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快樂(lè )是什么作文(通用15篇)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的快樂(lè )是什么作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂(lè )是什么作文1
1+1=？等于2！看到這樣的題目，你肯定會(huì )說(shuō)道：“這么簡(jiǎn)單！白癡都會(huì )做！”這是你面對一道數學(xué)題的回答。但是，如果你面對的是這樣的一道題：“快樂(lè )是什么？”你的回答會(huì )是怎樣的呢？是否會(huì )跟面對“1+1”是的回答一樣呢？
快樂(lè )是一種美麗的心境。曾經(jīng)，我也認為快樂(lè )是很難去尋找的，快樂(lè )時(shí)可遇而不可求的，想要變快樂(lè )是一件多么困難的事。找快樂(lè )，找得好辛苦，卻發(fā)現怎么也找不到快樂(lè )。其實(shí)，大可不必這樣去感受快樂(lè )�？鞓�(lè )是觸手可及的，快樂(lè )是如此簡(jiǎn)單的......
有人說(shuō)窮人不快樂(lè )，原因是他們三餐都吃不飽；也有人說(shuō)富人不快樂(lè )，是由于他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在擔心自己的家產(chǎn)是否會(huì )減少。誰(shuí)說(shuō)的呢？！我可不這樣認為。窮人有窮人的.快樂(lè )，他們會(huì )為吃上一頓飽飯而興奮不已，不用擔心他們自己的家產(chǎn)哪天會(huì )被盜去。富人有富人的快樂(lè )，他們不會(huì )為三餐發(fā)愁，會(huì )為自己高貴、令人羨慕的地位而感到驕傲。
所以，快樂(lè )就是這么簡(jiǎn)單。關(guān)鍵是自己如何去看待。
并且，快樂(lè )不一定要是什么特好特令人振奮的感覺(jué)。俗話(huà)說(shuō)得好“身在福中不知�！�，我想所有的人都是這樣的吧。面對平凡而重復的一天天我們感到枯燥、無(wú)聊，覺(jué)得厭煩。為何我們不想想，這其實(shí)也是一種快樂(lè )呢？試想一下，假如有一天我們離開(kāi)了現在的生活，又突然有一天失而復得，我們會(huì )怎么樣呢？我們肯定會(huì )歡喜跳躍，為有這樣美好的生活而快樂(lè )。呵~人，真是個(gè)不知趣的東西，面對許多東西，就像是快樂(lè )，為什么我們總是在擁有它的時(shí)候感到不滿(mǎn)足呢？
講了這么多，目的只有一個(gè)，教你如何面對快樂(lè )，感受快樂(lè )，尋找快樂(lè )。
敞開(kāi)你的心扉吧！樂(lè )觀(guān)的面對一切事物，就算明天是世界末，也用不著(zhù)發(fā)愁傷心，勇敢對自己說(shuō)：“沒(méi)什么大不了！”這樣，你一定會(huì )逐漸成長(cháng)為一個(gè)天天快樂(lè )，熱愛(ài)生活的人！
朋友，當你看到此文時(shí)，不管你現在心情如何，請露出你的笑臉，對著(zhù)天空大聲說(shuō)道：“快樂(lè )，如此簡(jiǎn)單！”
真的，快樂(lè )如此簡(jiǎn)單！
快樂(lè )是什么作文2
快樂(lè )是什么？可能很多人都會(huì )羨慕其他事物，并想要獲得那樣的生活�？墒�，它們真的是人們想象的那樣嗎？
如果我是一只鳥(niǎo)，人們可能羨慕我的翅膀，羨慕我無(wú)拘無(wú)束、自由自在�？墒�，我更羨慕他們那敏捷的思維和靈活的大腦，他們的思維能比我們飛得更高、更遠。
如果我是一棵草，人們可能羨慕我頑強的生命力�？墒�，我更羨慕人類(lèi)修長(cháng)靈活的`雙腿，可以去見(jiàn)識未知的地方，去到我到不了的遠方。
如果我是一輪明月，人們可能羨慕我高高地掛在空中，每天都環(huán)游世界。而我，更羨慕人們無(wú)論相距多遠，終會(huì )千里共嬋娟，不像我，只能孤獨地掛在空中。
如果我是一抹夕陽(yáng)，人們羨慕我那華麗的外形，喜歡我那浪漫的外表�？晌�，更羨慕人們老年后美好休閑的萬(wàn)年生活，羨慕他們的子孫滿(mǎn)堂，其樂(lè )融融。
快樂(lè )是什么？快樂(lè )是一種人人都想獲得，容易卻又難以獲得的東西。它出現在任何地方，只要擁有它，一切不如意都會(huì )變得美好。
徐旺
鳥(niǎo)兒快樂(lè )，因為它可以自由自在的飛翔；花草快樂(lè )，因為它們可以給大家帶來(lái)芳香；月亮快樂(lè )，因為它可以陪伴在黑夜中迷失方向的人。而我快樂(lè )，因為我可以享受每一天的酸甜苦辣……
快樂(lè )是什么？它是人們在失望時(shí)得到的一種安慰。它出沒(méi)在每一個(gè)地方，擁有了快樂(lè )，生活中的一切不如意將會(huì )蕩然無(wú)存。
快樂(lè )是什么？是家人的關(guān)愛(ài)。是我在失望時(shí)的一絲光芒。好比在放學(xué)后因下雨無(wú)法回家，家人帶著(zhù)雨傘接我時(shí)，給我帶來(lái)的希望；就如一個(gè)安靜的孩子，被哥哥帶到草地上打鬧時(shí)，帶來(lái)的歡聲笑語(yǔ)；還如與家人仰望天空時(shí)，找到月亮影子時(shí)的喜悅……
快樂(lè )是什么？是旅行中欣賞到的美景。當我和朋友因眼前之景在山川間吼叫時(shí)，是一種快樂(lè )；當朋友與我去小溪捕魚(yú)捉蟹時(shí)，也是一種快樂(lè )；當我獨自在草叢中聞著(zhù)那花草所帶來(lái)的自然之香時(shí)，亦是一種快樂(lè )……
快樂(lè )是什么？是在揮灑汗水后獲得的成功，是憤怒時(shí)的寬慰，是孤獨無(wú)助時(shí)溫暖的話(huà)語(yǔ)，是圣誕節醒來(lái)禮物擺在眼前的笑臉……
快樂(lè )無(wú)處不在，無(wú)處不有，采擷成功的果實(shí)，獲得愉快的心境，給我們的生活添上最燦爛的一筆。
快樂(lè )是什么作文3
每個(gè)周末都是我們全家人最幸福最快樂(lè )的時(shí)光。辛勤忙碌了一周的爸爸、媽媽一下班就會(huì )帶著(zhù)我直奔西來(lái)，和親愛(ài)的爺爺、奶奶歡聚一堂，與西來(lái)的街坊鄰里打成一片。
晚飯過(guò)后，只要不下雨，我們祖孫三人便會(huì )推著(zhù)爺爺親手制作拼裝的小輪車(chē)，裝上爸爸買(mǎi)的音箱等設備來(lái)到我們那里最熱鬧的地方——西來(lái)小廣場(chǎng)，和街坊鄰里們一起加入到全民健身的行列中。
那時(shí)，太陽(yáng)還沒(méi)有完全下山，來(lái)的人并不多，三三兩兩聚在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，不亦樂(lè )乎。我們爺仨走到廣場(chǎng)中心，從小三輪上搬下音箱，接上電源。一切準備就緒，美妙舒緩的音樂(lè )便在空氣中彌漫開(kāi)來(lái)。漸漸地，人多起來(lái)了！男女老少都跟著(zhù)歡快的音樂(lè )有節奏地擺動(dòng)起來(lái)，一張張熟悉的臉龐洋溢著(zhù)燦爛的笑容。
幾首曲子結束，大家意猶未盡。這時(shí)爺爺連忙將早已燒好的開(kāi)水幫大家倒上，你一杯，我一杯！大家一邊喝著(zhù)爺爺遞過(guò)來(lái)的溫情水，一邊說(shuō)著(zhù)、笑著(zhù)，好不熱鬧！
小憩片刻，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )再次響起，廣場(chǎng)上聚集的.人也越來(lái)越多：有鶴發(fā)童顏的老爺爺、老奶奶；有衣著(zhù)樸素的農家大叔、大嬸；還有剛上幼兒園的小弟弟、小妹妹。這時(shí)擅長(cháng)跳舞的爸爸就會(huì )停下來(lái)，手把手地教大家，有時(shí)為了教會(huì )一個(gè)動(dòng)作，他要反復示范十幾遍，可他總是不厭其煩，一遍又一遍，雖然講得口干舌燥，卻總是樂(lè )在其中。
兩個(gè)多小時(shí)不覺(jué)過(guò)去了，廣場(chǎng)上的人們漸漸散去，留下了我們爺仨忙碌的身影。爺爺拔插頭，爸爸搬音箱，我提開(kāi)水瓶。我不解地問(wèn)：“爸爸，你這樣一遍又一遍地教大家跳舞，不覺(jué)得累嗎？”爸爸一邊忙著(zhù)收拾一邊笑著(zhù)說(shuō)：“大家白天辛苦工作，晚上跳跳舞，既可以放松心情，又可以鍛煉身體，我們累一點(diǎn)又算得了什么呢？”這時(shí)，爺爺笑瞇瞇地拉起我的小手說(shuō)：“等你長(cháng)大了也要像爸爸這樣，做一個(gè)愿擔當、樂(lè )于為大家服務(wù)的人哦！這樣你才會(huì )獲得真正的快樂(lè )！”聽(tīng)了爺爺的話(huà)，我豁然開(kāi)朗，哦！原來(lái)，把快樂(lè )帶給大家才是最大的快樂(lè )！
望著(zhù)爺爺和爸爸推著(zhù)小車(chē)前進(jìn)的身影，我一蹦一跳地跟了上去……
快樂(lè )是什么作文4
快樂(lè )是什么?是雨水為了大地而做出的貢獻;快樂(lè )是什么?是園丁為了花草而付出的辛勞;快樂(lè )是什么?是人與人之間溝通的橋梁。
雨水無(wú)私，為了不讓大地干旱，舍棄自生，來(lái)滋潤它，園丁勤懇，為了花朵，日日澆灌，夜夜照顧……
快樂(lè )是一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候。每天一句問(wèn)候，就能拉近人與人之間的關(guān)系;快樂(lè )是家人的一句叮囑。早上上學(xué)時(shí)媽媽的一句“路上小心點(diǎn)”就能讓孩子甜蜜一天;快樂(lè )是朋友的關(guān)心照顧。下雨時(shí)忘記帶傘，這時(shí)，朋友遞過(guò)一把傘，就會(huì )讓自己溫馨滿(mǎn)心;快樂(lè )是師生間的“坦誠相待”。如果老師能按課表上一個(gè)星期的課，學(xué)生們一定會(huì )興奮一周。
快樂(lè )是相互給予的，高爾基曾說(shuō)過(guò)“給，永遠比拿愉快”，事實(shí)不正如此。試想有一天，你意外得到了一塊大蛋糕，有兩個(gè)方案擺在你面前：A、馬上出去，叫上好朋友和家人，大家一起開(kāi)心地分著(zhù)吃;B、不出去，獨自一人躲在寂寞的屋子里享受。相信絕大部分人會(huì )選擇第一個(gè)方案，只有一個(gè)原因：既能讓自己得到快樂(lè )，又能讓別人感到高興。
為大家帶來(lái)一則小故事：有兩個(gè)人結伴去大海，半路遇到一位老者，老者說(shuō)他愿意給他們一筐魚(yú)和一根魚(yú)竿。其中一個(gè)人拿了那一筐魚(yú)，另一個(gè)人拿了魚(yú)竿，但兩個(gè)人并沒(méi)有一起走，而是各奔東西。拿魚(yú)的那個(gè)人每到晚上就煮一條魚(yú)，筐里的魚(yú)畢竟有限，四天過(guò)去了，筐里空了，那個(gè)人因沒(méi)有食物而餓死在空了的魚(yú)簍旁;另一個(gè)人勉勉強強走到了大海附近的森林里，卻因體力不支，而倒了下來(lái)。故事到這里并沒(méi)有結束，過(guò)了一段時(shí)間后，又有兩個(gè)年輕人結伴來(lái)大海，他們同樣遇到了那位老者，也同樣從老者那里得到了一筐魚(yú)和一根魚(yú)竿，有所不同的是他們兩個(gè)是一起趕路，拿魚(yú)的那個(gè)人，每走一個(gè)地方就煮一條魚(yú)，兩個(gè)人合著(zhù)吃，經(jīng)過(guò)長(cháng)途跋涉，兩個(gè)人終于到了大海。一年后，他們在海上建了房子，并且有了各自的家庭，日子過(guò)得和和美美。很多人認為第一次的.兩個(gè)人很傻，其實(shí)事實(shí)的真相不一定如此。每個(gè)人都有自私之心，只是他們兩個(gè)把自私之心用錯了地方，才導致自己遇難。生活中，大家是互相依存的，人和人之間離不開(kāi)相互幫助和奉獻。
快樂(lè )，無(wú)處不在。如果用敏銳的雙眼去觀(guān)察，用智慧的大腦去思考，相信你一定會(huì )找到的。
快樂(lè )是什么作文5
和許多孩子樣，開(kāi)始，寫(xiě)作文對天來(lái)說(shuō)也是件比較痛苦的事。后來(lái)，我引導天喜歡上了閱讀、學(xué)會(huì )了觀(guān)察，并在網(wǎng)上開(kāi)了博客。在這個(gè)過(guò)程中，天愛(ài)上了寫(xiě)作，發(fā)現了寫(xiě)作的快樂(lè )。如今，她已在《課堂內外·創(chuàng )新作文》（小學(xué)版）等報刊發(fā)表作文幾十篇，并獲得了十幾個(gè)各類(lèi)作文獎項。
總結下，天的作文之路離不開(kāi)以下三個(gè)“快樂(lè )法則”——
法則一：快樂(lè )閱讀的發(fā)現
天最初的閱讀是從報刊開(kāi)始的。漸漸地，她覺(jué)得報刊中的相關(guān)知識不夠用了，自然就喜歡上了讀書(shū)。她喜歡用自己的視角，帶著(zhù)無(wú)數的為什么去閱讀各類(lèi)書(shū)籍。讀書(shū)成了我們家庭生活的部分，我家還被天就讀的學(xué)校評為書(shū)香家庭呢。在閱讀中，天發(fā)現有意思的`內容就會(huì )和我起分享，我看見(jiàn)精彩的文字也會(huì )推薦給天，還會(huì )和她起研究怎樣把別人的精華變?yōu)樽约旱膶?xiě)作素材。因為閱讀，天希望自己也能寫(xiě)出同樣美麗的故事，所以，她愛(ài)上了寫(xiě)作。
法則二：快樂(lè )觀(guān)察的積累
天喜歡可口的美食，喜歡小動(dòng)物，喜歡觀(guān)察植物……份美味的小吃、張動(dòng)物園的門(mén)票、次農家樂(lè )之行……這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂(lè )既讓她在緊張的學(xué)習之后得到放松，又讓她親近自然、親近生活，讓她有機會(huì )觀(guān)察身邊的人和事、觀(guān)察花草樹(shù)木。在觀(guān)察之后，她會(huì )結合自己從閱讀中獲得的知識，根據不同作文題目的需要進(jìn)行裁剪和縫補，完成篇篇作文的雛形，然后再進(jìn)行加工完善，直改到滿(mǎn)意為止。從四年級開(kāi)始，天的書(shū)包里就多了本小筆記本。她用這個(gè)本子來(lái)記錄自己的觀(guān)察，每次記錄的文字不定很多，有時(shí)甚至只有寥寥幾個(gè)字，但這些積累隨時(shí)可以和其他素材起組成篇作文，或是演變?yōu)槟称魑闹械亩�。因為觀(guān)察，天寫(xiě)作文時(shí)從不缺素材。
法則三：快樂(lè )寫(xiě)博的動(dòng)力
為了讓天多練筆，我開(kāi)設了親子博客“天的天空”，并規定天每周至少要發(fā)篇原創(chuàng )博文。在這里，天可以編織美麗的童話(huà)、秀出古箏演奏的英姿、曬曬涂鴉的童趣……在這片天空里，她可以表現自己的童真和天性。這片天空給她帶來(lái)了許多未曾謀面的博友，他們互相交流，共同進(jìn)步，寫(xiě)博的動(dòng)力越來(lái)越足。開(kāi)博兩年多，天共發(fā)布原創(chuàng )博文百五十余篇，其中有五十多篇被推薦到親子博客首頁(yè)。
我期待著(zhù)在天成長(cháng)的過(guò)程中，為“天的天空”留下更多精彩的足跡！
快樂(lè )是什么作文6
學(xué)生取得好成績(jì),感到快樂(lè );運動(dòng)健兒站在領(lǐng)獎臺上,感到快樂(lè )；盲人重見(jiàn)光明也是一種快樂(lè );乞丐有了一塊紅燒肉吃,甚至會(huì )高興上好幾天呢``````在我眼里，快樂(lè )是無(wú)處不在的,但要看你有沒(méi)有用心去體會(huì )
快樂(lè )是一個(gè)瞬間。.當我在一個(gè)寒冷的夜晚放學(xué)回家從媽媽手里接過(guò)熱氣騰騰的飯菜時(shí);當媽媽手中的木梳從我發(fā)間緩緩滑過(guò)時(shí)，一股暖流遍全身,這就是快樂(lè )；小時(shí)侯，媽媽來(lái)幼兒園接我，我掛滿(mǎn)淚珠的臉上頓時(shí)蕩漾起了笑意。媽媽把我高高抱起,來(lái)到滑梯前,小心翼翼地將我放上去,我感到無(wú)比幸�？鞓�(lè )。
快樂(lè )是付出后的收獲。常�？吹角鍧嵐と死�(zhù)滿(mǎn)的垃圾車(chē)慢慢走過(guò)，嘴角卻有一抹微笑。他的工作又苦又累，臉上為什么有快樂(lè )的笑容呢。也許他想今天的辛勞可以給他美麗的妻子買(mǎi)一條艷麗的紗巾，給成長(cháng)中的孩子添一件溫暖的毛衣,或者加兩樣小菜,一家人聚在一起享受天倫之樂(lè )吧。一分耕耘,一份收獲。付出了，總有回報。要不我怎么回有那么多張獎狀呢。每捧回一張,我都有說(shuō)不出的喜悅，因為,這是用我的汗水換來(lái)的呀。
快樂(lè )是愛(ài)。鄰居奶奶彎著(zhù)腰，駝著(zhù)背，背著(zhù)小孫子下樓玩，盡管汗水浸透了衣服，腳步蹣跚中透著(zhù)萬(wàn)分的小心，但奶奶的'臉卻笑成了一朵盛開(kāi)的菊花。因為小孫兒銀鈴般的笑聲是她耳中最美妙的音符。
什么是快樂(lè )�？鞓�(lè )就是豁達的胸襟和樂(lè )觀(guān)的人身，不茍求世界不茍求人身，不埋怨現實(shí)。美國成人教育家卡耐基說(shuō)過(guò)‘‘如果我們有著(zhù)快樂(lè )的思想，我們就會(huì )快樂(lè )；如果我們有凄慘的思想，我們就會(huì )凄慘；如果我們有害怕的思想，我們就會(huì )害怕；如果我們有不健康的思想，我們還可能生病�！松褪沁@樣，秋天到了，悲觀(guān)的人會(huì )傷感的凋零，而快樂(lè )得人卻贊嘆它的豐收。跌倒了，爬起來(lái)，.用快樂(lè ) 樂(lè )觀(guān)和豁達的胸襟去面對人生吧,我們的人生就永遠是快樂(lè )的。
快樂(lè )是什么,快樂(lè )是朋友間會(huì )心的一個(gè)笑，快樂(lè )是重逢后時(shí)激動(dòng)的一滴淚，快樂(lè )是苦思后滿(mǎn)意的一個(gè)答案``````讓我們一起擁抱快樂(lè )，發(fā)掘內心快樂(lè )的情感吧。
快樂(lè )是什么作文7
快樂(lè )是什么？它沒(méi)有一個(gè)統一的標準，只是這樣一種角度而已。
在沙漠中艱行而久渴的人，只要看到一絲綠意，就會(huì )感到快樂(lè )；在逆境中掙扎而傷痕累累的人，只要聽(tīng)到半句鼓勵的言辭，快樂(lè )感便油然而生。
帝王有帝王的快樂(lè )，百姓有百姓的快樂(lè )。好比許多人喝一壇酒，有的人用金杯盞盛著(zhù)喝；有的人用漂亮的瓷杯盛著(zhù)喝；有的人干脆捧著(zhù)大海碗豪飲；“好醇好香呀�！笨鞓�(lè )的本質(zhì)在于你喝到了醇香的的“酒”，而不是舉起什么樣的杯子。
荊棘劃傷了手指，可幸的是沒(méi)有傷著(zhù)眼睛；登山時(shí)不小心，金項鏈落下了懸崖，可幸的是沒(méi)有危及性命。這些不幸之中的大幸，只要仔細去品味，就會(huì )感覺(jué)到它們像撥動(dòng)著(zhù)你快樂(lè )的心弦。
快樂(lè )，不僅在于你從哪個(gè)角度去欣賞它，更在于你從哪個(gè)角度去善待它。
有這樣一個(gè)寓言：一天，上帝帶教士去一個(gè)房間，見(jiàn)許多人圍著(zhù)一只正在煮食的大鍋坐著(zhù)，他們又餓又失望。每個(gè)人都有一只湯匙，但是湯匙柄太長(cháng)，所以沒(méi)法把食物送到自已嘴里。然后，上帝又帶教士去另一房間，也有一大群人圍著(zhù)一只正在煮食的鍋坐著(zhù)，不同的是，這里的人看起來(lái)既飽足又快樂(lè )，而他們的.湯匙跟上一房間里那群人的一樣長(cháng)。教士奇怪地問(wèn)上帝：“為什么同樣的境況，這個(gè)房間的人快樂(lè )不已，而那個(gè)房間的人愁眉苦臉呢？”上帝微笑道：“難道你沒(méi)有看到，這個(gè)房間里的人都學(xué)會(huì )了喂對方嗎？”
這個(gè)寓言告訴我們：一個(gè)人不能總是以“自我”為中心。人的精神和物質(zhì)生活，都有賴(lài)于與他人互惠互存。人性中本來(lái)就包孕著(zhù)利他性，而利他性又反饋于“我”，這樣才構成一個(gè)良性的“人際鏈”。第二個(gè)房間的人及其情景，就是這個(gè)社會(huì )的縮影。你付出了愛(ài)，別人會(huì )感激你，你也會(huì )感激別人接受你的愛(ài)，這樣，你永遠都會(huì )生活在快樂(lè )之中。而且，你付出的愛(ài)越多，得到的快樂(lè )也越多。
朋友，倘若你要問(wèn)我，既然快樂(lè )是一種角度，那么快樂(lè )在哪里，我坦然地告訴你，快樂(lè )，就在我們每一個(gè)人的心中！
快樂(lè )是什么作文8
也許你會(huì )問(wèn)我：“你的快樂(lè )是什么？”我也說(shuō)不出來(lái)，或許是考完試后放假讓我快樂(lè )，也或許放假之后可以放松心情讓我快樂(lè )，但最快樂(lè )的應該是迎接期末的那一段時(shí)間。
臨近期末，每個(gè)人都有一種“黑云壓城城欲摧”的感覺(jué)。坐在教室里，大家都在認真地復習，生怕一不留神就被人比下去。教室里都彌漫著(zhù)一股壓抑的氣氛。白天里，個(gè)個(gè)數字小數點(diǎn)忙爭戰；晚上，人人生字句子入夢(mèng)來(lái)，人人都想著(zhù)學(xué)習學(xué)習再學(xué)習。有人說(shuō)過(guò)，我們是梨，雖輝煌地掛在樹(shù)枝上，可又誰(shuí)知我們滿(mǎn)腹心酸。是��！期末考帶給我們酸酸的滋味——梨的滋味。
“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�。雖然我們在一次又一次的測試中摔得一次比一次狠，但我們站得一次比一次穩。這是因為我們雖然會(huì )傷心，會(huì )哭泣，但我們絕不會(huì )放棄。我們堅信，努力不一定會(huì )成功，但不努力就一定不會(huì )成功。相信自己可以的，一定可以沖破一層一層難關(guān)，到達終點(diǎn)。
“無(wú)言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”。雖說(shuō)我們有信心，有決心，戰勝期末考試，可面對黑暗，我們還是會(huì )無(wú)奈，會(huì )嘆息。九年磨一劍，只為六月試鋒芒，這一切的一切難道真的為了我們自己？但無(wú)論怎樣，幾十年的制度，不是你說(shuō)改就改得了的，我們還是要這樣走下去。
“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”。雖為了期末的'輝煌我們很苦，但說(shuō)真的，我們樂(lè )在其中�；蛟S你不信，但事實(shí)的確如此。我們在做完一張張試卷時(shí)，你會(huì )感到很充實(shí)，很幸福，原來(lái)我不是一無(wú)是處，我會(huì )做這么多題目，原來(lái)我懂得這么多，這些都是我以前沒(méi)有發(fā)現的呀！看著(zhù)一次次的考試，我們經(jīng)歷了一次次飛躍，我們獲得了極大的滿(mǎn)足感，這是我不曾遇到的快樂(lè )呀！在一張張空白的試卷上，寫(xiě)上滿(mǎn)滿(mǎn)的字，這帶給我的快樂(lè )是無(wú)以言說(shuō)的，我們喜歡這種挑戰的感覺(jué)，期末考的比試，我們樂(lè )在其中。
為了輝煌在六月，為了燦爛在六月，我們何懼消得人憔悴？我們奮戰在六月，我們苦中作樂(lè )，以苦為樂(lè )，快樂(lè )其中！
快樂(lè )是什么作文9
快樂(lè )是什么？有人說(shuō)是擁有自己想要的東西，有人說(shuō)是吃得好，穿得好，住得好，有人說(shuō)是獲得成功后的喜悅……而有一件事，讓我感覺(jué)到了快樂(lè )的存在。
那是暑假的一個(gè)下午，天下著(zhù)傾盆大雨。我和媽媽坐公共汽車(chē)出門(mén)。汽車(chē)開(kāi)著(zhù)開(kāi)著(zhù)，突然停了下來(lái)，怎么回事呢？原來(lái)是車(chē)沒(méi)油了，這可怎么辦呀？
前面碰巧有一個(gè)加油站，可是離車(chē)子還有一段距離。只要到了那兒，加了油，汽車(chē)就可以發(fā)動(dòng)了。怎么到那兒呢？大家都犯了愁。一位叔叔果斷地帶頭下了車(chē)，對大家說(shuō)：“大家下來(lái)幫忙推推吧，多一個(gè)人就多了一份力量。這樣大家就可以早點(diǎn)到達目的地!”
聽(tīng)了這話(huà)，一大半人紛紛下了車(chē)，媽媽也下去了。但還有的人 “穩坐泰山”，不去過(guò)問(wèn)；有的人把頭扭到一邊；有的人東張西望，猶豫不決……我也想下去幫忙推推，可看著(zhù)外面嘩啦啦下著(zhù)大雨，心里也猶豫了。突然，我的耳邊回響起：“多一個(gè)人就多了一份力量�！边@句話(huà)。我再扭頭看看，后面的.車(chē)一輛接著(zhù)一輛，司機急得直按喇叭。我心一橫，撐著(zhù)傘，執意下了車(chē)�！凹佑�!加油!”隨著(zhù)這清脆的叫喊聲，快了，快了，加油站越來(lái)越近�？晌覀兊牧鈳缀鹾谋M，可想而知，大家此時(shí)最大的心愿就是能休息一會(huì )兒。那位帶頭下車(chē)的叔叔似乎看穿了大家的心思，大聲說(shuō)道：“做事怎能半途而廢呢？”大家聽(tīng)了這話(huà)，我們又鼓足了干勁。
終天到了加油站，大家一個(gè)個(gè)快步走上汽車(chē)。雖然大部分人已經(jīng)成了“落湯雞”，可我們卻異�？鞓�(lè )，司機也忙向我們道謝。
一滴雨滴在我的嘴邊，短短甜甜的，一直甜到了心里。我真快樂(lè )。因為，到加油站的這段路途上，也有我的一份微薄的力量。
現在，你明白什么是快樂(lè )了吧。這就是快樂(lè )，幫助別人的快樂(lè )比擁有想要的東西，獲得成功后的喜悅，快樂(lè )處多。
快樂(lè )是什么作文10
鳥(niǎo)，在天空中翱翔，卻不知天空為何物；魚(yú)，在水中暢游，卻不知水為何物；花，在陽(yáng)光下盛開(kāi)，卻不知陽(yáng)光為何物；而我呢，在快樂(lè )中生活，卻不知道快樂(lè )是什么。
我吃什么都開(kāi)心。喝無(wú)味的白開(kāi)水，跟吃甜蜜蜜的酒釀圓子一樣開(kāi)心；吃?xún)r(jià)格昂貴的大閘蟹，跟吃物美價(jià)廉的臭豆腐一樣開(kāi)心；吃陪我長(cháng)大的肉燥飯，跟吃從未聽(tīng)說(shuō)的烤章魚(yú)嘴一樣開(kāi)心……甚至，就連苦得不認識媽媽的中藥，我也會(huì )痛飲——良藥苦口利于病嘛。哪怕偶爾稍微吃點(diǎn)虧，也不會(huì )影響我的好心情。既然吃什么都開(kāi)心，那么吃就無(wú)法概括我的.快樂(lè )。
我玩什么也開(kāi)心。玩高科技的電子小精靈很開(kāi)心，沒(méi)有玩具時(shí)，玩自己的手指頭也很開(kāi)心；玩包羅萬(wàn)象的智能手機很開(kāi)心，也不需要那么復雜，簡(jiǎn)單地捏橡皮泥飛機也一樣開(kāi)心；去炎熱的泰國浮潛開(kāi)心，到寒冷的北海道玩冰滑梯一樣開(kāi)心……也許，只要我的手離開(kāi)筆，眼睛離開(kāi)作業(yè)，人離開(kāi)教室，我就開(kāi)心了。既然這樣，那么玩也不能解釋我的快樂(lè )。
吃，是快樂(lè )的，但快樂(lè )不是吃這么簡(jiǎn)單吧？玩，也是快樂(lè )的，但快樂(lè )不是玩那樣輕巧吧？那么真正的快樂(lè )究竟是什么呢？
三歲之前，是父母日夜陪伴著(zhù)我，后來(lái)，是我的外公外婆。但我似乎并不滿(mǎn)足，我一直想找一個(gè)能玩到一起的小伙伴。為此，我曾養過(guò)小烏龜，養過(guò)蠶寶寶，養過(guò)熱帶魚(yú)和管蟲(chóng)。我甚至和小烏龜玩起了捉迷藏，還對著(zhù)它唱歌，我簡(jiǎn)直把它當成了我的好哥們。但它終究不是我的好哥們，我可以跟它說(shuō)話(huà)，但它永遠不會(huì )回答，我能把自己的心事講給它聽(tīng)，但它始終都不告訴我，它在想些什么。當一個(gè)人并不滿(mǎn)足的時(shí)候，他的快樂(lè )也是有遺憾的。
后來(lái)，我認識了我的死黨謝胖胖。我們倆幾乎形影不離，就算分開(kāi)的時(shí)候，一想到他，也會(huì )覺(jué)得歡喜。我的小世界，因為他的到來(lái)而充滿(mǎn)了快樂(lè )，而這種快樂(lè )似乎比原先的那些更真實(shí)。直到這時(shí)，我才明白了，快樂(lè )就是擁有一個(gè)真正的朋友。
快樂(lè )是什么作文11
快樂(lè )是什么？是那洋溢在臉上的笑容�？鞓�(lè )是什么？是那埋藏在心中的甜蜜。我有很多快樂(lè )的事，說(shuō)起我快樂(lè )的事，我就眉開(kāi)眼笑，三天三夜都說(shuō)不完呢！快樂(lè )的事有很多種，舉例來(lái)說(shuō)：有考好成績(jì)的快樂(lè )、有被老師稱(chēng)贊的快樂(lè )、有分享的快樂(lè )、有吃大餐的快樂(lè )、有旅游的快樂(lè )，還有……很多很多的快樂(lè )，都是我生活中難忘的記憶。
月考考完，我就像一顆將要泄氣的氣球，“咻！——”的一下，將所有的功課和煩惱，都拋到九霄云外，不要來(lái)打擾我的暑假生活，讓我自由自在、無(wú)拘無(wú)束的過(guò)暑假。這樣的快樂(lè )，真是無(wú)與倫比！今年暑假，大姑姑帶我和哥哥去美國找小姑姑玩，并且參加當地的夏令營(yíng)。想到要搭飛機，我整顆心似乎飛了起來(lái)！第一次搭飛機的新鮮感，整個(gè)人好興奮，飛機起飛了，我往窗外一看，哇！都是厚厚的云呢！彷彿我是一只小鳥(niǎo)，有一對大大的翅膀，自由自在的在天上飛行；哇！房子變得好小喔！好像一個(gè)小人國，這種感覺(jué)真奇妙！我夢(mèng)寐以求在天空飛翔往我們的世界看，想不到真的成真了，我好開(kāi)心哦！在美國，我們去看了有名的.“自由鐘”，去巴爾的摩吃螃蟹，去華盛頓DC，看到了林肯紀念碑、也看到了白宮，全世界最大的瀑布——尼加拉大瀑布……，真是令我大開(kāi)眼界。小姑夫還特地帶我和哥哥去電影院看3D版的“玩具總動(dòng)員3”；我們吃著(zhù)爆米花，享受幸福中的快樂(lè )！而且這部電影在北京還沒(méi)上映，回來(lái)可以跟同學(xué)們分享，這種感覺(jué)還真是爽快呢！
3D電影真是出神入化、栩栩如生，令我看得津津有味、目瞪口呆，真想一看再看。我真的好快樂(lè )，在那一場(chǎng)電影里！一會(huì )兒哈哈大笑，一會(huì )兒又嚇得屁滾尿流，一會(huì )兒又痛哭流涕，因為電影情節高潮迭起，所以我有哭也有笑，心情盡情的宣泄，讓我好快樂(lè )！這趟旅行不但開(kāi)闊我的視野和胸襟，旅游所帶來(lái)的快樂(lè )和感動(dòng)，更是無(wú)價(jià)的美好回憶。其實(shí)快樂(lè )無(wú)所不在，在平常生活中就可以擁有快樂(lè )，不過(guò)，必須先要有自己的付出，才能體會(huì )出那種快樂(lè )的無(wú)價(jià)。
只要用快樂(lè )的心情去面對、去體會(huì )，都會(huì )樂(lè )趣無(wú)窮！我一直說(shuō)，說(shuō)得口沫橫飛，說(shuō)得口干舌燥，你也一定有很多快樂(lè )的事，快點(diǎn)來(lái)分享吧！因為我要去喝口水，所以換你來(lái)說(shuō)，讓大家笑得人仰馬翻、捧腹大笑吧！我馬上回來(lái)，聽(tīng)你說(shuō)有趣又快樂(lè )的事哦！
快樂(lè )是什么作文12
快樂(lè )，對有些人來(lái)說(shuō)，是數也數不完的鈔票；是試卷上那鮮紅的一百分；是同學(xué)之間的一句關(guān)懷的話(huà)語(yǔ)；是及時(shí)善后的滿(mǎn)足和他人對你的感激……
對我來(lái)說(shuō)，快樂(lè )就是試卷上那鮮紅的一百分。記得有一次，剛上課，數學(xué)老師捧著(zhù)一大堆試卷進(jìn)來(lái)，生氣地說(shuō)：“這次全班考得很差，只有一個(gè)一百分!”我緊張極了。老師讓組長(cháng)去發(fā)試卷，發(fā)到我的時(shí)，我拿著(zhù)試卷，驚訝極了。這真的是我的試卷嗎？我興高采烈地拿著(zhù)試卷，心中有說(shuō)不出來(lái)的快樂(lè )，就像一只小熊掉進(jìn)蜜罐里，全身上下都感覺(jué)好甜。我望著(zhù)窗外，感覺(jué)今天天空特別的藍，白云也無(wú)比的白，小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“你考得真好，繼續加油哦！”我看著(zhù)這鮮紅的一百分，不禁想到爸爸媽媽看到試卷后，會(huì )不會(huì )笑得連眼睛都沒(méi)了呢!回到家后，我給爸爸媽媽看這張試卷。他們一看，臉像開(kāi)了一朵花，我的心里也美滋滋的!
對我來(lái)說(shuō)，快樂(lè )也是課間和同學(xué)們一起玩耍�！岸ｂ忊彙毕抡n了，我們在操場(chǎng)玩一個(gè)新游戲，要蒙著(zhù)眼睛。有些人在后面一直打她，可她怎么也抓不到我們。我們得意洋洋地對她說(shuō)：“我就在你的身后，你怎么就抓不到我啊，來(lái)抓我啊……”不知不覺(jué)我們還唱起了歌，可她就是抓不到我，還傻乎乎地撞到了墻，逗得我們哄堂大笑，仿佛學(xué)習的`疲倦都拋得無(wú)影無(wú)蹤了。
對我來(lái)說(shuō)，快樂(lè )更是在別人需要幫助時(shí)，給予他們幫助。有一次，在公交車(chē)上，一位瘦弱的老奶奶上了車(chē)，可車(chē)上剛好沒(méi)有空位。我站了起來(lái)，給老奶奶讓了座，老奶奶連忙道謝，笑著(zhù)說(shuō)：“好孩子，你可真善良啊，總有一天，你會(huì )有好報的�！迸赃叺氖迨灏⒁桃哺�(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，我心里美滋滋的。
快樂(lè )是什么？一直以來(lái)。我都在尋找快樂(lè )。其實(shí)快樂(lè )并不需要我們去尋找，因為它就在我們身邊。
快樂(lè )是什么作文13
快樂(lè )是什么？快樂(lè )是你在無(wú)助時(shí)的幫助，是你付出努力后的喜訊，是你在過(guò)生日時(shí)的興奮……這些都是快樂(lè )的來(lái)源。每一個(gè)人，一天都有許多快樂(lè )，我也不例外。下面，大家就來(lái)看看我餓快樂(lè )吧！
快樂(lè )畫(huà)冊one
“叮鈴鈴，”隨著(zhù)上課鈴聲的聲響，同學(xué)們迅速進(jìn)了教室。老師走進(jìn)教室，高興地說(shuō)“學(xué)校要開(kāi)展畫(huà)畫(huà)比賽，畫(huà)得好的人，還可以拿獎喲，誰(shuí)要參加��！”我聽(tīng)后非常激動(dòng)，于是，我和我的好朋友們把手舉得高高的。老師給我們發(fā)完紙后說(shuō)：“給你們兩節晚自習的時(shí)間，想畫(huà)什么就畫(huà)什么！”大家先構思了一會(huì )兒，然后鉛筆聲就在紙上沙沙地響。時(shí)間過(guò)得可真快，我由于跟不上節奏而沒(méi)有畫(huà)起，大家圍在我身邊，溫柔地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們留下來(lái)陪你，友誼第一，比賽第二嘛！”我充滿(mǎn)信心地“嗯”了聲。在征求老師的同意后，大家利用她們的睡覺(jué)時(shí)間幫助我。過(guò)了半個(gè)小時(shí)后，衣服包含著(zhù)大家的團結努力地畫(huà)畫(huà)好了。
友誼，給予我快樂(lè )，是世界上最珍貴的東西。
快樂(lè )畫(huà)冊two
有一件事，令我和家人苦惱，那就是我的數學(xué)成績(jì)一直很不理想，為此，爸爸還找過(guò)老師談話(huà)，我就下定決心一定要努力學(xué)好數學(xué)，不讓家人失望。在學(xué)校里，老師經(jīng)常出題讓我做，從簡(jiǎn)單到復雜。課堂上，老師經(jīng)常叫我回答問(wèn)題和在黑板上做題。在家里，爸爸輔導哦學(xué)習。就這樣，功夫不負有心人，在期末考試時(shí)，我取得了好成績(jì)。
努力，是我人生中的快樂(lè )，我要加倍珍惜它。
快樂(lè )畫(huà)冊three
“哇，太高興了，今天我過(guò)生日！”我心里美滋滋地想著(zhù)。一開(kāi)門(mén)，朋友們用整齊響亮地聲音說(shuō)：“happybirthday！祝你生日快樂(lè )！一開(kāi)始，我被嚇了一跳，接著(zhù)又激動(dòng)地跳起來(lái)。當我走進(jìn)家門(mén)時(shí)，朋友們就送我各種各樣的`禮物，有一個(gè)朋友說(shuō)：“對不起，我暫時(shí)還沒(méi)有錢(qián)給你買(mǎi)禮物，等我錢(qián)積攢夠了，一定給你補上，所以只能送你一句祝福語(yǔ)�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，禮輕情意重嘛，開(kāi)心就好�！贝蠹叶脊恼菩α似饋�(lái)，在一片歡聲笑語(yǔ)后，我們吃蛋糕、釣魚(yú)、爬山等游戲。這一整天，我都沉浸在興奮中。
朋友的陪伴，是我的快樂(lè )，它比任何禮物都貴重。
我在生活中的小事悟出了很多快樂(lè )，你呢？我是一個(gè)快樂(lè )的人，希望你也做一個(gè)快樂(lè )的人。
快樂(lè )是什么作文14
正文內容簡(jiǎn)介：快樂(lè )是什么?警察叔叔敬了個(gè)禮說(shuō):“是讓市民們更安全�！鞭r民伯伯用毛巾擦著(zhù)汗說(shuō):“是大豐收�！蹦俏业目鞓�(lè )是什么呢?..
快樂(lè )是什么?警察叔叔敬了個(gè)禮說(shuō):“是讓市民們更安全�！鞭r民伯伯用毛巾擦著(zhù)汗說(shuō):“是大豐收�！蹦俏业目鞓�(lè )是什么呢?
今天下午,放學(xué)后,我來(lái)到了圍棋教室,休息的時(shí)候,我和張栩寧準備和五(5)班的兩名同學(xué)比一比哪班的同學(xué)力氣更大。
比賽規則:1、每個(gè)班各選一人進(jìn)入賽場(chǎng)。2、兩個(gè)人互相扶著(zhù)對手的肩膀用力推,誰(shuí)先把另一個(gè)人推到身后的墻邊算勝。3、敗的`那班再上一人,哪班的人沒(méi)有了,哪班算負。
比賽開(kāi)始了,當然我先上場(chǎng),和五(5)班的“選手”展開(kāi)激烈的比賽�！凹佑�、加油……”張栩寧在一旁不停地吶喊助威。我這樣多耗費體力呀。假如這盤(pán)我勝了,下一盤(pán)我也會(huì )由于體力不支而輸掉,于是我心生一計,我靠著(zhù)左墻,雙手往前推,對手用盡了全力,我也紋絲不動(dòng)。等到對手精疲力盡時(shí),我兩腿一彎,雙手猛的一推,把對手推到了墻邊�！疤袅�,我贏(yíng)了�！蔽乙槐娜吒�。
五(5)班的另一個(gè)選手,氣憤地看著(zhù)“失敗者”搖了搖頭,無(wú)奈的上了賽場(chǎng)�！暗诙喖磳㈤_(kāi)始,請選手做好準備,one,two,three go.”張栩寧半英半漢自豪的說(shuō)。
這個(gè)對手十分狡猾,眼看要輸了,用腿來(lái)了個(gè)“大掃蕩”,把我拌倒后,連推帶拉,用了九牛二虎之力才把我推到了墻邊。這時(shí)張栩寧走來(lái)了說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,看我怎么收拾他�！�
我抬起頭,感激的望著(zhù)他,“謝謝�！�
第三輪開(kāi)始了,張栩寧,以其人之道還治其人之身,沒(méi)等他反應過(guò)來(lái),就抱起他,沖向了墻邊。
“比賽勝利�！蔽腋吲d地喊著(zhù)“而且給班級爭光了�！睆堣驅幯a充道。
只見(jiàn),五(5)班的兩名同學(xué)像軟面條似的癱坐在地上,豆大的汗珠一滴一滴往下流,還不停張著(zhù)嘴巴喘著(zhù)粗氣,一副狼狽的樣子,我們更快樂(lè )了。
這時(shí)我明白了,我的快樂(lè )是給班級爭光。
快樂(lè )是什么作文15
快樂(lè )是手摸不到的，快樂(lè )是你沒(méi)辦法搶來(lái)的，快樂(lè )是可以感覺(jué)到的，你如果得到了它，就會(huì )感到無(wú)比的幸福。你或許能用金銀財寶短暫地換來(lái)，或許可以用父母的愛(ài)換來(lái)，但更簡(jiǎn)單的方法是自己去創(chuàng )造。
如果你問(wèn)我快樂(lè )是什么？我第一個(gè)會(huì )說(shuō)是去露營(yíng)，每一個(gè)場(chǎng)地都是爸媽精心安排的，眼前山青水秀，景色宜人，雖然一開(kāi)始搭帳和最后收帳很麻煩，可是在玩時(shí)卻可 以很盡興，因為我們都很早就出發(fā)了，到達時(shí)沒(méi)有人先到，所以整個(gè)場(chǎng)地都是我們盡情玩耍的地點(diǎn)，在那里，我彷彿找到了自信，也找到了快樂(lè )。
打羽球也是一種快樂(lè )，在剛入門(mén)我就已經(jīng)感覺(jué)到它正向我靠近，所以就滿(mǎn)心歡喜的`接受，在打球過(guò)程中，我交到了一些好朋友，更讓我的羽球大大地進(jìn)步，學(xué)了很久，參加了許多比賽，只是幾乎每一次都沒(méi)有得獎，可是學(xué)習的過(guò)程已經(jīng)夠滿(mǎn)足、開(kāi)心了，因為我的功力隨著(zhù)時(shí)間的腳步更上一層樓，那就是快樂(lè )的源頭。
我最近看武俠小說(shuō)后，整個(gè)人沈浸在武俠世界，一心想練武功，于是爸媽幫我和姐姐找了一部九陰真經(jīng)，說(shuō)什么要一起練，直到現在，我已經(jīng)練了幾次第一重，可是他們卻遲遲不動(dòng)手，我練了幾次，已經(jīng)把一些經(jīng)文背起來(lái)了，像是“天之道，損有余而補不足，是故虛勝實(shí)，不足勝有余，其意博，其理奧，其趣深，天地之象分，陰 陽(yáng)之侯列，變化之由表，死生之兆彰，不謀而遺跡自同……”，經(jīng)文內容了然于心，所以我�；孟肟梢跃毘珊梦涔�，將來(lái)一旦成為俠客，便能保護自己并嚇走壞人�？鞓�(lè )在練功的想像里令我怡然自得。
有時(shí)，在一群人中，有人因譏笑別人而取得快樂(lè )，那不算是件好事，而且，會(huì )傷害到別人，所以，我們不能用別人的傷心，而換取自己的快樂(lè )，這些是不值得的快樂(lè )，不可能持久，也不會(huì )有任何好處，所以要快樂(lè )就不能傷害人，最好是身旁之人也一起快樂(lè )更好，因此，創(chuàng )造快樂(lè )時(shí)要謹守不奪人之樂(lè )的原則，并為人造福才是最上等的快樂(lè )。
快樂(lè )為我們的人生帶來(lái)歡笑聲，箇中趣味更讓我們的生活多采多姿，我們不能失去它，更不能讓它從人間消失。所以我們最易入手的就是要珍惜身邊的幸福，并加以回報，你便能體會(huì )到快樂(lè )源源而來(lái)的道理。
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