、奶奶鍛煉身體，大家一起來(lái)運動(dòng)；也可以陪爺爺、奶奶聊天，陪老人們說(shuō)說(shuō)話(huà)，談?wù)勑�，還可以幫助爺爺、奶奶做點(diǎn)家務(wù)事，減輕爺爺、奶奶的辛勞等。用實(shí)際行動(dòng)感恩爺爺、奶奶，旨在進(jìn)一步喚起少先隊員們尊老、愛(ài)老的意識，大力弘揚尊老、愛(ài)老的風(fēng)尚，讓他們學(xué)會(huì )感謝，學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)。共同享受溫馨的家庭生活。
4、三分鐘小故事演講。利用晨讀課的時(shí)間進(jìn)行"三分鐘小故事演講".請學(xué)生講述自己親身感受或發(fā)生在自己身邊的'父母、長(cháng)輩真心付出、無(wú)私關(guān)愛(ài)子女，以及作為子女真誠回報、感恩于行的感人故事。
5、自選活動(dòng)。各中小隊圍繞主題，自主設計，鼓勵創(chuàng )新。
6、孝歌我會(huì )唱。組織學(xué)生學(xué)唱一首以孝敬父母和長(cháng)輩為主題的歌曲。
三、總體要求
1、高度重視，積極參與。各中隊要充分認識敬老愛(ài)老活動(dòng)對少先隊員弘揚和培育中華民族精神教育傳統美德，推動(dòng)和諧社會(huì )構建的重要意義，高度重視此項活動(dòng)，利用少先隊組織的優(yōu)勢，積極動(dòng)員，廣泛發(fā)動(dòng)，使盡可能多的隊員參與到活動(dòng)中來(lái)。
2、精心組織，周密安排。各中隊要結合實(shí)際，圍繞各項重點(diǎn)活動(dòng)，精心設計活動(dòng)方案，認真組織開(kāi)展，要充分考慮隊員的特點(diǎn)，注重活動(dòng)實(shí)效
四、活動(dòng)地點(diǎn)
各班教室
五、活動(dòng)對象
一至六年級全體學(xué)生
有關(guān)文化活動(dòng)方案9
活動(dòng)主題：
相親相愛(ài)一家人
活動(dòng)目的：
為緩解工作壓力，展現公司對員工的關(guān)愛(ài)，加強管理處各部門(mén)之間，員工與員工之間的溝通與交流，增強企業(yè)凝聚力及團隊精神。
活動(dòng)時(shí)間：
8月26日前完成（各項目根據工作安排選擇時(shí)間）
主辦部門(mén)：
各項目協(xié)管隊
參加人員：
各項目員工
活動(dòng)時(shí)間：
2小時(shí)左右
活動(dòng)地點(diǎn)：
各項目會(huì )議室或小區內適宜地點(diǎn)
活動(dòng)形式：
加強員工溝通與凝聚力的小游戲與茶話(huà)會(huì )相結合。
活動(dòng)程序：
一、主辦部門(mén)介紹本次員工沙龍的活動(dòng)安排（3—5分鐘）
二、進(jìn)行團隊小游戲（30—40分鐘左右）
三、游戲完畢茶話(huà)會(huì )，員工暢談本次活動(dòng)感受及以后在員工活動(dòng)方面的期望和要求。同時(shí)在如何更好的完成工作方面進(jìn)行發(fā)言（主持人要適當引導）（1小時(shí)左右）
四、 領(lǐng)導做最后總結講話(huà)（5分鐘）
人員安排：主辦部門(mén)主管負責本次活動(dòng)的通知、人員統計、場(chǎng)地安排與布置、物資準備。項目人事行政助理負責現場(chǎng)拍照及通訊稿的撰寫(xiě)。
物資準備：小球2個(gè)，礦泉水若干件，水果若干，瓜子花生若干（各項目根據人數購買(mǎi)）
費用預算：各主辦部門(mén)根據參與人數進(jìn)行詳細費用預算。
小游戲具體實(shí)施方案：
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人數：10—15人為宜
道具：2只小球
時(shí)間：10分鐘左右
場(chǎng)地需求：較寬敞的游戲場(chǎng)地
游戲目的：彼此記住團隊人員的名字
步驟：
全體參與人數圍成一圈，間隔一臂距離。協(xié)管隊長(cháng)為帶頭人。以協(xié)管隊長(cháng)為始，大聲喊出自己的名字，并將球拋向自己左邊的隊友，其他隊員以此效仿。最后球回到協(xié)管隊長(cháng)手里以協(xié)管隊長(cháng)為始，喊出任意隊友的名字，并將球拋給他。其他隊友效仿。待三五分鐘后大家彼此記住名字后，另外一只球加進(jìn)來(lái)，兩只球扔來(lái)扔去，游戲規則如步驟3。游戲最后，選出1—2名隊員在圈內走一周并報出所有隊員名字。懲罰措施：凡名字喊錯的隊員
�。ǘ┛s小包圍圈
人數：不限，越多越好
道具：不需
時(shí)間：5分鐘左右
場(chǎng)地：需較寬敞場(chǎng)地
游戲目的：增強歡笑，緩解壓力
游戲步驟：
1、所有人緊密?chē)梢蝗�，手臂搭在對方肩膀上�?/p>
2、主持人告訴大家我們將要面臨一項非常艱巨的任務(wù)。這項任務(wù)是大家要一起向著(zhù)圓心邁3大步，同時(shí)要保持大家已經(jīng)圍好的圓圈不被破壞
3、等大家都搞清楚了游戲要求之后，讓大家一起開(kāi)始邁第一步。邁完第一步后，給大家一些鼓勵和表?yè)P。
4、開(kāi)始邁第二步。第二步邁完之后，可以互相看看彼此的處境
5．邁第三步，其結果可能是圓圈斷開(kāi)，很多隊員摔倒在地。盡管很難成功地完成任務(wù)，但是這項活動(dòng)會(huì )使大家開(kāi)懷大笑，煩惱盡消。
安全：在邁第三步的時(shí)候尤其要注意，不要讓有些隊員摔得過(guò)重。
為增強游戲趣味性，可所有隊員蒙起眼睛做這個(gè)游戲
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人數：10人一組
道具：不需要
場(chǎng)地：不限
時(shí)間：視任務(wù)完成情況而定
游戲目的：讓員工學(xué)會(huì )在處理團隊問(wèn)題方面都有哪些步驟，在團隊合作中學(xué)會(huì )聆聽(tīng)和互相協(xié)做。
游戲步驟：
1、每組圍成一個(gè)圓圈，彼此半臂左右距離并適當調整
2、每個(gè)人舉起自己的'右手，握住對面人的手，再舉起左手握住其他人的手。此時(shí)所有手臂形成一張亂網(wǎng)。
3、如何在不松開(kāi)手的情況下，將這張網(wǎng)解開(kāi)。告訴所有員工，一定能解開(kāi)，答案有兩種，一種是一個(gè)大圈，一種是兩個(gè)套著(zhù)的環(huán)。
4、如果實(shí)在解不開(kāi)，可允許員工相鄰的兩只手可以斷開(kāi)一次，但再次進(jìn)行時(shí)必須馬上封閉。
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