陽(yáng)光作文匯總5篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的陽(yáng)光作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
陽(yáng)光作文 篇1
清晨，一縷陽(yáng)光闖進(jìn)窗來(lái)，撫在我的臉上，陣陣春風(fēng)也帶著(zhù)絲絲清爽光臨寒舍，飄在耳邊的風(fēng)鈴聲，一直響著(zhù)，響著(zhù)……
不由自主地走出屋外，確也有些豁然開(kāi)朗�；▋旱男v上一絲水痕，出水芙蓉上一滴晨露，不覺(jué)讓人為之動(dòng)容——多嬌嫩的花��！心中突然冒出一個(gè)想法，或許，是花兒采集了陽(yáng)光，晨露享受著(zhù)陽(yáng)光，才有如此的盎然生機。那么，陽(yáng)光在哪呢？
獨自漫步，心境也因而不同。低著(zhù)頭，失神地走著(zhù)，忽而只見(jiàn)一個(gè)個(gè)小圓圈（是由鏡子在陽(yáng)光下反射而形成的）。由于好奇，也不曾多想，緊隨著(zhù)忽亮忽暗的圓影一路走去。忽然，圓影不見(jiàn)了，這時(shí)我的潛意識才使我猛然抬頭。我看到了一張紅撲撲而充滿(mǎn)童稚的臉，這是一個(gè)小女孩，手里拿著(zhù)一個(gè)圓形鏡不停搖晃，看得出女孩是在和“影兒”玩游戲。由于我的走近，女孩立刻停止了她的舉動(dòng)。我緩慢地蹲下身來(lái)，向她打了招呼，問(wèn)：“小妹妹，你在玩什么呢?”女孩兩只水靈靈的.大眼睛，不由眨了眨：“收集陽(yáng)光啊�！闭f(shuō)完，女孩快樂(lè )的向遠方跑去。
“收集陽(yáng)光”只是孩子歡呼雀躍的笑聲嗎？
我仍不解的尋覓著(zhù)答案，我越過(guò)潺潺的小溪，穿過(guò)榛莽的森林，時(shí)間飛走了。我獨自傷感，夜晚已將“陽(yáng)光”帶走了嗎？靈魂好似飛到了月亮上，坐在那，我“高處不勝寒”了。躊躇、無(wú)助，月下的人兒黯然神傷。不經(jīng)意間，好像發(fā)現了新大陸——一絲燭光。透過(guò)那微微的光線(xiàn)，我化作一個(gè)不起眼的螢火蟲(chóng)，看到一位母親正在燈光下勞作，孩子牽著(zhù)媽媽的手，我感受到了孩子心里的溫馨和幸福。此時(shí)陽(yáng)光灑滿(mǎn)了木屋，和諧而又溫暖�；蛟S，“陽(yáng)光”在黑夜中也依然存在，只是之前我并沒(méi)有收集到罷了。
時(shí)光逆流，陽(yáng)光依然照在我臉上。我用愛(ài)心將它收集，去幫助他人；我用童心將它收集，去制造快樂(lè )；我用真心將它收集，去跑向媽媽說(shuō)一聲“我愛(ài)您”。
春風(fēng)颯爽，撫摸的人心曠神怡，風(fēng)鈴依然叮叮咚咚不停地響著(zhù)。
怎么樣，陽(yáng)光，你收集到了嗎？
陽(yáng)光作文 篇2
他，是一個(gè)愛(ài)笑的人；他，是一個(gè)可愛(ài)的人；他，是一個(gè)能給人帶來(lái)歡樂(lè )的人；他，就是我的陽(yáng)光老爸。
我的老爸是一個(gè)很快樂(lè )的人，同學(xué)們都說(shuō)：“萬(wàn)昱麟爸爸是一個(gè)很可愛(ài)的爸爸，很好玩！”是的，我老爸是一個(gè)喜歡開(kāi)玩笑的人。他像是圣誕老人，總能變出能讓大家綻放笑容的禮物；他像是小精靈，頑皮，善良，帶給大家歡笑；他像馬戲團里的小丑，讓傷心的你歡樂(lè )起來(lái)，所以每次班上同學(xué)見(jiàn)到爸爸，總是會(huì )大聲的笑著(zhù)喊：“萬(wàn)叔叔~好！”，因為他們知道，他們都會(huì )收到老爸特別陽(yáng)光燦爛的笑臉作為回報。
老爸是我們班家委會(huì )里唯一的一個(gè)老爸，其他都是媽媽。他很熱心也很細心，在當家長(cháng)義工時(shí)，每次都很認真。有一回，老爸做完學(xué)校安全送行義工后，正準備收拾收拾東西回家，一個(gè)保安叔叔突然把王校長(cháng)領(lǐng)到老爸面前，指著(zhù)老爸說(shuō)“這個(gè)家長(cháng)，要好好表?yè)P一下，每次都很認真值日，每到這天就最放心了！”老爸一臉燦爛的笑容一定把校長(cháng)和保安叔叔都打動(dòng)了，因為他們的臉上也同樣洋溢著(zhù)燦爛陽(yáng)光。有這樣一個(gè)最有責任心的老爸，我真的覺(jué)得很驕傲！
老爸在我們班平時(shí)的各種活動(dòng)中也幫了不少忙。比如這次我們六一兒童節的“新胡桃?jiàn)A子”音樂(lè )劇，因為我們的節目是同學(xué)們自導自演的'，遇到不少困難，同學(xué)們有些無(wú)法很好的表現好角色，這時(shí)我的超級無(wú)敵天下第一陽(yáng)光爸爸就派上用場(chǎng)了！他幫扮演老鼠的同學(xué)們示范，他踩著(zhù)音樂(lè )的節拍，躡手躡腳的走了出來(lái)，小眼睛賊賊的，不停的東張西望，逗大家哄堂大笑，在快樂(lè )的笑聲中，同學(xué)們也越來(lái)越能很好的投入表演中了。說(shuō)真的，老爸演的還蠻像的，誰(shuí)叫他屬鼠的呢！有這樣一個(gè)超級快樂(lè )老爸，我真的覺(jué)得好幸福！
也許，在別人眼里，老爸是一個(gè)平平常常，不是很強壯的人。但在我眼中，他是一個(gè)如同陽(yáng)光一般能夠溫暖照亮一切的人！我愛(ài)我的陽(yáng)光老爸！
陽(yáng)光作文 篇3
傍晚的天空，夕陽(yáng)依舊安詳地吐灑著(zhù)它的光輝，淡紅色的光影為悠遠的碧空鋪上了一層淡淡的粉底。風(fēng)兒劃過(guò)天空，偶有鳥(niǎo)兒飛過(guò)，雪白的羽毛染上了幾絲粉紅。幾縷彩云靜靜浮在天邊，好奇地望著(zhù)操場(chǎng)上晃動(dòng)的人影。
這是下午第三節陽(yáng)光體育活動(dòng)課的時(shí)間，亦是同學(xué)們最為興奮和期盼的時(shí)刻。夏季獨有的熱風(fēng)掠過(guò)操場(chǎng)，逗弄著(zhù)我的發(fā)絲。我感覺(jué)到汗珠從額角滑落，輕輕打濕了衣襟，耳邊傳來(lái)蟬聲陣陣，清遠而悠揚。我甩了甩頭，加快了慢跑的腳步。跑完三圈后的步行，我調整著(zhù)呼吸，為做操作好了準備。
跟著(zhù)體育委員的節奏，武術(shù)操拉開(kāi)了序幕。雖然還不能做到整齊劃一，但大家個(gè)個(gè)都精神煥發(fā)。今天的熱身練習，沒(méi)有人會(huì )怠慢，因為迎接大家的將是更嚴格的訓練：400米往返跑。
400米往返跑是需要講究策略的，開(kāi)始的50秒內，勻速奔跑，保存體力，是最好的選擇。最后的.10-20秒，沖刺才是取勝的關(guān)鍵，當然，這一切還是要奠定在體力充沛的基礎上。
哨聲劃過(guò)耳畔，我深吸一口氣，直沖了出去。勻速奔跑著(zhù)，陣陣涼風(fēng)掠過(guò)臉龐，我頓時(shí)舒服了許多。跑到60秒時(shí)，我感到陣陣疲憊，肺爆裂一般痛楚，腳也疼得厲害。就在我難以堅持最后的70米時(shí)，老師鼓勵的話(huà)語(yǔ)又回蕩在我耳邊：“同學(xué)們，你們記住，迎著(zhù)太陽(yáng)跑下去，跑出你們的風(fēng)采�！甭�(tīng)著(zhù)老師的助威聲，我好像被注入了無(wú)限的動(dòng)力，飛也似地繼續奔跑起來(lái)。耳邊傳來(lái)風(fēng)聲颯颯，我似乎從來(lái)沒(méi)有跑這么快。我不顧臉上流淌的汗珠，不顧汗水浸透的衣背，向著(zhù)操場(chǎng)盡頭飛奔。腳每一次落在草地上，又輕盈地騰躍起來(lái)，我直至沖到終點(diǎn)的標桿，才癱倒在柔軟的草地上……
下課鈴聲響起，一切又歸于平靜。夕陽(yáng)即將落下，天邊的彩云爭搶著(zhù)為它濃妝艷抹。再看同學(xué)們的臉上，個(gè)個(gè)紅霞似火、神采飛揚！
陽(yáng)光作文 篇4
很貪戀陽(yáng)光的味道，那種軟糯馨香的味道。那味道一下子沖進(jìn)心扉，填滿(mǎn)我整個(gè)心室，——那一刻，我最能感受到來(lái)自媽媽的幸福。媽媽本就不愛(ài)多話(huà)，加之我求學(xué)寄宿，于是她和我之間的話(huà)就更少了。每當我生氣地埋怨她不關(guān)心我時(shí)，她的眼里總是迅疾掠過(guò)一絲不易覺(jué)察的灰色，總是低著(zhù)嗓門(mén)自責道：都怪媽嘴笨，見(jiàn)識少，沒(méi)有別人家的爸媽善解人意。我和她，便越漸疏遠了。但直到那一天，學(xué)校臨時(shí)放假的那一天——回到家，我推開(kāi)半掩的門(mén)，再輕輕關(guān)上。媽媽似乎并未發(fā)現我，仍在陽(yáng)臺上忙著(zhù)什么。我輕輕踮起腳尖，伸著(zhù)脖子望去。哦，原來(lái)她手里正捧著(zhù)我的被子。媽媽轉過(guò)身，看到了我，似乎對我的突然回家并不驚訝。她抱著(zhù)被子走進(jìn)房?jì)�，依舊用低低的聲音說(shuō)道：晚飯早已準備了，餓了就去吃點(diǎn)吧！說(shuō)罷，進(jìn)了我的房間。我默視著(zhù)，只見(jiàn)她嫻熟地鋪開(kāi)被子，展平，再拍打幾下，然后，又走進(jìn)了廚房。
我走回房間，習慣地往床上一躺，被子噗的.一聲扁了下去。香軟的，柔和的，溫暖的陽(yáng)光氣息頃刻間便溢了開(kāi)來(lái)，流進(jìn)了我的心田。呀，這是太陽(yáng)的味道��！我的心怦然一動(dòng)，眼前立即浮現出一幅溫馨的畫(huà)面——每個(gè)回家的周末，媽媽總習慣地把我的被子抱到陽(yáng)臺，小心翼翼地放到架子上，再拿起竹拍，一下一下地輕輕拍打著(zhù)。和煦的陽(yáng)光下，被子又松軟又暖和，吸進(jìn)了更多陽(yáng)光的馨香。哦，媽媽原來(lái)是這么關(guān)愛(ài)我！我的心，也一下子被陽(yáng)光照得暖起來(lái)。即便是臨時(shí)放假，心牽女兒的媽媽卻時(shí)刻用最樸實(shí)的行動(dòng)傳達著(zhù)她無(wú)聲的母愛(ài)。我忙走到廚房，從身后輕摟著(zhù)媽媽?zhuān)粺o(wú)愧疚地說(shuō)：媽?zhuān)阏婧�！媽媽回頭撫摩著(zhù)我，笑了起來(lái)，開(kāi)心得就像陽(yáng)光一樣。假期結束，我回到了學(xué)校。
坐在教室里，透過(guò)窗戶(hù)，望著(zhù)外面燦爛的陽(yáng)光，心一下子合攏又一下子張開(kāi)：陽(yáng)光正透過(guò)樹(shù)隙斑駁瀉下，千絲萬(wàn)縷的感動(dòng)悄然而至。哦，媽媽又在為我曬被子了吧。那一縷縷陽(yáng)光的味道，真香！
陽(yáng)光作文 篇5
“要是一個(gè)地方連陽(yáng)光都沒(méi)有，那還能有什么?”
高二開(kāi)學(xué)，我換到了一間窗子朝北的宿舍，很陰暗，即使是正午也得開(kāi)燈，沒(méi)有一絲陽(yáng)光光顧這陰晦的地方，潮濕的空氣里夾雜著(zhù)一點(diǎn)泥土和青苔的味道，屋角層層疊疊的蛛網(wǎng)給這份陰晦又添了幾分寂寞——看來(lái)這間屋子閑置許久了。清楚地記得剛搬到宿舍的第一個(gè)中午，我說(shuō)的第一句話(huà)便是：“要是一個(gè)地方連陽(yáng)光都沒(méi)有，那還能有什么?”大概就是從那時(shí)起吧，我越來(lái)越感覺(jué)到對陽(yáng)光的依賴(lài)，有事沒(méi)事總喜歡出去曬曬太陽(yáng)。陽(yáng)光明媚的日子，心情也明媚了;天色陰沉的`時(shí)候，心情也隨著(zhù)它郁郁不安。甚至，從不曬被的惰性也被陽(yáng)光征服了，單愛(ài)享受被子剛曬完殘存的陽(yáng)光的溫度和溫柔。幾乎，陽(yáng)光就成了我的一切。
然而，這一切形成得那樣突然，又改變得那樣突然。
終于有一天，在老師的“威懾”之下，我不得不把宿舍從里到外打掃了一遍，席卷了漫天的蛛網(wǎng)，清走了泥土和青苔，撕掉了窗縫兒上渾濁的黃色的膠帶，悉數換成了透明的膠帶。經(jīng)過(guò)這一番折騰，這間朝北的屋子竟然也變得敞亮了。再擦擦墻上的塵土，貼幾張壁紙，狹小的宿舍頓時(shí)暖意融融。原來(lái)，所謂陽(yáng)光照不進(jìn)的地方，所謂“連陽(yáng)光都沒(méi)有”的那一種郁郁，只是我的心結罷了。
其實(shí)，對于有沒(méi)有陽(yáng)光撒在身上，是大可以不必計較的，畢竟陰晴雨雪，天道無(wú)常，怎么可能時(shí)時(shí)都陽(yáng)光燦爛，處處都是朝南的屋子?只要心里裝著(zhù)陽(yáng)光就夠了。
心里裝著(zhù)陽(yáng)光，即使滿(mǎn)腔怒火也能瞬間變得平和;心里裝著(zhù)陽(yáng)光，即使身處困境也有逆流而上的勇氣;心里裝著(zhù)陽(yáng)光，即使山重水復也有柳暗花明的希望;心里裝著(zhù)陽(yáng)光，地獄也是天堂。
守住心中的陽(yáng)光，就守住了一份熱情;守住了心中的陽(yáng)光，就守住了一份感恩;守住了心的陽(yáng)光，就守住了一份從容;守住心中的陽(yáng)光，這是愛(ài)的珍藏。守住心中的陽(yáng)光，即使沒(méi)有朝南的屋子，即使頭頂上就是電閃雷鳴，也要——
讓心，住在陽(yáng)光下!
臺下有話(huà) 倪麗彬
只要留心，生活處處皆文章。一雙慧眼看生活，一顆慧心悟生活，于是，一次搬家成就了一篇頗有深意的文章。作者由對物質(zhì)的陽(yáng)光的珍惜，進(jìn)而聯(lián)想到精神的陽(yáng)光對于人生的意義，于是提出“守住心中的陽(yáng)光”的主張。由事及理，小中見(jiàn)大，這種寫(xiě)法值得借鑒。
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