讀《春》有感

時(shí)間:2024-09-28 18:49:33 觀(guān)后感 我要投稿

讀《春》有感15篇

  當品讀完一部作品后,相信你一定有很多值得分享的收獲,讓我們好好寫(xiě)份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以,以下是小編為大家收集的讀《春》有感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

讀《春》有感1

  今天,我看了《暖春》這一部電影,令我感慨萬(wàn)分……

  開(kāi)頭,是一個(gè)小女孩手里拿著(zhù)風(fēng)車(chē)跑呀跑,最后,因為饑渴交加暈倒了,當時(shí),沒(méi)有人愿意收養她(當時(shí),這個(gè)村子確實(shí)不富裕)又是寶柱爹,把這個(gè)小女孩背回了家,小女孩醒了之后,告訴爺爺,她叫小花,爸爸媽媽都死了,現在的.爸爸媽媽對她不好,總是打她,于是她就跑出來(lái)了,還懇求爺爺:“爺爺,你別趕我走,我會(huì )洗衣服,會(huì )做飯,可以幫他們干活,只求給一口飯吃,求求爺爺別趕我走!”爺爺點(diǎn)頭同意了,可是寶柱和嬸娘不愿意,在飯桌上給她臉色看,嚇得孩子不敢吃飯,寶柱爹就帶著(zhù)孩子單開(kāi)爐灶,孩子第一次給爺爺做了烘土豆,沒(méi)想到卻是生的,小花很傷心,爺爺卻安慰小花,說(shuō):“花怎么知道爺爺愛(ài)吃生土豆?”小花哭了,爺爺安慰著(zhù)小花。

  窮人的孩子早當家,小花為了能上學(xué),和爺爺天天上山砍柳條編筐賣(mài)錢(qián),嬸娘把小花看做眼中釘,想方設法把小花送人,但每次小花都跟著(zhù)跑回來(lái),孩子傷心的哭喊:“嬸娘!留下我吧!我一定好好念書(shū)!我一定聽(tīng)話(huà)!”

讀《春》有感2

  讀完《春》這篇文章,我深有感觸,春天就是一個(gè)起點(diǎn),只要你起跑很完美,未來(lái)就無(wú)限美好!芭瓮(zhù),盼望著(zhù),東風(fēng)來(lái)了,春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開(kāi)了眼,山朗潤起來(lái)了,水漲起來(lái)了,太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了——春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,他領(lǐng)著(zhù)我們上前去”。多么有詩(shī)意的一篇散文啊!春天是萬(wàn)物復蘇的季節,春天是草長(cháng)鶯飛、百花盛開(kāi)的季節,春天是生機勃勃的季節。

  讀完這篇文章,我不禁被作者出神入化的寫(xiě)作手法所迷住,好像被帶到了世外桃源一樣,嫩嫩的、綠綠的的小草布滿(mǎn)了田野里,孩子們在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍著(zhù)。桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。千姿百態(tài)的花兒散落在草地上,像眼睛,像星星,還眨呀眨的!按得娌缓畻盍L(fēng)”,風(fēng)像母親一樣撫摸你,還夾雜著(zhù)泥土、青草、花兒的氣息。雨是春天最尋常的',像牛毛、像花針,喚醒萬(wàn)物……

  “一年之計在于春”,春天可以使人精神煥發(fā)。春天是一個(gè)開(kāi)始,剛起頭兒,有的是工夫,有的是希望,春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長(cháng)著(zhù);春天像小姑娘,花枝招展,笑著(zhù),走著(zhù),抓住春天這一時(shí)機,繼續向新一階段前進(jìn),只要肯努力,成功就是你的!以前的挫敗和失落都被春風(fēng)吹走,向你迎面走來(lái)的是新的開(kāi)始,以前的一切早已成為歷史。春天就是一條起跑線(xiàn),努努力,加加油,你的起跑一定會(huì )很完美!我們的祖國也要像春天一樣,猶如東方一條盤(pán)旋的巨龍,總有一天會(huì )“振翅高飛”!

  讀完這篇文章,我深深地體會(huì )到:春天就像未開(kāi)墾的處女地,只要你在春天辛勤耕耘,就一定能收獲碩果累累的金秋!

讀《春》有感3

  最近我又讀了巴金的《春》!洞骸肥前徒稹都ち魅壳分械牡诙,也是《家》的延續,當我讀完這本書(shū)心情變得沉重,三個(gè)主人公也在我的腦海揮也揮不去。

  巴金曾說(shuō)過(guò)——“我控訴舊社會(huì ),宣判舊制度的死刑,作為作家我有這個(gè)權利,也有責任。我恨那個(gè)制度,蔑視那個(gè)制度。我只有一個(gè)堅定的思想:它一定要滅亡!

  《春》這部小說(shuō)寫(xiě)的是一個(gè)封建大家庭高公館中發(fā)生的事。主人公二小姐高淑英厭惡生活在丑惡的高公館中。淑英的父親克明將要把淑英嫁到陳克家,陳克家的公子品行不正?嗣髅髦朗缬⒓捱^(guò)去會(huì )受罪,但他為了顧及自己的面子,答應了下來(lái)。淑英的母親張氏雖然心疼女兒,但又不敢正面反抗克明。淑英每天在家里靠書(shū)本打發(fā)時(shí)間,整天愁眉不展。還好,琴和覺(jué)民這兩個(gè)憎恨封建禮教的新青年把淑英從保守沒(méi)有反抗的閨閣少女帶到追求自由的現代女青年。淑英的心情漸漸地從悲向開(kāi)朗轉變。然而,每次提到這件事,她仍會(huì )蹙起眉頭,為自己將來(lái)的命運而擔憂(yōu)。蕙,另一個(gè)遭受這樣命運的女孩。她的命運與淑英一樣,但是她卻走進(jìn)了這個(gè)惡夢(mèng),受盡鄭家的折磨。最后生病了,鄭家都不請西醫給她治病,白白耽誤了這年輕的生命。身為高家長(cháng)子的覺(jué)新,梅和瑞玨這兩個(gè)對他很重要的女子就被他的軟弱妥協(xié)害死了,他一直活在自責中,他的兒子海臣也病死了。覺(jué)新喜歡這個(gè)蕙表妹,卻無(wú)法挽救她,使她的命運與梅和瑞玨一樣。他最后終于醒悟了,他和覺(jué)民.琴.劍云等把淑英送到上海覺(jué)慧那里,挽救了另一位少女的生命。作者寫(xiě)了很多環(huán)境描寫(xiě)渲染了當時(shí)社會(huì )的黑暗。又塑造了淑貞這個(gè)單純的少女受父母壓迫,四太太五太太的丑惡嘴臉......這些人物充分體現了封建吃人禮教的黑暗。覺(jué)新是這部小說(shuō)里塑造得最成功的一個(gè)人物。由于他處在長(cháng)房長(cháng)孫的位置,因此,為維護這個(gè)四世界同堂大家庭的“和睦相處”,他凡事都采取“不抵抗主義”。他與他的梅表妹有一段美好的戀情,但是在這個(gè)封建大家庭里,婚姻大事是不由得他們作主的。他的父親為他做了親,他沒(méi)有反抗,有的只是默默地接受父親為他安排的一切。雖然他的內心十分痛苦,但他不敢說(shuō)一個(gè)“不”字。而后他與妻子瑞鈺成了親。祖父死后,陳姨太以“血光之災”為由,不許瑞鈺在家生孩子,叫覺(jué)新送她到城外去。這事對覺(jué)新來(lái)說(shuō)猶如晴天霹靂,但他還是接受了,結果封建迷信吞噬了她的'生命。而在這之前,他的梅表妹也因為他,郁郁寡歡而死。然而對于這一切悲劇的發(fā)生,他無(wú)力反抗,甘愿繼續痛苦地過(guò)著(zhù)“舊式”的生活。

  《春》是激流三部曲中的第二部,激流三部曲不僅是巴金描述早年的自己的生活狀態(tài),同時(shí)也是他發(fā)自?xún)刃牡谋磉_對于封建制度的反抗,作為新一代的,具有新思想的年輕人的反抗。他曾經(jīng)在《家》中這樣寫(xiě)道:“我所憎恨的并不是個(gè)人,而是制度,”這令人震撼的話(huà)語(yǔ)無(wú)不道出了他對于封建社會(huì )的痛苦的會(huì )議和掙扎,同時(shí)也表達了頑強的反抗的決心!洞骸穼(shí)在是巴金對于《家》的延續,可以說(shuō)是另一部對于與現實(shí)生活的吶喊!

  看巴金的《春》,感慨多多,里面那么多女性的命運不是多舛而是可憐。細膩的心理描寫(xiě)就把他們的苦楚、無(wú)奈、茫然給表現出來(lái)了。讀著(zhù)那些字句為她們感傷,同情她也同情那個(gè)時(shí)代的女性?墒呛髞(lái)我發(fā)現名著(zhù)之所以是名著(zhù),它給不同時(shí)代的人帶來(lái)的其實(shí)也是不同的,它的意義不再局限于書(shū)中主人公的故事影響。

  讀了這本書(shū),我了解到封建統治下人們生活的黑暗,感受到我們現在的生活是多么幸福美好,我們應當好好珍惜。

讀《春》有感4

  今天陽(yáng)光格外明媚,我讀了由巴金先生所著(zhù)的《春》,心中思潮起伏,不僅對舊社會(huì )的制度十分憤怒。

  巴金先生的《春》所講了一個(gè)高家的故事。高家人口眾多,家丁也不少。因此發(fā)生了一個(gè)又一個(gè)事情,反映出了舊社會(huì )的黑暗,男尊女卑的風(fēng)氣。巴金先生寫(xiě)出這本書(shū),指責了這不良風(fēng)氣。

  我讀完了這本書(shū)后,心中產(chǎn)生了種種想法,為什么當時(shí)男尊女卑呢?其實(shí),我覺(jué)得是當時(shí)人們認為男人比女人能干。男的可以傳宗接代,把姓氏香火延續下去,女的卻不行,因此男尊女卑。我覺(jué)得正是因為舊社會(huì )的一些約定俗成的規矩,使女人大受壓迫與欺凌。故事中的高家二小姐------高淑英,因為這一點(diǎn)被其父逼著(zhù)去與一家風(fēng)氣十分不好的陳克明家的二公子結婚,她拼命努力讀書(shū),終于在朋友-----琴與兄弟姐妹----覺(jué)新、覺(jué)民和覺(jué)慧、淑華和淑貞的幫助下來(lái)到了上海,躲過(guò)這次不情愿的婚事。這難道不說(shuō)明當時(shí)舊社會(huì )的黑暗,女人的不自由與無(wú)法抵抗,男尊女卑嗎?再舉一個(gè)例子:在《春》的前部有一本同樣由巴金先生所著(zhù)的《家》,《家》中又一次說(shuō)道:高家要從女丫鬟中挑選出一名“嫁”到大戶(hù)----馮樂(lè )山家,從中選出丫鬟----鳴鳳。而鳴鳳十分不情愿,用自己的生命做抵抗,最終在湖里結束了自己年輕的生命。然后,高家不僅不管,還在出家當天把丫鬟---婉兒嫁了出去。在《春》中又提到婉兒在周氏大壽的一天,來(lái)到高家,告訴淑英姐妹及琴自己在馮樂(lè )山家所受的種種欺凌。如:馮樂(lè )山咬、打婉兒,馮太太對她冷嘲熱諷,這些本可以告上法庭,但是由于馮樂(lè )山家權大勢大錢(qián)多,不可能勝訴,所以婉兒不得不忍受冷嘲熱諷,打人咬人。這個(gè)例子讓我們透知了舊社會(huì )的黑暗、男尊女卑和人分高低的現實(shí),使得鳴鳳、婉兒……葬送了自己的青春。

  我的完了這本書(shū)----《春》,心中不禁對舊社會(huì )的黑暗充滿(mǎn)憤怒。但是看完后,我還發(fā)現,舊社會(huì )還是有正義感的人敢為自己的命運做選擇,敢于與黑暗抗爭。就像覺(jué)慧、淑英、琴……舉個(gè)例子:琴雖然是一個(gè)女孩子,但是她勇敢的與黑暗斗爭。她是一個(gè)有親和力的女孩子,也是一個(gè)執著(zhù)的'人。舊社會(huì )不準女子上學(xué)。但是他像學(xué)知識文化。在她向母親提出要求時(shí),其母親張氏大吃一驚,但是張氏是一個(gè)開(kāi)通的母親,便同意了。再上了一段時(shí)間的女子學(xué)校后,她提出要上男女混校,張氏更是吃驚,所有知道此事的親朋好友都反對琴的決定,但是琴的執著(zhù)感動(dòng)了張氏,再考慮再三后,張氏說(shuō)服了所有人,讓琴去了男女混校學(xué)習。琴對學(xué)習的執著(zhù)是值得我們大家學(xué)習的。大家應該把這種精神化為動(dòng)力促進(jìn)學(xué)習,是學(xué)習更上一層樓。命運掌握在我們自己的手里,要學(xué)會(huì )去爭取、把握。

  這就是我讀完《春》后的感受。

讀《春》有感5

  為了追求光和熱,人寧愿舍去自己的生命。生命是可愛(ài)的,但寒冷的、寂寞的生,卻不如轟轟烈烈的死!徒

  當春剛剛踏上北方冰凍的土地,冰封的河流開(kāi)始蘇醒。大塊大塊的冰逐漸瓦解,消融,匯聚成泛著(zhù)驚濤的洪流,夾雜著(zhù)棱角堅硬的冰和寂寥的冬,向著(zhù)下游奔騰而去。冬日的嚴寒啊,抵擋不住青春的'激昂,裊裊婷婷地消散,滋潤了整個(gè)春天。與此同時(shí),我感受到《春》中升騰起一股力量,從指間流向我的內心,激昂而熱烈,與那激流共奏著(zhù)春的贊歌。不禁感嘆:春天是我們的!

讀《春》有感6

  春天,是一年之中最美的季節。俗語(yǔ)說(shuō)得好——“一年之計在于春!贝,也是一個(gè)萬(wàn)物復蘇、百鳥(niǎo)爭鳴的好日子。春風(fēng)伴著(zhù)清涼,吹到了書(shū)架上,正好停在那本《森林報·春》上。

  森林報,顧名思義,它就是一本以報刊的形式生動(dòng)、形象地把森林中的一舉一動(dòng)描寫(xiě)得非常風(fēng)趣。在森林中,許多不為人知的自然秘密被作者寫(xiě)得一清二楚。

  在這個(gè)有趣的森林里,每一種動(dòng)植物都富有生機,動(dòng)物擁有屬于它自己的生存之道,弱肉強食乃是家常便飯……

  不是我想象也不是我夸張,關(guān)于自然界的許多東西,這本書(shū)都可以為你解答。作者將大自然的春天描繪成了多姿多彩的生物的生活。

  別人常說(shuō)森林沒(méi)有什么趣事,但我看來(lái),只不過(guò)是因為他們缺少發(fā)現美、趣事的眼睛而已。

  今年我發(fā)現,今年的樹(shù)林大面積減少,人類(lèi)只覺(jué)得木頭是用裝修用的,其余毫無(wú)一點(diǎn)兒用處,對大自然的花草、植物全都逐漸遺忘。其實(shí),真正的`大自然的美景都是由平時(shí)人們遺忘的花草變成的。

  我希望春天更加美麗,也希望人類(lèi)改掉種種看不起或者無(wú)視森林的壞毛病,這樣我們的家園才會(huì )更加美麗空氣更加清鮮。

  森林是我們的朋友,如今我們的家具,都是大自然無(wú)私奉獻的,讓我們呼吁大家保護森林等于保護自己的家園。

  謝謝你,《森林報》,閱讀了你,使我一生受用。

讀《春》有感7

  暑假一天天地過(guò)去了,在這兩個(gè)月的暑假中,我也閱讀了不少的書(shū)籍,令我印象最深刻的就是《春妮》這本書(shū)了。

  這本書(shū)主要講述了:春妮的母親因受不了貧窮而離家出走,父親在外出打工的時(shí)候不幸車(chē)禍身亡,養家糊口的重擔和照顧弟弟的責任落到了春妮小小的肩膀上。從此姐弟倆和奶奶相依為命。但是春妮并不因為命運的捉弄而低頭屈服,她自立自強,自尊自愛(ài),雖然經(jīng)歷了生活的.波折,但終于憑借自己的堅強度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)難關(guān),守望到了生命中的陽(yáng)光!

  春妮有著(zhù)決不向命運低頭的勇氣,還有奶奶教育她的自尊自強。憑借著(zhù)這兩樣法寶,善良的春妮像春泥中不畏狂風(fēng)暴雨的嫩綠樹(shù)苗,倔強又頑強地生長(cháng)著(zhù)。

  我最佩服的就是春妮身上的那種自尊自愛(ài)、自立自強的優(yōu)秀品質(zhì)。

  我的家庭也不是很富裕,但我也有自尊心,我從小就不愿意輸給別人,不認命,不相信自己一輩子都不富裕,被別人踩在腳底下,我始終相信命運是掌握在自己手中的!所以,我發(fā)誓,我一定要變強!

  一到三年級時(shí),我也許是不適應從幼兒園升向小學(xué)的過(guò)渡,所以成績(jì)并不是十分出眾,一些成績(jì)好的同學(xué)就有意無(wú)意地把我孤立起來(lái),總想把我從他們的小部隊中擠出來(lái),我忍受不了這種被人忽略的感覺(jué),我一定要成為人群中的佼佼者!

  三年級升四年級是要分班的,我覺(jué)得這也是我全面改變的一個(gè)最佳機會(huì )。升入四年級后,我改掉了從前懶散的毛病,我做任何事都會(huì )十分積極,我想讓老師同學(xué)更注意我一些。。?吹轿业倪M(jìn)步后,老師也給我鼓勵,給我幫助,使我也成為同學(xué)們心目中羨慕的好學(xué)生,老師身邊的好幫手。我也通過(guò)我的努力,終于取得了“三好學(xué)生”的榮譽(yù)。老師為我的進(jìn)步而感到自豪!

  春妮她象征著(zhù)自尊、自立、自愛(ài)、自強,我們正值朝氣蓬勃的年齡,我們也要學(xué)習春妮身上的精神,讓自己活得有意義,活得有價(jià)值!

讀《春》有感8

  “好雨知時(shí)節,當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤物細無(wú)聲……”我剛翻開(kāi)課本,就進(jìn)入到了古詩(shī)詞的懷抱……

  通過(guò)有感情的讀,我知道了杜甫的這篇首詩(shī)寫(xiě)的是“雨”,詩(shī)人敏銳的抓住這場(chǎng)雨的特征,從各個(gè)方面進(jìn)行描摹。第一句寫(xiě)了下雨的季節,直接贊美了這場(chǎng)及時(shí)雨。仿佛知曉人們的心思,在最需要的時(shí)候悄然來(lái)臨。后面三句集中寫(xiě)“夜雨”。野外一片漆黑,只有一點(diǎn)漁火若隱若現。詩(shī)人于是興奮地猜測:等到天明,錦官城里應該是一片萬(wàn)紫千紅吧。

  “曉看紅濕處,花重錦官城!弊屛疑钌畹馗惺艿交▋涸诮邮艽河甑淖虧櫤竽切佬老驑s的景象。詩(shī)中沒(méi)有一個(gè)“喜”字,但處處都體現著(zhù)詩(shī)人的喜悅之情。而且,這首古詩(shī)用了雨前、雨時(shí)、雨后的寫(xiě)法,其中,雨時(shí)寫(xiě)的最多,描繪了下雨時(shí)外面的景色和作者發(fā)生的聯(lián)想。

  我在詩(shī)海中遨游,學(xué)到了許多新的知識,真好!

  點(diǎn)評:杜甫的《春夜喜雨》想必很多同學(xué)都學(xué)習過(guò)了,小作者在這首詩(shī)中體會(huì )到了雨的特征,最重要的.是作者體會(huì )到了作者寫(xiě)法上的特點(diǎn)和想要傳達的情感。希望同學(xué)們不要僅僅只理解古詩(shī)的字面意思,還有深入挖掘它的內涵和寫(xiě)作手法上的特點(diǎn),爭取能夠運用到自己的寫(xiě)作中去。

讀《春》有感9

  陽(yáng)光明媚,春風(fēng)得意。期盼中的春天來(lái)臨了!看那賈亭寺北面,賈紅亭西側,春意盎然。到處充滿(mǎn)了希望。春風(fēng)拂過(guò)湖面,錢(qián)塘湖的水猛的漲了起來(lái)。似乎與湖面齊平,好像一不小心就要蔓延到湖岸兩邊了。此刻,我抬頭望去一副美麗的畫(huà)面出現在我眼前。天是那么藍,云是那么的白,陽(yáng)光是那么的燦爛。他們都照映在錢(qián)塘湖的水面上,仿佛與湖面緊貼。恰如一副讓人光彩奪目的風(fēng)景畫(huà)。

  不知從哪里傳來(lái)一處美妙的歌聲。瞧望遠方,仔細一看原來(lái)是那早鶯飛入這美麗的畫(huà)面之中了。歌聲傳入人們的耳中把我們喚醒,告訴我們要開(kāi)始新一年的播種了。因為春天是希望的季節?茨茄嘧釉缇蛣趧(dòng)起來(lái)了,想必那燕子就是最?lèi)?ài)勞動(dòng)的工作者吧。春天的腳步也慢慢靠近了。他們便是春天的使者,引領(lǐng)著(zhù)春天的腳步,引領(lǐng)著(zhù)希望的未來(lái)。

  小草偷偷的從地里鉆了出來(lái),他們是那么的碧綠,充滿(mǎn)生命的旺力,草兒在散步,不知從哪跑來(lái)了幾朵小花。他們一起在談笑風(fēng)生,有說(shuō)有笑的;▋弘[現在小草的中央,打眼望去,真是太美了。渲染了一副春天生機勃勃的美景。讓人甚是喜愛(ài)。在這生機勃勃的春景中,當然也少不了,那剛剛從美夢(mèng)中蘇醒的馬兒了。那馬兒的強大,從遠處一望,真是一道亮麗的風(fēng)景啊。他輕輕的拂過(guò)草叢邊緣。慢慢的奔跑著(zhù)踏著(zhù)他那矯健的步伐,向前去尋找希望去了。慢慢的當我回過(guò)神來(lái),卻發(fā)現那小草的個(gè)子,原來(lái)都可以淹沒(méi)過(guò)馬蹄啦。真沒(méi)想到這剛剛沒(méi)冒出來(lái)的`希望,已經(jīng)在奮力拼搏而努力啦!

  我愛(ài)湖東,好像那兒有賞不盡的美景。微風(fēng)飄過(guò),送來(lái)綠枝的清香,柳枝隨風(fēng)飄到迎水面上方。水面蕩漾著(zhù)那綠色的漣漪,恰似一道美麗的風(fēng)景。這時(shí),太陽(yáng)下山了。錢(qián)塘湖中美麗的景物都已經(jīng)要休息啦。唯獨我還在觀(guān)賞著(zhù)這美不勝收的景色。漸漸的,已不知何時(shí),此時(shí)我已經(jīng)沉醉在這錢(qián)塘湖的美景之中了吧!

讀《春》有感10

  春妮像不存在的孩子,她的生活離我們太遠了。

  她與我們的年齡相仿,命運卻與我們差距很大。春妮深刻地理解什么是貧賤不能移,自強不息的生命和熱衷于幫助別人卻又不求回報,學(xué)習認真刻苦,懂事乖巧,卻令人心疼。這樣一個(gè)完美無(wú)缺的形象應該是只存在文學(xué)作品中。

  可是文學(xué)也是源于日常生活的。

  在那些地圖上看不到的小村莊里,在那些只能出現在銀屏上的大山里,在那些需要跋涉數日才能抵達的山村小寨里,的的確確有春妮這樣的孩子。他們沒(méi)有豐富的物質(zhì)生活,支撐家庭的重擔又過(guò)早的落到他們瘦弱的肩膀上,但是,他們并沒(méi)有自怨自艾,因為他們沒(méi)有時(shí)間怨天尤人,每天一睜眼想到的是如何生活。這些孩子只是里我們很遠,但不是不存在。

  我們生活在繁華熱鬧的城市中,有良好的學(xué)習生活環(huán)境。我們像家中的小太陽(yáng),父母整天圍著(zhù)我們轉,捧在手里怕捏壞了,含在嘴里怕化了。我們像溫室里的花朵,沒(méi)有面臨暴風(fēng)驟雨,沒(méi)有遭受蛀蟲(chóng)的侵蝕。這種幸福的生活是那些貧困山區的孩子夢(mèng)寐以求的,而我們呢?是生在福中不知福!政府已免去學(xué)費,我們卻不好好學(xué)習,抱怨作業(yè)多。整天無(wú)所事事,討論著(zhù)無(wú)聊的話(huà)題,看著(zhù)不健康的閑書(shū)!最氣憤的是,區政府撥了上萬(wàn)元供學(xué)生每天都能喝上新鮮營(yíng)養的牛奶,但是沒(méi)有得到同學(xué)的重視,到初中仍然有浪費牛奶的情況。昨天中午,我還在過(guò)道上看見(jiàn)一盒灑了滿(mǎn)地的'牛奶盒,聯(lián)想到它之前被路過(guò)的人踢來(lái)踢去,被踩踏著(zhù),我不禁撿起它……

  同學(xué)們,你們?yōu)楹尾徽湎篮蒙,卻要鋪張浪費呢?你們是否知道,在那遙遠的山區里有多少孩子不能上學(xué),不能向我們一樣喝上醇香的牛奶,甚至連一座像樣的學(xué)校都沒(méi)有。曾經(jīng)有多少兒童因沒(méi)有營(yíng)養發(fā)育不良,有多少學(xué)生被壓在倒塌的學(xué)堂下,又有多少可憐的人被餓死、渴死?有些人會(huì )慶幸,慶幸自己活在經(jīng)濟發(fā)達的城市,絲毫不考慮:當哪一天,你也會(huì )落到如此貧困的境地,你還會(huì )把不合口的飯菜倒進(jìn)垃圾桶,把時(shí)間用在一些不必做的事情上嗎?為了不貧窮,不落后,請珍惜現在擁有的一切,到失去了才懂得追求,已經(jīng)晚了!

讀《春》有感11

  放寒假啦!媽媽給我借了幾本書(shū),我讀了兒童作家沈習武著(zhù)的《春妮》這本書(shū)對我感觸很深。

  《春妮》這本書(shū)主要講的是生活在農村的一個(gè)名叫春妮小姑娘,她小的時(shí)候母親因忍受不了村里貧窮而離家出走,父親在外出打工的時(shí)候又不幸車(chē)禍身亡,從此養家糊口的重擔和照顧弟弟的責任落到春妮小小的肩膀上,從此姐弟倆和奶奶相依為命。但是春妮并不因為命運的捉弄而低頭屈服,她自立自強自尊自愛(ài),雖然經(jīng)歷了生活的波折,但終于憑借自己的堅強度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)難關(guān),最終守望到了生命中的陽(yáng)光。

  讀了此書(shū),最讓我感動(dòng)的`是,春妮姐姐那種在逆境中絕不向命運低頭的勇氣,和憑借奶奶平時(shí)教育她的自尊自愛(ài)自強,在艱苦的條件下,學(xué)習上終于以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了那個(gè)讓同學(xué)們都羨慕的市一中,想想書(shū)中春妮姐姐的生活和學(xué)習再想一想現實(shí)中的我們,現實(shí)生活中我們衣食無(wú)憂(yōu),上學(xué)有爸媽接送,有的同學(xué)非常懶惰十來(lái)多歲像日常穿衣服,洗臉、刷牙、吃飯這些小事甚至都不能自理還要父母幫助,特別一遇到困難和問(wèn)題就垂頭喪氣,有的同學(xué)小小年紀,貪圖享受,比吃比穿,學(xué)習不好也不努力學(xué)習,他們想學(xué)習不好沒(méi)關(guān)系,只要爸媽有錢(qián)到時(shí)候想上什么學(xué)就可以用錢(qián)走后門(mén)、托關(guān)系上想要上的學(xué)校。有的同學(xué)上網(wǎng)成癮甚至成了問(wèn)題少年,大家想想這樣的孩子能成為國家的棟梁和希望嗎?

  從我自身講,我以前表現也不好,學(xué)習還可以就是生活上老想依賴(lài)媽媽?zhuān)枚嘧约耗茏龅降睦舷胱寢寢屘嫖易。自從讀了《春妮》這本書(shū)之后我覺(jué)得春妮姐姐太厲害啦!我要向她學(xué)習,學(xué)習她那種不怕吃苦的堅強毅力和自尊自愛(ài)自強的精神。我覺(jué)得春妮姐姐和她的小伙伴們就像黑夜中的一盞盞熠熠生輝的小燈,讓我們感到了溫暖和光明。

讀《春》有感12

  中華上下五千年,莫說(shuō)詩(shī)書(shū)畫(huà)卷,就單單文人墨客就有不少。古有:李白,杜甫,王維等滿(mǎn)腹詩(shī)詞歌賦大詩(shī)人。今有:魯迅,老舍,朱自清等文思泉涌的大作家。對于我來(lái)說(shuō),接觸的最多的便是朱自清的文章!洞掖摇愤@篇散文如詩(shī)般的句子,給我留下的`震撼與回味還未淡去。我又品讀了朱自清的另一篇佳作《春》。

  這篇散文讀起來(lái)既富有童趣,又帶有詩(shī)的味道,清新、活潑、優(yōu)美、耐人尋味。字里行間都經(jīng)得起推敲與品位。

  《春》是朱自清描寫(xiě)春天來(lái)臨草綠花開(kāi)、萬(wàn)物復蘇的情景。作者寫(xiě)到草和風(fēng)時(shí),一句“風(fēng)輕悄悄的,草軟綿綿的”短短十個(gè)字,就將風(fēng)的柔和與草的柔軟展現的淋漓盡致。沒(méi)有華麗的文字,卻將這普通而常見(jiàn)的十個(gè)字寫(xiě)得充滿(mǎn)生機,充滿(mǎn)活力。

  文中作者還用了南宋志南和尚的《絕句》!罢匆掠麧裥踊ㄓ,吹面不寒楊柳風(fēng)”中的“吹面不寒楊柳風(fēng)”。顧名思義,“楊柳風(fēng)”便是吹動(dòng)楊柳的風(fēng)——春風(fēng)。不得不說(shuō),朱自清筆下的春風(fēng)是極為輕柔的,就連打在臉上也不覺(jué)得寒冷,更多的可能是愜意與享受!

  每讀一遍朱自清的這篇散文,我便感覺(jué)進(jìn)入了春天,四處生機勃勃,春意盎然。正所謂一年之計在于春,在這美麗的春天與朱自清一起感受生命的活力無(wú)限!

讀《春》有感13

  “暖春”中的主人公小花的命運十分悲慘,4歲時(shí)她被親人拋棄在村口,后來(lái)一個(gè)爺爺把她帶到了這個(gè)家。這個(gè)爺爺非常疼愛(ài)小花,但這個(gè)家庭的其他人都嫌棄小花,兩次要把她送人,但由于老爺爺的反對,都沒(méi)有送成。慢慢的小花長(cháng)大了,她以純潔善良的心感動(dòng)了家人,家人也回心轉意開(kāi)始善待小花,小花勤奮好學(xué),最終以?xún)?yōu)異的成績(jì)成為全村的第一個(gè)大學(xué)生。

  看完電影,我深受感觸,我覺(jué)得人時(shí)常應有一顆寬容、感恩的`心。就像電影里小花那樣,小花爺爺的兒子平時(shí)很討厭小花,但有一次他僅僅對小花說(shuō)了一句關(guān)心的話(huà),激動(dòng)的小花一路飛奔到在地里干活的爺爺那里,告訴爺爺。有時(shí)候,愛(ài)就這么簡(jiǎn)單,一個(gè)微笑,一句問(wèn)候,就能給人帶來(lái)快樂(lè )和幸福?墒,我們許多人就缺乏一顆善良的心,缺乏對他人的給予,更缺乏一顆感恩的心,世間應讓我們感恩的人太多了。爺爺、奶奶、爸爸、媽媽等親人,對我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài);從幼兒園到大學(xué)所有老師對我們的辛勤培育;同學(xué)們的幫助;社會(huì )上無(wú)數的人在為我們辛勤培育......難道我們不應該回報嗎?不應該付出嗎?不應該感恩嗎?在家里做一些里做一些力所能及的家務(wù)來(lái)減輕父母的負擔,就是對父母的感恩;好好學(xué)習,取得優(yōu)異的成績(jì)就是對老師的感恩;長(cháng)大成為國家有用之才報效國家,就是對社會(huì )的回報與感恩!

  只要人人都有一顆善良的心,寬宏的心,感恩的心,這社會(huì )就充滿(mǎn)了和諧,充滿(mǎn)了快樂(lè ),這世界就會(huì )更加美好!

讀《春》有感14

  在讀完村上春樹(shù)的《一九七三年的彈子球》之后,我又讀了他的《尋羊冒險記》!秾ぱ蛎半U記》是村上春樹(shù)繼處女作《且聽(tīng)風(fēng)吟》、《一九七三年的彈子球》后的第三部小說(shuō),與上述兩部作品構成“我與鼠”系列三部曲。

  到今天為止,這三部曲我算是讀完了。為什么說(shuō)“算是”呢?因為時(shí)至今日,我已經(jīng)不記得《且聽(tīng)風(fēng)吟》的內容,而《一九七三年的彈子球》我也好像并沒(méi)有讀懂,《尋羊冒險記》我也是看得如墜云霧之中的感覺(jué)。所以,這讀后感我也就只能胡謅八扯了。

  幸好有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò),一部作品在寫(xiě)完之前,它是屬于作者的;在寫(xiě)完之后,則是屬于讀者的了。從作品之中讀出什么,那是讀者自己的事情,與作者無(wú)關(guān)。有這句話(huà)墊底,我的心里多少好受了一些。老溫八也曾經(jīng)說(shuō)過(guò),不必過(guò)于在意作者的初衷,如果你是一個(gè)讀者,你們分屬不同的陣營(yíng);而當你是作者時(shí),你也不用去顧慮讀者的理解力,因為你們立場(chǎng)有異。所以,讀懂也好,沒(méi)有讀懂也罷,作為高貴的讀者大人,我有權利決定自己讀到了什么。

  先看文中的兩段話(huà):

  1.我們喝廉價(jià)威士忌,沒(méi)滋沒(méi)味地性交,沒(méi)頭沒(méi)腦地閑聊,借來(lái)借去地看書(shū),如此一天天打發(fā)日子,而那個(gè)笨手笨腳的六十年代也發(fā)出吱吱呀呀的響聲,即將落下帷幕了。

  2.我二十九歲,再過(guò)六個(gè)月我的'二十歲年代就要落下帷幕。一事無(wú)成,絕對一事無(wú)成的十年。我所到手的全部沒(méi)有價(jià)值,我所成就的全部毫無(wú)意義,我從中得到的唯有無(wú)聊。

  這讓我想起了自己的大學(xué)時(shí)代,兩塊錢(qián)一袋花生米,五塊錢(qián)一瓶綿竹大曲,我跟舍友兩個(gè)人喝一晚上;ㄉ缀芸炀鸵酝炅,酒卻還剩下大半。于是我們決定,每吃一顆花生花,就要喝掉一杯酒。感覺(jué)自己喝得差不多了,倒頭便睡。第二天醒來(lái),又生龍活虎的,也不頭疼也不眩暈。到了現在,即使喝的酒比當年好了許多,晚上喝多了,第二天早晨起來(lái)會(huì )難受得想死。與酒無(wú)關(guān),是青春不在了。原來(lái),年輕才是最好的解酒藥。

  現在喝酒是為了應酬,原來(lái)喝酒是因為無(wú)聊。那時(shí)候,我們以為喝酒可以讓無(wú)聊溺死在酒里,卻沒(méi)想到是自己先醉倒在了無(wú)聊之中。我們每天玩《魔獸世界》,不停地刷副本、打戰場(chǎng)、練小號,大把大把地浪費掉那些好像取之不盡、用之不竭的無(wú)聊時(shí)光,只盼著(zhù)日子快快過(guò)去。終于,那些無(wú)聊的時(shí)光一去不復返了,我們卻又在懷念當初那些無(wú)聊的日子。

  村上春村說(shuō):“恐怕并非你的人生無(wú)聊,而是你在追求無(wú)聊的人生!边@話(huà)我無(wú)力反駁。那時(shí)候,我們本可以追求一些更加有意義的東西,而不應敗倒在無(wú)聊面前。但現在想這些,已經(jīng)為時(shí)已晚。我們再也回不去了。我已離開(kāi)大學(xué)十年,如果用一個(gè)詞概括的話(huà),那就是一事無(wú)成。我所成就的全部毫無(wú)意義,我從中得到的唯有無(wú)聊。村上春樹(shù)這段話(huà)說(shuō)的就是我這種人吧。

  現在,我卡在了一個(gè)說(shuō)年輕但已然不算年輕,說(shuō)年長(cháng)自然也為時(shí)尚早的年紀。我在這個(gè)年紀無(wú)聊著(zhù)。稍微有趣點(diǎn)的事情,不過(guò)是看看書(shū)、寫(xiě)寫(xiě)小說(shuō)。然而,看書(shū)看不太懂,小說(shuō)也寫(xiě)得馬馬虎虎。但我還堅持著(zhù),因為至少可以借此來(lái)對抗無(wú)聊。

  相比于我和村上春樹(shù),王小波的二十幾歲要幸福很多、自信很多。他在小說(shuō)《黃金時(shí)代》里寫(xiě)道:

  那一天我二十一歲,在我一生的黃金時(shí)代,我有好多奢望。我想愛(ài),想吃,還想在一瞬間變成天上半明半暗的云。后來(lái)我才知道,生活就是個(gè)緩慢受錘的過(guò)程,人一天天老下去,奢望也一天天消失,最后變得像挨了錘的牛一樣。我覺(jué)得自己會(huì )永遠生猛下去,什么也錘不了我。

  波爹如此生猛,堪稱(chēng)我輩楷模。而我們,卻還在想著(zhù)如何消磨時(shí)間。

  村上春樹(shù)在小說(shuō)中說(shuō)道:

  如此時(shí)間里,夜深了下去。在消磨城市時(shí)間方面,我正往專(zhuān)家水平逼近。

  在消磨時(shí)間方面,我們又何嘗不是專(zhuān)家呢?我們打游戲、玩抖音、刷朋友圈、逛淘寶,又有哪個(gè)不是為了消磨時(shí)間呢?消磨時(shí)間其實(shí)就是在追求無(wú)聊的人生。我們應該停止無(wú)聊,做些有意義的事情。例如,拯救世界。

  在《尋羊冒險記》中,羊寄生在“先生”身上,創(chuàng )立了一個(gè)龐大的地下組織,做著(zhù)各種“有意義”的大事!跋壬钡娜松鷳摬粫(huì )感到無(wú)聊,畢竟位高權重。然而,當羊寄生在了“鼠”的身上時(shí),鼠卻拒絕了。他不想成為行尸走肉,他深?lèi)?ài)著(zhù)他那無(wú)聊和懦弱的人生。人生即使無(wú)法活成自己想要的樣子,也一定要活成自己的樣子,即便這樣的人生充滿(mǎn)了無(wú)聊和懦弱。鼠告訴我們,無(wú)聊的人生不是最可怕的,因為幾乎人人如此,活不成自己的樣子才是最可怕的。所以,最終鼠選擇了自殺,和羊同歸于盡。

  關(guān)于如何對抗無(wú)聊的人生,村上春村并沒(méi)有給我們答案。他給我們的答案是,無(wú)聊的人生是自己選的,比起沒(méi)有選擇來(lái)說(shuō)要幸福很多。那我們就繼續無(wú)聊吧。雖然在整部小說(shuō)之中,充斥著(zhù)一種悲傷的氣氛,但就這點(diǎn)來(lái)說(shuō),還是積極向上的。

  《尋羊冒險記》中有這樣一句說(shuō):

  在這座城市我再沒(méi)有可做的事情了。只有雨一直下到深夜。

  我當時(shí)就被這句話(huà)擊中了。當然,只看這句話(huà)也許并不能看出些什么,但當這句話(huà)出現在一大段文字之中,它便擁有了力量。就像《百年孤獨》中的那句“馬孔多在下雨”。我覺(jué)得“馬孔多在下雨”這句話(huà)比《百年孤獨》開(kāi)篇第一句還要好。雖然第一句話(huà)更有名些。

  《尋羊冒險記》中有這樣一句說(shuō):

  失業(yè)使我心情暢快起來(lái)。我正在一點(diǎn)點(diǎn)簡(jiǎn)化。我失去了故鄉,失去了青春,失去了朋友,失去了妻子,再過(guò)三個(gè)月二十九歲也將失去。到六十歲時(shí)我究竟會(huì )怎么樣呢?我想了一會(huì )。但想也沒(méi)用。一個(gè)月以后的事都無(wú)從預料。

  在接受了人生的無(wú)聊之后,忽然覺(jué)得人生不那么無(wú)聊了。就像“我”接受了失去以后,這種失去就不再是失去,而是對人生的一種簡(jiǎn)化。但悲傷的是,對于我們還會(huì )失去些什么,我們無(wú)從預料。與其等著(zhù)失去,不如自己來(lái)簡(jiǎn)化。那些沒(méi)有必要的人和物,不如讓他們從現在開(kāi)始就消失吧。

讀《春》有感15

  我愛(ài)楊萬(wàn)里筆下“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”的夏,也領(lǐng)略過(guò)杜牧“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”的秋,也欣賞過(guò)“忽如一夜東風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的冬,但我更愛(ài)朱自清筆下的無(wú)限春光。

  隨著(zhù)東風(fēng)的到來(lái),世間萬(wàn)物都蘇醒了,小草偷偷地探出自己嫩嫩的,綠綠的小腦袋。惹人憐愛(ài),在廣闊大地上盡情釋放著(zhù)自己旺盛的生命力。各種各樣的花兒,你不讓我,我不讓你,爭先恐后地綻放自己的笑臉,紅的像一團團燃燒的火,粉的像一條條美麗的霞光,白的像一片片潔白的雪。向人們展示自自己旺盛的生命力和最美的一面。

  春風(fēng)像母親的手一般,輕柔的撫摸著(zhù)你,正如志南和尚所寫(xiě)的“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)”,一模一樣。鳥(niǎo)兒在和煦的春風(fēng)中定居,并且呼朋引伴地賣(mài)弄自己清脆的喉嚨,伴以婉轉的曲子,為清風(fēng)伴奏。此外,牧童騎在牛背上,手中的笛子,也整天在嘹亮的`響。春雨也趕來(lái)湊熱鬧,姍姍來(lái)遲的他在空中調皮的降下蒙蒙的細雨。像牛毛,像花針,像細絲,在空中密密地斜織著(zhù)。一下就是三兩天,人們不但不惱,反而卻十分享受,撐著(zhù)傘,帶著(zhù)笠,穿著(zhù)蓑,在雨中漫步,充分享受著(zhù)春雨帶來(lái)的愜意。

  “兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶!碧炜罩酗w起的一個(gè)個(gè)風(fēng)箏,寄托著(zhù)孩子們的快樂(lè )和心愿,老人們坐在陽(yáng)光下,呼吸著(zhù)帶著(zhù)泥土、鮮花、青草香氣的空氣。享受著(zhù)春風(fēng)的輕撫,無(wú)比愜意。

  讀了這篇文章,我想起了李大釗先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)!扒嗄暾,人生之王,人生之春,人生之華也!币蝗罩嬙谟诔,一年之計在于春,少年時(shí)期就像一輪紅日,不正像春天一樣,應該被珍惜嗎?

  我以后一定好好珍惜當下,絕不虛度一分一秒,不浪費一時(shí)一刻的生命,把握好這如此珍貴的人生之春。

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