《夢(mèng)想》讀后感
認真讀完一本著(zhù)作后，大家心中一定是萌生了不少心得，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的《夢(mèng)想》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《夢(mèng)想》讀后感1
五年前，選擇它——源于熱愛(ài)，我一心一意；
五年間，選擇它——源于經(jīng)歷，我全心全意；
五年后，追隨它——源于感動(dòng)，我無(wú)怨無(wú)悔，夢(mèng)想的旅程。
夜深人靜時(shí)昏暗燈光下靜心沉思中回憶起五載……
夢(mèng)是多姿多彩且令人遐想的，它既有白色的純潔，粉色的甜美；又有藍色的憂(yōu)郁，紫色的神秘。夢(mèng)想是遠方的`一片樹(shù)林，是遠方的一座高山，它伴隨著(zhù)汗水和年齡一同成長(cháng)！雖然厚重的霧氣曾遮擋了我尋夢(mèng)的路程，但在我堅定的信念執著(zhù)的等待后看見(jiàn)了遠方更為清晰的道路；雖然討厭的蚊蠅曾打斷了我做夢(mèng)的過(guò)程，但在我正確的判斷溫柔的措施后體會(huì )了后來(lái)更為精彩的全程！它教導培養我，我珍惜疼護它，它牽動(dòng)著(zhù)我，同樣我掛念著(zhù)它！我會(huì )因它而開(kāi)懷大笑，也會(huì )因它而傷心落淚！
當看到孩子健康成長(cháng)時(shí)我開(kāi)心；當看到孩子受到傷害時(shí)我傷心，
當聽(tīng)到家長(cháng)理解工作時(shí)我開(kāi)心；當聽(tīng)到家長(cháng)無(wú)理埋怨時(shí)我傷心，
當受到領(lǐng)導贊賞信任時(shí)我開(kāi)心；當受到領(lǐng)導嚴厲批評時(shí)我傷心，
當得到同事熱情幫助時(shí)我開(kāi)心；當得到同事冰冷態(tài)度時(shí)我傷心，幼教之友《夢(mèng)想的旅程》。
不是遇到所有的困難與障礙就要恐懼、逃避，更不是取得一點(diǎn)成績(jì)就該驕傲、自滿(mǎn)，我深信只有自己認識自己、反省自己、堅持自己，想自己所想、做自己該做、走自己要走的路才會(huì )是最快樂(lè )的！也只有自己體驗了、經(jīng)歷了、才會(huì )有收獲、提高、進(jìn)步！它是真實(shí)地、清晰地、存在地，其中有辛酸的浪漫；永恒的傷疤，也有真摯的情感；心靈的振撼！這是歡笑與淚水、喜悅與汗水溶和在一起的一杯多味夢(mèng)想咖啡！當我輕輕捧起它、慢慢品飲后、才體會(huì )它的特別---淡淡地苦、濃濃地甜；輕輕地澀，醇醇地香！我愿同它一起與快樂(lè )牽手、與進(jìn)取并肩、與創(chuàng )新同步、與反思結伴、將知識擁抱繼續暢游在夢(mèng)想的快樂(lè )旅程中！
《夢(mèng)想》讀后感2
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行
的路；理想是路，引你走到黎明。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，都會(huì )去為自己的夢(mèng)想而努力，奮斗，去拼搏。
因為
人有了夢(mèng)想，生活才精彩，人有了夢(mèng)想，生活才有趣。
我的夢(mèng)想是成為書(shū)法家，
小時(shí)候，當許多孩子迷戀玩具和電視時(shí)，我卻迷上了寫(xiě)字；當許多孩子在享受玩
具和電視所帶給的樂(lè )趣時(shí)，字已經(jīng)成了我生活中不可缺少的'一部分。
我覺(jué)得欣賞
別人的字，無(wú)疑是一種享受，能些寫(xiě)一手好字，讓別人看了之后贊嘆不已，原本
是一種幸福。
我喜歡顏體楷書(shū)。
顏真卿用筆勻而藏鋒，內剛勁而外溫潤，字的
屈折處圓而有力。
每當有時(shí)間我就會(huì )去欣賞，仿寫(xiě)顏體字貼。
至到現在硬筆、軟
筆字貼我都學(xué)過(guò)好幾本了。
記得我上三年級的時(shí)，老師發(fā)現我有寫(xiě)字的興趣，經(jīng)
常鼓勵我好好練字，堅持下去。
我當時(shí)笑咪 咪的對老師說(shuō)：“老師，我只是隨便
涂鴉罷了。
”可老師還一定要我堅持下去。
每次參加寫(xiě)字比賽時(shí)我都是名列前茅。
轉眼間，我上五年級了，老師還讓我參加了學(xué)校的書(shū)法班，學(xué)校為我們書(shū)法興趣
者搭建了展示自我的舞臺。
書(shū)法老師知道我練過(guò)毛筆，而且我寫(xiě)硬筆和毛筆的字
體也好看，就選我當上了書(shū)法班的組長(cháng)。
回想自己寫(xiě)字的歷程心里總是美滋滋的。
有一歌詞說(shuō)得好：心還在，夢(mèng)就在。
如今我夢(mèng)想已放飛，從現在起，我要發(fā)奮苦練，為實(shí)現自己的夢(mèng)想而奮斗，
而拼搏!
《夢(mèng)想》讀后感3
匆匆這些年，回首看來(lái)，畢業(yè)后我從家鄉到棲霞、從棲霞到龍口、從龍口到濟南、到福山，從濟南到全省各地。很喜歡這種在路上的感覺(jué)。因為在路上，不知道會(huì )遇到誰(shuí)，會(huì )經(jīng)歷什么。
《愿你的青春不負夢(mèng)想》給我印象最深的是俞敏洪參加高考3次，大學(xué)讀了5年，期間所經(jīng)歷的自信、自卑、繼而自信的真誠態(tài)度與坦蕩胸懷實(shí)為可貴。正如我從棲霞支行到龍口支行、再到省行的心路歷程。好在我有一點(diǎn)跟俞敏洪一樣：從不嫉妒比我優(yōu)秀的人，而是和他們交朋友成為自己學(xué)習的榜樣。在這里近一年的時(shí)間，通過(guò)各種途徑，認識了許多好朋友，為他們取得的成績(jì)、獲得的收獲而高興，自己也不斷向他們學(xué)習，提升自己。正如書(shū)中所寫(xiě)的“與其在草原上追趕一匹駿馬，不如種植一片肥美的`草原，吸引所有的馬過(guò)來(lái)�！�
每個(gè)人都有夢(mèng)想，夢(mèng)想確實(shí)很難實(shí)現，不然它就不是夢(mèng)想了。還記得高中時(shí)的自己，曾模仿五月天寫(xiě)下“陽(yáng)光、空氣、水、籃球、音樂(lè )”生命五要素，那時(shí)的自己是那樣的天真，對未來(lái)充滿(mǎn)希望，對自己喜歡的事情充滿(mǎn)熱情�，F在想來(lái)，當初的夢(mèng)想雖遙不可及，但也收獲頗多，大學(xué)時(shí)的樂(lè )隊和比賽，去年聽(tīng)了陪伴我整個(gè)青春的杰倫演唱會(huì )，五月初又將現場(chǎng)感受五月天的激情，想想那些年陪伴我的咸魚(yú)、知足、倔強、瘋狂世界，我想在五月天的搖滾音樂(lè )中，我會(huì )彷如回到那個(gè)年少的時(shí)代，回到那個(gè)放肆無(wú)畏的青春。
從小的偶像也是人生里另一種陪伴，就在昨天，籃球詩(shī)人麥迪成功入選名人堂，記得自己買(mǎi)的第一件麥迪球衣，記得自己從高中、大學(xué)一直到工作時(shí)所有比賽的球衣號碼都是麥迪標志的“1”號，記得在青島看到麥迪的熱淚盈眶，如今你已功成名就，職業(yè)生涯雖有遺憾，但名存史冊。正如我的青春，有過(guò)遺憾、有過(guò)巔峰、有過(guò)彷徨�？v然夢(mèng)想戛然而止，熱愛(ài)仍在路上。
近期發(fā)生的很多事情令我不解，讓我無(wú)奈。但我想我是幸運的，時(shí)間一直都在走，我也在不斷前行，站在十字路口的我或許會(huì )彷徨、困惑、孤獨，但將充滿(mǎn)夢(mèng)想與希望！
《夢(mèng)想》讀后感4
夢(mèng)想可以獨自去實(shí)現，也可以?xún)蓚�(gè)人一起去實(shí)現夢(mèng)想，讓夢(mèng)想更有意義。
夢(mèng)想就像一座高山，看起來(lái)很難實(shí)現，但只要有一顆堅定的心和永遠支持你的人，夢(mèng)想不再遙遠。
當你在實(shí)現夢(mèng)想的道路上，你身邊總有一個(gè)默默支持你，幫助你的人。在你氣餒時(shí)，給你鼓勵；在你想要放棄時(shí)，給你動(dòng)力。而那個(gè)人就是你的朋友，家人。
我讀了一本書(shū)——《兩個(gè)人的夢(mèng)想秀》。
故事是這樣的：雙胞胎兄弟哥哥馬一左，弟弟馬一右。他們做什么事永遠都在一起，他們是絕佳拍檔。
哥哥馬一左一直有一個(gè)夢(mèng)想，做一名主持人。他從報紙上看到了一則選拔主持人的啟事，他便去報名�？墒菆竺偶某鋈チ�，卻一直得不到回音。馬一左變得越來(lái)越沮喪。弟弟馬一右都看在眼里，心里很是著(zhù)急。于是，馬一右悄悄地幫馬一左舉行一場(chǎng)演唱會(huì )，馬一左當主持人。全班的同學(xué)們都為了幫馬一左實(shí)現夢(mèng)想，都去唱歌。馬一左很感動(dòng)，讓他實(shí)現了當主持人的夢(mèng)想，圓夢(mèng)了。
馬一右和他們的同學(xué)是多么的善良，馬一左在他們的幫助下實(shí)現了夢(mèng)想。這個(gè)舞臺是由愛(ài)搭成的，其實(shí)馬一左是登上了一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的舞臺，這個(gè)舞臺是最華麗的舞臺。
看完這本書(shū)，我體會(huì )到了，原來(lái)夢(mèng)想不只是一個(gè)人的目標，還是一段友情，親情的見(jiàn)證。在我們實(shí)現夢(mèng)想的背后，其實(shí)還有朋友，親人對你的幫助，夢(mèng)想的'道路上少不了他們的支持與幫助，當你登上夢(mèng)想的舞臺，你露出快樂(lè )，滿(mǎn)足的笑容，他們也在背后替你高興。他們用愛(ài)為你鋪滿(mǎn)夢(mèng)想的道路，搭成夢(mèng)想的舞臺。我們更應該為夢(mèng)想去努力，朝夢(mèng)想勇敢前進(jìn)，夢(mèng)想就在不遠方。在你向夢(mèng)想前進(jìn)，奮斗的道路上，你會(huì )發(fā)現會(huì )有很多親人，朋友在一旁永遠支持你，鼓勵你，幫助你去實(shí)現它！
《夢(mèng)想》讀后感5
上學(xué)期，我讀了一篇文章叫《夢(mèng)想的力量》。這篇文章講述了一個(gè)6歲的加拿大男孩瑞恩為了給非洲的孩子挖一口水井，經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于實(shí)現了自己的愿望。讀了這篇文章，主人公瑞恩那種為了夢(mèng)想執著(zhù)的精神令我感動(dòng)不已。
這篇文章最令我感動(dòng)的是瑞恩第一次用七十元錢(qián)買(mǎi)水泵的'事情。七十元錢(qián)對于一個(gè)6歲的孩子來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是一個(gè)天文數字。為了賺這七十元錢(qián)，瑞恩放棄了玩耍的機會(huì )，靠做額外的家務(wù)活賺取買(mǎi)水泵的錢(qián)。大家都出去看電影，瑞恩卻一個(gè)人在家擦窗戶(hù)；哥哥弟弟都出去玩了，他卻在家為地毯吸塵；爺爺雇他去撿松果……做為一個(gè)六歲的孩子，之所以能做到這些，是因為瑞恩有一個(gè)美好善良的夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想給瑞恩帶來(lái)了無(wú)窮的動(dòng)力，并創(chuàng )造了奇跡。
和瑞恩相比，我實(shí)在是感到有些慚愧。如果全家都看電影去了，我也一定要跟著(zhù)去。為了微不足道的兩元錢(qián)擦兩個(gè)小時(shí)的窗戶(hù)，我會(huì )覺(jué)得實(shí)在是太不值得了。而瑞恩做的與我所想的正好相反，他認認真真地將窗戶(hù)擦了一遍，取得了距離他的夢(mèng)想又近了一步的兩元錢(qián)。在擦窗戶(hù)的過(guò)程中，瑞恩一定感到過(guò)累，也一定有過(guò)放棄的念頭，但是一想到非洲孩子連干凈的水都喝不到的情景，這種念頭就被打消了。瑞恩的做法讓我體會(huì )到了夢(mèng)想的力量是多么的偉大！
每個(gè)人都應該有夢(mèng)想，要把這個(gè)夢(mèng)想時(shí)刻記在心里，并且要為實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想而努力。在生活中，追求理想的人是很多的。愛(ài)迪生，從失敗爬出來(lái)的成功；雷鋒，為人民服務(wù)的信念；張海迪，殘疾人中的英雄……無(wú)數的成功之人，都有著(zhù)執著(zhù)、堅定的心。這就是夢(mèng)想的力量！
讀了這篇文章，我為自己確立了一個(gè)夢(mèng)想——將來(lái)做一名優(yōu)秀的人民教師。我要把這個(gè)夢(mèng)想牢記在心里，并把這個(gè)夢(mèng)想化為力量，好好學(xué)習，通過(guò)努力，實(shí)現我的夢(mèng)想！
《夢(mèng)想》讀后感6
夢(mèng)想，是一個(gè)人從小對未來(lái)的期望，有了夢(mèng)想就有了建設家園的精神支柱力量。
那天我們學(xué)習了《夢(mèng)想的力量》一課。書(shū)中介紹到，在一次上課時(shí)，瑞恩突發(fā)奇想：如果能讓非洲的孩子喝上潔凈的水就好了！這個(gè)看似不可能實(shí)現的夢(mèng)想卻改變了非洲人民的一生。瑞恩從做家務(wù)活開(kāi)始籌錢(qián)為非洲人民挖井，到感動(dòng)媽媽的朋友，登上了報紙，傳遍了整個(gè)加拿大。接著(zhù)，收到許多愛(ài)心人士的捐款。最后，安格魯地區的人們喝上了潔凈的水，還成立了“瑞恩的井”基金會(huì )。從這以后，非洲有越來(lái)越多的人都喝上了純凈的水。一個(gè)小小的夢(mèng)想竟有如此大的力量，這統統來(lái)自?xún)H是一個(gè)十幾歲的孩子之夢(mèng)。難道身為高年級的'我們會(huì )做不到這些嗎？
幫助別人，快樂(lè )自己，同時(shí)完成了自己的夢(mèng)想。生活中，為了夢(mèng)想而奮斗的人也不少。雖然，我們還是孩子，不過(guò)，只要心中有夢(mèng)，照樣能實(shí)現。從小事做起，從自身做起。所以，我們要好好學(xué)習，為將來(lái)的奮斗積淀更多更好更寶貴的知識財富，厚積薄發(fā)。就算你要當總經(jīng)理、醫生……那也不是問(wèn)題。
我想當個(gè)大老板，有各種各樣的車(chē)和數不清的錢(qián)。主要來(lái)源于媽媽廠(chǎng)里的“小老板”。她家很漂亮，有很多娃娃，我可羨慕她了。于是，就有了這樣的一個(gè)夢(mèng)想。雖然這個(gè)夢(mèng)想很現實(shí)，不是人們口中高尚的助人為樂(lè )的“好事”。但是，我想，只有自己有能力，有實(shí)力了，才能幫助更多更需要幫助的人�；蛟S也能像“瑞恩”那樣，得到越來(lái)越多的人接力，實(shí)現更大的理想。
一個(gè)夢(mèng)想，成就人的一生，你就是那個(gè)成功的人，只要你肯付出，就一定會(huì )有收獲。只要人人肯付出一點(diǎn)力量，世間一定變得更加美好！讓我們一起來(lái)“愛(ài)心接力”吧！
《夢(mèng)想》讀后感7
讀完了《花朵的夢(mèng)想》，給我了很多啟發(fā)。
這本書(shū)一共分四大章，第一章是人生奇跡，第二章是至愛(ài)親情，第三章和童年有關(guān)，叫難忘童年，第四章則是心靈之約。
在這幾大章里面，我最喜歡的一章要數人生奇跡，這其中的一句話(huà)讓我印象深刻人不可以看輕別人，更不可以看輕自己，生活中的奇跡隨時(shí)會(huì )出現，它就在前方。在學(xué)習生活中，有時(shí)因為自己取得的成就而對別人的'努力不屑一顧，現在想想之前的自己實(shí)在是太幼稚了，了解了別人努力的過(guò)程，尊重他人努力的成果才會(huì )使自己有更大收獲。
這一章里還寫(xiě)道了關(guān)于一諾千金的內容，講的是作者遇到一個(gè)家庭很貧窮的男孩，那個(gè)男孩問(wèn)他借當時(shí)相當于作者兩個(gè)月的零花錢(qián)，男孩說(shuō)會(huì )在五天之內把錢(qián)歸還，后來(lái)時(shí)間一天天過(guò)去，直到第五天，作者等了整整一天都沒(méi)有等到小男孩，作者后悔了覺(jué)得真不應該把錢(qián)借給小男孩，他原來(lái)是這么不守信用。
后來(lái)我聽(tīng)到一陣敲門(mén)聲，打開(kāi)門(mén)一看，是小男孩，手里拿著(zhù)要還我的錢(qián)。后來(lái)我才知道小男孩的爺爺生了病急需用錢(qián)，之后小男孩為了還錢(qián)到處打工，因為太累，所以在第五天的晚上睡著(zhù)了，后來(lái)醒來(lái)之后，他急急忙忙的跑到我家把錢(qián)給我。
看完這個(gè)故事，我明白了一個(gè)人做事要信守承諾，如果一個(gè)人失信了很多次，那么他的諾言就會(huì )變成戲言，但是如果一個(gè)人誠實(shí)守信，他自然而然的會(huì )得到別人的信賴(lài)和尊重。相信大家也都知道《狼來(lái)了》的故事吧，里面的放羊郎因為自己的惡作劇付出了慘痛的代價(jià)，等到他失去一切的時(shí)候他才了解為什么要一諾千金。
同學(xué)們，小男孩的諾言得到了我們大家的尊重，放羊狼的戲言得到的是痛苦和悔恨，我想，一諾千金才是人的一個(gè)基本原則，你說(shuō)呢？
《夢(mèng)想》讀后感8
打開(kāi)小魚(yú)大夢(mèng)想從第一頁(yè)一直看到最后一頁(yè)，太陽(yáng)花般的暖流涌上了我的心頭，我不禁感嘆道，好書(shū)！
書(shū)里的主人公是江豚江小笛，瓶子鼻海豚波西米，防水電腦比爾蓋亞，劍魚(yú)卡羅，電鰻曼特斯，旗魚(yú)菲爾德，人魚(yú)兄妹，戴亞哥和西利亞。
波西米被海怪抓走了，海洋冒險團得知，便變成仿真人去營(yíng)救他，路上他們遇見(jiàn)了人魚(yú)王子戴雅戈，得知波西米不會(huì )有危險時(shí)，他們便去找回被抓走的人魚(yú)公主，可是計劃失敗了，他們只好跟著(zhù)壞蛋，飛利浦一起收集了三種傳說(shuō)動(dòng)物的細胞，這三種動(dòng)物分別是長(cháng)毛魚(yú)，挪威海怪，岡比亞河龍。他們用三種細胞打開(kāi)了人魚(yú)門(mén)，在那里遇到了好久不見(jiàn)的好友波西米，就在布蘭爺爺的幫助下，成功返回到了地球海，并且和人魚(yú)王子人魚(yú)公主一起，把能讓地球面著(zhù)巨大洪水的機器毀掉了。
營(yíng)救成功的關(guān)鍵因素是他們做到了彼此合作。一件事情，特別是在集體中合作，是漫漫長(cháng)夜中的一縷光亮，茫茫大海中的一座燈塔，空空沙漠中的一股清泉，帶給我們歡樂(lè )的希望，就像我的舞蹈比賽一樣，所有舞者都要集中注意力，如果…一個(gè)人跳的不好就會(huì )影響舞蹈效果。
節日前我表演的舞蹈，歡樂(lè )草原，就讓我有了真切的`認識。我輕輕地抬出天鵝般優(yōu)雅的手臂，同時(shí)用眼角的余光看著(zhù)他人，這手臂要和大家一樣高，轉圈時(shí)也要和大家一樣快，繞大圈時(shí)彼此留出的空隙也是一樣的，我們宛如一群白天鵝，忽高忽低，忽左忽右，優(yōu)雅將一切變得如此完美，因為我們要合作合作，如夜晚的月亮，濃厚而沉穩，如草原上的羚羊歡快而溫柔，每個(gè)人的舞姿都要每都要盡其所能，以最大的力量去展現，這個(gè)團體舞才會(huì )有他應有的尊嚴和魅力。
這個(gè)故事總是不停的拍打著(zhù)我的心，小魚(yú)大夢(mèng)想，我喜歡里面的人物，他們大方善良，合作，幫助每一個(gè)需要幫助的人！真棒！
《夢(mèng)想》讀后感9
一個(gè)六歲的孩子不知疲倦地試圖為非洲的孩子挖一口井。
一個(gè)六歲的孩子有一個(gè)基金會(huì )，他的名字是他的名字。 一個(gè)六歲的孩子通過(guò)他的基金會(huì )給八個(gè)國家打了30口。 你說(shuō)這是真的嗎？ 這顯然是一個(gè)六歲的孩子不可能做的事情。 也許有人情不自禁地問(wèn)。 但你相信嗎？一切都是真的。 今天，我學(xué)到了一篇叫做“夢(mèng)想力量”的文章，它寫(xiě)了一個(gè)名叫瑞安的'六歲孩子。 他不得不為遠離非洲的孩子們挖一口井，這樣他們就能有一個(gè)干凈的水和飲料的夢(mèng)想。瑞安的不懈努力終于實(shí)現了他的夢(mèng)想。 我被一個(gè)六歲的孩子的同情心深深打動(dòng)了。 起初瑞安為了籌集70元做家務(wù)。他在這個(gè)過(guò)程中克服了各種各樣的欲望，比如他的兄弟和孩子們。 他克服了在家里工作兩個(gè)小時(shí)的愿望。如果我出去和他們一起玩，全家人都會(huì )去看電影，瑞安還沒(méi)去。 他在家里做了兩個(gè)小時(shí)的家務(wù)活。瑞安不僅沒(méi)有退縮，而且沒(méi)有放棄，因為他不得不籌集一筆好錢(qián)和一臺鉆井機。 它也加強了信念。 最后，在一個(gè)善良的人的幫助下，瑞安終于為非洲的孩子挖了一口井。 我認為瑞安是因為他心中的偉大愛(ài)而成功的，因為他沒(méi)有放棄，因為他的愛(ài)得到了群眾的支持。 與瑞安相比，我不太確定我的信仰。我有一個(gè)夢(mèng)想，我想成為一名科學(xué)家，為我的國家工作。
但后來(lái)我聽(tīng)到人們說(shuō)科學(xué)家們沒(méi)那么好。不是他們想成為的人。我開(kāi)始放棄這個(gè)夢(mèng)想。 但是自從我學(xué)習了“夢(mèng)想的力量”這篇文章以來(lái)，我就恢復了信心，瑞恩在經(jīng)歷了如此艱難的困難時(shí)期有了堅定的信念。 更重要的是，他只有六歲。 我為什么不能？ 今后我必須堅持我的夢(mèng)想。 更重要的是，老師說(shuō)，你的夢(mèng)想和你的未來(lái)一樣大。
《夢(mèng)想》讀后感10
我忍不住又捧起了朱永新老師《教育，讓夢(mèng)想成真》這本書(shū)，打開(kāi)第三編《習慣養成第二天性》，找到每月一事課程又一遍遍讀起來(lái)。
每月一事，顧名思義，就是每個(gè)月圍繞一件事開(kāi)展活動(dòng)。它是新教育實(shí)驗的十大行動(dòng)之一，也是新教育實(shí)驗關(guān)于習慣養成的獨特創(chuàng )新�！懊吭乱皇隆表椖康脑O計，按照學(xué)生年齡設計了有遞進(jìn)關(guān)系的專(zhuān)題。每個(gè)月都挑選了適合年齡段的一件小事為起點(diǎn)，幫助學(xué)生從一件又一件的.小事出發(fā)，螺旋上升，在生活中反復錘煉，養成良好的習慣，形成相應的品質(zhì)。比如，1月份的習綱主題是“節儉”，目標指向三擋分別是“儉省節約”、“節制”、“簡(jiǎn)樸”，又按照年齡特點(diǎn)相對應地螺旋設計了三類(lèi)活動(dòng)事項“1月，讓我們學(xué)會(huì )吃飯”，“1月，讓我們在約定的時(shí)間玩游戲”“1月，讓我們學(xué)會(huì )真愛(ài)物品”。我們看，這樣的設計是多么合理、科學(xué)。這簡(jiǎn)直就是我們一線(xiàn)老師拿來(lái)就可用的學(xué)生習慣養成教學(xué)指南。新教育，并不是嘩眾取寵的理論上的創(chuàng )新，不是理論的空中樓閣，是注重教學(xué)實(shí)踐和學(xué)生真實(shí)成長(cháng)的教育，是為社會(huì )培養未來(lái)合格公民的負責任的教育。作者也說(shuō)“習慣養成在表面上看是一件個(gè)體的‘私事’，但是，當眾多的個(gè)體聚合成一個(gè)個(gè)群體，組成一個(gè)社會(huì )時(shí)，大家的習慣就變成了‘公事’，就不僅僅影響個(gè)體生命的成長(cháng)，同時(shí)也影響社會(huì )的發(fā)展�！�
正如這本書(shū)的題目一樣，“教育，讓夢(mèng)想成真”。只要我們能關(guān)注學(xué)生習慣的養成，踏踏實(shí)實(shí)做好每月一事，我們教育學(xué)生成人成才、健康成長(cháng)、全面發(fā)展的夢(mèng)想定能成真！喜歡《教育，讓夢(mèng)想成真》這本書(shū)，向往教育讓夢(mèng)想成真！
《夢(mèng)想》讀后感11
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)也許很遠大，但也許又很近。夢(mèng)，就是這么讓人捉摸不透。那么當然我也擁有一個(gè)屬于我的夢(mèng)。
有的人的夢(mèng)想是站立在璀璨的聚光燈下，有的人的夢(mèng)想是佇立在寒冷的祖國邊疆，有的人的夢(mèng)想是矗立在宏偉的天宮一號里……
中國已不再是一個(gè)弱國，自嫦娥升天，蛟龍入海，遼寧下水中國已經(jīng)站起來(lái)了。我們不再像以前那樣落后了，現在我們已經(jīng)雄踞東方了。
我的夢(mèng)想是做一個(gè)老師，是老師把我們領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂，是老師把知識傳授給了我們，是老師幫我們批改作業(yè)……難道這個(gè)職業(yè)不好嗎？不論是哪個(gè)科目的老師，總會(huì )有他存在的道理，世界上有太多歌頌教師的名言了： 斯大林 的 教師是人類(lèi)靈魂的工程師 ；孔子的 三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之 ；譚嗣同的 為學(xué)莫重于尊師 ……古今中外，誰(shuí)不是這樣的`呢？所以說(shuō)我們因該把我們所繼承的知識傳授下去。讓更多的人知道，文化的博大精深，文化的魅力無(wú)窮，文化的千姿百態(tài)……
我還有一個(gè)夢(mèng)想就是去野外探險，發(fā)現一些不為人所熟知的的東西，我想那件事一定十分有趣吧！野外的空氣應該很新鮮吧，不會(huì )像城市里的那樣，前一段時(shí)間的灰霾天氣，野外應該不會(huì )出現吧。 少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。
所以我們青少年應該樹(shù)立起遠大的理想和抱負，這樣我們這些祖國的花朵才能擁有目標，從而實(shí)現茁壯成長(cháng) 。
《夢(mèng)想》讀后感12
今天，我讀了一本繪本，名字叫小貝弟的大夢(mèng)想，主要內容是：小貝弟是一只小烏龜，每天傍晚他都會(huì )和小伙伴一起玩一些游戲，比如麥田里躲貓貓，或者跟蝸牛一起比賽跑。
等玩累了就各自回自己的家。
小貝弟回到家里，不想睡覺(jué)，就和爸爸談起了長(cháng)大以后。小貝弟說(shuō)“爸爸，你知道我長(cháng)大了想干什么嗎?”爸爸，笑笑回答：“那我可不知道!”“我長(cháng)大想做一個(gè)消防員，穿著(zhù)紅色的消防衣，像草莓那么紅，戴著(zhù)閃亮的頭盔，就像星星那么亮�！薄澳呛懿诲e呀!”爸爸說(shuō)：“那以后我們家里著(zhù)火了，那我和你媽媽就只有你來(lái)救我們了”。
小貝弟又想做海盜去發(fā)現寶藏，分給老百姓，這樣他們就不要生活的那么辛苦了。
小貝弟還想做潛水員，去和魚(yú)兒比賽跑，他想：“魚(yú)兒肯定比蝸牛跑的快�！�
他更想變成傘兵去和小鳥(niǎo)一起飛，一起降落，一起聊天，說(shuō)說(shuō)在天上看見(jiàn)地面的世界什么感覺(jué)。
想著(zhù)想著(zhù)，眼睛就像迷了沙子一樣，越來(lái)越沉重，但是，他又想想到一個(gè)好的夢(mèng)想告訴爸爸。
他突然問(wèn)爸爸：“你小時(shí)候的夢(mèng)想是什么啊?”
爸爸告訴他：“他的夢(mèng)想就是做一個(gè)好爸爸，一個(gè)小海龜的好爸爸�！卑职终f(shuō)完，小貝弟已經(jīng)睡著(zhù)了。
我們的童年是充滿(mǎn)著(zhù)各種各樣的夢(mèng)想，有夢(mèng)想的童年才是更生動(dòng)而有趣的，有夢(mèng)想的我們對生活充滿(mǎn)了希望，有夢(mèng)想的'我們才會(huì )變的更加勇敢，我們的夢(mèng)想實(shí)現是需要父母和老師的鼓勵和支持，在我們的成長(cháng)過(guò)程中，父母始終都在用他們無(wú)私的辛勤關(guān)愛(ài)著(zhù)我們，讓我們能夠朝著(zhù)自己的夢(mèng)想一步一步前進(jìn)。
《夢(mèng)想》讀后感13
紛繁復雜的大千世界，光怪陸離，卻伴隨著(zhù)無(wú)限的遐想和憧憬。都市生活中，跳躍著(zhù)五彩斑斕的音符。她歡快地奔放著(zhù)，這是都市中一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，給絢麗的都市注入了一股旺盛的活力。朋友，這是何種神奇之物呢？你不要疑惑。這就是你自己，擁有美好青春的自己。
青春是自由的，是無(wú)所拘束的，是有夢(mèng)想的。
青春，是撲面而來(lái)的春風(fēng)。她帶來(lái)的是大地萬(wàn)物復蘇，只要輕輕拂過(guò)，作文就會(huì )留下彩虹般的七色光的美景。青春的風(fēng)是透明的，兒時(shí)的縱情淘氣，調皮早已過(guò)去，風(fēng)兒正朝著(zhù)一個(gè)目標掠過(guò)，她在追求著(zhù)完美。
青春時(shí)是無(wú)所畏懼的，越是困苦就越是憧憬未來(lái)。
青春，是那金秋的紅楓。秋天未免讓人有一種悲涼。秋天，畢竟也有更可愛(ài)的'一面。紅楓，紅得自然，紅得純正。這就是青春給人的無(wú)限的向往和追求。她帶來(lái)的是生氣，讓悲觀(guān)者有了勇氣。而青春一族的我們，更增添了奔向理想的信心。
學(xué)校的生活，是乏味無(wú)聊的。我們迷惘過(guò)，是夢(mèng)想這盞燈把我們拉回現實(shí)。
夢(mèng)想，是彩虹的顏色，是它讓青春的畫(huà)卷變得燦爛無(wú)比。我們的成功，只因心中有夢(mèng)。蝴蝶就算失去翅膀也仍然會(huì )奮力飛舞，因為夢(mèng)想著(zhù)天空，蝴蝶才會(huì )那么堅強，鳳凰的重生是因為夢(mèng)想它才會(huì )超脫。
青春，是一個(gè)人一生中最寶貴的階段。青春期的我們骨子和血脈里已經(jīng)有一種東西在流淌：只要向前，困難雖比我們想象的要多，但方法比我們想到的要多得多；堅持下去，積極應對，一切會(huì )更好！
夢(mèng)想，是我們內心深處一個(gè)渴望自己出人頭地的潛意識！因為夢(mèng)想的存在，生活才變得更加富有意義。
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