- 陽(yáng)光校園我們是好伙伴作文800字 推薦度：
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陽(yáng)光伙伴作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的陽(yáng)光伙伴作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
陽(yáng)光伙伴作文1
當清晨的陽(yáng)光灑向校園，當晶瑩的露珠還在草地間滾動(dòng)，我們邁著(zhù)輕盈的步伐走進(jìn)校園，薄薄的晨霧如輕紗籠罩著(zhù)我們的校園。聽(tīng)！瑯瑯悅耳的讀書(shū)聲從教室傳來(lái)，每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)笑容，整個(gè)校園的黎明是那么溫馨和優(yōu)美。
漫步校園，花兒的芬芳與濕潤泥土的氣息撲鼻而來(lái)，小草上綴滿(mǎn)了晶瑩的露珠，如同一顆顆閃閃發(fā)亮的珍珠。課堂上，同學(xué)們正聚精會(huì )神地聽(tīng)老師講課，有時(shí)瑯瑯的`讀書(shū)聲從各個(gè)教室里飛出來(lái)，像動(dòng)人的童聲大合唱，音符滿(mǎn)天飛。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，隨著(zhù)老師的一聲“下課！”同學(xué)們狂跑著(zhù)去操場(chǎng)，課間十分鐘是同學(xué)們最開(kāi)心的時(shí)光。操場(chǎng)上有打羽毛球的、有跳繩的、還有打籃球的�？�!那有一位總是發(fā)不出去球的同學(xué)。有一位和藹的老師走過(guò)去，手把手的教那位同學(xué)怎么發(fā)球，時(shí)不時(shí)還和其他的同學(xué)切磋呢！可結果只能用四個(gè)字說(shuō)，那就是“不相上下”。這時(shí)的老師讓我們覺(jué)得不再像是課堂上嚴肅的老師，而像是跟我們一起歡樂(lè )的玩耍的大朋友！課間的校園，到處都充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。
校園——我們成長(cháng)的好伙伴，你的陽(yáng)光和美麗一直陪伴著(zhù)我們成長(cháng)，給予我們希望帶給了我們無(wú)限的快樂(lè )，我永遠愛(ài)你我美麗的校園！
陽(yáng)光伙伴作文2
我很榮幸能參加“陽(yáng)光伙伴”，在這次訓練中，我真的學(xué)會(huì )了許多。
訓練期間，用一字來(lái)概括就是“累”，用二字來(lái)概括就是“很累”……大家紛紛叫苦，當然，我也不例外。我剛入隊的時(shí)候，老師還經(jīng)常教我們拉韌帶、一字開(kāi)，開(kāi)腿酸得很，能拉開(kāi)得還要拉，那是痛��！我是新手，大家都是老手，當老師讓我們和大家一起跑時(shí)，總是配合得不是很默契，有時(shí)他們太快跟不上，我總是盡量得跟上；又有時(shí)“部隊”不整齊而掉帶，一片狼藉。練習的.內容有：齊步跑、搭肩跑……剛開(kāi)始，老師讓我們兩個(gè)人一起跑，成績(jì)還好。接下來(lái)是四個(gè)人一起跑，不知怎么了，繃帶總是掉，掉一次多加一圈，我們四個(gè)人“一二、一二”地跑著(zhù)，經(jīng)過(guò)交流個(gè)人的感受后，我們各自知道了自身的不足，便自覺(jué)加強了練習。
雖然訓練中總有些跌跌撞撞，難免也有擦傷、摔傷，但我明白了許多道理，凡事不能自顧自，只有團結才是力量。
嚴峻的比賽就快到了，我們都很有信心，因為我們知道我們是最棒的。不管能否得冠軍，我們都會(huì )拼到底，爆發(fā)我們的“小宇宙”！絕不言棄！我相信付出總有回報！
陽(yáng)光伙伴作文3
校園是一個(gè)五彩斑斕的世界，校園中的每一個(gè)鏡頭，每一個(gè)片段，都令我們難以忘懷。
我們的校園不僅是一個(gè)書(shū)香校園，更是一個(gè)陽(yáng)光校園。 六年前，我牽著(zhù)媽媽的手，第一次踏進(jìn)校園這個(gè)神圣之地。漸漸的，我愛(ài)上了這里，愛(ài)上了這個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、朗朗書(shū)聲的地方。這里的陽(yáng)光是那么的溫暖， 校園在陽(yáng)光的照耀下，顯得那么和平，安寧。在校園里，我們是一朵朵小花，沐浴著(zhù)陽(yáng)光快樂(lè )的成長(cháng)；在校園里 我們是一只只稚嫩的小鷹，張開(kāi)翅膀盡情的去擁抱碧海藍天！ 在課堂上，同學(xué)們齊刷刷地舉起了小手，對老師提出的問(wèn)題大膽的進(jìn)行回答，那一只只小手就像一面面渴望勝利的旗幟。課間十分鐘，同學(xué)們也不閑著(zhù) ，還在嘰嘰喳喳的議論著(zhù)，一會(huì )兒為這個(gè)問(wèn)題爭得面紅耳赤，一會(huì )兒又為那個(gè)問(wèn)題談得手舞足蹈，真是好不熱鬧！ 體育課上的比賽， 讓我們的校園寫(xiě)滿(mǎn)了拼搏與活力。隨著(zhù)一聲哨響，同學(xué)們爭先恐后地沖出起跑線(xiàn)。有的如脫韁的.野馬，一路領(lǐng)先；有的稍稍落后 卻依然努力奮力追趕；有的雖然一直落在最后，卻依然咬緊牙關(guān)，堅持到最后。 熱情似火的我們展現著(zhù)自信的勇氣，閃耀著(zhù)拼搏的光芒，我們用四射的激情追逐活力。陽(yáng)光暖暖的灑在我們身上，給我們帶來(lái)幸福和希望。整個(gè)比賽的過(guò)程中，歡呼聲，嬉笑聲震耳欲聾。 校園的確是一個(gè)五彩斑斕的世界。
��！陽(yáng)光校園，五彩斑斕的校園！同學(xué)們，繼續在這充滿(mǎn)陽(yáng)光的世界里快樂(lè )成長(cháng)吧！
陽(yáng)光伙伴作文4
早晨，太陽(yáng)公公來(lái)了，他帶著(zhù)新的一天，帶著(zhù)新的期望，將光芒照在我們前進(jìn)的路上，我行走在光芒萬(wàn)丈的路上，面帶微笑，背著(zhù)書(shū)包，奔奔跳跳著(zhù)進(jìn)了學(xué)校。
走在平整的`路上，嗅著(zhù)花香，我們唱起了歌，跳起了舞，在歡歌勁舞中走進(jìn)了那傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲的教學(xué)樓樓道，大家都很有上進(jìn)心，在大堂中間的墻上刻著(zhù)八個(gè)莊重的大字――用心做最好的自己。
走上樓梯，樓梯上貼著(zhù)那激勵人心，宏偉氣派的名言，它們一直鼓舞著(zhù)我，讓我堅持不懈，勇闖難關(guān)。為我光華的道路鋪上了堅實(shí)的石子。
在樓外――操場(chǎng)上，同學(xué)們盡展一技之長(cháng)，大家在操場(chǎng)上將煩心事拋在腦后，快樂(lè )盡在其中，就在這時(shí)，一聲尖叫打破了所處的快樂(lè )，疾步過(guò)去，原來(lái)是張陳，他受了傷，校醫將他送去了醫院，下午上課了，老師說(shuō)了結果，我們都嚇呆了――張陳的腿已經(jīng)骨折了。
“誰(shuí)愿意上放學(xué)背著(zhù)他�！蓖趵蠋熢�(huà)言剛落，“我來(lái)，”席胤政說(shuō)，“我來(lái)背他�！睆拇艘院笙氛捅持�(zhù)張陳，一個(gè)夏天過(guò)去，張陳的兒腿好了，他非常感謝席胤政。
校園，我的朋友，在你的懷抱中成長(cháng)，在哭笑中成長(cháng)，在揮灑汗水中成長(cháng)，感謝您敬愛(ài)的老師，感謝你親愛(ài)的小伙伴！因為有你們，我的生活才變的多姿多彩的。我愛(ài)你們，這校園里的美好時(shí)光，是你伴著(zhù)我一路艱辛，一路快樂(lè )，謝謝您，您的付出我們無(wú)以回報，但我們一定會(huì )把您銘記在心。陽(yáng)光校園，我們是好伙伴！
陽(yáng)光伙伴作文5
今天，我和爺爺一起到賀龍體育館觀(guān)看《陽(yáng)關(guān)伙伴》總決賽。
來(lái)自全國各地的陽(yáng)光伙伴隊伍經(jīng)過(guò)當地的激烈角逐，各自派出地區的冠軍隊伍參加全國總決賽，它們是南京、杭州、上海、北京、成都、長(cháng)沙六支代表隊。第一輪比賽開(kāi)始了，第一個(gè)出場(chǎng)的是南京代表隊，表現出色，只用了九秒一一，第二個(gè)出場(chǎng)的是上海代表隊，用了九秒四二，第三支杭州代表隊出場(chǎng)了，在比賽過(guò)程中，一個(gè)小隊員不小心，摔倒了，其他同學(xué)像多米洛骨牌一樣，一個(gè)接一個(gè)的倒下來(lái)，在隊長(cháng)的指揮下，大家調整好情緒，堅持跑到了終點(diǎn)，用了四十二秒，全體隊員淚流滿(mǎn)面，主持人鼓勵他們不要氣餒，再來(lái)一次！第二次重跑他們發(fā)揮正常 。第四個(gè)上場(chǎng)的是我們學(xué)校代表隊，同學(xué)們齊心協(xié)力只用了九秒一一。
經(jīng)過(guò)第一輪的`角逐，北京隊和上海隊被淘汰了，四支隊伍參加了第二輪的比賽。南京隊出師有利，九秒的好成績(jì)，我們學(xué)校代表隊隊員太緊張，成績(jì)只有九秒二五，比第一輪成績(jì)差些，驚人的是杭州隊發(fā)揮了最好，以八秒九九的好成績(jì)贏(yíng)得了第一名�；丶业穆飞�，我在想杭州隊為什么能在第一次摔倒的情況下，穩定情緒，超常發(fā)揮，反敗為勝取得第一名的優(yōu)異成績(jì)，與他們平常不怕苦、敢于拼搏、團結一致、互相協(xié)調的精神是分不開(kāi)的，是我學(xué)習的榜樣！
陽(yáng)光伙伴作文6
今天，我懷著(zhù)緊張激動(dòng)的心情來(lái)到了賀龍體育館，為我們天華學(xué)校的陽(yáng)光伙伴們加油鼓勁。
首先是各個(gè)賽區的隊伍入場(chǎng)儀式。一只只隊伍整齊地走了上來(lái)。突然我看到天華學(xué)校的隊伍，情不自禁地喊到：“加油！加油！我們一定能拿冠軍！”
比賽開(kāi)始了，我們長(cháng)沙賽區對成都賽區。首先是我們天華學(xué)校跑，只見(jiàn)隊員們個(gè)個(gè)精神抖擻地跑到起跑線(xiàn)上，只聽(tīng)“砰”的一聲，隊員們一齊飛快的跑了出去，我在旁邊為他們吶喊助威，太棒了！我們順利的.跑到了終點(diǎn)。這時(shí)我的心跳加快了許多，眼睛緊盯著(zhù)屏幕，期待著(zhù)分數的出現，忽然我的臉上出現了滿(mǎn)意的笑容，我們跑了九秒一八。這一輪我們戰勝了成都隊。其它隊伍也分出了勝負，接下來(lái)是輸的三只隊伍比賽，誰(shuí)用的時(shí)間最短，誰(shuí)就可以進(jìn)入決賽。
現在我們四只隊伍寄托著(zhù)每個(gè)賽區的期望，他們正朝著(zhù)自己的理想奔跑。這一次我們和杭州代表隊比賽，我們的隊員們充滿(mǎn)信心的準備著(zhù)，槍聲一響，隊員們飛奔而去，天華學(xué)校的啦啦隊一起喊到：“加油！加油！加油！”不過(guò)這次跑得一點(diǎn)也不理想，只跑了九秒二五，非常遺憾，杭州賽區以九秒戰勝了我們。最后我們都懷著(zhù)失望|悲傷的心情離開(kāi)了現場(chǎng)。不管是成功還是失敗，我們都是陽(yáng)光伙伴。
陽(yáng)光伙伴作文7
每天清晨，當金色的晨光剛剛灑滿(mǎn)校園，我和同學(xué)們就背著(zhù)書(shū)包，戴著(zhù)紅領(lǐng)巾，高高興興地上學(xué)去�；▋合蛭覀兾⑿�，鳥(niǎo)兒為我們歌唱，我們開(kāi)始了新的一天。
在這里，處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香、桃紅柳綠，在這里，有一棟最近才完成的科學(xué)教育館;在這里，有同學(xué)神采奕奕在操場(chǎng)打球的聲音，這就是我的“陽(yáng)光小學(xué)”。 有人問(wèn)我，什么是陽(yáng)光，我說(shuō)，是春天花朵沐浴的那一份滋潤，是夏天奔跑時(shí)聽(tīng)風(fēng)的快感；是秋天收獲時(shí)成熟的喜悅，是冬天白雪皚皚的`純真；是跌倒了站起來(lái)繼續跑，是失敗了也不氣餒；是奔跑時(shí)不懈的堅持，是天不怕地不怕的膽魄；是心里只有雨后的彩虹，沒(méi)有彩虹前的陰郁。
陽(yáng)光，包含了世界上所有的顏色，它如火一般熱烈，又如水一般純潔，在黑暗時(shí)它帶來(lái)光明，在光明時(shí)又帶來(lái)溫暖。 那陽(yáng)光的少年呢？不是也該如此嗎？
陽(yáng)光少年，便是那心靈永遠晴朗，始終充滿(mǎn)希望，錯過(guò)了太陽(yáng)，期待著(zhù)星辰；錯過(guò)了花朵，期待著(zhù)果實(shí)的少年。一個(gè)朝氣蓬勃，敢于和風(fēng)賽跑，心中永遠掛著(zhù)一道彩虹的少年。迎著(zhù)陽(yáng)光，聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，細數水流過(guò)的足跡，用陽(yáng)光滋潤幸福的種子，讓一切都以美好綻放。像白雪一樣純潔，像彩虹一樣斑斕，像陽(yáng)光一樣美麗這就是陽(yáng)光少年。
陽(yáng)光伙伴作文8
時(shí)光匆匆，歲月易逝，轉眼間我們將要從小學(xué)跨入了中學(xué)大門(mén)。曾記得六年前，媽媽牽著(zhù)我的手，將一個(gè)無(wú)知懵懂的幼稚小孩送進(jìn)了學(xué)校。映入我眼簾的是籠罩在陽(yáng)光下的美麗校園，天空是湛藍湛藍的，調皮的云寶寶對著(zhù)我仿佛在開(kāi)心地笑；柔軟的沙石地在陽(yáng)光的照射下，泛起了點(diǎn)點(diǎn)金黃；高高飄揚的五星紅旗更是燦爛如花，我們漫步其中，開(kāi)始享受這爛漫的校園生活，這一切仿佛就像昨天發(fā)生的一樣。
六年來(lái)，陽(yáng)光的校園帶給了我無(wú)數美麗的回憶。課間，我和我的伙伴們喜歡在操場(chǎng)上嬉戲、追逐。陽(yáng)光灑在我們的額頭上、眼睛里，隨著(zhù)我們的奔跑而歡快舞動(dòng)，宛如一個(gè)個(gè)小精靈，將我們的快樂(lè )帶
到了校園的每一個(gè)角落。和藹可親的老師總是臉上掛著(zhù)淡淡的.微笑，眼眸透露著(zhù)殷切的期望，引領(lǐng)我們走進(jìn)了一個(gè)又一個(gè)神奇的知識殿堂。曾記得巍峨的八達嶺長(cháng)城，宏偉的埃及金字塔，遠古的恐龍遺骸……在老師的細心教導下，我們逐漸充實(shí)了自己，領(lǐng)悟到了知識的博大精深，同時(shí)，我們也深深感受到了老師心靈深處那濃濃的關(guān)愛(ài)之情。
陽(yáng)光校園，走進(jìn)這里的都是我的好伙伴，我們積極向上，團結進(jìn)取。為了學(xué)校班級的榮譽(yù)，我們齊心協(xié)力！陽(yáng)光校園，留下我們多少故事，承載我們多少希望，在老師辛勤的培育下，我們茁壯成長(cháng)。作為回報，我們也要用智慧和成績(jì)把她打扮得更加美麗，更加動(dòng)人。
陽(yáng)光伙伴作文9
陽(yáng)光校園，我們是好伙伴。當俏麗的小鳥(niǎo)在翠竹梢頭鳴唱，當晶瑩的露珠還在草葉間滾動(dòng)，朗朗的讀書(shū)聲從教室傳來(lái)，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)笑容。
走進(jìn)這美麗的校園，一種陽(yáng)光，一種活力向你涌來(lái)。樹(shù)兒正在隨風(fēng)搖曵，花兒正向我們微笑，你看！操場(chǎng)上的同學(xué)多有活力，一個(gè)個(gè)神采奕奕，有的在跳繩，有的在跑步，還有的在打羽毛球……有一些低年級的.小朋友，一點(diǎn)兒也不示弱，在小老師的帶領(lǐng)下做廣播體操做得有模有樣，看他們那興奮的樣子，好像要迫不及待地和我們一起競賽運動(dòng)呢！
課堂上，我們專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課，跟著(zhù)老師在知識的海洋里盡情地遨游，貪婪地吮吸著(zhù)知識的乳汁，隨著(zhù)熟悉的下課鈴聲在耳畔響起，同學(xué)們的歡呼聲遍布了整個(gè)校園。課間十分鐘是我們最快樂(lè )的時(shí)光，少不了追逐、打鬧、嬉戲。你瞧！有幾個(gè)同學(xué)在拍毽子，五彩的毽子，橙色的球拍，使得活動(dòng)場(chǎng)地充滿(mǎn)了陽(yáng)光和活力，有同學(xué)可以拍幾十個(gè)，而有的老是接不住，這時(shí)，老師面帶微笑地走了過(guò)來(lái)，細心地教導著(zhù)這些不會(huì )的同學(xué)，終于，他們也學(xué)會(huì )了，一連也拍上了幾十個(gè)，小小的身軀散發(fā)出陽(yáng)光的氣息，多么開(kāi)心，多么快樂(lè )呀！
校園一一我們成長(cháng)的伙伴，你的陽(yáng)光和美麗陪伴著(zhù)我們成長(cháng)，施予我們希望，帶給了我們快樂(lè )。我愛(ài)你，我美麗的校園！
陽(yáng)光伙伴作文10
這是7月9號的中午，我們來(lái)到了學(xué)校，當然，還有些直接去賀龍體育館。
學(xué)校的校車(chē)出發(fā)了，我們也來(lái)到了賀龍體育館，我們慢慢的擠進(jìn)去了，找到了位置我旁邊是嚴燕和廖宇鑫，這時(shí)，我想他們其它的`城市要從那么遠的地方過(guò)來(lái)，并且，全校都過(guò)來(lái)。比賽之前，全場(chǎng)要發(fā)放一個(gè)拍手的玩具，我們想快點(diǎn)發(fā)，可越想著(zhù)快，它就越慢，發(fā)放到手了。我們發(fā)肆打著(zhù)，后來(lái)，被老師批評了，接下來(lái)，又要發(fā)放牌子，這個(gè)牌子是拼成一個(gè)圖的，我們前面和后面都發(fā)放完畢，就我們中間沒(méi)發(fā)，這時(shí)廖宇鑫急了為什么我們不發(fā)牌子，我說(shuō)：“別急了，前后發(fā)了，我們肯定要發(fā)，要不然怎么拼成一副圖��！”廖宇鑫不急了，那個(gè)發(fā)牌子的人緩緩的過(guò)來(lái)了，我們也拿到了牌子，我們先試著(zhù)把牌子舉起來(lái)，可是，還沒(méi)舉多久就手麻了，廖宇鑫又不想要牌子了，這時(shí)傳來(lái)“大家好，我是何炅�！边@7個(gè)字，全場(chǎng)歡呼起來(lái)。
比賽正式開(kāi)始了。那6只冠軍出來(lái)了，最后一隊是我們學(xué)校的。由何炅和娜娜一些人來(lái)主持這次總決賽，我們排第3，開(kāi)始跑了啦啦隊舉起牌子，打著(zhù)拍手的玩具成績(jì)第2，9：18的成績(jì)。后來(lái)又9：25當了第4。還有大山里來(lái)的一群的孩子。他們不參加這次總決賽，要給大家一個(gè)驚喜，10：57很好，上次是10：70。
后來(lái)，我和媽媽就回家了。
陽(yáng)光伙伴作文11
伙伴在你跌倒時(shí)，會(huì )向你伸出援助之手；伙伴在你迷茫時(shí)，會(huì )為你指明方向；伙伴在你孤獨時(shí)，會(huì )與你一起并肩而行……伙伴，與我們一起成長(cháng)，一起接受風(fēng)雨的歷練。
那一次，是在田徑運動(dòng)會(huì )上，我們601班表現的非常糟糕。好幾個(gè)拿手的項目都與獎牌擦肩而過(guò)，失之交臂了。我們都很頹廢，但我們還有一絲希望——4×100米接力賽還沒(méi)有舉行，這可是我們的得獎項目。帶著(zhù)最后的一絲自信，我們踏上了比賽的“征途”。
“啪——”隨著(zhù)發(fā)令員的一聲令下，比賽開(kāi)始了。賽場(chǎng)上登時(shí)揚起了一層灰塵，我們班跑在最前面！一圈，一圈，又一圈，我們班始終維持著(zhù)第一名，這次接力賽我們穩操勝券。但是，天有不測風(fēng)云，輪到我跑時(shí)，一不留神，“咚——”的一聲摔在了跑道上，與大地來(lái)了個(gè)“親密接觸”。皮被擦破了，鮮血不住的往外流。我的眼淚嘩啦啦流淌了下來(lái)，眼看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)從我身邊跑過(guò)，我卻無(wú)可奈何。這時(shí)，我的好伙伴們向我跑來(lái)，扶著(zhù)我站了起來(lái)，并急急忙忙把我送到了醫務(wù)室，她們的'臉上寫(xiě)滿(mǎn)了擔憂(yōu)和焦急。那次的比賽，我們以失敗告終。但是，伙伴們并沒(méi)有埋怨我，責備我，相反，她們一直在照顧我，鼓勵我，我感受到了來(lái)自伙伴們愛(ài)的熱浪。
如今，我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，將離開(kāi)與我朝夕相處的伙伴們。但是，我永遠都不會(huì )忘記時(shí)常充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，灑滿(mǎn)陽(yáng)光的校園，也永遠不會(huì )忘記我最好的伙伴們，我和伙伴們的友誼之花依舊會(huì )綻放。
陽(yáng)光伙伴作文12
清晨的第一摟陽(yáng)光灑入我們的校園，我們的學(xué)校雖然不大，但是每一處的風(fēng)景都是宜人的，也正是因為它的小巧玲瓏才使得更增添了幾分美色。校園男生宿舍前的一棵常青樹(shù)，青蔥的樹(shù)葉，纏繞遮掩搖動(dòng)下垂，那蒼翠欲滴的纖細的枝條宛如少女細嫩的手臂來(lái)回跳舞。每當我看見(jiàn)這棵樹(shù)之后就覺(jué)得這棵樹(shù)好假，但它的確是真的，真的好像假的，這便是我嗎充滿(mǎn)了陽(yáng)光的校園，充滿(mǎn)了生機的校園，這是校園美麗的一角，是那么的宜人！
每當金秋十月校園里的槐樹(shù)就會(huì )開(kāi)放，槐花一開(kāi)真的是十里飄香，秋天涼爽的風(fēng)從槐樹(shù)上輕輕吹到了我的腦海里，那香味是我所不能忘懷的，香氣彌漫在整個(gè)校園，給校園又增添了一道風(fēng)景線(xiàn)。而每當我路過(guò)那一行整齊的.槐樹(shù)是都會(huì )停下腳步呼吸幾下，啊，那種香氣讓整個(gè)人的精神抖擻，神清氣爽，心曠神怡！而我也經(jīng)常想為什么花兒一定要謝呢？它忍受了一個(gè)漫長(cháng)又嚴寒的列東，只為開(kāi)放這短短的一瞬，這種魅力的品質(zhì)也使我們的校園變得更加的美麗了！
在學(xué)校每周三下午最后一節課的社團活動(dòng)中，我們每個(gè)同學(xué)報了自己喜歡的事。我報的是閱讀組，每次大家都坐在一起相互探討在讀書(shū)方面的一些方法和知識，大家一起學(xué)習，共同進(jìn)步。在一起越來(lái)越和諧，討論的氣氛也越來(lái)越活躍，成為了非常要好的伙伴。
這就是我們?yōu)M(mǎn)陽(yáng)光的校園，我們這些花兒和小草在從滿(mǎn)陽(yáng)光的校園，會(huì )茁壯又健康的成長(cháng)，一起來(lái)迎接嶄新的明天！
陽(yáng)光伙伴作文13
時(shí)光如流水般飛逝，一轉眼，我已經(jīng)從幼兒園升入小學(xué)近五年。大多數時(shí)間我都是在校園里度過(guò)的�？梢哉f(shuō)，陽(yáng)光校園，是我生活的空間；是結識小伙伴，與他們共同歡笑、互相學(xué)習的舞臺；也是我們茁壯成長(cháng)的家園。
清晨，剛踏入校園。首先映入眼簾的是正忙碌著(zhù)打掃衛生的值日生；走上樓梯一聽(tīng)，教室里書(shū)聲瑯瑯；再走進(jìn)教室，每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)笑容。黎明的校園是溫馨的`。課堂上，老師不但耐心的給我們講解課本里的知識，而且還不斷的給我們輸送愛(ài)國主義思想，同學(xué)們都津津有味的聽(tīng)著(zhù)。這時(shí)的教室是安靜的。課間，同學(xué)們頓時(shí)活躍起來(lái)了，這兒一伙，那兒一群，大家有說(shuō)有笑。這時(shí)的校園是熱鬧的。課外，大家互相幫助，互相討論，互相鞏固當天所學(xué)的知識。勞動(dòng)時(shí)，大家伙都搶著(zhù)干臟活、累活。努力完成學(xué)校交給的各項任務(wù)�；丶业臅r(shí)候大家互相提醒注意安全。
��！我們的校園是干凈的、整潔的、美麗的，到處灑滿(mǎn)了陽(yáng)光。我們的伙伴是團結的、友愛(ài)的、積極發(fā)言的、共同進(jìn)步的。在老師的辛勤培育、關(guān)懷、呵護下，我們茁壯成長(cháng)，營(yíng)造一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的班集體。我相信，有了同學(xué)們的共同努力，我們的校園會(huì )越來(lái)越美麗。
同學(xué)們，“我們是好伙伴”從自身做起，從班級做起。從班級到年級，從年級到校園，從校園到社區……將由我們而起，讓陽(yáng)光傳遞，照亮社會(huì )的每個(gè)角落。
陽(yáng)光伙伴作文14
未來(lái)，我想當上校長(cháng)，創(chuàng )建一所充滿(mǎn)歡樂(lè )的小學(xué)。
首先，學(xué)校的門(mén)必須是自動(dòng)的。每個(gè)同學(xué)和老師想要進(jìn)入，得拿出自己帶感應功能的身份證，驗證完后才能進(jìn)入。如果你沒(méi)有身份證，那可得說(shuō)個(gè)令人滿(mǎn)意的理由，才可以進(jìn)去。
學(xué)校的餐廳肯定也是要自動(dòng)的。就餐時(shí)，你不用排著(zhù)隊，擠著(zhù)去買(mǎi)餐。想吃什么，就點(diǎn)一下放在桌上的'菜譜，自動(dòng)傳送帶就會(huì )把食物送到你的桌上。等你吃完以后，自動(dòng)傳送帶就會(huì )來(lái)收拾，非常方便。
教室的設計當然要更先進(jìn)了。教室的一面，有一個(gè)大大的屏幕，它能顯示出許多有趣的知識，同時(shí)也可以讓老師和同學(xué)們在上面書(shū)寫(xiě)。教室墻壁后面是一個(gè)大書(shū)柜，里面放著(zhù)各種各樣的書(shū)，每本書(shū)的知識都豐富多彩，無(wú)奇不有。你只要說(shuō)出你要看的書(shū)名，這本書(shū)就會(huì )馬上“跳”到你手中。有時(shí)候，如果同學(xué)搶著(zhù)要哪一本書(shū)，那么書(shū)就不會(huì )送到你的手中了。教室的另一面是同學(xué)們的“成長(cháng)趣事”，無(wú)聊的同學(xué)可以經(jīng)常來(lái)看看。
學(xué)校操場(chǎng)可就更有趣了。如果你要踢足球的話(huà)，只要說(shuō)一聲，操場(chǎng)馬上就會(huì )變成足球場(chǎng)。如果想打籃球的話(huà)，那我就不用說(shuō)了。
學(xué)校的樓層是可以變的。如果你想升高去體驗高空中更清新的空氣，那你就按一下數字，按“5”呢，就升到5樓，按“10”呢，就升到10樓。
怎么樣?我設計的學(xué)校還不錯吧?希望在未來(lái)的時(shí)候我能和大家一起使用!
陽(yáng)光伙伴作文15
紫陽(yáng)一小，陽(yáng)光校園，我愛(ài)紫陽(yáng)一小。
我在紫陽(yáng)一小結交了許多伙伴，經(jīng)過(guò)了無(wú)數友“劫”，我真可以稱(chēng)上“世界友誼大臣”。
星期二中午，我和一群小伙伴來(lái)到操場(chǎng)上，玩游戲。游戲中，我不慎扭傷了腳，痛得如刀穿過(guò)我的心。那種撕心裂肺的.感覺(jué)，讓我至今難忘。
偌大的操場(chǎng)，無(wú)數的人來(lái)來(lái)往往。不過(guò)，他們就如瞎子看東西一樣，若無(wú)其事、悠然自得地走了，甚至還有一個(gè)男生，吊兒郎當的樣子，吹著(zhù)口哨從我身邊經(jīng)過(guò)，肆無(wú)忌憚地嘲笑我的痛苦。
這時(shí)，我的好同桌——胡維，從遠處覺(jué)得我不太對勁，像飛一樣跑了過(guò)來(lái)，連忙問(wèn)：“怎么了，張淼，肚子痛嗎？還是摔跤了？”我再也忍不住了，失聲痛哭，胡維慈祥的聲音在我耳邊響起：“干嘛，別哭了！”哭了一陣子，我慢慢地說(shuō)：“我不……不小……小心，把腳扭了�！薄拔規湍闳嗳�！”我還沒(méi)說(shuō)“不”字，她就開(kāi)始揉了，“這里嗎？”“嗯�！薄傲Χ却罅�，還是小了�！薄翱梢�！”她邊揉邊問(wèn)，還囑咐我一定要告訴她力度夠不夠！
我熱淚盈眶，一顆顆豆大的淚珠落了下來(lái)，我心里萬(wàn)分感動(dòng)，如同被別人拋棄的小麻雀，卻被胡維拯救了。
友誼，不可估量。